【月考试卷】山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测数学试题Word版含答案

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山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测历史试题含答案

第I卷 (选择题共60分)注意事项，第I卷共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应題目的答案涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

1。

孔子主张“克己复礼" “为仁由己”.朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”,“己”指的是“身之私欲”。

这种解释A。

将人性置于天理之上B。

以满足个人欲望为目标C。

完全曲解孔子的本意D。

与孔子本意不完全一致2.孟子对孔子的思想做了进一步的阐发:天命为性，性賴于心，“心弗取不出”，这就必然归结到“教使然"。

这体现出孟子主张（）A.重视教化 B.心由性生C。

心外无物 D.人性本善3。

李贽推崇反礼教的《西厢记》和《拜月亭》，欣赏不受儒学束缚的司马迁、李白和苏轼。

此外，他还提倡以鄙俗浅白的口语反映百姓生活。

出现这一现象的主要原因是（）A.李贽的离经叛道的个性B。

理学对人们思想的束缚C.商品经济的发展 D.抑商政策的松动4。

在古代史籍中也有许多对于“霾"的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。

这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断（）A。

在是灾难的象征B。

君权神授C。

天人感应D。

自然规律5。

日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系:现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义,以人本来具有道义性这一道徳人生观为基础;超越主义，强调入是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的朿缚。

材料中的“三系"分别是（）A.法家、儒家、道家B.法家、墨家、边家C.法家、墨家、儒家D。

道家、儒家、墨家6.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国)，以其可以潘屏于我也：宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。

此其法何曾有一亳为天下之心哉！而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的理解正确的是（)A.包含有朴素辩证认识B。

山东省枣庄市2017_2018学年高二物理10月月考试题2017102301162

山东省枣庄市2017-2018学年高二物理10月月考试题一、选择题：（本题共12小题，共42分。

第1～6题只有一项符合题目要求，每题3分；第7～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1、关于电场强度E的说法正确的是（）A、电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比B、若放置到该点的检验电荷变为－2q，则场中该点的场强大小不变，方向相反C、在A点放置一个电荷量为2q的试探电荷，则它所受的电场力变为2FD、公式E=F/q和E=kQ/r2对于任何静电场都是适用的。

2、如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。

把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则（）A．此时A带正电，B带负电B．此时A电势低，B电势高C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合3、如图5所示，真空中O点有一点电荷，在它产生的电场中有a、b两点，a点的场强大小为E a，方向与ab连线成60°角，b点的场强大小为E b，方向与ab连线成30°角．关于a、b两点场强E a、E b及电势φa、φb的关系，正确的是()＝3E b，φa>φbA．EB．E a＝3E b，φa<φbE bC．E a＝，φa<φb3D．E a＝3E b，φa<φb4．A、B是一条电场线上的两个点，一带正电的微粒仅在电场力作用下以一定的初速度从A 点沿电场线运动到B点，其速度v与时间t的关系图象如图甲所示，则此电场的电场线分布可能是图乙中的()5、如右图所示，有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为U1时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为U2时，带电粒子沿②轨迹落到B板中间；设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏转电压之比为()A．U1∶U2＝1∶8B．U1∶U2＝1∶4C．U1∶U2＝1∶2D．U1∶U2＝1∶16. 如图所示，在原来不带电的金属细杆ab附近P处，放置一个正点电荷。

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测生物试题Word版含解析

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二10月质量检测生物试题第I卷选择题1. 下列性状中不属于相对性状的是A. 高鼻梁与塌鼻梁B. 卷发与长发C. 五指与多指D. 眼大与眼小【答案】B【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．高鼻梁与塌鼻梁符合相对性状的概念，属于相对性状，A错误；卷发与长性符合相对性状的概念，B错误；五指与多指符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；眼大与眼小符合相对性状的概念，D正确．故选：D．2. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟徳尔探究遗传规律的过程中，下列关于孟德尔实验验证内容的是A. 成对的遗传因子彼此分离B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D. 雌雄配子结合的机会均等【答案】C【解析】形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中是属于假说过程，A错误；孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲本杂交，F1都是显性性状，F2出现性状分离，且性状分离比为3：1，是发现问题的现象，B错误；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔验证实验的内容，C正确；雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，D错误．故选：C．【点睛】3. 基因型为Aa的柏物体产生的配子的数量是A. 雌配子：雄配子=1：1B. 雌配子比雄配子多C. 雄配子：雌配子=3：1D. 雌配子A：雌配子a=l：1【答案】D【解析】基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雄配子数量远远比雌配子多．故选：D．4. 以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，显性一行植株上所产生的子一代将表现为A. 显隐性个体的比例为1:1B. 都是隐性个体C. 显隐比例为3:1D. 都是显性个体【答案】D【解析】豌豆是自花闭花授粉植物，其在自然情况下只能进行自交，因此隐性一行植株上所产生的子一代仍表现为隐性．故选：C．5. —对有耳垂和无耳垂父母生了一个无耳垂的孩子》这说明A. 有耳垂为显性性状B. 无耳垂为显性性状C. 有耳垂为隐性性状D. 不能说明问题【答案】D【解析】若有耳垂为显性性状，则无耳垂为阴性性状，该父母基因型分别为Aa和aa时，可生出无耳垂的孩子；若有无垂为显性性状，则有耳垂为阴性性状，该父母基因型分别为aa 和Aa时，也可生出无耳垂的孩子；所以，根据题干无法判断显隐性。

山东省枣庄市第三中学2018届高三10月质量检测化学试题扫描版含答案

枣庄三中2018届高三第一次质量检测化学学试题测试时间2017.10 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。

满分100分，考试用时120分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸和答题卡规 .定的位豈。

考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。

第［卷（共54分）注意事项：1. 第I卷共18小题，每小题3分，共54分。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

可能用到的相对原子量：H： 1 N： 14 O； 16 S： 32 Fe： 56 Cu：64 Al： 27Zn： 65一、选择题：（本大题共18小题，每题3分，满分54分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项走符合题目要求的。

）1. 化学在生产和日常生活中有着重要的应用.下列说法正确的是（）A. 过氧化钠可用于食品、羽毛和织物等的漂白B. 燃放烟花是利用了某些金属元素的焰色反应C. “青蒿一握，以水二升溃，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化D. 潮湿环境中的铁制品生锈，铁制品中的Fe与空气中的6直接反应生成Fe2O32. 下列说法中正确的是（）A. 干冰、液态氯化氢都是电解质B. Na2O. Fe2O3> AI2O3既属于碱性氧化物，又属于离子化合物C. 有单质参加或生成的反应不一定属于氧化还原反应D・根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体, ’3. 设必表示阿伏加徳罗常数的值。

