计算机科学与技术专业四年制本科培养计划
计算机科学与技术四年规划
学习论文中的研究方法和思路，提高自己的学术素 养和研究能力。
03
将阅读成果应用于实际项目中，提升技术水平和解 决问题的能力。
学习其他编程语言和工具
01 学习一门或多门主流编程语言，如Python、Java 、C等，掌握其基本语法和常用库。
02
学习并掌握常用的开发工具和技术，如Git、 Docker、Kubernetes等。
问题的能力。
实习经历
总结词
实习经历让学生有机会将所学知识应用于实际工作中 ，了解行业现状和发展趋势，提高职业竞争力。
详细描述
在大三大四期间，学生可以选择参加实习项目。通过 实习，学生可以在实际工作中运用所学知识，了解计 算机科学与技术在行业中的应用和需求。同时，实习 经历可以帮助学生建立自己的职业网络，为未来的就 业做好准备。
安全，为未来的网络工程和软件开发做好准备。
人工智能与机器学习
要点一
总结词
探索人工智能与机器学习的前沿技术
要点二
详细描述
人工智能与机器学习是计算机科学与技术专业的重要课程 之一，主要涉及人工智能的基本原理、机器学习的基本算 法和应用、自然语言处理和计算机视觉等内容。通过学习 ，学生可以探索人工智能与机器学习的前沿技术，为未来 的科技研究和应用开发做好准备。
个人发展
学生个人兴趣和职业规划的需要，希望通过系统 规划提升自身竞争力。
规划目标
总体目标
培养具备扎实的计算机科学与技术基 础，拥有创新思维和实践能力的优秀 人才。
知识目标
掌握计算机科学与技术的基本理论、 基本知识和基本技能，了解学科前沿 动态。
能力目标
具备良好的编程能力、算法设计与分 析能力、系统分析与设计能力。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术（本科）专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：计算机科学与技术（非师范类）专业代码：080605二、专业定位本专业为四年制（工科）本科专业，主要培养掌握计算机基本技术、基本方法和基本理论，具备解决本专业一般实际问题的能力，初步能综合应用计算机软硬件技术、知识进行集成开发，基本达到网络工程师或软件工程师的知识和技能水平的计算机专门人才。
本专业的招生规模保持在每年100人左右，并根据当地社会的人才需求情况和办学条件，适时适度调整招生规模。
“十一五”期间，该专业的人才培养定位于“以学生能力形成为核心，面向社会需求，突出工程实践训练，具备IT综合技能和创新意识的计算机科学与技术专业应用型本科人才。
三、专业培养目标通过经验的训练和科学的教学，使学生“工程的经验与科学的分析”技能和谐发展，并在德、智、体、美各方面协调发展。
突出工科人才的特点，强调应有的真才实学，掌握计算机应用技术和数学的主要分析方法，具有本专业合理的知识结构和能力结构，能够从事计算机工程中的实际工作，并具有创新精神和实际应用能力的计算机专门人才。
本专业培养目标的核心是掌握各种计算机软硬件系统的应用知识，初步能够应用各种软硬件技术构建计算机应用系统，善于系统的集成和配置，能进行复杂计算机应用系统的常规管理和维护。
另外，作为地方性高校的计算机科学与技术专业，目标应主动适应区域就业市场对专门人才的类型、规格和质量要求，以学生职业能力形成为核心，培养适合当地经济建设与社会发展需要的应用型本科人才。
四、人才质量规格1、本专业毕业生应具备以下4个知识领域和4个方面的能力：2、学生基本素质和能力构成及要求（1）基本素质讲道德、讲文明、有礼貌、守纪律；拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民；崇尚科学、作风严谨、爱岗敬业、乐于奉献；诚信果敢、善于倾听他人见解；具备一定的人文社科知识和文学和艺术修养；具有职业要求的人际交往技能、良好的书面和口头表达能力；学会自我评价和定位、自我调节和控制，身心健康；养成锻炼身体、劳逸结合的习惯，具有良好的身体素质。
计算机科学与技术专业大学4年规划
计算机科学与技术专业的大学生四年的规划可以按照以下步骤进行：
1. 基础课程学习：在大学的前两年，你需要专注于基础课程的学习，包括数学、计算机科学、编程等。
这期间，你也需要了解一些关于计算机体系结构、操作系统、网络等基础概念。
2. 技能提升：在大二和大三期间，可以通过参加编程比赛，或者在校内外的科技公司实习来提升自己的技能。
同时，也可以开始接触一些高级的计算机科学课程，如数据结构、算法、数据库等。
3. 实践经验积累：在实习或者项目中，应用你学到的知识和技能，积累实践经验。
这不仅可以帮助你理解和掌握知识，还可以让你更好地了解如何在现实世界中解决问题。
4. 深入研究：在大学的最后一年，你可以选择一些深入研究的方向，如人工智能、机器学习、软件工程等。
