培养想像力的六个原则

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培养想像力的六个原则

培养想像力的六个原则一个人想象力丰富，应该说是生活环境的影响和个人意识培养的结果。

有人抱怨自己天生就不是有丰富想象力的人，其实每一个天生都具有一定的想象力，但要使之丰富，就需随时注意培养。

在培养想象力的过程中，应遵循这样六个原则。

第一个原则：要学会摹仿第二个原则：尽可能地博览群书纵观科学发展史，任何一位科学家的成就，都与他们勤奋学习，从而积累下丰富的知识有关。

马克思为写《资本论》，花了40年的时间阅读了大卫？李嘉图、亚当？斯密等几乎所有古典经济家的著作，并作用于还翻阅了大量的资料。

伟大的发明家爱迪生，从小勤奋好学，11岁时就阅读了科学百科全书，以后又大量阅读了牛顿、法拉第等人的许多著作，积累了丰富的科学知识，为以后的科学发明打下了坚实的基础。

第三个原则：注意提高自己的文学艺术修养诗人和画家常被认为是最富有想象力的人。

不错，正是他们通过丰富的想象力，才为我们描绘了一幅幅形象生动的生活场景。

所以向文学艺术学习想象力是非常有益的。

几乎所有的心理学家都强调文学艺术修养对培养提高想象力的重要价值。

苏联心理学家捷普洛夫说：“阅读文艺作品——这是想象的最好学校，这是培养想象的最有力的手段。

”我们知道，文学艺术是人类社会实际生活的最形象生动的再现，它大量使用的形象思维，比起抽象的逻辑公式，显得更生动、更具体。

加上它所具有的浓郁的感情色彩，所以更容易被接受，有更强的感染力。

但必须注意，那种走马观花式的涉错作品和只追求一个“知道”或“看热闹”式的阅读方法，并不能丰富你的想象力。

我们提倡积极的想象，要在头脑里“看见”和“听见”作品描述的一切，这种“身临其境”就是京都的一种“再造想象”，这是“创造想象”不可缺少的基本能力。

第四个原则：要勤于观察、善于观察第五个原则：注意培养多方面的爱好广泛的爱好和多方面的兴趣可以使人思路开阔，想象也就有了广阔的天地。

世界是复杂多样且彼此相关的。

多方面的爱好，各种知识可以互相补充，互相启发，取长补短。

想象力训练三原则：快速、清晰、敏锐

想象力训练三原则：快速、清晰、敏锐
记忆，是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。

识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。

学习能力主要包括六项：注意力、理解力、记忆力、阅读力、思维力、想象力。

其中，想象力是整个学习能力的核心，所有其它几个学习力，都于想象力密不可分。

想象力提高了，其它学习力也会跟着提高。

反之，想象力下降了，其它能力也会跟着下降。

因此，想象力训练是提升学习能力、同时也是深入开发大脑潜能的关键!
想象力训练的方法很多，要达到最大的效果，需要把握三个原则：快速、清晰、敏锐。

快速：是指想象的速度要快，要尽可能地快，要挑战自己的速度极限。

例如，1分钟内记住100个无规律的数字;20秒之内把圆周率100位快速背诵出来，等等。

清晰：是指想象的图像要尽可能的清晰。

曼陀罗卡的训练，对于这方面会有很大的帮助。

额前的屏幕想象也是非常有效的一个方法。

当然，这些方法对于青春期以前的学生会更容易一些。

另外，艺术家(尤其是画家)往往具有非常清晰的想象能力。

敏锐：是指能够调动出丰富的感觉。

例如，当你想象一个苹果的时候，不仅可以清晰地看到这个苹果，而且能够闻到苹果的清香，甚至能体会到酸甜的感觉，能体会到用手摸上去的光滑的感觉等等。

把想象力的快速、清晰、敏锐这三方面都训练到极致，大脑的潜能就会被激发出来，许多不可思议的能力就会陆续出现。

有兴趣的朋友不妨多训练、多体会。

培养孩子想象力的七原则

求，等于号的长度缩小为3毫米。

事实证明，当孩子能够静心画等于号的时候，他已经能够认真书写，用心作业了。

3、仔细审题解题过程中，我发现很多学生错误的原因不是不会，而是缺乏审题习惯和审题技能。

往往随便看一下题目，有的甚至题目才读了一半就直接去做，结果就容易把符号看错、数字抄错等，即“粗心”。

孩子审题的时候，家长要引导孩子至少读三遍。

读题是了解题目内容的第一步，也是培养审题能力的开始。

例如在解答应用题时，第一遍读题要能够初步了解题意，清楚条件和问题；第二遍带着问题去思考，仔细推敲字、词、句，准确理解题意，边读边画图，并在此基础上列出算式；第三遍再综合看一下题目，对照题目中的条件和数字，看有没有写错，最后再进行计算。

