江南春雨阅读答案

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部编版小学语文六年级下册第一单元课外阅读专项训练(二)(含答案)

绝密★启用前部编版小学语文六年级下册第一单元课外阅读专项训练（二）阅读一农家过年中国人过年，农村和城市大有不同，尤其是农村，过年别有番韵味。

每年一进腊月，准备过年的事情就开始了。

腊月初八，要吃腊八粥。

腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘．（zhān nián）住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，回宫降吉祥”。

接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，“葱、蒜、姜、箔、表、香”。

全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。

剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。

贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。

年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、莱包、枣花馍，薰出龙、风、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸丸子，炸“假五”：有红薯做的，有小米饭做的，有粉条做的，有豆子做的；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的，吃到的人是最有福气的。

经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。

一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。

从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹。

第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。

大人们早早打开大门，叫做“开门进宝”。

各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重．（chóng zhòng ）肃穆的气氛。

早晨要先做好供．（gōng gòng）品，端到列祖列宗面前，小孩跟着大人一起跪下磕头。

还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。

大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，依次有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。

刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。

初二到初四，是走亲戚的时间。

闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。

江南春雨

江南春雨及其成因
大学版
华中地区处在青藏高原的东面，冬季高空西风带南北两支急流在本区上空辐合，形成一条比较稳定的切变线，再加上南岭山地的影响，在地面层出现一条比较持久的华南准静止锋，气旋过境频繁，云雨天气特多，大部分地区12月与1月平均降水量均在40 mm~50 mm左右，2月份在60 mm~80 mm左右。

从3月开始，南来暖湿气流增强，降水频度增加。

3月下旬，赣南最先进入春雨期，并以此为中心，春雨渐次向西北、西南和东北方向延伸。

大部分地区直到6月上、中旬，春雨始告结束。

江南丘陵春季降水多、雨期长，大部分地区春雨从4
月上旬开始，5月下旬结束，雨期长达60天。

本区春雨较多，长沙、南昌等地春雨比率在40%左右，比夏雨还多。

中学版
1、要下雨必须具备二个基本条件：一水汽，二使水汽凝结的条件。

2、春季大气中水汽含量整体上从南到北递减（东部地区），华南最多，华中次之，华北最少。

3、春季降水绝大多数是在南下冷空气影响下形成的。

冷空气影响力华北最强，华中次之，华南最弱。

4、结论：春季，华南有水汽而少冷空气活动，少（相对而言，比华北还是会多得多）春雨；华北冷空气活动强而少水汽，少春雨；华中二者兼备，春雨较多。

华中春雨比例高，除此原因外，与夏季部分地区受伏旱影响也有关系。

春雨阅读理解答案初一（精编版）

春雨阅读理解答案初一在学习和工作的日常里，我们或多或少都会接触到阅读，借助阅读得分我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

下面是整理的春雨阅读理解答案初一，仅供参考希望能够帮助到大家。

春雨阅读理解答案初一整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。

①我向来厌恶晴朗的日子，尤其是骄阳的春天;在这个悲惨的地球上忽然来了这么一个欣欢的气象，简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪笑脸，完全显出宇宙里的白痴成分。

在所谓大好的春光之下，人们都到公园大街或者名胜地方去招摇过市，像猩猩那样嘻嘻笑着，真是得意忘形，弄到变成为四不像了。

可是阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。

至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们惟一光荣的时光。

苍穹替他们流泪，乌云替他们皱眉，他们觉到四围都是同情的空气，仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。

斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了，好比中古时代那班圣者被残杀后所显的神迹。

“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛的心境。

“风雨如晦，鸡鸣不已”，人类真是只有从悲哀里滚出来才能得到解脱，千锤百炼，腰间才有这一把明晃晃的钢刀，“今日把似君，谁为不平事”。

“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着阑干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。

【精品】五年级语文名师春季讲义-第10讲：写景类阅读训练(讲解-练习)(部编版)

写景类阅读训练2、请在第三自然段的横线上填上最恰当的诗句，再写出一句自己平时积累的描写雪景的诗句：“_______________________________________________________________________________”3、请用“__________”写出山区雪的特点，并写出三个能描绘雪的特点的词语。

