雷雨复习2014
雷雨试题及答案解析
雷雨试题及答案解析1. 雷雨是曹禺的哪部作品？A. 家B. 春C. 秋D. 雷雨答案：D2. 雷雨的故事发生在哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都答案：B3. 雷雨中的主要人物有哪些？A. 周朴园、鲁大海B. 周朴园、鲁四凤C. 周朴园、鲁侍萍D. 周朴园、鲁贵答案：B4. 雷雨中周朴园和鲁四凤的关系是什么？A. 父女B. 兄妹C. 夫妻D. 叔侄答案：A5. 雷雨中鲁四凤的亲生母亲是谁？A. 鲁侍萍B. 鲁贵C. 周朴园D. 周萍答案：A6. 雷雨中鲁贵和鲁四凤的关系是什么？A. 父女B. 兄妹C. 夫妻D. 叔侄答案：A7. 雷雨中周朴园和鲁侍萍的关系是什么？A. 夫妻B. 兄妹C. 父女D. 叔侄答案：A8. 雷雨中鲁大海和鲁四凤的关系是什么？A. 兄妹B. 夫妻C. 父女D. 叔侄答案：A9. 雷雨中鲁侍萍和周朴园的关系是什么？A. 夫妻B. 兄妹C. 父女D. 叔侄答案：A10. 雷雨的结局是什么？A. 周朴园和鲁侍萍和好B. 鲁四凤和周萍私奔C. 鲁四凤和周萍死亡D. 周朴园和鲁大海决斗答案：C解析：雷雨是曹禺的代表作，讲述了周家的家庭悲剧。
周朴园是周家的主人，鲁四凤是他的亲生女儿，鲁侍萍是鲁四凤的亲生母亲，鲁贵是鲁四凤的养父。
鲁大海是鲁四凤的亲哥哥。
周朴园和鲁侍萍曾有过一段婚姻，但后来周朴园抛弃了鲁侍萍。
鲁四凤和周萍是同父异母的兄妹，他们相爱，但后来因为血缘关系而悲剧收场。
雷雨的结局是鲁四凤和周萍在雷雨中死亡，象征着封建家庭的毁灭。
《雷雨》基础知识与练习题(超详细)
《雷雨》学习与习题（超详细）徐荣先一、戏剧1. 简介：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
2. 三要素：矛盾冲突、人物语言、舞台说明（1）冲突：戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性（2）台词：台词的表现形式有对话、独白、旁白、内白、潜台词等（3）舞台说明：说明的内容有关于时间、地点。
人物、布景、效果、开幕、闭幕等3. 基本要素：矛盾冲突（悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
——鲁迅）4. 情节结构：开端—发展—高潮—结局5. 分类：（1）按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为悲剧、戏剧、正剧等；（2）按题材可分为历史剧、现代剧等；（3）按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等；（4）按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧等。
二、作者1.简介：曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。
汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。
2.代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》3.成就：曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。
他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长；北京人民艺术剧院院长等职务。
他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。
1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚。
4.评价：（1）余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。
雷雨——学考复习
《雷雨》——曹禺P1001.戏剧：是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
2.戏剧的三要素：矛盾冲突、人物、语言。
3.戏剧的基本要素：矛盾冲突本文考点：1.标题的作用2.本文的戏剧冲突3.环境描写（舞台说明）的作用4.人物形象5.分析潜台词与之所反映的人物形象一、本文主要人物形象1、周朴园——周朴园是剧中的中心人物。
他是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象，出场时55岁。
他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。
他是个内心较深沉的人，他有着当时社会中资本家都有的一面：阴险，狡诈，自私，虚伪，是漠视亲情、唯利是图的资本家形象。
2、鲁侍萍——勤劳、善良、自尊、刚强，不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
虽然处境艰难，但她凭借自身坚强的性格，不屈不挠走过了人生最艰苦的时期，她是一个顽强的女性。
侍萍作为一个旧时代的下层妇女，她的人生已被分成两部分：一半属于丈夫；一半属于儿女。
她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解，从而确证自己存在的价值。
二、简答题1、《雷雨》中的戏剧冲突表现在哪里？周朴园和鲁侍萍之间的冲突，①既是资本家和下层劳动者之间的矛盾，②也是旧家庭内部矛盾的表现，③也是男女之间情感的冲突，④但从最本质上看还是人性的真与伪的冲突：侍萍是真，周朴园是伪：侍萍真诚、善良，周朴园虚伪、自私。
这在两个人相认前后的态度及言行之中得到了充分体现。
鲁侍萍认出了周朴园之后，尽管恨周的无情无义，但还是想知道周现在是什么态度。
在周责问她“来干什么”时，她严词以对；在周用感情软化她时，她又对周显示出宽容和理解；在周用金钱收买她时，她表现出极端的愤怒。