下列说法正确的是（）A.常温常压下，46 8的“02与204混合物含有的原子数为3必B. 23gNa与足量出0反应完全后可生成M个局分子C. 标准状况下，IL2LCH3CH2OH中含有的分子数目为0.5必D. 1.0 L 1.0 mol L的H2SO4水溶液中含有的氢原子数为纵4. 将磁性氧化铁放入稀HNO3中发生如下反应：3Fe3O4+28HNO3 =9Fe（NO3）x+N0T+14H2O, 下列判断合理的是（）.A・Fe（NO3）x中的x为2B. 稀HNO3在反应中只表现氧化性C. 磁性氧化铁中的所有铁元素全部被氧化D. 反应中每还原0.3mol氧化剂，就有0.9mol电子转移5. 下列离子组在给定条件下能否大量共存的判断正确，所发生反应的离子方程式也正确的是（）6.A. Fe与稀HNO）、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应B. 足量的Fe在C12中燃烧生成FeCI2和FeCI3C. 先后将等物质的量的Fe2O3和Fe分别溶于同一稀盐酸时无气体放出D・FezOs凹凹FeCb（aq）亠无水FeCl3,在给定的条件下能实现转化7. 已知在碱性溶液中可发生如下反应：• ■ • .■ ■ • 1 2R（OH）3+3ClO_+4OH_=2RO；"4-3CF+5H20,则ROf 中R 的化合价是（）A. +3B. +4 ・C. +5 D・ +68. 下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是（）n.OI •址询欣的btfUftggl&iR9. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是（）A. 向CuSO4溶液中加入Na2O2： 2Na2O24-2Cu2++2H2O=4Na+4-2Cu（OH）2l+O2tB. 向NazSiCh 溶液中通入过量CO2： SiOf+ C0?+ H2O=H2SiO31+ COfC. 向A12（SO4）3溶液中加入过量NH3 H2O： A13++4NH3 H2O=[A1（OH）4]'+4NH：D. 向稀HNO3 中滴加Na?SO3 溶液：SOr+2H+=SO2t + H2O10. 下列推断正确的是（）A. 在化学反应中某元素由化合态变为游离态，该元素一定被还原了B. Na2O. NazCh组成元素相同，阳离子与阴离子个数比也相同C. 电子工业中，用三氯化铁溶液腐蚀铜箔印刷线路板，该过程发生了电化学腐蚀D・过量的铁与硝酸反应生成硝酸亚铁，过量的铁与氯气反应也生成氯化亚铁11.选项实验操作现彖结论A 向KI-淀粉溶液中加入FeCh溶Fe”能与淀粉发生显液，浴液变蓝色反应B将小块Na放入CuSOj溶液中钠浮在水面上四处游动，溶液中有红色沉淀生成金属Na比Cu活泼C 向含厂的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色氧化性：Cl2>l2D向FeSO4溶液中先滴入KSCN 溶液，再滴加出02溶液加入H26后溶液变成血红色Fe?+既有氧化性又有还原性RhOI髓俶 -咬标IIL卜HOZNuNOj12.如图W. X、Y、Z为四种物质，若箭头表示能一步转化的常见反应，其中常温下能实现图示转化关系的是（）选项W X Y zA s so2SO3H2SO4B Na Na2O2NaOH NaClc Fe FeClj Fe(OH)2FeCl2D Al AICI3Na[AI(OH)4]A12(SO4)313.某溶液可能含有Cl乙SO42\ CO32\ NH4\ Fe叭A产和KS取该溶液lOOmL,加入过量NaOH溶液，加热，得到0.02mol气体，同时产生红褐色沉淀；过滤，洗涤，灼烧，得到1.6g 固体；向上述滤液中加足量BaCb溶液，得到4・66g不溶于盐酸的沉淀。

【月考试卷】山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测数学试题Word版含解析

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测数学试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 在中，，则等于A. B. C. D. 或【答案】B【解析】在中由正弦定理所以，选B。

2. 等差数列中，，则A. 15B. 30C. 31D. 64【答案】A【解析】试题分析：设等差数列的公差为，由，则，解得，所以，故选A．考点：等差数列的通项公式．3. 已知锐角三角形的边长分别为，则的取值范围是A. B. C. D.【答案】B【解析】由余弦定理可得，应选答案B。

4. 在中，若，则此三角形外接圆的半径为A. B. C. D.【答案】D【解析】由余弦定理可得，因，故，应选答案D。

5. 等比数列中，，则A. 9B. 8C. 7D. 6【答案】D6. 在中，若，则角A为A. B. C. D. 或【答案】C【解析】由题意结合余弦定理有：.本题选择C选项.7. 在中，若，则的形状是A. 等腰三角形B. 直角三角形C. 等腰直角三角形D. 等腰或直角三角形【答案】D【解析】由正弦定理得即形状是等腰或直角三角形点睛：判断三角形形状的方法①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状．②化角：通过三角恒等变形，得出内角的关系，从而判断三角形的形状，此时要注意应用这个结论．8. 在中，已知，若有两解，则的取值范围是A. B. C. D.【答案】B【解析】由于是锐角，所以有两解，则，选B。

9. 已知某等差数列共10项，其奇数项之和为15，偶数项之和为30，则其公差为A. 6B. 5C. 4D. 3【答案】D【解析】试题分析：由等差数列的定义可知，其公差,故正确答案为D.考点：等差数列定义、前项和的性质.10. 在中，分别是角的对边，若的面积为，则的值为A. 1B. 2C.D.【答案】D考点：1、余弦定理的应用；2、三角形面积公式．11. 在等差数列中，，公差，若，则的值为A. 38B. 36C. 37D. 19【答案】C【解析】由题意可得，整理得，选C.【点睛】对于等差数列，对于含有等差数列，如果找不到数列的性质，我们一般就是设代入进行运算，在运算过程中能发现题目的本质。