4、自觉检查检查并不是对着原题目往下看，而是有很多方法。

比如填空题，可以自己捂住答案，再做一遍；计算题，两个数字换一下顺序再来做，看答案是否一致；应用题或者方程题，可以把答案带进题目里，如果无误，那就说明做对了。

总之，检查这一步甚至比做题还要重要，一定要再三提醒孩子养成检查的习惯。

通过对解题过程的反思，培养孩子严谨、细致、缜密的思维品质。

5、学习专注在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。

孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。

例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。

这样做主要是使学生形成一种时间定向，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。

这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，促进孩子较快地进入到学习的状态，同时也训练了孩子的专注能力，让他能够集中精力学习。

6、处处将数学与生活相联系日常生活中处处有数学，家长也要培养孩子事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。

如何培养孩子的想象力

如何培养孩子的想象力孩子的想象力是他们成长道路上宝贵的财富，它不仅可以帮助他们创造美妙的事物，也能够培养他们的创造力和创新思维。

然而，随着科技的进步和现代生活的节奏加快，越来越多的孩子缺乏发挥想象力的机会。

那么，作为家长或者教育者，我们应该如何培养孩子的想象力呢？本文将从提供丰富的阅读材料、鼓励自由创作、引导角色扮演和提供多样化的体验活动等角度，探讨培养孩子想象力的方法。

