六年级信息技术上册课件
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信息技术赣科版六年级上册课件
信息技术赣科版六年级上册课件英文版
Information Technology Ganke Edition Grade Six Volume One Courseware
In today's digital age, it is essential for students to have a strong foundation in information technology. The Information Technology Ganke Edition Grade Six Volume One Courseware is designed to help students develop their skills in computer literacy, coding, and digital communication.
The courseware covers a wide range of topics, including basic computer operations, internet safety, and programming fundamentals. Students will learn how to use various software programs, create simple websites, and even develop their own games.
One of the highlights of the courseware is the emphasis on problem-solving and critical thinking. Students will be challenged to think creatively and logically as they complete various hands-on activities and projects.
最新小学信息技术六年级上册第1课《LOGO初步认识》PPT课件
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小Hale Waihona Puke Baidu龟左转N度。
（四）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
五、小海龟退场
退出LOGO系统，通常有两种方法： ❖ 命令方式 ❖ 窗口方式
① 窗口方式
② 命令方式
➢课内实践
1. 进入LOGO。分别通过输入 命令方式键盘快捷键方式练 习切换三种屏幕显示状态。
2. 右边的命令能画出什么图形。
3. 退出LOGO。
CS FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 rT 90
➢小 结
❖ 这节课我们学习了LOGO系统的进入和退出的方 法。
❖ 三种屏幕显示方式：SS、TS、FS
❖ 几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、后 退命令（bk）、左转命令（LT）、右转命令 （RT）退出（BYE）。
小学信息技术六年级上册第1课 《LOGO初步认识》
➢新课导入
（二）bk 后退命令
格式：bk N 空格 移动的步数
功能：命令小海龟向它的头 所指的方向后退N步。 bk 50
试试这两条命令，看小海龟的动作相同吗？
❖ FD 100 的执行结果是
空格 转动的角度
功能：使小Hale Waihona Puke Baidu龟左转N度。
（四）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
五、小海龟退场
退出LOGO系统，通常有两种方法： ❖ 命令方式 ❖ 窗口方式
① 窗口方式
② 命令方式
➢课内实践
1. 进入LOGO。分别通过输入 命令方式键盘快捷键方式练 习切换三种屏幕显示状态。
2. 右边的命令能画出什么图形。
3. 退出LOGO。
CS FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 rT 90
➢小 结
❖ 这节课我们学习了LOGO系统的进入和退出的方 法。
❖ 三种屏幕显示方式：SS、TS、FS
❖ 几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、后 退命令（bk）、左转命令（LT）、右转命令 （RT）退出（BYE）。
小学信息技术六年级上册第1课 《LOGO初步认识》
➢新课导入
（二）bk 后退命令
格式：bk N 空格 移动的步数
