苏教版六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）看拼音写词语wéi gān dǎo méi luō suōyāo qì________________________________2. （6分）照样子，写词语。
白茫茫 ________ ________ ________世世代代________ ________ ________3. （4分）多音字组词曲qǔ________qū________乐yuè________lè________4. （5分）改写成把句子。
①他们被反动军队糟蹋怕了。
②村民的地被红军播种上了。
5. （4分） (2019一上·商丘月考) 按顺序给词语排排队。
（只写序号）（1）①今天②明天③昨天________（2）①晚上②上午③下午________（3）①去年②明年③今年________6. （4分）脑筋急转弯：哪一个自然数去掉一半还是原来的数？________二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读下文，回答问题。
富饶的青藏高原祖国的青藏高原山河壮丽，资源丰饶，是个可爱的地方。
青藏高原，包括西藏自治区和青海省的全部，甘肃、四川及新疆三省（自治区）的一部分。
面积约220万平方千米，平均海拔为4000米以上，是世界上最高的高原。
那里有世界第一高峰——珠穆朗玛峰，高达8844．43米。
________不下雨，不下雪，那里的天空________是透蓝透蓝的。
那光洁的蓝天，像磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作及答案
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．本课是一篇( )。
A．剧本B．演讲稿C．新闻2．课文第4～6自然段运用____________和____________这两个实例说明只有具备____________精神和____________精神才能“卓有成效”地合作的道理。
二、拼音写字我能行。
1．《梦回金沙城》追求人与自然的hé xié( )统一。
2．城市里的每一zhuànɡ( )高楼都凝聚了建筑工人的心血。
3．抗洪一线xī shēnɡ( )的武警战士葛晓威被追授“抗洪英雄”荣誉称号。
三、下面用词正确的句子是( )A．李老师从多年的班主任工作中总结出了独生子女教育卓有成效．．．．的经验。
B．我这次的考试取得了卓有成效．．．．的好成绩。
C．我们要顾名思义．．．．革命前辈抛头颅、洒热血换来新中国的历史。
D．宇航员，顾名思义．．．．就是乘宇宙飞船在宇宙空间航行的人。
四、组词填空我最棒。
典1．马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。
2．在颁奖典礼上，她穿的是( )的中国传统服装。
五、判断下列说法是否正确。
对的打“√”，错的打“。
1．“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
”这个句子采用了反问的修辞方法。
( )2．人们要重视合作，但更要注重竞争，因为这是一个竞争的时代。
( )3．一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
( )六、我会仿写句子。
1．你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是_________，就要_____________________ ________________________________________________________________________。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）选择划线字的正确读音。
彩票________（cǎi chǎi）教诲________（huì huǐ）道德________（dé dě）财富________（cái chǎi）维持________（chí cí）生计________（shēng shēn）2. （6分）我是拼音小能手。
钥匙________ 宝贵________ 演奏________ 典范________3. （4分）试试看。
你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，________。
4. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①我们都应该有自我牺牲的精神。
②每个小孩子都喜欢小动物。
5. （4分）把不是一类的词找出来。
①大雁天鹅小猴麻雀燕子 ________②羊牛猪马虎 ________③荷花桃花菊花棉花水仙花 ________6. （4分）填空。
①学习了《莫泊桑拜师》一文，我们认识了________的莫泊桑，认识了________的福楼拜。
莫泊桑被称为“________”主要作品有________、________等。
②从《莫泊桑拜师》一文中，我们悟出了写作的窍门：________、________、________。
二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读下文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
最新整理(苏教版)六年级下册语文第四单元14《学会合作》课堂同步作业
14.学会合作一、看拼音写词语。
gū lì gù míng sī yì diǎn fàn（）（）（）hé xié yí zhuàng xī shēng（）（）（）yōu yáng zhuó yǒu chéng xiào qīng xiè（）（）（）zuǐ chún xié zuò yāo qǐng（）（）（）二、课内外知识链接。
1.《学会合作》是一篇，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是，说明合作要有；二是，说明合作还要。
告诉我们的道理是。
2.可见,成功的合作不仅要,要,而且还要 , ,有的精神。
3.课文用两个事例说明行之有效地合作，必须具有和精神。
文中列举了两个小故事：①。
②。
4.顾名思义：。
5.现代社会除了要学会与别人合作之外，还要学会（）学会（），学会（）。
6.仿写句子：如果你是医生，就要和护士一起，共同解除病人的苦楚；。
7.学了课文后，让你联想到有关合作的成语有、、、、、、、、、、、等；有关合作的名言警句：①②③④⑤8.课后3题：文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲精神两个因素，只举前一个事例只能说明，不能说明，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好更全面地说明问题。
三、课文片段分析。
（一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1. 写出下列词的近义词。
苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习
苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共8题；共58分)1. （5分）读拼音，写汉字qiàchǐlūn jísū_______好_______笑_______起_______梁_______软2. （7分）给句子中划线字选择正确的读音。
