最新人教版三年级上册音乐教学计划 2017
2017年秋人教版三年级英语上册教学计划及课程进度表
李寨小学三年级英语上册教学计划
一、学生情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作。学生们聪明活泼、勤奋好学.这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步.所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。Media
国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用.本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力.
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
2023青岛版(2017)五四制科学三年级上册教学计划
青岛版（2017）科学三年级上册教学计划
一、学情分析
1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力，但已经有了一定的音乐基础。
2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
二、教材分析
本册教科书以主题研究的形式编排了《植物的“身体”》、《物体的形态》、《太阳与影子》、《混合与分离》、《常见的力》、《水的三态变化》、《仪器与制作》七个单元。以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。
三、教学目标
1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
人教部编版三年级音乐上册教学计划
人教部编版三年级音乐上册教学计划
一、教学目标
通过本教学计划的实施，我们的目标是让学生：
1. 认识音乐的基本概念和元素；
2. 学会基本的音乐技能，包括歌唱和简单的乐器演奏；
3. 培养音乐欣赏能力，能够欣赏和分析不同类型的音乐作品；
4. 培养学生的音乐表达能力和创造力，培养他们的音乐兴趣。
二、教学内容
本教学计划的内容主要包括以下几个方面：
1. 音乐的基本概念和元素：音高、音长、节奏等；
2. 歌曲学唱：选取适合三年级学生的常见歌曲，让学生学会正确的发音和唱歌技巧；
3. 乐器演奏：介绍一些简单易学的乐器，如手鼓、口琴等，并教授基本的演奏方法；
4. 音乐欣赏：让学生听取不同类型的音乐作品，培养他们的音乐欣赏能力和审美素质；
5. 音乐创作：鼓励学生自己创作简单的音乐作品，通过表达自己的想法和情感。
三、教学方法
为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：
1. 示范教学：老师会通过示范唱歌、演奏乐器等方式，让学生观摩和研究；
2. 合作研究：安排学生分组，进行小组合作，共同完成唱歌、演奏和创作任务；
3. 情景教学：将音乐知识和技能应用到实际情境中，丰富学生的研究体验；
4. 多媒体辅助：利用多媒体设备展示音乐作品，提升学生的音乐欣赏能力；
5. 个性化教学：根据学生的兴趣和特点，设计个性化的音乐研究任务，激发他们对音乐的热情。
四、教学评估
为了评估学生的研究效果，我们将采用以下方式：
1. 日常观察：老师将密切观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、技能掌握情况等；
2. 课堂练：布置适当的练题和乐器演奏任务，检验学生对音乐知识和技能的掌握程度；
新青岛版三年级上册各单元单元计划
（2017年8月）单元名称风筝厂见闻——两、三位数除以一位数
单元教学目标1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一；
2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位；
3、经历与他人交流各自算法的过程。
单元知识结构
本单元共安排了三个信息窗。第一个信息窗创设了车间厂长与主任的谈话的情境，根据“生产进度表”以及对话中提供的信息，引导学生提出问题，根据“平均每天要做多少只老鹰风筝才能按时完成任务？”的问题，进一步理解除法的意义，引入整十数除以一位数口算的探索和学习。第二个信息窗呈现了工人师傅做风筝的情境，根据对话，引导学生提出问题，根据“一组平均每小时做多少只燕子风筝？”的问题，引入两位数除以一位数有余数除法的笔算及验算的探索和学习。第三个信息窗呈现的是包装车间包装风筝的情境，引导学生提出问题，根据“燕子风筝一共能装多少盒？”的问题，引入三位数除以一位数（各位数能整除）笔算除法的探索和学习；根据“老鹰风筝一共能装多少盒？”的问题，引入三位数除以一位数（百位、十位商后有余数）笔算除法及验算的探索和学习；根据：“孔雀风筝能装多少盒？还剩多少只？”的问题，引入三位数除以一位数（商是三位数）有余数笔算除法及验算的探索和学习。
教学重点掌握整十数和几百几十数除以一位数口算方法并能正确的口算；能正确比算被除数最高位够除的两三位数除以一位数，掌握除法的验算方法。
教学难点两、三位数除以一位数时，竖式中对齐及书写问题。
教学方法任务教学法
教具学具课件计数器
课时划分信息窗1--2课时
信息窗2--2课时
信息窗3--2课时
2017年人教版五年级音乐上册全册教案及教学反思
一、西部风情
1、拉萨谣
教学目标：
1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。
2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。
3、注意歌唱的发声和吐字。
课时：共两课时。本课为第一课时。
教学过程：
1、导入新课
（1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。
（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。
2、学习新歌
（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。
B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。
C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。
D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。
（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。
A、指导学生分析歌曲的节奏特点。
B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。
C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏。
（3）学习歌曲的曲调。
A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方式）。
B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。
