刘称莲案例：孩子为什么考不好试不敢回家
刘称莲：陪伴孩子快乐学习
刘称莲：陪伴孩子快乐学习刘称莲：当孩子考试考的不好的时候，最难受的那个人不是我们，是孩子。
因为自信人做事情的时候就会成功。
这个妈妈说他的儿子现在上大四一年就可以挣十几万，她一进门就把报纸扔在地板上，她的女儿有的时候回来书包一放就跪在地上开始看报纸。
孩子要有一个愉悦的心情才愿意去学习。
主持人张文强：各位同学，各位朋友大家好。
听君一言胜读十年，欢迎大家关注搜狐职场一言堂，我是张文强。
让我们用热烈的掌声揭开我们今天活动的序幕，谢谢大家。
我觉得一定要用热烈的掌声，因为我们这期的专题是给我们祖国的未来以及搜狐的未来录制的，是给六一国际儿童节特别准备的。
虽然这个专题是给小朋友录制的，但是内容是给父母准备的，因为我觉得一个非常好的成长的环境和空间对于小朋友的成长是非常非常重要。
今天将会有几位嘉宾老师跟大家就他们的心得体会和经验跟大家进行分享。
首先第一位给大家介绍是这本书的作者，这本书的名字非常有意思叫做《陪孩子走给小学六年——爱在自由里》。
她是一位非常知名的亲子教育专家刘称莲老师，刘老师最新的一本书叫做《陪孩子走过高中三年》。
大家都知道，刘老师有亲身的体会，她把自己的亲身体会、点点滴滴都融在这本书里面，我相信会给大家非常非常多的启示。
下面我们就用热烈的掌声欢迎刘老师跟大家一起来分享有关亲子教育大家感兴趣的方方面面，掌声欢迎刘老师。
刘称莲：朋友们大家好，虽然这个节目叫做搜狐职场一言堂，但是今天在座的各位都是正在从事着或者是即将从事着，而且是一旦从事就不能辞职的一个职业——父母。
父母这个职业一旦我们从事了可能就得24小时在岗，而且是没有请假这一说的，也是不可能辞职的。
所以父母这个职业我们怎么说呢？作为父母这个职业我们又怎么样去做好它呢？我觉得可能最重要的就是让孩子能够成长的快乐，能够成长的健康，能够成长为一个自信的，负责任的孩子。
我觉得如果我们的孩子能成长成这样孩子的话，父母这个职业也是做的比较好的。
马上就是六一儿童节了，听说我们在座的朋友，都是小朋友的爸爸妈妈，我今天就结合我的这本书讲一讲在小学的阶段，家长怎么样做才能让孩子快乐？如果孩子进入小学的话，主要的任务就是学习了。
与孩子并肩的人读后感
与孩子并肩的人读后感-读后感大全儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
在阅读了《与孩子并肩的人》后这种感觉尤为强烈。
父母对孩子的爱在孩子上学后的表现太单一了：学习，学习，还是学习。
可作为家长，我们从来不觉得自己需要学习才能胜任这个角色，对孩子却是诸多挑剔。
这次假期阅读给了我们一个绝佳的机会，认识自己，重新出发。
《与孩子并肩的人》分别为当今父母最头疼的问题给出了清晰的解决办法。
从孩子专注力不高，写作业磨蹭，到孩子偏科，学习兴趣低下；从孩子沉迷电子产品，马虎，走神，到帮助孩子制定发展孩子天分的规则；从如何帮助孩子学习课外辅导班，到择校都有特别明确的方法和案例可以供大家参考……这些熟悉的问题又何尝不是我们自己日常面临的难题呢？我们家的丫头在学习上就存在这样那样的问题，小时候简单地说教似乎就能奏效。
可到了高年级后，孩子慢慢有了自己的想法，接触的东西也多了，也明白了一些道理，再和她说来讲去，于她可能就只是空洞的说教，只会让她厌烦。
看了这本书我深有感触，觉得家长也应该不断地学习，要根据孩子的发展改变教育的方法。
于是，我开始尝试调整策略，让她亲眼去看，亲耳去听一些身边的事例，这些鲜活的例子比大道理有用好多倍。
这也许是和我的工作性质有关吧，作为一名教师，接触的学生太多了，这样的事例也是不胜枚举，正面的，反面的都能在身边找到，所以对孩子来说，有时候给她看到真实的现实也是一种有效的教育，也可以给予孩子另一种动力。
生活即课堂，只有给予孩子更多的陪伴，我们才能看到孩子所看到的，听到孩子所听到的，了解孩子所感受到的，这样我们才能及时地调整教育引导的方向，发现各种教育的契机，也才能及时地想到应对的方法，给予孩子更多的关照和帮助。
刘称莲老师说言传身教是最好的老师。
教孩子也是懂孩子的过程，让我们把对孩子的爱化作教育的智慧，做与孩子并肩的人。
小孩对某些是非的认知一定是深刻。
大人和小孩的相处中要善于利于小孩子的心理，多表扬，多鼓励。
我这样让女儿爱上学
我这样让女儿爱上学
刘称莲
【期刊名称】《中华家教（上半月）》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】我女儿上小学以后，学习成绩并不是特别拔尖，但她一直很喜欢上学，学习兴趣也很高。
这让我非常欣慰。
