2018年中考理化实验讲稿
2018年六安市中考化学实验操作讲课稿
2018年六安市中考化学实验操作实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻璃片.2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为有气体产生化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材实验C过滤10ml粗食盐水实验目的：1、掌握量筒的使用；2、掌握取用液体、过滤等基本操作。
实验用品:1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀2、药品:粗盐水(瓶装)。
操作步骤：1、选择实验器材；2、制备过滤器：3、量取液体：4、过滤：5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5ml的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。
实验过程：1.按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性；3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。
初三化学实验整理备课讲稿
实验专题讲义导读本课将较系统的讲解实验部分的内容，主要分成基础实验和实验探究两部分，基础实验部分比较简单，但是仍然重要，需要积累的知识点多面广，主要是能够熟练掌握课本上演示实验的原理、正确的实验操作方法、注意事项以及实验失败可能的原因等，掌握好这些内容才能更好的解答后面部分的实验探究题目。
考点介绍实验部分涉及到的知识点多面广，主要有常见实验仪器的使用方法、常见实验药品的性质、实验装置的组装、实验的操作方法、实验失败可能的原因、实验事故的处理等。
具体来说在基础实验中常考内容大多数为课本基础实验的简单变形，在试卷上第31题（一般6分左右）对学生进行考察,主要涉及到基本实验仪器的辨识、实验药品的取用、简单实验仪器操作、课本基本实验原理的考察等，要求学生对课本基础实验熟练掌握并能进行一定的综合应用；实验探究（试卷第33题，一般8分左右）大多是基于基础实验的原理但又高于基础实验，主要是通过对现有基础实验的改编变形添加陌生实验药品和仪器，进而提出问题并要求学生通过自己对实验知识的理解运用来解答实际问题，其中重点在于考察学生的实验设计和评价能力。
知识讲解基础实验1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项（试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等）2、能进行药品的取及（包括物质的称量、液体的量取）、连接仪器、给物质加热等考点一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）（一）初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等1、试管（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
2018年初三化学实验考查内容整理
2019年初三化学实验考查内容整理实验内容与步骤实验现象1、盐与酸或碱的反应①碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应用药匙的柄端分别取少量碳酸氢钠、碳酸钠粉末加入2支试管底部，再各倒入约1ml稀盐酸，振荡片刻，对比观察现象。
①现象：迅速产生大量气泡，固体粉末很快消失②方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应用滴管滴加3~5滴氯化铁溶液于盛有约2ml稀氢氧化钠溶液的试管内，观察并记录现象①现象：产生红褐色沉淀②方程式：FeCl3+3NaOH=F e(O H)3↓+3NaCl2、酸与碱的中和反应：稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应①用无色酚酞试液测试向一支试管倒入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2~3滴酚酞试液，振荡，再逐滴滴入盐酸，直至溶液刚好变色记下滴数；再返滴1~2滴氢氧化钠溶液，观察并记录现象。
①现象：氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞后由无色变成红色，刚好反应时溶液由红色变成无色，实验过程中有热量放出。
返滴氢氧化钠溶液2滴时，溶液又由无色变成红色。
②方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O②用紫色石蕊试液测试取另一支试管倒入2ml稀盐酸，滴入2~3滴石蕊试液，振荡，再逐滴加入氢氧化钠溶液，至溶液逐渐变色，记下滴数。
观察并记录现象。
①现象：盐酸溶液中滴入石蕊试液时溶液变成红色，刚好反应时溶液由红色变紫色，实验过程中有热量放出。
比较两种方法，得出结论：向同体积的滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸比向滴有紫色石蕊试液的稀盐酸中逐滴滴加稀氢氧化钠溶液所需时间短，恰好反应时观察到的现象更加明显。
所以做中和反应实验时，最好是将稀盐酸逐滴加入滴有无色酚酞试液的稀氢氧化钠溶液。
