单词记忆方法课件
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英语单词的记忆方法共56页PPT
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
英语单词的记忆方法4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
英语单词的记忆方法4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
高中英语 单词 记忆技巧 课件.ppt
classify
[ˈklæsəˌfaɪ] v. 分类，归类; 把…列为密件
classify (n.)
classify (v.)
expression
[ɪkˈsprɛʃən] n.表现，表示，表达; 表情
ex+press=express (v.)
expression (n.)
ex表示“向外地” press 意为“按、压” ， 向外按压即引申为表达
[ədˈmaɪər] v.赞美; 钦佩;欣赏
丛林真高。 jungle
[ˈdʒʌŋɡl] n.丛林地带; 杂乱的野生 草木丛;
劳动累不。 labour
[ˈleɪbər]
n.劳动; 劳动者
联想记忆
联想记忆即根据单词的发音或者单词构成等进行相关的联想， 可以在脑海中联想某个画面，某些动作行为，顺口溜等。
• 7.un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished(未完成的）undoubted(无疑的）unemployment(失 业)
• 8.mis-加在动词、名词之前 misunderstand(误解），misjudge(误判)，misleading(误导)， misfortune（不幸）
• 9.dis-加地动词之前 disappear(消失），disconnect(失去联系）
03 expose
04 extend
[ɪkˈstɛnd] vt.& vi.延伸；扩大
[ɪkˈspoz] vt.揭露，揭发
ex+tend vt.照料，照顾
ex+pose(vt.& vi.使摆姿势 vt.提出；造成（威胁、/ vi.倾向、趋向（于） 向外地倾向
问题等）；引起
向外摆出姿势、引起
小学单词速记形象记忆法ppt课件
• 2. 谐音法
• butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
• 分析：butter―黄油 ；fly―飞；
•
记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶
• banana [ bə'nɑ:nə ]n.香蕉
• 分析：ba— “爸”的拼音；na— “拿”的拼音；
•
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
3、 hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：椅子上的是野兔
4、buttቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶
5、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子
分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事
英语单词记忆方法归类
•一.音标记忆法： 1.拼读记忆
cat bet hit pot but • [kæ t] [bet] [hɪt] [pɒt] [bʌt]
2.分音节记忆 •Ca/na/da ['kænədə] •post/man[ˈpəʊst/mən] •Bike [baɪk]
英语单词记忆方法归类
英语单词记忆方法归类
• 3. 词缀法 • 词缀分为前缀和后缀。 • 前缀 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 后缀 • use-useful • beauty-beautiful
• 4. 词根法 • 词根是英语语素,它是
英语单词记忆法.ppt
• relationship关系，联系，interrelationship 相互关系，相互联系
20．-th由形容词构成名词
• length长度，width宽度，depth深度，truth真理。
21．-ty表示性质
• rigidity强直，僵硬，speciality特征，专业，responsibility责任，责 任心，capacity容量，智能，能力，mortality死亡率，morbidity发 病率，nocturnality夜间，safety 安全性，conductivty传导性， permeability渗透性，property性质，plenty丰富，unity整体，统一 性，obesity肥胖，similarity类似，相似。
receiver接收者，接受者 beginner初学者，创始人
carrier 携带者 shutter 快门
6．-ics 表示…科学
psdiatrics儿科学 psychiatrics精神病学 obstetrics产科学
orthopdics 矫形学，
auristrics 耳科学
7．-ian表示人称名词
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
二、形容词性后缀
1．-able表示可能的，可以的
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
20．-th由形容词构成名词
• length长度，width宽度，depth深度，truth真理。
21．-ty表示性质
• rigidity强直，僵硬，speciality特征，专业，responsibility责任，责 任心，capacity容量，智能，能力，mortality死亡率，morbidity发 病率，nocturnality夜间，safety 安全性，conductivty传导性， permeability渗透性，property性质，plenty丰富，unity整体，统一 性，obesity肥胖，similarity类似，相似。
receiver接收者，接受者 beginner初学者，创始人
carrier 携带者 shutter 快门
6．-ics 表示…科学
psdiatrics儿科学 psychiatrics精神病学 obstetrics产科学
orthopdics 矫形学，
auristrics 耳科学
7．-ian表示人称名词
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
二、形容词性后缀
1．-able表示可能的，可以的
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
最新高中英语单词实用记忆法-(40PPT)精品ppt课件
后缀
后缀
1.表示人和物的名词后缀