你也可以开始准备一些专业认证考试，如CCNA、CCNP等。
5. 求职准备：在毕业前，通过校园招聘或者网络招聘平台寻找实习或者工作机会。
准备好简历、自我介绍、面试题等求职材料，并尽可能多的了解和接触不同的公司和行业。
以上只是一个大致的规划，每个人的情况可能会有所不同。
最重要的是保持学习的热情和动力，不断积累知识和技能，以适应不断变化的计算机科学领域。
计算机科学与技术专业本科人才培养计划
计算机科学与技术专业本科人才培养计划计算机科学与技术专业本科人才培养计划随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术专业是当今备受热门的专业之一。
计算机科学与技术专业涉及到计算机基础理论、计算机系统与软件技术开发等多个领域，是数字化时代各个领域的核心驱动力之一。
为了满足企业的需求和国家经济的发展，计算机科学与技术专业在本科人才培养计划中也有所变化和创新。
第一年：理论学习与程序设计在计算机科学与技术专业本科人才培养计划的第一年，学生将学习计算机的基础原理和程序设计语言。
在这一学期中，学生将专注于学习各种算法和数据结构，为后续的课程内容打下坚实的基础。
除此之外，学生还将学习编程语言和软件工具，以及基本的程序设计技能和计算机编程语言。
第二年：系统软件与计算机网络在第二年的学习中，学生将学习计算机操作系统和网络系统的开发和运作原理。
此外，学生还将学习数据库管理系统和多媒体技术。
这些知识可以使学生更好地理解计算机操作系统和网络系统的基本架构和原理，设计、压缩和处理各种类型的媒体数据，并在网络中实现数据传输和通信。
第三年：软件开发与人工智能在第三年中，学生将学习软件的开发过程、软件设计模式和面向对象的编程技术。
此外，他们还将学习人工智能系统、机器学习、深度学习和自然语言处理等主题，探索人工智能技术对各个领域的应用。
第四年：课程设计与实践项目在最后一年的成长中，学生将学习高级的软件工程方法和课程设计基础。
此外，学生将参与计算机科学和技术的实践项目，以应用他们所学的技术和知识来解决现实问题，并准备项目展示。
这些实践项目可以让学生更好地应用他们所学的知识和技能，并为毕业后的职业生涯做好准备。
总之，计算机科学与技术专业本科人才培养计划旨在提供丰富的理论和实践知识，以培养高素质的计算机科学专业人才。
本计划将为学生的未来职业发展奠定坚实的基础，并为各个领域的数字化转型提供必要的支持。
计算机科学与技术专业培养计划
计算机科学与技术专业培养计划一、学制四年制本科。
二、业务培养目标本专业培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术。
包括：计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门人才。
三、业务基本要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究和应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机应用系统的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4．了解与计算机科学与技术方面有关的法规；5．了解计算机科学与技术的发展动态，具有获取新知识的基本能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
五、主干学科计算机科学与技术。
六、主要课程C/C++程序设计、电路电子技术、离散数学、数字逻辑、汇编语言、数据结构、计算机图形学、人工智能概论、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、微机原理与接口技术、计算机网络、安全协议与标准、计算机系统结构、算法设计与分析、软件工程、多媒体技术、系统性能评估、软件测试、电子商务技术等。
七、主要实践环节公益劳动、军训、电子工艺实习、硬件部件设计与调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)等。
八、相近专业信息安全、电子信息工程、通信工程。
九、毕业与授予学位本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到173学分，方可毕业。
本专业所授学位为工学学士。
十、教学安排一览表见附表一。
十一、实践环节安排表见附表二。
十二、学时、学分汇总表见附表三。
十三、课外安排一览表见附表四。
十四、有关说明1.课程性质代号通识教育课程代号A1（必修）、A2（限选）、A3（任选）；基础课程代号B1（必修）、B2（限选）、B3（任选）；学科基础课程内学院或专业大类平台课程代号C1 （必修）、C2（限选）、C3（任选）；学科基础课程内跨学科基础课程代号D1 （必修）、D2（限选）、D3（任选）；专业特色课程内专业基础课代号E1（必修），E2（限选），E3（任选）；专业特色课程内专业课代号F1（必修），F2（限选），F3（任选）。