4、“那雪白蓦地变成一片金黄”，联系上下文，说说你对这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________【参考答案】1、第二人称。

亲切的拟人化手法写出了雪的伟大与牺牲精神，使人更加钦佩圣洁的雪。

2、万里雪飘“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”3、在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林，都马上银装素裹，分外妖娆。

镶银点翠、银装素裹、白雪皑皑。

4、来年夏天，麦子金黄一片，丰收喜人，这都是雪的功劳。

正因为雪的覆盖与奉献，才有来年的丰收。

（教法指导：组织学生总结收获，可一起讨论总结，也可分别总结分享。

主要以学生自我总结为主，TR进行引导为辅，为本次课做一个总结回顾；总结方式可以多种多样，如画思维导图、默想回忆、抢答形式等。

教案中给到重难点/易错点等的总结条目。

）1、了解写景文章的类别2、明确写景的描写顺序3、理解写景文章的层次4、体会写景文章的思想感情【课后巩固】课后巩固1春天的田野（易）春天的田野是一幅画。

走进田野，扑面而来的是阵阵色彩的清香。

放眼望去，赤橙黄绿青蓝紫交相辉映，斑斑斓斓，令人眼花缭乱。

最为突出的最富有的最具代表性的就是那流油的绿了。

江南江南阅读答案

江南江南阅读答案江南江南阅读答案做阅读题时，要带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。

以下是小编为大家准备的江南江南阅读答案，仅供参考!江南江南阅读答案江南江南①这个春天，我总是想起江南。

②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。

我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。

青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。

我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。

③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。

那轻俊的.燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。

燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。

燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。

④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。

凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。

⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。

六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。

⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。

⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘。

幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永恒的意象。

一天早晨，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的年华，我的整个童年都明媚起来。

⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。

飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。

江南春杜牧阅读答案

江南春杜牧阅读答案千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.结合诗题,展开合理想像，用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

答:辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。

2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?答:这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。

或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。

”3.对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种?说说你的理由。

答：赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。

赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。

4.前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在”千里”,另一种认为”千里”改作”十里”更切实际。

你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。

1赞成”千里”。

这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。

作者在这里用两副耳目来看、来听江南春,一是生理的耳目,一是心理的耳目。

生理的耳目实见实听,心理的耳目虚见虚听。

虚实结合,驰骋千里,才能写出”江南春”。

用”十里”,显然与诗题”江南春”相距十万八千里。

2赞成”十里”。

诗的一、二句都是写眼前的景,唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。

总之,”十里”是言其近,更能体现对眼前景物的描写;同时,诗歌以小见大,给人无限想象的空间。

5.为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。

6.诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的?动静结合，视觉听觉多角度描写或声色结合，点面结合或局部景致与概括描写结合等多种方法。

《江南的春天》阅读训练及答案解析

《江南的春天》阅读训练及答案解析江南的春天XXX持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。

记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。

那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。

村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。

许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。

而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。

咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。

虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。

咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。

清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。

阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华丽的印记，定格成湿淋淋的底片。

而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜明、如此的蓬勃、如此的溢满生机和生机。

声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

又一次为春天所感动和震动的是几年后的一个下战书，那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，霎时间，我被深深地震慑和惊呆了。

那是一幅如何宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有修建，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。

风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓升沉、慢慢滚动。

那金黄的升沉滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波澜、掀起金色的骇浪了……面临这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空缺，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