我分析女儿喜欢上学的原因大概有这么几点：让孩子渴望和小伙伴交往
【总页数】2页(P14-15)
【作者】刘称莲
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G78
【相关文献】
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3.副市长骑自行车送女儿上学 [J], 无;
4.“别人家的爸爸”为女儿手绘上学小贴士 [J],
5.老爸扮超人，护送女儿上学 [J],
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《陪孩子走过小学六年》热门精选读后感范文三篇
《陪孩子走过小学六年》热门精选范文三篇《陪孩子走过小学六年》1 近段时间，有幸拜读了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》这本书，刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。
在书里，陪伴也是一种爱这句话给我的触动很大。
对于陪字，我是有着深切的体会的。
虽然身为老师，但同时我也是一位家长。
在向家长们学习的同时，我也在自己探索着怎样做一个合格的家长。
在对孩子的陪伴方面，我深感缺乏和愧疚。
在看《陪孩子走过小学六年》这本书时，作者对孩子的精心照顾，用心之深打动了我，也触动了我。
我在反思我的时间都去哪了？是不是除了工作之外，我真的没有更多的时间陪孩子？工作之外的时间我在干什么？如今想来，恐怕不是我没有时间，而是认为对孩子的陪伴不那么重要。
如今更深切的明白：对孩子的爱不是给他攒了多少钱、花了多少钱、买了多少礼物、为他洗了多少件衣服，而是表达在我们是不是能真正静下心来，陪伴孩子。
陪伴孩子一起成长，在陪伴中倾听孩子、理解孩子，成为孩子的心灵港湾。
孩子们稚嫩纯真的心灵还感受不到物质的重要。
他们真正渴求的、需要的是每天父母的拥抱；需要感知在父母眼里自己是多么的重要；需要父母给与他平安感；更需要知道当自己失败时、受挫时、父母会在家里等着他，给他抚慰，而不是他一个人孤零零的承受。
说到这里我还是深感愧久，自从有了闺女，我把大局部的时间用在了她的身上，对儿子的照顾太少了，总认为闺女小，需要更多的关爱，完全忽略了儿子的感受，我常对儿子说，你是哥哥要让着妹妹，虽说也不错，但在儿子心里也许不这样，总认为妈妈不管我了。
有段时间儿子到家就发小脾气，我批评他，老大不小了，怎么能那样。
后来才想，原来这是儿子在发泄心中的不平，细想是自己的不对，这些曰子对儿子的陪伴太少了，应该多些时间陪陪这个小孩。
如今懂得了：养育一个孩子，不是用钱，而是用心！《陪孩子走过小学六年》2今年孩子读一年级了，我也有幸在新建小学进入了家长学校，读了教育专家刘称莲《陪孩子走过小学六年》这本书。
有家不敢回
有家不敢回
（473400）河南省唐河县昝岗乡闽营小学五年级李亚旭
放学了，我背着书包在大路上漫无目的地走着，我不敢回家，因为我今天创造了一个“奇迹”。
昨天我们进行了一次语文单元测试，今天成绩揭晓了。
想不到我竟然只吃了58分，这可是我有生以来第一次得到不及格的分数呀！我想：回家肯定会挨批甚至会挨打，因为爸妈最看重成绩了。
以前只要我考试吃了80分以下的成绩他们就会狠狠地批评我……想到此我更害怕了，也不敢回家了。
如果爸妈知道我连及格分都没吃到，肯定会打我的。
我不知道自己该怎么做，不敢向家的方向走去。
天渐渐黑了，我急得像热锅上的蚂蚁似的。
再不回家天就黑了，怎么办呢？快想一个对付爸妈的妙招吧！撒谎吧！我可从没撒过谎呀！到同学家去吧！爸妈找不到我会急死的……我的心矛盾极了，但矛盾归矛盾我还是不敢回家，不敢面对爸妈。
“亚旭——亚旭——……”突然我听到了爸妈都在焦急地喊我的名字。
我忍不住了，径直跑到了他们的跟前。
爸爸一见到我气得要打我，妈妈不让。
回到了家，我战战兢兢地说出了实情。
我想爸爸一定会结结实实地打我一顿，可爸爸并没有那样做。
他微笑着对我说：“考不好了有家也不敢回了！你这样不好！你应该找出自己考不好的原因，让自己下次能考好一些……”听了爸爸的话我默不作声。
饭后我仔细思考了自己考的不好的原因，然后把这件事写了下来，让自己记
住教训、好好学习、天天向上。
晚上9点多了，我写完了这篇文章，也下定了一个决心：以后我要努力学习、少玩多学、天天向上，不让自己再有“有家不敢回”的机会了。
辅导老师曲贞文。
刘称莲“考得好我就给你买”后患无穷
刘称莲“考得好我就给你买”后患无穷作为一个中学老师，我深知家庭教育对一个小孩成长和学习的阻碍。