一、提供丰富的阅读材料阅读是培养孩子想象力的重要途径之一。

孩子可以通过阅读书籍，进入一个充满奇妙世界的想象空间。

因此，家长和教育者应该提供丰富多样的阅读材料，让孩子有更多选择，从而激发他们的想象力。

可以选择各类图画书、童话故事以及科幻小说等，让孩子有机会在阅读中产生丰富的联想和想象。

二、鼓励自由创作自由创作是培养孩子想象力的有效手段之一。

孩子可以通过绘画、写作和手工制作等方式，自由地表达他们的想法和创意。

家长和教育者应该给予孩子足够的空间和时间，让他们自由地进行创作。

同时，还可以提供一些创作的主题或者问题，激发孩子的创造力。

在创作过程中，要给予孩子积极的鼓励和肯定，让他们对自己的想象力充满信心。

三、引导角色扮演角色扮演是孩子们喜爱的游戏方式，也是培养他们想象力的好方法。

家长和教育者可以为孩子提供不同的角色扮演道具，例如服装、道具和布景等，让他们可以在游戏中扮演不同的角色，体验不同的角色经历。

这样的游戏有助于孩子们从不同的角度去思考问题，激发他们的想象力和创造力。

四、提供多样化的体验活动除了阅读和创作，多样化的体验活动也是培养孩子想象力的重要途径之一。

孩子们可以参加绘画比赛、科学实验、戏剧表演等活动，在实践中学习和体验，进一步锻炼和发展他们的想象力。

这些活动将为孩子们提供一个开放的环境，让他们有机会面对各种挑战和问题，培养他们的解决问题的能力和创新思维。

总结在现代社会中，培养孩子的想象力变得尤为重要。

作为家长或者教育者，我们需要意识到孩子的想象力是需要培养和发展的，并且应该采取一系列有效的方法来帮助他们。

培养小孩子想象力的五个原则是什么

培养小孩子想象力的五个原则是什么培养孩子想象力的原则是帮助孩子发展自己的创造力和创意思维能力。

下面是五个培养孩子想象力的原则：1.提供多样化的体验和材料：为了激发孩子的想象力，提供多样化的体验和材料非常重要。

这包括参观博物馆、艺术展览以及参加各种户外活动等，以便让孩子接触到不同的事物和体验。

此外，给孩子提供丰富多样的玩具、图书和工艺品等也可以帮助他们开发自己的想象力。

2.鼓励开放性思维和探索：家长和教育者应该鼓励孩子保持开放的思维方式，并鼓励他们去探索不同的观点和解决问题的方式。

重要的是让孩子相信他们的想法和创意是有价值的，无论这些创意是否符合我们传统的思考方式。

这种鼓励会让孩子变得更加自信，并激发他们的想象力。

3.提供自由创作的机会：给孩子提供自由创作的机会是培养想象力的另一个重要原则。

这可以包括给孩子提供一些简单的材料，如纸、颜料和橡皮泥等，让他们自由地进行绘画、雕塑和其他形式的艺术创作。

自由创作的过程可以让孩子发展自己的创造力和想象力，同时也有助于培养他们的自我表达能力。

4.提倡故事创作和角色扮演：故事创作和角色扮演是培养孩子想象力的另一个重要方式。

家长和教育者可以鼓励孩子编写自己的故事，并在家庭和学校环境中提供角色扮演的机会。

通过故事创作和角色扮演，孩子可以扮演不同的角色，体验不同的情境，并运用自己的想象力来创造新的故事和情节。

5.鼓励问题解决和试错精神：培养孩子的想象力还需要鼓励他们养成问题解决和试错的习惯。

家长和教育者可以提出一些有趣的问题，让孩子思考并提供解决方案。

同时，也要鼓励孩子尝试新的事物，并从失败中汲取经验教训。

试错的过程可以激发孩子的创造力和动手能力，并帮助他们发展自己的想象力。

总之，培养孩子的想象力需要提供多样化的体验和材料，鼓励开放性思维和探索，提供自由创作的机会，提倡故事创作和角色扮演，以及鼓励问题解决和试错精神。

这些原则将帮助孩子建立起自己的创意思维能力，培养他们的想象力，从而在未来的学习和生活中更加成功。

如何提高孩子的想象力

如何提高孩子的想象力如何提高孩子的想象力如何提高孩子的想象力 11、讲故事。

这是最简单易行，也是最容易坚持的方法。

每一个儿童故事里都有好几个角色，每一个角色都有不同的声音、语速、动作，变换各种角色能让孩子们更加融入情节。

当孩子熟悉了许多故事之后，还可以和孩子一起“创造”一个故事。

有时候你会发现，孩子自己就能流利地“编造”一个故事。

2、模仿游戏。

同孩子一起观察小动物、老爷爷老奶奶、亲人朋友，甚至大树、路灯等静物，引导孩子列出模仿对象的特征。

同孩子一起模仿的过程既滑稽又有爱，还可以增加亲子交流，一举多得。

3、拓展孩子的视野，丰富孩子的阅历。

经常带孩子走出家门，走进大自然和社会。

蓝天下、人群里，课堂无处不在。

既可以选择博物馆、动物园、公园、科技馆、动漫园等人文场所，也可以选择远足、旅游等家庭活动，甚至熙攘的市场和人来人往的商场也能为孩子提供观察、记录、拓展的`渠道。

学习无处不在。

4、情景剧。

和孩子一起演一出话剧吧！房子可以变成树洞，也可以变成太空船，吸尘器变身怪兽，你和孩子是战胜困难的探险者。

足不出户，孩子的想象力就能在有趣的游戏中飞速提高。

5、和孩子一起做手工。

下雪天可以堆雪人、春天来了可以折风筝、夏天到了一起堆城堡、秋天天气渐冷给小鸟做个新的家吧！生活中处处需要动手又动脑，甚至简单的折纸和花样百出的手工书都是和孩子共度亲子时光的益智好帮手。

