帮助孩子培养专注于事情的能力【山东省网上家长学校】

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家长学校培养幼儿合作能力备课记录

家长学校培养幼儿合作能力备课记录1．培养孩子自己动手做力所能及的事情
例如，穿衣服（简单的）、刷牙等等。

动员他做力所能及的事之前要讲清道理。

2．养成整洁的习惯
如服装要保持整齐清洁，同时对自己脱下来的衣服也要养成及时收拾的习惯。

3．培养孩子用语言来表达所发生的事情
要培养他从外面活动回来后向家长报告在外面发生的事情，家长要耐心的倾听他的主诉，即使是做错了事也不要过分的责备他，否则下次要隐瞒发生事情的真相。

这样才能掌握幼儿在外面的情况。

4．培养他向别人打招呼的习惯
应该培养孩子会主动的说“再见”，“谢谢”或叫人“阿姨”、“叔叔”等。

见到陌生的人不要让他躲在大人后面或吓得不敢出来。

5．培养他乐意为别人帮忙的好习惯
4-5岁是最乐意帮助别人的时候，他会为能为别人帮忙做些事而高兴，所以可让他做力所能及的事。

如果幼儿要帮助做事而屡次遭到家长的拒绝，长大后则可能成为不喜欢帮助别人，不愿意与别人合作的孤独性格的人。

叛逆少年管教学校哪家正规

叛逆少年管教学校哪家正规叛逆少年管教正规学校如下：学校一、济南徳泓教育济南徳泓教育：正规办学、正规做教育的学校，专门管教叛逆学生的学校。

学校是公开、透明的，不会存在体罚、语言侮辱的事情，所有的地方都有监控，学校开设的课程也是丰富多样的。

二、山东徳泓教育叛逆孩子全封闭式管教许学校，在校老师都是管理叛逆孩子多年经验的老师，以层层管理为主。

在教育孩子这方面经验也比较丰富，以励志教育，行为矫正，半军事化为主，每天都是要进行文化课学习。

三、济南徳泓教育戒网瘾学校是一所针对于网瘾少年的专门学校，是半封闭的军事化管理，学校以传统文化为中心是军事化训练为辅，改善行为习惯。

四、济南大千叛逆管教学校成立时间不长，主要是对青少年的行为习惯进行矫正，以军事化训练为主。

学校自2021年成立以来，帮助了许多的迷路少年。

五、济南科技防卫青少年戒网瘾学校成立时间也有五六年了，学费比较昂贵，在校学生是进行全封闭的军事化管理，一般转化时间是3个月，3个月后毕业回家。

六、济南雅博专业青少年学校学校主要是军事化训练，没有文化学习，师资力量相对于其他学校比较薄弱。

七、滨州青少年叛逆学校学校里不仅仅有网瘾少年，还有在外面混的孩子、早恋孩子等等，老师相对于不是那么多，专业性还好。

学校的公开、透明性还有待加强。

八、青州青少年学校学费比较低，很多家长都看中这一点，但是教育效果不是很好，学老师相对少做不到单独辅导。

九、聊城青少年封闭学校聊城青少年封闭学校是2018年成立的，教育过程比较公开、透明，没有体罚之类的，但教育课程比较单一，主要以接收当地学生为主。

十、济南青少年教育学校济南青少年教育学校成立时间有点久，孩子回到家后也确实有了改变，但是过不了多久又回到了之前的模样，个人认为效果不太理想。

但是管理孩子的方式还有待加强。

线上家长学校培训”家长意见反馈表

线上家长学校培训”家长意见反馈表各位家长：
您好。

希望您能充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我班教学工作的开展。

但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的充分适应未来社会的优秀人才。

为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢。

一、请在相应的情况旁边打“√”。

1、你对孩子的学习习惯最不满意的是什么？
A、作业不会自觉独立完成。

B、不会主动预习，复习功课。

C、字迹潦草
D、粗心大意
E、不善用脑
2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?
A、身体健康
B、学习成绩
C、心理健康
D、其它
3、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？
A、问一问是否完成
B、工作忙，没空检查。