3、金属与盐溶液的置换反应参照2009苏州中考试卷①铝片与硫酸铜溶液反应取一铝片用粗砂纸单向用力磨擦3次，将其浸入盛有硫酸铜溶液的小烧杯中，片刻后用镊子取出，观察并记录现象①现象：可能情况1：粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡，附着少量疏松的紫红色固体；可能情况2：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显原因分析：与打磨时用力程度及均匀程度不同有关②方程式：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3②铝片与氯化铜溶液的反应将铝片直接浸入盛有氯化铜溶液的小烧杯中，片刻后用镊子取出，观察并记录现象。
(包头专用)2018年中考化学基本实验操作较全课件
做好实验的要求 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑵实验时要仔细观察，实事求是地做好记 录，认真分析现象并做好实验报告。 ⑶实验后的废物按要求处理，仪器要及时 清洗，保持实验室整洁。
一、药品的取用
药品取用的原则
1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
第一章 大家都来学化学
我们知道了化学是一门以实验为基础的 科学，学习了如何去观察实验、如何去 描述实验现象并通过分析和推理得出实 验结论。我堂课我们将走进化学实验室， 去看一看这个进行科学探究的重要场所， 去领略她曾经神秘的风采！
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
化学实验基本操作
• 一、药品的取用 • （一）三大原则
• 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻
• 2、取用药品的用量:“节约原则” • ⑴严格按实验规定用量; • ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固 体盖满试管底部。 • 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不 回不带走．
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 广口瓶 在_________ 中
烧杯
量度液体体积 不能加热、不能作反应容器 量筒
用作收集或贮存少量气体。
集气瓶
常见仪器
蒸发皿 石棉网 坩埚钳 长颈漏斗
锥形瓶
药匙 铁架台 试管 酒精灯 集气瓶 胶头滴管 漏斗 干燥管
烧杯
量筒
水槽
2018河南省中招理化生实验操作考试试题及评分标准
（4）整理器材。
实验次数 第一次
动力
F1 /N
动力臂
l1 /cm
F1 l1
阻力
F2 /N
阻力臂
l2 /cm
F2 l2
第二次
阻力和阻力臂保持不变，当杠杆平衡时，动力和动力臂成 实验结论
（选填“正比”或“反比”）。
2. 化学实验题：蒸发饱和氯化钠溶液（6 分）
（1）用胶头滴管取半滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中。（2 分）
石棉网、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。
生物 显微镜。
实验内容：
1.物理实验题：探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系（保持阻力和阻力臂不变，在杠杆平衡时，探究
动力和动力臂的关系。多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分）
（1）检查并安装器材。（2 分）
（2）调节杠杆平衡。（2 分）
（3）实验探究，完成表格。（12 分）
实验次数
电 压 U/V 电 流 I/A
电 功 率 P/W 灯 泡 的 亮 度
第一次
第二次
实验结论：灯泡的实际功率越
，灯泡越亮。
2.化学实验题：鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（6分）
（1）向试管中倒入任意一种待测液1 mL-2 mL。（2分）
（2）用胶头滴管向盛有待测液的试管中滴加所选试剂。（2分）
（3）观察并记录现象：
实验次数 第一次
成像情况 缩小的实像
物距 u /cm
像距 v /cm
第二次
缩小的实像
实验结论：两次相比，第
次成的实像较大。
2.化学实验题：制作过滤器（6分） （1）折滤纸。（2 分） （2）将滤纸放在漏斗里。（2 分） （3）润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁。（2 分） （4）将用过的滤纸放入污物杯，整理实验台。
中考理化实验操作化学试题
2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1 配制100 克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平（100g）烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100mL）空细口瓶胶头滴管玻璃棒药匙试管架试管刷 2 张称量纸空白标签氯化钠固体蒸馏水废液缸抹布抽纸实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 溶解。
5. 将配制的溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1 配制100 克5%的氯化钠溶液评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018 年月日2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯2 个（100mL）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙滤纸(数量若干、规格与漏斗配套)蒸馏水粗盐废液缸抹布抽纸实验步骤：1. 取1 药匙粗盐于烧杯中，加入约20mL 水溶解。
