部编语文二年级语文下册快乐读书吧：有趣的儿童故事ppt课件
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部编二年级下册《快乐读书吧：读读儿童故事》一等奖课件
谢谢观看！
愿望的实现
内容简介：
一对父子互换身份的故事
《愿望的实现》讲的是一对父子 的故事，爸爸叫巴西，儿子叫苏西， 他们都对现状不满，儿子希望变成 大人，爸爸希望回到童年。愿望仙 子听到了，帮他们实现了愿望。第 二天早上，他们发现愿望实现了， 很高兴。可随后，他们又有了新的 烦恼……
儿童故事书推荐：
◇《皮皮鲁传》作者：郑渊洁 ◇《乌丢丢的奇遇》作者：金波 ◇《安徒生童话》作者：安徒生 ◇《三毛流浪记》作者：张乐平 ◇《宝葫芦的秘密》作者：张天翼 ◇《格林童话》作者：格林兄弟
我还读了《米小圈上学记》，图书 讲述了一个叫米小圈的小男孩在小学 里既快乐又烦恼的生活故事。故事都 是以日记的形式呈现的，所以我觉得 特别真实。
《逃家小兔》故事讲述的是有 一只小兔子一直很想离家出走， 小兔子和兔妈妈之间的对话软化 我们的心，妈妈的爱是多么地温 暖，孩子永远是妈妈的宝贝。当 你想离家出走时想想妈妈对你的 爱吧。
快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、 可爱，有的懂事、善良；有的 过着跟我们相似的生活，有的 会有意想不到的奇遇……
导入课题
你还读过哪些儿童故事呢？ 我们一起来分享吧！
这是一本好书，这本书中不仅有各种各样 的神话，还有一些历史故事和民间传说。
这本书通过描写天地宇宙、人类起源、自 然万物、生命探索、部族战争、劳动生活等不 同方面的故事，颂扬了真善美，鞭挞了假恶丑， 讴歌了善良、勤劳、智慧、勇敢、忠诚、顽强 等崇高的品德，值得我们到书中去细细口味， 学习这些值得我们学习的精神。
我读了_____________的故事。我最喜欢 ________，因为他是一个_________ _______________的人。
(部编版)统编教材二年级语文下册第一单元《快乐读书吧》优质课件
《七色花》 《愿望的实现》 《一起长大的玩具》
郑春华，著名作 家，曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片， 深受读者的喜爱。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
七色花愿望的实现一起长大的玩具郑春华著名作家曾获得中国作家协会儿童文学奖陈伯吹儿童文学园丁奖
统编教材二年级下册第一单元
统编教材二年级下册“快乐读书吧”
神笔马良
《神笔马良》中 的书名和作者分别是 什么？
书名:《神笔马良》 作者ห้องสมุดไป่ตู้洪汛涛
大官和画师嘲笑马良还把他 赶了出去，马良放弃学画了吗？ 马良一直没有钱买笔，他的笔是 哪儿来的呢？大官把马良抓进了 监狱，他能逃出来吗？马良又被 抓住了，他最后用什么办法惩治 了这个贪婪的大官呢？
统编版二年级语文下册优质课件《快乐读书吧读读儿童故事》 (共15张)
页码
目录一般由左右两列，一篇是文章 的标题，一篇是篇目对应的页码。
如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么 找到这篇故事呢？
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。
我想读《脸谱》，我应该
翻到这本书的第（15 ）页。
读完《长长的街树》，下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。
部编版语文二年级下册
第一单元
快乐读书吧：读读儿童故事
学习目标
1.知道什么叫“儿童故事”，可以阅读怎样的 儿童故事，以及了解目录的重要性和如何读懂目 录。
2.能在课外开展阅读儿童故事或儿童故事书的 活动。
3.与同学说说自己是怎样读儿童故事或儿童故 事书的，或者向同伴推荐儿童故事或儿童故事书， 或者讲讲自己读到的儿童故事……分享读书的快 乐。
翻到这本书第18页，我正
在读的文章是《 快住了吧，我们就先来 读一个小故事吧！
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么 信息？又想知道什么？
七色花是什么样的？ 七色花能干什么？ 小姑娘用七色花干了什么？
读一读刚才的故事，边读边圈画 出哪些想象特别美妙的片段，再把相 应的页码记到目录页上，这样与同学 交流的时候，就能很快找到你要分享 的内容了！
作者、丛书名称、必读书目
书名
出版社信息
封面图画
通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。
我们已经会阅读封面了， 下面我们学习看书的目录。
这就是《一起长大的玩具》这本书的目 录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？
一般都在书中靠前的位置，在正文之前。
我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？
篇章的标题
导入新知
同学们，高尔基说："读一本好书是一种巨大的 享乐"。所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让 我们看到更广阔、更神奇的世界，让课外阅读带给 我们更多的快乐！今天，我们就一起来读读一些儿 童故事。
部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么”指的是种 子，读时，应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里？
“哪里”指的是泥土 里，读时，应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软，读时，应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
漆黑：非常暗，无亮光。
沉睡：睡得很熟。
撒娇：仗着受宠而故意作态。
滋润：增加水份；不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学？ 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些，撇要 尽量舒展，最 后一笔是点。
左上包围结构，书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇，被包围部分 下面是“小”， 不是“水”。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
▲▲
“什么”指的是种 子，读时，应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里？
“哪里”指的是泥土 里，读时，应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软，读时，应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
漆黑：非常暗，无亮光。
沉睡：睡得很熟。
撒娇：仗着受宠而故意作态。
滋润：增加水份；不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学？ 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些，撇要 尽量舒展，最 后一笔是点。
左上包围结构，书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇，被包围部分 下面是“小”， 不是“水”。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
小学二年级下册语文课件-《快乐读书吧》 人教部编版 (共16张PPT)
游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮，
我爸爸真的很棒！
也像河马一样快乐。
1 选图
2
说话
4 3
也是个了不起的歌唱家。
我爸爸是个伟大的舞蹈家，
也常常逗得我哈哈大笑。
他踢足球的技术一流，
我爱他， 而且你知道吗？
他也爱我！
（永远爱我。）
二年级绘本教学
文/图：[英] 安东尼·布朗 翻 译：余治莹
这是我爸爸，他真的很棒！
小学二年级语文
我爸爸什么都不怕，
连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去，
还会走高空绳索（不会掉下去）。
他敢跟大力士摔跤。
在 他轻轻松
运动会的比赛中， 松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒！
我爸爸吃
部编新人教版二年级语文下册优秀课件：快乐读书吧：有趣的儿童故事
图书推荐： 《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了 姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个 小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们 被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思
方法指导
1.认真审题，弄清题意。明确本次口语交际的话题是“长 大以后做什么”。 2.明确交际的注意事项：注意说话时要能清楚地表达想法， 简单地说明理由，还要注意对感兴趣的内容多问一问。
3.联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原
因想清楚。 4.小组交流一下自己的想法和理由。 5.全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。
示例欣赏
丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙 飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。 天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令
我羡慕。
小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为 病人减轻痛苦。 翔翔：我长大了想当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫 祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。
