四章节新古典国际贸易理论教学提纲
新古典国际贸易理论-精选文档34页
Labor used in food production L2F L1F
O2F
O1F
Increasing Land used in cloth production
Increasing Land used in food production
T1C T2C
1C 2
TT12FF
F2 F1
OC Labor used in cloth production L2C L1C Increasing
际技术替代率,则劳动对资本的边际技术替代率的公式为:
MRTSLK
K L
MRTSLK
dK dL
L
MRTSKL
K
MRTSKL
dL dK
在保持产量不变的前提下,增加一单位某种要素的投入量 所带来的总产量的增加量必须等于减少的另一种要素的投入 量所导致的总产量的减少量。
LM P L KM P K
美国 中国
布 彩电
布 彩电
技术系数
要素投入结构 (K/L) 3︰6 3︰1 3︰6 3︰1
要素价格 产品成本 资本 劳动 (美元)
39
3
5
14
24
6
1
19
要素供给比例理论图示1
资Y
本
PE
密
LB
PB
集
型
B国
产
品
M’
M
LA
A国
O
E N
CIC2
CIC1 N’ PA
X
劳动密集型产品
要素供给比例理论图示2
产要素种类不同,可把产品划分为不同种类的要素密 集性产品。 产品的要素密集度是由生产该产品的技术决定的,它 不会随着国家的不同而发生变异,这也是由要素密集 度不发生逆转这一假设规定的。
2019第4章新古典国际贸易理论的扩展
2019第4章新古典国际贸易理论的扩展第4章新古典国际贸易理论的扩展4.1 新要素贸易理论在传统国际贸易理论中,一般把生产要素归结为土地、劳动、资本3种。
随着现代国际经济的发展,生产要素的外延得到了拓展。
在国际贸易新要素理论中,生产要素不仅包括土地、劳动和资本,而且还包括技术、人力技能、研究与开发、信息与管理等新型生产要素。
由于H-O理论是2×2×2的模型,有人提出用两种生产要素生产不符合现实,其他一些要素都可能影响生产与贸易模式。
这其中最有代表性的是人力资本说、研究与开发说(R&D)、信息要素贸易论和管理与决策论等。
4.1.1 人力资本说受列昂惕夫有效劳动解释的启发,后来一些学者在要素禀赋理论框架下引入人力资本(Human Capital)这一因素。
人力资本的概念最早由美国经济学家舒尔茨(Schultz,1961)和贝克(Becker, 1964)提出来的,他们通过研究分析,得出了美国工人身上蕴含有大量的资本因素,美国的劳动密集并非单纯的一般劳动力密集,而是高效率、高技术、高熟练度的技术工人的密集,工人的高度熟练技术是来自对劳动力的高投资。
因此,美国的劳动密集型产品与其他国家的劳动密集型产品有着重大的区别。
各国劳动要素生产率的差异在很大程度上体现在人力技能的差异。
因此,人力技能也是一种生产要素,而且是越来越重要的生产要素。
由于人力技能是人力投资的结果,因此人力技能又称人力资本。
由于人力资本说在解释国际分工产生的原因时,引进了一种新的生产要素,即在劳动力身上的资本投资,并从这一点出发否定了过去理论中劳动力具有同质特性的假设,所以它被称为新要素学说。
主张人力技能要素的经济学家提出了人力技能理论。
该理论把劳动分为两大类:一类是简单劳动,即无须经过专门培训就可以胜任的非技术的体力劳动;另一类是技能劳动,即必须经过专门培训形成一定的劳动技能才能胜任的技术性的劳动。
要对劳动者进行专门培训,就必须进行投资。
国际贸易理论新古典国际贸易理论
新古典国际贸易理论在贸易实践中得到了广 泛应用,指导企业进行国际市场开拓和贸易 活动。
新古典国际贸易理论的进一步发展
动态比较优势
新古典国际贸易理论进一步发展了动态比较优势的概念, 解释了国家间贸易关系随时间变化的内在机制。
01
技术进步与贸易
新古典国际贸易理论将技术进步纳入分 析框架,探讨技术进步对贸易格局和福 利效应的影响。
02
当时,国际经济格局以自由贸易为主导,各国经济通
过自由竞争和比较优势实现互利共赢。
03
新古典经济学派在古典经济学的基础上,引入边际分
