2018-2019学年人教版七年级生物上册单元测试题:第3单元第3章 绿色植物与生物圈的水循环(含2013年中考题)

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初一七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物测试题

初一七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物测试题

第三单元生物圈中的绿色植物单元试题附参考答案一、选择题。

(每小题只有一个正确答案,请将正确答案的番号填入题后括号内)1.“西湖春色归,春水绿于染。

”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫2.苔藓植物的主要特征是 ( )A.细胞含有叶绿体 B.有假根C.有茎叶分化,能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物3.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )A.没有根、茎、叶等器官的分化 B.具有根、茎、叶,体内有输导组织C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中4.下列各项中,适合苔藓植物生活的地方是 ( )A.释放浓烟工业区 B.干旱沙漠地带C.江南水多 D.针叶林地5.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是()A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用C.琼脂可药用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低6. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚轴7.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( )A。

子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根8.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。

”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( )A. 果皮、种皮、种子 B.果皮、种皮、胚C. 果皮、种皮、果实 D.种皮、胚、种子9.在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,其根本原因是( ) A.光照不足 B. 温度太低 C.传粉不足 D. 水分太多10.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( )A.花被 B. 花冠 C.雄蕊 D.雌蕊11. 被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成()A. 种子、果实B. 种皮、果皮C. 果实、种子D. 果皮、种皮12. 早春播种后铺盖地膜,其主要目的是()A.防止风沙影响种子发芽 B.防止鸟兽掘食种子C.避免日光照射 D.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植珠生长13. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的()A.雄蕊上 B.花朵上 C.雌蕊柱头上D.花柱上14. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指()A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B.直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液15. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的()A. 子叶或胚乳B. 种皮C. 胚乳和胚根D. 子叶和胚芽16. 你认为一朵花中主要的部分是()A. 萼片B. 花瓣C. 花托D. 花蕊(雄蕊和雌蕊)17. 在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是()A. 蛋白质B. 脂肪C. 无机盐D. 淀粉18. 呼吸作用的实质是( )A.分解有机物,贮存能量 B.分解有机物,释放能量C.合成有机物,贮存能量 D.合成有机物,释放能量19.旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )A.叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用C. 根的呼吸作用D. 根的吸水20. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )A.提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤中无机盐的利用率C.提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用21. 晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 40厘米22. 贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为()A. 温度低,减少细菌病害B. 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C. 温度低,促进光合作用积累D. 温度低,蒸腾作用弱23. 大自然是我们绝好的课堂。

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文《生物圈中的绿色植物》检测题一、单选题1.银杏是我国特有的珍惜植物,属于什么植物和具备哪些器官?()A.被子植物,具有根、茎、叶、花、果实、种子B.裸子植物,具有根、茎、叶、种子C.蕨类植物,具有根、茎、叶、种子D.裸子植物,具有根、茎、叶、果实、种子2.植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是A.氮、磷、铁B.碳、氢、氧C.氮、磷、钾D.碳、磷、钙3.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响()A.空气B.温度C.水分D.光照4.公路两旁种植法国梧桐,为了遮荫多,栽培应注意到的是()A.保护侧枝的护理 B.摘除主干的顶芽 C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽5.被子植物的主要特征是()A.植物体无根茎叶的分化B.植物体具有假根C.不开花结果,用孢子繁殖D.能开花结果,用种子繁殖6.要想说明叶是蒸腾作用的主要器官,应该选择的装置是()A.①与③B.①与④C.③与④D.②与④7.绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中()A.花药B.花丝C.雌落D.花托8.“应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”是指()A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物9.移栽植物时要带土的主要目的是()A.带来水分 B.避免损伤根毛和幼根C.避免损伤茎秆 D.带来无机盐10.“本地早”(如图)是我区特有的柑橘品种.要获得优质高产的“本地早”,需经过嫁接、幼苗移栽和科学管理等过程.下列有关“本地早”的说法不正确的是()A.本地早酸甜可口,营养丰富,是植物的营养器官B.用嫁接方法获得“本地早”幼苗,属于无性生殖C.移栽幼苗时根部带有泥球,有利于保护根毛,提高成活率D.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量11.下列属于雌蕊的组成部分的是()A.花瓣 B.花药 C.子房 D.花丝12.最高等的植物类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.种子植物D.蕨类植物13.北方果树在果实发育期,根吸收来的水分主要用于()A.光合作用 B.呼吸作用 C.果实发育 D.蒸腾作用14.玉米、向日葵同属于下列哪一植物类群()A.裸子植物 B.单子叶植物 C.被子植物 D.双子叶植物15.绿色开花植物的花粉存在于()中A.花药B.花丝C.子房D.胚珠16.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,则这个工厂的机器和产品分别是()A.叶绿体二氧化碳和水 B.叶肉细胞光合叶绿素C.叶绿体有机物和氧气 D.叶肉细胞二氧化碳和糖类17.若对下列植物施肥,应适当增加含钾无机盐的是()A.枇杷 B.白菜 C.荔枝 D.番薯18.花生和桃的可食用部分分别是( )A.均为种子B.均为果皮C.果皮和种子D.种子和果皮19.关于细胞分裂、生长、分化的说法正确的是()A.植物的导管和人的血管属于同一个结构层次B.芽在发育时,分生组织的分裂和分化形成新的枝条C.某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞所含的遗传物质不同D.细胞能无限生长,单细胞生物通过细胞分裂产生新个体20.一朵桃花的结构中,能发育成桃的是()A.花瓣B.花柱C.花药D.子房21.在夏天的晚上有时可以看到发着点点荧光的萤火虫,萤火虫发光所需的能量来源于A.尾部的肌肉运动 B.细胞的呼吸作用 C.自身体表的反光 D.萤火虫的食物22.下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是()A.种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气B.植物生长的不同时期需水量是不同的C.对于繁殖后代来说,雄蕊没有雌蕊重要D.桃的果实是子房发育来的,子房中的胚珠发育为种子23.为了使移栽的树木易于成活,常常会给树木打针输液,叙述不正确的是( ) A.给植物输的液体成分是水分和无机盐B.给植物输的液体成分能促进植物体的生长和成活C.输液用的针头应插入树木的木质部D.输液的物质主要是靠筛管进行运输的二、连线题24.从花到果实的发育过程中,把各部分发生的变化用线连起来。