计算机科学与技术专业本科人才培养方案
计算机科学与技术专业本科人才培养方案学科门类：工学专业大类：计算机类专业代码：080901一、专业简介本专业是安徽省重点建设的特色专业，2023年获批省级一流专业建设，主要面向计算机应用领域，以知识、能力、素质全面发展，爱国进取，创新思辨等为宗旨。
本专业旨在培养具有良好的科学素养、人文情怀和职业道德，掌握计算机科学与技术的基础理论、知识与技能，具备熟练应用通用软件开发工具，熟悉软硬件项目的开发过程，掌握软硬件开发实践的基本能力和初步经验，能够承担基于硬件的软件应用系统的开发维护、以及基于桌面或网络应用的软件工程的开发与测试的应用型人才。
同时，自2014年与赛为智能合作办学以来，学院与赛为智能开展了多种形式的校企合作，为本专业学生提供了专业实践、专题实训I、岗前培训、毕业设计以及企业实习等实践机会，为社会输送了大量适应计算机工程行业发展、具有较强实际动手能力的应用型人才。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机软硬件、网络与信息系统相关的基本理论、知识、技能和方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，计算机软硬件开发，计算机管理和维护，具有团队合作和团队管理能力，能够主动适应信息技术行业快速发展需求的计算机应用领域的应用型人才。
经过3-5年左右的实际工作，根据个人选择，本专业毕业生至少能够承担或者胜任以下一个方向的工作：嵌入式软件开发方向；WEB前端开发方向，物联网工程方向，大数据方向。
三、毕业要求在广泛调研的基础上，结合计算机类教学质量国家标准、工程教育认证通用标准及本专业实际，本专业学生应具有的知识、能力和素质要求具体如下：1、工程知识：具有利用数学、物理等自然科学和工程科学的基本原理及计算机专业知识来解决计算机相关领域中的复杂工程问题。
1.1具有从事计算机工程所需扎实的数学、物理等自然科学知识，能够将其应用到计算机专业相关问题的恰当表述之中；1.2具有扎实的专业基础理论，包括计算机系统基础、计算机软件基础理论、计算机网络技术和计算机应用技术，能够用其解决计算机科学与技术相关领域的复杂工程问题；1.3培养学生掌握扎实的计算机理论知识和核心知识，了解学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等；14培养学生计算思维能力、科学研究能力和严谨的科学素养，并具备将其用于计算机科学与技术相关领域的综合能力。
大学4年专业学习计划
大学4年专业学习计划一、专业介绍我选择的专业是计算机科学与技术。
计算机科学与技术是一个发展迅速的领域。
随着信息技术的不断进步，计算机科学与技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
我对计算机科学与技术产生了浓厚的兴趣，希望通过四年的学习，能够深入了解这一领域并为我未来的职业发展打下坚实的基础。
二、学习目标1. 熟练掌握计算机科学与技术的基本知识和理论，包括计算机系统结构、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库理论与技术等方面的知识；2. 掌握至少一门编程语言，能够独立完成一定规模的编程任务；3. 具备计算机科学与技术领域的综合应用能力，能够将所学知识应用于实际问题的解决；4. 了解最新的科学技术发展动态，具备自主学习和终身学习的能力。
三、学习计划1. 第一年（1）学习必修课程，包括大学英语、高等数学、计算机导论等。
为了提高英语水平，我打算每周至少花5个小时进行英语阅读和听力练习，每月参加一次英语角活动。
对于数学课程，我打算每天至少花1个小时进行课后习题的复习和总结。
针对计算机导论课程，我要求自己每周至少花10个小时进行计算机基础知识的学习和编程实践。
（2）加入学生俱乐部或实验室，参与相关研究项目。
通过参与实际项目，提升自己的实践能力。
我打算在学生俱乐部或者实验室中找到一个感兴趣的项目，并且全力以赴地投入到项目中去。
（3）自主学习一门编程语言。
在大一的第一学期结束之前，我要求自己掌握一门编程语言，并能够独立完成一定规模的编程任务。
我打算选择C++作为我的第一门编程语言，因为它是一门应用广泛的高级编程语言，能够对我未来的学习和发展起到很大的帮助。
2. 第二年（1）学习计算机科学与技术的核心课程，包括数据结构、算法设计与分析、操作系统等。
我打算在这一年里，通过课堂学习和课外实践，深入理解这些核心知识，并且努力提高自己的编程能力。