（4）学习歌曲的歌词。
A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。
B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。
2017年人教版音乐五年级上册全册教案(含教学反思)
一、西部风情
1、拉萨谣
教学目标：
1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。
2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。
3、注意歌唱的发声和吐字。
课时：共两课时。本课为第一课时。
教学过程：
1、导入新课
（1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。
（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。
2、学习新歌
（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。
B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。
C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。
D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。
（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。
A、指导学生分析歌曲的节奏特点。
B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。
C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏。
（3）学习歌曲的曲调。
A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方式）。
B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。
（4）学习歌曲的歌词。
A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。
B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。
苏少版三年级上册音乐教案(含教学计划)
a：板书划出节奏并示范b:学生跟着划拍跟唱
歌曲中还有那几个地方有这样的节奏型(|2. 3 4| |4. 5 6| |3. 4 5|跟钢琴演唱)
(3)教学生熟读音名(不带节奏)
(4)分句学唱乐谱
(5)用“la”完整演唱乐谱
(6)带节奏熟读歌词a：教师示范b:学生齐读
学习好资料欢迎下载
三年级上册音乐课教学计划
全册教学目标要求：
（一）情感、态度和价值观目标：
1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的 态度。
2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能 力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌 声中进行音乐创编活动。
教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。
探究过程：
一、 听唱歌曲《快乐的do re mi》
1、听赏歌曲
(1)、听录音范唱《快乐的do re mi》
师：请？它出现了几次？
(2)请你跟唱一唱这三个音。
(3)教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。
学习好资料欢迎下载
第二单元 《快乐恰恰恰》
第一课时《木瓜恰恰恰》
教学目标：
1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情 绪。
新课标教科版2017版小学科学三年级上册教学计划及进度表(1)
教科版（2017）三年级上册科学教学计划及进度表
2020-2021学年度第一学期
班级 教师
日期
本班共有学生—人，其中男生—人，女生—人。学生进入三年级，通过 一二年级正规、
系统的科学学习与指导，学生对科学课产生了一定的兴趣，求知 欲和参与科学活动的愿望明显增强，也已经具备一定的探究能力，不过，由于年 龄的因素，同学们的的观察能力、思维能力有待提高，特别是动手操作能力更是 比较弱。因此，在三年级的科学教育教学中，教师要注重培养学生在观察、思维 等方面的示范和引导，注重学生动手操作、语言表达、小组合作等方面能力的培
学
生情况分
析
能力，这将有助于他们对天气的理解和应对天气对生活产生的影响。
通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进 行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的 能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在 对科学探究的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论 和解释，更具有说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工 具会帮助我们更精确地获得事实。
1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体。
2、当环境温度低于0C,水的温度下降到0c 时，开始结冰，从液体状态变 成了固体状态。
3、水在结冰过程中，要向周围放出热量。
4、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重 要因素。
5、同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
6、通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。
人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)
人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附
进度表)
本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发
第1 页共7 页
展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
2017人教版七年级音乐上册教学计划
2017人教版七年级音乐上册教学计划
2017人教版七年级音乐上册教学计划
学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以我们要针对这点好好作出教学计划。下面是店铺为大家整理的2017人教版七年级音乐上册教学计划,供大家阅读!