自从女儿被港大和北大同时录用，我周围有专门多家长都来取经，问我要如何做，才能让小孩考出好成绩。
我认为不能因为小孩考入了名校，就认为她的适应差不多上好的。
然而有一件情况，我第一认为是许多家长经常误闯的“误区”，那确实是用金钱来鼓舞小孩的学习。
今天就分享我的一点心得。
▋用钱作谈判筹码？给多错多下面那个场景，你确信可不能生疏：一个小男孩放学回到家，看到家里多了一个乐高积木玩具，专门快乐。
没想到，妈妈说了一句：“这是你外公给你买的生日礼物，还说了，你期末考试要考得好才让你玩。
”小男孩赶忙像泄了气的皮球，垂头丧气地进了自己的房子，直到妈妈喊他吃饭才出来。
整个晚上都无精打采的。
“下次数学考试得90分，爸爸就给你买个足球。
”“每天回家多做5道数学题，妈妈过些天给你买条漂亮的裙子。
”……这些话几乎是一些家长的口头禅。
在现在，“学习好，便一好百好”，家长们为了刺激小孩好好学习，适应于把物质奖励作为条件，跟小孩谈判。
殊不知，却是走错了方向，越努力，成效越差。
要明白，小孩远没有如大人般清晰的学习目的，这种有条件的奖励，会让小孩产生纷乱的概念，以为物质便是学习的目的。
同时随着小孩年龄的增长，欲求也会增长，而家长总有一天不能满足小孩的欲望。
当我们不能满足小孩欲望的时候，小孩的学习爱好便会大打折扣。
前面提到的那个小男孩，假如他是个学习起来专门费劲，或者专门不擅长考试的小孩，当听到妈妈的要求时，我想会专门败兴。
“考试要考得好”那个目标离他太远了，小孩连尝试一下的动力都没有。
或者，假如他平日里学习就专门好，听了妈妈这句话，更加鼓足了劲儿，但却在考试时“马失前蹄”，妈妈又该不该给那个玩具呢？假如给，家长“失信”了，假如不给，小孩又郁郁寡欢，又是为必？▋比起物质，“廉价”的夸奖更有效这两种小孩，不管哪种小孩，都会感受到家长对他的爱是有条件的，从而对自己存在的价值产生怀疑。
《陪孩子走过小学六年》读书心得
《陪孩子走过小学六年》读书心得《陪孩子走过小学六年》读书心得1初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在xx的联合书城。
当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。
读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。
本书的作者是刘称莲。
她是一个普通的母亲，在培养自我孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自我的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。
本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书，作为教师的我才感觉到对自我儿子的教育与人家相比真的是汗颜。
在培养孩子的写作潜力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来思考的。
此书让我的收获颇丰，此刻谈谈自我感受最深的地方：一、让孩子泡在书海中。
以前我总是说自我的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。
首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一齐读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。
让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。
从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。
那次我和他一齐去书店买学习用品，儿子自我挑了一本《淘气包马小跳》。
幸福的家庭都相似：妈妈被宠爱,爸爸被尊重,孩子被接纳
幸福的家庭都相似：妈妈被宠爱，爸爸被尊重，孩子被接纳托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》的开篇语非常震撼：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
幸福的家庭哪些地方相似？我想，一个幸福的家庭应该是：妈妈被宠爱，爸爸被尊重，孩子被接纳。
妈妈被宠爱，家庭更幸福女作家入江之鲸，曾讲过这样一则温暖的片段：地铁到站的时候，我旁边空出来一个位置，有个大概三岁的小男孩蹭蹭蹭地跑过来，坐下，然后对着车门口说：“妈妈快过来，这里有位置坐！”没多久上来了一对年轻的夫妻，妻子挽着丈夫的手，笑盈盈地和儿子说：“只有一个位置，你坐就好了，我和你爸爸站着。