①一堵_______（dǔ tǔ）石崖下，寒号_______（háo hào）鸟把崖缝_______（féng fèng）当_______（dāng dàng）作自己的窝。
②寒冬腊_______（là xī）月，北风像狮子一样狂吼_______（kǒng hǒu）。
寒号鸟不断地哀_______（āi shuāi）号着：“哆啰啰，哆啰啰……”3. （10分）选择正确的读音和字挣_______扎（zhēng zhèng）奴_______役（lúnú）一唱一和_______（hèhé）拽_______着（zhuài zhuàn）趁_______机（chèn chèng ）狂风怒号_______（hào háo）（费废）_______墟（震振）_______撼高_______（梁粱）万事_______（俱具）备。
4. （6分）近义词手拉手①_______一无所获 A.消极②_______扫兴 B.瓢泼大雨③_______倾盆大雨 C.一无所得④_______埋头苦干 D.将要⑤_______附近 E.邻近⑥_______即将 F.勤恳务实5. （9分）按要求完成下列表格。
（1）成功的合作_______要有_______，要尽力做好_______，而且还要_______，心中想着集体，有_______的精神。
苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习
苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共8题；共44分)1. （6分）给下列下划线字选择正确的读音。
烽（fēng fēn）_______火山坳（āo ào）_______ 腥（xīn xīng）_______味焖（mēn mèn）_______上痱（fēi fèi）_______子铁轨（guǐguí）_______2. （8分）看拼音，写词语。
guā dài péng jiàzhuāng shìsháo yào____________________________mì shízhuō yǐguī cháo cuī mián____________________________3. （10分）给加横线的字注音（1）爷爷寄来的信，邮差1今天差2不多会送到吧。
（2）我们几1个几2乎跑遍了书店才找到这书。
（3）一辆卡车在交通要塞1堵塞2了交通。
（4）他因服用兴奋剂而被禁1赛两年，大家不禁2为此感到遗憾。
（5）那个姓“盛”1的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛2饭。
4. （3分）选一选，填一填A．自然界 B．理所当然 C．自由发展①只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。
_______②站在长城上，很自然地就会想起古代修筑长城的劳动人民。
_______③既然你没有办法改变这一切，就听其自然吧。
_______5. （5分）排词成句。
①露出全家人微笑舒心的②书包文具家是的6. （4分）写出反义词。
合作—_______ 成功—_______ 孤立—_______ 配合—_______7. （6分）形近字组词。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）根据拼音写汉字wù zhì shí liánɡwēi xiǎn yòu jīnɡ yòu xǐ_____________________2. （6分）把下列词语补充完整。
各种_______ 顾名_______ 卓有_______ 情不_______3. （4分）试试看。
你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，_______。
4. （5分）把陈述句换成把字句①我终于取出了装在书包里的小人书。
②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
5. （4分）填空。
①《西游记》作者是_______朝的_______。
《西游记》全书共_______回。
_______至_______回写孙悟空花果山称王和大闹天宫；_______至_______回写取经缘由和唐僧身世；_______至_______回写唐僧师徒在取经途中所经历的八十一难。
②这篇文章选自《西游记》第_______回。
原题为：_______。
6. （4分）扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！_______ ______________ _______二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读下文，回答问题动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞变捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习(I)卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）读拼音，写词语。
bēi qīchà yìniè shǒu niè jiǎo xuàn mùtuó luóchū qí bú yì________________________________________________2. （6分）多音字组词曲qǔ________qū________乐yuè________lè________3. （4分）给下列句子填上恰当的关联词语。
________学会与别人合作，________取得更大的成功。
4. （5分）将下列句子改为陈述句。
①网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？②难道我们不相信自己的眼睛吗？5. （4分）《孔明借箭》节选自古典名著《________》，作者是________。
文末借周瑜说的“________”这句话，间接赞扬了诸葛亮的才智过人。
6. （4分）扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！________ ________________ ________二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读短文，回答问题。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这段话共有 ________句。
（2）填空。
①一年有________、________、________、________四个季节。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习C卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）多音字组词切：________、________________、________2. （6分）仿照例子填空。
（放）风筝________蜻蜓 ________蜻蜓 ________蜻蜓3. （4分）说出下列句子的修辞手法什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