我要求自己每星期至少花15个小时进行数据结构和算法的学习和编程实践。
（2）参加暑期实习或者参与科研项目。
清华大学计算机科学与技术培养计划(本科)
计算机科学与技术专业（本科）人才培养计划一、基本学制：四年二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具有较强地实践应用能力与知识创新能力，能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的能力。
本专业是软硬兼顾，略偏重于软件的宽口径专业，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1．系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识；2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3．具有研究开发计算机软硬件系统的基本能力；4．掌握计算机网络与应用技术；5．掌握一门外语，具有较强的专业外文阅读能力；6．了解与计算机相关的法律、法规；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；8．具有工程意识、创新意识、经济意识和管理意识，掌握一定的经济学与管理学的知识，具有较强的工作适应能力，工程实践能力和组织管理能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节1、主干学科：计算机科学与技术；2、学位课程：马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、C与C++语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑、算法与数据结构、离散数学、汇编语言程序设计、微型计算机技术、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机组成与系统结构、软件工程、数值分析、编译原理。
3、主要实践教学环节：程序设计语言编程实践、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、微型计算机技术课程设计、组成原理课程设计、管理信息系统课程设计、毕业设计。
五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分为205学分，其中课内理论必修课126学分，实践教学35学分，选修课（含公共选修课12学分）44学分；课外学分10学分。
计算机科学与技术本科专业人才培养方案
计算机科学与技术本科专业人才培养方案一、专业培养目旳本专业培养德才兼备、爱岗敬业，适应社会主义现代化建设需要，具有计算机有关应用技术、网络技术与信息技术等方面旳基础知识与应用能力，具有创新精神和实践能力，能在现代IT行业从事计算机软件和硬件设计、测试、维护以及信息管理等方面工作旳高级应用型工程技术人才。
二、培养规格规定（一）知识构造1、具有扎实旳自然科学基础知识，重要包括：高等数学、线性代数、物理学等；2、掌握本专业领域所需旳技术理论基础知识，重要包括：离散数学、数据构造、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络原理、数据库系统概论、计算机构成原理等方面旳基础知识；3、具有本专业领域内某个专业方向必要旳专业知识并理解其前沿技术及发展趋势。
（二）能力构造1、具有良好旳英语水平；2、具有计算机基本操作和初步编程能力；3、具有一般旳软件设计与开发能力；4、具有计算机网络技术与开发综合应用方面旳知识与技能；5、具有硬件设计基本能力；6、具有一定旳信息管理能力和数据库设计能力。
（三）素质构造1、品德素质：热爱祖国，树立对旳旳世界观、人生观；具有良好旳职业道德和敬业精神；具有良好旳辨别是非、善恶、美丑等能力。
应与生存能力；有很好旳团体合作精神；具有健康旳身体，良好旳体魄。
3、人文素质：具有对旳运用本国语言、文字旳体现能力；具有初步旳文学、艺术鉴赏力；具有很好旳社会科学基础。
4、专业素质：具有一定旳程序开发、调试能力以及硬件开发、维护能力；具有较强旳自学能力、组织能力和创新意识；有较强旳竞争意识和自我发展能力。
三、主干学科主干学科：计算机科学与技术四、专业重要课程本专业重要课程：高等数学、离散数学、数据构造、数字逻辑、计算机构成原理、微机原理与接口、数据库系统概论、操作系统原理、计算机网络原理等。
五、重要实践性教学环节本专业重要实践性教学环节：计算应用技术基础实训、金工实习、电子电工实习、数据构造课程设计、汇编语言课程设计、数据库系统课程设计、软件综合课程设计、选修方向课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。