人教版七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元测试卷(有答案)

人教版七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元测试卷(有答案)

人教版七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物单元测试卷一、选择题(本大题共22小题,共44分)1.南瓜、黄瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果,最合理的解释是()A. 它们都是虫媒花,需要昆虫来帮助传粉B. 他们都无法完成受精C. 可采用人工授粉的方式来增加果实数量D. 它们的花大多是单性花中的雄花,无法结果2.叶绿体和线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器。

()A. √B. ×3.大豆种子的主要部分是()A. 种皮B. 胚根C. 胚D. 胚芽4.肾蕨的地上部分是植物的()A. 整个植物体B. 根、茎、叶C. 茎和叶D. 叶片和叶柄5.苔藓植物和蕨类植物都不具有A. 根B. 茎C. 叶D. 种子6.下列四粒种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示缺损部分),即使在适宜条件下也不能萌发的是()A. ①B. ②③C. ④D. ①②③④7.如图是桃花的结构示意图。

正确的是()A. ⑤将来发育成种皮B. 雌蕊由①④⑥组成C. ⑥是由花粉管萌发形成的,内有卵细胞D. ②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉8.芽的结构中,能发育成叶的结构()A. 幼叶B. 芽轴C. 芽原基D. 生长点9.双子叶植物茎内含有形成层,不断增生新的木质部细胞和新的韧皮部(有筛管)细胞,使茎部加粗;此时茎内含(甲)新的木质部细胞(乙)老的木质部细胞(丙)新的韧皮部细胞(丁)老的韧皮部细胞,由内而外的顺序是?()A. 甲、乙、丙、丁B. 乙、甲、丙、丁C. 乙、甲、丁、丙D. 甲、乙、丁、丙10.如图为某花的结构示意图,对该图描述正确的是()A. ①和②与结出果实和种子有关,是花的主要结构B. 受精作用完成以后,①和②继续发育③和④凋落C. 受精作用完成以后,③发育成种子④发育成果实D. 受精作用完成以后,③发育成果皮④发育成种子11.下列有关藻类植物的叙述中,错误的是()A. 藻类植物光合作用释放的氧气约占地球大气含氧量的70%B. 有些藻类植物能食用,比如海带、紫菜等C. 水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体D. 藻类植物已经具有了根、茎、叶的分化12.蚕豆的种子是由下列哪个结构发育而来?()A. 受精卵B. 卵细胞C. 子房D. 胚珠13.浸泡在水中的种子不易萌发的主要原因是()A. 缺少阳光B. 缺少氧气C. 水温太低D. 缺少土壤14.农民移栽茄子秧和黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是()A. 促进根毛生长B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少水分的蒸发D. 减少土壤中无机盐的丢失15.种子萌发的自身条件是()A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 充足的空气D. 完整的活的胚16.植物的生活需要水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是()A. 根、茎、叶内的导管B. 根尖成熟区的根毛C. 根、茎、叶内的筛管D. 叶片表皮的气孔17.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布”。

人教版生物七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的循环综合测试(含答案)

人教版生物七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的循环综合测试(含答案)

不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第三单元第三章综合测试班级:姓名:成绩:一、选择题1.使叶片呈现绿色的结构主要是()A.上表皮B.下表皮C.叶肉D.叶脉2.下列不属于降低蒸腾作用的是()A.阴天或傍晚移栽植物 B.去掉部分枝叶移栽植物C.对移栽之后的植物进行遮阴 D.夏天经常给植物浇水3.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。

该过程中,这部分水依次经过的主要结构是()A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔4.下列有关光合作用的叙述,错误的是()A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用能维持大气中的碳氧平衡D.合理密植有利于提高光合作用的效率5.某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。

