蒲窝中学 “经典古诗文”朗诵比赛活动方案

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蒲窝中学经典古诗文朗诵比赛活动方案

蒲窝中学“经典诗文朗诵”比赛活动实施方案一、活动目标为了增强学生的审美情趣和学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生的爱国、爱乡、爱亲人的思想感情，形成积极正确的人生观和价值观。

提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯，特举行本次经典古诗文”朗诵比赛活动。

二、参赛对象全校7—9年级学生，每班至少推荐一名学生参赛，多则不限。

三、比赛要求及形式1.所选诗文内容要求脱稿朗诵，限时3-5分钟。

2.所选内容（经典诗文、词、赋、曲等）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3.参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

）4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5.每班通过选出1名选手参加学校的比赛。

6.每位选手自由选择一首（篇）诗文或一组古诗进行朗诵。

四、比赛程序报名时间及方式：各参赛班级于4月26日前将参赛学生、参赛篇目以及背景音乐等报送送到苟伟杰老师处。

比赛时间：4月28日下午地点，学校教学楼前。

各参赛选手抽签决定比赛顺序五、奖项设置设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、组织机构总负责：马文学执行：苟伟杰罗文博主持：杜明明评委：苟灵福任建锋曹富杰李建军王忠科马文学罗文博李娟音响设备：王智勇七、评分标准1.仪表形象：15分衣着大方、得体、自然、举止从容、端正、精神饱满，态度亲切、上场、下场致意、答谢。

2.语言表达：15分普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3.朗诵主题：10分紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。

寓意深刻，富有感召力。

4.朗诵形式：20分表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意；有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。

古诗文诵读比赛方案

古诗文诵读比赛方案一、背景介绍古诗文是中华文化的瑰宝，承载着中华民族五千年的文明与智慧。

为了弘扬中华文化、培养学生对古诗文的兴趣和理解，我校决定举办一场古诗文诵读比赛。

这场比赛旨在通过学生们的朗诵，展示古诗文的魅力，提高学生的表达能力和自信心。

二、比赛目标1.培养学生对古诗文的兴趣和理解。

2.提高学生的表达能力和朗诵技巧。

3.展示学生们对古诗文的独特解读和个人风采。

三、比赛内容和形式1.比赛内容（1）初赛阶段：参赛选手可自由选择中国古代诗词或经典散文中的一篇进行朗诵。

每位选手需要准备一份朗诵稿，时长不超过3分钟。

（2）决赛阶段：入选决赛的选手将根据主办方的安排，朗诵给定的古诗文作品。

2.比赛形式（1）初赛阶段：每位选手依次上台进行朗诵。

评委会根据选手的表现打分，选拔出决赛选手。

（2）决赛阶段：决赛选手以个人或小组形式进行朗诵。

评委会根据选手的整体表现以及对诗词的把握和解读进行评分。

四、比赛流程1.组织阶段：学校将组织比赛筹备工作，包括报名、初赛和决赛的安排。

2.初赛阶段：（1）选手报名：学校将在特定时间内开展选手报名工作，并要求选手提交朗诵稿。

（2）初赛表演：参赛选手按照报名顺序进行朗诵表演。

（3）初赛评分和选拔：评委会根据选手的朗诵表演打分，选拔出进入决赛的选手。

3.决赛阶段：（1）决赛选手公布：学校将公布进入决赛的选手名单，并安排决赛的准备工作。

（2）决赛表演：决赛选手按照顺序进行朗诵表演。

（3）决赛评分和排名：评委会根据选手的整体表现和对诗词的把握进行评分，并确定获奖名次。

4.颁奖和总结：（1）学校将根据评委会的评分结果，颁发奖项给获胜选手，并对比赛进行总结。

（2）优秀选手的作品将被录制成音频或视频，供全校师生欣赏和学习。

五、比赛规则和要求1.比赛规则：（1）参赛选手需为本校学生，每人仅限参赛一次。

（2）选手的朗诵稿可自选或从指定古诗文中选择，但需准确无误。

（3）朗诵时限为3分钟，超时将扣分。

古诗文朗诵比赛活动方案范本

古诗文朗诵比赛活动方案范本方案名称：古诗文朗诵比赛活动方案活动背景：古诗文是汉字文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和文化底蕴。