周朴园在没有知道侍萍身份时千方百计想打听一点关于侍萍的消息；当知道面前就是侍萍时，立刻态度凶狠，措辞严厉；当侍萍也严词以对时，他又用感情来软化侍萍；为了以后没有麻烦，他企图用钱收买侍萍；为了避免意外，他不许侍萍和儿子周萍相认。
高中语文《雷雨》学考复习资料
高中语文《雷雨》学考复习资料《雷雨》学考复习资料一、文学常识1、曹禺：1910-1996，原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。
1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》。
其后，又写了《日出》《原野》《北京人》等剧本，这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。
解放后他又创作了《王昭君》等剧本。
为我国现代文学六大家之一。
（其余5位为鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍）2、《雷雨》：是一部杰出的现实主义话剧，是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映20世纪30年代大变动的中国社会现实的悲剧。
我国话剧史上第一部成熟的多幕剧，与《日出》一起，标志着我国话剧文学的成熟。
《雷雨》悲剧，其实就是一个封建民族的悲剧，生存的悲剧。
“是一曲含泪带笑的旧时代的哀歌，是一个亦庄亦谐的旧社会的葬礼”。
3、戏剧的概念：戏剧是四大文学体裁的一种（其余三种为诗歌、散文、小说），它是一种综合的舞台艺术，我们通常说的戏剧实际上指“剧本”。
4、戏剧文学的两个重要内容1、戏剧冲突：具体表现为剧中人物性格冲突和系列的戏剧动作。
2、戏剧语言：包括人物语言（即台词）和舞台说明。
舞台说明是写在剧本每幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字。
包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，具有烘托人物心情、增强舞台气氛、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。
5、戏剧的划分（一）按剧情繁简容量大小分1、独幕剧：独成一幕的短剧，类似短篇小说，容量小，人物少，情节较简单，19世纪后期开始流行。
代表作有丁西林的《一只马蜂》《三块钱国币》等。
2、多幕剧：大型戏剧。
代表作有曹禺《雷雨》（4幕剧）、老舍《茶馆》（3幕剧）、莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》（5幕剧）等。
（二）按表演形式分1、话剧：说话形式的戏剧，本单元都为话剧，另如郭沫若的《屈原》等。
2、歌剧：以歌唱和音乐为主要表现手段的戏剧，如贺敬之的《白毛女》，另如《洪湖赤卫队》《江姐》等。
必修4：《雷雨》2014年用 安乡一中 龚德国
3.下列加点字的读音完全正确的一项是 A．削弱（xuē） 粳米（jīng） 碑帖（tiè） 箪食壶浆（shí ） B．孱弱（chán） 豢养（huàn） 纤细（xiān） 佶屈聱牙（jié） C．皈依（guī） 犒劳（kào） 编辑（jí ） 扑朔迷离（shuò） D．韶光（sháo） 披靡（mǐ） 嬗变（shàn） 煊赫一时（xuǎn）
3.戏剧的分类 按结构
独幕剧、多幕剧 话剧、歌剧 舞剧
按语言表现形式 按题材
悲剧、喜剧、正剧 现代剧、历史剧、童话剧
按年代
4.曹 禺 简 介：
曹禺，原名万家宝。生于1910年，
卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一 个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年
[ A ]
2.下列句子，没有错别字的一项是……… ( ) A.你看这些傢俱都是你从前顶喜欢的东西。 B.顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。 C.侍萍的像貌有一天也会老得连你都不认识了。 D.侍萍走头无路，跳河自尽，幸而被救，从此 流落他乡。 B（A“傢俱”应为“家具”，C“像”应为 “相”，D“头”应作“投”）
4.下列词语中，字形完全正确的一项是（ A．烦燥 汗涔涔 贤慧 惊愕 B．窟窿 半响 纪念 弥补 C．谛听 松弛 斡旋 脉膊 D．昧心 混帐 敲诈 伺候 解析；A．烦躁；B．半晌；C．脉搏。 答案：D
）
3.词语
解词义 郁热：闷热。郁，积聚而不得发泄。 汗涔涔：形容汗水不断地流下。 一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺 利，没有任何阻碍。 谛听：仔细地听。谛，仔细。 昧心财：违背良心得来的钱财。昧，糊涂，不 明白。
繁漪 ( yī ) n 汗涔涔（cé 缜密（zhěn ) 多音字 伺候（ cì 伺机（ sì 骨朵儿（ gū 骨气 （ gǔ
曹禺《雷雨》(公开课)复习课程
周
旧情人
鲁
朴 园
父
周
子
人
子
母
侍 萍
夫
情
子
父
妻
蘩
后父母 异
萍
兄
母
子
母
漪兄
情 人
异父子女 兄 妹
主弟
母 弟子
鲁夫 大 海妻
子
异
父
人 物 关 系 一 览
仆
父
后
表
周
情
异父母兄妹敌
四
兄
妹
鲁
冲
单相思
女父
凤
贵
理解个性化语言背后的 人物形象
▪周朴园对侍萍是真情还 是假意？
曹禺《雷雨》(公开课)
何为话剧？
戏剧三要素
矛盾冲突 人物语言 舞台说明
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
1、交代时间和舞台气氛。 2、烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。 3、呼应标题，伏笔，预示着公馆的客厅
集中时间
——同一天午后至午夜
戏剧冲突
剧本为什么以雷雨为题？