2017人教版七年级音乐上册教学计划篇1
本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻d的教育方针和政策，坚持以中共中央的教育指导方针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的四有新人。
二、学生情况分析
由于七年级学生来自几个学校，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析
本册教材是花城出版社出版的湘教彩色版教材，内容非常丰富，生动活泼、图
文并茂。教材分为以下六个单元：爱我中华，走进大自然，脍炙人口的歌，时代在奔驰。梨园奇葩，校园春秋，涉及到声乐学唱和歌曲欣赏等内容。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱
社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划
一、教学目标
1. 让学生初步了解音乐的基本概念，培养对音乐的兴趣和热爱；
2. 通过听、唱、做等多种形式的教学活动，培养学生的音乐感知能力和表现能力；
3. 培养学生的音乐基本技能，如唱歌、打节奏等；
4. 让学生在快乐轻松的音乐氛围中，愉快地学习音乐知识，培养学生的音乐审美情感。
二、教学内容
1. 识谱和唱歌：教师带领学生学习乐谱上的基本符号，学习简单的曲子并进行合唱；
2. 节奏体验：教师带领学生进行简单的打击乐器节奏体验，并进行简单节奏操；
3. 音乐知识：教师向学生介绍音乐的基本概念，如音高、音色、节奏等；
4. 音乐欣赏：教师向学生播放多种不同类型的音乐，让学生感受并欣赏音乐的美妙。
三、教学重难点
1. 教学重点：唱歌和节奏体验，培养学生的音乐感知和表现能力；
2. 教学难点：学生对音乐符号的认知和理解，以及节奏的准确把握。
四、教学方法
1. 周密宏观教学法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐；
2. 启发式教学，激发学生的兴趣和好奇心；
3. 多种教学方法相结合，如讲解、示范、唱歌、游戏等。
六、教学辅助手段
1. 乐器：简单的打击乐器，如手鼓、木鱼等；
2. 音乐播放器：用于播放不同类型的音乐；
3. 乐谱：简单的歌谱，供学生学习和参考。
七、教学反思
本教学计划注重对学生的启发和激发，采用了多种形式的教学活动，使学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，达到了预期的教学目标。教师在教学过程中应该不断关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，确保每个学生都能够参与到音乐学习中来，培养他们的音乐审美情感和表现能力。
2017年最新人音版一年级上册小学音乐教案全套
2017年最新人音版小学一年级上册音乐教案
一年级上册教学计划
一、基本情况分析：
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析
(一)内容
1、唱歌：共计21首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;
(二)编排特点
小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。
本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
部编人教版三年级上册音乐第七单元教学目标
部编人教版三年级上册音乐第七单元教学
目标
本文档旨在明确部编人教版三年级上册音乐第七单元的教学目标。
主要教学目标
1. 认识和掌握立体图形音符的形状和名称，例如：长音符、短音符、8分音符等。
2. 能够正确演奏简单的立体图形音符。
具体教学目标
1. 能够通过观察和模仿，认识和区分立体图形音符的形状和大小。
2. 能够准确地用手按照立体图形音符的形状演奏出节奏。
3. 能够配合音乐的节奏和速度，准确演奏简单的乐曲片段。
4. 能够在指导下合理创造和演奏简单的乐曲段落。
教学重点
1. 正确识别和区分立体图形音符的形状和名称。
2. 准确演奏简单的立体图形音符。
教学难点
1. 配合音乐的节奏和速度，准确演奏简单的乐曲片段。
2. 合理创造和演奏简单的乐曲段落。
教学方法
1. 观察和模仿法：通过观察教师演示和模仿操作，帮助学生认
识和掌握立体图形音符的形状和大小。
2. 理论结合实践：通过教师讲解和学生实践操作相结合的方式，帮助学生准确演奏立体图形音符。
3. 合作研究：通过小组合作研究的方式，培养学生在合作中共
同创造和演奏乐曲的能力。
教学评价方法
1. 观察评价：教师通过观察学生的研究情况和表现，评价学生是否正确识别和演奏立体图形音符。
2. 组织评价：帮助学生在小组内相互评价和反馈，促进学生的合作和创造能力的提高。
3. 定期考试：在单元结束时进行小测验，检查学生对立体图形音符的掌握情况。
参考资源
1. 部编人教版三年级上册音乐教材。
2. 音乐教学器材：立体图形音符卡片、乐器等。
以上为部编人教版三年级上册音乐第七单元的教学目标及相关教学方法和评价方法，希望能有效辅助教师开展教学工作。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划根据人教版三年级上册音乐教学大纲，可以设计以下教学计划：