功能：命令小海龟向它的头 所指的方向后退N步。 bk 50
试试这两条命令，看小海龟的动作相同吗？
❖ FD 100 的执行结果是
【公开课课件】闽教版小学信息技术六年级上册 第1课-动画原理
最想 知
道
动画是什么时候产生的？是谁发明的？
1924年，英国人彼得·马克·罗 杰特 提出了“视觉暂留”理论。
1888年，法国人埃米尔·雷诺 发明了光
学影戏机（电影动画雏形），因此雷诺 被认为是动画的创始人。
1915年，美国人伊尔·赫德发明了透明纸取代动
画纸，使得动画家可以不用给每一张动画重复 描画背景，从而建立了动画片工艺的技术基础。
• 想一想，还可以通过什么活动来体验动 画的原理
• 试一试，让老师提供的静态图片动起来。 可以用powerpoint软件来完成
• 了解制作动画的软件有哪些，分别列举 出来
• 从动画的发展来看，动画的基本原理是医学上 的“视觉残留”现象
• 人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需 经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉 形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后 像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
让画面动起来
• 用看图软件感受动画原理 • 欣赏动画作品
创新活动
以前的动画为什么跟现在的不一样？
• 传统的动画片必须将整 个动画的场景分解成许 多张手绘的图片，在拍 成胶片播放出来而形成 动画。如1961年制作的 动画片《大闹天宫》， 每一个场景都是单独创 作的一幅画，手绘图片 多达7万张。
以前的动画为什么跟现在的不一样？
• 随着计算机技 术的迅速发展， 动画创作只要 在一个软件中 完成，省了很 多时间和钱。
六年级上册信息技术课件-第12课 无线网络畅想用 电子工业版(安徽)(共10张PPT)
畅享用
利用移动通信实现的无线网络：3G、WAP、4G、
无线网络
无线局域网：wifi
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
3.传输文件用蓝牙
选择你喜欢的图片或音乐进行传输
1.无线设备我会连
Baidu Nhomakorabea
2.无线网络查查看 3.传输文件用蓝牙
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
3.传输文件用蓝牙
选择你喜欢的图片或音乐进行传输
常见上网方式名称
上网速度
费用
适用环境
WAP
慢
低
有信号的户外
3G
较快
较高
有信号的户外
4G
快
高
有信号的户外
wifi
快
较高
有无线网络的环境
蓝牙
较快
无
10米内的距离
情景题
“
在户外、有无线网络的家中、在公共场所，你会如何选择无线上网方式？
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
利用移动通信实现的无线网络：3G、WAP、4G、
无线网络
无线局域网：wifi
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
3.传输文件用蓝牙
选择你喜欢的图片或音乐进行传输
1.无线设备我会连
Baidu Nhomakorabea
2.无线网络查查看 3.传输文件用蓝牙
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
3.传输文件用蓝牙
选择你喜欢的图片或音乐进行传输
常见上网方式名称
上网速度
费用
适用环境
WAP
慢
低
有信号的户外
3G
较快
较高
有信号的户外
4G
快
高
有信号的户外
wifi
快
较高
有无线网络的环境
蓝牙
较快
无
10米内的距离
情景题
“
在户外、有无线网络的家中、在公共场所，你会如何选择无线上网方式？
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看
自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接
依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式
六年级上册信息技术课件 - 第三课 指挥角色变位置 闽教版(共9张PPT)
要求： ①在合适的背景中 ②空中的飞机从左向右飞行 ③地上的汽车从右向左飞驰 ④飞机速度快于汽车速度
创新活动2
完善海底世界的脚本
要求： ①在海底世界的背景 ②添加不同生物角色 ③给角色设计不同的运动方向
4.调整高度
想一想：
舞台中的角色位置太低，用脚本区的哪个命令可以调整小猫飞行高度？ 这四个积木块分别有什么作用？