①交代故事的背景与环境气氛 ②预示情节的发展，暗示情节 的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会 沉闷的空气里，一场暴风骤雨式 的斗争即将到来。
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《雷雨》优秀课件复习过程共66页文档
END
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《雷雨》优秀课件复习过程 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
雷雨复习
蹈 段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生
2、按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： （1）按艺术形式和表现手法分 为： 话剧 、 歌剧 、 舞剧 ； （2）按结构分为： 独幕剧、 多幕剧 ；
历史剧 、现代剧 （3）按题材所反映的时代分为：
（4）按矛盾冲突的性质分： 喜剧 、
悲剧
正剧
、 。
3、戏剧冲突比生活矛盾 更强烈 、 更典 型、 更集中 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主 要表为剧中人物 性格 冲突 4、戏剧语言包括 人物语言 和 舞台语言 。 戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧人物语言 的特性： 第一，富有动作性，能推动剧情发展；
第二 ，要有个性化；
第三，丰富的潜台词 ；
二、复习课文基本知识
5、曹禺，原名 万家宝 ， 《雷雨》是他的处女作、代表作， 发表于 30 年代，另外他的代 表剧作还有《日出》《北京人》 《 原野》《明朗的天》《胆剑 篇》《王昭君》。
6、生字词回顾
汗涔涔 （cén ） 谛听（dì） 惊愕 （è ） 昧心（mèi） 勾当（gîu） 缜密（zhěn） 咀嚼（jǔ）（jué）郁热（yù） 烦躁（zào）
4、简要概括《雷雨》中鲁侍萍的人物 形象。
鲁侍萍，是一个典型的旧中国劳动妇女 形象。 她善良、正直，备受欺辱和压迫，但又 刚毅、顽强。
四、 品味戏剧语言
“在戏剧中，能把个人的性格、思 想和目的最清楚地表现出来的是语言， 戏剧人物的最深刻方面只有通过语言 才能实现。” ————黑格尔《美学》
1、舞台语言 （也叫舞台说明）交代人物、时间、 地点、布景，动作、表情、声调的说明， 幕起、幕落的说明。 例如：课文开头部分
2．联系全剧，试对周朴园这一人物形象 作出评价。
始乱终弃、阴险狡猾、 冷酷无情、 自私、贪婪、残忍、虚伪、
2014年人教版高中语文必修4《雷雨》
[脉络梳理]
一、阅读课文第一部分：从开头到“周朴园：可是你— —……老爷睡觉呢”，回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 1．“周朴园：你是新来的下人？”这句话说明了什么？
[对应考点：分析语句的含意]
提示：昔日的恋人，相逢却不相识，可见侍萍变化之大，
变化之中蕴涵了无尽的磨难。
2．周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小 姐，很贤惠，也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也 不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了二人怎样的心 理？
2．亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强 的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽 的灿烂；亲情是一片云儿，在你落寞时，为你绣上一朵美丽 的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的 思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远 去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归 来。
大海 突
鲁大海与 周萍
鲁侍萍与 周萍
兄弟之间的矛盾冲突；资本家与工人的矛 盾冲突
母与子的矛盾冲突
(2)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层 劳动人民以及资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。
[写法简析] 1．尖锐集中的矛盾冲突 作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，把 “现在的戏”和“过去的戏”交织起来，构成了紧凑的戏剧 结构和尖锐的戏剧冲突。鲁侍萍为找四凤来到周家，鲁大海 则代表罢工工人来到周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴园的 对话，揭露了周朴园在家庭生活中的罪恶；鲁侍萍与周萍母
提示：对鲁大海说，就是你闹得凶，小心收拾你；同时
告诉侍萍，他不想也不会认这个儿子。
6．“周朴园：(看周萍)不要走，萍儿！(望了一下侍萍)” 这些行为有什么意味？
高一期末《雷雨》、《红楼梦》(61—80回)复习资料
高一期末《雷雨》、《红楼梦》（61—80回）复习资料1、《雷雨》序幕剧中人老人首先想去看望的人是谁？（）A.鲁奶奶B.自己的太太C.姊姊D.弟弟2、鲁贵（上下打量）嗯……（盯住鲁四凤的手）这戒指，（笑着）不也是他送给你的吗？以上台词中的“他”指谁？（）A.周萍B.周冲C.鲁大海D.周朴园3、鲁贵对了，她要告诉你妈一件很要紧的事。