下列叙述错误的是()A.叶是蒸腾作用的主要器官B.③是植物与外界进行气体交换的通道C.叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上6.同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物7.蒸腾作用发生的部位是()A.根、茎、叶 B.叶和细嫩的茎 C.所有器官 D.花、果实、种子8.森林生态系统往往降雨较多,其主要原因是A.呼吸作用较弱,产生水分少B.光合作用旺盛,利用水分多C.蒸腾作用使大气湿度增加D.蒸腾作用使大气湿度减少9.让她为装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是()A.B.C.D.10.下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中,正确的是()A.对于繁衍后代来说,只有雌蕊是花的最重要的部分B.受粉后的子房壁发育成果实,受精卵发育成种子C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞,都是花最重要的部分D.种子萌发必需的外界条件是:适宜的温度、水分和阳光11.植物生长需要量最多的无机盐是()A.含磷、含钾、含锌的无机盐B.含氮、含硼、含锌的无机盐C.含氮、含磷、含钾的无机盐D.含磷、含硼、含钾的无机盐12.植物体由根吸收的水分,绝大部分:A.用于蒸腾作用B.用于呼吸作用C.用于光合作用D.贮存在体内13.在诗句“花褪残红青杏小”的描述中,形成小青杏依次经过的生理过程是()A.开花→传粉→受精B.传粉→受精→开花C.开花→受精→传粉D.受精→开花→传粉14.绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是()A.主要通过叶上下表皮的气孔进行B.散失的水分主要来自有机物分解C.可拉动水和无机盐在体内的运输D.能提高大气的湿度从而增加降水15.如图是菜豆种子结构示意图,下列叙述不正确的是()A.胚由①②④⑤组成B.营养物质储存在⑤中C.萌发时,④先突破种皮D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚16.沙漠上的不毛之地,寸草不生,说明下列哪种因素影响了植物的分布()A.氧气B.水C.温度D.土壤17.绿色植物的蒸腾作用可以()A.降低叶片表面和周围环境的温度B.增加空气湿度,有利于形成降雨C.促进根对水和无机盐的吸收D.以上三项都是18.遂宁的冬季也干旱缺水,园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条,这样做的目的是()A.降低光合作用B.促进呼吸作用C.降低根的呼吸作用D.降低蒸腾作用19.农作物在生长过程中需要施肥,肥料给农作物的生长提供了()A.有机物B.水C.氧气D.无机盐20.俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”,其主要动力来自()A.光合作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用21.植物运输水分和无机盐的主要通道是()A.筛管B.导管C.韧皮部D.形成层22.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是由于植物的()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用23.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与()A.叶片的多少(面积)有关B.光线的强弱有关C.环境的温度有关D.环境的湿度有关24.在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是()A.藻类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物25.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症,心血管疾病等有预防作用,如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程,其中说法错误的是()A.幼根的生长主要依赖于a区和b区B.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织C.②表示分化过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同的功能,从而形成组织D.a区表皮细胞形成根毛,扩大吸收面积二、填空题26.叶片由、、三部分构成。

达标测试人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试练习题(含答案详解版)

达标测试人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试练习题(含答案详解版)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、有些植物的一个果实里有很多个种子,是因为它们的子房里有许多个()A.胚珠B.子房壁C.雌蕊D.雄蕊2、在炎热的夏天,植物体被阳光暴晒而不易灼伤,是因为植物具有()A.蒸腾作用B.光合作用C.吸收作用D.呼吸作用3、夏日晴朗的白天,一棵杨树所进行的生理活动有()A.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和呼吸作用4、过度密植,作物的产量会减少。

其原因主要是植物下部叶片()A.光合作用大于呼吸作用:B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用5、下列农业生产措施与其目的搭配不相符合的是A.合理密植—一提高作物产量B.向蔬菜大棚中施气肥—一促进蔬菜的呼吸作用C.移栽植物时去掉部分枝叶—一降低蒸腾作用,利于植物成活D.阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝—一利于根的呼吸作用6、为探究玉米种子萌发的环境条件,某实验小组将120 粒玉米种子随机均分为3组,其他条件相同且适宜,实验结果如图所示。

据图分析正确的是()A.甲组种子未萌发,说明胚乳中的营养物质转运给胚需要大量水B.丙组中的种子没有完全萌发,不是因氧气不足引起C.乙组和丙组每天萌发的种子数都不同,说明光对种子的萌发有影响D.玉米种子萌发时胚轴先突破种皮,发育成茎7、将花生种子穿在铁丝上,放到火上烧,种子燃烧后,剩下的灰烬和燃烧掉的物质分别是()A.无机盐无机盐B.有机物有机物C.有机物无机盐D.无机盐有机物8、苹果属于被子植物,其原因是()A.种子有胚乳B.种子外有果皮包被C.果实外有种皮包被D.植物体内有输导组织9、下列植物中,具有真正的根的是()①海带②白菜③卷柏④水稻⑤葫芦藓A.①②④B.②③④C.②④⑤D.③④⑤10、被子植物吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是()A.气孔、导管、根毛B.根毛、筛管、气孔C.筛管、根毛、气孔D.根毛、导管、气孔第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、松树的种子是裸露的,它属于_______植物,而大豆的种子外面有果皮,属于______植物。

七年级生物上册第三单元第3章测试题(含答案)

七年级生物上册第三单元第3章测试题(含答案)

第三单元第三章测试题一、选择题:(每题2分,共40分)1、下列关于植物体吸收水分和无机盐的说法中正确的是()A、独立的两个过程B、先吸收水分C、先吸收无机盐D、吸水分的同时吸收无机盐2、某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是()A、根尖吸水的主要部位是成熟区B、根、茎、叶的导管是连通的C、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”D、筛管是运输水和无机盐的附属结构3、小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于()A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸秆的生长和发育4、1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。

这种做法的道理是()A、可以加速水分的运输从而提高产量B、有利于有机物的运输,而提高产量C、减少了有机物的向下运输而提高了产量D、增加了无机盐的向上运输,而提高产量5、关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是()A、根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管B、根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管C、根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管D、根导管→茎导管→叶导管6、移栽幼苗时,采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是()A、在阴天或傍晚进行移栽B、去掉一部分枝叶C、移栽后遮阴D、要尽量带土移栽7、家庭养花可以美化环境。