”小男孩说：“我是男孩不用坐，妈妈你坐吧。
”熬不过小男孩的请求，妈妈坐下了，爸爸则奖励般地揉了揉儿子的小脑袋。
从他们的聊天中，大概明白了，这一家三口是妈妈带儿子出门玩，顺便送爸爸去上班。
儿子一直嘟嘟嚷嚷地和爸爸说：“能不能和妈妈一起陪我玩。
”爸爸安慰儿子说：“你要乖点，等我下班了，马上去接你和妈妈，带你去吃你最喜欢的香蕉船。
”小男孩还是不太高兴，一直在蹭爸爸的手，却也没再说什么。
后来爸爸到站，临下车的时候，突然很严肃地对儿子说：“你一定要照顾好我媳妇，不许哭不许闹不许惹她，那是我媳妇，懂吗？我去给你们挣钱！”我看到整车的人都笑了，善意地看着小男孩像个大人般地做着保证。
如果我在场的话，简直想给这位爸爸鼓掌。
因为宠爱妻子，是家庭幸福的基本法则。
曾有一位爸爸向美国著名的脑神经科学家梅迪纳教授请教：“教授，你告诉我，我怎样才能帮儿子考上哈佛大学？”梅迪纳回答说：“从现在开始，你回家好好爱你的老婆。
”教育专家孙云晓后来专门就此事追问梅迪纳：“为什么您当时让那位爸爸回家疼老婆？”梅迪纳回答说：“在美国，对学业成就的最佳预测指标，就是家庭情绪的稳定性。
家庭情绪稳定性大部分可被妻子的情绪所预测。
”简而言之：妻子情绪越稳定，家庭情绪就越稳定，孩子成绩也就越好。
而想要妻子情绪稳定最好的办法，就是宠爱她。
《陪孩子走过初中三年》读后感
《陪孩子走过初中三年》读后感《陪孩子走过初中三年》读后感1本周阅读完由刘称莲写的《陪孩子走过初中三年》这本书，反复阅读三遍，听二遍，很是受益匪浅，一遍遍看一遍遍听，每次都有不同感觉，并且在涵妈耐心指导下用思维导图进行拆书。
本书共分四个篇章，即学习篇、关系篇、青春篇、生活篇。
现将每一篇结合自身情况进行观察与反思。
学习篇“给孩子一双求知的翅膀”“好奇心，让孩子想学习；成就感，让孩子爱学习；好心情，让孩子愿意学习。
要提高孩子的学习兴趣，应该在孩子的内在动力上下功夫，孩子的内在动力被调动起来，他才有可能在学习上有好的表现。
”儿子学习不主动，我也很清楚明白儿子就是没有产生一种成就感，每次成绩中等水平，他潜意识里接受这水平的自我，内在动力如何发挥出来，是值得我深思的问题；好心情，让孩子愿意学习，这点我深有感触，上学期下半个学期是我们母子关系最恶劣的时期，那时的我就是一个怨妇，每天下班到家面对家务不是积极态度，而是厌倦，对儿子学习也十二分的不满，指点改进措施始终无济于事，反而激发两人矛盾，父母俩甚至还经常冷战，有时三四天都不说话，家庭氛围可想而知，这样的氛围儿子如何能好好学习呢？直接导致期末成绩一落千丈，本来每次中等成绩这次估计落下10名。
爸爸寒假问其原因，儿说：我不喜欢妈妈说话的语气和神态，说多了不想学。
所以，改善亲子关系，注入更多亲和气，改变家庭氛围是首当其冲。
本篇提到“读书是为了什么”，读书年代的人，是为了跳农门，进入城市当白领，这是当初最直接最现实的学习目的。
我的儿子生活在爸爸妈妈创造丰厚的物质条件下生活，缺少学习目标，失去了学习兴趣，而父母常讲的“读书是为了找了好工作，有更多的机会去选择。
同时为了让自己下一代能有更好的生活条件”这些话对于儿子来说是空洞，根本起不到任何促进作用。
智慧的作者从小培养女儿“好奇心”，让女儿从小就充满未知欲，保持了学习兴趣。
而愚蠢的我们却根本没有这种意识，从小都是以快乐玩耍为主。
陪孩子走过初中三年刘称莲读后感800字
陪孩子走过初中三年——刘称莲读后感800字前言初中三年是孩子成长中的重要阶段，作为家长，我始终秉持着陪伴孩子的理念，努力与孩子共同度过这段难忘的时光。
在这个过程中，我阅读了《陪孩子走过初中三年》，这本书给了我许多启发与思考，下面是我的读后感。
一、教育的初衷和方式初中三年，作为孩子受教育的关键时期，教育的初衷和方式对于孩子的成长起着至关重要的作用。
本书中，作者强调了教育不应只关注学科知识的传授，更应注重孩子自主学习和价值观培养。
在实际操作中，我尝试通过培养孩子的阅读兴趣、鼓励他们主动参与社会实践活动等方式，让孩子在学习中树立正确的价值观和人生观。
二、家庭教育的重要性家庭教育是孩子教育的起点，也是孩子性格和习惯养成的关键环节。
通过阅读这本书，我认识到家庭教育对于孩子的影响是深远而重要的。
家长的爱与关怀、正确的引导与教育方法，可以帮助孩子树立积极向上的人生态度，培养他们健康的心理素质，提升他们的综合素质。
三、走入孩子的内心世界初中时期的孩子正处于生理和心理的变化阶段，对于成长中的困惑和焦虑他们常常无法与家人沟通。