析和一般均衡理论,形成了新古典国际贸易理论。
主要观点
01
比较优势理论
各国应专注于生产成本相对较低 的产品,并通过国际贸易交换, 实现全球福利最大化。
02
资源禀赋理论
资源禀赋理论的实证分析
实证分析表明,资源禀赋差异是导致国际贸易 的主要原因之一,各国在出口商品中表现出与 其资源禀赋相对应的特征。
例如,拥有丰富自然资源的国家在出口原材料 和初级产品方面具有优势,而劳动力丰富的国 家在出口劳动密集型产品方面具有优势。
实证分析还表明,国际贸易能够提高各国的经 济效率和福利水平,促进全球经济增长和发展 。
资源禀赋理论的局限性
资源禀赋理论无法解释一些国际贸易现象,例如发达国家 之间的贸易、产业内贸易等。
资源禀赋理论忽略了技术进步、市场结构、政策干预等因 素对国际贸易的影响,而这些因素在现实中往往起到重要 作用。
资源禀赋理论的基础假设是各国之间的生产要素流动受到 限制,但在现实中,生产要素流动逐渐变得更为自由,这 使得资源禀赋理论的应用受到限制。
政策干预与贸易保
护
国际贸易讲课提纲
《国际贸易》讲课提纲国际贸易又称世界贸易,是指世界各国和各地区之间商品、要素和服务的交换活动,是世界各国或地区在国际分工基础上相互依存、相互依赖的经济形式。
从一个国家或地区的角度看,称其为对外贸易。
一些海岛国家或地区则往往称其为海外贸易。
第一章国际贸易导论一、国际贸易的产生与发展(一)国际贸易的产生国际贸易属于历史范畴,它是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
其产生必须同时具备两个基本的前提条件:一是生产力的发展,产生了可供交换的剩余产品;二是社会分工的扩大和国家的产生。
(二)国际贸易的历史演进一般说来,国际贸易的历史演进大体可以划分为古代国际贸易、地理大发现后的国际贸易、工业革命后的国际贸易和二战后的国际贸易。
二战后国际贸易发生了四个方面的变化,即国际贸易商品结构日趋优化,服务贸易迅速发展,“北北贸易”取代“南北贸易”成为基本贸易格局,区域性自由贸易迅速发展。
二、国际贸易的分类从不同角度可以分为七种类型。
(一)按货物流向分类1、出口贸易。
2、进口贸易。
3、过境贸易。
(二)按货物出入国境或关境分类1、总贸易。
2、专门贸易。
(三)按货物运输方式分类1、陆运贸易。
2、海运贸易。
3、空运贸易。
4、邮购贸易。
(四)按贸易是否有第三者参加分类1、直接贸易。
2、间接贸易。
3、转口贸易。
(五)按贸易清偿方式不同分类1、现汇贸易。
2、易货贸易。
(六)按商品形态的不同分类1、有形贸易。
2、无形贸易。
(七)按贸易过程中是否使用单证等商业文件分类1、有纸贸易。
2、无纸贸易。
三、国际贸易的主要经济指标(一)贸易额和贸易量1、贸易额。
2、贸易量。
(二)贸易差额1、贸易顺差。
2、贸易逆差。
(三)贸易商品结构1、初级产品。
2、工业制成品。
(四)贸易地理方向1、国际贸易地理方向。
2、对外贸易地理方向。
(五)国际贸易条件1、净贸易条件。
2、收入贸易条件。
3、单因素贸易条件。
4、双因素贸易条件。
(六)对外贸易依存度1、外贸依存度。
2、出口依存度。
【学习课件】第4章-新古典国际贸易理论的基本模型-第四章新古典国际贸易理论
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在生产要素禀赋论理中,俄林认为贸易的首 要条件是商品在地区间存在价格差异。这种 价格差异从需求的角度讲,由消费者的欲望 和生产要素所有权(这影响消费者的收入)来 决定;从供给的角度讲,由各地生产要素的 生产规模决定。
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在各地对商品的消费偏好相同,需求状况不 变和各地的生产技术水平相同,规模报酬不 变的假定下,俄林认为区域贸易的‘充足’ 条件是生产要素禀赋的不平等。
有两种定义要素丰裕度的方法。一种是以实物单位 定义,另一种是以相对要素价格定义。