C、亲自检查，发现错误或书写不认真及时纠正。

4、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？A、看书
B、看电视
C、打游戏
D、跟别的孩子玩
5、您每学期为孩子买过几本课外书？
A、0本
B、一本
C、两本
D、两本以上
6、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗?
A、提倡
B、不提倡
C、无所谓
7、您经常和孩子沟通吗?
A、经常沟通
B、偶尔沟通
C、不沟通
D、无法沟通。

2024年家长学校广告语

12、关注父母课堂，儿童成长飞扬。
13、从自身做起，树立榜样的力量。
14、您的到来，孩子的未来。
15、家长学校，让未来更精彩。
16、今天学做合格家长，明天宝宝优秀成长。
17、教育孩子先从教会家长开始。
18、家长学校，帮你解除家教烦恼。
19、要想孩子优秀，先做合格家长。
20、我们不是李刚爸，提高自我帮助娃。
47、进步（成才，成功），需要您和孩子的共同努力。
48、培养优秀的家长，造就成功的子女。
49、与其从幼儿学起，不如从家长做起
50、合格的家长造就孩子优秀人生。
51、提高自身教育水平。
52、孩子是花，家长是土，老师是阳光。
53、家长参加学习，孩子一生受益。
54、家有儿女，加油“儿女”……
55、家长的小改变，儿女的起跑线。
2024年家长学校广告语
家长学校广告语1
１、我们为孩子而努力，孩子因我们而骄傲。
２、老师教孩子一节课，家长教孩子一辈子。
３、父母学一日，胜过幼儿念百书。
４、学习改变家长，受益幼儿一生。
５、养育孩子父母别忘＂敲打＂自己。
６、身教胜于言教，父母是最好的老师。
７、天才背后需要智慧家长。
８、孩子的起步，掌握在你们的手里。
21、家长给孩子一个支点，他可以撑起整个地球。
22、受教育的不止孩子了，让家长被教育吧。
23、宝宝起步，家长进步。
24、好父母胜过好老师，家长加油站，子女前程锦。
25、优秀的家长，造就优秀的孩子。
26、一堂家教讲座，成就子女一生。
27、子不教，父之过，家长学校等着你。
28、天才是怎样养成的，天才父母必上的一课。
４５、家长上课一次，孩子幸福一生。

如何培养中班幼儿的专注力

家长学校讲座：如何培养中班幼儿的专注力崇福镇中心幼儿园沈煜蕾为什么我要选择这样一个主题和大家来交流呢？我们先来看一组数据：国家统计局统计的数据：09年全国小学新生1637.80万人，其中至少有75%的儿童存在专注力不足的现象；小学老师认为94%的儿童专注力需要重点培养。

根据教育专家调查研究：98%的孩子智商都是差不多的，只有1%的孩子智商是天才，也只有1%的孩子智商是弱智，按常理说100个孩子中98个孩子的学习成绩应该是差不多的。