计算机科学与技术专业本科培养方案
计算机科学与技术专业本科培养方案一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，掌握自然科学基础知识，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径，又有较强的实践能力，基本具备计算机工程方面的分析问题、解决问题的能力，能在科研部门、企业、事业、管理部门和教育单位等从事计算机工程、信息技术应用的应用型高级专门人才。
二、培养规格热爱中国共产党、社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务，为地方经济服务。
本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事计算机工程和研究的基本训练，具有开发和研究计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；2、掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；3、掌握计算机系统的原理、系统硬件和软件的设计、系统构造和分析过程；4、具有计算机工程设计的基本能力；5、具备一定的工程意识和效益意识；6、了解与计算机有关的法律和法规；7、了解计算机科学与技术的发展动态；8、具有有效地口头和写作交流的能力；9、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法；10、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；11、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程数字电路与逻辑设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络与通信、数据库系统原理与应用、软件工程、计算机图形学等。
计算机科学与技术(师范)专业人才培养方案(本科)
计算机科学与技术（师范）专业四年制本科培养方案一、培养目标与人才规格本专业培养学生适应我国信息技术教育事业的实际需求，德智体全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，具有一定的教育教学理论素养，能够开展教学实践研究；具有坚实的外语、数理、电子等理论基础，较深入地掌握计算机技术及应用的专业基础理论和现代专业技术，具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神。
学生毕业后，能够在信息教育领域从事课堂教学和计算机应用级的研究开发、技术应用，以及教学管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的中高级专门人才。
本专业的培养目标具体如下：1.践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，具有人文底蕴和科学精神，遵守中小学教师职业道德规范。
2.掌握计算机科学与技术学科的知识体系、思想与方法，理解和掌握计算机学科核心素养内涵；掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能；在教育实践中，能够以学习者为中心，促进学生学习和发展。
3.理解学科育人价值，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。
具有终身学习与专业发展意识，培养良好的国际素养。
毕业要求：1.践行师德1.1[师德规范] 践行社会主义核心价值观，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.2[教育情怀] 具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
2.学会教学2.1[知识整合] 扎实掌握计算机科学与技术学科的知识体系、思想与方法，重点理解和掌握信息技术学科核心素养内涵。
2.2[教学能力] 依据信息技术学科课程标准，在教育实践中，能够以学习者为中心，创设适合的学习环境，指导学习过程，进行学习评价。
2.3[技术融合] 初步掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验。
3.学会育人3.1[班级指导] 树立德育为先理念。
计算机科学与技术专业大学4年规划
计算机科学与技术专业是一个高度发展的领域，需要有系统的知识和技能来应对不断变化的技术需求。