从外观上看,我们对以下哪种情况下的花草应及时浇水()A、植株硬挺B、花瓣娇艳C、叶片舒展D、叶片萎焉8、热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是()A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、生长作用9、某同学在做环割枝条树皮的实验时,将一棵小树主干的树皮割掉了一圈,一段时间后,这棵小树的变化是()A、没有变化,正常生活B、伤口上方形成以环瘤状物C、伤口下方形成以环瘤状物D、死亡10、河南省兰考县曾是焦裕禄带领人们治理风沙和盐碱地的地方,在盐碱地未治理之前,种的庄稼很难生长,其根本原因是()A、盐碱地中缺乏水分B、盐碱地中缺少无机盐C、盐碱地中缺乏空气D、盐碱地的土壤溶液浓度过大11、关于水循环的描述不正确的是()A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水B、植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少C、在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水12、水分吸收的主要部位、散失的门户依次是()A、气孔、根毛B、根毛、导管C、根毛、气孔D、生长点、叶肉13、农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥”。

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试题(含答案详解版)

人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试试题(含答案详解版)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、被子植物的一生要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

下列有关说法正确的是()A.植物的芽都能发育成枝条B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果主要是因为传粉不足引起的D.玉米花的传粉属于异花传粉,需要风作为媒介2、下列属于被子植物的是()A.苏铁B.水稻C.侧柏D.红豆杉3、玉米种子的胚包括哪几部分?()A.胚芽、胚轴、胚根和种皮B.胚芽、胚轴、胚根和子叶C.胚芽、胚轴、胚根和胚乳D.胚根、胚轴、胚乳和种皮4、图是桃花的结构示意图,下列叙述错误..的是()A.花粉落在①上的过程叫作传粉B.⑤能产生花粉,花粉中含有精子C.桃的可食用部分是由①发育而成的D.⑤和⑥组成雄蕊,①②⑦组成雌蕊5、下列关于孢子和种子的描述,错误的是A.种子比孢子的寿命长B.种子比孢子含有的营养物质丰富C.孢子比种子适应环境的能力强D.孢子是生殖细胞,而种子是生殖器官6、下列农作物属于双子叶植物的是()A.大豆B.玉米C.水稻D.小麦7、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量,这些能量的大部分()A.以机械能形式消耗B.以光能形式利用C.以热能形式散失D.以化学能形式储存8、大豆是重要的经济作物,下列关于大豆种子萌发的叙述正确的是()A.土壤为种子萌发提供有机物B.大豆种子萌发需要充足的空气C.萌发过程中,胚芽最先突破种皮D.大豆种子的子叶可发育成幼苗9、下列生物的结构中,能进行光合作用的有()①玉米的根;②菠菜的叶;③桃花的花瓣;④绿萝上绿色的茎;⑤小麦叶所有细胞A.①②③④⑤B.②④⑤C.②④D.②⑤10、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述,错误..的是()A.可为自然界中其他生物提供能量B.可以阻挡风沙,净化环境C.可降低自然界中有机物的含量D.可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是由两个______细胞所构成。

初一生物人教版七年级上册第三单元第三章测试试题答案解析

初一生物人教版七年级上册第三单元第三章测试试题答案解析

初一生物人教版七年级上册第三单元第三章测试试题绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1.下列有关生活中一些现象或知识说法错误的是()A. 在树干上乱刻乱划会导致树木死亡,其原因可能是切断了有机物向下运输的通路B. 种子萌发时需要空气,其根本原因是种子在不停地进行呼吸C. 人的性染色体不仅存在于体细胞中还存在于精子、卵细胞中D. 妈妈一直注意给小莉加喂钙粉,可医生诊断小莉缺钙,原因是在服用钙粉时没有补充维生素B【答案】D【解析】筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。

由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”。

两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。

筛管没有细胞核,但筛管是活细胞。

剥掉树木主干的一圈树皮,树皮被剥,有机物的运输通道筛管被割断,叶制造的有机物不能运输到根;根得不到有机物,得不到营养根会渐渐死亡,时间长了就会导致树木死亡,A正确;种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,是需要能量的。

只有种子不断地进行呼吸,从外界获得氧气,进行呼吸作用,释放能量,才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发,B正确;人体正常体细胞的染色体共有46条(23对),生殖细胞的染色体数目减半为23条,精子内23条,卵细胞内也是23条。

精子与卵细胞融合形成的受精卵含有的染色体是46条(23对),由受精卵分裂发育来的各种正常有核体细胞内,含有的染色体都是46条,C正确;维生素D能够促进鈣、磷的吸收.题中小莉缺钙,加服了钙片却还是缺钙,说明了不能吸收钙,应该是缺少维生素D,D错误。

2.高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部,其主要动力是A. 呼吸作用B. 光合作用C. 输导作用D. 蒸腾作用【解析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义,植物根吸收来的水分,绝大多数通过蒸腾作用散失了,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有重要的意义,据此答题。

呼吸作用分解有机物,释放能量,光合作用合成有机物,储存能量,输导组织中的导管和筛管有输导作用,运输水、无机盐和有机物,A、B、C不符合题意;蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式散发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用,其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水,并带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死,同时促进了生物圈的水循环。

人教版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 测试题(解析版)

人教版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 测试题(解析版)