然而在100个孩子当中，成绩悬殊却是很大。

那为何在100个孩子当中，成绩怎么悬殊那么大呢?注意力不集中是最主要的原因之一。

联合国教科文组织认定：儿童的专注能力水平，是导致学习差异的主要原因。

我们如何理解专注力？专注力：“专注力”就是我们所说的“注意力”——“专心注意”的含义, 也就是一个人能高度集中于某一件事情的能力。

专注力是所有能力的基础，是孩子需要培养的一种品格，是一项非常重要的心理素质。

俄国教育学家乌申斯基:注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。

门开得越大，我们学到的东西就越多。

而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。

世界上著名的记忆大师也突出一句话“注意力等于记忆力，没有注意力就是没有记忆力”，良好的专注力是学习成功的最佳保障。

因此，专注力的培养，对于孩子来说，对其一生都有良好的影响。

中班幼儿专注力不足的表现与影响做事匆匆忙忙，做事太简化过程，比如画画时有时只勾轮廓线，涂色没有全部完成就来交给老师了。

对等待不耐烦，对费劲的事儿专注不够。

当我们跟家长交流孩子的情况时，家长很惊讶，哎，我们的孩子说不专心吧，其实也挺专心的，你看他回家，看电视、玩游戏就非常专心，能1个小时、2个小时这样专心地做，可是让他画画或者看书，一会儿功夫就觉得不耐烦了，经常这个做做，那个做做，一点耐心也没有。

做事错误百出、粗心，有时做数学作业时，题目没有做完就来交给老师批阅了，处理不好事情。

小学全国规范化家长学校教案(网络时代我们怎样做父母)

注：附上所选教材篇目全文，用纯文字或图片格式均可以附：教材篇目全文网络时代我们怎样做父母文-孙云晓如今，我们正处在互联网时代，网络俨然已经成为中小学生日常学习、社交的重要工具。

在网络时代我们应怎样做父母，需要每个为人父母者为之思考并做出改变。

网络时代给亲子关系带来严峻挑战1.父母沉迷手机影响亲子关系一篇重庆女孩的日记曾经流行于网络，日记记录了女孩与父母相伴的一天。

在日记中，女孩“控诉”自己的爸爸妈妈：“今天爸爸来了，和妈妈一起陪我出去玩……可是他们只知道玩手机。

”“他们说我是他们的宝贝，但我觉得，手机才是他们的宝贝。

”“今晚爸爸回去的时候，他的手机已经玩得没有电了……下次也不要有电！”很多父母是愿意花时间陪孩子的，但在陪孩子的过程中，手机等新媒体占据了父母大部分的时间和精力。

这种缺乏沟通和交流的陪伴是低质量的，会对孩子造成非常严重的忽视，直接影响亲子关系，进而影响孩子的身心发展。

2.孩子沉迷网络影响亲子关系共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）于2020年5月13日发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：2019年我国未成年网民达1.75亿，未成年人的互联网普及率达到93.1%。

从各学历段来看，小学、初中、高中和中职学生上网比例分别达到89.4%、97.6%、97.6%和99.0%。

网络已经成为未成年人生活中不可或缺的一部分。

虽然未成年人的信息接受能力很强，但是由于其心智发展并不像网络发展那么迅速，辨别是非的能力和自控力不强，很容易受到网络上不文明、不道德信息的影响。

加之对现实世界和虚拟世界的交织感到混乱，未成年人很难对信息进行选择和分析，沉迷网络造成犯罪的情况比比皆是。

这使得父母非常担心孩子的用网问题，亲子矛盾频发，亲子关系也因此越来越紧张。

亲子之间的沟通是双向的。

如今人们的生活节奏越来越快，很多家庭中的亲子交流越来越少。

孩子的平等、自主意识也在不断增强，他们渴望与父母平等地沟通。

2023山东家校共育大课堂观后感(5篇)

2023山东家校共育大课堂观后感（5篇）看完某一作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，那么大家看完家校共育大课堂，有什么感想呢？下面是小编给大家带来的2023山东家校共育大课堂观后感（5篇），以供大家参考！2023山东家校共育大课堂观后感（篇1）家庭教育公开课，通过_的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。

首先，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。

要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况，成为“研究自己孩子的专家”，引导孩子发现自己的长处，让孩子和自己的美好相遇，收获内心的平静和幸福感，从而提高家庭教育的针对性和有效性。

第二，尊重孩子的人格和隐私。

孩子是独立个体，青春期孩子更是有强烈的独立需求。

由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清晰的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己经常是迟钝和意识不到的`，这方面需要注意和真诚沟通。