-er, -or, -eer, -ess, -ician, -ist
2.2.抽象名词和集体名词后缀
-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, hood, -ance, -th, -dom
3.3.形容词后缀
-able, -al, -ant, -ent, -ic, -ical, -ish, -ive, -ful, -less, -ous, -y, -ed, -en, -ern, -ly
4.4.副词后缀
-ly, -ward, -wards
5.5.动词后缀
-ate, -en, -fy, -ish, -ize
2但. 是情，景记忆法 1并前. 不 面只是 讲记学 的元了只音这是些背方词法 的之 战后 略就 ，可以一劳永逸了 sa我en们pima还raal需te要背词的eaaia策ae略。 dependence eeee 都是e 2. 情景记忆法 “词不离句，句不离段” Eg. He received the invitation, but he didn’t
后缀
后缀
1.表示人和物的名词后缀
-er, -or, -eer, -ess, -ician, -ist
2.2.抽象名词和集体名词后缀
-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, hood, -ance, -th, -dom
3.3.形容词后缀
常见的四种否定前缀：
Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-
前缀
常见的四种否定前缀：
单词记忆方法课件
Everywhere every + where 到处
Classroom class + room 教室
Basketball basket + ball 篮球
派生记忆法
1
派生指在词根上加上前缀或后缀后构成新词。
2
-ing（形容词或名词后缀）表示”…的”：
3
interesting（有趣的）、relaxing（令人放松的）
反义词记忆法
man—woman，boy—girl ，before—after，big—small，easy—difficult，ask—answer
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。 （一）、每节课当堂做巩固练习； （二）、睡前回忆或脑海里放电影 （三）、次日早起复习 对于前一个晚上回忆不起的单词，次日早起时尽快复习。复习的时候，可结合笔头写写练练，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。 （四）、英语课前复习 对于前一天学习的单词，要在课前看一遍，会了就划掉，而记不住的词则多读一下，单独背一下这些词。 （五）、回到家里作业式复习 复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
添减字母联想法 all—call—fall—wall—tall—mall—hall， ear—year—near—hear—clear—wear， ill—hill—kill—till—will ， air—hair—pair—chair， get—let—pet—wet， fight—ght（航班）
谐音联想法 coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu（豆腐）、sandwich（三明治）、salad（沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）
Classroom class + room 教室
Basketball basket + ball 篮球
派生记忆法
1
派生指在词根上加上前缀或后缀后构成新词。
2
-ing（形容词或名词后缀）表示”…的”：
3
interesting（有趣的）、relaxing（令人放松的）
反义词记忆法
man—woman，boy—girl ，before—after，big—small，easy—difficult，ask—answer
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。 （一）、每节课当堂做巩固练习； （二）、睡前回忆或脑海里放电影 （三）、次日早起复习 对于前一个晚上回忆不起的单词，次日早起时尽快复习。复习的时候，可结合笔头写写练练，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。 （四）、英语课前复习 对于前一天学习的单词，要在课前看一遍，会了就划掉，而记不住的词则多读一下，单独背一下这些词。 （五）、回到家里作业式复习 复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
添减字母联想法 all—call—fall—wall—tall—mall—hall， ear—year—near—hear—clear—wear， ill—hill—kill—till—will ， air—hair—pair—chair， get—let—pet—wet， fight—ght（航班）
谐音联想法 coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu（豆腐）、sandwich（三明治）、salad（沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）
初中英语单词记忆方法课件(共51张PPT)全文
3.构词记忆法①合成法 由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
单词记忆方法PPT课件
这单词啥意 思？
bus
是不知道,只知道 你打了我一下
词汇记忆难点
不愿记
不会记
记不住
不会用
词汇记忆基本策略
不同人群背单 词的方式不同
PART02
视觉型
听觉型
细节型
记忆最佳时刻
PART02
大脑皮层兴奋和半饥饿状
态 1.晚上8，9点的时候
2.让自己进入兴奋状态， 保持心情愉悦
xx老师记忆秘诀
打心底愿意认识
xx老师的秘诀
代入句中背诵
经常用来写作
兴趣是最好的老师
谢谢大家
英语词汇 记忆方法
目录
COMPANY
0 词汇记忆难点 1
02 词汇记忆基本策略
03 词汇有效记忆实例 04 xx老师记忆秘诀
词汇记忆难点
背单词的人生路 总是凶险不断
快去背单词！！
什么？？又要 背单词！！
为什么背了这么多， 头脑里还是空白一
片！！
这单词啥意 思？
不知道你打 我一下吧
bus
几天后
ambition ponderous gene journey ambulance
谐音法
vegetable together comfortable manage elegant candidate
拆分法
字母转换法
stressed--desserts break--brake later--alter mood--doom live--evil
背单词的原理
PART02
Δ=b2－4ac
二次方程根的判别式