4.调整高度
做一做：
如果小猫需要升高50，你会怎么编写脚本？ 图中两个脚本作用一样吗？动手试一试？
5.小猫踢足球
目标：给足球编写脚本，实现1号猫将足球踢到2号猫脚下。
创新活动1
完善飞机和汽车相向而行的脚本
第三课 指挥角色变位置
思考：每个角色都有自己的位置，如 何运用“运动”模块，在Scratch正确 指挥角色到舞台相应位置？
1.鼠标指针位置
2.认识舞台
说一说：
哪个区域的x、y坐标值都大于0？
哪个区域的x、y坐标值都小于0？
Leabharlann Baidu
舞台左上方
舞台左下方
舞台右上方 舞台右下方
3.设置角色位置
想一想：
运用“运动”模块中的“移到x：___，y：___”积木， 单击控制按钮，观察角色会有什么变化？
创新活动2
完善海底世界的脚本
要求： ①在海底世界的背景 ②添加不同生物角色 ③给角色设计不同的运动方向
4.调整高度
想一想：
舞台中的角色位置太低，用脚本区的哪个命令可以调整小猫飞行高度？ 这四个积木块分别有什么作用？
4.调整高度
做一做：
如果小猫需要升高50，你会怎么编写脚本？ 图中两个脚本作用一样吗？动手试一试？
5.小猫踢足球
目标：给足球编写脚本，实现1号猫将足球踢到2号猫脚下。
创新活动1
完善飞机和汽车相向而行的脚本
第三课 指挥角色变位置
思考：每个角色都有自己的位置，如 何运用“运动”模块，在Scratch正确 指挥角色到舞台相应位置？
1.鼠标指针位置
2.认识舞台
说一说：
哪个区域的x、y坐标值都大于0？
哪个区域的x、y坐标值都小于0？
Leabharlann Baidu
舞台左上方
舞台左下方
舞台右上方 舞台右下方
3.设置角色位置
想一想：
运用“运动”模块中的“移到x：___，y：___”积木， 单击控制按钮，观察角色会有什么变化？
六年级上册信息技术全套优秀课件
1
件夹中，命名为“体测成绩表”；
• 单击“插入”选项卡中的“表格”按钮 ，在弹出的下拉
2
菜单中，单击
命令，弹出“插入表格”对话
框，根据需要输入合适的列数和行数；
• 我们这里输入了5列7行，最后单击“确定”按钮，完成表格
3
插入。
2
合并单元格
玲玲想将表格第一行作为体测成 绩表的标题栏，这就需要把第一行的 5个单元格合并成一个大的单元格。
• 设置图片环绕文字的方式。选定图片，单击“图片工具”选
2
项卡中的“环绕文字”按钮 ，在弹出的下拉菜单中选择 “四周型”命令；
• 调整图片的大小，并拖动图片到合适的位置。
3
4
插入艺术字
任务：在Word中插入艺术字
操作步骤：
• 选定标题文字，单击“插入”选项卡中的“艺术字”按钮 ，
1
在弹出的下拉列表中，选择一种合适的样式；
1
修饰文字
任务一：设置字体
操作步骤： 选中文字
单击“字体”
选择“字体”
首先，我们来设置标题的字体。 选定标题“第一次在家带妹妹”，在 右上角弹出的浮动快捷工具栏中，单 击 “字体”框右侧的下三角形按钮 ，从中选择字体。我们将标题字体设 置为“楷体”。
1
修饰文字
任务二：设置字号
操作步骤： 选中文字
小学六年级上册信息技术-信息技术与社会内蒙古版人教版ppt课件
•社会和谐靠你我
转发信息的原则
• 对于宣传善良、美好、正义的真实信息，可适当转 发。 • 转发前多与父母或老师沟通。 • 不转发来源不明的信息。 • 不转发内容消极的信息。 • 不转发广告类和哗众取宠类信息
不侵犯他人权益
• 一些别有用心的人利用信息处理工具肆意修改他人的照片，不管 他们出于什么样的目的，这种行为都触犯了公民的肖像权。
•信息行为讲原则
使用信息工具遵守的基本原则
• 爱护信息工具 • 注意用电安全 • 要在相对安全的场所使用信息工具 • 遵守公共场所的规定，不给他人制造麻烦 • 注意保护视力
管理好自己的上网时间
• 上网时段把握好 • 时间长短规定好
玩网络游戏的原则
• 要选择健康有益、积极向上的游戏 • 玩游戏要尽量让父母知晓 • 要自觉控制玩游戏的时间
• 微电子技术 • 传感技术 • 通信技术 • 计算机技术 • 人工智能技术
信息技术在社会各领域的应用
• 信息技术使出行更便捷 • 信息技术改善医疗 • 电子商务便捷生活 • 信息技术改变教育教学 • 机器人代替人工作 • 信息技术助力设计制造 • 信息技术助力农产品种植 • 信息技术推动航空航天
• 网络的发展可以帮助我们更加便捷、快速地获信息，在使用这些 信息时，要注意尊重他人的知识产权，不要侵犯他人的合法权益。
• 假如有人在互联网上公开了我们的个人信息，应该及时向家长老 师反映，注意保护自己的隐私权，必要时要行使自己的公民权利
六年级信息技术课件最新版
编程软件
如Visual Studio Code、 PyCharm等，介绍其编程环境和 使用方法，包括代码编辑、调试
、版本控制等。
03
CATALOGUE
网络基础知识
互联网的发展与应用