如何提高孩子的想象力 21、容忍宝宝制造一定的混乱斌斌刚上幼儿园不久，从绘画课中得到了很大的乐趣。

妈妈也希望斌斌能够把绘画这一兴趣保持下去，于是妈妈为斌斌准备了一盒新的水彩笔。

回家后，妈妈发现斌斌收到水彩笔后便迫不及待的在纸上绘画。

本以为，斌斌可以安静的在绘画，当她把晚餐准备好从厨房出来时，却被眼前的“作品”惊呆了。

原来，斌斌趁妈妈不在身边时，把大拇指涂上了颜色。

一个个的印到了房间的墙壁上了。

妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印，便气得想教训孩子一番。

但看到斌斌委屈的眼神，妈妈立刻打消了这念头。

独一无二的想象力如何培养

独一无二的想象力如何培养独一无二的想象力是每个人崇尚的品质，然而只有少部分人能够真正拥有这样的能力。

所谓想象力，就是指在自己内心里面创造出各种各样新奇的想法的能力。

许多成功人士都将想象力正如是自己取得成功的关键。

那么，想象力该如何培养呢？本文将为您详细阐述。

1.保持好奇心想象力是来源于好奇心，保持一颗对世界、对未知的好奇心可以激发我们的想象力。

生活中我们要多观察、多想象、多提问。

有时我们只需要用一点点的脑力，我们就可以让我们的想象力飞起来。

2.创造良好的环境钟爱音乐、阅读书籍、喜欢看动画电影这些爱好都可以激励我们的想象力。

我们可以通过音乐、文学等方式给自己带来更多的创造力。

把自己置身于一个环境中，这个环境里充满着一些关于各种各样的概念、颜色和声音的元素，这些元素会激发我们的想象力，使我们能够进一步创造出更多的新想法。

3.培养观察力要让想象力更好的发挥，我们需要多学习。

读书看电影是让我们接收更多知识和理解的良好途径，激励我们创造出更多的新奇想法。

同时我们还要有更多的机会参与互动、跨界协作，这样我们可以发现不一样的美和真理，构建更多的真实情境，让我们的想象力变得更加丰富。

4.不断创新创新就是改变着已有的事物，把它更好的塑造成自己的样子。

要想拥有创新力，就要敢于打破常规，尝试各种新颖、不寻常的想法和行动。

在日常生活中，我们可以尝试时间、空间、形式的改变，让自己对生活多了全新见解。

5.形象思维想象力的核心就是形象思维能力。

我们通过所接触到的世界事物的映像形象去构造或者重构一个新的整体，这就是我们的想象力。

我们可以通过努力训练自己的形象思维能力来提高想象力的水平。

以上就是关于“独一无二的想象力如何培养”的详细介绍，希望能够对大家有所帮助。

想象力是人类的心灵力量，只要我们有信心，努力去拓展自己的能力，耐心地去挖掘，相信自己一定能够拥有独一无二的想象力。

大幅度提升想象能力的五项标准法则

大幅度提升想象能力的五项标准法则导语：想象力——一个被我们近乎遗忘了的能力，一项貌似看不到道不明的功能，却实实在在影响了我们生活、工作、学习中的方方面面。

很少有人去认真考虑这个问题，但是能够充分学习认知到这一点并且在生活中得以运用的人却都获得了充分的回报。

生活中因为想象力增添了无数的乐趣，工作中因为想象力创造出解决了棘手的难题，获得异于常人的业绩，学习中因为想象力轻松吸收了众多需要记忆的知识，达到事半功倍的效果。

想象力能力是众多能力的高效连接者，拥有充分的想象力的同时，一个人的创造力、记忆力、演讲能力、识人能力、眼光视野、格局胸怀等都会有极大的提升，这种想象力的作用被很多明白的人作为私人财富珍藏了，并且默默运用以达到出其不意的效果。

提升想象能力的五大法则：法则一、建立“任何事物都可以是任何事物”的思想观念是的，没有看错。

任何事物都可以是任何事物，没有任何边界和限制，我们现在的一切认知都可以是不存在的，我们环境中存在的任何规则也都可以是不存在的，我们对于世界的认知是建立在一个个概念的基础之上的，是历史上一代代人辛苦的结晶，为了的是能够让我们对于我们的世界，对于我们自身等有清晰的认知，但是概念的存在在让我们了解身边的事物的同时也限制了我们对于该事物新特质的发掘，在你充满想象力的世界里，一切概念由你建立。

法则二、尝试编造各种“故事”故事的存在是人类一项重大的福利，带给人类无限的好处，并且能够引领我们的思想飘往任何我们想去的地方，你的想象力有多麽丰富，你的故事就能有多麽精彩，刘慈欣科幻小说《三体》的存在基本上就是这种想象力的体现，我一向认为科幻是人类想象能力的最为直白的体现，也是对于人类未来生活极大的导向。

当你尝试编造各种故事的时候你的记忆力也会有极大的提升，正如同我在之前文章中介绍的那样，记忆中思维导图的存在依赖的是画面化和关键词引导化，当你能够用故事将一个个关键词连接起来的时候，那么你的记忆力会有极大的提升法则三、增强自我梦幻感心理学家弗洛伊德在《梦的解析》中提出，梦境的存在是具有独特意义的，是人类大脑的另一项活动，有些梦境是自己欲望的展现，但是有些梦境也有可能是潜意识中对于未来的一种呈现。

关于想象力的六个原则

关于想象力的六个原则人不仅可以回忆过去感知过的事物形象，而且还能制造新的形象。

这种在刺激影响下，人脑中旧（阅历）(即旧表象)重新组合，产生新事物形象的过程叫想象。

下面就是我给大家带来的关于（想象力）的六个原则，盼望大家喜爱!关于想象力的六个原则：第一个原则：要学会摹仿想象力的培育，摹仿往往是第一步。

正如我们先一笔一划地临摹一本钢笔字贴，天长日久就可以写出同样美丽的钢笔字来。

其实，摹仿本身就是一种再造想象，你摹仿得越像，越说明你的再造想象力量强。

摹仿的过程就是你抓住事物之间的外部和内部特点的联系的过程。

通过这种联系，你就能渐渐熟悉事物之间的某些必定的联系特征。

把握了这种（方法），你就会自学地把一种事物和与之有联系特征的另一种事物加以对比，这就是你在想象了。

所以，摹仿决不同于抄袭，而是把过去经受的东西通过自己的头脑再现出来，这种再现过程就是想象。

古今中外，很多有成就的人物在开头时都是从摹仿而得到收益的，然后再在前人的基础上加以创新，走出自己的路来。

这就是从摹仿到创新的想象力进展的结果。

其次个原则：尽可能地博览群书纵观科学进展史，任何一位科学家的成就，都与他们勤奋学习，从而积累下丰富的学问有关。

马克思为写《资本论》，花了40年的时间阅读了大卫?李嘉图、亚当?斯密等几乎全部古典经济家的著作，并作用于还翻阅了大量的资料。

宏大的创造家爱迪生，从小勤奋好学，11岁时就阅读了科学（百科）全书，以后又大量阅读了牛顿、法拉第等人的很多著作，积累了丰富的科学学问，为以后的科学创造打下了坚实的基础。