为了弘扬中华传统文化，提高学生对古诗文的理解和感悟，学校决定举办古诗文朗诵比赛活动。

活动目的：通过古诗文朗诵比赛，激发学生对古诗文的兴趣，提高他们的文学修养和审美情趣，培养他们的表达能力和自信心，促进校园文化建设和学生全面发展。

活动主题：唱响经典之声，传承文化之韵活动时间：本次活动定于XX年XX月XX日举行活动地点：学校礼堂活动流程：1. 开场致辞：由学校领导或活动主办方代表致辞，介绍活动背景和目的2. 参赛选手自由朗诵：每位选手自行选择一首古诗文进行朗诵，展示个人魅力和才华3. 专题演讲：邀请文学专家或老师进行古诗文讲解，增进对古诗文的理解和欣赏4. 评委点评：评委对参赛选手的表现进行评价，指导他们的朗诵技巧和表现形式5. 颁奖环节：评选出优秀选手并颁发奖项，鼓励他们在古诗文领域不懈努力6. 结束语：总结活动成果，展望未来，感谢所有参与者的支持与配合活动特色：1. 自主选择古诗文：参赛选手自由选择朗诵的古诗文，展示个性魅力2. 专家点评指导：邀请文学专家或老师进行点评指导，提升参赛选手的表现水平3. 多样化奖项设置：设立多个奖项，鼓励不同风格和水平的朗诵者4. 公开公正评选：评委评选公正透明，保证活动的公正性和权威性活动策划小组：活动主办方：学校XXX部门活动策划人：XXX活动执行人：XXX活动预算：本次活动经费预算为XXX元，具体细则详见财务部门报备材料。

总结：古诗文朗诵比赛活动旨在传承中华优秀传统文化，培养学生的文学素养和审美情趣，为学生提供展示自我、锻炼表达能力的平台。

希望通过此次活动，激发学生对古诗文的热爱，传承经典之美，唤起每个人内心深处对中华文化的热爱与自豪。

愿活动圆满成功，成为学校文化建设的一块明亮璀璨的明珠！。

初中古诗词朗诵比赛活动方案

初中古诗词朗诵比赛活动方案学校古诗词朗诵竞赛活动方案（通用3篇）学校古诗词朗诵竞赛活动方案篇1一、活动宗旨：为了促进我校同学课外活动的深化开展，丰富校内文化生活，陶冶同学的思想情操，培育同学的竞争意识，激发同学朗诵诗歌，创作诗歌的爱好，提高同学口语交际水平和合作学习的力量，特办此活动。

二、活动主题：书香溢校内，醉美读书声三、参赛的相关要求：1、各班组织同学乐观预备，踊跃参与，每班至少可以保送两个节目。

2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。

3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要乐观向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。

4、朗诵的全部诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、竞赛挨次赛前抽签确定。

6、各班语文老师和班主任乐观组织同学做好朗诵的预备和训练工作，以保证竞赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保竞赛顺畅进行。

7、各班同学必需身穿校服，保持会场秩序。

四、竞赛时间、地点： 1、时间：2021年1月1日。

2、地点：学校中院。

五、竞赛评奖方法：1、采纳评委现场无记名打分的方式。

2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

六、评委及相关工作人员名单：1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。

2、总分：张矿矿刘艳。

3、主持人：从三个班级选拔。

4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟5、摄影：赵东航七、评分标准(100分)：1、内容诗歌、散文、散文诗(10分)：作品内容健康，乐观向上，符合要求范围，感染力强;(10分) 2、仪表仪态(20分)：(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分) (2)精神饱满，姿势自然大方;( 5分) (3)表演能与朗诵融为一体;( 5分)(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案策划

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案策划嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份关于“经典古诗文”朗诵比赛的活动方案策划。