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第一种方法:如果B国的可用总资本和可用 总劳动的比率(TK/TL)大于A国的这一比 例,我们就说B国是资本丰裕的。注意,这 种方法用的是总资本和总劳动的比率,而不 是两者的绝对数量。如果B国的TK/TL大于A 国的TK/TL,即使B国的资本拥有量少于A国, B国仍然是资本丰裕的。
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要素密集度是一个相对概念,即使生产两种 产品时各投入的要素数量不同,但只要所投 入的各种要素的相对比率相同,那么这两种 产品的要素密集度就是相同的。
两种产品的要素比例和要素价格之间的关系 是可以比较的,相应于某种价格水平上的相 对要素密集度也就可以确定。
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第二节 赫克歇尔—俄林要素禀赋贸易模型
一、赫克歇尔—俄林简介 二、H-O模型的前提假设 三、要素密集度与要素丰裕度 四、H-O模型分析 五、对H-O模型理论意义的分析
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一、赫克歇尔—俄林简介
赫克歇尔和俄林是师生关系。 赫克歇尔1919年发表了《国际贸易对收分
第4章新古典贸易理论
2、两国商品价格比例相同:国际贸易不能发生 当两个国家国内的商品价格比例相同时,国际贸易不 会给双方带来实际利益,因而也不会发生。下面的例 子可以证明这一结论。 表 小麦 美英两国商品价格比例相同 美国(美元) 1.00 英国(英镑) 2.00
纺织品
2.00
4.00
在表中,美国在两种商品中都处于优势,但优势一样 大,“两优无其重”,贸易难以发生。
要素价格比例不同是由要素供给比例不同决定的各种 生产要素在不同国家中的丰缺程度是很不相同的。供 给丰富的生产要素价格便宜,相反,供给稀缺的生产 要素价格就昂贵。 如,澳大利亚地广人稀、资本较少,因此地租较便宜 而资本和劳动力的价格较贵。所以说要素价格比例不 同是由要素供给比例不同决定的。 俄林通过以上分析得出了一个著名结论:一国出口的 是本国丰富的要素所生产的商品,进口的是本国稀缺 的要素所生产的商品。
1919年,赫克歇尔发表了题为《国际贸易对收入分配的影响》的 论文,对要素禀赋理论的核心思想——要素禀赋差异是国际贸易 比较优势形成的基本原因作出了初步的分析。 1933年,俄林出版了著名的《区域贸易与国际贸易》一书,书中 对其老师的思想做了清晰而全面的解释,由于其贡献,俄林与詹 姆斯·米德分享了1977年度的诺贝尔经济学奖。
规模报酬不变
要素密集度不变(产品在一国是资本密集型,在另一 国家亦然) (3)第三组:有关贸易条件的假设 自由贸易,国与过之间不存在贸易壁垒 市场结构是完全竞争的
生产要素(主要指劳动、资本和土地(自然资源)) 只 能在一国范围内流动,但产品可以在国家之间自由流 动
(二)基础概念
土地 1 3 1
3
工资w 1人民币 1人民币 3美元
3美元
第四章新古典国际贸易理论
五、理论的验证与补充
—里昂惕夫之謎及其解释 里昂惕夫之謎及其解释
(一)里昂惕夫之謎 一 里昂惕夫之謎
美国经济学家里昂惕夫在运用投入产 出法对美国1947和1951年的外贸数据进 出法对美国1947和1951年的外贸数据进 1947 行验证时, 行验证时,发现美国出口的是劳动密集 型产品,进口的是资本密集型产品。 型产品,进口的是资本密集型产品。 赫克歇尔- 赫克歇尔-俄林模型的推论与实际 验证结果之间的矛盾, 验证结果之间的矛盾,被称为里昂惕夫 之谜。 之谜。
衣服
通 讯
0
要素积累的影响: 要素积累的影响:一方面 增加了该国的整个生产能力。 增加了该国的整个生产能力。 另一方面则可能会恶化该国贸 易条件。 易条件。
结论:如果是贸易大国,出 结论:如果是贸易大国, 口商品的要素积累会扩大生产能 力,但恶化贸易条件。如果是贸 但恶化贸易条件。 易小国,出口商品的要素则不会 易小国, 恶化贸易条件。 恶化贸易条件。
缺点: 缺点:
4.适合分析产业贸易 4.适合分析产业贸易 5.适合分析发达国家与发展中国家间贸易 5.适合分析发达国家与发展中国家间贸易 6.强调供给因素 强调供给因素, 6.强调供给因素,忽视需求因素 7.使用静态和比较静态分析角度 使用静态和比较静态分析角度, 7.使用静态和比较静态分析角度,忽视动态分析
K
Y产品的等产 量曲线
X产品的等产 量曲线
0
L
2. 在要素禀赋理论框架外的解释 (3)贸易保护说 (3)贸易保护说 —改变了完全自由竞争市场的假设 改变了完全自由竞争市场的假设
某国出于某些政治和集团利益的需要,对雇佣大量不熟 某国出于某些政治和集团利益的需要, 练工人的劳动密集型产业采取贸易保护政策, 练工人的劳动密集型产业采取贸易保护政策,这就造成外国 的劳动密集型产品难以进口, 的劳动密集型产品难以进口,而资本密集型产品却相对容易 输入。 输入。
第四章-新古典国际贸易理论
相对(xiāngduì)要素密集度
• 要素密集度是和产品相关的概念 • 是一个相对的概念 • 各种(ɡè zhǒnɡ)商品的要素密集度存在差异
且不可逆转。
第六页,共35页。
相对要素(yào sù)丰裕度
“要素禀赋” 是指一国或经济体可利用的经 济资源总供给量的拥有情况,这些经济资源 包括自然资源和社会资源,如土地、矿产、 资本、劳动力、技术、管理、信息(xìnxī)。
第二十一页,共35页。
要素(yào sù)价格均等化过程
国际分工(fēn gōng) 与贸易
参加国的生产结构(jiégòu)变 化
各国对不同要素的
需求程度的变化
丰裕要素价格上升, 稀缺要素价格下降。
第二十二页,共35页。
生产要素
价格的变化
要素(yào sù)价格均等化过程
两国的总体情况是劳动力价格与资本的价格趋 于相同,这种要素价格均等化过程(guòchéng) 会持续到贸易参加国的各种生产要素价格完全 相等为止。只要国家之间的要素价格还存在差 异,国家之间的商品价格就会存在差异,国际 贸易的规模就会进一步扩大,而贸易规模的扩 大将会进一步缩小国家之间的要素价格差异, 直至要素价格均等化完全实现。
(xiélǜ),KB/LB < KA/LA。
第九页,共35页。
相对要素(yào sù)丰裕度
如果本国(běn
ɡuó)劳动丰裕且
Y
X商品为劳动密
集型产品,外
B
国资本丰裕且Y
为资本密集型
A
产品,本国(běn
ɡuó)生产可能性
曲线AA偏向X
轴,外国生产
B
AX
可能性曲线BB 偏向Y轴。
第十页,共35页。
《国际贸易》讲课提纲
《国际贸易》讲课提纲国际贸易又称世界贸易,是指世界各国和各地区之间商品、要素和服务的交换活动,是世界各国或地区在国际分工基础上相互依存、相互依赖的经济形式。
从一个国家或地区的角度看,称其为对外贸易。
一些海岛国家或地区则往往称其为海外贸易。
第一章国际贸易导论一、国际贸易的产生与发展(一)国际贸易的产生国际贸易属于历史范畴,它是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
其产生必须同时具备两个基本的前提条件:一是生产力的发展,产生了可供交换的剩余产品;二是社会分工的扩大和国家的产生。
(二)国际贸易的历史演进一般说来,国际贸易的历史演进大体可以划分为古代国际贸易、地理大发现后的国际贸易、工业革命后的国际贸易和二战后的国际贸易。
二战后国际贸易发生了四个方面的变化,即国际贸易商品结构日趋优化,服务贸易迅速发展,“北北贸易”取代“南北贸易”成为基本贸易格局,区域性自由贸易迅速发展。
二、国际贸易的分类从不同角度可以分为七种类型。
(一)按货物流向分类1、出口贸易。
2、进口贸易。
3、过境贸易。
(二)按货物出入国境或关境分类1、总贸易。
2、专门贸易。
(三)按货物运输方式分类1、陆运贸易。
2、海运贸易。
3、空运贸易。
4、邮购贸易。
(四)按贸易是否有第三者参加分类1、直接贸易。
2、间接贸易。
3、转口贸易。
(五)按贸易清偿方式不同分类1、现汇贸易。
2、易货贸易。
(六)按商品形态的不同分类1、有形贸易。
2、无形贸易。
(七)按贸易过程中是否使用单证等商业文件分类1、有纸贸易。
2、无纸贸易。
三、国际贸易的主要经济指标(一)贸易额和贸易量1、贸易额。
2、贸易量。
(二)贸易差额1、贸易顺差。
2、贸易逆差。
(三)贸易商品结构1、初级产品。