周蘩漪与鲁侍萍见面后告诉的很要紧的事是什么？（）A. 告知周萍与鲁侍萍的母子关系B.告知周萍与鲁四凤的兄妹关系C. 告知周冲对鲁四凤的爱恋之事D.告知周萍对鲁四凤的爱恋之事4、周冲爱恋鲁四凤的原因不包括（）A.她没念过书B.她懂得活着的快乐C.她知道同情D.她明白劳动有意义5、周冲（鼓起勇气）我想把我的学费拿出一部分送给……周冲是想把自己的学费拿出一部分送给谁呢？（）A.鲁大海B.鲁四凤C.鲁贵D.鲁侍萍6、周朴园那我请你为你的，把现在的行为完全改过来。
以上台词中的空白处是：（）A.父亲B.生母C.后母D.弟弟7、周萍上学？（笑）这孩子！——可是，谁知道，你听了他的话，也许很喜欢的。
我已经快三十了，你才十八，我也不比他的将来有希望，并且我做过许多——。
以上台词中空白处是（）A.幼稚的事B.愚蠢的事C.无聊的事D.见不得人的事8、鲁四凤我的妈最疼我，我的妈不愿意我在公馆里做事，我怕她万一看出你同我的事，……你又不是真心的，……那我……那我就伤了我妈的心了。
（哭）还有，……以上台词中最后一处省略号所省略的意思是（）A.我已经怀孕了B.我已经生病了C.我已经失业了D.我已经失恋了9、鲁侍萍回家给鲁四凤带的礼物是（）A.小石娃娃B.小粉扑子C.小针线盒D.银顶针10、梅姑娘跳河时手里抱的男孩刚出生（）A.三小时B.三天C.三周D.三个月11、鲁侍萍接过周朴园给她的支票后（）A.笑了B.哭了C.撕了D.摔了12、周蘩漪打听四凤住址的真正目的是（）A.送旧衣服给四凤B.送钱给侍萍C.跟踪四凤D.跟踪周萍13、四凤床头上挂着一张什么广告画？（）A.时装公司B.电影公司C.烟草公司D.煤炭公司14、鲁大海对周冲说四凤的将来是（）A.当使女B.给工人当老婆C.嫁给一个阔人D.上学念书15、周蘩漪拿这个做什么？周朴园后天搬家，我怕掉了。
《雷雨》期末复习知识点新人教版 (1)(良心出品必属精品)
《雷雨》期末复习知识点新人教版雷雨（节选）曹禺第二幕［午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。
周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍：（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍：嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍：（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍：不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍：四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。
－－老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍：哦。
（很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。
）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你－－你贵姓？鲁侍萍：我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍：对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍：我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍：光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍：老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍：哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍：是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情－－鲁侍萍：哦。
周朴园你知道么？鲁侍萍：也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远的，提起来大家都忘了。
鲁侍萍：说不定，也许记得的。
周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。
可是呢个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。
鲁侍萍：如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。
《雷雨》基础知识与练习题（超详细）
《雷雨》基础知识与练习题（超详细）《雷雨》学习与习题（超详细）徐荣先一、戏剧1.简介：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
2.三要素：矛盾冲突、人物语言、舞台说明（1 ）冲突：戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性（2 ）台词：台词的表现形式有对话、独白、旁白、内白、潜台词等（3）舞台说明：说明的内容有关于时间、地点。
人物、布景、效果、开幕、闭幕等3.基本要素：矛盾冲突（悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
一一鲁迅）4?情节结构：开端一发展一高潮一结局5.分类：（1）按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为悲剧、戏剧、正剧等；（2）按题材可分为历史剧、现代剧等；（3）按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等；（4）按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧等。
二、作者1.简介：曹禺（1910年9月24日一1996年12月13日），中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。
汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。
2.代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》3.成就：曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。
他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长;北京人民艺术剧院院长等职务。
他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。
1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为东方的莎士比亚。
4.评价：（1 ）余秋雨：曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。
《雷雨》期末复习知识点新人教版
《雷雨》期末复习知识点新人教版work Information Technology Company.2020YEAR《雷雨》期末复习知识点新人教版雷雨（节选）曹禺第二幕［午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。
周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍：（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍：嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍：（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍：不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍：四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。
－－老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍：哦。
（很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。
）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你－－你贵姓？鲁侍萍：我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍：对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍：我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡嗯，无锡（忽而）你在无锡是什么时候鲁侍萍：光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍：老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍：哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍：是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情－－鲁侍萍：哦。
周朴园你知道么？鲁侍萍：也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远的，提起来大家都忘了。
鲁侍萍：说不定，也许记得的。
周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。
可是呢个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。
【K12学习】《雷雨》期末复习知识点新人教版
《雷雨》期末复习知识点新人教版雷雨（节选）曹禺第二幕［午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。
周朴园（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍：（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍：嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍：（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍：不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍：四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。
－－老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍：哦。
（很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。
）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你－－你贵姓？鲁侍萍：我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍：对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍：我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍：光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍：老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍：哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍：是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情－－鲁侍萍：哦。