江南阅读题及答案

江南阅读题及答案江南阿坤①从北方落下最后一片雪花后，在坚冰迸裂时发出的第一声脆响中，江南早春的气息，开始从瓜洲渡起程。

然后，绿意就在古梅的斜枝上微颤着，在迎春花的枝条上含苞着。

待到湿湿的、微微的南风吹过，那些蜷缩着、沉睡着的绿色生命，就从褐色的泥土中苏醒过来，那些被风雪凋零过的树木，走出了寒冷的边境之后，便展开了万千绿旗，在风中飘摇。

就这样，江南被三月风的纤纤素手，轻轻抚过之后，绿就蓬蓬勃勃地疯长起来，蔓延开来，铺展开来，以至把整个江南染得碧绿碧绿。

②江南人最知道“随风潜入夜”和“润物细无声”的含意，因为绿风是迈着轻轻的脚步走进江南的，春风在点染江南的时候，是悄然默声的。

适才还感觉冬天的影子就在身边，几阵春风一吹，绿意就弥散开来了。

江南韵味，就在那些街头墙角、小桥河边、山溪流泉、阡陌池塘、小巷庭院……无声无息地坦露着、蔓生着、蓬勃着。

与怡静的绿江南相伴相随，是在阳光明媚的时空里，充满着曼妙的翅膀，燕的翅膀、蝴蝶的翅膀、蜜蜂的翅膀、蜻蜓的翅膀、鸽子的翅膀……所有的翅膀，在绿肥红瘦中，尽情地飞翔着舞蹈着吟唱着，将绿意浓浓的江南，点缀得酣畅淋漓鲜嫩欲滴俏声娇语。

③在春风绿意的江南，会使人想起“三吴风景，姑苏台榭”的清秀美姿，会让人产生一种“春水碧于天，画船听雨眠”的闲适雅致。

要是这时和着春天的脉搏，走出去感受一番天赋的绿，去领略一幅幅绿江南的画景，那是一件多么快哉悠哉的事呀！当我走近绍兴，看乌篷船木橹在静碧的河面上划出一朵朵笑靥。

走在姑苏幽长的小巷里，听那一声声吴侬软语的评弹从粉墙中传来。

在春风春雨中，走进扬州二十四桥明月夜，去听竖箫横笛的浅唱低吟。

登上钱塘江畔夕照下的六和塔，远闻灵隐寺悠悠的钟声。

或者去“山色空蒙雨亦奇”的西子湖，沿着杨柳依依的苏堤泛舟。

或者去无锡的鼋头渚，听太湖涛声依旧……置身在绿江南的每一幅画中，最差的心情也会舒展开来，感觉有如春水漫过心灵的湖泊，碧波荡漾。

④面对江南，思念结成了茧，在我的心目中，绿江南是栖息在狮子林“暗香疏影楼”屋檐上的一只紫燕，是留园水榭旁雨点撞击池沼溅出的一朵水花，是暮霭沉沉笼罩的沧浪亭在夜色中悬挂的一轮皎月，是穿过拙政园漏窗里传出来的江南丝竹，是寒山寺外的枫桥边永远泊着的一条聆听夜半钟声的客船。