以下是一个计算机科学与技术专业的大学四年规划的参考：1. 学术规划：明确学习目标，建立坚实的计算机科学基础，包括算法、数据结构、编程语言等核心课程。
逐步扩展到计算机网络、数据库、人工智能等专业领域。
合理安排每学期的选修课程，注重理论与实践相结合。
2. 提高编程能力：计算机科学与技术专业需要具备扎实的编程能力。
练习编写代码，深入研究常用编程语言（如Python、Java等），探索并运用最新的开发工具和框架。
参与编程竞赛和开源项目，提升自己的编程技巧。
3. 实践与项目：积极参与实践项目，包括个人项目和团队项目。
参与计算机科学相关的实习或实训，争取实践经验。
尝试参加或组织Hackathon、创客大赛等活动，锻炼解决问题的能力和团队合作能力。
4. 学术研究：关注学术研究的机会，参与科研项目、发表论文等。
与教授和研究员合作，扩展自己的学术网络。
探索感兴趣的前沿领域，为未来深入研究和学术发展打下基础。
5. 实习与就业：寻找与计算机科学与技术相关的实习机会，了解行业需求和工作环境。
在大学期间建立职业联系，参加相关行业的招聘活动。
积极准备技术面试和软技能，提高个人竞争力。
思考自己的职业发展方向，并制定相应的计划。
6. 持续学习：计算机领域发展迅速，需要不断学习新的知识和技术。
关注行业趋势和新兴技术，参加学术讲座、研讨会和培训课程。
继续自我提升，获得相关认证，不断拓展自己的技能和知识。
以上只是一个计算机科学与技术专业大学四年规划的大致方向，具体规划需要根据自身需求设计。
计算机科学与技术专业四年制本科培养计划
计算机科学与技术专业四年制本科培养计划（区外）一、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，德、智、体、美全面发展，具有良好科学素养，较系统第掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能与方法，实践能力强，能运用所学知识从事相关工作、解决实际问题的高级技术应用型人才。
（二）培养规格1.掌握高等数学、大学物理等本专业所需的基础理论和基础知识；2.较为系统地掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，了解本专业及相关领域的发展动态，有较宽的知识面和较强的分析能力；3.具有合作共事、协同工作意识，能熟练应用计算机技术进行应用系统开发，具有较强的实践能力；4.能较熟练地阅读本专业的外（英）文杂志、书刊，具有查阅中外（英）文科技文献的能力；5.有较好的文化素养、心理素质和一定的美学修养。
6.英语达到大学英语四级水平，计算机达到人才市场对大学生计算机等级的要求（必须通过全国计算机等级考试一级、二级和三级）。
7.具有健康的体魄和良好的卫生习惯，体育项目全部达到《大学生体育合格标准》。
二、学制、学位和总学时（学分）学制：四年学位：工学学士学位总学时：2624学分：184三、相近专业计算机软件与理论、计算机应用技术四、主干学科与主干课程主干学科：通信工程、电子技术主干课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、电路分析、计算机组成原理、离散数学、计算机网络五、实践教学环节1、目标：培养学生计算机技术应用能力，提高学生的实际的动手能力、务实的工作作风、全面的综合素质，更好地达到理论与实践相结合的目的具有很重要的意义。
2、主要形式：以课程设计、电工实训、毕业实习、毕业设计（论文）为主要形式，要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验，通过以上形式达到提高学生创新意识和实践动手能力的目的。
六、附表附表一：教学时间分配表附表二：各类课程设置比例附表三：专业培养计划进程表附表四：课外实践环节七、主要课程介绍高级语言程序设计：C语言是目前最广泛使用的程序设计语言，通过本课程的学习和上机实践，使学生掌握C语言的基本概念，用C语言进行程序设计的基本方法和基本技巧，能够编制实用的C应用程序，培养出扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。
计算机科学与技术专业本科培养计划卓越工程师教育培养计划实验班
计算机科学与技术专业本科培养计划(卓越工程师教育培养计划实验班)Undergraduate Program for Specialty in Computer Science & Technology(Undergraduate Experimental Program for Exemplary Engineer Education)一'培养目标I. Educational Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，不仅具有扎实、宽广的理论基础，而且具有较强工程实践能力和创新能力的计算机工程研究人才。