2017-2018学年山东省枣庄三中高三(上)月考物理试卷(10月份) Word版含解析

2017-2018学年山东省枣庄三中高三（上）月考物理试卷（10月份）一、本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对的得4分；选对但不全的得2分；有选错或不答的得0分.1．（4分）（2014秋•北仑区校级月考）下列所描述的运动中，有可能的是（）A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度反而越来越小C．速度越来越大，加速度越来越小D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度a的方向与速度变化量△v的方向相同；加速度与速度没有直接的关系；加速度的方向可以与速度方向相同，也可以与速度方向相反．根据加速度的定义式和加速度的物理意义进行解答．解答：解：A、根据加速度的定义式a=，可知，加速度a的方向与速度变化量△v的方向相同，则它们的符号相同，所以这种情况不可能，故A错误．B、加速度与速度没有直接的关系，加速度增大时，速度可能减小，这种情况是可能的，故B正确．C、因加速度与速度没有直接的关系，速度越来越大时，速度变化可能越来越慢，加速度越来越小，这种情况是可能的，故C正确．D、加速度的方向与速度不一定在同一直线上，可能既不与速度同向，也不与速度反向，比如平抛运动，故D正确．故选：BCD点评：加速度是运动学中最重要的物理量，关键要掌握其定义式、物理意义、与速度的关系等等知识，可以结合具体的运动进行理解．2．（4分）（2015•万载县校级一模）物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mB．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mC．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mD．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象的斜率表示加速度，与t轴包围的面积表示位移大小；x﹣t图象的斜率表示速度，面积无意义．解答：解：A、甲在前2s内向负方向做匀减速直线运动，后2s内向正方向做匀加速直线运动，即4s时间内有往返运动；它通过的总路程为两个三角形的面积，为：=6m，故AB错误；C、x﹣t图象的斜率表示速度，可知，乙在整个t=4s时间内一直沿正向运动，乙在4s时间内从﹣3m运动到+3m位置，故位移大小为6m，故C错误，D正确；故选：D．点评：本题考查了x﹣t图象与v﹣t图象的区别，明确斜率、与t轴包围的面积的含义，基础题．3．（4分）（2008•岳阳二模）人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．我们可以采用下面的实验测出自己的反应时间．请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺．当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间．若某次测量中木尺下降了约11cm，由此可知此次你的反应时间约为（）A．0.2 s B．0.15s C．0.1 s D．0.05 s考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：题目创设了一个自由落体运动的情景，告诉位移求时间，代入公式即可．解答：解：由题意，在反映时间内，木尺下落的高度H=11cm由自由落体运动的规律知：H=gt2得t≈0.15s故选B．点评：本题考查自由落体运动的位移与时间的关系公式，是一道基础题．学生从一个实际背景中抽象出物理模型是非常重要的能力．4．（4分）（2013•西安一模）在如图所示装置中，轻质滑轮悬挂在绳间，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态．则（）A．α一定等于βB．m1一定大于m2C．m1一定小于m2D．m1可能等于m2考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对与m1连接的滑轮进行受力分析，抓住两个绳子拉力在水平方向上的分力相等，得出α、β的关系．根据竖直方向上合力等于m1的重力，得出m1和m2的关系．解答：解：A、绳子通过定滑轮和动滑轮相连，绳子的拉力相等，等于m2的重力，对与m1连接的滑轮进行受力分析，有：Tsinα=Tsinβ，所以α=β．故A正确．B、在竖直方向上有：Tcosα+Tcosβ=m1g；而T=m2g；则有2m2gcosα=m1g．所以m1一定小于2m2，当α=β=60°时，T=m1g=m2g．故BC错误，D正确．故选：AD．点评：解决本题的关键合适地选择研究对象，正确地进行受力分析，运用共点力平衡，抓住水平方向和竖直方向合力为零进行求解．5．（4分）（2011•绵阳校级模拟）半圆柱体M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板PQ，M与PQ之间放有一个光滑均匀的小圆柱体N，整个系统处于静止．如图所示是这个系统的纵截面图．若用外力F使PQ保持竖直并且缓慢地向右移动，在N落到地面以前，发现M始终保持静止．在此过程中，下列说法正确的是（）A．地面对M的摩擦力逐渐增大B．MN间的弹力先减小后增大C．PQ对N的弹力逐渐减小D．PQ和M对N的弹力的合力逐渐增大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对N受力分析，受重力、P对Q的支持力和MN对Q的支持力，根据平衡条件求解出两个支持力；再对M、N整体受力分析，受重力、地面支持力、PQ挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，再次根据共点力平衡条件列式求解．解答：解：先对N受力分析，受重力、M对N的支持力和PQ对N的支持力，如图：根据共点力平衡条件，有：N1=N2=mgtanθ再对M、N整体受力分析，受重力、地面支持力、PQ挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，如图：根据共点力平衡条件，有：f=N2N=（M+m）g故有：f=mgtanθPQ保持竖直且缓慢地向右移动过程中，角θ不断变大，故f变大，N不变，N1变大，N2变大，故A正确BC错误；N所受到的合力始终为零，则PQ和M对N的弹力的合力与重力始终等大反向，即PQ和M对N的弹力的合力方向始终竖直向上，大小不变，D错误；故选：A．点评：本题关键是先对物体N受力分析，再对M、N整体受力分析，然后根据共点力平衡条件求出各个力的表达式，最后再进行讨论．6．（4分）（2012秋•济南期中）一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B 端挂重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢向左拉，使杆BO与AO的夹角逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力N的大小变化情况是（）A．N先减小，后增大B． N始终不变C．F先减小，后增大D． F始终不变考点：力的合成与分解的运用；力的合成．分析：当细绳缓慢拉动时，整个装置处于动态平衡状态，以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图．根据平衡条件，运用三角形相似法，得出F和F N与边长AB、AO、BO及物体重力的关系，再分析F、F N的变化情况．解答：解：设物体的重力为G．以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图．作出力F N与F的合力F2，根据平衡条件得知，F2=F1=G．由△F2F N B∽△ABO得=得到F N=G式中，BO、AO、G不变，则F N保持不变．同理：=得到F=G，式中，AO、G不变，但是AB逐渐减小，所以F逐渐减小．故B正确，ACD错误；故选B．点评：本题中涉及非直角三角形，运用几何知识研究力与边或角的关系，是常用的思路．7．（4分）（2013秋•枣庄校级月考）如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（）A．（F﹣mg）cosθB．（F﹣mg）sinθC．μ（F﹣mg）cosθD．μ（F﹣mg）考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体进行受力分析，根据共点力的平衡可知可求得磨石受到的摩擦力；同时根据动摩擦力的公式也可求得摩擦力．解答：解：磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，由图可知，F一定大于重力；先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解可得：在沿斜面方向有：摩擦力f=（F﹣mg）cosθ；在垂直斜面方向上有：F N=（F﹣mg）sinθ；则f=（F﹣mg）cosθ=μ（F﹣mg）sinθ，故选：A．点评：滑动摩擦力的大小一定要注意不但可以由μF N求得，也可以由共点力的平衡或牛顿第二定律求得，故在学习时应灵活掌握．8．（4分）（2014秋•铜仁市校级月考）如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮．A 静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着．已知质量m A=3m B，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是（）A．弹簧的弹力将减小B．物体A对斜面的压力将减少C．物体A受到的静摩擦力将减小D．弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对物体B受力分析，受重力和拉力，由二力平衡得到拉力等于物体B的重力；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，根据平衡条件列式分析．解答：解：A、设m A=3m B=3m，对物体B受力分析，受重力和拉力，由二力平衡得到：T=mg，则知弹簧的弹力不变，A错误．B、再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图刚开始由于m A gsin45°=mg＞m B g=mg，所以摩擦力沿斜面向上后来变为30°以后摩擦力仍然沿斜面向上．根据平衡条件得到：f+T﹣3mgsinθ=0N﹣3mgcosθ=0解得：f=3mgsinθ﹣T=3mgsinθ﹣mgN=3mgcosθ当θ变小时，物体A受到的静摩擦力f减小，物体A对斜面的压力N增大，故C正确，BD 错误．故选：C．点评：本题关键是先对物体B受力分析，再对物体A受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解．9．（4分）（2015•安庆模拟）如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面向下的力F拉物体m使其沿斜面向下匀速运动，M始终静止，则下列说法正确的是（）A．地面对M的摩擦力大小为FcosθB．地面对M的支持力为（M+m）gC．物体m对M的摩擦力的大小为FD．M对物体m的作用力竖直向上考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：分析本题的关键是通过“整体法”受力分析，然后根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：物体m沿斜面向下匀速运动，与斜面加速度相同均为零，故可以采用整体法，将物体m与斜面体M看做一个整体，受力分析：根据平衡条件，水平方向：Fcosθ﹣f=0，解得f=Fcosθ，所以A正确．竖直方向：F N﹣（M+m）g﹣Fsinθ=0，可得F N=（M+m）gsinθ+Fsinθ，所以B错误．对物体受力分析如图，物体受到向下的重力mg、拉力F、斜面的作用力（支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力），由于物体匀速下滑，根据平衡条件m受到的摩擦力f′=mgsinθ+F，根据牛顿第三定律：物体m对M的摩擦力的大小为mgsinθ+F，故C错误；由受力分析，根据平衡条件：M对物体m的作用力即N与f的合力应该与mg合F的合力等大反向，如图中，可见M对物体m的作用力斜向上，所以D错误．故选：A．点评：本题比较全面的考查了受力分析，灵活选取研究对象可以让问题简单化，但要记住，运用整体法的前提是二者加速度相等．10．（4分）（2013•福建一模）如图所示，两根轻弹簧AC和BD，它们的劲度系数分别为k1和k2，它们的C、D端分别固定在质量为m的物体上，A、B端分别固定在支架和正下方地面上，当物体m静止时，上方的弹簧处于原长；若将物体的质量变为3m，仍在弹簧的弹性限度内，当物体再次静止时，其相对第一次静止时位置下降了（）A．mg B． 2mgC．2mg D． mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：当物体的质量为m时，下方弹簧的弹力等于mg，由胡克定律求出其压缩的长度．将物体的质量增为原来的3倍时，上方的弹簧伸长的长度与下方弹簧压缩量增加的长度相等，等于物体下降的高度，两弹簧弹力之和等于3mg，再由胡克定律求解物体下降的高度．解答：解：当物体的质量为m时，下方弹簧压缩的长度为x2=．①当物体的质量变为3m时，设物体下降的高度为x，则上方弹簧伸长的长度为x，下方弹簧被压缩的长度为x2+x，两弹簧弹力之和等于3mg由胡克定律和平衡条件得：k1x+k2（x2+x）=3mg ②由①②联立解得，x=2mg故选：C点评：本题由胡克定律和平衡条件分别研究两种情况下弹簧的压缩量，要抓住第二情况下，两弹簧形变量与物体下降高度相等进行列式．二、实验题（本题共3个小题，11题8分，12题4分，13题6分，共18分.把答案填写在题中的横线上.）11．（8分）（2015•清远校级模拟）如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s．（2）A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x=0.65cm；C点对应的速度是0.10m/s，加速度是0.30m/s2（速度和加速度的计算结果保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：打点计时器打点周期与交变电流的周期相同．由t=0.02s（n﹣1），算出计数点间的时间隔T，纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．解答：解：（1）纸带上打相邻两点的时间间隔T==s=0.02s．（2）A、B间的距离x=0.65cm．B、D间的距离是2.05cm，时间间隔T=0.2s，则v c==0.10m/s．由公式△x=at2知=，代入数据解得a=0.30m/s2．故答案为：（1）0.02s （2）0.65；0.10；0.30点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔．要注意单位的换算和有效数字的保留．了解逐差法求解加速度有利于减小误差．12．（4分）（2013秋•菏泽期末）在“研究弹簧的形变量与外力的关系”实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F﹣x图线如图所示．（1）由图求出弹簧的劲度系数，即k=200N/m．（2）图线不过原点的原因是：由于弹簧自身重力引起了伸长量．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：（1）在F﹣﹣x图象中，斜率表示劲度系数（2）由于弹簧自身重力引起了伸长量，故图线不过原点的原因解答：解：（1）在F﹣﹣x图象中，斜率表示劲度系数，故有：k==200N/m（2）由于弹簧自身重力引起了伸长量，故图线不过原点的原因，故填：由于弹簧自身重力引起了伸长量故答案为：（1）200 N/m；（2）由于弹簧自身重力引起了伸长量点评：应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．会分析图象不过原点的原因13．（6分）（2013秋•枣庄校级月考）某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧秤的示数分别为F A=3.5N、F B=4.0N，其位置记录如图甲所示．倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F C=6.0N，其位置如C．（1）用1cm表示1N，在图乙中作出力F A、F B和F C的图示．（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F A和F B的合力F，F的大小为 6.08N．（3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：能（选填“能”或“不能”）．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：根据力的图示法作出力的图示；根据平行四边形定则，以F A和F B为边做出平行四边形，其对角线即为合力的理论值大小．解答：解：（1）根据力的图示，如图所示；（2）根据平行四边形定则作出F A和F B的合力F，如图所示，由图示可求得合力：F=6.08N．（3）在误差允许范围内，由平行四边形定则作出的F A和F B的合力与F C相等，这说明平行四边形定则是正确的．故答案为：（1）如图所示；（2）如图所示；6.08；（3）能点评：要掌握作力的图示的方法；明确验证力的平行四边形定则实验原理，难度不大，属于基础题．三、计算题（本题共4小题，共42分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）14．（10分）（2014•湖南一模）一质点在外力作用下沿直线做匀加速运动，从某时刻开始计时，测得该质点在第1s内的位移为2.0m，第5s内和第6s内的位移之和为11.2m．求：（1）该质点运动的加速度大小；（2）该质点在第6s内的位移大小．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出0.5s和5s末的速度，根据速度时间公式求出加速度的大小，根据位移时间公式求出第6s内的位移．解答：解：（1）物体在0.5s时的瞬时速度．物体在5s末的瞬时速度，则物体的加速度a=．（2）物体在第6s内的位移x=．答：（1）物体的加速度为0.8m/s2．（2）该质点在第6s内的位移大小为6m．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．15．（10分）（2013秋•湖北期中）A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B车在后，其速度v B=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0=85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，问：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？若会相撞，将在B车刹车后何时相撞？若不会相撞，则两车最近距离是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：B车做匀减速直线运动，已知刹车距离，根据速度位移关系公式求解刹车的加速度；两车能够相撞或者最近距离的临界情况是两车速度相等，先根据速度时间关系公式求解速度相同的时间，然后分别求解出两车的位移进行判断．解答：解：B车刹车至停下来过程中，由，得假设不相撞，设经过时间t两车速度相等，对B车有v A=v B+a B t解得t=8s此时，B车的位移有A车位移有x A=v A t=80m因x B＜x0+x A故两车不会相撞，两车最近距离为△x=5m答：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车不会相撞，两车最近距离是5米．点评：研究追击问题关键抓住一个临界条件（速度相同）和两个等量关系（位移关系和时间关系）．16．（10分）（2013秋•枣庄校级月考）特种兵过山谷的一种方法可简化为如图所示的模型：将一根长不可伸长的细绳的两端固定在相距为d的A、B两等髙处，细绳上有小滑轮P，战士们相互配合，可沿着细绳滑到对面．开始时，战士甲拉住滑轮，质量为m的战士乙吊在滑轮上，处于静止状态，AP沿竖直方向，且大小等于d．（不计滑轮与绳的质量，不计滑轮的大小及摩擦，重力加速度为g）若甲对滑轮的拉力沿水平方向，求拉力的大小．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以滑轮为研究对象受力分析，根据平衡条件列方程求解．解答：解：设绳中的张力为T，BP 绳与竖直方向间的夹角为θ．由已知条件可知：sinθ=0.8，cosθ=0.6由初始状态滑轮的受力情况和共点力作用下的平衡条件可得，在竖直方向：T+Tcosθ=mg在水平方向：Tsinθ=F联立解得：F=答：拉力的大小为mg．点评：本题关键是对物体进行受力分析，然后平衡条件列式分析，当物体受三个以上的作用力时通常运用正交分解．17．（12分）（2013秋•枣庄校级月考）图中工人在推动一台割草机，施加的力大小为100N，方向与水平地面成30°斜向下，g=10m/s2．（1）若割草机重300N，则它作用在地面上向下的压力多大？（2）若工人对割草机施加的作用力与图示反向，力的大小不变，则割草机作用在地面上向下的压力又为多大？（3）割草机割完草后，现工人用最小的拉力拉它，使之做匀速运动，已知这个拉力为180N，则割草机与地面间的动摩擦因数μ，最小拉力与水平方向夹角α为多少？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）分析割草机的受力情况，根据平衡条件求出地面对割草机的支持力，从而得到它对地面的压力大小；（2）运用上题同样的方法求解．（3）割草机沿水平方向做匀速直线运动，合力为零，分析其受力情况，由平衡条件和摩擦力公式结合得到拉力的表达式，运用数学知识即可求出割草机与地面间的动摩擦因数和夹角α．解答：解：（1）如图1所示，分析割草机的受力情况，根据平衡条件得：在竖直方向：N1=mg+Fsin30°解得：N1=300+100×0.5=350（N），由牛顿第三定律知对地面的压力大小N′=N=350N．（2）若工人对割草机施加的作用力与图示反向，力的大小不变，则：N2=mg﹣Fsin30°=300N﹣100×0.5N=250N则割草机作用在地面上向下的压力为250N．（3）如图2所示，割草机沿水平方向做匀速直线运动，受到重力mg、拉力F、地面的支持力N和阻力f，如图，四个力的合力为零，则有f=FcosαN+Fsinα=mg又f=μN联立得：F==，其中tanθ=所以当θ+α=90°，即tanα=μ时，F有最小值．根据数学知识得到F的最小值为F min=由题F的最小值为F min=180N联立得：=180代入得：=180，解得：μ=0.75，α=arctan0.75=37°答：（1）它对地面的压力F1大小是350N；（2）割草机作用在地面上向下的压力又为250N．（3）割草机和地面之间的动摩擦因数为0.75，最小拉力与水平方向夹角α为37°．点评：本题是共点力平衡中极值问题，运用函数法求解极值是常用的方法，基础是正确分析受力情况，由平衡条件得到拉力的表达式．。