白居易江南春雨

白居易江南春雨江南春雨，是白居易笔下最为经典的描写之一。

江南地区的特殊气候和丰富的水乡景色，赋予了春雨独特的韵味和情感，而白居易以其细腻的笔触和独特的感受力，将江南春雨的美景和心境完美地展现在读者面前。

白居易以他独特的语言和细腻的描写能力，将江南春雨的美景生动地展现出来。

当春雨落下的时候，他用“细碎无声”的词语描绘了细微的雨滴，仿佛让读者身临其境感受到了春雨的轻柔。

他写道：“夜半润微凉，春雨才细霏。

”这样的诗句犹如细雨纷纷，婉转动人。

而与此同时，白居易还巧妙地通过春雨来表达他自己的心情。

春雨对于他而言，既是自然界的现象，也是人情世故的象征。

他将江南春雨和自己的心境相结合，让读者在欣赏美景的同时，也能体验到诗人内心的情感起伏。

他写道：“不为催春意，唯将寄愁来。

”这样深情而又富有哲理的句子，直击人心，让人沉浸在白居易的意境之中。

江南春雨所带来的美景和情感，不仅体现在诗人的笔墨之间，也深深地影响着白居易的读者。

江南地区的春雨给人们带来了生机和希望，同时也唤起了他们对于生活的思考和感悟。

而通过白居易的诗词，江南春雨的美丽和情感也传达到了更广泛的范围。

人们读到白居易的作品，仿佛能够看到春雨如丝如愫地飘落，听到雨声轻盈而又动人，也领略到了江南春雨所蕴含的情感和哲理。

白居易在诗歌中对江南春雨进行了深入的描绘，但他的作品并不仅仅是表面的描述。

他试图通过春雨来传达诗人对于人生和思考的一种态度。

他在作品中反复强调了春雨与生活、情感之间的联系，告诉人们应该如何正视自然界所传达的信息，从而对生活有所体察和思考。

总之，白居易以他敏锐的观察力和细腻的感受力，将江南春雨的美景和情感完美地融合在了自己的作品中。

通过对春雨的描绘和自我的心境抒发，他打动了无数读者的心灵，使他的作品成为了流传百世的经典之作。

江南春雨的美景，白居易的才情，以及读者对于这一景象的赏析和共鸣，共同构成了白居易江南春雨的独特魅力和文化价值。

江南雨阅读答案

江南雨阅读答案江南雨阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。

还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编收集整理的江南雨阅读答案，希望对大家有所帮助。

阅读原文：阅读下面的文字，完成下题。

江南雨①江南也多晴日但烙在心头的却是江南的濛濛烟雨②江南雨斜斜江南雨细细江南雨斜斜成檐前翩飞的燕子江南雨细细成荷塘浅笑的涟漪③江南雨是阿婆河边捣的衣江南雨是阿妈屋前舂的米江南雨是水乡月上柳梢的洞箫江南雨是稻田夕阳晚照的竹笛④江南雨里有一把圆圆的纸伞江南雨外有一个圆圆的思绪江南雨有情绵绵得使江南人不想离别江南雨有意密密得使外乡人不愿归去习题11.写出第③节诗中做韵脚的字。

2.用简洁的`语言概括江南雨的特点。

3.第③节描绘了怎样的画面?表达出怎样的感情?4.请分析诗中叠词的表达作用。

参考答案：1.答案：衣、米、笛。

提示：作韵脚的字是每一句话的最后一个字，韵母相同。

2.参考答案：江南的雨细密、温柔、有情。

提示：第②节写到雨的细密，③④节分别写雨的温柔、多情。

3.参考答案：描绘出典型的江南美景，表达了作者对江南的热爱和怀念。

提示：阿婆河边捣衣、阿妈屋前舂米、水乡、月上柳梢、洞箫、稻田夕阳晚照、竹笛，这些美好形象共同组成了一幅江南美景图，体现了作者对江南的热爱和怀念。

4.参考答案：诗中的“濛濛”“斜斜”“细细”“密密”等叠词既写出了江南的特点，又富有音韵和谐之美。

提示：先找出叠词，然后结合语境来体会。

习题21．在网师园，作者的感情前后发生了变化，先是，再就是，接着是。

（3分）2．请说说下面句子中加点的词为什么用得好。

（4分）①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。

（2分）②又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊着我的脚步。

（2分）3．文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人？请分析后填空。

（4分）①所写内容：表现的思想性格：②所写内容：表现的思想性格：4．第⑩段中描写花的画线句有两个作用，一是；二是，运用了手法。

《江南春雨》阅读及答案

《江南春雨》阅读及答案《江南春雨》阅读及答案一个人对故乡的怀念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联系在一起。

有时往往是一些看来很平常、很细小的事情。

读读下文，看看作者是怎样通过对故乡春雨的描写，抒发自己的思念故乡之情，热爱故乡之情的。

江南春雨，如烟似(shì、sì)雾，迷迷茫茫;像蝉翼柔纱，轻轻地笼罩山川、田野、村庄;有时也淅淅沥沥，水溅珍珠;或者雨打新叶，潇潇终夜，给人一种单调(diào、tiáo)而凄清的美。

此刻，它却无声地落在我的身上。

我仰望青灰的天穹，觉得脸上一阵清凉;雨飘进嘴里，甜丝丝的;摸摸衣裳，也是湿漉漉的。

这一切都无误地告诉我：在春雨霏霏的日子里，我回到江南的故乡来了。

眼前的春雨，曾和我隔着迢长的岁月。

它随风飘忽，若有若无，一丝丝，一缕缕，牵引着我的那些已经逝去的时光。

我，曾经是那么熟悉江南的春雨啊!也许应当感谢造化的安排吧，我生命的幼芽，竟发端于风光秀丽的江南山村。

各色娇艳的山花，明媚如画的春色，曾给我的童年涂上明朗的色调。

江南的春天也是多雨的，清明时节的纷纷细雨，也曾滋润过我稚嫩的心田。

它，先是落在我儿时和少年的岁月里;后来，就落在我温馨的记忆里，落在我浓郁的乡愁中，落在我思念江南的干渴的诗句间推开回溯的心窗，我记起：家乡的春雨，总是和云雾联在一起的;它们三者各有自己的形态姿影，又不断地相互变化着。