因此，作为家长，我们需要更多地走入孩子的内心世界，关注他们的情感需求，与他们建立起信任和沟通的桥梁。
通过书中的案例和思考，我逐渐明白了孩子们的内心需求，并根据孩子的特点进行针对性的沟通和辅导。
四、合理规划学业和生活初中生活的学业压力是巨大的，作为家长，我也曾面临过如何帮助孩子合理规划学业和生活的难题。
《陪孩子走过初中三年》提供了一些建议和思路，如鼓励孩子自主学习、与老师保持密切联系、合理安排课外活动等。
在实践中，我逐渐发现了适合孩子的学习方式和生活规律，让他们在学业和生活上都能够得到平衡发展。
五、与孩子一起成长在陪伴孩子成长的过程中，我体会到了与孩子一起成长的快乐与收获。
通过和孩子一起读这本书，我们共同探讨了如何度过初中三年的问题，并逐渐找到了适合我们家庭的解决方案。
通过和孩子的交流和思考，我更加了解了他们的思维方式和需求，也提高了自己的教育水平。
陪孩子走过初中三年刘称莲读后感
陪孩子走过初中三年刘称莲读后感一、陪伴的重要性孩子的成长离不开家长的陪伴，特别是在青春期这个特殊的阶段。
《陪孩子走过初中三年》这本书通过刘称莲的亲身经历，深刻描绘了家长和孩子在初中阶段的相处之道和成长之路。
在这个书中，作者提出了许多关于陪伴的观点，如父母需要关注孩子的内心世界，理解他们的困惑和挣扎，以及如何以正确的方式进行引导和教育。
在我看来，陪伴并不仅仅是陪在孩子身边，更是一种情感和精神上的力量，能够让孩子感受到父母的支持和理解。
二、感悟初中三年初中三年是孩子成长的关键时期，也是一个情感和认知都在丰富准备的时期。
在这段时间里，大家要付出更多的时间和精力去理解孩子的内心世界，因为他们正在面对各种各样的挑战和困惑。
在读完《陪孩子走过初中三年》之后，我深刻意识到了陪伴对孩子的重要性。
在书中，刘称莲用自己的体验告诉我们，家长的陪伴不仅仅是看到孩子的成绩，更要关注他们的情感和心理变化，用温暖的陪伴和理解来支持孩子的成长。
三、教育的多种形式在书中，刘称莲也提到了教育的多种形式，除了学校里的知识教育，家庭教育也是非常重要的一部分。
在家长的陪伴和引导下，孩子才能更好地成长和发展自己的特长和兴趣。
我认为家长们在孩子的成长过程中，应该注重平衡学业和兴趣爱好的培养，给予孩子更多的支持和信任，让他们在一个温暖的环境下茁壮成长。
四、总结和回顾读完《陪孩子走过初中三年》，我对于家长和孩子之间的陪伴关系有了更深刻的理解。
陪伴并不仅仅是走在一起，更是一种精神上的支持和理解。
在孩子的成长道路上，我们需要用心去陪伴，用爱去教育，给予他们更多的理解和支持。
只有这样，我们才能真正成为孩子成长道路上的良师益友。
五、个人观点和理解在我看来，陪伴并不仅仅是在孩子身边，更是一种情感和精神上的力量。
孩子的成长需要父母的关爱和理解，所以我们需要用心去陪伴，用爱去教育，给予他们更多的理解和支持。
只有这样，我们才能成为孩子成长道路上的良师益友。
六、总结在读完《陪孩子走过初中三年》之后，我对于陪伴和家庭教育有了更加深刻的理解。
读刘称莲的《陪孩子走过小学六年》有感
读刘称莲的《陪孩子走过小学六年》有感我是位老师，更是位母亲，我特别关注孩子的教育培养。
家庭教育，头等大事，尤其对于我们这些孩子尚处幼年的父母们来说，更是关注的焦点。
一个偶然的机会，我看到了这本《陪孩子走过小学六年：爱在自由里》。
因为这本书我读了很多遍，每一遍都会有新的收获、新的体会。
它给我最大的感悟就是：陪伴是最好的爱。
其实陪伴是个老生常谈的话题，但是我觉得它始终是家庭教育中最首要也是最重要的。
我们每个人都知道它的重要性，却很难做到。
孩子在等着你牵他的手走路，陪他一起吃饭的时候，你可能忙于工作；孩子需要你陪他一起搭积木躲猫猫的时候，你却在一旁刷手机；孩子说：妈妈，你给我讲个故事吧，你却说我好累啊，下次好不好？于是，一等再等，殊不知等着等着，我们的孩子就长大了，而每个孩子的成长只有一次。
我们要珍惜陪伴孩子成长的每个时光。
作为父母的我们应当珍惜这仅有一次的机会，也珍惜这来之不易的缘分。
所以，我会尽可能多陪伴他。
我会陪伴他一起学习，陪他一起背诗，比赛看谁背得又快又好。
我会陪他一起看书，一起寻找书中的乐趣。
我不觉得有多辛苦，反而很兴奋和激动，感觉是自己再上一次小学。
我喜欢做饭给他吃，只要看他吃得狼吞虎咽，夸着我：“妈妈，你做的菜可真好吃！”我就特别有成就感。
我喜欢陪他一起玩，做他喜欢的游戏，每次听到他哈哈大笑，我觉得这是世界上最好听的声音。
父亲的陪伴在孩子的成长中有着不可替代的作用。
我的丈夫在孩子身上花的时间相对来说还是比较多的。
我每天下班比较迟，大部分时间都是他去接儿子，然后带他回家写作业。