2、工业制成品。
(四)贸易地理方向1、国际贸易地理方向。
2、对外贸易地理方向。
(五)国际贸易条件1、净贸易条件。
2、收入贸易条件。
3、单因素贸易条件。
4、双因素贸易条件。
(六)对外贸易依存度1、外贸依存度。
2、出口依存度。
国际经济学第四章 新古典贸易理论
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(二)国家的要素禀赋 1、要素存量定义法 :短期来看,在考虑A、B两个国家 的情况下,如果A国的资本丰裕度小于B国的资本丰裕度
,即有 A ,就B 称A国(相对于B国)为劳动丰裕国,B国
(相对于A国)为资本丰裕国,以此来表征国家的要素 禀赋。
2、要素价格定义法:短期来看,在考虑A、B两个国家
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(1)对于劳动丰裕国来说:在贸易后,该国会增加X的生产 和减少Y的生产,从而引起该国的生产要素从Y部门流出,向X 部门流入,但由于X部门是劳动密集型,而Y部门是资本密集 型,要素的流动会使劳动显得不足,资本显得过剩,因此会导 致资本变得相对便宜,两个部门都会用资本去替代劳动,所以 当达到新的长期一致均衡时,结果会形成X、Y两个生产部门 的资本密集度在贸易后都较贸易前有所上升:这使得该国两生 产部门劳动的边际产量 和 M在P贸Lx 易后M都PL有y 所上升,这意味 着劳动的实际报酬在贸易后将会有所上升(还意味着如果贸易
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三、里昂惕夫之谜 1、里昂惕夫之谜 :1951年,美国经济学家里昂惕夫利用美国 1947年的投入-产出表首次对H-O贸易理论进行了实证检验, 里昂惕夫期望能得出美国出口资本密集型商品并进口劳动密集 型商品的经验结果。但是里昂惕夫所得到的实际估算结果却令 人吃惊——美国当时进口替代品的资本密集度(因为他当时缺 乏估算美国进口产品资本密集度的数据,所以不得不用美国自 己生产的进口替代品的资本密集度来近似代替)反倒比美国出 口商品的资本密集度高出大约30%(即便是考虑到美国进口替 代品的资本密集度会在一定程度上高出其进口品的资本密集度 ,这一结果仍然过于超乎常理,很像是对H-O贸易理论的一次 “证伪”),似乎美国进口的是资本密集型商品,出口的反而 是劳动密集型商品,此即著名的“里昂惕夫之谜”。
国际贸易课程教案
国际贸易课程教案第一章:国际贸易基本概念1.1 教学目标让学生了解国际贸易的基本概念和定义。
让学生理解国际贸易的基本形式和分类。
让学生掌握国际贸易的基本术语和汇率。
1.2 教学内容国际贸易的定义和意义。
国际贸易的基本形式:出口贸易、进口贸易、双向贸易。
国际贸易的基本分类:货物贸易、服务贸易、技术贸易。
国际贸易的基本术语:FOB、CIF、DDP等。
汇率的定义和作用。
1.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易的基本概念和术语。
案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解国际贸易的形式和分类。
小组讨论法:让学生分组讨论国际贸易的术语和汇率问题。
1.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易基本概念的理解。
小组讨论报告:评估学生对国际贸易形式和分类的理解。
课后作业:让学生计算汇率和完成相关练习题。
第二章:国际贸易政策2.1 教学目标让学生了解国际贸易政策的基本概念和目的。
让学生理解国际贸易政策的主要工具和措施。
让学生掌握国际贸易政策的基本类型和影响。
2.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和目的。
国际贸易政策的主要工具:关税、配额、补贴等。
国际贸易政策的基本类型:自由贸易政策、保护贸易政策、混合贸易政策。
国际贸易政策的影响:国际贸易流量、国内产业的影响。