第一单元：音乐的起源和概念
- 课时一：介绍音乐的起源和概念
- 课时二：学习不同种类的乐器
- 课时三：听取不同种类的音乐，讨论音乐对人们的影响
第二单元：音乐的基本要素
- 课时一：介绍音乐的基本要素：音高、音量、音调和节奏
- 课时二：练习唱调理解音高
- 课时三：学习简单的节奏表现
第三单元：唱歌与演奏
- 课时一：练习唱歌技巧
- 课时二：学习简单的打击乐演奏技巧
- 课时三：合唱表演
第四单元：音乐与生活
- 课时一：学习音乐与生活的联系
- 课时二：观赏音乐剧、歌剧等表演
- 课时三：学习音乐的欣赏技巧
此外，可以适当安排一些小组活动、音乐游戏等轻松愉快的教学内容，激发学生对音乐的兴趣。教学中要注意关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法，让学生在快乐中学习音乐！
人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)
人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附
进度表)
本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发
第1 页共7 页
展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
2023--新人教版三年级上册音乐教学计划
2023--新人教版三年级上册音乐教学计划2023-新人教版三年级上册音乐教学计划
目标
本音乐教学计划的目标是帮助三年级学生培养音乐兴趣，提升其音乐欣赏和表演能力，并了解音乐与生活的关系。
教学内容
1. 音乐基础知识：音乐符号、音阶、节拍等基础知识的研究。
2. 声音与乐器：了解不同乐器的声音特点，研究常见乐器的名称和演奏方法。
3. 歌曲研究：研究并演唱一些简单的儿童歌曲，培养学生的音乐感知能力和节奏感。
4. 音乐欣赏：听取不同类型的音乐，研究欣赏音乐的技巧和方法。
5. 舞蹈与音乐：通过研究简单的舞蹈动作，将舞蹈和音乐结合起来，体验音乐的魅力。
教学方法
1. 活动教学法：通过游戏、童谣、手势等活动形式，激发学生的研究兴趣，提高课堂参与度。
2. 听觉教学法：通过让学生听取不同类型的音乐，培养其对音乐的感知能力，提升音乐欣赏水平。
3. 实践教学法：通过让学生亲身体验音乐活动、演奏乐器和跳舞等方式，提高其音乐表演技巧。
教学安排
本教学计划为三年级上学期音乐课的教学安排，共包括12个课时，每节课时为40分钟。
教学评估
通过学生参与课堂活动、个人表演、小组合作等形式进行教学评估，注重考察学生对音乐知识的理解和应用能力。
参考资源
- 《新人教版三年级音乐教材》
- 音乐教具和乐器
- 音乐欣赏录音和视频
以上为本音乐教学计划的概述，具体教学内容和安排可根据实际情况进行适当调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐教学计划
一、学生基本情况分析：
小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
二、教材分析：
1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生表演能力，创新能力和感受能力。
2、各单元内容：
第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。
第二单元《农家孩子的歌》。四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。
第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。
第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器.
第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。
第六单元《童趣》，包括歌曲《白鸽》《大树桩你有几岁》《捉泥
鳅》、管弦乐《鸟店》和歌曲表演唱《对鲜花》。
三、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
四、教学重点、难点
1 、唱歌：
（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2、演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
五、教学措施：
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生音乐综合技能、技巧、知识练习，指导学生有感情的进行演唱。
3、教学中指导学生了解歌曲情绪，并且能用正确情绪来演唱不同歌曲。
4、每节课都要给学生留有练习时间，教师正确引导和处理。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，拓展学生的视野，并了解一些音乐。
6、通过律动和集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质。
7、在音乐综合课、唱歌课、欣赏课等课中渗透德育，深化教育改
革。
8、利用多媒体开展音乐教学活动，提高学生学习兴趣，丰富课堂生活。
六、教学进度表