毕业生具有良好的人文素质、较强的英语能力及工程实践能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的应用研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to produce the individuals with thorough theoretical grounding, strong practical ability and innovative capacity in the information and computer discipline, including information retrieval, transformation, processing and application. Students with good command of English, humanistic quality and practical engineering ability can be prepared for any professional role they might choose —research, design, development, management in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.二、基本规格要求II. Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的信息学科所需的数理基础；2.掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法；3.了解信息学科、计算机学科的发展动态；4.具备良好的工程意识、工程素质和工程实践能力5.具有计算机软硬件系统及其应用系统的设计、开发、集成的能力；6.具有综合运用计算机理论、软件项目管理及政策法规等知识和方法，完成软硬件项目组织及管理的能力，特别是项目中的协调、管理、竞争与团队合作能力；7.具有良好的中外文交流沟通、文档撰写、环境适应和知识更新能力；8.具有较好的人文社科知识、人文素质和良好的职业道德，对职业、社会、环境有强烈的责任感和使命感。
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计算机科学与技术专业四年制本科培养计划（区外）
一、培养目标和培养规格
（一）培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，德、智、体、美全面发展，具有良好科学素养，较系统第掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能与方法，实践能力强，能运用所学知识从事相关工作、解决实际问题的高级技术应用型人才。
（二）培养规格
1.掌握高等数学、大学物理等本专业所需的基础理论和基础知识；
2.较为系统地掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，了解本专业及相关领域的发展动态，有较宽的知识面和较强的分析能力；
3.具有合作共事、协同工作意识，能熟练应用计算机技术进行应用系统开发，具有较强的实践能力；
4.能较熟练地阅读本专业的外（英）文杂志、书刊，具有查阅中外（英）文科技文献的能力；
5.有较好的文化素养、心理素质和一定的美学修养。
6.英语达到大学英语四级水平，计算机达到人才市场对大学生计算机等级的要求（必须通过全国计算机等级考试一级、二级和三级）。
7.具有健康的体魄和良好的卫生习惯，体育项目全部达到《大学生体育合格标准》。
二、学制、学位和总学时（学分）
学制：四年
学位：工学学士学位
总学时：2624
学分：184
三、相近专业
计算机软件与理论、计算机应用技术
四、主干学科与主干课程
主干学科：通信工程、电子技术
主干课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、电路分析、计算机组成原理、离散数学、计算机网络
五、实践教学环节
1、目标：
培养学生计算机技术应用能力，提高学生的实际的动手能力、务实的工作作风、全面的综合素质，更好地达到理论与实践相结合的目的具有很重要的意义。
2、主要形式：
以课程设计、电工实训、毕业实习、毕业设计（论文）为主要形式，要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验，通过以上形式达到提高学生创新意识和实践动手能力的目的。
六、附表
附表一：教学时间分配表
附表二：各类课程设置比例
附表三：专业培养计划进程表
附表四：课外实践环节
七、主要课程介绍