其实不要以为只有妈妈才能陪着写作业，有时候爸爸的陪伴会更有效。
天气好的时候，他会带儿子去公园玩。
在动物园旁边的草地上，他们带着自己自制的折纸飞机、火箭，比赛谁飞得更远。
然后去公园的单杠吊一下，或者带根跳绳去跳，带个篮球去拍。
就这些简单的户外活动，对孩子来讲，都非常的满足，非常的开心。
他还会在家带他做一些简单的训练，比如俯卧撑、高抬腿等等。
家长如何与高中女孩相处
嘉宾介绍：刘称莲，《陪孩子走过高中三年——一起吃“苦”的幸福》作者，高级家庭教育指导师、心理咨询师、父母大讲堂讲师。
在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育氛围，在实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导“和谐的亲子关系是家庭教育的前提”的教育理念。
用科学的方法养育自己的孩子，培养了一位素质全面、成绩优秀的女儿，2011年高考，她的女儿同时被北京大学和香港大学录取。
目前重点关注家庭教育、亲子关系、青少年心理等方面的研究和教育。
如何和高中女孩相处刘称莲：今儿，咱们聊聊如何跟高中的女孩子相处的事情吧。
其实男孩和女孩很多想通的地方，也没有必要区分的那么清楚，所以，男孩子的爸妈也可以偷窥哈哈。
先说说学习的问题？（一）成绩下滑现象从小学到初中一路领先的女孩子，到了高中以后，可能学习成绩开始下滑，尤其是数理化，有的女孩子甚至感到了吃力。
云儿：这个现象看上去好像是个规律刘称莲：为什么会这样呢？这是由女性气质决定的。
女孩子的形象思维能力比较强，逻辑思维能力相对差一点。
到了高中以后，数理化的难度加大，男孩子的思维优势可能突显出来了，女孩子则一下子难以适应，便出现了下滑的现象。
我女儿就是这种情况，小学到初中，理科成绩虽然不是很好，但是并不拖后腿，一上高中，数学就连续考了几次班里倒数，甚至有两次还是倒数第一。
这种情况孩子很难受，也很受打击的。
云儿：嗯我女儿物理和数学明显的瘸腿。
我也开始慢慢的接受，学着去理解去支持，但是效果目前不太明确。
刘称莲：面对这种情况，家长首先要稳住了。
因为这个时候孩子比谁情绪都低落，需要家长的支持。
是啊，瘸腿对高考很不利的。
这个时候，我们家长要做的是树立孩子的自信。
云儿的意思，说明孩子在文科方面的成绩还是不错的。
我女儿当时也是，语文和英语学得很好，数理化非常差。
我们就从她的文科下手，让她保持自信。
然后想办法弥补理科的差距。
我总觉得，让孩子处处平庸，不如让孩子有一个可以骄傲的地方。
不过，对于高考来说，女孩子还是占优势的。
《陪孩子走过初中三年》之读书笔记
写在前面：七年级新生家长第一课，推荐家长们共读的第一本书便是刘称莲老师的《陪孩子走过初中三年》。
早在朋友圈就见到不少新网师或文质写作研修班的学友大力推荐这一套书，认真翻阅，果然受益匪浅。
初中三年，是孩子成长的关键时期。
青春期的到来、学业压力的加大、亲子关系的变化……都有可能让一个家庭陷入纷争与困境。
若是您重视孩子的成长，不妨循着刘称莲老师的文字记录，去寻觅一条科学的育儿之道。
这本书没有高深的理论，都是超级接地气的育儿日常，通俗易懂的同时又能由表及里，直击教育问题的本质。
当然，这样的一本好书，不仅家长们要读，初中老师们也该读一读。
深入了解初中阶段的孩子，才能对症下药，帮助他们更加顺利地走出这段迷茫而困顿的兵荒马乱。
附上第一遍粗读的读书笔记，希望对您也能有所触动与启发。
一、学习1. 当孩子考不好的时候，我们不去指责，而是给他一份理解和支持，让他有一个好心情，那样孩子才能鼓起“再战”的勇气，面对更多的困难。
2. 在我看来，阅读对一个人来说不是可有可无的事情，而应该是一门功课，这门功课可以无关考试，却能够滋养生命且贯穿一生。
3. 当孩子活得真实的时候，他就不需要到那些虚幻的小说里去寻找精神上的刺激和寄托，而会渴望真正的精神食粮来丰富自己的内心世界。
二、关系 4. 爱孩子，这几乎是所有父母都在做的事情，然而怎么爱孩子才能感受到，怎么做孩子才肯接受，则是我们家长需要思考的问题。
当我们所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命能够得到滋养，亲子关系会良性发展，家长再实施的教育孩子才会听从；如果我们的所作所为就是孩子不需要的，带来的也许就是亲子关系的冲突，如果亲子关系很糟糕的话，便谈不上教育了。
所以，当我们和孩子有冲突的时候，作为家长，是我们作出让步还是要孩子作出让步，怎么作出让步，真的值得我们好好思考。
5. 当我们觉察到过去管教孩子的方式对孩子的成长不利，或者对孩子无效的时候，就一定要换一种方式；当我们试过很多方法不管用的时候，也要敢于冒险变换方法。