咱们这就开始吧，可得准备好笔记本，这篇文章干货满满哦！一、活动背景及目的咱们得了解一下这次活动的背景和目的。

现在社会节奏快，孩子们对传统文化的了解越来越少，为了弘扬传统文化，增强学生对经典古诗文的热爱，我们决定举办这场朗诵比赛。

目的是让同学们在朗诵中感受古诗文的美，提高他们的文学素养。

二、活动主题这次活动的主题就是“经典古诗文”，我们将围绕这个主题进行一系列的策划和安排。

三、活动时间及地点活动时间定在下周六下午2点，地点就在学校的多功能厅。

这个时间地点大家可得记好了，别到时候找不到地方哦！四、活动对象这次活动面向全校的学生，从小学到高中都可以参加。

咱们要让每个年龄段的同学都有机会展示自己的才华。

五、活动流程1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。

2.选手入场：选手们按照顺序依次入场，进行自我介绍。

3.朗诵比赛：选手们根据自己的选题进行朗诵，每人限时5分钟。

4.评委评分：评委们根据选手的表现进行打分。

5.互动环节：观众们可以为喜欢的选手投票，增加比赛的趣味性。

6.颁奖环节：公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品。

六、活动筹备1.宣传：利用校园广播、班级通知等方式，提前宣传本次活动，提高同学们的参与度。

2.选手选拔：各班级内部进行选拔，推荐优秀选手参加比赛。

3.评委邀请：邀请学校语文老师、文学社团成员等担任评委。

4.场地布置：提前布置好比赛场地，包括舞台、音响、灯光等。

5.道具准备：为选手们准备一些道具，如扇子、书卷等，增加朗诵的趣味性。

6.奖品设置：为获奖选手准备奖品，如书籍、文具等。

七、注意事项1.选手们要提前准备好朗诵稿件，熟悉内容。

3.评委们要客观、公正地进行评分，确保比赛的公平性。

4.活动现场要保持秩序，观众们要文明观看，为选手们加油鼓劲。

选手选拔不公平，班级内部可能存在偏好，评委打分主观性太强，场地布置可能出现突发状况，选手紧张忘词……这些问题都可能影响活动的顺利进行。

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

经典古诗文朗诵比赛活动策划方案

经典古诗文朗诵比赛活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中古诗词朗诵比赛活动方案

初中古诗词朗诵比赛活动方案活动名称：初中古诗词朗诵比赛活动目的：1. 增加学生对古诗词的了解和欣赏。

2. 提高学生的诵读和表达能力。

3. 培养学生的审美情趣和文学素养。

4. 激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

活动时间：选择一个晚上或下午的时间进行比赛。

活动地点：学校的多功能演播室或礼堂。

活动形式：1. 个人比赛：每位参赛选手选择一篇自己喜欢的古诗词进行朗诵，根据选手的表现进行评分。

2. 小组比赛：每个小组选出一首古诗词进行朗诵，评委根据小组的整体表现进行评分。

活动流程：1. 开幕式：主持人宣布比赛开始，介绍比赛的规则和流程。

2. 个人比赛：选手依次上台进行朗诵，每位选手朗诵完毕后评委给出评分和评语。

3. 表演节目：在个人比赛的间隙，可以安排一些与古诗词相关的表演节目，如舞蹈、器乐演奏等。

4. 小组比赛：选手们按照小组进行朗诵，每个小组的成员依次上台进行表演。

5. 颁奖仪式：评委评分结束后，主持人宣布颁发奖项，并邀请学校领导或特邀嘉宾进行颁奖。

6. 闭幕式：主持人总结活动过程，并感谢各位选手和观众的支持与参与。

评分标准：1. 发音准确：选手发音清晰、准确，能够很好地表达古诗词的意境。

2. 表情动作：选手面部表情、身体语言与古诗词的氛围相协调，能够展现诗词的情感。

3. 节奏把握：选手能够准确把握古诗词的节奏，使朗诵更加生动有力。

4. 表演技巧：选手运用合适的声音、语调、停顿等表演技巧来诠释古诗词。

5. 整体效果：选手的表演具有整体的艺术感和美感。

奖项设置：1. 个人比赛：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干名2. 小组比赛：- 最佳表现奖1个备注：以上方案仅供参考，具体可根据实际情况进行调整和修改。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案 (2)

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案活动名称：“经典古诗文”朗诵比赛活动目的：1. 增进学生对经典古诗文的了解和欣赏；2. 培养学生的朗诵表达能力和文学艺术审美能力；3. 提高学生对语言运用和情感表达的能力。