山东省枣庄市2017-2018学年高二物理10月月考试题

山东省枣庄市2017-2018学年高二物理10月月考试题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分，第1～7题每小题的四个选项中，只有一个选项符合要求；第8～12题，每所给的选项中有多符合要求，全选对的得3分，部分选对的得2分，选错或不选的得0分） 1. 下列说法中，正确的是（） A ．由公式E=2rkQ可知，在离点电荷非常近的地方（r →0），电场强度E 可达无穷大 B ．由公式ϕq E p =可知负电荷在电势低的地方具有的电势能大C ．由U ab =Ed 可知，匀强电场中的任意两点a 、b 间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大C.该带电粒子在A 点的电势能一定小于它在B 点的电势能D.该带电粒子在A 点时的动能与电势能之和一定等于它在B 点时的动能与电势能之和 4.如图所示,水平放置的平行板电容器M 、N 与一电源相连。

在电容器的两板间有一带电的小球P 处于静止状态。

现将电容器两板间的距离增大,则( )A.电容变大,小球向上运动B.电容变大,小球向下运动C.电容变小,小球保持静止D.电容变小,小球向下运动5.仅在电场力作用下,对于电荷由静止开始运动的情况正确的是( )A.从电场线疏处向电场线密处运动B.从电场强度大处向电场强度小处运动C.沿电场线运动D.运动轨迹可能与电场线重合6.在两个固定的等量异种电荷激发的电场中将某一试探电荷q，沿着两个场源电荷的连线的中垂线，从两者中点处向外移动,则( )A.电场力做正功B.电场力做负功C.电场力不做功D.电场力做功的正负,取决于q的正负7.电场中等势面如图所示，下列关于该电场描述正确的是（）A.A点的电场强度比C点的小B.负电荷在A点电势能比C点电势能大C.电荷沿等势面AB移动过程中，电场力始终不做功D.正电荷由A移到C，电场力做负功8.水平匀强电场方向如图所示，一带电微粒沿虚线在电场中斜向上运动，则该微粒在从A运动到B的过程中，其能量变化为（）A.机械能增大，电势能减小B.动能减小，电势能增大C.动能减小，重力势能增大D.机械能增大，电势能增大9.如图所示，两个等量同种点电荷分别固定于光滑绝缘水平面上A、B两点。