2. 折叠滤纸，用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤。
5. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 得到一定量的滤液，看到现象即可。
2. 用玻璃棒取出滤纸。
2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018年月日2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质实验用品：大试管2 支小试管2 支带导管的单孔塞（与大试管配套）烧杯（250mL）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）石灰石稀盐酸（1:3）紫色石蕊溶液澄清石灰水（新制）废液缸抹布抽纸实验步骤：1. 连接仪器（选用大试管），并检验装置的气密性。
2. 用小试管分别取少量紫色石蕊溶液和澄清的石灰水。
最新-2018年中考理化生实验技能考查方案 精品
2018年中考理化生实验技能考查方案根据《xx市2018年初中毕业、升学考试（考查）方案》要求，制定xx市理化生实验技能考查方案。
一、考查时间全市统一规定4月20日至21日为理化生实验技能考查时间，各校必须在此期间完成考查。
每科实验技能考查时间统一规定为每生15分钟，另有5分钟为组织学生进场、出场时间，每位考生所用时间为20分钟。
二、考查内容及要求学科考查内容考查要求物理1.探究凸透镜成像的规律2.测量小石块密度3.探究杠杆的平衡条件4.比较不同物质（液体）吸热升温的特点5.探究并联电路的电流特点（使用一只电流表）6.测量定值电阻的阻值会使用基本的测量或观察仪器。
会安装基本实验装置。
会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。
有良好的基本实验素养。
1化学1.氧气的制取和性质2.二氧化碳的制取与检验3.配制一定溶质质量分数的溶液4.酸和碱的化学性质5.粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）6.探究某种盐的性质能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
初步学嵊盟峒钪甘炯粱騪H试纸检验溶液的酸碱性。
初步学会检验和区分一些常见物质。
初步学会使用溶解、过滤、蒸发的方法分离混合物。
初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。
遵守实验室规则，具有良好的实验习惯。
生物1.用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等）2.鉴定食物的主要成分3.探究发生在口腔内的化学消化4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人的口腔上皮细胞）的临时装片5.观察植物细胞或动物细胞的结构6.观察植物叶表皮的气孔熟悉显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜观察微小生物或结构。
能正确制作临时装片。
正确使用生物学实验中其他常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
初步运用科学探究的一般方法，解决一些与生物学有关的简单问题。
物理、化学、生物实验技能考查学生用卷和成绩评定表见附件一至六。
2018年六安市中考实验操作考试试题化学物理生物步骤及评分标准
2018年六安市中考化学实验操作考试试题A、量取3蒸馏水并加热B、氢气的制取与收集C、过滤10粗盐水D、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液E、探究小石块中是否含有碳酸盐F、探究氢氧化钠的部分性质2018年六安市中考物理实验操作考试试题A、探究电流表的使用B、探究电压表的使用C、探究凸透镜成像规律D、探究温度计的使用E、探究杠杆的平衡条件F、探究水中金属块所受浮力的测量2018年六安市中考生物实验操作考试试题A、用显微镜观察人的口腔上皮细胞B、用显微镜观察洋葱表皮细胞实验A量取3蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取一定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。
实验器材：量筒（10毫升）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤：1. 选择适宜的量筒,量取３毫升蒸馏水。
2. 在试管中将所取的蒸馏水加热，观察现象。
３. 将加热后的液体倒入废液缸，并整理仪器。
注意：1.量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平2.加热时用酒精灯的外焰，熄灭酒精灯必须用盖灭，不可用嘴吹实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、2、锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材评分细则：实验C 过滤10粗食盐水实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水2、称量：（1）称取2.5g 固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。