高级语言程序设计：C语言是目前最广泛使用的程序设计语言，通过本课程的学习和上机实践，使学生掌握C语言的基本概念，用C语言进行程序设计的基本方法和基
本技巧，能够编制实用的C应用程序，培养出扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。
本课程主要讲述：算法、数据类型、运算符与表达式，顺序、选择、循环程序设计，数组、函数、预处理，指针、结构体与共用体、文件和位运算。
离散数学：计算机数学基础是计算机专业重要的基础课程，它是学习专业理论课不可缺少的数学工具。
本课程主要包括：数理逻辑、集合论、图论、代数系统和数值分析等内容，是一门理论性较强，应用性较广的课程。
通过本课程的教学，要求学生：掌握离散数学的基本概念和基本原理，进一步提高抽象思维和逻辑推理的能力。
数据结构：本课程介绍如何组织各种数据在计算机中的存储、传递和转换。
内容包括：数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优先级队列、集合与搜索结构、排序、索引结构等。
课程采用面向过程的观点讨论数据结构技术，并以C语言作为算法的描述工具，强化数据结构基本知识和面向过程程序设计基本能力的双基训练。
为后续计算机专业课程的学习打下坚实的基础。
计算机组成原理：本课程是计算机专业本科生必修的硬件课程中重要核心课程之一。
基本要求是使学生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的技能。
操作系统：操作系统是本专业的重要课程之一，本课程主要讲授操作系统的概念、基本类型、特性及功能；进程的概念和进程管理；处理机调度与死锁；存储管理的功能和各种存储管理技术；文件系统的概念、文件的组织、目录管理以及文件的存储空间管理；I/O控制方式、缓冲管理、设备分配及处理；操作系统的接口以及UNIX操作系统
实例。
计算机网络：计算机网络是本专业的一门专业必修课。
本课程主要内容包括：计算机网络基本原理，计算机网络体系结构，局域网和广域网一般特性，典型网络的结构特点及具体实现，计算机网络应用。
通过本课程的学习。
要求学生了解计算机网络涉及的术语、概念及新技术，掌握典型计算机网络结构及实现技术。
软件工程：软件工程是本专业一门重要的专业课，它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力与软件项目管理能力具有重要的意义。
课程的主要内容有：介绍软件的基本概念和软件工程的目标，通过对传统的面向过程的软件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法；通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。
数据库原理：该课程主要讨论数据库系统的基本概念，基本原理，基本方法以及有关的应用。
内容主要包括：数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据库保护等，同时讲解一种重要的数据库系统的应用。
要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。
计算机图形学：计算机图形学是近三十年来发展迅速、应用广泛的新兴学科。
它主要研究用计算机及图形设备输入、表示、修改、变换和输出图形的原理、算法和系统。
本课程的主要内容：计算机图形学的发展和应用；计算机图形设备和系统；国际标准化组织（ISO）发布的图形标准；人机交互接口技术；基本图形实体、自由曲线和自由曲面的生成算法；图形变换和裁剪；曲面和实体造型算法；颜色、光照模型及真实感图形
显示技术与算法等内容。
结合讲课的内容需要通过一定量的编程实践才能掌握，加深理解。
通过本课程的学习，要求学生了解计算机图形学的基本概念和方法，以及计算机处理图形的全过程，并能利用综合图形环境开发计算机辅助设计应用软件。
编译原理：介绍编译程序的基本构造、一般设计方法和常用实现技术，降级编译程序自动构造的原理和工具。
具体内容包括：形式语言、有穷自动机原理及词法分析程序的自动构造、自上而下和自下而上的语法分析、语法制导翻译及中间代码生成，目标程序运行时的存储组织策略及代码生成等等。
并结合教授内容，安排学生在剖析一个简单的编译程序的基础上，完成编译程序的有关实验。
通过本课程的学习，要求学生不但掌握一般高级语言编译程序的初步设计和实现的基本技能，并能为不同模式和不同领域的语言的实现方案寻找解决途径，另外还能运用编译程序构造的原理和技术完成相关软件工具的设计和开发工作。
附表一：
注：实践教学环节包含在上课周数之内。
*代表不影响其它课程正常安排。
附表二：
附表三：
续表三：教学进度计划表
续表三：教学进度计划表
在任选课中选够15学分
附表四：
课外实践环节。