2017-2018学年山东省枣庄三中高二(上)10月月考数学试卷

2017-2018学年山东省枣庄三中高二（上）10月月考数学试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（5分）在△ABC中，a=2，b=，A=45°，则B等于（）A．45°B．30°C．60°D．30°或150°2．（5分）等差数列{a n}中，a7+a9=16，a4=1，则a12=（）A．15 B．30 C．31 D．643．（5分）已知锐角三角形的边长分别是2，3，x，则x的取值范围是（）A．1＜x＜5 B．C．D．4．（5分）在△ABC中，若b=8，c=3，A=60°，则此三角形外接圆的半径为（）A．B．C．D．5．（5分）等比数列a n中，a1=2，q=2，S n=126，则n=（）A．9 B．8 C．7 D．66．（5分）在△ABC中，a2=b2+c2﹣bc，则角A为（）A．B．C． D．或7．（5分）在△ABC中，若acosA=bcosB，则△ABC的形状是（）A．等腰三角形B．直角三角形C．等腰直角三角形 D．等腰或直角三角形8．（5分）△ABC中，已知a=x，b=2，B=60°，如果△ABC 有两组解，则x的取值范围（）A．x＞2 B．x＜2 C． D．9．（5分）已知某等差数列共有10项，其奇数项之和为15，偶数项之和为30，则其公差为（）A．5 B．4 C．3 D．210．（5分）在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C所对的边．若A=，b=1，△ABC的面积为，则a的值为（）A．1 B．2 C．D．11．（5分）在等差数列{a n}中，首项a1=0，公差d≠0，若a m=a1+a2+…+a9，则m 的值为（）A．37 B．36 C．20 D．1912．（5分）已知f（n）=，且a n=f（n）+f（n+1），则a1+a2+…+a2014的值为（）A．0 B．2014 C．﹣2014 D．2014×2015二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卷的横线上．.13．（5分）在△ABC中，已知c=2，∠A=120°，a=2，则∠B=．14．（5分）计算3+5+7+…+（2n+3）=．15．（5分）如图，四边形ABCD中，∠ABC=∠C=120°，AB=4，BC=CD=2，则该四边形的面积是．16．（5分）已知数列{a n}的通项公式为a n=3n，记数列{a n}的前n项和为S n，若∃n∈N*使得（S n+）k≥3n﹣6成立，则实数k的取值范围是．三、解答题：本大题共5小题，满分58分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17．（10分）已知数列{a n}是等比数列，首项a1=2，a4=16（Ⅰ）求数列{a n}的通项公式；（Ⅱ）若数列{b n}是等差数列，且b3=a3，b5=a5，求数列{b n}的通项公式及前n 项的和．18．（12分）设锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，a=2bsinA．（1）求角B的大小；（2）若a=3，c=5，求b．19．（12分）已知△ABC的周长为+1，且sinB+sinC=sinA．（1）求边BC的长；（2）若△ABC的面积为sinA，求角A的大小．20．（12分）数列{a n}满足，a1=3，na n+1=（n+1）a n+n（n+1），n∈N+．（1）求数列{a n}的通项公式；（2）设b n=3n•，求数列{b n}的前n项和S n．21．（12分）如图，在某海滨城市O附近的海面上正形成台风．据气象部门检测，目前台风中心位于城市O的南偏东15°方向200km的海面P处，并以10km/h的速度向北偏西75°方向移动．如果台风侵袭的范围为圆心区域，目前圆形区域的半径为100km，并以20km/h的速度不断增大．几小时后该城市开始受到台风侵袭（精确到0.1h）？2017-2018学年山东省枣庄三中高二（上）10月月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（5分）在△ABC中，a=2，b=，A=45°，则B等于（）A．45°B．30°C．60°D．30°或150°【分析】利用正弦定理列出关系式，将a，b及cosA的值代入求出sinB的值，利用特殊角的三角函数值即可求出B的度数．【解答】解：∵A=45°，a=2，b=，∴由正弦定理得：sinB===，∵2＞，即a＞b，∴A＞B，则B=30°．故选：B．【点评】此题考查了正弦定理，特殊角的三角函数值，以及三角形的边角关系，熟练掌握正弦定理是解本题的关键．2．（5分）等差数列{a n}中，a7+a9=16，a4=1，则a12=（）A．15 B．30 C．31 D．64【分析】由a7+a9=16可得2a1+14d=16，再由a4=1=a1+3d，解方程求得a1和公差d的值，或根据等差中项的定义，a p+a q=a m+a n，从而求得a12的值．【解答】解：方法一：设公差等于d，由a7+a9=16可得2a1+14d=16，即a1+7d=8．再由a4=1=a1+3d，可得a1=﹣，d=．故a12 =a1+11d=﹣+=15，方法二：∵数列{a n}是等差数列，∴a p+a q=a m+a n，即p+q=m+n∵a7+a9=a4+a12∴a12=15故选：A．【点评】本题主要考查等差数列的等差数列的通项公式的应用，求出首项和公差d的值，是解题的关键，属于基础题．3．（5分）已知锐角三角形的边长分别是2，3，x，则x的取值范围是（）A．1＜x＜5 B．C．D．【分析】根据三角形为锐角三角形，得到三角形的三个角都为锐角，得到三锐角的余弦值也为正值，分别设出3和x所对的角为α和β，利用余弦定理表示出两角的余弦，因为α和β都为锐角，得到其值大于0，则分别令余弦值即可列出关于x的两个不等式，根据三角形的边长大于0，转化为关于x的两个一元二次不等式，分别求出两不等式的解集，取两解集的交集即为x的取值范围．【解答】解：∵三角形为锐角三角形，∴三角形的三个内角都为锐角，则设边长为3所对的锐角为α，根据余弦定理得：cosα=＞0，即x2＞5，解得x＞或x＜﹣（舍去）；设边长为x所对的锐角为β，根据余弦定理得：cosβ=＞0，即x2＜13，解得0＜x＜，则x的取值范围是＜x＜．故选：B．【点评】此题考查了余弦定理，熟练运用余弦定理是解本题的关键．4．（5分）在△ABC中，若b=8，c=3，A=60°，则此三角形外接圆的半径为（）A．B．C．D．【分析】利用余弦定理列出关系式，把b，c，cosA的值代入求出a的值，再利用正弦定理即可求出三角形外接圆半径．【解答】解：∵在△ABC中，b=8，c=3，A=60°，∴由余弦定理得：a2=b2+c2﹣2bccosA=64+9﹣24=49，即a=7，由正弦定理得：=2R，即R===．故选：D．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理是解本题的关键，属于基础题．5．（5分）等比数列a n中，a1=2，q=2，S n=126，则n=（）A．9 B．8 C．7 D．6【分析】由首项和公比的值，根据等比数列的前n项和公式表示出S n，让其等于126列出关于n的方程，求出方程的解即可得到n的值．【解答】解：由a1=2，q=2，得到S n===126，化简得：2n=64，解得：n=6．故选：D．【点评】此题考查学生灵活运用等比数列的前n项和公式化简求值，是一道基础题．6．（5分）在△ABC中，a2=b2+c2﹣bc，则角A为（）A．B．C． D．或【分析】根据题中等式，利用余弦定理算出cosA=，结合A为三角形的内角即可得到角A的大小．【解答】解：∵a2=b2+c2﹣bc，∴bc=b2+c2﹣a2，由余弦定理，得cosA==，∵A∈（0，π），∴A=故选：A．【点评】本题给出三角形边的关系式，求角A的大小．着重考查了特殊角的三角函数值和用余弦定理解三角形等知识，属于基础题．7．（5分）在△ABC中，若acosA=bcosB，则△ABC的形状是（）A．等腰三角形B．直角三角形C．等腰直角三角形 D．等腰或直角三角形【分析】利用正弦定理化简已知的等式，再根据二倍角的正弦函数公式变形后，得到sin2A=sin2B，由A和B都为三角形的内角，可得A=B或A+B=90°，从而得到三角形ABC为等腰三角形或直角三角形．【解答】解：由正弦定理asinA=bsinB化简已知的等式得：sinAcosA=sinBcosB，∴sin2A=sin2B，∴sin2A=sin2B，又A和B都为三角形的内角，∴2A=2B或2A+2B=π，即A=B或A+B=，则△ABC为等腰或直角三角形．故选：D．【点评】此题考查了三角形形状的判断，涉及的知识有正弦定理，二倍角的正弦函数公式，以及正弦函数的图象与性质，其中正弦定理很好得解决了三角形的边角关系，利用正弦定理化简已知的等式是本题的突破点．8．（5分）△ABC中，已知a=x，b=2，B=60°，如果△ABC 有两组解，则x的取值范围（）A．x＞2 B．x＜2 C． D．【分析】△ABC 有两组解，所以asinB＜b＜a，代入数据，求出x的范围．【解答】解：当asinB＜b＜a时，三角形ABC有两组解，所以b=2，B=60°，设a=x，如果三角形ABC有两组解，那么x应满足xsin60°＜2＜x，即．故选：C．【点评】本题是基础题，考查三角形的应用，计算能力，注意基本知识的应用，是解题的关键，常考题型．9．（5分）已知某等差数列共有10项，其奇数项之和为15，偶数项之和为30，则其公差为（）A．5 B．4 C．3 D．2【分析】写出数列的第一、三、五、七、九项的和即5a1+（2d+4d+6d+8d），写出数列的第二、四、六、八、十项的和即5a1+（d+3d+5d+7d+9d），都用首项和公差表示，两式相减，得到结果．【解答】解：，故选：C．【点评】等差数列的奇数项和和偶数项和的问题也可以这样解，让每一个偶数项减去前一奇数项，有几对得到几个公差，让偶数项和减去奇数项和的差除以公差的系数．