一个人所把握的学问，有助于他的想象力的绽开。

随着现代科学的进展，社会各部门的分工越来越细致，社会各学问领域广泛紧密的联系和沟通，为人类的想象力打开了前所未有的宽阔天地。

例如现代经济学家丁柏根，正是将高深的数学和物理学同经济学加以联系，才创立了计量经济学这门边缘学科。

第三个原则：留意提高自己的文学艺术修养诗人和画家常被认为是最富有想象力的人。

儿童想象力培养的方法

儿童想象力培养的方法1.阅读故事书：阅读故事书是培养儿童想象力的一种有效方法。

故事书中的情节和角色可以激发儿童的想象力，帮助他们构建自己的世界和故事。

2.提供丰富的素材：给儿童提供各种各样的素材，如玩具、颜料、纸张等，让他们可以用自己的想象力创造和构建新的东西。

3.鼓励角色扮演：角色扮演是培养儿童想象力的一种有效方法。

让儿童扮演自己喜欢的角色，想象他们是不同的人物，可以激发他们的创造力和想象力。

4.给予自由的时间和空间：儿童需要有足够的时间和空间发展他们的想象力。

给予他们自由的时间和空间，让他们可以自由地玩耍和探索。

5.组织想象力游戏：组织一些想象力游戏可以培养儿童的想象力。

例如，让他们想象自己是一位科学家或探险家，发现新的事物和解决问题。

6.鼓励儿童提出问题：鼓励儿童提出问题可以帮助他们培养创造力和想象力。

鼓励他们思考问题的不同方面和可能的答案。

7.参观艺术展览和博物馆：参观艺术展览和博物馆可以开拓儿童的想象力。

让他们观察和欣赏不同的艺术作品和文物，可以激发他们的创造力和想象力。

8.培养儿童的观察力：培养儿童的观察力可以让他们对周围的事物和情况有更深入的理解。

观察能力是想象力的基础，通过观察可以培养儿童的创造力和想象力。

9.鼓励儿童讲故事：鼓励儿童讲故事可以培养他们的想象力和表达能力。

可以让他们用自己的话语讲述故事，或者让他们发挥想象力编造一个故事。

10.创造一个充满想象的环境：为儿童创造一个充满想象的环境可以培养他们的想象力。

可以通过装饰房间、放置故事书和玩具等方式创造一个激发儿童想象力的环境。

总结起来，培养儿童的想象力可以通过阅读故事书、提供丰富的素材、鼓励角色扮演、给予自由的时间和空间、组织想象力游戏、鼓励儿童提出问题、参观艺术展览和博物馆、培养儿童的观察力、鼓励儿童讲故事和创造一个充满想象的环境等方法实现。

这些方法能够帮助儿童培养创造力和想象力，并使其更好地理解和适应世界。

6大方法培养孩子想象力

6大方法培养孩子想象力方法一：尊重孩子的想象力。

孩子喜欢问为什么，这是他们想象力萌芽的标志。

家庭教育只有顺应孩子的天性，才会真正有效，这就要求父母面对孩子怪异离奇的想法时，要懂得尊重孩子自由想象的权利，这是对孩子创造天性的最大保护。

方法二：引导孩子进行主动想象。

孩子在幼儿时期就开始具有想象力，也是最容易形成思维模式的阶段，一旦形成，就会长期保持，影响孩子的一生。

父母要注意引导孩子主动想象，及时鼓励孩子做出充满想象力的回答，以培养孩子的创新能力。

同时，多让孩子接触诸如美术、音乐等领域，可以激发孩子的想象力。

父母还要多带孩子亲近大自然，为孩子的想象力增加材料储备。

方法三：拓展孩子的知识经验。

想象力是建立在丰富的表象基础之上的，如果孩子大脑中没有足够的表象储备，就不会激发起他们的想象力。

表象是外界事物在孩子头脑中留下的影像，它们是很具体的、形象的，是想象的基础和材料。

当父母为孩子读一篇散文的时候，孩子的头脑中会形成自己的想象。

但是不同孩子的想象是不同的，这是因为不同孩子的知识经验是不同的，表象越丰富，想象也就会越丰富。

方法四：用游戏激发孩子的想象力。

孩子一般都喜欢游戏，游戏时，孩子会将自己对现实生活的理解进行创造性的反映，想象力也会得到发挥。

孩童时期是想象力最活跃的时期，男孩或女孩在游戏中扮演不同的角色，玩得越好，想象能力就会越强。

方法五：教孩子学会幻想。

幻想是想象的基础，喜欢幻想的孩子，一般具有丰富的想象力。

在幻想的过程中，孩子可以给自己赋予不同的角色，体验喜怒哀乐，丰富孩子的人生。

在幻想的过程中，孩子会假设遇到棘手的问题，在这个过程中，分析问题和解决问题的能力也会得到提高，因此，父母必须呵护孩子的幻想能力，鼓励孩子幻想。

方法六：经常给孩子讲故事。

孩子在听父母讲故事时，想象力会很丰富。

他们会在父母的故事中想象出故事中的人物和情景，也会想象故事以后的情节发展。

当父母讲的故事不符合他们的想法时，他们会想象其他的结局。

培养孩子想象力的九大小条件

培养孩子想象力的九大小条件想象比知识更重要，因为想象力概括着世界上的一切，推动着进步。

想象力起源于细胞的无规则运动，后不断进化和生存、繁殖有密切关系。

想象力是活物与死物的根本区别。

下面小编就给大家整理了一些关于培养孩子想象力的方法，仅供参考，欢迎阅读!一、如何培养孩子的想象力?从小培养孩子的想象力将会使他受益终生，因为丰富的想象力能帮助孩子从书本、音乐以及其他所有的艺术中获得更多的东西。

1、阅读激发灵感。

阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。

选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。

家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。

2、创造自己的故事。

有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人，你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。