刘称莲继《陪孩子走过高中三年》热销后再次倾情奉献《陪孩子走过小学六年---爱在自由里》
什么才是跨越代沟、进入孩子心灵世界的钥匙？怎样才能与孩子亲密无间地沟通与交流？书中的这位母亲，以她的亲身经历详细列举诸多真实事例，描绘朴实自然的生活原景，留给人们启迪和进一步探讨的空间。从经历了普通幼儿园的失败、选择北大幼儿园，到孩子上小学时权衡利弊，选择了优秀的清华附小，她认为宽松而高素质的学校，不仅能传播知识，还会尊重孩子的个性发展。作为母亲，她深知孩子生活圈的重要，为了让孩子有一个健康的成长环境，不辞辛苦地“孟母三迁”，租房也要把家安在清华大学，让孩子从小就耳濡目染；为了让孩子终身有一个良好的阅读习惯，一家人常常把书店作为休闲交流的地方，有意选择视角不同的书籍共同探讨，激发孩子的想象力和判断力，再辅以家长的见解，寓教于乐；在写作培养上，妈妈甚至写“下水”作文；在培养孩子的耐心时，他们身体力行，陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会“输得起”的人生态度……这一桩桩事例，无不体现为人父母的出发点，都是基于有利孩子成长来考量的。
我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一标准。我早已发现，与孩子们生活在一起，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的。单就爱孩子的一颗心来说，所有母亲都是好母亲。与孩子共成长，则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光、开放的心态。
辰辰是幸福和幸运的，因为父母对她的爱是理智的，因为爱，他们要让辰辰拥有真正的快乐。为此，他们精心设计“家庭日”、“游戏时间”、营造家庭阅读氛围；为此，他们努力经营家校关系，让辰辰喜欢她的每一位老师；为此，他们在多数孩子上各种兴趣班的时候，带辰辰去博物馆、看流星雨、滑旱冰；为此，他们帮着辰辰照顾各种她照顾不过来的动植物；为此，他们持之以恒地关注辰辰成长中的每一个细节，不断地观察着、记录着、引导着、支持着、欣赏着、享受着辰辰的成长。
陪孩子走过初中三年刘称莲读后感800字
陪孩子走过初中三年刘称莲读后感800字【最新版2篇】目录（篇1）1.陪孩子走过初中三年刘称莲读后感概述2.初中三年孩子的成长变化3.家长在孩子初中阶段的重要性4.如何陪伴孩子度过初中三年5.总结与反思正文（篇1）【陪孩子走过初中三年刘称莲读后感概述】《陪孩子走过初中三年》是刘称莲所著的一本关于家庭教育的书籍，书中详细阐述了初中阶段孩子的成长特点，以及家长如何陪伴孩子度过这个关键时期。
读完此书，我深感家长在孩子成长过程中的重要性，尤其是在初中这个阶段。
本文将结合书中观点，探讨家长如何更好地陪伴孩子走过初中三年。
【初中三年孩子的成长变化】初中三年是孩子生理、心理、认知等方面发生巨大变化的阶段。
在这个时期，孩子开始进入青春期，生理上发生一系列的变化，如生长发育、性征的出现等。
心理上，孩子开始形成自我意识，对事物有了自己的看法和判断，同时也容易产生叛逆心理。
在认知方面，初中阶段的学习任务和难度相较于小学有了很大的提升，对孩子的学习能力和自主性提出了更高的要求。
【家长在孩子初中阶段的重要性】在这个关键时期，家长的陪伴和引导显得尤为重要。
首先，家长是孩子的依靠，他们的关爱和陪伴能够给孩子以安全感，帮助孩子更好地适应初中生活。
其次，家长是孩子的榜样，他们的言传身教对孩子的价值观和行为习惯产生深远影响。
最后，家长是孩子的导师，他们需要关注孩子的学习和成长，及时发现和解决问题，帮助孩子建立正确的学习态度和方法。
【如何陪伴孩子度过初中三年】首先，家长要关注孩子的身心健康。
要关心孩子的饮食、作息、锻炼等方面，保证孩子健康成长。
同时，要关注孩子的心理状况，及时发现和解决心理问题，帮助孩子建立健康的心态。
其次，家长要引导孩子养成良好的学习习惯。
要帮助孩子建立合理的学习计划，培养孩子的自律能力。
同时，要关注孩子的学习方法，帮助孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率。
最后，家长要与孩子建立良好的沟通。
要尊重孩子的意见和想法，倾听孩子的心声，与孩子共同面对问题。
刘称莲的女儿李若辰的教育方法
刘称莲的女儿李若辰的教育方法
1.平衡学习与娱乐：刘称莲的女儿李若辰并没有过度依赖课外班和补习班。
相反，她更注重日常生活中的学习和体验，比如在公园观察小动物、周末去户外活动等。