另外，应该经常有意识地换位思考，看见孩子行为背后的原因，重视孩子的情绪和情感，做到共情，接纳孩子的不良情绪，因为家更应该是讲情、包容情绪的场所。

最后，遵循家庭教育的特点。

家庭教育是生活教育和人格教育，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育，通过丰富、具体的日常活动来实现，相比学校教育和社会教育更加情感化，更具有包容性。

孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。

2023山东家校共育大课堂观后感（篇2）看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。

除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。

孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。

这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。

【山东省网上家长学校】调教固执孩子的方法

调教固执孩子的方法个性固执的孩子常常会让父母在养育上花费更多的精力。

可是事物总有消极和积极两个方面，只要教育得当，具有个性的孩子也许将来会更有成就。

很多父母会认为，孩子个性固执一定是自己在家教方面出了什么问题所造成的，但是研究发现，这种性格是天性使然。

而且这种固执性格还有其积极的方面，譬如这种个性的孩子通常比较有主见，他们不会随波逐流，无论身边的人有多强大、多成熟，都不能对他们产生威胁；其次是个性固执的孩子往往比较专注，这对于他以后的学业很有益处，他们会在更短的时间里掌握一门技术工种；其三是这种性格如果能与耐力配合的话，通常做事情成功的几率会比较高。

然而，要达到美好前景的路程并不平坦，需要父母持有更多的耐心和适宜的方法去引导。

方法1：多听听孩子的意见很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。

父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍尊重的事情就让孩子自己去选择。

譬如他想与小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他与父母一起去公园。

提示：在和固执孩子相处过程中，父母要学会谈判技巧，给孩子更多的尊重和宽松，从中柔和地实现自己的目的，千万不要试图与他硬碰硬，不然肯定是一个难以收场的结果。

方法2：教孩子取舍和谦让父母不妨经常潜移默化地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。

如果两个小朋友都想玩那个玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。

不如大家轮流玩，不但可以更早玩，而且大家还可以商量出更有趣的玩法。

提示：对于比较固执、有主见的孩子，就不必再强调让他争第一的概念，而是在孩子4岁以前就让他逐渐学会谦让。

山东商报社。

2022年山东省远程研修幼儿园观课报告(3篇)