想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在
一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷 了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来
终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
人教版·二年级下册
话题分析
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”。 除了说清做什么，还要说明原因。
人Байду номын сангаас版·二年级下册
《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙 妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为他们 都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处
新部编人教版二年级语文下册《快乐读书吧》教学课件
得了哪些信息？
作者、丛书名称、必读书目
书名
出版社信息
封面图画
通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。
快乐读书吧
我们已经会阅读封面了， 下面我们学习看书的目录。
快乐读书吧
这就是《一起长大的玩具》这本书的目 录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？
一般都在书中靠前的位置，在正文之前。
快乐读书吧
我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？
翻到这本书第18页，我正
在读的文章是《 快乐鸡毛》。
快乐读书吧
读了目录，你也被有趣的目 录吸引住了吧，我们就先来读一 个小故事吧！
快乐读书吧
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么 信息？又想知道什么？
七色花是什么样的？ 七色花能干什么？ 小姑娘用七色花干了什么？
快乐读书吧
读一读刚才的故事，边读边圈画出 哪些想象特别美妙的片段，再把相应的 页码记到目录页上，这样与同学交流的 时候，就能很快找到你要分享的内容了！
快乐读书吧
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
快乐读书吧
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
快乐读书吧
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
快乐读书吧
交流
DIRECTORY
篇章的标题
页码
目录一般由左右两列，一篇是文章 的标题，一篇是篇目对应的页码。
快乐读书吧
如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么 找到这篇故事呢？
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
快乐读书吧
最新部编人教版语文二年级下册《快乐读书吧 读读儿童故事》优质课件
部编人教版语文二年级下册
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
2
3
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
10
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
11
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
12
13
14
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。
快乐读书吧:读读儿童故事
1
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我 们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
2
3
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
4
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
10
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
11
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
12
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你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
三、教学目标：
1、培养习惯 （1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2） 继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 （3） 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （2） 能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 （1） 准确认读汉字450个，会写汉字250个。 （2） 能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际 （1） 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 （2） 能在看图后用普通话说几句完整的话。 （3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 5、阅读 （1） 有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。 （2） 学会默读课文，一边读一边想。 （3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、写话 （1） 能用学过的部分词语造句。 （2） 学会按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3） 学习使用逗号，句号，感叹号和问号。
新部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧《读读儿童故事》PPT
快乐读书吧
快乐读书吧
我花了10天时间读《弗朗兹的故事》这本书， 这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜·涅斯特 林格。弗朗兹是一个天真、可爱而又善良的小男 孩，这本书就讲了弗朗兹从从6岁到8岁这三年间 发生的故事。等你读完这本书，你就会发现弗朗 兹做过的很多事我们也亲身经历过，所以，大家 赶快来读这本书吧！
图书推荐：
《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了 姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个 小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们 被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思
想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在
一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷 了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
我很喜欢《弗朗兹的故事》这本书， 书中的故事都很有趣。弗朗兹虽然是一个 小男孩，可他有着一头金黄色的卷发、天 蓝色的眼睛、樱桃似的小嘴，还有那玫瑰 红的小脸蛋，这一切让他看起来像个小美 女，他也为这事心烦。但我很喜欢他。
我还读了《米小圈上学记》，这是一 套儿童故事书，作者是北猫。图书讲述了 一个叫米小圈的小男孩在小学里既快乐又 烦恼的生活的故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
统编教材二年级下册第一单元
统编教材二年级下册“快乐读书吧”
读读儿童故事
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内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了 姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个 小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们 被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思
ห้องสมุดไป่ตู้
想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在
一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷 了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来
终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
人教版·二年级下册
《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙 妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为他们 都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处
在一起，小屋成了最温暖的家，温暖的家又成了他们爱的
源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样 去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分享给大 家。