10．（5分）在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C所对的边．若A=，b=1，△ABC的面积为，则a的值为（）A．1 B．2 C．D．【分析】先利用三角形面积公式求得c，最后利用余弦定理求得a．【解答】解：由已知得：bcsinA=×1×c×sin60°=⇒c=2，则由余弦定理可得：a2=4+1﹣2×2×1×cos60°=3⇒a=故选：D．【点评】本题主要考查了余弦定理的应用和三角形面积公式的应用．解题的关键是通过余弦定理完成了边角问题的互化．11．（5分）在等差数列{a n}中，首项a1=0，公差d≠0，若a m=a1+a2+…+a9，则m 的值为（）A．37 B．36 C．20 D．19【分析】利用等差数列的通项公式可得a m=0+（m﹣1）d，利用等差数列前9项和的性质可得a1+a2+…+a9=9a5=36d，二式相等即可求得m的值．【解答】解：∵{a n}为等差数列，首项a1=0，a m=a1+a2+…+a9，∴0+（m﹣1）d=9a5=36d，又公差d≠0，∴m=37，故选：A．【点评】本题考查等差数列的通项公式与求和，考查等差数列性质的应用，考查分析与运算能力，属于中档题．12．（5分）已知f（n）=，且a n=f（n）+f（n+1），则a1+a2+…+a2014的值为（）A．0 B．2014 C．﹣2014 D．2014×2015【分析】由已知条件推出n为奇数时，a n+a n=2，即a1+a2=2，a3+a4=2，…，+1a2013+a2014=2，由此能求出a1+a2+…+a2014．【解答】解：∵f（n）=，且a n=f（n）+f（n+1），n为奇数时，a n=f（n）+f（n+1）=n2﹣（n+1）2=﹣2n﹣1，a n+1=f（n+1）+f（n+2）=﹣（n+1）2+（n+2）2=2n+3，∴a n+a n=2，+1∴a1+a2=2，a3+a4=2，…，a2013+a2014=2，∴a1+a2+…+a2014=（a1+a2）+（a3+a4）+…+（a2013+a2014）=1007×2=2014．故选：B．【点评】本题考查数列中前2014项的和的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意n的奇偶性的合理运用．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卷的横线上．.13．（5分）在△ABC中，已知c=2，∠A=120°，a=2，则∠B=30°．【分析】先根据正弦定理利用题设条件求得sinC，进而求得C，最后利用三角形内角和求得B．【解答】解：由正弦定理可知=∴sinC=c•=2×=∴C=30°∴∠B=180°﹣120°﹣30°=30°故答案为：30°【点评】本题主要考查了正弦定理的应用．作为解三角形的重要重要公式，应熟练掌握．14．（5分）计算3+5+7+…+（2n+3）=n2+4n+3．【分析】直接利用求和公式求解即可．【解答】解：3+5+7+…+（2n+3）==n2+4n+3．故答案为：n2+4n+3．【点评】本题考查等差数列求和，注意数列的项数，考查计算能力．15．（5分）如图，四边形ABCD中，∠ABC=∠C=120°，AB=4，BC=CD=2，则该四边形的面积是．【分析】由已知利用余弦定理可求BD，进而利用三角形面积公式可求S和S△ABD，从而求得四边形的面积．△BCD【解答】解：∵∠ABC=∠C=120°，AB=4，BC=CD=2，∴在△BCD 中，BD===2，∴S △ABD =AB•BD•sin （120°﹣30°）==4，S △BCD ===， ∴四边形的面积S=S △ABD +S △BCD =4=5．故答案为：．【点评】本题主要考查了余弦定理，三角形面积公式在解三角形中的综合应用，考查了数形结合思想和转化思想，属于中档题．16．（5分）已知数列{a n }的通项公式为a n =3n ，记数列{a n }的前n 项和为S n ，若∃n ∈N *使得（S n +）k ≥3n ﹣6成立，则实数 k 的取值范围是．【分析】利用等比数列的求和公式可得S n ，代入（S n +）k ≥3n ﹣6，化简利用数列的单调性即可得出．【解答】解：∵数列{a n }的通项公式为a n =3n ， ∴数列{a n }是等比数列，公比为3，首项为3．∴S n ==﹣，∴（S n +）k ≥3n ﹣6化为：k ≥，∵∃n ∈N *使得（S n +）k ≥3n ﹣6成立，∴k ≥．令b n =，则b n +1﹣b n =﹣=，n ≤2时，b n +1≥b n ；n ≥3时，b n +1＜b n ． ∴b 1＜b 2=0，b 3＞b 4＞b 5＞…＞0． ∴=b 1=．∴．故答案为：．【点评】本题考查了等比数列的通项公式与求和公式、不等式的化简、数列的单调性，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．三、解答题：本大题共5小题，满分58分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17．（10分）已知数列{a n}是等比数列，首项a1=2，a4=16（Ⅰ）求数列{a n}的通项公式；（Ⅱ）若数列{b n}是等差数列，且b3=a3，b5=a5，求数列{b n}的通项公式及前n 项的和．【分析】（I）设等比数列{a n}的公比为q，利用通项公式和已知a1=2，a4=16，即可解得q．（II）设等差数列{b n}的公差为d，利用等差数列的通项公式和已知b3=a3=23=8，b5=a5=25，可得，解得b1，d．即可得出数列{b n}的通项公式及前n 项的和．【解答】解：（I）设等比数列{a n}的公比为q，∵首项a1=2，a4=16，∴16=2×q3，解得q=2．∴．（II）设等差数列{b n}的公差为d，∵b3=a3=23=8，b5=a5=25，∴，解得，∴b n=﹣16+（n﹣1）×12=12n﹣28．=6n2﹣22n．【点评】本题考查了等差数列与等比数列的通项公式及前n项和公式等基础知识与基本技能方法，属于中档题．18．（12分）设锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，a=2bsinA．（1）求角B的大小；（2）若a=3，c=5，求b．【分析】（1）由a=2bsin A，利用正弦定理得sinA=2sinBsinA，从而sinB=，由此能求出B．（2）由余弦定理得b2=a2+c2﹣2accosB，由此能求出b．【解答】解：（1）∵锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，a=2bsin A．∴sinA=2sinBsinA，∵角A是△ABC的内角，∴sinA≠0，∴sinB=，∵△ABC是锐角三角形，∴B=．（2）∵a=3，c=5，B=，∴b2=a2+c2﹣2accosB=27+25﹣=7．解得b=．【点评】本题考查三角形中角的大小的求法，考查三角形的边长的求法，考查三角函数、正弦定理、余弦定理等基础知识，考查运算求解能力，考查函数与方程思想，是基础题．19．（12分）已知△ABC的周长为+1，且sinB+sinC=sinA．（1）求边BC的长；（2）若△ABC的面积为sinA，求角A的大小．【分析】（1）根据正弦定理，得，△ABC的周长为+1，即可求边BC的长．（2）根据△ABC的面积为sinA=AC•ABsinA，可得AC•AB的值，，利用余弦定理即可求A【解答】解：（1）由正弦定理，得，∵，∴，BC=1．（2）∵，∴．又，由余弦定理，得==，∴A=60°．【点评】本题考查了正余弦定了的运用和△ABC的面积的处理，周长的利用．属于基础题．20．（12分）数列{a n}满足，a1=3，na n+1=（n+1）a n+n（n+1），n∈N+．（1）求数列{a n}的通项公式；（2）设b n=3n•，求数列{b n}的前n项和S n．=（n+1）a n+n（n+1），n∈N+．可得：﹣=1，利用等差【分析】（1）na n+1数列的通项公式即可得出．（2）b n=3n•=n•3n，利用错位相减法即可得出．【解答】解：（1）na n=（n+1）a n+n（n+1），n∈N+．+1可得：﹣=1，∴数列{}是等差数列，首项为=3，公差为1．∴=3+（n﹣1）=n+2．∴a n=n（n+2）．（2）b n=3n•=n•3n，∴数列{b n}的前n项和S n=3+2•32+3•33+…+n•3n，∴3S n=32+2×32+…+（n﹣1）•3n+n•3n+1，∴﹣2S n=3+32+…+3n﹣n•3n+1=﹣n•3n+1，∴S n=．【点评】本题考查了等差数列与等比数列的通项公式与求和公式、错位相减法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．21．（12分）如图，在某海滨城市O附近的海面上正形成台风．据气象部门检测，目前台风中心位于城市O的南偏东15°方向200km的海面P处，并以10km/h的速度向北偏西75°方向移动．如果台风侵袭的范围为圆心区域，目前圆形区域的半径为100km，并以20km/h的速度不断增大．几小时后该城市开始受到台风侵袭（精确到0.1h）？【分析】根据题意可设t小时后台风中心到达A点，该城市开始受到台风侵袭，如图△PAO中，PO=200，PA=10t，AO=100+20t，∠APO=75°﹣15°=60°，利用余弦定理建立关系即可求解．【解答】解：根据题意可设t小时后台风中心到达A点，该城市开始受到台风侵袭，如图△PAO中，PO=200，PA=10t，AO=100+20t，∠APO=75°﹣15°=60°，由余弦定理得，（100+20t）2=100t2+40000﹣2×10t×200×cos60°，化简得t2+20t﹣100=0，解得．答：大约4.1小时后该城市开始受到台风的侵袭．【点评】本题考查了余弦定理在实际生活中的运用和计算能力．属于基础题．。