三、注意领域整合，促进全面发展为了表述方便，我们把幼儿园的课程分为了五大领域。

但在实际的教育活动我们要注意各领域的整合，促进幼儿的全面发展。

这几节课都很好的落实了这一理念。

比如在《洗衣服》的课例中，由社会领域的内容，于老师不仅带领孩子们学习了ABA式的节奏，而且还是孩子们懂得了自己的衣服自己洗，自己的事情自己做的道理。

有语言领域的内容，让孩子描述怎样洗。

因为老师们注意各领域的整合，使孩子们得到了较为全面的发展，这是我们应该学习的。

四、练习由易到难，注意循序渐进三位老师在带领孩子们感受乐曲的节奏时，都注意了由易到难，循序渐进。

比如在《苹果丰收》中，胡老师首先是带领孩子们感受音乐欢快的风格，尝试用拍手、拍腿、跺脚等动作表现音乐的节奏。

接着引导幼儿根据音乐情景设计探索打击乐器的配乐方案。

孩子们用双响筒、碰铃、铃鼓打击节奏，练习后，请幼儿根据设计的配乐方案听音乐、看教师指挥演奏乐器，又请幼儿交换乐器演奏，并且邀请幼儿尝试指挥演奏。

整堂课由易到难，孩子们亲身演奏，体验丰收的快乐。

五、心中不忘目标，眼里要有孩子评价一节课的优劣，既要看过程，也要看结果。

一节好课要幼儿兴趣浓厚，积极主动，参与度髙，在活动中获得良好体验，学习气氛活跃有序。

能完成既定的活动目标，使幼儿在原有基础上有所提髙。

并要注重幼儿学习品质的培养，促进幼儿情感、认知、学习能力等多方面的和谐发展。

在这几节课为了促进孩子们全面发展，我们要争取上出髙质量的课。

让我们携起手来，在幼教这片沃土上倾心耕耘，收获桃李芬芳满园香。

篇二XXXX年山东省教师远程研修中，幼儿园课程中的观课环节有三节课。

这三节课均体现了先进的教育理念和科学的教育方法，给广大幼儿园教师提供了范例，起到了引领的作用。

其中胡月月老师执教的《苹果丰收》对我的印象最深。

《苹果丰收》是一节艺术领域的音乐课，看似简单，但若想把课上好，完全个主题中的一节课。

秋天是收获的季节，秋天到了，周围环境悄悄发生着变化。

2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯

家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。

具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。

2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。

3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。

4.培养学生自律能力，提高其生活质量。

二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。

-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。

2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。

-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。

3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。

-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。

-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。

-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。

-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。

4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。

-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。

-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。

5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。

-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。

-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。

三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。

家长学校线上教学方案范文(精选17篇)

家长学校线上教学方案家长学校线上教学方案范文（精选17篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的家长学校线上教学方案范文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。

家长学校线上教学方案范文（精选17篇）1一、指导思想落实“立德树人”根本任务，以学生身心健康为核心，坚持“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。

坚持市、县区统筹组织、学校具体实施、家庭社会共同支持的工作机制。

通过电视频道、网络平台等多种方式，在全市普通中小学全面实施线上教育教学工作。

二、教育教学形式1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。

课程资源采取先录后播，在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。

借助xx广播电视台、xx网络数字电视等开通教学栏目，周一至周五每天定时播放相关课程教学视频，并安排网络点播。

2、线上教学采取“双师课堂”形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。

在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

3、各县区、各学校根据实际情况，可继续通过线上教学方式，组织初三、高三年级的教育教学和复习迎考工作。

4、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学校要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。

要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁人员子女、经济困难家庭子女及学习有困难的学生，有针对性地加强学习帮扶工作。

三、教育教学要求1、市教育局负责牵头协调成员单位联合开展线上教育教学工作。

各县区教育局负责制定本地相应在线教育教学实施方案，组织指导辖区内所有中小学在线教育教学和线上答疑辅导。

家庭教育《如何陪伴孩子有效居家学习》(教学设计)小学生主题班会通用版

家庭教育 - 如何陪伴孩子有效居家学习（教学设计）简介家庭教育是每个家庭都必须面对的问题，尤其是在当今社会，因疫情等原因导致学校教学被迫暂停，居家学习成为了学生们的主要学习方式。