活动时间：在课余时间进行，可根据实际情况安排。

活动对象：全校中小学生。

活动准备：1. 确定比赛形式：可根据参赛人数和规模，设定初赛、复赛和决赛等环节，或者选择分组比赛；2. 确定参赛条件：参赛选手应具备一定的朗诵表达能力，对经典古诗文有一定了解；3. 确定评委和主持人：邀请有才艺或文化素养较高的老师、专业人士或文学爱好者作为评委，确定主持人；4. 确定奖项和奖品：设立一、二、三等奖和优秀奖等，奖品可为文学类书籍、证书或文化艺术用品等。

活动流程：1. 报名：征集参赛选手，参赛选手填写报名表，提交到指定人员处；2. 初赛：根据报名情况，确定初赛形式，分组进行朗诵，评委评分，晋级选手进入复赛；3. 复赛：确定复赛形式，选手进行更高难度的朗诵作品表演，评委评分，晋级选手进入决赛；4. 决赛：决赛环节正式进行，选手进行精彩的朗诵表演，评委评分，最终确定获奖名单；5. 颁奖仪式：在校内举行庆功典礼，颁发奖项和奖品，并对获奖选手进行表彰。

活动宣传：1. 利用学校公共媒体，如广播、校内电视台等宣传活动信息；2. 制作海报，放置在学校各个角落和公共区域；3. 邀请学校文艺社团或班级代表进行推广宣传。

评分标准：1. 朗诵语音：发音准确、语调自然、声音洪亮；2. 朗诵节奏：抑扬顿挫、停顿流畅、节奏感强；3. 朗诵表达：情感真挚、形象生动、感染力强；4. 朗诵技巧：语速适中、语言清晰、动作配合自然；5. 肢体语言：姿势自然、眼神交流、肢体语言配合。

注意事项：1. 活动过程中要保障参赛选手的安全和个人隐私；2. 鼓励学生创新和自由发挥，但朗诵作品应符合校规和社会道德要求。

以上是参考方案，具体活动可根据学校实际情况和需求进行拓展和调整。

【整合】“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。

四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。

一、二年级可以适当缩短。

2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。

6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵精神饱满，姿态得体大方。

（1分）⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

（2分）⑷朗诵熟练，声音洪亮。

（1分）⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案活动名称：经典古诗文朗诵比赛活动目的：通过本次比赛，激发学生对经典古诗文的兴趣，提高学生的口语表达能力和朗诵技巧，增强学生对中华文化的认同感和归属感。

参赛对象：本校初中、高中学生比赛时间：暂定于每年11月，具体时间另行通知比赛流程：1. 报名阶段参赛者需自愿报名，并提交朗诵题目。

2. 初赛阶段初赛将在各班级内进行，由班级教师作为初赛评委，根据朗诵内容、发音、语调、表情等方面进行评估，选取每班代表参加决赛。

3. 决赛阶段决赛将在学校内举行，选手分为初中组和高中组，分别进行比赛。

评委由本校教师和外部专业朗诵界人士组成。

比赛形式为自由朗诵和指定朗诵两个环节。

参赛者需按规定时间完成朗诵，并在现场做简要解说和阐述。

4. 颁奖和表彰评选出优秀朗诵者和优胜班级，并颁发证书和奖品。

活动宗旨：本次活动旨在让学生通过朗诵经典古诗文，更好地了解中国文化，提高文学鉴赏能力和发展口才表现能力。

同时，也增强学生的自信心和个人形象，促进学生的全面发展。

活动效果：1. 增强学生对中华文化的认同感和归属感；2. 提高学生的朗诵技能和口才表现能力；3. 提升学生的文学素养，培养学生对经典古诗文的鉴赏能力；4. 促进班级文化建设，提升班级凝聚力和归属感。

预算：活动预算：活动场地：教室（免费）\宣传海报：100元\证书及奖品：1000元\总计：1100元宣传方案：1. 宣传时间：暑假期间，寄发邮件通知并在学校官网及微信公众号上宣传。