周朴园你知道么？鲁侍萍：也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远的，提起来大家都忘了。
鲁侍萍：说不定，也许记得的。
周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。
可是呢个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。
鲁侍萍：如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。
14-15版：第2课 雷雨
课前阅读识记 字正音准
夯实 · 基础知识
(1)单音字
①惊愕( â )
·
②昧心( mâi)
·
③谛听 · ( dì )
·
④弥补( mí )
·
⑤袖襟( jīn )
·
·
⑥缜密(zhěn )
·
⑦汗涔涔(cãn)
·
⑧半晌( shǎnɡ )
⑨樟木( zhānɡ )
·
课前阅读识记
夯实 · 基础知识
浑水摸鱼（ hún ）
人教版 必修4
第2课 雷雨
学习重点 1．记：积累本课重点字词，了解作者及戏剧的有关知识， 积累作者名句。 2．读：理清剧中的矛盾冲突；分析人物形象，把握人物关 系；理解潜台词的含意。 3．写：使用潜台词写一片段短文。 4．练：品味个性化的人物语言。
课前阅读识记
了解 · 文学常识
作者
曹禺(1910—1996)，原名万家宝。祖籍 湖北潜江，生于天津。现代杰出的剧作家。
课堂读写探究
重点突破
6．本文以“雷雨”为题的含义是什么？ 【点拨】 【答案】(1)整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事 的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。 解决题 目类的 可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境。 问题须 (2)作者交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们， 从全篇 在中国这个半殖民地半封建的沉闷压抑的空气里，一场 来考虑， 改变现实的大雷雨即将来临。 从环境、 (3)作者正是通过一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的 主旨、 人物塑 矛盾，深刻地揭露了封建大家庭的罪恶和工人与资本家 造等方 之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿雷雨般大变动的20年 面着手。 代中国社会的现实。
⑤
2014高考语文会考篇目：雷雨（节选）
2014高考语文会考篇目：雷雨（节选）高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。
时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
雷雨(节选)练习1、《雷雨》写于____年。
作者是我国现代著名剧作家_____，原名______，其代表作还有_______、_______等。
2、《雷雨》第二幕分为两部分。
第一部分从_______的角度，写周朴园和侍萍再次相见，这一部分又以侍萍说出自己身份为界分为两个层次，第一层写他们30年前的矛盾，侍萍以叙述别人故事的口吻诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的_____;后一层写他们现在的矛盾，通过周朴园的表现，暴露其____面目。
第二部分从______的角度，写周朴园和鲁大海父子、侍萍和周萍母子之间的相见，通过周朴园和鲁大海的激烈冲突，揭露周朴园___、___的本性，反映工人阶级的_____________。
3、周朴园在认出侍萍前，处处表现出对侍萍的“怀念”，但是一旦认出侍萍，态度徒变，由“严厉”而“冷冷的”，对周朴园的怀念理解正确的一项是( )A、周朴园对侍萍从来就没有真情，他保留旧家具等都是一种伪装，是做给别人看的。
B、周朴园的怀念是为了自欺欺人，同是又说明他的狡诈。
C、周朴园后来的婚姻不如意，还是和侍萍相处的日子多少留下一些美好的回忆，年老了也确有内疚之心，对侍萍的怀念是为了求得心理上的平衡。
但这些之所以存在的关键是周朴园以为侍萍死了，侍萍的突然出现对他的名誉、地位、体面构成了严重威胁时，他便露出了冷酷的面目。
D、周朴园对侍萍的怀念是有真情的，以此显示自己的道德修养，以此自我安慰，以此来教育周萍，建立一个圆满有次序的家庭。
但侍萍突然出现时，他的美梦破灭了，就翻脸不认人，露出狰狞面目了。
4、下列不是曹禺的作品是( )A、《北京人》B、《雷雨》C、《原野》D、《茶馆》5、鲁侍萍从自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园真面目。
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作家本人谈《雷雨》：
周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到 连自1、高度个性化 2、丰富的潜台词 3、 富于动作性
潜台词分析（一） • 周朴园 （汗涔涔地）哦。
• 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公 馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 • 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ 你怎么知道这么多？ ） • 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
