高一英语学案(2)

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高一上人教版英语必修1学案Unit2 English around the world学案语言运用导学案2

Unit 2 of Book I English around the world (learning about language and Using language)语

言运用导学案

编写人：审核人：审批人：

【使用说明及学法指导】

1、20分钟理解并熟记基本有法，建立每个词条的知识树。

2、10分钟合作探究，联系生活实际灵活运用所学知识。

3、5分钟成果展示点评课内探究案的内容。

4、5分钟巩固落实、当堂检测。

【学习目标】

1、扎实掌握3个单词、1个短语和2个句型的用法，提高语言运用的能力。

2、通过自主学习和合作探究，学会归纳总结的方法。

3、激情投入，高效参与课堂，体验用英语表达情感的快乐。

【自学导引】课前自主学习

Ⅰ.单词识记

Ⅰ.单词预知

1．v. 命令；掌握；请求，

要求；辨认出；承认；公认

2．n. 使用，用法；方言；

词语；表达；卡车；

口音；闪电；街区；

木块；出租车

3. adj. 中西部的；东方的；

东南方的；西北方的；

直的

Ⅱ.短语天地

1．官方语言

2．作航海旅行

3．与……交流

4．利用

5．许多

6．……的数量

7. make sense ___________

8. As we know ____________

9．扮演一个角色；参与

Ⅲ.句型搜索:经典句式

1．in the early days of radio，those who

reported the news were expected to speak excellent English.(this)

这是因为在早期的收音机时代，对新闻播音员的要求是讲一口极好的

新课标人教版高一英语必修三 Unit2 学案(教师版)

Unit 2 Healthy eating 单元要点

一、词语辨析

1. diet / food

diet尤指规定的食谱[如治疗疾病或减轻体重的食物]，还可作动词“节食”。

常用搭配：be/get/go on a diet 进行节食put sb. on a diet限制某人的饮食

food 指人或动物所需的食物；或植物所需的养料。

1). We cannot survive without food and drink.

2). The doctor says I’ ve got to go on a diet.

2. offer / provide / supply

offer“提出，提供，呈现”，表示向别人提供帮助，服务或物品。

搭配：offer to do sth / offer sb sth /offer sth to sb

provide“供给，提供，装备，准备”，强调有预见，并通过储存或准备的方式为某事做准备，以在需要时提供所需物品。搭配：provide sb with sth / provide sth for sb

supply“供给，补充，弥补”，表示替换或不足所需之物以及弥补缺陷，满足要求的意思；也作名词，“供给(量)，物资，存货”。搭配：supply sb with sth supply sth for/to sb

1). The project is designed to provide young people __ with _work.

2). He offered to lend me some books.

北师大版高一英语必修1_Unit2_Lesson2_名师学案

Unit2 Lesson2 名师学案

学年高明实验中学高一年级英语科学案第二单元执笔：Selina Lu 审核：高一英语备课组

1. To learn words to describe a hero’s personalities and actions.

2. To practise listening for the expressions of opinions.

3. To get more expressions of showing and asking for opinions, agreeing and disagreeing by doing a half-a-text dictation.

4. To practise speaking: expressing opinions, agreeing or disagreeing with others’ opinions in two speaking tasks ------ a situational conversation and a balloon debate.

【课堂活动】

1. Translate the following two questions into English orally.

（1）英雄是怎样的？_________________________________________________

（2）英雄应该有什么行为？___________________________________________

新课标高一英语模块1Unit2全单元学案（新课标版高一英语必修一学案设计）

新课标高一英语模块1 Unit 2 全单元学案(新课标版高一英语

必修一学案设计)

Unit 2 English around the world

学习知识清单：

对于要学的知识做到心中有底，这样才能更好的安排自己的学习步骤和学习时间，愿知识清单能够更好的帮助你进行自主学习！

我们将要熟悉的话题：

American English British English standard English

我们将要掌握的词汇及词组：

elevator petrol gas official voyage native apartment actually AD base gradual vocabulary spelling latter identity fluent fluently Singapore Malaysia frequent frequently usage command request expression midwestern African Spanish eastern southeastern northwestern recognize lorry Houston Texas accent catfish lightning Straight block cab Because of come up at present make use of such as play a part in

我们将要运用的语言功能：

1. 命令和请求( command and request)

Correct your spelling mistakes.

高一英语必修二导学案

The First Period

Warming up & Reading

The Amber Room

The history of the Amber Room dates back to the very beginning of the 18th

century, when Andreas Schluter, the chief architect of the Prussian

royal court, had the idea of using amber, a material never before used

for interior decoration, to complete one of the rooms of

the Great Royal Palace in Berlin during the reconstruction under

Frederick Ⅰ. The works started in 1701 and continued until 1713

with the help of the best German, Swedish, and Dutch amber masters,

when the old king died, and the new Prussian King – Frederick

Willelm Ⅰ—came into power.