互联网的起源和历史
ห้องสมุดไป่ตู้
01
从ARPANET到万维网的发展历程，以及互联网对现代社会的影
响。
互联网的基本构成
02
讲解互联网的基础设施，包括网络硬件设备、网络协议、IP地
促进学生的全面发展
信息技术课程不仅关注学生的知识技 能培养，还注重学生的思维能力、创 新能力和合作能力的培养，促进学生 的全面发展。
六年级信息技术课程目标
知识与技能目标
学生应掌握计算机基本操作、网络基 础知识、常用软件的使用等信息技术 基础知识与技能。
情感态度与价值观目标
学生应树立正确的信息意识，遵守信 息道德规范，培养健康的信息技术使 用习惯。
虚拟现实和增强现实技术将为人们提供更加 沉浸式的体验，如虚拟旅游、在线教育等。
THANKS
感谢观看
提供一些有效的网络安全防护方法，如使用强密码、定期更新软件 、不轻易点击可疑链接等。
网络道德与规范
网络道德的重要性
阐述为什么在网络世界中遵守道德规范同样重要。
常见的网络不道德行为
列举并解释一些常见的网络不道德行为，如网络欺凌、恶意评论、 盗版等。
六年级上册信息技术课件-第6课 音乐变奏曲 大连理工版(共12张PPT)
1.绘制舞台背景 第一步：导入背景图片。 第二步：使用“文字输入工具”输入“我是一个粉刷 匠”，调整位置。 2.创建角色 第一步：删除默认的角色1——小猫。 第二步：单击按钮，在“Animais”文件夹中选择小动 物，调整舞台上角色的大小与位置。用同样的方法添加其 他小动物。
一、设置舞台背景并创建角色
3.绘制“音乐线” 第一步：单击按钮，用“线条工具”绘制音乐线。 第二步：在“造型”区复制一个造型，单击造型1的 “编辑”按钮，在“绘制编辑器”中绘制的造型，如图所示。
二、搭建脚本
1.搭建小动物的脚本 第一步：为了让舞台上的小动物更加生动，当时，小动 物一直不被来回移动的“音乐线”遮挡，可以将小动物。 第二步：小动物自己要左右转动也就算是先，然后，再， 使之达到左右平衡。中间加入，可以避免速度太快，保持较 好的视觉效果，如图所示。也可以为小动物加上左右转动时 颜色.大小的特效等。
Fra Baidu bibliotek音乐变奏曲
音乐变奏曲
学习目标
1.掌握【声音】模块库中命令模块的功能和用 法； 2.学会搭建脚本弹奏乐曲； 3.学会利用变量实现自主变换角色运行速度的 功能； 4.学会利用变受实现自主支换乐器的功能。
音乐变奏曲
“我是一个粉刷匠，粉刷本领强 ……”，这首脍炙人口的儿歌你也会 唱吧。可你能用Scratch设计制作一个 小动画来用不同的速度.不同的乐器 演奏它吗？通过今天的学习，你就可 以做到！
一、设置舞台背景并创建角色
3.绘制“音乐线” 第一步：单击按钮，用“线条工具”绘制音乐线。 第二步：在“造型”区复制一个造型，单击造型1的 “编辑”按钮，在“绘制编辑器”中绘制的造型，如图所示。
二、搭建脚本
1.搭建小动物的脚本 第一步：为了让舞台上的小动物更加生动，当时，小动 物一直不被来回移动的“音乐线”遮挡，可以将小动物。 第二步：小动物自己要左右转动也就算是先，然后，再， 使之达到左右平衡。中间加入，可以避免速度太快，保持较 好的视觉效果，如图所示。也可以为小动物加上左右转动时 颜色.大小的特效等。
Fra Baidu bibliotek音乐变奏曲
音乐变奏曲
学习目标
1.掌握【声音】模块库中命令模块的功能和用 法； 2.学会搭建脚本弹奏乐曲； 3.学会利用变量实现自主变换角色运行速度的 功能； 4.学会利用变受实现自主支换乐器的功能。
音乐变奏曲
“我是一个粉刷匠，粉刷本领强 ……”，这首脍炙人口的儿歌你也会 唱吧。可你能用Scratch设计制作一个 小动画来用不同的速度.不同的乐器 演奏它吗？通过今天的学习，你就可 以做到！
六年级信息技术上册 制作简单多媒体作品课件 湘科版
• 事情可并不像看到的这么简单。我们先来看 看《走近藏羚羊》这个作品吧。
走近藏羚羊
•
这个作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立， 又相互关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用 媒体素材各不相同。它们组合在一起，才构成了一个 完整的作品。
走近藏羚羊 藏羚档案 高原精灵 生存现状 拯救行动 行动起来
版面 首页 藏羚档案 高原精灵 生存现状 拯救行动 内容选择 以相关的背景音乐衬托主题 简介藏羚的基本情况 表现方式 动态标题＋背景图＋音 乐 文字加图片 视频 文字加图片 文字加图片
以视频短片的形式展示藏羚的生 活
用图片来真实再现藏羚生存现状 人们对藏羚采取的实际保护举措
行动起来
向大家发出“保护藏羚”的号召
湘科版六年级信息技术上册课件
第四课 创建简单多媒体作品
六年级信息技术第二单元
学习任务
1
了解身边多媒体技术的应用；