艾宾浩斯遗忘曲线
词汇有效记忆实例
单词怎么记？
记不住单词？ 专治各种记不住
英语单词记忆方法(巧记单词)PPT课件
CHENLI
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
CHENLI
10
四、利用根义记忆一词多义
很多单词具有多重含义，且都比较常用， 孤立记忆注定事倍功半，这时如果从词 根词缀构成的原始含义出发，进行适当 联想，则可将其一网打尽。
CHENLI
11
Exclusive
“ex”表示“出去”， “clus，clud”表示“close，关”，如include：in + clude表
首先应该以熟记“spir”
inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的 意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解，
CHENLI
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的）
abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
被拉开→心不在焉）
CHENLI
19
2 ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at等加在同辅音字母的词根前，表示 一再等加强意
英语单词记忆方法讲解 课件 (共17张ppt)
ture ------ nature, adventure, furniture [ˈneɪtʃə(r)] [ədˈventʃə(r)] [ˈfɜ:nɪtʃə(r)
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
英语单词记忆方法【优质PPT】
Struct表示建造，structure一词可看出，结构最 初就是用来描述建筑物的。
Construction 它就是建筑的意思； Destruction 前缀de有“否定、消除”义，毁灭
破坏； Instruction 指导，建造怎么会和“教育指导”
扯在一起呢？
2021/10/10
9
三、利用词缀模糊记忆单词
6
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的 例子那样直接，有时词根义与单词义之 间的关系不是那样直白，这时就需要我 们在两者之间加以适当的联想。既然单 词由词根生成，其内在关联是必然的， 我们所做的，只是追本溯源罢了。
2021/10/10
7
词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”
2021/10/10
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
我们看到，词根“lev”和“grav”意义相反，其 构成的单词alleviate，relieve，relief和 aggravate，grieve，grief意义也恰好相反。
2021/10/10
15
六、把词缀词根对应为词组记忆
这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以 做如下拆解：前缀对应某小品词，词根对应某动词， 从而把该单词对应为一个短语，而短语的意思往往是 显而易见的，我们可以借此迅速、准确而持久地记忆 单词。
Construction 它就是建筑的意思； Destruction 前缀de有“否定、消除”义，毁灭
破坏； Instruction 指导，建造怎么会和“教育指导”
扯在一起呢？
2021/10/10
9
三、利用词缀模糊记忆单词
6
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的 例子那样直接，有时词根义与单词义之 间的关系不是那样直白，这时就需要我 们在两者之间加以适当的联想。既然单 词由词根生成，其内在关联是必然的， 我们所做的，只是追本溯源罢了。
2021/10/10
7
词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”
2021/10/10
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
我们看到，词根“lev”和“grav”意义相反，其 构成的单词alleviate，relieve，relief和 aggravate，grieve，grief意义也恰好相反。
2021/10/10
15
六、把词缀词根对应为词组记忆
这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以 做如下拆解：前缀对应某小品词，词根对应某动词， 从而把该单词对应为一个短语，而短语的意思往往是 显而易见的，我们可以借此迅速、准确而持久地记忆 单词。
英语单词记忆法ppt课件
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
英语单词记忆方法(巧记单词)课件
mummy木乃伊 Olympics奥林皮克 Chauvinism 沙文主义
hysteria 歇斯底里 Nazism 纳粹主义 Fascist 法西斯主义者
精选课件
8
d.音乐：
guitar 吉他 jazz 爵士 waltz 华尔兹
mandolin 曼陀林
tango 探戈 bass
贝丝
f.计量单位：
精选课件
2
（4）结合词组句子记，有情有景有意义 ；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。 （理解记忆法）
（5）要想单词不写错，语音一关还得 过；读音规律掌握好，拼写自然少差错 。（语音记忆法）
（6）分类归纳便于记，同类词汇放一 起。（归纳记忆法）
（7）同义近义反义词，辨析对比来记 忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢 。（对比记忆法）
greenish 绿幽幽的 childish 幼稚的
mannish 野小子似的 womanish 娘娘
腔的 bookish 书呆子 knavish 无赖的
snappish 急躁的 trash 垃圾
devilish 魔鬼似的 mash 乱糟糟
sluggish 懒惰的 rakish 放荡的
mawkish 令人作呕 harsh 粗糙的
blemish 玷污
abolish 取消
relinquish 放弃 banish 流放
精选课件
18
c.表动作、声音的单词含/F/音时，含有 贬义，表“匆忙、碰撞”等，如：
dash 猛撞 rush 冲、闯 crush 压、 挤 clash 猛冲 brush 刷去 plash 溅泼 thrash（鞭）痛打 crash 坠毁 flush 奔流 smash 捣碎 splash 溅泼 slash 乱砍
《记单词记忆方法》课件
《记单词记忆方法》PPT 课件
在本节中，我们将探讨记忆单词的重要性以及选择正确的记忆方法的关键。
为什么记单词很重要?