2. 宣传形式：（1）学校官网首页，设置活动专栏，详细介绍本次比赛活动的内容，增强学生参与活动的兴趣。

（2）利用学生的微信群推广，网上报名，方便快捷，吸引更多学生报名参赛。

（3）学校内设置海报，宣传本次比赛的时间、地点、规则等相关信息，吸引学生和家长的关注。

（4）在校内广播和校园大屏上滚动播放本次比赛的宣传信息。

3. 宣传目标：吸引更多的学生参与到此次比赛中来，让越来越多的同学了解并喜爱经典古诗文，增强对中华文化的认同感和归属感。

中学古诗文朗读比赛方案

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高中学生的文学素养，激发学生对古诗文的学习兴趣，培养学生朗读能力和审美情趣，我校决定举办中学古诗文朗读比赛。

通过比赛，选拔优秀选手，展示我校学生的风采，推动我校古诗文教学工作的深入开展。

二、活动目的1. 培养学生对古诗文的学习兴趣，提高学生的文学素养。

2. 增强学生的朗读能力，提高学生的口语表达能力。

3. 丰富校园文化生活，营造良好的书香氛围。

4. 促进我校古诗文教学工作的深入开展。

三、活动时间2022年10月15日至2022年11月5日四、活动对象我校全体中学生五、活动内容1. 初赛：各班级选拔优秀选手，参赛选手进行古诗文朗诵。

2. 复赛：各年级组选拔优秀选手，参赛选手进行古诗文朗诵。

3. 决赛：全校选拔出的优秀选手进行古诗文朗诵，评选出一、二、三等奖。

六、比赛流程1. 初赛：各班级自行组织，选拔出3名优秀选手参加年级组复赛。

2. 复赛：各年级组选拔出5名优秀选手参加决赛。

3. 决赛：各年级组选拔出的优秀选手进行古诗文朗诵，评选出一、二、三等奖。

七、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行朗诵，要求内容健康、积极向上。

2. 朗诵时间控制在3分钟以内。

3. 选手需自备朗诵稿，不得抄袭他人作品。

4. 选手需着装得体，精神饱满。

5. 评委根据选手的朗诵水平、情感表达、仪态等方面进行评分。

6. 评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最终得分。

八、奖项设置1. 决赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2. 优秀奖若干名。

3. 优秀组织奖若干名。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，在校内张贴。

2. 利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。

十、活动经费1. 活动经费由学校承担。

2. 鼓励各班级自行筹备部分经费，用于购买奖品等。

十一、活动总结1. 活动结束后，对比赛过程进行总结，总结经验，改进不足。

2. 对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

古诗文朗读比赛方案

一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高学生语言表达能力和文学素养，丰富校园文化生活，我校决定举办古诗诗文朗读比赛。

通过此次活动，激发学生对古典文学的兴趣，培养良好的朗读习惯，提升学生的综合素质。

二、活动主题“传承经典，吟咏流芳”——古诗诗文朗读比赛三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生（分组进行，小学部、初中部、高中部）六、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，每班选拔出3-5名优秀选手参加校级比赛。

2. 复赛：各年级组别进行，每个年级选拔出前10名选手进入决赛。

3. 决赛：各年级组别进行，最终评选出年级组冠军。

七、比赛内容1. 古诗：参赛选手自选一首古诗进行朗读，要求准确无误，富有感情。

2. 古文：参赛选手自选一篇古文进行朗读，要求吐字清晰，节奏分明。

3. 古诗词创作：参赛选手自选一首古诗词进行创作，并现场朗读。

八、比赛规则1. 选手需在规定时间内完成朗读，超时者取消比赛资格。

2. 选手需自备朗诵稿件，稿件内容需健康向上，富有教育意义。

3. 选手需着装整洁，仪表端庄，精神饱满。

4. 评委根据选手的朗读内容、朗读技巧、情感表达等方面进行评分。

九、评委组成1. 主评委：语文教研组组长2. 副评委：各年级语文教师3. 观察员：各班级学生代表十、评分标准1. 朗读内容（30%）：内容正确，表达准确，富有情感。

2. 朗读技巧（30%）：吐字清晰，节奏分明，语调适中。

3. 情感表达（20%）：情感真挚，富有感染力。

4. 外在表现（20%）：着装整洁，仪表端庄，精神饱满。

十一、奖项设置1. 冠军：1名2. 亚军：1名3. 季军：1名4. 优秀奖：若干名5. 最佳表现奖：若干名十二、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