白色的棉团或铅灰色的淡墨块铺(pū、pù)在天际，那便是云。

当云落下来弥漫着四周的山，并且不住地流动，飘呀飘的，就化作乳白色的雾。

雾里青山，特别有一种朦胧的美。

有时，偶尔露出一点峰颠的影子，便成了雾海中的'仙岛，在雾屏稍开之处，山峦呈暗蓝色，仿佛是深邃不可测的神仙洞府，它引起过我多少童话般的美丽的幻想。

当雾大团大团地从山上飘过来时，远远近近的山、树林、村舍，都隐没(méi、mò)在一片春雨之中，空蒙而苍茫。

江南雨阅读答案

江南雨阅读答案江南雨阅读答案在学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的江南雨阅读答案，希望能够帮助到大家。

江南雨阅读答案1雨打江南树。

一夜花开无数。

绿叶渐成阴，下有游人归路。

与君相逢处。

不道春将暮。

把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。

（1）请简要分析“雨打江南树。

一夜开无数”这两句景物描写。

（3分）【答案】（1）飘飘洒洒的细雨，飘打着静默在烟雨江南的树枝上，在春雨的滋润下，一夜之间，百花盛开，万紫千红的春天来到了。

（1）（2）这两句写出了朦胧、湿润，富有生气的初春景色。

（3）表现出了作者对春景的喜爱之情。

（1点1分，共3分）【解析】试题分析：此题考查诗歌的景物形象。

诗歌的前两句，写的是春雨对花、树的滋润，使它们表现了勃勃生气，表达了此人对春景的爱惜。

也为下文写春暮埋下伏笔。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

（2）请结合词的内容分析“把酒祝东风，且莫恁、匆匆去”这一细节描写。

（4分）【答案】（1）该细节是对此人的动作描写。

（2分）（2）作者见春将暮，无可奈何，只好把希望寄托东风身上。

他端着酒杯，向东风祈祷：东风呀，你继续地吹吧，不要匆匆而去。

他知道，只要东风浩荡，春意便不会阑珊。

（1分）（3）通过这一举动，使词人的惜春之情、留春之意、伤春之感跃然纸上。

（1分）【解析】试题分析：此题考查诗词的细节描写。

考生具体分析出该细节是属于动作描写，描写的目的是为了表现词人内心的情感。

根据前一句可知，春天已经逐渐远去，它的逝去影响了词人与友人的赏春，由此，引发了词人的惜春之情，伤春之感。

江南雨阅读答案2①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。

是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。

暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。

寇准《江南春》阅读答案,原诗赏析及作者简介

寇准《江南春》阅读答案，原诗赏析及作者简介江南春寇准阅读答案翻译赏析，这是北宋政治家、著名诗人寇准所创作的一首词，这首词以清丽宛转、柔美多情的笔触描写了女子怀人伤春的情愫。