2018年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意：
．本次考试时间为分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
题药品的取用
年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意：
．本次考试时间为分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
题土壤的测定
年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意：
．本次考试时间为分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出）。
题稀盐酸的性质试验
年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意：
．本次考试时间为分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
．考生必须独立操作（如发现仪器、药品有损坏或缺少可。
2018年初中理化实验细则(化学科)
2018年初中毕业升学考试化学六个实验操作考试细则化学课题一：粗盐中难溶性杂质的去除1、仪器用品的选用：粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干、铁架台带铁圈、（蒸发皿、酒精灯、火柴）10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水。
实验员尽可能备些与滤纸相适宜的漏斗或者备好剪刀2、实验分三步：称量、溶解、过滤3、过滤装置组装按“化学实验基本操作”所述的方法，制作一个合格的过滤器，并安装好一套过滤装置4、过滤实验的基本操作操作要领：一贴二低三靠粗盐逐渐放入盛水的烧杯内，并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。
取一张滤纸对折两次，打开成圆锥形。
用蒸馏水将滤纸润湿，将滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留气泡。
把滤纸尖端朝下放入漏斗，注意使滤纸边缘低于漏斗边缘。
漏斗液面不能超过滤纸边缘。
把漏斗放在已调好的铁架台的铁环上，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸的一边。
烧杯嘴紧靠在玻璃棒上，并沿玻璃棒向漏斗内倾倒粗盐水.5、完成实验报告按考题的要求，能如实填写实验报告，实验现象表达准确6、实验习惯完成实验后要把所用的仪器清洗，重新摆放整齐，桌子要擦干净，废物、废液要放到指定的回收处（实验员在加收处要写上“废物回收”字样），考生遵守实验室规章制度。
该实验监考员可从宏观与微观两方面来确定考生是否达标：宏观方面：考生经过过滤实验操作，只要能得到澄清的氯化钠溶液，则就算达标。
但如果有仪器损坏或发生危险情况则不能达标；微观方面：如果考生得到的溶液仍然混浊，监考员则要细化到知识技能要点上，能完成7个知识、技能要点中的4个（含4个）以上则为达标，否则为不达标。
化学课题二、酸和碱的中和反应实验仪器：试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿实验药品：NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀硫酸溶液实验用品：pH试纸.纸巾.标准比色卡1、pH试纸的使用：使用PH试纸测定溶液的pH时，试纸不可直接伸入溶液，也不可事先用蒸馏水润湿。
2018年中考物理复习备考讲座材料
（1）由图可知，风向是 向西 ；
（2）a车的运动情况可能是：
北
① a车可能 静止 在公路上；
②a车可能 向东 运动；
西
南
东
③a车可能 向西 运动，但车速 小于 风速 ；
（3）b车的运动情况是 向西 运动，且车速 大于 风速。
例3 ：如图甲是一物体下落过程中拍摄的频闪照片，相
（4）实验中用到的实验器材有：铁架台、酒精灯、石棉网、烧
例7 ：给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关 系如图甲所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加， 则： （1）水的温度随时间变化的图像应该是乙中的( D ) （2）你选择该答案的理由是：
水的质量增加，因其它条件不变，水的沸点不 变，但加热时间延长。
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把握基础 强化应用
—对2018届初三中考物理复习教学建议
凯里学院附属中学
万久长
一、黔东南州中考物理试题组成简介
（一）试卷结构
试卷中有单选题、填空题、作图题、实验探究题、简答题和计 算题。全卷共90分。
题型及所占分值
题型 选择题 分值 24
填空题 14--16
作图题 6
实验探究题 18--22
要善于在教学中绞尽脑汁、挖空心思、千方百计、百计千
方地去挖概念、扣概念，这样，你的教学才会有滋有味，也才
能将你的教与学生的学真正提升到一个新的高度。 例如：“热”字有多种物理含义，有时表示热量，有时表 示内能，有时却表示温度。 ① 天气很热，这里的热表示 温度 ；
② 木材燃烧时产生热，这里的热表示 ③熔化吸热，这里的热表示 热量
此时的电功率为：P高温 = 1100W
（2）开关S置于 1 时，电阻R1与R2串联，为保温焖饭档 ， 此时电路中的电流为：I= =0.1A，