2.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易政策的基本概念和类型。
案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解国际贸易政策的工具和影响。
小组讨论法:让学生分组讨论国际贸易政策的影响。
2.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易政策的基本概念的理解。
小组讨论报告:评估学生对国际贸易政策的工具和影响的理解。
课后作业:让学生分析实际案例并完成相关练习题。
第三章:国际贸易理论3.1 教学目标让学生了解国际贸易理论的发展历程。
让学生理解国际贸易理论的基本假设和主要观点。
让学生掌握国际贸易理论的应用和影响。
3.2 教学内容国际贸易理论的发展历程:古典贸易理论、新古典贸易理论、现代贸易理论。
新古典国际贸易理论
三、社会无差别曲线
图4.2 是A国旳一组社会 无差别曲线,较低旳社 会无差别曲线Ⅰ代表消 费在该曲线上旳商品组 合给A国带来旳福利或者 说满足程度比较高旳社 会消费无差别曲线Ⅱ上 旳商品组合低。曲线Ⅲ 在所显示旳这组无差别 曲线中所代表旳福利水 平最高。
第二节 赫克歇尔-俄林理论
一、H-O理论旳一般均衡框架
第三节要素价格均等化定理
一、要素价格均等化旳提出 (一)要素价格均等化理论(H-O-S定理) H-O-S定理:自由贸易必然会造成各国同质生产
要素旳相对价格和绝对价格趋向一致。
(二)斯托尔帕—萨缪尔森定理(StolperSamuelson theorem)
斯托尔帕—萨缪尔森定理:某个产品价格增长不 会造成生产该产品所使用旳全部要素旳实际收益 增长,而是造成这一产品密集使用旳要素旳实际 收益增长,而没有密集使用旳要素旳实际收入反 而降低。
第四章 新古典国际贸易理论
基本概念 赫克歇尔-俄林理论 要素价格均等化定理 里昂惕夫之谜及其解释 新要素理论
本章将新引入资本这一生产要素,并以劳动和 资本代表一国可利用旳生产要素,阐明各国所 拥有旳要素旳不同怎样促成了国际贸易旳发生, 而国际贸易又是怎样反过来对要素收入产生影 响旳。然后我们会对本章前面所得出旳理论进 行经验检验。最终,我们会进一步扩充生产要 素旳内涵,以更加好地解释现实世界中所发生 旳贸易现象。
要素价格均等化定理逻辑推导
(一)要素价格相对均等推导
(一)要素价格相对均等推导
(二)要素价格绝对均等推导
见课本附录(略)
对要素价格均等化定理旳评价
一、理论与现实尚存在诸多不符旳特征 二、伴随要素旳国际间流动,犹如俄林所坚持旳:
要素价格均等化是一种趋势。
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要素丰裕度的价格定义法
如果一国劳动力的价格(即工资率)为w,资 本的价格(即利率)r,则其要素禀赋可以用 劳动的相对价格来表示,即:w/r;
(一)H-O理论的计算模型
由表4.1可见A国生产X的相对成本8/36<B国生产X的相对 成本7/9,而B国生产Y的相对成本9/7<A国生产Y的相对 成本36/8,从而A国应该分工生产并向B国出口X产品, 同时B国应该生产并出口Y产品。这种分工格局体现了两 国的要素禀赋所决定的比较优势。
三、H-O理论的计算与解析模型
要素密集度
若生产X产品的资本与劳动投 入比例为:(K/L)X,生产Y产 品的资本与劳动投入比例为: (K/L)Y ,且有:
(K/L)X> (K/L)Y 则X就是资本密集型产品,Y 是劳动密集型产品。
要素丰裕度的实物定义法
若一国拥有的资本数量为TK,劳动数量为TL, 则其要素禀赋为(TK/TL)
H-O理论强调一国的要素禀赋是导致国与国之间商品相 对价格差异的众多原因中最主要的一个,其所描述的禀 赋差异最终决定贸易模式的过程可以用以下框架进行说 明:
(假设3) 偏好
生产要素的 收入分配
商品需求
要素需求
(假设2)技术
要素价格
商品价格
(假设1)资源禀赋
要素供给
作为一国比较优势体现的商品的相对价格是由 要素价格和生产技术决定的,而要素价格是在 要素的需求和供给这两股力量的共同作用下决 定的,而要素价格是在要素的需求和供给这两 股力量共同作用下决定的。其中,要素需求是 由对商品的最终需求派生出来的需求,对商品 的最终需求是根据人们对商品的偏好和生产要 素的收入分配情况确定的;要素供给则体现了 一国的资源禀赋。