Period 1 Warming Up and Reading

Step 1 Ask and answer

高一英语牛津英语模块1?Unit2学案

高一英语牛津英语模块1 Unit2学案

m1u2 grammar and usage

attributive clauses 2

teaching objectives:

to learn how to use a preposition + which/whom to begin an attributive clause and how to use relative adverbs in attributive clauses

important and difficult points:

how to choose suitable prepositions in an attributive clause.

teaching procedures:

step 1. revision

fill in the blanks with “who, whom, whose, that and which”.

1. one fails to reach the great wall is not a true man.

2. is this the shop sells children’s clothing?

3. this is the boy football was lost.

4. that you borrowed from me wasn’t a real diamond necklace.

5. he is no longer the shy boy he was.

step 2. grammar and usage

高一英语人教版必修二第二单元学案设计

一、词汇变形

Book2 Unit2 The Olympic Games

词汇

导学案

1. compete （v.）比赛--- competition

（n.） --- competitor （n.）竞争者 ---competitive （adj.）

2. magic （n.）魔术,巫术--- magical （adj.） ---magician （n.）魔术师

3. interview (n.& v.）采访--- interviewer （n.） --- interviewee （n.）参加面试者

4. admit(v.) 承认---admission(n.)

5. regular （adj.）规则的---irregular ---(adj.）不规则的---regularly(adv.)

6. physical （adj.）物理的,身体的 --- physically (adv.）---physics(n.) 物理 --physician(n.)医生--physicist(n.) 物理学家

7. hope （v.）希望--- hopeful （adj.）有希望的 -- hopeless （adj.）绝望的二、重点单词

1. compete vi.比赛；竞争

8. advertise （v.）做广告；登广告 ---advertisement （n.）广告 --- advertiser （n.）登广告的人 9. responsible(adj.) 负责的 ---responsibly(adv. ) ---responsibility(n.) 责任

高一英语必修一unit2学案

Unit2 English Around the World （学案）

Period 1 Warming-up&reading

◆Learning Aims(学习目标)：

1.知识目标：了解英语语种，拓宽学习视野，积累学科知识。

2.能力目标：训练阅读理解，培养阅读技能，增强阅读能力。

3.情感目标：胸怀爱国理念，树立高考意识，励志学好英语。

◆Key and Difficult Points(学习重难点)：

1.了解现代英语极其发展历程。

2.训练和培养英语阅读的方法与技巧。

◆Learning Methods(学习方法)：

1.查阅与积累

2.自主学习与小组合作

◆Learning Procedures(学习步骤)：

▼Finding before class(课前“百度”)

Solve the following questions in some possible ways,such as going online、asking others or going to the library.

Q1:How many languages are there in the world?

Key:

Q2:Which language is the most widely used language in the world？

Key:

▼Collecting in class(课堂记录)

Collect some important information showsed by the teacher in class.

高中英语高一人教版新教材必修第一册Unit2travellingaround复习学案

高中英语高一人教版新教材必修第一册

Unit2travellingaround复习学案

Unit 2复习学案

1.城堡_________

2. v.申请；应用；涂（油漆等）_________ 申请（短语）_________

3. 签证_________

4. 租用；出租_________

5.包装；收拾行李_________

6. adj.令人惊奇的；令人惊喜的_________ adj. 惊奇的；惊喜的_________

7.安排；筹备n. _________

8. 极其；非常adv. _________

9.来源；出处n. _________

10. 狭窄的；变窄_________

11.平坦的；公寓；单元房_________

12.强有力的；有权势的_________

13.帝国_________

14.皇帝_________

15.地点；位置；现场_________

16.官方的；n. 官员_________

17. v. 辨别出；承认；认可_________

18.类型；种类；打字_________

19.航班；飞行_________

20.住宿；膳宿n. _________

21.唯一的；独特的_________

22.小路；路线；道路_________

23.目的地；终点_________

24.钦佩；赞赏_________

25.建筑设计；建筑学_________

26.建筑设计师_________

27.资料手册_________

28.包裹；打包_________

30.联络；联系；接触_________

31.交通运输系统；运输_________

高一英语必修二凤凰新学案课堂本

《高一英语必修二凤凰新学案课堂本》是一本专门为高中一年级学生编写的英语教材。该教材以凤凰为主题，旨在通过凤凰的传说和形象，帮助学生更好地理解和学习英语知识。

本书共分为六个单元，每个单元都包含了听、说、读、写、词汇和语法等多个方面的内容。其中，第一单元以凤凰为主题，介绍了凤凰的传说和形象，并通过相关的英语练习帮助学生提高听、说、读、写的能力。第二单元以“人际关系”为主题，介绍了如何建立良好的人际关系，并通过相关的英语练习帮助学生提高口语和写作能力。第三单元以“旅游”为主题，介绍了旅游相关的英语知识，并通过相关的英语练习帮助学生提高听、说、读、写的能力。第四单元以“科技与未来”为主题，介绍了科技发展的趋势和未来的发展方向，并通过相关的英语练习帮助学生提高阅读和写作能力。第五单元以“文化与传统”为主题，介绍了不同国家和地区的文化和传统，并通过相关的英语练习帮助学生提高阅读和写作能力。第六单元以“环境保护”为主题，介绍了环境保护的重要性，并通过相关的英语练习帮助学生提高口语和写作能力。