2
认识制作多媒体作品的常用工具；
3
了解制作多媒体作品的基本过程。
一、了解 Powerpoint
• 随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中的得 到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声 的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、 动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们。
跟我做 简单的幻灯片
跟我做 简单的幻灯片
• 步骤4：在文本框中输入“走进藏羚羊”。
走近藏羚羊
•
这个作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立， 又相互关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用 媒体素材各不相同。它们组合在一起，才构成了一个 完整的作品。
走近藏羚羊 藏羚档案 高原精灵 生存现状 拯救行动 行动起来
版面 首页 藏羚档案 高原精灵 生存现状 拯救行动 内容选择 以相关的背景音乐衬托主题 简介藏羚的基本情况 表现方式 动态标题＋背景图＋音 乐 文字加图片 视频 文字加图片 文字加图片
以视频短片的形式展示藏羚的生 活
用图片来真实再现藏羚生存现状 人们对藏羚采取的实际保护举措
行动起来
向大家发出“保护藏羚”的号召
湘科版六年级信息技术上册课件
第四课 创建简单多媒体作品
六年级信息技术第二单元
学习任务
1
了解身边多媒体技术的应用；
2
认识制作多媒体作品的常用工具；
3
了解制作多媒体作品的基本过程。
一、了解 Powerpoint
• 随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中的得 到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声 的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、 动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们。
跟我做 简单的幻灯片
跟我做 简单的幻灯片
• 步骤4：在文本框中输入“走进藏羚羊”。
五、六年级信息技术教材上册解读(ppt 41页)
第8课：设计小板报 第9课：制作小板报 第10课：展评小板报
一、五年级上册教材的体系结构
1．知识分布
主题 Word表格制作
电子小板报制作 简单图象处理
内容 简单表格制作 复杂表格制作
修饰表格 制作小板报 展评小板报 简单图像处理 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作电子相册
课 1、2 3、4、6 5、7 8、9
10 11、12、13、14
现，并进行反思。
三、本册教学建议
第十一课 初识ACDSee 1．知识要点 （1）认识ACDSee软件； （2）使用ACDSee浏览图像； （3）认识ACDSee常用菜命令。 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主，通过评价，激发学生的学习兴趣。
三、本册教学建议
第十二课 旋转、裁剪图像 1．知识要点 （1）旋转图像 （2）调整图像角度 （3）裁剪图像 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看色彩应用是否可以增强阅读性、是不是有个性等等。也 可采用讨论的方式对表格整体性进行评价。也可以争对创 新点进行评价。
三、本册教学建议
第六课 制作月历 1．知识要点 （1）设计月历 （2）设置表格边框 2．活动建议 3．评价建议 建议以小组互评的方式进行评价。
三、本册教学建议
第七课 修饰月历 1．知识要点 （1）设置字体效果 （2）在表格插入图象与艺术汉字 2．活动建议 3．评价建议 3．评价建议 本课评价是上节课评价的延续，建议以小组互评的方式进行评
一、五年级上册教材的体系结构
1．知识分布
主题 Word表格制作
电子小板报制作 简单图象处理
内容 简单表格制作 复杂表格制作
修饰表格 制作小板报 展评小板报 简单图像处理 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作电子相册
课 1、2 3、4、6 5、7 8、9
10 11、12、13、14
现，并进行反思。
三、本册教学建议