第四章 新古典国际贸易理论
基本概念 赫克歇尔-俄林理论 要素价格均等化定理 里昂惕夫之谜及其解释 新要素理论
本章将新引入资本这一生产要素,并以劳动和 资本代表一国可利用的生产要素,说明各国所 拥有的要素的不同如何促成了国际贸易的发生, 而国际贸易又是如何反过来对要素收入产生影 响的。然后我们会对本章前面所得出的理论进 行经验检验。最后,我们会进一步扩充生产要 素的内涵,以更好地解释现实世界中所发生的 贸易现象。
4.两国在生产中均为不完全分工。也就是说,在两国进行贸 易以后,两国仍然会同时生产两种产品,只是此时国内 两种产品的生产比例已经发生了变化。
5.两国的所有市场都是完全竞争的。即指两国的要素市场和 产品市场都具有完全竞争的市场结构。
二、H-O理论的基本假设
6.两国的资源都得到了充分的利用。 7.两国间的贸易是平衡的,即每一国的进口总额都刚好等于
其出口总额,不存在贸易逆差或顺差。 8.要素可以在一国国内自由流动,但不能在国与国之间流动
。 9.没有运输成本、关税或任何其他影响国际贸易自由进行的
障碍。 10.两国中两种商品的生产都是规模报酬不变的。 11.不存在贸易密集度逆转。在下面的内容中我们将介绍这
个假定的含义。
三、H-上具有比 较优势,而B国在商品 Y上具有比较优势。根 据比较优势理论,A国 可以分工生产X,B国 分工生产Y,然后A国 用一部分X商品和B国 的Y商品进行交换。
三、H-O理论的计算与解析模型
图中A'C代表A国X商品的 出口,C'E代表B国对X的进 口,A'C=C'E;B'C'代表B国 对Y的出口,CE代表A国对 Y的进口,B'C'=CE。两国 的最终消费组合为和相对 价格线相切的那条无差异 曲线上的切点,即无差异 曲线Ⅱ上的点E。由于无差 异曲线Ⅱ的位置比无差异 曲线Ⅰ的位置更高,所以 分工和国际贸易使A国和B 国的状况相较于贸易发生 前得到了改善。
第三节要素价格均等化定理
一、要素价格均等化的提出 (一)要素价格均等化理论(H-O-S定理) H-O-S定理:自由贸易必然会导致各国同质生产
要素的相对价格和绝对价格趋向一致。
(二)斯托尔帕—萨缪尔森定理(StolperSamuelson theorem)
斯托尔帕—萨缪尔森定理:某个产品价格增加不 会导致生产该产品所使用的所有要素的实际收益 增加,而是导致这一产品密集使用的要素的实际 收益增加,而没有密集使用的要素的实际收入反 而减少。
三、社会无差异曲线
图4.2 是A国的一组社会 无差异曲线,较低的社 会无差异曲线Ⅰ代表消 费在该曲线上的商品组 合给A国带来的福利或者 说满足程度比较高的社 会消费无差异曲线Ⅱ上 的商品组合低。曲线Ⅲ 在所显示的这组无差异 曲线中所代表的福利水 平最高。
第二节 赫克歇尔-俄林理论
一、H-O理论的一般均衡框架
二、H-O理论的基本假设
1.2╳2╳2框架(两个国家,两种产品,两种生产要素), 我们假设这个世界上只有A国和B国,它们使用劳动L和 资本K这两种生产要素生产商品X和商品Y这两种商品。
2.两国的技术水平相同。这样两国在生产同一种商品时将使 用同样的生产函数。
3.两国的偏好相同。这样我们可以用同一组无差异曲线来表 示两国的消费偏好。
要素价格均等化定理逻辑推导
第一节 基本概念
在建立要素禀赋理论的基本模型之前,先引入几个重 要概念:
一、要素密集度 要素密集度指在生产各种商品的过程中所需投入生产
要素的组合或比例。这是一个相对的概念,与所使用 的生产要素的绝对量无关。在衡量一种商品的要素密 集度时重要的是一单位要素所需要匹配的另一种要素 的量,而不是生产这种商品所需两种要素的绝对数量 。
若A国的要素禀赋为(w/r)A,B国的要素禀赋为 (w/r)B ,且有:
(w/r)A< (w/r)B 则称A国是劳动丰裕国家,B国是资本丰裕的国 家。
三、社会无差异曲线
社会无差异曲线描述了使一个社会达到相同福利水平 所消费的两种商品的各种组合。不同的社会无差异曲 线代表了不同的社会福利水平或者说社会总体满足程 度。