2. 利用学校广播站、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请家长、社会各界人士观摩比赛。

十三、活动总结1. 比赛结束后，对参赛选手和工作人员进行表彰。

古诗文朗诵比赛活动方案范本（二篇）

古诗文朗诵比赛活动方案范本一、活动背景古诗文作为中华文化的瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

通过朗诵古诗文，不仅能增强学生对中国传统文化的认识和理解，更能培养学生的语言表达能力、表演能力和人文素养。

为了激发学生对古诗文的兴趣，提高学生的诗词素养，特举办古诗文朗诵比赛活动。

二、活动目的1. 激发学生对古诗文的兴趣，增强学生对中国传统文化的理解和认同感；2. 提高学生的诗词素养和文学表达能力，培养学生的艺术修养；3. 优秀的朗诵者可以通过比赛展示自己的才艺，提高自身的自信心和魅力；4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台；5. 加强学校的课外文化教育，丰富学生的课余生活。

三、活动时间本次活动计划于xx年xx月xx日举行，具体时间安排如下：1. 报名时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期间；2. 初赛时间：xx年xx月xx日；3. 决赛时间：xx年xx月xx日。

四、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知：通过学校网站、公众号、班级通知等多种渠道发布活动通知，宣传活动的意义、参赛规则和要求，鼓励广大学生参与；（2）报名方式：学生自愿报名，填写报名表，提交给指定老师；（3）报名审核：由活动组织者对报名信息进行审核，确认参赛资格；（4）公示名单：在学校公示栏上公示初选名单。

2. 初赛阶段（1）参赛顺序：按报名先后顺序确定参赛顺序；（2）朗诵表演：每名选手在规定时间内进行朗诵表演，依次进行评分；（3）评委打分：由评委对每位选手的朗诵进行评分，并填写评委表；（4）初赛结果：根据评委评分，确定进入决赛的选手名单。

3. 决赛阶段（1）决赛选手公示：在学校公示栏上公示决赛选手名单；（2）决赛彩排：决赛选手进行彩排，熟悉舞台设备和表演顺序；（3）决赛表演：每位选手在规定时间内进行朗诵表演，依次进行评分；（4）评委打分：同初赛阶段，评委对每位选手的朗诵进行评分，并填写评委表；（5）决赛颁奖：根据决赛评分，公布冠亚季军和其他获奖名单。

古诗文朗诵比赛活动方案(三篇)

古诗文朗诵比赛活动方案活动方案：____年古诗文朗诵比赛一、活动背景古诗文作为中华民族文化瑰宝之一，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了弘扬中华优秀传统文化，激发广大学生对传统文化的热爱，并提高他们的语言表达能力和审美素养，我校决定举办“____年古诗文朗诵比赛”。

二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。

2. 提高学生的语言表达能力和修养，培养学生的审美情趣。

3. 促进学生对古文的理解和研究，提高学生的文学素养。

4. 培养学生的公众演讲能力，锻炼学生的自信心和表达能力。

三、活动时间和地点时间：____年3月中旬地点：学校大礼堂四、活动内容1. 初赛阶段（1）报名阶段：全校范围内开展古诗文朗诵比赛的报名工作，鼓励广大学生积极参与。

（2）初赛选拔：初赛采取校区分组的形式进行，每个校区筛选出若干名选手晋级到总决赛。

（3）初赛指导：校区定期安排专业老师对参赛选手进行朗诵指导，并提供相关学习资料。

2. 决赛阶段（1）决赛筹备：根据初赛结果，筹备总决赛的场地、主题、奖项设置等事宜。

（2）决赛节目安排：决赛分为个人朗诵赛和团体朗诵赛两个项目，各校区相互协调，共同组织优秀选手参赛。

（3）分组展示：参赛选手按照分组，进行诗词朗诵的比拼，每组提供专业评委进行评分。

（4）诗词讲解：每场比赛后，安排专业老师对选手朗诵的古诗文进行解读和讲解，加深学生对于诗词文化的理解。

（5）颁奖典礼：决赛结束后进行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并为所有参赛选手颁发获奖证书和奖品。