如何在家庭教育中陪伴孩子有效居家学习，成为了家长和老师都需要探讨和解决的重要问题。

本教学设计主题为“如何陪伴孩子有效居家学习”，旨在为家长和老师提供可操作性强的指导和建议，达到提高孩子学习效率的目的。

教学目标1.理解陪伴孩子进行有效居家学习的重要性。

2.学习通过明确目标、制定计划和注意事项等方式，帮助孩子有效居家学习的方法。

3.提供家庭教育和学校教育互动的思路和建议，打通教育渠道，保障孩子的学习质量和效果。

教学内容及方法Part 1. 陪伴学生明确学习目标课程内容：讲解考试和考核的目标和要求，了解学生的学习目标，解决学生学习中难度和疑问。

教学方法：1.通过家长和老师沟通，了解学生的学习情况和目标。

2.针对学生的学习目标，科学制定学习计划和学习任务，并定期检查执行情况。

3.在学习过程中，定期进行反思和总结，帮助孩子调整学习方向和方法。

Part 2. 制定有效的学习计划课程内容：通过制定详细的学习计划，明确学生的学习重点和难点，合理分配学习时间，保证学生的学习水平。

教学方法：1.家长和老师共同参与制定学习计划。

2.家长和老师监督学生的学习进度，及时帮助解决学习中遇到的困难。

3.学习计划的制定需要尽可能地考虑到每个学生的学习特点和能力，确保每个学生能够充分发挥自己的优势。

Part 3. 注意事项课程内容：家庭教育和学校教育如何相互协调，如何协助孩子进行居家学习中的问题解决。

教学方法：1.家长和老师共同解决学生学习中的疑难问题，并及时沟通和反馈。

2.学生的家庭环境需要保持安静，避免影响学习效果。

3.家长需要合理分配孩子的家务负担和娱乐时间，保证孩子的身心健康发展。

教学重点和难点教学重点：1.如何让孩子明确学习目标，以及如何制定有效的学习计划，增强孩子的学习主动性和学习兴趣。

家长学校教案《怎样帮助孩子搜集和处理信息的能力》

家长学校教案《怎样帮助孩子搜集和处理信息的能力》家长学校教案《怎样帮助孩子搜集和处理信息的能力》教学目的：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

3、建议家长如何培养孩子的独立性。

教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。

教学过程：二十一世纪是一个全面创新、信息爆炸的时代。

面对纷繁的信息，如何进行搜集和处理，是人们在现代学习工作生活中所必须具备的一项重要能力。

《语文课程标准》要求“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

”因此，为了学生的全面发展和终身发展，我们应努力培养学生搜集和处理信息的能力。

学生是通过什么途径搜集资料呢？搜集资料的能力如何呢？我调查几位学生的搜集资料的情况，调查列表如下：通过上述数据的统计，我们发现：⑴五年级学生上网查阅资料的人数占班级学生总数的58.3%，其中父母代劳的占上网查阅资料人数的25.7%；六年级学生上网查阅资料的人数占班级级学生总数的45.3%，其中父母代劳的占上网查阅资料人数的 6.9%。

这与父母是否代劳有直接关系，当然，也与家庭经济条件有关。

父母帮忙的，家庭收入情况、教育程度等指数高的，孩子上网查阅资料的可能性愈高。

⑵父母代劳现象仍占一定比例，年龄越小，这一现象越明显。

⑶抄别人资料的学生中有部分是遗忘作业了，也有少数学生因家庭中没网没书，查资料无从谈起。

⑷学生搜集资料的字数与使用电脑的情况相关，使用电脑和打印机的学生搜集资料的字数明显多于手抄学生的字数。

⑸在学生搜集资料的过程中，不经整理的现象还比较严重，有的学生在课堂上只知道拿着资料埋头读，不能确定所读资料与主题是否相关。

针对以上现状分析，如何真正让学生学会搜集整理资料，用好资料呢？我将工作中的想法整理如下：一、创设信息情境，激发搜集信息的兴趣。

单亲家庭教育子女三守则【山东省网上家长学校】

单亲家庭教育子女三守则对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，这是单亲家庭所不具备的。

单亲家庭的孩子，性格急躁或沉郁，在群体交往中容易产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力，造成身心发展方面不够健康。

单亲家庭教育子女三守则其一，家长调整心理情绪，不在孩子心中培植仇恨。

一位自己带孩子的母亲，她不让孩子经常去父亲那里。

有一天，孩子要求父母跟他一起去公园，母亲不答应，孩子非常生气地说：“既然你们俩关系那么不好，为什么生下我!”因此，夫妻离异后，一方要尽快与孩子谈清楚，把离异的主要原因告诉孩子。

但是父母一定要注意不能把对方说得一无是处，要尽量客观，不能故意说对方的坏话，以免在孩子心中培植仇恨。

如有些离婚女性不乐意孩子与父亲相会，让孩子疏远父亲。

其实是对孩子的天性、幼小心灵的一种伤害。

自小缺乏父亲阳刚之气的熏陶，男孩子容易孤僻、胆怯、吝啬，往往游离于男孩圈之外活动，形成某种性情扭曲;而女孩则缺乏与异性亲切交流的训练，长大后往往冷漠、拘谨、阴郁、沉默寡言、缺少幽默感和跟异性相处的能力。