雷 雨
曹 禺
曹禺 （1910一1996）,现、 当代剧作家。原名万家宝。祖 籍湖北潜江，生于天津一个封 建官僚家庭。 1928年考入南开 大学政治系。1930年转清华大 学西洋文学系。1933年创作了 处女作四幕剧《雷雨》，代表 作还有：《日出》 、《原 野》 、《北京人》 等，并将 巴金的小说《家》改编成剧本， 还译有《罗密欧与朱丽叶》等。
6、生字词回顾 汗涔涔 （cén ） 谛听（dì ） 惊愕 （è ） 昧 心（mèi） 勾当（gòu） 缜密（zhěn） 咀嚼 （jǔ）（jué）郁热（yù） 烦躁（zào） 迟疑不决（chí ） 沉吟（yí n）守本分（fèn） 纺绸（chóu） 袖襟（jīn） 繁漪（yī）
ī
戏剧
是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事 情节的一种艺术。 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺 术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧的三要素：矛盾冲突、人物、语言。 戏剧的基本要素：矛盾冲突
①她现在与你已经没有什么关系了。 ②根本就无所谓什么亲戚。 ③她没有死，现在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。
动作语言分析
１、ｐ121 鲁侍萍 哦，——老爷没有事了？( 暗示) 周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？( 推动 ) ２、ｐ119 周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。 鲁侍萍 说不定，也许记得的。( 推动 ) ３、ｐ120 周朴园 哦。 鲁侍萍 我到认识一个姑娘姓梅的。( 推动 ) 周朴园 哦？你说说看。 …
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶
级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的
矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语
言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人
练习三、指出动作语言的作用
１、ｐ121 鲁侍萍 我前几天还见着她！（ 推动 ）
２、ｐ121 鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？ （ 暗示 ）
３、ｐ121 鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌 出。）（ 暗示 ） 周朴园 啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木 箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几 件旧衬衫也捡出来。（ 推动 ）
母
子
子
子
兄 弟 子 母
父 子
父
异 母
母 异子 情父 兄女 人妹
异
夫
兄
母主
子
仆
妻
子 父 后
弟
父
情 敌 兄 妹
异父母兄妹
单相思
——父子（女） ——情人夫妻 ——母子（女）
女父
——兄弟妹 ——情敌
鲁侍萍
勤劳、善良、有尊严、不甘心 而又不得不屈服于命运的下层劳动 人民。
• 2．联系全剧，试对周朴园这一人物形象作 出评价。(5分) • 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本 家，两种不同的性格集于一身。 • 课文节选部分充分刻画了他自私、虚伪、 冷酷。除此之外这个还残忍、奸诈。
有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，
果”的，有关于开幕、闭幕的等等。
必要的舞台说明 比如课文开头对故事时间和舞台气 氛的说明，课文当中对有关人物动作、 神态的说明，等等，不仅有助于人物形 象的塑造，而且能够推动情节的发展， 深刻地表现主题。
旧情人 父
人 夫 妻 情 母 后
物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没 说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。
场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。
舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的
有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效
潜台词分析（二）
• 周朴园 那个小孩呢？ • 鲁侍萍 也活着。 • 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （ 你和她是什么关系？你是干什么的？ ） 你怎么知道的这么清楚？…… • 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 • 周朴园 哦。
练习二、潜台词含义分析正确的项是
• • • • • • • 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？（1） 这个人跟我们有点亲戚。 亲戚？② 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 哦，——那用不着了。③ 怎么？ 这个人现在还活着。④