________4. （5分）把陈述句换成把字句①我终于取出了装在书包里的小人书。
②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
5. （4分）我会选（将课日与传统食品放在一起）水饺________ 元宵________ 粽子________ 月饼________A.重阳节B.春节C.元宵节D.端午节E.中秋节6. （4分）选一选，填一填。
鼠虎蛇牛龙兔子________ 丑________ 寅________ 卯________ 辰________ 巳________二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读短文，回答为题。
你掉了一样东西这是一件真事，可听起来简直像个笑话。
有一个女人，穿着不方便的长裙，在月台上追赶一张被风吹飞的纸。
热心的人们看见她万分焦急的样子，便纷纷加入了追纸的队伍。
可那张纸仿佛要存心逗弄大家，飞起又落下，落下又飞起，像附了魂一样。
越是这样，人们追上它的决心也就越大。
大家认定那是一张至关重要的纸，捉不住它，那女人定会无比伤心失望的。
终于，在众人的共同努力下那张纸乖乖就范了。
那个幸运地捉住了纸的人，得意地将战利品朝女人递过去。
女人优雅地向大家道谢，然后拿着那张纸，在众目睽睽之下走到垃圾桶前，将它塞了进去。
回过身，她微笑着对大家说：“好了，现在这一片垃圾终于去了它应该去的地方。
【精品】14.学会合作(同步练习及解析)-苏教版-六年级语文下册
【精品】14.学会合作(同步练习及解析)-苏教版-六年级语文下册【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版 14.学会合作一、读拼音，写词语。
gū lì diǎn f{n hé xié gù míng sī yì （）（）（）（）yí zhuàng xī shēng yōu y|ng yāo qǐng （）（）（）（）qīng xiè xié zuò zuǐ chún zhuó yǒu chéng xi{o（）（）（）（）参考答案：孤立、典范、和谐、顾名思义一幢、牺牲、悠扬、邀请倾泻、协作、嘴唇、卓有成效（解析：考察学生对于本课字词的掌握情况。
）二、比一比，再组词。
挫（）储（）碌（）采（）座（）诸（）绿（）彩（）参考答案：挫折座位；储蓄诸位；忙碌绿色；兴高采烈彩色（解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
注意最后一组兴高采烈是用第一个“采”组词。
）三、写出下面词语的近反义词。
近义词：贮藏――（）索取――（）灼目――（）灼热――（）参考答案：贮存索求耀目炎热反义词：源:Z*xx*]灼热――（）索取――（）充足――（）干燥――（）参考答案：冰冷奉献缺乏潮湿四、修改病句。
[来源:Z+xx+]1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
_______________________________________________________________________2.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
_______________________________________________________________________ 参考答案：1.解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作附答案
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．本文作者的观点是________________________________，所举的两个事例是______________、________________。
如果只举一个事例够不够？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作”，请你结合实际谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
阅读课文第5～6自然段，完成下面的练习。
1．用上关联词语“不是……就是……”改写下面的句子，然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。
我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.联系上下文说一说教育家所说的“可贵的合作精神”指的是什么？________________________________________________________________________3.读了选文以后，你从中明白了什么道理？________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
苏教版六年级(下)《第14课时 学会合作》同步练习卷
第3页（共4页）
苏教版六年级下册《第 14 课时 学会合作》同步练习卷
参考答案
一、填空题 1．孤立；牺牲；钥匙；倾斜；演奏； 2．倾注；合作；婉转；天空；协调；行之有效；完 好；不由自主； 3．竞争；残缺；无动于衷； 4．悠扬；不住；参加 合作；热烈；专家； 5．舞 台上的孩子们取出了漂亮的彩球．；激动的人们热烈的鼓掌．；我班的学生认真做了实验； 6．演讲；协作精神；自我牺牲；交响乐团的演奏；瓶中逃生；万众一心；众志成城；同心 协力；和衷共济；人心齐，泰山移．；众人拾柴火焰高；在学校组织的辩论比赛中，我和同 学和作取得了第一名．；科学试实课上，小组合作成功完成了实验．；课下跳皮筋游戏，和同 学团结合作获胜．；国共合作抗日；赤壁之战；盟军攻克柏林； 7．无论；无论；都；总分 总；括号；其他方面的合作事例；你是医生就要和医护人员一起，治病救人；你是教师就要 和其他老师一起工作，传授学生知识；
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布 日期：2019/3/7 9 :05:53；用 户：qgjyus er1016 9；邮箱：qg jyus er10169.21957 750；学号：2 1985175
第4页（共4页）
（5）关于合作的谚语有：
①②。Fra bibliotek（6）你在生活中与别人有过成功的合作吗？试举几例。
①
②
③
（7）中外历史上有过很多成功合作的事例，试举几例。
①
②
③
。
7．课内阅读。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一
起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战士一起生活，一起训练，共同
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习C卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）根据课文看拼音写汉字shuǎzhuāng jìn róng玩________服________________力________毛jiǎcháo xiēdiào________发________堂________许________鱼bàn lǒng zhǎng qù花________拉________手________________味chá观________2. （6分）写出近义词。