单身母亲应该明白，拔去仇恨的荆棘，心里才能开满友善的鲜花，才能让孩子有一个开阔的胸怀。

其二，注意自身的言行，不在孩子心中培植负疚感。

离婚妈妈对孩子有负疚感是可以理解的，但离婚怎么说也不是一种罪过。

带着“赎罪”心理对儿女有求必应的母亲，要么培养出一个自私骄横、不会体谅别人的冷血孩子，要么给心地善良的孩子增加不必要的“还债”负担。

太无微不至的爱怜是一种沉重的心理包袱，也容易加深孩子对自己“与众不同”之处的关注。

双亲俱全的家庭对自己孩子的照料多是恩威并举的，父母也不会过分小心谨慎，生怕伤及孩子的自尊心。

这种爱，恰恰是单亲家庭所难具备的。

因此单亲家长要检查自身的言谈与行为，对孩子不能过于关怀，过于体贴，过于照顾，有时也需要对他加以一定的“惩罚”。

其三，要多给孩子当家作主的机会，让他们多为家长分忧解难。

学龄前慢慢接受孩子“帮倒忙”的阶段【山东省网上家长学校】

学龄前慢慢接受孩子“帮倒忙”的阶段近日，美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点设计的一份《儿童学做家务事年龄表》在中国妈妈的论坛中大热。

9—24个月，可以让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里等;2—3岁：让他们参与整理玩具……她认为，做家务是孩子建立自信的一种方式，并能帮他们培养良好的生活习惯。

亲子教育专家沈佳慧也认为，孩子在成长的过程中，需要不断地靠一些事物来建立起信心，而做家事正是模仿父母亲且可以得到认同的实质管道。

“你还小”“让奶奶来”“你不能……”每当快2岁的宝儿想要帮奶奶摘菜、扫地时，奶奶总会说出这样的话，没能如愿的宝儿常常哭闹一番，最后被爷爷以一根棒棒糖骗走。

事实上，对孩子来说，游戏是生活的全部，“家务”也是一种“游戏”，并从中获得乐趣。

“小K在德国念幼儿园时，就很爱帮忙擦地板，于是我们就把楼梯分配给他，让他负责擦楼梯，并且示范给他擦楼梯的方法，每擦几个阶梯，吩咐他得下来换新的抹布，因为当时他无法把毛巾拧得很干，我会准备几条干净的给他替换。

于是变成我擦二楼，爸爸擦客厅，小K擦楼梯。

小K发现可以跟爸爸妈妈一起劳动，很开心，‘玩’得不亦乐乎，从此以后，擦楼梯就是他的工作了。

虽然一开始擦得不怎么干净，多做几次之后，他就把这些事都做得很好了。

”在德国生活多年的亲子教育专家沈佳慧说。

现在，从自己收拾东西到擦地、甚至除草，儿子小K都干得很好了。

但现实生活中，不少中国家长并没让孩子更多地参与到家务活中，尤其是在隔代抚养的家庭中，大都由爷爷奶奶姥姥姥爷们代劳。

这一方面是出于安全原因，“厨房里那么多危险的东西，万一孩子被锅烫了、被刀割破手了怎么办，”另一种则是怕孩子干不好，“越帮越忙”，“本来扫干净的地又弄脏了，还把垃圾桶打翻了，真是烦人”。

但亲子专家提醒，孩子“有兴趣”要帮忙时，家长如果总拒绝，将来希望孩子做的时候，可能他们反而不愿意，觉得那是父母的责任。

“孩子一般在1岁多时，就会表现出很强的主动性，比如总是要求自己吃饭、自己穿衣服，还要帮妈妈擦桌子、拖地、洗衣服……这些都是孩子自我意识发展的结果，因为他们开始认识到自己的双手能够创造出某种结果，所以乐此不疲地模仿大人去干这些事情，但是这个时候往往由于自身能力不足(比如手部精细动作发育不好)而不尽如人意”，红黄蓝教育机构战略研发中心亲子教研部副总监刘卫卫解释说。