除了以上的内容外，本书还包含了大量的词汇和语法知识。在每个单元的末尾，都会有相关的词汇和语法练习，帮助学生巩固所学的知识。

总的来说，《高一英语必修二凤凰新学案课堂本》是一本非常优秀的英语教材。它不仅内容全面，而且注重培养学生的听、说、读、

写、词汇和语法等多方面的能力，是一本非常适合高中一年级学生使用的英语教材。

山东省淄博市淄川般阳中学高一英语《Module 1 My First Day at Senior High》学案(2)(外研版必修一)

2.Lily hardly believes that the boy over there is her lost brother, ________ ?
A. is he B. isn’t he C. don’t she D. does she
3.Mr.White expressed his hope that he would look forward _____ the city and _____ the people there once again.
______________________________________________________________
6.在水面上进行一次野餐将是一件非常有趣的事。
It will be _______ _______ to have a picnic on the water.
秀秀你自己，相信自己
5.TheShanghaiWorld Expo 2010 left a good ________________ on the foreigners. They were ______________ with its nice service and local citizens’ kindness. They thoughtShanghaiwas really _____________. (impress)

2019-2020年高一英语精品学案：Module2 整单元 (外研版必修1)(有答案)

2019-2020年高一英语精品学案：Module2 整单元（外研版必

修1）（有答案）

Period ⅠSep 10

Ⅰ. Discussion :

What kind of teacher do you like best?

(Try to use as many adjectives as possible)

Ⅱ. The understanding of the text:

1. Fast –reading:

Read the text quickly and find the main idea of the text.

1) How many teachers are mentioned (提到)in the passage? Who are they?

Thinking: When we introduce a person, what will we say about him / her?

2) Do Activity 4 on P13

2. Careful reading:

Fill in the form.

Ⅲ. Exercises about the text.

1. Choose the best answers.

①Generally speaking, good teachers should .

A. be lively and energetic

B. be patient

C. be well organized

D. All of the above

②In the author’s opinion, a good teachers .

中高一英语学案：Module2《Developinganddevelopedcountries》Pe

Period 3 ：Language Points

学习目标：

1. 能运用单元词汇描绘日常生活

2. 掌握文章中包含的重要语言点

3. 了解发展中国家人们的生活学习重点：掌握文章中包含的重要语言点学习难点：能运用单元词汇描绘日常生活课前预习

使用说明与学法指导：

1. 在语境中掌握重点单词、短语和句型的用法

2. 15 分钟之内完成教材助读：1．All we know is that a low level is harmful to brain development and makes a baby easily annoyed.

（2019 •东阅读B ）我们所知道的是比较低的

（血糖）值对大脑发育有害，而且使婴儿易燥易怒。

2. You need to figure out what the problem is.（2019 新课标全国阅读第二节）你需要弄明白问题是什么。

3. The government has taken measures to bring down the high prices of daily goods to keep the

market stable. （2019 湖北29）

政府已经采取措施来降低日用品的高价格，以保持市场稳定。

预习自测：

1 .这座湖将被严重污染且很快将变成一个巨大的垃圾箱。（pollute）

2.在智慧、情感、健康和人生态度方面的发展不应该被忽视。（development）

我的疑问：

课内探究质疑探究：

1. measure vt.测量，计量；评估n.尺寸；措施

Unit 4 Extended Reading 2 学案高一英语牛津译林版 2020 必修第三册

B3U4 Scientists who changed the world

Extended Reading Ⅱ & Project

一. Learning goals:

By the end of the lesson, students will be able to:

1. master the words and expressions;

2. know about the structure, the language style and the purpose of the text;

3. read the text critically.

二.导读导学

1.Analyze the features of a text.

2. Read the text critically.

1．v t.牵涉，影响；包含；(使)参加→involvement n.参与；加入；插手2．adj.科学的，关于科学的；细致严谨的→scientifically ad v.合乎科学地→science n．科学；自然科学→scientist n．科学家

3．adj.道德的；道义上的；品行端正的n.道德；寓意→morally ad v.道德上地4．v t.& v i.应用；申请；涂；有关→application n．申请；请求；申请书；申请表；(尤指理论、发现等的)应用，运用；涂抹；敷用；施用→applicant n．申请人5．n．无知→ignorant adj.不了解的，无知的；无礼的→ignore v t.忽略；忽视6. v t.& v i.允许，许可；使有可能n.许可证→permission n．允许，准许7．n．责任，负责；职责，义务→adj.负责的；有责任的Ⅲ.短语默写