第十一课 初识ACDSee 1．知识要点 （1）认识ACDSee软件； （2）使用ACDSee浏览图像； （3）认识ACDSee常用菜命令。 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主，通过评价，激发学生的学习兴趣。
三、本册教学建议
第十二课 旋转、裁剪图像 1．知识要点 （1）旋转图像 （2）调整图像角度 （3）裁剪图像 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看色彩应用是否可以增强阅读性、是不是有个性等等。也 可采用讨论的方式对表格整体性进行评价。也可以争对创 新点进行评价。
三、本册教学建议
第六课 制作月历 1．知识要点 （1）设计月历 （2）设置表格边框 2．活动建议 3．评价建议 建议以小组互评的方式进行评价。
三、本册教学建议
第七课 修饰月历 1．知识要点 （1）设置字体效果 （2）在表格插入图象与艺术汉字 2．活动建议 3．评价建议 3．评价建议 本课评价是上节课评价的延续，建议以小组互评的方式进行评
小学六年级上册信息技术第10课逐帧动画闽教版14张ppt课件
（2）在舞台上修改小猫眼球：由于插入关键帧时自动将第1 帧复制到第2帧，因此，只需将眼球适当右移即可（参见图1-5）。
用同样的方法，绘制其余几帧小猫的状态。
3.观察效果并保存文件
观看动画效果：执行“控制”→“播放”命令，观察动画 保存文件：以“眼睛会转的猫.fla”为名保存源文件。
资料
（1）关键帧（Key frame）：关键帧定义了动画的变化环节。关键帧技 术是计算机动画中最基本并且运用最广泛的方法。实心圆点是有内容的关键 帧，无内容的关键帧（即空白关键帧）则用空心圆点表示。
映设备以每秒24幅左右的速度播放这些胶片时，就可以在银幕 上得到具有连续动作效果的影像。那么，在Flash中如何实现呢？
在动画中，我们需要将它的每个动作都创建一个画面，当
这些画面以一定时就可形成动画，这种方式通常称为逐帧动画 （frame-by-frame）。下面我们准备用5个画面完成小猫眼球从 左边到右边的运动。
活动任务 现在我们利用Flash8设计一个动画描述小猫转动
的眼球。
活动建议 （1）使用Flash软件，我们应该首先了解它的
界面。 （2）通过制作一个简单的动画了解Flash的基
本使用方法。
设计眼球会动的小猫。
在传统的动画制作过程中，Βιβλιοθήκη Baidu般先用手工逐幅绘制一系列
差别很小的静止画面，然后把它们制成一幅幅的胶片。利用放
六年级上册信息技术课件-第6课 认识Logo过程_人教新课标 (共9张PPT)
二、调用过程
➢ 如果你同时调用这两个图形他们就重合在了一起，所以调用两 个图形时，我们需要让小海龟再画第二个图形的时候往其他地 方走一走，例如，书上P39画出调用两次ZFX过程，就可以画出 两个正方形。
在Logo系统中，可以 定义多个过程。每定Байду номын сангаас一 个过程，就相当于为 Logo系统增加了一条新 命令，然后就可以直接调 用了。
二、调用过程
➢ 定义了一个过程后，Logo会把这个过程名当作系统的新 命令。此后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行 过程中保存的命令，完成相应的处理任务。
➢ 例如，我们刚刚在Logo中保存了正方形和红五角星的命 令，我们只要在命令提示符“？”的后面输入他们的名 字（ZFX或HWX）并敲回车键就可以了。
END （输入这个命令表示结束定义） ➢ 操作后，会出现提示信息“ZFX defined”，表示名为ZFX的过程已经被定义
完成。同时Logo系统提示符又变成了问号。 ④前三步操作所完成的任务，是把一组画正方形的命令保存起来，并为它们
， 取了一个名字ZXF 所以画布上没有任何的图形显示。
一、定义Logo过程
一、定义Logo过程
➢ 下面先通过一个命令较少的例子，看看如何保存一组命令并为它们命名。 ①执行下面的命令，系统提示符会变成“＞”
TO ZFX( 用TO × × 这个命令定义一个过程，这条命令是定义一个正方形的过程) ②在“＞”提示符后输入下面的命令并敲回车键。
六年级上册信息技术课件-第13课 多海龟作图人教新课标 (共11张PPT)
练习
请用激活命令Fra Baidu bibliotek成下面的图形。
50
同时激活命令
TELLALL N1 N2 (N1~N2为首号到尾号)
功能：“叫醒”编号为从N1~N2之间的所 有海龟，让它们同时变成可以活动的小海 龟。
练习
写出同时激活编号为0—7的8只小海龟的命令。 TELL [0 1 2 3 4 5 6 7] 或者 TELLALL 0 7
询问命令
格式：WHO 功能：指出当前活动海龟的编号。
多海龟作图
过程 GUI
TO GUI SETPC RANDOM 14 SETW 3 WAIT 30 FD RANDOM 60 RT RANDOM 350 END