《如何培养孩子养成良好习惯》家长学校 - 学习心得【案例教学】7

《如何帮助孩子养成良好的学习习惯》——家长学校案例教学家长学习心得一年8班家长20 年月日我在小学聆听了《如何帮助孩子培养良好的学习习惯》一课，让我受益良多，孩子良好习惯越早养成，受益越早，家长越轻松。

那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我根据自己教育孩子的实际情况，从下面三个方面谈谈我的看法：一、严格要求，密切配合良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。

小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直至巩固为止。

教师要有目的有计划地增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。

但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学中，同时在反复实践和强化训练中尤威马EX5-全天候长续航智能SUV震撼上市,520KM超长续航广告全天候长续航智能SUV威马EX5震撼上市,综合续航520KM,充电一小时,通勤两星期. 查看详情> 佛山去哪二手汽车佛山人人车二手车直卖,底价提车广告人人车二手汽车佛山,最高多卖20%,杜绝事故车,泡水车, 查看详情> 其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班级与班级之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影响良好习惯的形成。

二、树立榜样，启发自觉小学低年级学生的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生学习习惯的养成都有很大的促进作用，对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样。

如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯，对学生的每一点良好行为，教师不仅要及时给予表扬，而且要在班上营造一种良好的议论氛围。

同时家长和教师，也要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。

【山东省网上家长学校】宝宝血型与性格：AB型宝宝——理性执着

早期中国经济网宝宝血型与性格：AB型宝宝——理性执着少年老成的AB型孩子最不能激起对往事的回忆，他们中的大多数不希望把现在的自己与儿童时代的往事联系起来。

AB型人喜欢分析别人的事情，一旦了解别人之后，他们也不太讨厌谈论自己的事情，但就连这些AB型人也很少讲述自己童年的往事。

在人们的印象中，AB型孩子几乎没有像其他血型孩子那样的经历，他们很少像其他血型孩子那样喜欢与父母或自己的保护人打打闹闹，撒娇取宠。

如果缠人是孩子用来表现撒娇的方式之一的话，AB型人则生性缺少这样一种通过爱抚行为来表示撒娇的方式。

AB型孩子很难产生绝对的信赖。

他们的父母亲也能与他们建立一种比较亲密的关系，但这是一种相对的人与人之间的关系。

因为他们从很小的时候起就萌生了用理智的目光来观察大人的愿望，克制自己的情感，不在亲人中流露出撒娇的孩子本能。

AB型孩子感情比较冷淡。

他们很少去关心别人做得怎样，只做他自己的事，给人以各顾各的印象。

他们也有活泼的时候，但是他们不喜欢坚持这种开朗的性格。

他们虽然也喜欢参与竞争，但是很少有非胜不可的思想。

很少见到怒气冲冲的AB型孩子。

他们也不愿与人交谈。

此外，AB型人最吸引人的性格是“执着”“专心致志”“埋头苦干”。

这些性格在三四岁时就已经明显地体现出来了。

与其他血型人相比，AB型人的生存欲望或是说他们的生命意识比较淡泊。

从孩童时代起，他们身上就比较少有争强好胜，很少有人由于自己有了优势而看不起别人。

AB型人始终与社会保持着一定的距离。

他们与人有着一个隔阂感。

不论是与父母或亲戚朋友，也不论是与多么亲切的人，他们都很难做出一些爱抚的动作，总是适可而止，使人感到与他们的交往很难达到融洽的地步。

AB型人之所以让人感到他们感情比较冷漠的根源就在这里。

AB型孩子不论与什么人交往。

始终能以理性的眼光测定对方的信任度。

几乎所有AB 型孩子都有着强烈的怯生意识。

大多数AB型人很少为个人感情所动摇，从小就奉行合理主义的思想。