原文：江南春.波渺渺寇准波渺渺，柳依依。

孤村芳草远，斜日杏花飞。

江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。

江南春.波渺渺字词解释：⑴江南春：词牌名。

⑵柳依依：化用《诗经.小雅.采薇》诗句："昔我往矣，杨柳依依。

"⑶芳草远：化用《楚辞.招隐士》句："王孙游兮不归，春草生兮萋萋。

"⑷蘋满汀洲：代指春末夏初的时令。

蘋：一种水生植物，也叫四叶菜、田字草。

汀州：水中的小块陆地。

江南春.波渺渺翻译：烟波渺渺，垂柳依依，芳草萋萋蔓延至天际，远处斜横着几间茅屋，在夕阳余辉的映照中又飞舞着片片杏花。

江南的春天已经过去，离人愁思萦绕；汀州长满了蘋花，心上人还未回还。

江南春.波渺渺阅读试题：1.起首四句,勾勒出一幅江南暮春图景,含有丰富的意蕴和情思.请简要分析。

(5分)2.这首词的抒情方式有何特点?请结合内容进行分析。

(6分)答案：1.四句含有丰富的意蕴和情思。

"波渺渺"，水悠悠，含有佳人望穿秋水的深情。

"柳依依"，使人触目伤怀，想起当年长亭惜别之时。

"孤村"句说明主人公心情之孤寂，"斜阳"句则包含有"无可奈何花落去"的凄凉和感伤。

2.起首四句写景,结拍两句直抒胸臆,情景交融。

前面作者花了很大力气，连续四句都是写景，实际上就是为了说出"江南春尽离肠断"这一层意思。

因为有了前面写景的层层渲染铺垫，这句直抒胸臆之语，才显得情深意挚。

接着又写"蘋满汀洲人未归"，将女主人公的离愁抒写得淋漓尽致，使人感觉到她的青春年华正在孤寂落寞的漫长等待中流逝。

江南春.波渺渺创作背景：无江南春.波渺渺赏析：南朝梁柳恽《江南曲》曰："汀洲采白蘋，日暖江南春。

部编版语文三年级上册《期末测试题》附答案解析

部编版语文三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．你认识下面的生字吗？查字典,把拼音写在后面的( )里.[5分钟](5分)崁( ) 酋( ) 阋( ) 鹯( ) 脰( )二．日积月累(46分)1.根据拼音、语境写字词.(12分)(1)liàng jīng jīng( )的星星在míng lǎng( )的夜空中闪耀着美丽的光芒.(2)我qīng chǔ( )地看到jiē dào( )两旁的所有房子chuāng qián( )都摆满了shèng kāi( )的水仙花,这有什么含义吗？2．读一读,选一选,在正确读音的下面打”√”.(4分)（1）金沙滩的水真蓝真清呀,像一面明晃晃．．(huǎng huàng)的镜子.（2）明浩的胳臂．．(gēbei qēbì)受伤了,只能无奈地退出了篮球比赛.3．选词填空.(3分)A. 继续B. 陆续C. 连续珍珍和洋洋( )来到小美家,他们( )写了两个小时的作业后,玩了半个小时的游戏( )写作业.4．先把下列词语补充完整,再说一说你的发现.(8分)( )( )明媚骄阳( )( ) 提( )吊( )( )头( )脑桃( )柳( ) ( )通( )达我的发现(至少2条)：5．解释加点词语,并回答问题.(4分)梧桐树的叶子排列得并不规则,甚至有些凌乱．．,然而,这更增添了水泥道的美.凌乱：我理解词语的方法是：6．我会背,还会填.(6分)(1)群儿戏于庭,一儿瓮,足没水中.(2)孔子曰：“, .”就是告诉我们不要把怒气转移到别人身上,不犯两次同样的错误.(3)请你默写本册中李白的一句诗：, . 7．请你运用修改符号修改下面句子中的错误.(5分)开学第一天,同学们七上八下地讨论着自己快乐高兴的假期.说：“这个假期我细读了《西游记》,我最喜欢里面的孙悟空了.我还特意去学习了武术,愿望将来能做一个像孙悟空一样顶天力地的英雄.”8．请你把下面这段话补充完整.(4分)雨下得真大.豆大的雨点打在房檐上,窗前,地上,天地间像；赶路的行人跑得,都被淋成了落汤鸡,嘴里不停地念叨着：“”；不知从哪里跑过来一群小朋友,每人打着一把伞, .三．口语交际.(5分)你的周末平时是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请你选择别人可能感兴趣的内容写,并注意把自己的经历写清楚,不要出现真实的人名、地名.四．阅读理解 (21分)材料一：(6分)搭船的鸟(节选)后来雨停了.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮.它还有一张红色的长嘴.1.翠鸟给“我”留下了怎样的印象？要求：请你用“”勾画出相关句子,并用“,最后用自己的话概括地写下来.材料二：(15分)江南的雨①江南是水做的,美美的、甜甜的.