最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

3、唱歌、敲打、吹口哨。

结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。

4、限制屏幕时间。

随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。

但专家建议家长尽量减少面对电子屏幕的时间。

美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分种以内。

5、玩角色扮演游戏。

角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。

角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。

家长可以帮助孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

想象力训练三原则：五感、发散、互动

想象力训练三原则：五感、发散、互动想象力训练是开发右脑潜能的关键，想象力的提升，对于记忆力、注意力、理解能力、创造力等等，都会有很大的帮助。

系统的训练想象力，主要有三大方向：第一：五感。

想象力是否生动清晰，可以从人体的五种感受方面来进行训练。

例如，我们想象一个苹果，是否能把这个苹果想象得非常清晰，它的形状、颜色是否具体，甚至可以想象手中拿着这个苹果时的感觉，闻到苹果的香甜气味，想象把这个苹果放到口中品尝时的各种感受。

五感训练，其实着重训练的是感受能力，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等，由这五种感觉所引发的内心的情感也是非常重要的。

例如，同样一个景色，有些人看到之后没有任何感觉，而摄影师看到之后却立刻触发了内心的深深感受——正是这种感受会令人陶醉、令人过目难忘、令人看得更细致。

第二：发散。

发散训练，可以提升想象力的灵活性以及创造性。

例如，通过一个苹果，我们可以想到太阳、月亮、西瓜、南瓜、雪糕、巧克力、手机、电脑等等，甚至还可以进一步通过电脑联想到鼠标、键盘、网络等等。

第三：互动。

前面两种训练，都是从一个图像出发来进行想象的。

而互动训练，则是在任意两个或者两个以上的图像之间进行联想。

互动训练主要是强调通过动作、故事、方位等方法，把两个或者一连串的图像紧密地联系起来。

五感、发散、互动，这是想象力训练的三大方向，通过这三大方向的系统训练，我们的想象力就可以在各方面获得持续的提升。

其中，发散想象和互动想象，都可以称为联想，因此也可以叫做发散联想和互动联想。

在听觉记忆--理解记忆--逻辑记忆--图像记忆--视觉记忆这五行记忆链中，想象力占有核心的地位。

其中，理解记忆的提升，可以通过五感训练和发散训练来进行；图像记忆的提升，可以通过互动训练和发散训练来进行；视觉记忆的提升，则主要通过五感训练来进行。

对于小孩的右脑训练来说，五感想象的训练是重点；对于图像记忆来说，互动联想核心；而对于思维导图来说，发散联想则是其中非常重要的一个部分。

培养想象力的十大准则

培养想象力的十大准则想象力恐怕是人类所特有的一种天赋.其他动物缺乏想象力,所以不会有创造.在人类一切创造性活动中,尤其是科学,艺术和哲学创作,想象力都占有重要的地位.因为所谓人类的创造并不是别的,而是想象力产生出来的最美妙的作品。