过程CAISEXIAN
TO CAISEXIAN DRAW REPEAT 40[GUI] END
随机数命令
格式：RANDOM N (0~32767的整数) 功能：若N=0，计算机会自动产生一个1到N之间 的自然数；若N=0，产生数为0。 想一想：FD RANDOM 100 这条命令能指 挥小海龟做什么动作？ 它能命令小海龟往前走，前进的步数是由 计算机在1~100之间任意选取的一个数。
等待命令
格式：WAIT N 功能：让小海龟等待（N除100）秒，再执 行下一条命令。
激活命令
格式：TELL [编号1 编号2……] 功能：“叫醒”小海龟 让它们变成可以活 动的小海龟。
六年级信息技术上册 《走进信息世界》课件
走进信息世界
Байду номын сангаас
第一节 信息与信息技术
• 充满信息的时代 • 学习科学知识，了解信息技术，掌握计算 机的基本操作，提高信息素养，是信息时 代对人才的基本要求。 • 可以预言，未来的世界是一个信息的世界， 未来的时代是一个数字时代、信息时代， 未来的社会是一个信息社会。 • 作为21世纪的新人才，必须掌握信息技术。
第一节 信息与信息技术
• 信息技术 一般来说信息技术是指信息的获取、 存储、加工和处理、传递、利用和服务过 程中涉及的相关技术，主要由微电子技术、 通信技术、计算机技术和传感技术等组成， 其中计算机技术是信息技术的核心。 信息技术的应用使我们的生活更方便、 舒适。
第一节 信息与信息技术
• 信息技术的应用 科学研究中的应用 工业生产中的应用 农业生产中的应用 军事科学中的应用 教育科学中的应用 医学科学中的应用
第一节 信息与信息技术
• 信息的编码 二进制： 在二进制中，只有0和1两个数 码，其运算规则是“逢二进一”。以下是 二进制的加法运算法则： 0+0=0 ，0+1=1 ，1+0=1 ，1+1=10 完成书12页上的表格。
本节课到此结束！希望同学们都能喜欢这门课程， 在紧张的主课学习中能在本课的课堂上得到一点 缓解！并能学到实用的信息技术应用知识！
第一节 信息与信息技术
小学六年级信息技术ppt课件完整版
文件与文件夹管理
学会创建、重命名、移动、复制、 删除文件和文件夹等操作，以及 查找文件和文件夹的方法。
常用软件的使用
掌握Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 基本使用方法，如文字编辑、排
版、打印等。
02 网络基础知识
互联网概述
互联网的定义
互联网是一个全球性的计算机网络， 由数以亿计的计算机和其他设备组成， 通过TCP/IP协议进行通信。
设置动画顺序和时间
说明如何调整动画的播放顺序和持续时间。
幻灯片切换效果
介绍如何为幻灯片设置切换效果，如淡入淡出、推入推出等。
放映演示文稿
指导如何进行演示文稿的放映，包括从头开始放映、从当前 幻灯片开始放映等。同时介绍如何使用画笔工具进行标注和 讲解。
06 图像处理与多媒 体应用
图像基础知识
像素和分辨率
而设计的程序。
计算机的工作原理
计算机采用二进制数制，通过执 行程序中的指令序列来完成各种
运算和数据处理任务。
计算机基本操作
开机与关机
正确启动和关闭计算机，注意开 机时应先开显示器再开主机，关
机时应先关主机再关显示器。
鼠标与键盘操作
掌握鼠标的单击、双击、拖动等 操作，以及键盘的打字和常用快 捷键的使用。
输入公式，使用运算符和单元格引用 计算数据
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九年义务教育六年制小学教科书
主讲：谢凤华
设置幻灯片背景图片
设置背景
插入艺术字 添加音乐
美化自己的电子 名片让我们从设置幻 灯片的背景开始。我 们可以改变幻灯片背 景的颜色、纹理，把 幻灯片的背景设置成 图片、图案。
设置幻灯片背景图片 步骤1、启动PowerPoint，单击“文件 （F）”菜单，选择“打开（O）…”， 弹出“打开”对话框下图。
设置背景
插入艺术字 添加音乐
给幻灯片添加音乐 单击“插入”菜单，选择“影片和声音” 的子菜单“文件中的声音”命令，弹出如下 对话框。
设置背景
插入艺术字 添加音乐
给幻灯片添加音乐
设置背景
插入艺术字 添加音乐
选择自己满意的音乐，如《郴江河畔 春光灿》，单击“确定”按钮。
插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片 步骤6、单击“纹理”选项卡，选 择自己中意的一个背景图片，在“填充 效果”对话框右下角有“示范”，然后 单击“确定”按钮。这时的电子名片比 原来漂亮多了。
设置背景
插入艺术字 添加音乐
给幻灯片插入艺术字
设置背景
插入艺术字 添加音乐
步骤1、依次单击菜单栏中的“插入 （I）” “图片（P）” “艺 术字（W）…”，打开“艺术字”库对 话框。如下图：
设置背景