这样的方式有助于培养孩子的综合素质和兴趣爱好，使学习变得有趣且有意义。
2.针对数学偏科的策略：当发现女儿数学成绩不佳时，刘称莲一家并没有慌
张。
他们采取了一种有效的方法来快速提高数学成绩。
每周五，女儿会梳理本周所学的数学知识，找出自己的薄弱环节，并与家教姐姐进行沟通，制定有针对性的学习计划。
这种方法既省时又高效，能够快速提升数学成绩。
3.重视语文和英语的积累：刘称莲认为语文和英语的学习关键在于积累。
因
此，她非常注重培养孩子的阅读习惯，家里的各个角落都摆满了书籍，让孩子随时可以接触到优秀的文学作品。
这样的环境有助于孩子自然而然地养成阅读习惯，从而提高语文和英语的学习效果。
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刘称莲案例：孩子为什么考不好试不敢回家
刘称莲老师是2016年的一位考妈，曾任中学老师，现为高级家庭教育指导师、心理咨询师、父母大讲堂讲师，重点关注家庭教育、亲子关系、青少年心理等研究。
去年孩子高考成绩还优秀，在港大与北大的选择中，选择北大，如今女儿在北大中文系就读。
下文是刘称莲老师解答家长疑问的真实案例，小编整理到此，希望对各位考生和家长有所启发。
我儿子现在是五年级，前天期末考试上午考语文，考试快要结束了，我和爱人就在家做好了饭等儿子回来，可眼看别人家孩子都回来了，还看不见他，开始以为是儿子贪玩儿去了，就在家一直等着，可都过去一小时了还没回来，我和爱人就开始担心会不会出什么事情了，赶紧去学校找，到了学校看见儿子在教室门口一个人心事很重的样子，问他干嘛不回家也不说，不过看见儿子没事儿我们也松了口气，回家吃饭儿子也不说话一脸怯生生的样子，我想肯定又是没考好，忍不住又训了他几句，一顿饭吃的都不高兴，我就是看不惯儿子学习不好，其实我也很心疼他，只要有时间我都想陪儿子玩会儿有时候也辅导他学习，但儿子就是不争气，特别是数学经常有题做不出来，我的脾气也急，忍不住会骂他几句，偶尔会敲打他，真是恨铁不成钢啊，看儿子委屈的掉
眼泪我也心里不好受，可不管我再怎么管他学习帮他辅导，他成绩不但不提高反而越来越差，连以前还可以的语文现在也退步了，我真的很心急，我该怎么做才能让儿子成绩提高，而且也怕儿子再有考完试不回家的情况，真的很焦急。
刘老师回复：
我觉得你之所以在孩子考试成绩不好或者孩子作业不会的时候就那么心焦，是因为你要满足你内心的渴望。
你想想，如果孩子学习好了，你是不是就在别人面前很有面子，并且你就会觉得自己是个好爸爸了，你就觉得你很有价值了？处于满足你的渴望，你期待孩子在学习上能给你一个好的成绩。
然而，你的期待属于你，不属于孩子。
他没有义务来满足你的期待，也没有能力来满足你的这个期待。
也正因为你的期待孩子不能满足，所以你才会一次又一次的失望、无奈、难受、焦虑。
这些感受没有很好宣泄的出口，可怜的孩子就成了替罪羊，经常被你打骂。
而你打骂的结果是什么呢？吓坏了孩子，打出了一个胆小的怕事的孩子，抑或这个孩子将来也像你一样打他的孩子，或者打他的老婆。
因为你做了很好的榜样。
我深深地知道，你一定是爱你的孩子的，你对他所做的一切都是为了他好，是恨铁不成钢才做出来的。
但是，你知道孩子对你的希望吗？
他一定希望在他不学习的时候你能够对他好，在他学习
的时候，甚至考不好的时候你也对他好。
他需要始终如一的爱。
而这种在任何时候都表现出来的爱，会让他觉得他生活在一个充满爱的和安全的环境，而孩子只有在安全的环境里，他才会发展得越来越好。
试想一个每天战战兢兢的孩子他学习的时候能专注吗？他一拿起数学题就眼前浮现爸爸恶狠狠的样子，他能专心去研究题目吗？他一开始写数学作业，内心就充满了恐惧感，他的成绩能好起来吗？
我们可以感受一下这个孩子的感受，设身处地的想一想，结果会是什么样子的。
你现在要做的是调整一下你的期待，从而调整你跟孩子之间的沟通姿态。
用以修复你和孩子的亲子关系，让孩子重新找回自信，重新找回对学习的热爱。
你要想办法让他“赢”几次，哪怕小小的一点进步，你都要给孩子以鼓励甚至奖励，让他获得成就感。
待他有了成就感，他的自信心也许慢慢就会回来。
而自信心正是做任何事情取胜的法宝啊！
如今的孩子承受了太多的压力，这些压力有来自社会、来自学校的，也有来自同龄人的，可以说学习成绩是如今中小学生最大的压力。
这个时候如果家长站在孩子一边，理解他、支持他，做孩子的后盾，孩子则会坦然面对外面的这些压力。
如果在孩子心理脆弱的时候，家长还给他施加压力，
那孩子岂不是“四面楚歌”，只有“死路一条”了？
刘称莲老师也在e度论坛专门开了个经验分享帖为各位家长答疑，有疑问的家长们快来提问吧！点击进入答疑帖＞＞。