下面就是小编给大家带来的关于想象力的十大准则，希望大家喜欢!培养想象力的十大准则丰富的想象力对孩子的成长和社会的发展至关重要。

美国优秀教师、美国教育新闻网专栏作家艾伦汉斯克维兹认为，培养想象力应遵循十大准则。

第一准则：不只有美术和音乐才能开发想象力。

艾伦认为，启发和引导的途径是多种多样的。

积极主动地思考像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题，有助于培养他们的观察力。

当然，最好是给孩子一个明确可以解决的问题，慢慢加以启发和鼓励。

第二准则：改变固有思路。

想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。

为开导学生，美国教师采用了几种非常简单训练方法，帮助学生动脑筋。

比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。

这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。

第三准则：从小事入手，脚踏实地。

艾伦认为，学生不应为重新设计一种新餐刀而大伤脑筋，也不要为重新发明轮子而想入非非。

要点点滴滴滴从小事入手，脚踏实地。

引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。

第四准则：多接触新事物。

注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。

一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。

让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础;积累的经验越多，解决问题的思路就越广。

第五准则：别对孩子最初的想象力品头论足。

动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。

青少年的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间。

不然有伤他们的自尊。

第六准则：对孩子的作品多提问题。

我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。

儿童想象力培养方法

儿童想象力培养方法想象力是儿童成长中非常重要的一个方面，它能够对他们的认知、创造力、表现力和解决问题的能力产生重要影响。

在儿童的成长过程中，家庭和学校应该共同努力来培养孩子的想象力，以帮助他们成长为有才华的成年人。

本文将探讨一些儿童想象力培养的方法。

1. 提供安全的环境想象力需要一个安全的、充满创造性的环境来发展。

父母和老师需要创造一个没有严格限制的环境，让孩子们在自己的想象力和探索中找到乐趣和刺激，并支持他们通过试错来学习新的东西。

2. 鼓励独立思考儿童应该被鼓励在独立思考的前提下，进行创造性的尝试。

在思考问题和解决问题时，孩子们应该被鼓励考虑不同的可能性，并在实践中进行验证。

这可以帮助他们意识到自己的观念和想法是有价值的，并培养他们探索未知事物的好奇心。

3. 提供丰富的学习材料家长和老师应该为孩子们提供各种各样的材料，如书籍、绘画材料、玩具等，这些材料可以激发孩子们的想象力和探究精神。

通过阅读和观察不同的材料，孩子们可以了解到不同的世界和文化，这有助于他们形成自己的视角和观点。

4. 鼓励角色扮演角色扮演是孩子们通过想象力来体验不同的角色和情境的一种方式。

通过扮演不同的角色，孩子们可以了解到自己和别人的不同，同时也能够了解到不同职业的不同要求。

这可以有效扩展孩子们的视野，培养他们的创造思维。

5. 限制媒体使用想象力是需要训练和实践的，而过度的使用电子媒体会削弱孩子们的想象力和创造力。

因此，我们应该限制孩子们使用电子媒体的时间，让他们有更多时间去沉浸在自己的想象世界中。

6. 创造并且鼓励孩子参加比赛为孩子们创造有竞争性的环境，可以刺激他们的想象力和创造力。

例如，让孩子们参加绘画比赛、诗歌比赛或者故事创作比赛等，这可以帮助他们在创作中学习并且提高。

通过比赛获取的认可和奖励，可以激发孩子们的自信心和学习兴趣。

总之，想象力是一个从小就需要培养的能力。

在成长过程中，家长和老师应该为孩子们创造一个安全、创造性的环境，提供丰富的学习材料，并且鼓励尝试不同的方式来表达自己的想法和创意。

提高创造力和想象力的六个方法

提高创造力和想象力的六个方法1. 多样化的阅读阅读是培养创造力和想象力的重要途径。

通过阅读不同类型的书籍、文章和故事，可以接触到各种世界观、思维方式和观点，拓宽自己的视野和思考角度。

推荐多读经典文学作品、科幻小说以及跨领域融合的作品，激发你的想象力。

2. 观察和感知身边事物发掘周围环境中平凡事物背后的独特之处。

细致观察日常生活中的人、事、物，留意其中微妙变化和细节，从中获取灵感。

通过记录笔记或拍摄照片等方式，将这些观察心得加以整理。

3. 模仿与改编找到你欣赏的创意作品，并尝试模仿其中元素并加以改编。

可以是绘画、音乐制作、写作或其他形式的艺术创作。

通过模仿与改编，不仅可以借助他人思路锻炼自己，在尝试过程中也能够培养出独特的创造力。

4. 多元思维碰撞与不同背景和领域的人交流，主动寻求与他们的合作或意见。

多元思维碰撞能够激发创意的火花，并且帮助打破自己的认知壁垒。

参加行业会议、讨论小组或社群活动，积极参与讨论和分享，从中汲取灵感。

5. 创造良好环境为了提高创造力和想象力，需要一个舒适、激发灵感的工作环境。

可以布置一个专门用于创作的工作台面或角落，保持整洁并装饰上喜欢的元素。

同时，在日常生活中也要注重休息和放松，给大脑一个恢复和重新充电的机会。

6. 坚持实践和反思拥有创造力不仅仅依赖天赋，更需要长期实践和坚持。

将你平时积累到的想法变成行动，并经过试验、反思以及修正来完善你的创意产出。

只有通过不断实践、尝试并从中吸取经验教训，才能逐渐提高自己的创造力和想象力水平。

以上是提高创造力和想象力的六个方法，希望对你有所启发。

记住，创造力和想象力是可以培养和发展的，只要保持积极的心态，并不断尝试新的方式和思维模式，你就能够激发出内在无限的创作潜能。

培养想象力的方法

培养想象力的方法培养发现问题、提出问题的优良心理品质。

敢于发现问题、善于发现问题和敢于提出问题，是一种极有价值的智力素质，这里包括观察、好奇、怀疑、爱问、追问等等。

下面给大家分享一些关于培养想象力的方法，希望对大家有帮助。

如何培养想象力善于观察大家不难发现，凡是身边想象力丰富的人无一例外都是善于观察、明察秋毫的人，而且善于去思考。

为什么会这样?因为通过细微观察和思考，他能看到更深层次的东西，而且能够更为熟练地掌握事务的特征，作为自己的素材收集起来，在某些想象的场合就能派上用场，这就是他的想象力比你强的一个重要原因，从现在开始学习吧。

重新排列组合就像积木一样，不同排列组合会产生许多新的形状，想象力也是一样，你可以把你的“素材库”打开，从中选择不同的“素材”进行不同的排列组合，多次尝试就会出现惊喜。

你没看到科幻片中怪物形象，往往都是集中几种动物的特征的，通过排列组合我们就能想象创造出完全不存在的怪物形象。

扩大和缩小小小的一个蚂蚁，对于相对庞大的人类来说几乎是无感无害的，人类甚至可以忽视它们的存在，但是你想象一下，如果一个小小的蚂蚁变成像一头牛那么大的时候是不是非常具有震撼力。