第3单元生物圈中的绿色植物测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案,请将正确答案填入括号中)1.在没有自然水源的高山上,只给你一个不透水的塑料袋,可利用植物的什么作用取到水()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸水作用2.取一粒浸软的玉米种子(果实),用刀片将种子从中央纵向剖开.在剖面上滴一滴稀释的碘酒,再用放大镜仔细观察,被碘酒染成蓝色的是()A.果皮和种皮B.胚C.胚乳D.胚和胚乳3.下列叙述与玉米的花相符合的是()①虫媒花②单性花③风媒花④两性花⑤自花传粉⑥单生花⑦异花传粉A.①④⑥B.②⑤⑦C.②③⑦D.①⑤⑥4.下列既是动物排出的废物,又是植物光合作用所需要的气体物质()A.二氧化碳B.枯枝落叶C.化肥D.氧气5.万千枝条及其绿叶都是有()发育成的。

A.芽B.胚轴C.种子D.茎6.为提高温室大棚内农作物的产量,下列措施中与光合作用原理有关的是()A.降低夜晚温度B.增施空中肥料C.进行地膜覆盖D.及时中耕松土7.如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。

下列说法正确的是()A.该细胞是动物细胞B.①过程氧化分解有机物并释放能量C.②过程利用光能合成储存能量的有机物D.进行①和②过程的结构都是能量转换器8.如图是完全花、根尖和枝芽的结构示意图。

相关叙述错误的是()A.花的主要结构是⑦和⑧B.双受精发生的部位在⑥C.根长长与根尖中的a和b有关D.枝芽中的5能够发育成侧芽9.对豌豆(如图)的有关叙述,正确的是()A.豌豆种子有两片子叶B.甲为果实,由受精卵发育而来C.乙为种皮,由珠被发育而来D.豌豆的子房中只有一个胚珠10.下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是()实验活动操作步骤操作目的A练习使用显微镜调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰B制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水保持细胞的正常形态C制作人口腔上皮细胞临时装片在盖玻片的一侧滴加稀碘液对口腔上皮细胞染色D绿叶在光下制造有机物把天竺葵放到暗处一昼夜使叶片脱色A.A B.B C.C D.D11.一颗杨树能不断向上生长,向下生长,和向四周生长依赖于各结构中的分生组织,分别是()①芽原基②叶原基③分生区④生长点⑤形成层⑥伸长区.A.①⑤⑥B.②③④C.④⑤⑥D.④③⑤12.如图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线,一天当中有机物积累最少的时间是()A.0点B.6点C.12点D.18点13.我国的植树节是每年的()A.3月5日B.3月12日C.5月4日D.6 月1日14.在“观察根毛和根尖结构”实验时,发现幼根前端有白色的“绒毛”,生物学上叫做()A.伸长区B.成熟区C.分生区D.根冠15.绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用,主要是因为它的()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.选择性吸收无机盐16.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。

人教版七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 测试题(含答案)

人教版七年级上册生物第三单元  生物圈中的绿色植物  测试题(含答案)

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1.蕨类植物与苔藓植物相比高大得多,主要原因之一是蕨类植物具有()A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织2.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的的是()①检验是否有淀粉产生①去掉叶片中的叶绿素①将叶片内原有的淀粉运走耗尽①设置对照实验A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①3.“人往高处走,水往低处流”,在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流,植物体水分向高处“流”的动力是()A.吸收作用B.B呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用4.棉花生长到一定时期要进行“摘心”,这样做是为了()A.解除顶端优势,促进侧芽发育B.促进光合作用C.去掉侧芽,促使棉植株长高D.减少蒸腾作用5.规范的实验操作是科学探究成功的保证。

下列实验操作及其目的对应正确的是()A.观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多B.观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态D.探究绿叶在光下制造有机物时,将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中6.下列有关种子萌发条件的叙述,正确的是()A.只要外界环境适宜种子就能萌发B.保存完好的种子都能萌发C.种子萌发必须要有光照D.种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度7.如图是植物体某些器官或结构的示意图。

下列相关叙述中,错误的是()A.甲图中c是由丙图中①发育而成B.乙图中结构C处细胞中出现液泡,能迅速伸长C.丙图中①将来可发育成甲图中的bD.甲乙丙中都有分生组织8.木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有()A.形成层B.木质部C.韧皮部D.髓9.大气中的氧气最重要的来源是A.绿色开花植物B.藻类植物C.蕨类植物D.苔藓植物10.许多作物是在春天播种的,在播种前往往要松土并在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了。

人教版七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》试题(带答案)

人教版七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》试题(带答案)

七年级生物上册第三单元《生物圈中的绿色植物》试题姓名:学号:分数:一、单项选择题。

1.下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是( )A.都是多细胞植物体B.都生活在阴湿的环境中C.都没有根、茎、叶的分化D.都可以用孢子繁殖后代2.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。

其原因主要是破坏了树皮中的( ) A.导管B.筛管C.髓D.形成层3.下图是玉米种子和根尖的结构示意图,下列说法正确的是( )A.我们平时吃的玉米粥中的营养物质,主要来自甲图中的②B.春天,我们把玉米种子放在清水中泡两个小时,拿出来放在湿润的纸上,过两天它发芽了,这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发C.玉米种子萌发时,最先突破种皮的是甲图中的③D.根尖(乙图)生长最快的部分是处在顶端的④区4.植物的根尖和芽尖具有分裂能力,这是因为它们都具有( )A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织( )装置场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B.材料要选择完整有活力的种子,并保证一定的数量C.甲组与丁组可以构成对照,说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件D.实验表明种子萌发与温度无关6.平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区,红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存,深受消费者青睐。

苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的?( )A.子房壁B.胚珠C.子房D.花柱7.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于( )A.子叶B.胚C.胚乳D.土壤8.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,能发育成植物枝叶的是( )A.芽B.根尖C.胚轴D.子叶9.板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的,所以板栗就是( )A.种子B.果实C.果皮D.胚10.对豌豆(如图)的有关叙述,正确的是( )A.豌豆种子有两片子叶B.甲为果实,由受精卵发育而来C.乙为种皮,由珠被发育而来D.豌豆的子房中只有一个胚珠11.每年春季桃花盛开时,会吸引无数游客前去观赏。

(人教版)初中生物七上 第三单元第三章综合测试03附答案

(人教版)初中生物七上 第三单元第三章综合测试03附答案

第三单元第三章综合测试一、选择题1.在根尖的结构中,生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是()A.伸长区和成熟区B.分生区和成熟区C.分生区和伸长区D.成熟区和伸长区2.绿色植物根尖吸收的水和无机盐的主要部位是()A.根冠B.分生区C.伸出区D.成熟区3.从四个不同地区采集的同一种植物的叶,测出气孔的数目并计算平均值,数据如图所示,据图分析可知,降水量最大的地区是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地4.绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。

植物吸收的水分散失到大气中主要通过()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用5.水稻生长的后期,要吸收大量的水分。

该期间水稻吸收的水分主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.果实的生长发育6.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为50克,光照6小时后,测得重为45克,重量减少的主要原因是()A.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.光合作用7.取甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如图。

下列分析正确的是()A.甲枝条内红色液体上升速度快B.乙枝条内红色液体上升速度快C.两枝条内红色液体上升速度一样快D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色8.如图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间。

这段时间内( )A.植物的根细胞已经丧失呼吸作用B.根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度C.“水”主要从切面的筛管处冒出D.根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 9.移栽幼苗时,一般要带土移栽,这是为了( ) A.防止营养流失B.减少水分散失C.减少幼根和根毛折断D.防止植物不适应环境10.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是( ) A.根吸收水分的主要部位是根冠B.茎通过导管运输水分C.根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D.蒸腾作用促进了生物圈的水循环11.植物根尖中细胞分裂最旺盛的部位是( ) A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区12.杨树的根吸收水分的主要部位是( ) A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区13.在“观察植物叶表皮的气孔”实验中,你观察到的表皮细胞的颜色是( ) A.绿色B.黄色C.无色D.蓝色14.《参考消息》5月5日报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》检测题(含答案)

《生物圈中的绿色植物》检测题一、单选题1.植物细胞内,光合作用的场所是A.叶 B.细胞膜C.叶绿体 D.线粒体2.我市的不少农产品如花生、小麦、水稻、玉米因营养丰富,味道优美而享誉神州。

你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的①子叶②胚乳③胚根④胚轴A.①②②② B.②③③③ C.③④④④ D.④①①①3.杨树和玉米的根系分别是()A.直根系、须根系B.直根系、直根系C.须根系、须根系D.须根系、直根系4.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,释放能量B.合成有机物贮存能量C.吸收氧气,放出二氧化碳D.吸收二氧化碳,放出氧气5.大豆和玉米种子中用于储存营养物质的结构分别是()A.子叶,胚乳B.子叶,胚C.胚乳,子叶D.胚,子叶6.根在土壤里生长,根冠的外层细胞常常磨损,但根冠始终保持原来的形状,这是因为A.分生区细胞的分裂和分化B.伸长区细胞的伸长C.根冠细胞的分化D.根毛区细胞的突出7.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是()A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶,没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化8.下列结构中,属于菜豆种子和玉米种子共同特征的是()A.胚乳、种皮B.种皮和胚C.果皮、种皮D.两片肥厚子叶9.豌豆往往在开花前就完成了授粉,由此推断它属于()A.自花传粉B.异花传粉C.虫媒花D.风媒花10.日常生活中我们吃的面粉来自于小麦的()A.胚B.子叶C.胚乳D.果皮和种皮11.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是()A.甘薯、白菜进行光和作用放出氧气造成的B.甘薯、白菜进行呼吸作用产生热量造成的C.甘薯、白菜进行蒸腾作用造成的D.甘薯、白菜进行呼吸作用释放氧气造成的12.现在地球上进化程度最高的植物类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物13.下表为“探究种子萌发的外部条件”的实验方案及结果。

下列有关分析中错误的是()装置绿豆种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒干燥4℃0粒萌发⑤50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与⑤对照,可探究温度对种子萌发的影响B.②与⑤对照,可探究水分对种子萌发的影响C.本实验共有2组对照实验D.③中种子都未萌发,是因为缺少充足的空气14.将暗处理后的叶片甲主叶脉切断(如图),该操作的目的是为了验证植物光合作用需要A.水B.叶绿体C.光D.二氧化碳15.我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树,下列有关松树的叙述不正确的是A.松树是种子植物 B.松树有发达的输导组织C.松果是松树的果实 D.松树可以通过种子繁殖16.被子植物分类的重要依据是()A.花、果实和种子 B.根、茎、叶 C.根、花和种子 D.茎、叶17.裸子植物与被子植物的主要区别在于什么结构的有无()A.雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁18.我们生活中做馒头用的面粉和炒菜用的豆油,分别来自种子的哪一部分()A.小麦的子叶,大豆的子叶 B.小麦的胚乳,大豆的子叶C.小麦的子叶,大豆的胚乳 D.小麦的胚乳,花生的胚乳19.某科研小组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验,下列有关叙述中正确的是()A.应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B.应将所选的种子浸没在清水中进行实验C.应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D.发芽率的测定实验是验证种子萌发的外界条件20.下面关于叶片上气孔的叙述,错误的是()A.气孔分布在叶片的上、下表皮B.一个气孔由一个保卫细胞围成C.保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开D.保卫细胞失水收缩时,气孔闭合二、连线题21.将各类群与对应的内容连线。