2018高考化学实验专题讲座(可编辑修改word版)
2018 年高考化学实验专题讲座第一讲化学实验方案的设计与评价一、化学实验方案的设计与评价1. 装置的连接顺序的一般原则：气体发生装置→除杂装置→干燥装置→主体实验装置→废气处理装置2. 接口连接顺序的一般原则①洗气瓶②干燥管③量气瓶④冷凝管水流3. 实验操作顺序的一般原则①装置选择与连接②气密性检查③装固体药品④装液体药品⑤开始实验⑥结束实验4. 加热装置顺序：①可燃性气体加热或点燃前需赶走空气（防爆）②固体制备前赶走空气（提高产品纯度）③先等导管从液体中取出再熄灯（防倒吸）例 1、氢化钙固体是登ft运动员常用的能源提供剂。
某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。
回答下列问题：（1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为（填仪器接口的字母编号）。
（2）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。
A．加热反应一段时间B．收集气体并检验其纯度C．关闭分液漏斗活塞D．停止加热，充分冷却（3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。
该同学据此判断，上述实验确有 CaH2生成。
①写出C aH2与水反应的化学方程式；②该同学的判断不准确，原因是。
（4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象。
（5）登ft运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是。
即时体验1.水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是 CO 和 H2，还有 CO2和水蒸气等。
请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有 CO 和 H2。
（加热装置和导管等在图中略去）回答下列问题：（1）盛浓H2SO4的装置用途是，盛NaOH 溶液的装置用途是。
（2）仪器B 中需加入试剂的名称（或化学式）是：，所发生反应的化学方程式是：。
（3）仪器C 中需加入试剂的名称（或化学式）是：，其目的是。
2018年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片.2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材实验C过滤10ml粗食盐水实验目的：1、掌握量筒的使用；2、掌握取用液体、过滤等基本操作。
实验用品:1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀2、药品:粗盐水(瓶装)。
操作步骤：1、选择实验器材；2、制备过滤器：3、量取液体：4、过滤：5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5ml的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。
实验过程：1.按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性；3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。
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泽州县北片校际发展共同体交流研讨主讲材料
中考化学实验操作考试的
基本内容及注意事项
下村镇中学朱轩巨
一、命题说明
初中毕业升学化学实验操作考试命题以初中化学新课程标准为基本依据，以课标列出的必做实验为主要内容，共命制化学实验操作试题12道道题。
试题主要考查课标要求学生掌握的实验技能和操作要求，包括实验仪器的选择和组装、实验操作、实验现象的观察、实验数据的记录和处理以及简单误差分析。
每题均有评分标准，便于评分标准的统一。
二、化学实验操作试题
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液
化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除
化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质
化学试题4 氯化钠溶液的蒸发结晶
化学试题5 氧气的实验室制取——装置组装
化学试题6 探究呼出气体和吸入空气成分的区别
化学试题7 探究金属的物理性质和化学性质
化学试题8 鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液
化学试题9 酸和碱的化学性质
化学试题10 探究物质溶解时的吸热和放热现象
化学试题11 二氧化碳灭火原理的探究
化学试题12 探究燃烧与灭火的条件
三、化学仪器准备要求及说明
仪器准备要求：
1.每个实验应有一套备用器材
2.耗费品要足量
3.所有仪器应性能良好
4.提前备好维修工具
5.提前准备好抹布或纸巾
6.所有固体药品均使用广口瓶，液体药品未特殊指明时使用细口瓶。
7.碱性药瓶使用橡胶塞。
8.废液缸需贴标签。
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液
注意事项
1．倾倒液体超过95mL，可倒出少量再滴加，不扣分。
2．超过95mL时，用胶头滴管伸进量筒内吸取，扣1分。
3．读取液体体积，误差在±1mL以内，不扣分。
4．搅拌时，有少量液体溅出，不扣分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除