完美—________ 和谐—________ 协作—________3. （4分）选词填空。
顽强坚强①在那炮火连天的战争环境中，我们仍然________地坚持学习。
②我们一定要继承老一辈的光荣传统，做________的革命接班人。
4. （5分）改写成把句子。
①他们被反动军队糟蹋怕了。
②村民的地被红军播种上了。
5. （4分）选择填空。
天北颐和圆明景香①北京的公园可多啦，有________园、________园，还有________坛、________海、________山、________山……中华首都长故人民国家②北京有世界闻名的古代建筑________城、________宫，还有著名的现代建筑________大会堂、________图书馆、________世纪坛、________国际机场6. （4分）以下城市分属四个国家，请将它们归类。
威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中国：________德国：________意大利：________梵蒂冈：________二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。
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苏教版六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.按拼音写汉字
hé zuò________ gū lì________ xùn liàn________ pèi hé________
2.形近字组词。
谈________ 难________ 住________
淡________ 堆________ 往________
3.写出反义词。
合作—________ 成功—________ 孤立—________ 配合—________
4.缩句
①现代社会是一个充满竞争的社会。
②一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
5.下面故事分别出自哪部书，请写出书名。
过五关，斩六将——《________》
西天取经——《________》
刘姥姥进大观园——《________》
逼上梁山——《________》
6.将序号填在相应的著作后面
①红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆
⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉
（1）
《西游记》
（2）
《汤姆·索亚历险记》
（3）
《水浒传》
（4）
《红楼梦》
二、阅读理解
7.阅读下文，回答问题。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿像小船般漂在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng 的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会儿，窗外雷声发作了，大雨接着就来。
越来越大。
那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
在那无遮蔽的是空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并未减退，红莲却不摇动了。
雨点不住她打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——
母亲啊！您是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了您，还有谁能为我遮挡？
（1）
根据文中的拼音写出词语。
hán bāo yù fàng
fù gài
________
________
（2）
文中的“唤”还可以换成________。
（3）
找出文中的反问句，并把它改成陈述句。
（4）
读句子，联系短文回答问题。
①“那朵红莲”，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子：
________
②“母亲啊！您是荷叶，我是红莲。
”这里作者把母亲比作什么？________为什么要这样比喻？________ （5）
你还学过哪些描写荷花的诗句？请把印象深刻的几句写下来。
8.阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打
小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”
可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，
他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
但父母从来没有责怪他。
他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。
在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。
通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。
那一刻，他心里的一块石头终于落了地。
节目现场，父亲老泪纵横。
主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。
”主持人问为什么没有。
父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。
”
那一刻，宁涛泪流满面。
父亲的打与不打，都是因为爱他。
父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。
（1）
文章是按________顺序来叙述的。
（）
A . 空间
B . 时间
C . 事情发展
（2）
文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（）
A . 正反对比
B . 前后对比
C . 前后照应
（3）
简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。
（4）
在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？
（5）
文章刻画父亲主要运用的是________和________描写，让我们感受到他是一个________的人。
而第4自然段则主要运用的是________描写，让我们感受到宁涛是一个________的人。
（6）
读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？
三、语言表达
9.回想你的生活，相信你和家长、老师、同学之问也有说不完道不尽的故事。
比如，一次争吵，一次误会；比如，一次挫折，一次惊喜；再比如，一次欢笑，一次流泪……正是因为经历了一个又一个的“一次”，你才学会了珍惜，懂得了感恩……请用“一次_________”为题，完成习作。
提示：①把题目补充完整；②内容生动具体；③有真情实感；④文中不出现真实的校名、人名；⑤450字左右。