人教版七年级上册生物单元试卷附答案第三单元 生物圈中的绿色植物

人教版七年级上册生物单元试卷附答案第三单元 生物圈中的绿色植物

第三单元生物圈中的绿色植物一、单项选择题(共20小题;共40分)1. 食用的大豆油主要来自大豆种子的A. 胚根B. 子叶C. 胚乳D. 胚芽2. 下列叙述与植物适应干旱环境特征不符的是A. 具有发达的根系B. 具有肥厚的肉质茎C. 具有较大的叶片D. 具有厚厚的角质层3. 绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在A. 花药中B. 花粉管中C. 花柱中D. 胚珠中4. 无土栽培是一种新型农业技术,已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。

使用营养液栽培植物时,需要不断向营养液中通入空气(如图),这样做的主要目的是A. 促进蒸腾作用进行B. 促进根的呼吸作用C. 促进有机物的吸收D. 促进叶的光合作用5. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染,园艺师像给病人打针一样,给杨树和柳树注射一种抑制剂,通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。

抑制剂应注入到树干的A. 输导组织B. 营养组织C. 保护组织D. 分生组织6. 黑龙江省煤炭资源丰富,煤主要是由古代的形成的。

A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物7. 下列与绿色植物光合作用有关的叙述,正确的是A. 叶绿素是光合作用的主要场所B. 二氧化碳是光合作用的产物之一C. 光是光合作用必不可少的条件D. 光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内8. 如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,、表示物质,①、②表示细胞结构。

下列相关叙述错误的是A. 表示二氧化碳,表示有机物B. ①表示叶绿体,②表示线粒体C. 甲有能量的储存,乙有能量的释放D. 甲和乙不能发生在同一个细胞中9. 下表是“探究豌豆种子萌发所需条件”的相关实验设计。

下列描述不正确的是A. 实验说明种子的萌发需要适宜的温度和水分B. 种子萌发的内部条件是具有完整有活性的胚C. 放入等量的纸巾和相同数量的豌豆种子D. 甲丙两组实验说明种子的萌发需要阳光10. 下列有关各呼吸作用在生产生活中应用的叙述,正确的是A. 田间松土能减少杂草与作物的竞争,与呼吸作用无关B. 用透气性纱布包扎伤口,可抑制破伤风杆菌的生存C. 风干后的小麦种子不能进行呼吸作用D. 零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜11. 小明同学将粒玉米种子放在黑暗条件下使其萌发,得到了株黄色的幼苗。

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生物人教版七年级上第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.根毛的存在有利于()A.增加根的牢固性B.保护根尖C.增加吸收水的面积D.提高根尖部位的温度2.(广州)如图,将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后,发现天平明显向右倾斜,产生此现象的最主要原因是()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用3.土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下图中的哪种组织把水运输到叶子上去的?()4.(江苏苏州)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲5.移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,解释不正确的是()A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸6.在探究“水分进入植物体内的途径”时,小明得出了如下结论,不正确的是() A.导管中水分和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”B.根、茎、叶脉的导管是连通的C.根尖吸水的主要部位是成熟区D.构成导管的细胞都是活细胞伪装之王变色龙变色龙学名叫“避役”,它行动迟缓,面目可憎,浑身灰黑色,布满了疙瘩,可是它在一昼夜中能变换六七种颜色。

原来,变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”,贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种色素细胞,一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化,变色龙就随之改变体色。

7.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤8.把幼嫩的植物茎掐断,从断面上流出的白色汁液来自()A.导管B.筛管C.韧皮部细胞D.木质部细胞9.下图为叶片结构示意图。

下列对相关结构和功能叙述不正确的是()A.①④为上皮组织,具有保护作用B.②为营养组织,能制造营养物质C.③为输导组织,起运输作用D.⑤为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”10.下列关于导管的叙述中,不正确的是()A.导管属于输导组织B.植物体内的水分和无机盐通过导管运输C.构成导管的细胞没有细胞质和细胞核D.导管能运输有机物11.在热带雨林中,有些树木的茎上往往长有许多毛茸茸的根,这些根叫做气根,气根的作用是()A.从空气中吸收无机盐B.从空气中吸收水分C.从空气中吸收有机物D.防止植物被林中的动物破坏12.根毛吸水的主要原因是()A.根毛细胞数量多,吸收面积大B.液泡大,细胞液浓度小于土壤溶液的浓度C.液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液的浓度D.根毛细胞与土壤溶液相接触13.(广东深圳)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是()A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水14.取苹果树的两片叶(A、B),将A叶片上表面、B叶片下表面分别涂上凡士林,再分别用细线拴住叶柄吊在室内。