插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片 步骤2、在“打开”对话框中选 定“我的文档”中名为电子名片的 文件，然后单击“打开（O）”按钮 （如下图），即可打开“电子名片” 幻灯片。
设置背景
插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片 步骤3、设置背景。在幻灯片 上右键单击弹出快捷菜单，再单击 “背景（K）…”弹出“背景”对话 框（如下图）。
设置背景
插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片 步骤4、单击背景对话框中的下拉选 项按钮“ ”，便可弱现有关背景 的“其他颜色（M）…及”填充效果 （F）…“设置对话框。（如下图）
设Байду номын сангаас背景
插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片 步骤5、单击”填充效果（F）…“，弹 出填充效果对话框（如下图）。
设置背景
给幻灯片插入艺术字
设置背景
插入艺术字 添加音乐
步骤2、选定自己喜欢的一种“艺术字” 式样，单击“确定”按钮进入编辑“艺术 字”文字对话框。在“请在此键入您自己 的内容”处输入“快乐的我，自信的我” 几个，并设置好字体格式（如下图）。
给幻灯片插入艺术字 步骤3、编辑艺术字后单击“确定”按 钮，这时你发现自己的电子名片上出了 “快乐的我，自信的我”这几个漂亮的 艺术字。拖动艺术字边框可适当调整艺 术字的大小和位置（如下图）。
主讲：谢凤华
设置幻灯片背景图片
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美化自己的电子 名片让我们从设置幻 灯片的背景开始。我 们可以改变幻灯片背 景的颜色、纹理，把 幻灯片的背景设置成 图片、图案。
设置幻灯片背景图片 步骤1、启动PowerPoint，单击“文件 （F）”菜单，选择“打开（O）…”， 弹出“打开”对话框下图。
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给幻灯片添加音乐 单击“插入”菜单，选择“影片和声音” 的子菜单“文件中的声音”命令，弹出如下 对话框。
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选择自己满意的音乐，如《郴江河畔 春光灿》，单击“确定”按钮。
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设置幻灯片背景图片 步骤6、单击“纹理”选项卡，选 择自己中意的一个背景图片，在“填充 效果”对话框右下角有“示范”，然后 单击“确定”按钮。这时的电子名片比 原来漂亮多了。
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步骤1、依次单击菜单栏中的“插入 （I）” “图片（P）” “艺 术字（W）…”，打开“艺术字”库对 话框。如下图：
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设置幻灯片背景图片 步骤2、在“打开”对话框中选 定“我的文档”中名为电子名片的 文件，然后单击“打开（O）”按钮 （如下图），即可打开“电子名片” 幻灯片。
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设置幻灯片背景图片 步骤3、设置背景。在幻灯片 上右键单击弹出快捷菜单，再单击 “背景（K）…”弹出“背景”对话 框（如下图）。
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设置幻灯片背景图片 步骤4、单击背景对话框中的下拉选 项按钮“ ”，便可弱现有关背景 的“其他颜色（M）…及”填充效果 （F）…“设置对话框。（如下图）
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设置幻灯片背景图片 步骤5、单击”填充效果（F）…“，弹 出填充效果对话框（如下图）。
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步骤2、选定自己喜欢的一种“艺术字” 式样，单击“确定”按钮进入编辑“艺术 字”文字对话框。在“请在此键入您自己 的内容”处输入“快乐的我，自信的我” 几个，并设置好字体格式（如下图）。
给幻灯片插入艺术字 步骤3、编辑艺术字后单击“确定”按 钮，这时你发现自己的电子名片上出了 “快乐的我，自信的我”这几个漂亮的 艺术字。拖动艺术字边框可适当调整艺 术字的大小和位置（如下图）。