3. 组织宣传（1）线下宣传：利用学校内部电子屏、校报、校园广播等宣传媒体，发布活动通知和报名要求。

（2）线上宣传：开设专门的活动微博、微信公众号，发布活动资讯和报名信息，吸引更多学生的关注和参与。

（3）校园宣传：在学校各校区的公告栏、宣传栏、电子屏等处张贴活动海报，提高学生对比赛的认知度。

五、活动亮点1. 特邀评委：邀请知名文化学者、文学评论家、著名艺术家等作为比赛的评委，提高比赛的权威性和专业性。

古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案以下是为您生成的古诗词朗诵比赛活动方案：一、活动主题“古韵新声，诗意传承”二、活动目的您想想，在这快节奏的现代生活中，咱们是不是都快忘了那些优美的古诗词啦？举办这次古诗词朗诵比赛，就是要让大家重新感受古诗词的魅力呀！难道您不觉得这很有意义吗？三、参赛对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂五、比赛规则1. 朗诵内容必须是经典的古诗词，就像李白的、苏轼的，您说这些多经典呐！2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟，超时可不行哟！3. 朗诵形式可以个人，也可以小组，就像搭积木一样，自由组合。

六、比赛流程1. 初赛同学们先在班级里进行初赛，每个班选出 2 - 3 组优秀选手参加复赛，这就像是大浪淘沙，把优秀的都给选出来！2. 复赛复赛在学校的小礼堂举行，选出 10 组选手进入决赛，这竞争多激烈啊！3. 决赛决赛就在大礼堂啦，那场面，肯定特别壮观！最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：内容贴合主题，情感真挚。

2. 朗诵技巧（30 分）：语音准确，语调抑扬顿挫，节奏感强。

3. 舞台表现（20 分）：表情自然，动作得体，着装整齐。

4. 创新形式（20 分）：有独特的创意，比如配乐、舞蹈等。

八、奖项设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。

奖品有书籍、文具等等，多诱人呐！九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴海报，这海报得多吸引人眼球呀！2. 利用校园广播进行宣传，让大家都能听到。

3. 老师在班级里宣传，鼓励大家积极参与。

十、活动预算1. 奖品费用[具体金额]2. 宣传费用[具体金额]十一、人员安排1. 评委：语文老师和学校领导。

2. 主持人：从学生中选拔。

3. 计分人员：认真负责的同学来担当。

十二、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众们可不能乱说话，影响选手发挥。

2. 工作人员要提前准备好所需设备，别到时候出岔子。

朗读古诗比赛活动策划书3篇

朗读古诗比赛活动策划书3篇篇一朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，品味古诗”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发大家对古诗的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象[具体参与对象，如全体学生或某一特定群体]四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。

（二）报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。

（三）比赛流程1. 参赛者按抽签顺序依次上台朗读。

2. 每位参赛者朗读一首古诗，时间控制在[具体时长]内。

3. 评委根据朗读的准确性、情感表达、仪态等方面进行打分。

（四）评选方式根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干。

六、评委组成邀请语文老师、文学爱好者等担任评委。

七、奖项设置1. 一等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

2. 二等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

3. 三等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

4. 优秀奖：颁发荣誉证书。

八、活动预算包括奖品费用、宣传费用等，列出具体预算明细。

九、注意事项1. 确保比赛现场的秩序和安全。

2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。

3. 工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。

通过本次朗读古诗比赛活动，希望大家能在古诗的海洋中畅游，感受传统文化的魅力，提升自身的综合素质。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发学生对古诗的热爱，提高学生的朗读水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级群等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到此次活动中来。

（二）准备阶段1. 学生自行选择一首古诗进行准备。

2. 可以邀请老师或同学进行指导和练习。

诗文朗诵比赛活动方案3篇

诗文朗诵比赛活动方案诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（一）活动名称：诗文朗诵比赛活动目的：倡导诗文艺术，提高参赛选手的朗诵技巧和表达能力，促进学生文化素养的提升。