山东省枣庄市2017-2018学年高二语文上学期10月质量检测试题不分版本

山东省枣庄市2017-2018学年高二语文上学期10月质量检测试题不分版本2017〜2018学年度高二年级10月质量检测语文试题本试卷共15O分，考试时间150分钟考前须知：1.答卷前，考生务必用黑色的0.5mm签字笔将自己姓名、考号、班级等信息填涂在答题卡和答题纸上。

2.选择题每题选出答案后，单项选择〔共11小题〕按照相应的要求用2B铅笔涂在答题卡上，双项选择〔共1小题〕填在答题纸上。

3.非选择题必须用黑色的0.5mm签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

不按要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡与答题纸一并交回。

一、现代文阅读〔32分〕(一〕论述类文本阅读〔每题3分，共9分，涂相应的题号〕阅读下面的文字，完成1〜3题。

天才与灵感朱光潜灵感既然是突如其来，突然而去，不由自主，那不就无法可以用人力来解释么？从前人大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。

在灵感之中，仿佛有神灵凭附作者的躯体，暗中驱遣他的手腕，他只是坐享其成。

但是从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不能成立了。

什么叫做“潜意识〞呢？我们的心理活动不尽是自己所能觉到的.自己的意识所不能发觉到的心理活动就属于潜意识.意识既不能发觉到，我们何以知道它存在呢？变态心理中有许多事实可以为凭。

比方说催眠，受催眠者可以谈话、做事、写文章.做数学题，但是醒过来后对于催眠状态中所说的话和所做的事往往完全不知道。

此外还有许多精神病人现出“两重人格例如一个人乘火车在半途跌下，把原来的经验完全忘记，换过姓名在附近镇市上做了几个月的买卖。

有一天他突然过来，发现身边事物都是不认识的，才自疑何以走到这么一个地方。

旁人告诉他说他在那里开过几个月的店，他绝对不肯相信。

心理学家根据许多类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此.在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动.在变态心理中，意识和潜意识交替来去.它们完全分裂开来，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。

山东省枣庄市第三中学2018届高三10月质量检测英语试题含答案

第一部分听力（共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上.录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上.第一节（共5小题;每小题1。

5分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍.1. What does the woman want to do this year?A。

Go to France。

B. Enjoy a holiday with her dad.C。

Make a decision by herself.2. Who might the man be？A。

A staff in a hotel。

B。

A heating engineer.C。

A waiter in a restaurant。

3。

What is the woman’s opinion of the party？A. All the food was delicious.B。

There wasn’t enough music。

C。

It was too crowded。

4. What does the man mean？A。

Kate should take good care of her cat.B。

Kate is too old to live at home。

C。

Kate should keep her things in order。

5. How does the man probably feel?A。

Annoyed。

B. Pleased。

C。

Interested.第二节（共15小题；每小题1。

5分，满分22。

5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍。

山东省枣庄市第三中学2017届高三化学10月学情调查试题

山东省枣庄市第三中学2017届高三化学10月学情调查试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

第I卷1至4页，第II卷5至8页。

满分100分。

考试用时90分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸规定的位置。

考试结束后，将答题纸交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Ag 108第I卷（选择题共50分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项正确）1．下列说法中正确的是( )A．在化学反应过程中，发生物质变化的同时不一定发生能量变化B．同温同压下，H2（g）+Cl2（g）= 2HCl（g）在光照和点燃条件下的△H相同C．生成物的总焓大于反应物的总焓时，反应放热，ΔH<0D．ΔH的大小与热化学方程式的化学计量数无关2．化学反应中的能量变化是由化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新化学键形成时放出的能量不同引起的。

如图为N2(g)和O2(g)反应生成NO(g)过程中的能量变化：下列说法正确的是( )A．1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反应放出的能量为180 kJB．1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的总能量小于2 mol NO(g)具有的总能量C．通常情况下，N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO(g)D．NO是一种酸性氧化物，能与NaOH溶液反应生成盐和水3．一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为了减缓反应速率，且不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的( )A．NaHSO4(固体) B．Na2SO4溶液 C．CuSO4(固体) D．NaCl(固体)4．下列有关电化学装置完全正确的是( )5．一定条件下，在密闭容器中进行如下反应：NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g)△H=-373.2KJ/mol，达到平衡后，为提高该反应的速率和NO的转化率，采取的正确措施是( )A．加催化剂同时升高温度 B．加催化剂同时增大压强C．升高温度同时充入N2 D．增大压强同时充入NO6．N2O5是一种新型硝化剂，在一定温度下可发生下列反应：2N2O5(g)4NO2(g)＋O2(g) ΔH>0 T1温度下的部分实验数据为：下列说法不正确的是( )A．500 s内N2O5分解速率为2.96×10－3mol/(L·s)B．T1温度下的平衡常数为K1＝125,1 000 s时转化率为50%C．其他条件不变时，T2温度下反应到1 000 s时测得N2O5(g)浓度为2.98 mol/L，则T1<T2D．T1温度下的平衡常数为K1，T3温度下的平衡常数为K3，若K1>K3，则T1>T37．如图是模拟电化学反应装置图。

【月考试卷】山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测化学试题Word版含解析

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二10月质量检测化学试题1. 下列说法中，正确的是A. 在化学反应过程中，发生物质变化的同时不一定发生能量变化B. 破坏反应产物全部化学键所需要的能量大于破坏反应物全部化学键所需耍的能量时，反应为放热反应C. 反应产物的总焓大于反应物的总焓时，反应吸热，△H<0D. △H的大小与热化学方程式的计算系数无关【答案】B【解析】A项，化学反应的本质是旧键断裂，新键生成，断裂旧键吸收的能量和形成新键释放的能量不相等，故在化学反应过程中，发生物质变化的同时一定发生能量变化，A错误；由题意得，形成反应产物全部化学键所释放的能量大于破坏反应物全部化学键所需要的能量，反应为放热反应，B正确；C项，反应产物的总焓大于反应物的总焓时，反应吸热，△H>0，故C正确；D项，焓变与热化学方程式的系数有关，同一个反应热化学方程式中系数变化，△H的数值同比例变化，故D错误。

2. 根据热化学方程式S(s)+O2(g)=SO2(g) △H =-297.23 kJ·mol-1，分析下列说法中正确的是①S(g)+O2(g)=SO2(g) △H =-Q，Q值大于297.23 kJ·mol-1 ②S(g)+O2(g)=SO2(g) △H =-Q，Q值小于297.23 1 kJ· mol-1 ③1molSO2的键能总和大于1molS与1molO2的键能总和④1molSO2的键能总和小于1molS与1molO2的键能总和A. ①③B. ②④C. ①④D. ③④【答案】A【解析】试题分析：因物质由气态转变成固态要放出热量，所以S(g)+O2(g)=SO2(l)的反应热的绝对值大于297.23kJ•mol-1，故①正确，②错误；由于反应热=断键吸收的能量-成键放出的能量，现反应热△H=-297.23kJ/mol＜0，故1molS和1molO2的键能总和小于1molSO2的键能总和，故③正确，④错误；故选A。