相反，一个人变成一个小蚂蚁那么大，是不是你的世界又颠覆了。

放大和缩小也是想象力的一种培养，很多影视作品就利用了这一点，收到了很好的效果，《借东西的小人阿莉埃蒂》就是其中的成功作品之一。

提高想象力方式1、讲故事。

这是最简单易行，也是最容易坚持的方法。

每一个儿童故事里都有好几个角色，每一个角色都有不同的声音、语速、动作，变换各种角色能让孩子们更加融入情节。

当孩子熟悉了许多故事之后，还可以和孩子一起“创造”一个故事。

有时候你会发现，孩子自己就能流利地“编造”一个故事。

2、模仿游戏。

同孩子一起观察小动物、老爷爷老奶奶、亲人朋友，甚至大树、路灯等静物，引导孩子列出模仿对象的特征。

同孩子一起模仿的过程既滑稽又有爱，还可以增加亲子交流，一举多得。

如何培养想象力的方法比较好的

如何培养想象力的方法比较好的要培养想象力，我们可以通过以下几种方法来提升：1.阅读广泛：阅读是培养想象力的最重要方法之一、通过阅读各种类型的书籍，包括小说、科幻、奇幻、历史等，我们可以接触到不同的世界、人物和情节，从而激发自己的想象力。

阅读时，我们可以想象自己是书中的主角，体验其中的故事情节。

2.练习写作：写作是锻炼想象力的有效方法。

通过写作，我们可以把脑海中的想象呈现出来，让读者获得共鸣。

写作可以包括小说、故事、诗歌等，无论是哪种形式，都能够培养我们的想象力。

在写作时，我们可以尝试表达独特的观点、创造奇幻的情节和塑造生动的人物形象。

3.探索未知领域：培养想象力需要我们开放心态，勇于探索未知领域。

我们可以参观博物馆、美术馆，欣赏艺术作品，观察大自然中的奇妙景象。

此外，还可以参加一些有创造性的活动，如绘画、手工制作、音乐创作等，这些都有助于激发我们的想象力。

5.做一些游戏和拼图：游戏和拼图可以锻炼我们的观察力、空间想象力和逻辑思维能力。

通过这些活动，我们可以训练自己的大脑，提高我们的想象力。

例如，玩拼图时，我们需要将碎片组合成一个完整的图案，这就需要我们运用想象力来推测拼图的形状和位置。

6.多跳出固定思维方式：培养想象力也需要我们有一种突破常规思维方式的能力。

我们需要摆脱固定的思维模式，尝试新的观点和见解。

可以通过和不同领域的人交流来开拓思路，聆听他们的观点和思考方式。

同时，也可以多思考一些问题，例如：“如果我是一个动物，我会是什么动物？”或者“如果我有一天可以飞行，我会做什么？”这种思考方式可以激发我们的想象力，让我们思维更加灵活多变。

7.创造一个良好的创意环境：想象力的培养离不开一个良好的创意环境。

在我们的学习和工作环境中，我们可以贴上一些启发性的图片、文字或者引用，这样能够激发我们的创造力和想象力。

同时，我们还可以和其他有创造力的人交流，分享彼此的想法和观点，从中获取灵感。

通过以上的方法，我们可以不断培养和提升自己的想象力。

培养孩子想象力的七原则

龙源期刊网培养孩子想象力的七原则作者：来源：《莫愁·家教与成才》2015年第08期一、鼓励积极活动，而不是消极活动。

想象力就像肌肉，需要锻炼，不练就会萎缩。

读书、画画、户外散步，都是对想象力有帮助的积极活动，看电视则是消极的，因为电视是放映别人的形象，演绎别人的观点和生活。

二、提供各种文具、工具和道具，比如无毒颜料、笔、折纸、橡皮泥等。

孩子喜欢做饭的，父母应该提供小厨具、小围裙。

孩子喜欢玩穿衣游戏的，父母则配合准备各种衣服、帽子进行多种搭配。

三、让孩子有权选择喜欢干的事情。

四、不怕麻烦和脏乱。

这一条很关键，父母不要总是限制孩子的手脚，更不要在孩子玩的时候唠叨“别把地板弄脏了”“这个不应该放在这里”之类的话。

美国一所公立学校的艺术老师说，她可以轻易辨认出来哪个学生是在家长“这不让干、那不让弄脏”的环境下长大的，因为这类学生在创作的时候“犹豫不决，缩手缩脚”。

五、家长积极参与。

即使过家家这样的游戏也可以充分培养孩子的想象力，说不定他们今天编出来的超人逃亡故事，明天就会成为电影剧本。

只要家长乐在其中，孩子会玩得更带劲儿。

六、期望不要太高。

小孩子创作出来的作品，水平总是有限的，家长要期待的是孩子驰骋的想象力，是没有结尾的奇异故事，是画板上大胆的着色，是感情胜过旋律的乐章。

而不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看来很不靠谱，也要表扬鼓励他。

七、别强迫。

如果孩子不感兴趣，永远不要强迫他学某种艺术。

家长应该明白，即使孩子表现出对某类艺术感兴趣，他们的注意力也不可能总是集中在这方面。

总之，家长应该帮孩子感受到，发挥想象力的过程是一件趣事，而不是一项折磨或负担。

编辑刘建淑 314606305@。