实验说明：
1.得到一定量的滤液，看到现象即可。
2.用玻璃棒取出滤纸。
注意事项
1．溶解过程未用玻璃棒扣1分。
2．用玻璃棒赶走气泡，否则扣1 分（动作到位即可）。
3．玻璃棒靠在三层滤纸上，玻璃棒捅破了滤纸，不扣分。
4．操作正确，但有少量液体洒出，不扣分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分。
6．发现问题及时纠正不扣分。
7．同一错误操作不重复扣分
化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质
实验说明：
1. 注意安全。
2. 正确选用仪器
注意事项
1．气密性检查无气泡扣 1 分（若没气泡，老师提醒更换试管一次）。
2．取块状固体药品，选用药匙，扣 1 分。
3．先倒液体后装固体，扣 1分。
4．倾倒液体时，有少量液体洒出，不扣分。
5．化学方程式不配平或化学式错误扣 1分。
6．每项评分细则中有一处错误不得分。
7．同一错误操作不重复扣分；发现问题及时纠正不扣分。
化学试题4 氯化钠溶液的蒸发结晶
实验说明：
1. 注意安全。
2. 蒸发到有晶体析出即可。
3. 不需要洗涤本次蒸发皿，以防烫伤或炸裂蒸发皿
注意事项
1．倾倒液体超过5mL，可倒出少量再滴加，不扣分。
2．超过5mL 时，用胶头滴管伸进量筒内吸取，扣1 分。
3．读取液体体积数，误差在±0.2mL以内，不扣分。
4．先把蒸发皿放在铁圈上，再倒氯化钠溶液不扣分。
5．用玻璃棒搅拌，但有液滴飞溅，不扣分。
6．每项评分细则中有一处错误不得分。
7．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题5 氧气的实验室制取——装置组装
实验说明：
1．检查装置的气密性时，若不成功可申请更换仪器。
2．实验不需要加热，只要将酒精灯放入适宜的位置即可。
3．不需要洗涤仪器，水槽中的水不要倒掉，只要放回原位即可。
注意事项
1．只要不把试管放在桌上向下摁橡皮塞，就不扣分。
2．气密性检查无气泡扣 1 分（若没气泡，老师提醒更换试管一次）。
3．装药品时，有少量高锰酸钾洒出，不扣分。
4．多余高锰酸钾放回原瓶，扣1 分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题6 探究呼出气体和吸入空气成分的区别
实验说明：
收集气体的集气瓶中有少量的水不扣分。
注意事项
1．集气瓶中盛满水时有少量气泡不扣分。
2．排水法收集气体时集气瓶中有少量水不扣分。
3．细木条在呼出气体中变暗、熄灭都给分。
4．化学方程式不配平、化学式错误均扣1分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分。
（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题7 探究金属的物理性质和化学性质
实验说明：
1.打磨铁钉、铜丝、镁条时均用手持。
2. 稀盐酸取少量，有现象即可。
注意事项
1．正确操作，但试管破裂，不扣分。
2．监考教师可将铁钉、铜丝回收重复使用。
3. 化学方程式不配平或化学式错误扣1 分。
4．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
5．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题8 鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液
实验说明：
每用一次玻璃棒都要清洗擦干。
注意事项
1．化学方程式不配平或化学式错误扣 1 分。
2．每项评分细则中有一处错误不得分。
3．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题9 酸和碱的化学性质
实验说明：
点滴板上滴加的液体 1—2 滴即可，胶头滴管每用一次都要清洗。
注意事项
1．化学方程式不配平、化学式错误均扣1 分。
2．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
3. 发现问题及时纠正不扣分。
4. 同一错误操作不重复扣分。
化学试题10 探究物质溶解时的吸热和放热现象
实验说明：
1. 注意规范使用温度计。
2. 注意氢氧化钠的安全使用。
注意事项
1．用温度计搅拌扣 1 分。
2．取固体时洒出少许不扣分。
3．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
4.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题11 二氧化碳灭火原理的探究
实验说明：注意用火安全
注意事项
1．碳酸钠、盐酸的量不易太多或太少，蜡烛熄灭即可。
2．蜡烛不灭可重做。
3．蜡烛不易点燃可更换。
4．化学方程式不配平、化学式错误均扣 1 分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题12 探究燃烧与灭火的条件
实验说明：
1. 注意用火安全，不要玩火，以防事故发生。
2. 棉花和纸团点燃后要及时放入废液缸内灭掉，不要乱丢。
3. 防止碰倒滴瓶，引起酒精燃烧。
注意事项
1．滤纸揉成与木炭体积大小相近的纸团即可。
2．如果所用棉花太多或所制作纸团太大，造成危险要分别扣 1 分。
3．如不按要求操作的造成失火，形成不良后果至少扣5 分。
4．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6．发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。