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二上学期10月质量检测物理试题扫描版含答案

枣庄三中2017——2018学年度高二年级10月质量检测物理试题本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分•满分100分，考试用时90分钟. 答卷柿.考生务必将自己的姓名.准考证号.考试科目填涂在签题卡和答题纸规定的地方.第I 卷（选择题共40分）注意圳项:第I 卷共10小题.每小题4分.共40分• 1一6題为单选.7—10超为多选•全部选对的御4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.毎小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂鹽.如需改动.用橡皮擦干净后.再选涂其它答案.一、选择题（毎题4分共40分）1. A. B 、C 三点在同一直线上，AB ： BC=lt 2, B 点位于人C 之间，在〃处固定一电荷量为0 的点电荷.当在人处放一电荷址为+。

的点电荷时，它所受到的电场力为斥移去*处电荷，在 C 处放一电荷量为一2Q 的点电荷，其所受电场力为（〉A. -F/2B. F/2C. -FD. F 2. 在静电场中.关于场强和电势的说法正确的是（） A.粒子带正电荷 B.粒子加速度逐渐减小C. .4点的速度大于〃点的速度D.粒子的初速度不为零 4. 如图所示.一个不带电的金属球放在一个电量为的点电荷附近.金属球的半径为厂丄点电荷到金同球球心0的距离为R ,则下列说法错谋的是（A. 点电荷在金風球的球心产生的场强为kQ/R 2B. 金属球的球心场强不为0C. 金属球上感应电荷在球内各点产生的场强各不相同D. 金属球上感应电荷在0点产生的场强大小为kQ/R 2.方向由0点指向点电荷A.电势高的地方电场强度不一定大 C.电势为零的地方场强也一定为零B. 电场强度大的地轨迹如图中虚线所示.5•—平行板电容器中存在匀强电场，电场沿竖直方向•两个比荷'（即=粒子的电荷fit与质母之比）不同的带正电的粒子耳和仅从电容誥-…■边缘的P 点（如图所示）以相同的水平速度射入两平行板之间•测得方和6与电容器极板的撞击点到入射点之间的水平距离之比为1: 2.若不计電力，则a 和0的比荷之比是（）A.1 ： 2B. 1 ：8C.2： 1 14 ： 1 ；6•空间有一沿x 轴对称分布的电场.其电场强度E 随x 变化的图像如下图所示。

山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二10月质量检测物理试题含答案

第I卷（选择题共40分）一、选择题（每题4分，共40分)1.A、B、C三点在同一直线上，AB：BC=1：2，B点位于A、C之间,在B处固定一电荷量为Q的点电荷。

当在A处放一电荷量为+q 的点电荷时,它所受到的电场力为F；移去A处电荷，在C处放一电荷量为-2q的点电荷，其所受电场力为（）A.—F/2 B。

F/2 C。

–F D。

F2.在静电场中，关于场强和电势的说法正确的是( )A.电势高的地方电场强度不一定大B. 电场强度大的地方电势一定高C.电势为零的地方场强也一定为零D.场强为零的地方电势也一定为零3.一带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图中虚线所示。

不计粒子所受重力,下列选项错误的是（）A.粒子带正电荷B。

粒子加速度逐渐减小C.A点的速度大于B点的速度D.粒子的初速度不为零4.如图所示，一个不带电的金属球放在一个电量为+Q的点电荷附近，金属球的半径为r，点电荷到金属球球心O的距离为R,则下列说法错误的是( )A.点电荷在金属球的球心产生的场强为2kQ RB.金属球的球心场强不为0C 。

金属球上感应电荷在球内各点产生的场强各不相同D.金属球上感应电荷在O 点产生的场强大小为2kQ R ，方向由O 点指向点电荷5。

一平行板电容器中存在匀强电场,电场沿竖直方向，两个比荷（即粒子的电荷量与质量之比）不同的带正电的粒子a 和b,从电容器边缘的P 点（如图所示）以相同的水平速度射入两平行板之间，测得a 和b 与电容器极板的撞击点到入射点之间的水平距离之比为1:2。

若不计重力，则a 和b 的比荷之比是（） A 。

1：2 B. 1：8 C. 2：1 D 。

4：16.空间有一沿x 轴对称分布的电场，其电场强度E 随x 变化图像如下图所示.下列说法中正确的是（）A. 0点的电势最低 B 。

2x 点的电势最高C.1x 和1x 两点的电势相等 D 。

1x 和2x 两点的电势相等7.如图所示,在两等量异种点电荷的电场中，MN 为两电荷连线的中垂线,a 、b 、c 三点所在直线平行于两电荷的连线，且a 和c 关于MN 对称、b 点位于MN 上，d 点位于两电荷的连线上。

山东省枣庄市第三中学2018届高三10月质量检测物理试题扫描版含答案

枣庄三中2018届高三第一次质量检测物理试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.第I卷1至4页，第II卷5至8 页.满分100分，答题时间90分钟.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在试卷、答题卡规定的地方.第I卷（选择题，共40分）注意事项:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其它答案标号.一、选择题：本大题包括8个小题，每小题5分，共40分.每小題全选对得5分，对而不全得3分，有选错或不选均得0分.1. 关于物理学发展，下列表述正确的有A.伽利略根据斜面实验的结果合理外推得出自由落体运动的位移与下落时间的平方成正比「I •••B.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展；［C.笛卡儿提出了三条运动定律.D.笛卡儿明确指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动2. 如图所示，物体爪B叠放在物体C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B,使A、B、C一起匀速运动，各接触面间摩擦力的情况是/A.B对C有向左的摩擦力B.C对A有向左的摩擦力C.物体C受到三个摩擦力作用.D. C对地面有向右的摩擦力3. 甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s在同一地点由静止出发, 以加速度4m/s2作加速直线运动，两车速度方向一致.在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是A. 18m B・ 24m C 22m D. 28m24. 如图所示.甲、乙两车均在光滑的水平面上，质量都是人的质量都是m,甲车上人用力F 推车，乙车上的人用等大的力F 拉绳子（绳与轮的质量和縻擦均不计）：人与车始终保持相对卿止・下列说法正确的£A.甲车的加速度大小为“B.甲车的加速度大小为02FC.乙车的加速度大小为"+加D.乙车的加速度大小为0 5.如右图，水平轨道上有一楔形物体a,其斜面上有一小物块b, b 与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上.a 与b 之间光滑，8和b 以共同速度在水半直轨道的光渭段向左潸行.当它们刚运行至轨道的粗糙段时，下列说法中正确的是A.绳的张力不变B.绳的张力增加左—aC. b 对a 的正压力增加D.地面对a 的支持力增加6.从地面以大小为U 的初速度竖直向上抛岀一个皮球.经过时间t 皮球落回地面，落地时皮球速度的大小为6.已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度於大小成正比，重力加速度大小为g ・下面给出时间t 的四个表达式中只有一个是合理的，你可能不会求解t,但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断.根据你的判斯，t 的合理表达式最可能是/二 S+6C. gD. g5kg 的物体从光滑斜面上的A 点由种止开始下滑，经过B 点后进入水平 4 2鱼 A. &B. g面（经过B 点前后速度大小不最后停在C 点.每隔2s 物体的瞬时速度记录在下表A. t=3s 的时刻物体恰好经过B 点 B. t=10s 的时刻物体恰好停在C 点 C. 物体运动过程中的最大速度为1加/s D ・A 、B 间的距离小于B 、C 间的距离r/sv/(m • s"1)18. 在光滑水平面上，a. b 两小触，两小球运动时速度U 随时间t 的变化关系图象如图所示，由图可知 A. a 球质量大于b 球质量 B.在°时刻两小球间距最小 C. 在时间内两小球间距逐渐减小D. 在时间内b 球所受排斥力方向始终与运动方向相反甲乙(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a-E 图象，造成这一结果的原因是：在半衡摩擦力时 _______________________ ■图中兔表示的是 ______________________ 时小车的加速度.(2) _______________________________________ 某同学得到如图(c)所示的纸带.已知打点计时器电源频率为50Hz ・ A. B 、C> D 、E. F. G 是纸带上7 个连续的点.△s=sDG — sAD= ________________________________________ cm.由此可算出小车的加速度a= _____________________________ m/s2 (保留两位有效数字)第II 卷(笔答题：二、本大题包括3个小题。