1 提高学习效果
掌握新词汇将有助于加强语言技能，提高学习成绩。
2 丰富词汇量
通过记单词，你将能够扩大词汇库，提高沟通能力。
3 提升自信心
流利运用词汇可以使你更加自信，更好地表达自己。
联想记忆法
图像联想
将词汇与形象联结，帮助记忆。
场景联想
通过想象与单词相关的场景，加深记忆。
故事联想
将单词串成故事，增强脑海中的记忆印象。
分组记忆法
1
分类组织
将单词按照共同的特性分组，简化记忆过程。
2
关联联系
利用单词之间的关联，加深印象。
3
重复强化
通过不断复习，巩固记忆。
音标记忆法
学习国际音标
听力训练
练习与巩固
通过练习记忆方法和应用单词， 巩固记忆效果。
持之以恒
坚持每天记忆，定期复习，保 持长期记忆效果。
掌握国际音标，能更准确地发音。 通过听力练习，熟悉不同发音。
口语练习
积极参与口语对话，提高发音准 确性。
应用记忆法
1 使用单词
2 创造例句
将词汇应用到实际语境中，增பைடு நூலகம்记忆联结。
通过造句来运用单词，帮助记忆。
3 词汇扩展
学习词汇家族，了解词根词缀帮助扩展记忆。
总结和应用建议
多种记忆方法
结合不同的记忆方法，根据自 己的学习风格，选择合适的方 法。
在本节中，我们将探讨记忆单词的重要性以及选择正确的记忆方法的关键。
为什么记单词很重要?
1 提高学习效果
掌握新词汇将有助于加强语言技能，提高学习成绩。
2 丰富词汇量
通过记单词，你将能够扩大词汇库，提高沟通能力。
3 提升自信心
流利运用词汇可以使你更加自信，更好地表达自己。
联想记忆法
图像联想
将词汇与形象联结，帮助记忆。
场景联想
通过想象与单词相关的场景，加深记忆。
故事联想
将单词串成故事，增强脑海中的记忆印象。
分组记忆法
1
分类组织
将单词按照共同的特性分组，简化记忆过程。
2
关联联系
利用单词之间的关联，加深印象。
3
重复强化
通过不断复习，巩固记忆。
音标记忆法
学习国际音标
听力训练
练习与巩固
通过练习记忆方法和应用单词， 巩固记忆效果。
持之以恒
坚持每天记忆，定期复习，保 持长期记忆效果。
掌握国际音标，能更准确地发音。 通过听力练习，熟悉不同发音。
口语练习
积极参与口语对话，提高发音准 确性。
应用记忆法
1 使用单词
2 创造例句
将词汇应用到实际语境中，增பைடு நூலகம்记忆联结。
通过造句来运用单词，帮助记忆。
3 词汇扩展
学习词汇家族，了解词根词缀帮助扩展记忆。
总结和应用建议
多种记忆方法
结合不同的记忆方法，根据自 己的学习风格，选择合适的方 法。
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--
• 记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单 词的过程中，复习就显得非常重要。
• （一）、每节课当堂做巩固练习； • （二）、睡前回忆或脑海里放电影 • （三）、次日早起复习 • 对于前一个晚上回忆不起的单词，次日早起时尽快复习。
复习的时候，可结合笔头写写练练，但一定要想它的读音 (因为英语是象声的)。 • （四）、英语课前复习 • 对于前一天学习的单词，要在课前看一遍，会了就划掉， 而记不住的词则多读一下，单独背一下这些词。 • （五）、回到家里作业式复习 • 复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看 着中文想它的英文单词再来一遍。
词。 • Schoolbag school + bag 书包 • Everywhere every + where 到处 • Classroom class + room 教室 • Basketball basket + b词根上加上前缀或后缀后构成新词。 • （1）-ing（形容词或名词后缀）表示”…的”： • interesting（有趣的）、relaxing（令人放松的）
• （2）“-ful”这个后缀用来构成形容词，表示“… 的”如：
• Careful 小心的 beautiful漂亮的
• （3）”re-”这个前缀表示“再…” • re-again 再一次 rewrite 重写
--
• 4、缩写和简写 • telephone→phone（电话），airplane→plane
（飞机），laboratory→lab（实验室）， advertisement→ad（广告）， examination→exam（考试）， mathematics→math（数学）， photogragh→photo（照片），veterinarian→vet （兽医）、refrigerator→refrige（冰箱）， television→TV（电视机）
（到达），begin—start（开始），fast— quick（快速的），question—problem（问 题） • 2、反义词记忆法 • man—woman，boy—girl ，before—after， big—small，easy—difficult，ask—answer
--
及时复习 循环巩固
单词记忆方法
--
一、音标记忆法
--
二、构词记忆法
• 英语的构词法主要有转化、合成、派生三 种。
• 1、转化记忆法 • 转化指英语词类相互间变化 。 • Watch 手表（n.）注视(v.) • Break，打破(v.) 课间的休息(n.)