江南的雨十分有韵味.②江南的春雨历来很守时,也很早.农历立春刚过,多情的三月雨便潇潇而来,淅淅沥沥,漫山遍野.那红的、紫的、黄的、白的山花,从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂,满是春雨吻过的痕迹,湿润润的.③江南的春雨绵绵密密,一下就是一整天,平添了几分愁绪和不安来.如果身边有一本好书,就着甜丝丝的春雨品读,倒是一件很有情调和适时的事.不过春雨浸润过后的土地却是春耕、育种的好时机,因此,便有了“春雨贵如油”的农谚.④江南的黄梅雨是浪漫的.如果你是一个外地人在黄梅季节到江南来旅游的话,千万别忘了随身携带一把雨伞.黄梅雨来得快去得也快,早晨起来还是阳光明媚,说不定早饭一过就“哗哗”一阵大雨,不一会,满沟满畦满野满渠就是一片水世界了.⑤人说江南山美,水美,人更美.我说江南的雨最美.如果没雨的钟情,江南又何来山美,水美,人美？1. 文中的第2段中哪句话很重要,可以帮助我们理解这一段话的意思,请你用“”勾画出来.(2分)2. 这篇短文分别写了：(8分)(1) 雨,它的特点是；(2) 雨,它的特点是.3.读句子,说说句中加点的部分给你什么感受,然后再把这句话抄下来.(5分)那红的、紫的、黄的、白的山花,从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂．．．．．．．．,满是春雨吻过的痕迹,湿润润的.五．习作展示(20分)题目：课上真开心你最喜欢上什么课？哪次课堂上你特别开心,让你印象特别深刻？回忆一下,老师当时是怎么给你们上课的？把你们上课的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来.写的时候请你注意先把题目补充完整,正确使用标点符号,表达自己当时开心的心情.参考答案一．你认识下面的生字吗？查字典,把拼音写在后面的( )里.[5分钟](5分)崁( kàn ) 酋(qiú) 阋(xì) 鹯( zhān) 脰(dòu)二．日积月累(46分)1.(1)亮晶晶明朗 (2)清楚街道窗前盛开2.(1)huǎng (2)gēbei3. B C A4．阳光明媚骄阳似火提心吊胆摇头晃脑桃红柳绿四通八达我的发现(至少3条)：阳光明媚和骄阳似火是描写天气的词语；阳光明媚、骄阳似火和桃红柳绿是描写四季的词语；阳光明媚和桃红柳绿是描写春天的词语；提心吊胆和摇头晃脑都是描写人物的词语；提心吊胆、摇头晃脑和四通八达都是含有近义词的词语……(言之有据即可)5．凌乱：掉落的梧桐树叶在水泥道上排列的很不规则.(意思对即可)我理解词语的方法是：联系上文(注意写联系上下文不对)6．(1)登跌(2)不迁怒,不贰过.(3)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还./两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山./天门中断楚江开,碧水东流至此回./两岸青山相对出,孤帆一片日边来./7．快乐和高兴删去一个即可；需要增补的部分,学生只要补充主语即可.《西游记》,我最喜欢里面的孙悟空了.我还特意去学习了武术,愿望将来能做一个像孙悟空一样顶天力地的英雄.”8．略补写的语言能突出雨大即可.三．略四．阅读理解 (21分)材料一：(6分)搭船的鸟(节选)后来雨停了1.用“”勾句子,用“”圈关键词,概括翠鸟给你留下的印象各2分.翠鸟的外形引人注目,羽毛鲜艳,还有一张红色长嘴,非常美丽.材料二：(15分)1. 江南的春雨历来很守时,也很早.(2分)2.每空2分.春雨,守时,绵绵密密,很珍贵；黄梅雨浪漫,来得快去得快.(8分)3.感受3分,抄写2分.五．略。

江南的雨阅读理解及答案

江南的雨学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.江南的雨①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中的。

只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。

一②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。

③那一次，我们却是被雨赶进网师园的。

口里抱怨着不作美的天公，心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”，不知还能余几分风韵？再说，冒雨游园，固然风雅，却也实在难免狼狈。