几天后发现A叶片萎蔫,B叶片基本保持原状。

这实验说明()①角质层可以蒸发水分②角质层不透水③水分经气孔散出④气孔主要分布在下表皮A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④15.移栽植物时,常常要去掉部分枝叶,这样做的目的是()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少呼吸作用D.方便人们栽种16.蒸腾作用对自然界的重要意义在于()A.降低植物体的温度B.维持大气中各种气体含量的相对稳定C.调节气候D.促进水分的吸收和运输17.水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是()A.根毛、导管、气孔B.气孔、根毛、导管C.根毛、气孔、导管D.表皮、叶脉、气孔18.保卫细胞和表皮细胞的主要区别是()A.细胞形状不一样B.保卫细胞中有叶绿体C.表皮细胞中有叶绿体D.保卫细胞中无叶绿体19.秋末树木落叶后,会发现植物体吸收水分的速度大大减弱,这主要是因为() A.光合作用减弱B.呼吸作用减弱C.蒸腾作用减弱D.土壤含水量降低20.下列影响植物蒸腾作用的因素中,最重要的一项是()A.环境的温度B.空气的流速C.气孔的开闭D.根吸水速度二、非选择题(共40分)21.(山东聊城)(8分)下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中[]和[]合称表皮,属于______组织。

(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是______,该结构主要集中在叶片的[]______部位的组织细胞内。

(3)光合作用合成的有机物通过[]______中的________运输到植物体的各个部位。

(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[]________形成的[]______来完成的。

(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是______。

22.(10分)阅读材料,回答问题。

林地的降水有65%被林冠截留、蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤。

林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。

森林可以增加大气湿度,使天空中的云量增多,从而增加降水量。

(1)森林增加大气湿度,是通过树木的__________来完成的。

请设计实验来证实:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。

(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是_______________________________________________________________________________。

(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外,还具有重要的作用是__________________________________,所以我们应该积极地参加“__________________”活动,把我们的环境建设得更加美好。

23.(12分)仔细观察下图,据图回答问题。

(1)此装置是为了验证植物体的________作用。

(2)这个实验装置有一处明显的错误,请你改正:_________________________________。

(3)改正后的实验装置2内壁上的水滴,是植物在光照下,通过叶片上的________散发出来的水蒸气凝结而成的。

(4)植物的此作用不但使叶片表面的温度________,还可以促进________________的吸收和运输。

(5)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量。

因此,植树造林能减轻干旱和________。

24.(创新题)(10分)将一片新鲜叶子从一株植物上取下,如下图所示,拴在一根灵敏弹簧上,放在光照下,通过指针从尺上得出读数,找出叶子重量的变化。

4 h后,指针位置上升。

(1)上述实验结果主要是由叶子中哪项生理变化引起的?______________。

(2)如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理,得到结果显示如下(尺子已经调校,得出的单位是叶的处理重量改变不涂凡士林的叶子 1.9 g叶上表面涂凡士林 1.7 g叶下表面涂凡士林0.3 g叶两面都涂凡士林0 g从上述的结论是___________________________________________________________________________________________________________________________________。

参考答案1.C解析:根毛数量极多,位于根尖的成熟区,扩大根的表面积,有利于从土壤中吸收水分。

2.A解析:植物在光下能通过蒸腾作用散失水分。

天平左侧装置中的植物会因失水而从烧杯中吸水,使装置重量减轻。

3.B解析:土壤中的水分是由导管运输到叶子上去的。

4.A解析:新鲜菠菜叶通过气孔散失水分,气孔越多,失水越多,出现萎蔫越严重。

叶片下表皮气孔数多于上表皮。

5.D解析:移栽茄子秧、黄瓜秧苗时,根部带土坨,有利于防止秧苗的幼根和根毛损伤,有利于吸水,能防止秧苗萎蔫。

与呼吸作用无直接关系。

6.D解析:构成导管的细胞无细胞质和细胞核,为死细胞。

7.D解析:气孔既是气体(二氧化碳、氧气)交换的“窗口”,也是蒸腾作用的“门户”。

8.A解析:把植物的茎掐断后,从断面流出来的白色汁液应是通过导管向上运输受阻而流出的液体,主要是有机物。

9.A解析:图中①为上表皮,④为下表皮,属于保护组织,具有保护作用。

10.D解析:导管不能运输有机物,有机物由筛管运输。

11.B解析:根的主要功能是吸收水分和无机盐,无机盐只有溶解在水中才能被吸收,空气中的水分是以气态的形式存在的,所以气根能吸收水分。

12.C解析:植物细胞能吸水也能失水,因为细胞内有细胞液,当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时,细胞吸水;反之失水。

同样道理,根毛细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛细胞才能吸水。

13.B解析:植物吸水的主要部位是根尖的成熟区,也叫根毛区。

植物的蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。

14.B解析:A叶片上表面涂上凡士林后,叶片内的水分主要从下表皮的气孔中散失;B叶片上表面有不透水的角质层,下表面涂上了凡士林,气孔不能散失水分。

因此A叶片萎蔫,B叶片不萎蔫。

15.B解析:植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛,导致吸水能力下降。

因此,为了减少叶片大量蒸腾水分,要剪去一部分枝叶,从而保证水分吸收和消耗之间的平衡,防止植物萎蔫。

这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物,以及对移栽的植物进行遮光的原因。

16.C解析:蒸腾作用对于自然界的作用是能够提高大气湿度,增加降水,所以能起到调节气候的作用。

17.A解析:植物吸水的部位是根尖成熟区的根毛细胞,水分的运输依靠导管,水分散失的门户是气孔。

18.B解析:保卫细胞中有叶绿体,而表皮细胞中没有叶绿体,这是两种细胞的主要区别。

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