--
• 2.合成记忆法 • 合成指将两个或两个以上的词合成一个新
--
三、联想记忆法
• 1、添减字母联想法 • all—call—fall—wall—tall—mall—hall， • ear—year—near—hear—clear—wear， • ill—hill—kill—till—will ， • air—hair—pair—chair， • get—let—pet—wet， • fight—light—night—right—bright（明亮
的）—flight（航班）
--
• 2、谐音联想法 • coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、
chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu （豆腐）、sandwich（三明治）、salad （沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）
--
四、同义反义词记忆法
• 1、同义词记忆法 • answer—reply（回答）， to—arrive at/in
• 记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单 词的过程中，复习就显得非常重要。
• （一）、每节课当堂做巩固练习； • （二）、睡前回忆或脑海里放电影 • （三）、次日早起复习 • 对于前一个晚上回忆不起的单词，次日早起时尽快复习。
复习的时候，可结合笔头写写练练，但一定要想它的读音 (因为英语是象声的)。 • （四）、英语课前复习 • 对于前一天学习的单词，要在课前看一遍，会了就划掉， 而记不住的词则多读一下，单独背一下这些词。 • （五）、回到家里作业式复习 • 复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看 着中文想它的英文单词再来一遍。
词。 • Schoolbag school + bag 书包 • Everywhere every + where 到处 • Classroom class + room 教室 • Basketball basket + b词根上加上前缀或后缀后构成新词。 • （1）-ing（形容词或名词后缀）表示”…的”： • interesting（有趣的）、relaxing（令人放松的）
• （2）“-ful”这个后缀用来构成形容词，表示“… 的”如：
• Careful 小心的 beautiful漂亮的
• （3）”re-”这个前缀表示“再…” • re-again 再一次 rewrite 重写
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• 4、缩写和简写 • telephone→phone（电话），airplane→plane
（飞机），laboratory→lab（实验室）， advertisement→ad（广告）， examination→exam（考试）， mathematics→math（数学）， photogragh→photo（照片），veterinarian→vet （兽医）、refrigerator→refrige（冰箱）， television→TV（电视机）
（到达），begin—start（开始），fast— quick（快速的），question—problem（问 题） • 2、反义词记忆法 • man—woman，boy—girl ，before—after， big—small，easy—difficult，ask—answer
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及时复习 循环巩固
单词记忆方法
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一、音标记忆法
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二、构词记忆法
• 英语的构词法主要有转化、合成、派生三 种。
• 1、转化记忆法 • 转化指英语词类相互间变化 。 • Watch 手表（n.）注视(v.) • Break，打破(v.) 课间的休息(n.)
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• 2.合成记忆法 • 合成指将两个或两个以上的词合成一个新
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三、联想记忆法
• 1、添减字母联想法 • all—call—fall—wall—tall—mall—hall， • ear—year—near—hear—clear—wear， • ill—hill—kill—till—will ， • air—hair—pair—chair， • get—let—pet—wet， • fight—light—night—right—bright（明亮
的）—flight（航班）
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• 2、谐音联想法 • coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、
chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu （豆腐）、sandwich（三明治）、salad （沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）
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四、同义反义词记忆法
• 1、同义词记忆法 • answer—reply（回答）， to—arrive at/in