《纪念白求恩》ppt课件

文章2、3段如何运用对比论证的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 不负责任，拈轻 极端负责任 怕重，喜欢自吹 态度
冷冷清清，漠不 对人民 极端的热忱 关心，麻木不仁 态度
对工作 的要求 精益求精
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出 了白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性， 明确了应该克服的缺点和今后 努力的方向，从而有力的证明 和阐述了论点。
《纪念白求恩》一文中心论点是(C )
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精 神。 B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共
产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
布置课外作业
1.
熟 读 全 文， 背 诵 最 后 一 段 以 《 我 心 中 的 白 求恩》为题写一篇读后 感。
第二段中“从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神 所感动”。这句话有什么特点？在文中有 什么作用？
两个双重否定句。极其有力地强调 了无一例外，强调了白求恩精神的感 人之深，使语气更坚定，句子更具感 染力。
阅读文章第三段思考：
第三段运用了什么论证方 法？有什么表达效果？
第三段运用了对比论证方 法。将见异思迁、鄙薄技 术工作的人的种种表现和 白求恩对技术精益求精的 精神进行了鲜明的对比， 既突出白求恩精神的高尚， 又强调他学习的必要性。
思考：
白求恩是怎样的一个人？
为什么值得赞扬？作为一 名中学生你认为白求恩的 哪些精神特别值得自己学 习？
主题
本文概括了白求恩不远万 里来到中国的不寻常经历，高 度评价了他的国际主义精神、 毫不利己专门利人的精神以及 对技术精益求精的精神，并号 召每个中国共产党员都要学习 他的这些精神。
㈠用成语表达下列几句话的含义。
阅读文章第四段思考：
1、将本段划分为两个层 次，并说说两个层次之 间是如何过度的。
本段共8句。前四句是第一层，记叙 自己与白求恩同志的交往。后四句是 第二层，论述学习白求恩精神的意义。 “现在大家纪念他，可见他的精神感 人之深”是这两个层次的过渡句，从 “我”的心情扩大到大家的心情，思 路清晰。白求恩精神的核心是毫无自 私自利之心，这是对上文的总结。后 面进一步阐明学习的意义。
2、引用“列宁主义认为”一段话的 作用是什么？ 作者在这里引用列宁主义的观 点作为自己的理论根据，论述了白 求恩同志是伟大的国际主义战士， 突出了白求恩同志国际主义精神的 重要意义。
阅读文章第二段思考：
1、第二段运用了什么论证 方法？分析其作用。
文章第二段运用了对比论证的方 法。 先写出白求恩毫不利己专门利人 精神的具体表现，后写一些人对 工作不负责任，对同志对人民不 热忱的表现，与白求恩的精神形 成鲜明的对比，从而突出了白求 恩精神的可贵和学习白求恩精神 的必要。
简介白求恩生平
诺尔曼· 白求恩（1890－1939），伟
大的国际主义战士，加拿大共产党 员，著名的胸外科医生。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，受加拿大 共产党的派遣．率领由加拿大和美 国人组成的医疗队于1938年初来到 中国．1月间经延安到达晋察冀边 区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 )
⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( 见异思迁 ) ( 拈轻怕重 )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木不仁 )
㈡《纪念白求恩》这篇文章题 目中“纪念”二字揭示了文章的 ( A ) A．写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点 C．写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式

明 确：“ 只” 表 达 了 一 种 遗 憾 之 情。“ 后 来 他 给 我 来 过 许 多 信”， 可 见 白 求 恩同志对中国共产党及 其领袖那种倾心的热爱 和 忠 诚。
本文的论点是什么？
中心论点：
赞扬并号召全党 学习白求 恩同志毫无自私自利之心 的共产主义精神。
分论点：
国际主义精神，毫无自私自利之 心的精神，对技术精益求精的精 神，都是共产主义精神的表现。
排遣：（政府、机关、团体等）命某人 到某处做某项工作。 不远万里：不以万里为远。形容不怕路 途遥远。 极端：表示程度极深。 纯粹：不掺杂别的成分。 精益求精：（学术、技术、作品、产品 等）好了还求更好。 低级：庸俗。
议论文：也叫说理文、论说文，就是以 议论为主要表达方式，通过摆事实、讲 道理，表达作者观点和主张的一种文体。
毛 泽 东
13 纪 念 白 求 恩
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题目《纪念白求恩》中的“纪念”， 点名了本文是悼念性的文章，奠定了 全文的感情基调；“白求恩”，交代 了写作的对象。本文是毛泽东为悼念 白求恩同志所写的一篇讲话稿。
毛泽东：
字润之，湖南湘潭人，伟大的马克
思主义者，无产阶级革命家、政治 家和军事家。中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领袖，毛泽东思想的主要 创立者。 主要作品:《论持久战》《为人民服 务》等。诗词《沁园春〃雪》《卜 算子〃咏梅》《七律〃长征》等。 主要作品收录在《毛泽东选集》中。
线医院医治伤员时，不幸手指感染 中毒，由于他坚持工作，肘关节又 发生转移性脓疡．于1939年11月12日 在河北省唐县逝世。他最后一句话 是：“努力吧！向着伟大的路，开 辟前面的事业！”。 白求恩逝世一个月后的12月21日， 毛泽东同志写下了《纪念白求恩》 这篇文章。
1、字（课后读读写写） 2、词语解释：
阅读文章第一段思考：
1、文章开头为什么从介绍白求 恩的生平事迹入手？
1、文章开头为什么从介绍白求 恩的生平事迹入手？
简述白求恩的生平事迹，突出 其年龄之大和经过的路途之远，更 能突出白求恩精神的可贵，也为下 文的议论即“每一个中国共产党员 都要学习白求恩的国际主义精神” 这一分论点提供了坚实的基础。
议论文三要素：论点、论据、论证
常见的论证方法：举例论证、道理论证、 比喻论证、对比论证、引用论证。
默读课文，归纳各段内容要点，说说课文 段落之间的关系。 1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。 总 2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人 的精神。 分 3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的 精神。 总 4、号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
2、文章末尾运用了什么 修辞手法？有何作用？
运用了排比的修辞手法。 “高尚”指人格，“纯粹”指品质， “有道德”指修养，“脱离了低级趣 味”指志趣，“有益于人民”指人生 价值。 五个短句构成排比，气势磅礴，内容 丰富，具有极强的感染力。这既是对 白求恩同志的赞美，也是对共产主义 的赞美。
2. “ 只 见 过 一 面” 的 “ 只” 字 流 露 出 怎 样 的 心 情？“ 后 来 他 给 我 来 过 许 多 信” 说 明 了 什 么？