活动内容：1. 分组比赛：根据参赛选手的年级、类别和水平分为初中组和高中组，每个组别设定一、二、三等奖。

2. 报名及初选：参赛选手在规定时间内报名，提交一篇自选的诗文朗诵稿件，并由组委会进行初步审核和评选，确定晋级选手。

3. 排练和指导：晋级选手将得到指导老师的指导和培训，进行朗诵技巧、语言表达以及肢体语言的训练。

4. 决赛演出：决赛将在学校礼堂或演播室举行，每个选手将准备一篇指定的诗文朗诵作品，全程演出不得超过5分钟。

5. 评委打分：由专业的诗词研究人员、语言教师和语言学者组成评审团队，对选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调等方面进行评分。

6. 颁奖典礼：根据评委打分结果，评选出每个组别的获奖选手，并在颁奖典礼上进行颁奖。

7. 活动总结：活动结束后进行总结，对活动的组织和参与进行评估和反馈，收集参赛选手和观众的意见和建议，以便今后改进和提升。

活动宣传：通过学校官方网站、校报、校园广播等渠道进行宣传，还可以邀请专业诗人或作家来校园进行讲座宣传，吸引更多的学生参与。

活动时间：根据学校的排课情况和选手的时间安排，选择合适的时间段进行比赛。

活动场地：学校礼堂或演播室。

活动费用：根据具体情况确定，可以申请学校的文体活动经费或者通过赞助来筹集。

活动评估：根据参赛选手和观众的反馈，对活动的组织和参与程度进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进依据。

诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（二）在我参与诗朗诵的过程中，我深深体会到了诗歌的美妙和表达的艺术。

诗朗诵需要我们通过声音和表情传达出诗歌中的情感和意境，让观众能够感受到诗歌的力量和魅力。

首先，我学会了更深入地理解诗歌。

在诗朗诵的过程中，我要仔细阅读诗歌，理解诗歌中的意义和情感，同时要注意诗歌的韵律和节奏。

2023年古诗文朗诵比赛活动方案范文

2023年古诗文朗诵比赛活动方案范文____年古诗文朗诵比赛活动方案一、活动目标古诗文朗诵比赛是一项传统文化活动，旨在通过朗诵古代诗词文化经典，弘扬中华优秀传统文化，提高参赛者的古诗文素养和朗诵艺术水平。

本次比赛以“传承经典，诵读华章”为主题，旨在激发青年人对古诗文的兴趣，培养他们对传统文化的认知和理解。

二、活动内容1. 比赛形式（1）初赛：参赛选手提交自选古诗文朗诵视频作品，由专业评委进行评估，选出进入决赛的选手。

（2）决赛：决赛采用现场朗诵的形式，选手需现场朗诵主办方提供的古诗文作品。

2. 参赛对象（1）青年朗诵爱好者：年龄在18至35周岁之间，热爱古诗文朗诵，有一定的演绎能力和表现力。

（2）学生群体：各级学校中的学生，通过学校选拔推荐参赛。

3. 比赛作品根据选手的不同需求，可选择朗诵古诗或古文。

4. 考核标准（1）声音表达：语音准确、协调，有一定的表现力和感染力。

（2）神态演绎：朗诵姿态端庄自然，眼神、面部表情传神。

（3）选词准确：准确把握古文的意境，将诗词寄情于表演中。

三、活动流程1. 报名阶段（1）宣传推广：通过新闻媒体、学校、社区、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的参赛者。

（2）报名方式：参赛者可通过线上平台进行报名，需提供个人信息及朗诵作品视频。

2. 初赛阶段（1）作品评选：由专业评委对提交的朗诵作品进行评选，选出进入决赛阶段的选手。

（2）结果公示：公示初赛进入决赛的选手名单，并通知选手参加决赛。

3. 决赛阶段（1）决赛现场准备：确定决赛现场，并进行装饰布置，营造浓厚的比赛氛围。

（2）决赛现场表演：选手现场朗诵主办方提供的古诗文作品，从中评选出获奖选手。

（3）评委评分：由专业评委对选手的朗诵表演进行评分，并现场公布获奖名单。

4. 颁奖仪式（1）颁奖礼：为获奖选手进行颁奖仪式，鼓励其对古诗文的研究和传承。

（2）嘉宾演出：邀请知名文化名家进行演出，为颁奖仪式增添艺术氛围。

四、活动保障1. 组织保障（1）活动策划：成立组织筹备小组，制定详细的活动方案和工作计划。

蒲窝中学 “经典古诗文”朗诵比赛活动方案