④雨絮絮下个不停。

在门廊里等得不耐烦，且顺着游廊走吧，到尽处再等雨停。

心里盘算着，脚下便没有停。

左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落，曲回通达，走一步有一步的意味。

廊檐上挂着断断续续的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。

方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之匠心。

⑤涟漪的碧水，润泽的粉荷，湿重的石苔，欲滴的翠竹……却原来，这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”，着实叫我们“惊艳”不已。

⑥眼前回廊蓦转，穿过垂花门，是个小小的天井。

四围低低的粉墙环绕，中央一树一花皆无，却在廊下栽着好大一丛芭蕉，被雨洗得枝展叶舒，溢翠流碧，直映得那墙也绿了，廊也绿了。

一时竟有些看得呆住了，忘记了举步，只远远地倚着漆彩的廊柱，怔怔地望着那芭蕉，听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上……二⑦就要离开了，心里说不清的缱绻难舍。

又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊着我的脚步。

⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。

⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞。

近了，不是期待中丁香一样的姑娘，而是一位皱缩得像枯树般的老太太。

蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，手里挽着个小竹篮，上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇。

杏花春雨江南（现代文阅读及参考答案）

杏花春雨江南（现代文阅读及参考答案）杏花春雨江南阅读答案内容摘要：杏花春雨江南①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽..杏花春雨江南①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。

突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。

②画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。

画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。

在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。

台湾作家余光中先生在《听听那冷雨》中就这样写道：“杏花。

春雨。

江南。

六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

”③江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。

我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集《风入松　寄柯敬仲》，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：“报道先生归也，杏花春雨江南。

”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。

特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所贵。

由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。

④如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。

陈与义写“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，曾经得到宋高宗的激赏。

诗人客居他乡，在诗歌的平仄中消磨时光，在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。

⑤江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。

四川省凉山彝族自治州七年级下学期期末考试语文试题

四川省凉山彝族自治州七年级下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列没有错别字的一项是（）A . 喧嚷陨落一代天娇唯余莽莽B . 荡漾消逝温声细语润如油膏C . 躯除诉讼兼而有之对答如流D . 心绪潮讯郑重其事根深蒂固2. （2分） (2017七下·新邵期末) 下列说法有误的一项是（）A . 《口技》选自林嗣环编写的《虞初新志》，文章以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺。

B . 《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。

《三戒》包含了《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。

C . 《陋室铭》为唐代诗人刘禹锡所作，文章融描写、抒情、议论于一炉，通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了陋室主人高洁隐逸的情怀。

D . 《爱莲说》为北宋学者周敦颐的作品，是一篇议论性的散文。

3. （2分）下列搭配正确的一项是（）A . 《隆中对》--司马光--《三国志》B . 《周处》--刘义庆--《世说新语》C . 《出师表》--诸葛亮--《三国演义》D . 《三顾茅庐》--陈寿--《三国演义》二、默写 (共1题；共11分)4. （11分） (2019八上·天台月考) 古诗文名句填写（1）我报路长嗟日暮，________。

（李清照《渔家傲》）（2）今夜鄜州月，闺中只独看。

________，________。

（杜甫《月夜》）（3） ________，________，威武不能屈，此之谓大丈夫。

（4）《赤壁》一诗中议论感慨的句子是：________，________。

（5）《愚公移山》中愚公要移山的原因是“________，________。

”（6）在我国古诗词中，有许多与传统节日有关的名篇佳句，成为民族文化的重要组成部分。

请你根据平时的积累，写出有关节日的连续的两句诗（词）：________，________。

七年级语文上册课内阅读含答案

部编本人教版七年级上册课内阅读（附参考答案）1、春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1、总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填写一个词语）盼春——绘春——迎春——赞春2、用简要的语言概括本文的主题。

江南春雨阅读答案

部编版小学语文六年级下册第一单元课外阅读专项训练(二)(含答案)

江南春雨

春雨阅读理解答案初一（精编版）

【精品】五年级语文名师春季讲义-第10讲：写景类阅读训练(讲解-练习)(部编版)

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《江南的春天》阅读训练及答案解析

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白居易江南春雨

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