特教教师实习心得体会900字

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特殊教育教师实习心得(最新7篇)

特殊教育教师实习心得（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!特殊教育教师实习心得（最新7篇）特殊教育教师实习心得篇1时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。

特教老师心得体会（通用9篇）

特教老师心得体会（通用9篇）特教老师篇1本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。

作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。

本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如《我们的学校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等，还如《可爱的松鼠》、《鸟是我们的朋友》等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。

那么作为编写者的我，其中也获得了很多。

首先，我更加主动学习。

自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围，选择教学的素材，作以整理;另外，借助网络搜集相关资料，登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网，学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用字典这一工具，去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。

另外，我学会了与家长配合，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。

其次，我体验了成功。

这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐，有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈，这种成功的感觉，让我对于编写教材更加有信心。

对于教授孩子们知识也更加有信心，工作也更加有激情。

当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问题。

首先，因为个人能力问题，编写教材存在着不科学的情况。

有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文，在进行教学时，却发现句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又开始修正教材。

这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外，因为没有对于学生需要认识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字，这样做也是不科学的。

特殊教育实习心得体会大全

特殊教育实习心得体会大全！特殊教育实习心得体会【篇1】怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。

收获不少，现如下：一、思想认识。

作为一名积极分子，我在思想上严于律己，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。

积极参加学校组织的各项政治活动。

我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。

在教学工作方面20__年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。

在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。

在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。

20__年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。

在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。

我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

特殊教育实习心得体会【篇2】日复一日，年复一年，大家都忙碌于各自的工作任务中，我也不例外。

特殊教育学校实习心得大全

特殊教育学校实习心得大全特殊教育学校实习心得【篇1】“教师”一个平凡而又伟大的职业，不知不觉中，我已经在教师岗位上干了一年半，回想在经过，在真正踏上岗位前三天的新教师培训和开学后三个月内的几次新教师培训，是我最刻骨铭心的一段经历。

那时的感觉难以言表因为，因为这次培训，让我能循序渐进地入这个角色当中，终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。

转眼间一年半过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

感谢新教师培训，让我非常好地融入了这个角色。

这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。

短短的开学前三条天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，有刘道军调研员关于“幸福天河”的精彩讲座，有人事科领导关于职业规划和教师晋升的讲解，有天河名师名校长对教学工作和学校管理的阐述等等，在培训的最后还组织了全体新教师到岭南印象园进行参观游览，增进新教师间的感情，也让我们重新认识了岭南文化，将来以更好的服务教学。

在参培的3天时间里，我们过得充实而有意义。

天河区教育局把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。

使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。

专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。

我从中汲取了更多的营养。

变得更加有精气神了。

一、对天河教育行业的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，刘道军调研员做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了天河教育事业的发展，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的小学教师。

虽然在考上天河教师之前，我已经实习中得到一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。

特教学校教学实践感悟(3篇)

第1篇作为一名特教学校的教师，我有幸在过去的几年里，与一群特殊儿童共同成长。

他们或许有着各种各样的缺陷，但他们那纯真无邪的笑容、对知识的渴望和不断努力的精神，让我深受感动。

在特教学校的这段时间里，我深刻体会到了教育的意义和价值，也收获了成长和感悟。

一、关爱与尊重是特教工作的基石在特教学校，我们面对的是一群特殊儿童，他们或许有着智力、感官、言语、情绪等方面的障碍。

作为教师，我们首先要做的是关爱他们，尊重他们。

关爱让他们感受到温暖，尊重让他们找到自信。

在实践中，我深刻体会到了关爱与尊重的重要性。

记得有一次，班上的一名学生小明因为听力障碍，课堂上经常听不到老师讲解的内容。

为了帮助他更好地学习，我特意放慢了语速，用肢体语言和表情来辅助教学。

课后，我主动与他交流，了解他的需求和困惑。

在关爱和尊重中，小明逐渐融入了课堂，学习成绩也有了明显提高。

二、因材施教，激发学生潜能特教学校的孩子们各有特点，他们在学习过程中需要我们因材施教。

在教学中，我们要关注每个学生的特长和兴趣，激发他们的潜能。

以班上的一名学生小华为例，他患有自闭症，沟通能力较差。

为了帮助他融入课堂，我特意为他设计了一系列互动活动。

在活动中，小华通过观察、模仿，逐渐学会了与人交流。

同时，我还关注他的兴趣，引导他参与绘画、手工等课程。

在兴趣的驱动下，小华的自信心逐渐增强，学习成绩也有了明显提高。

三、耐心与毅力是特教工作的保障特教工作是一项充满挑战的工作，需要我们具备足够的耐心和毅力。

在教学中，我们要面对的是一群特殊儿童，他们可能在学习过程中遇到各种困难。

作为教师，我们要耐心地引导他们，帮助他们克服困难，实现自我价值。

在实践中，我深刻体会到了耐心与毅力的重要性。

有一次，班上的一名学生小丽因为注意力不集中，学习效果不佳。

为了帮助她，我耐心地为她制定了学习计划，并定期与她沟通，了解她的学习进度。

在经过一段时间的努力后，小丽的注意力逐渐集中，学习成绩也有了明显提高。

特殊教育学校实习心得体会

特殊教育学校实习心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师范生特殊教育实习总结6篇

师范生特殊教育实习总结6篇篇1实习是师范教育中不可或缺的重要环节，旨在通过实践增强师范生的教育教学能力，为其未来的教育事业奠定坚实基础。

本次实习，我有幸参与了特殊教育的实践工作，通过深入教学与康复现场，获得了宝贵的实践经验。

现将实习经历与收获总结如下：一、实习背景与目的本次实习的目的在于深化对特殊教育理论体系的理解，提高教育教学实践能力，掌握特殊教育的实际操作技能。

通过观摩、参与特殊教育的日常教学及康复训练，理解特殊教育学生的需求，学会运用教育心理学、康复治疗等相关知识服务于特殊学生群体。

二、实习内容与经历1. 教学实践在特殊教育学校的教学实践中，我参与了课堂教学、课程设计等环节。

通过亲身教学，我认识到特殊教育需要更多的耐心与细心。

针对特殊学生的特点，我调整了教学方法与策略，注重启发式教学和情境式教学，激发学生的学习兴趣。

同时，我学会了如何与特殊学生的家长沟通，共同制定教育方案。

2. 康复训练在康复训练方面，我参与了感官训练、运动康复等活动。

通过观察与参与康复训练过程，我了解到特殊学生康复的艰辛与不易。

在指导老师的帮助下，我学会了如何制定康复训练计划，如何评估学生的康复进展，并为他们提供针对性的康复建议。

3. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理工作。

通过与班主任沟通，我了解到班级管理的重要性。

在指导老师的指导下，我学会了如何制定班级规则、组织班级活动，以及如何关注学生的心理健康。

三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到特殊教育的复杂性与挑战性。

同时，我也收获了许多宝贵的经验：1. 增强实践能力：通过亲身参与特殊教育的教学与康复训练，我的实践能力得到了显著提高。

2. 深化理论理解：在实践中，我对特殊教育的理论体系有了更深入的理解，能够将理论知识与实际操作相结合。

3. 提高沟通能力：在与特殊学生及其家长沟通的过程中，我学会了如何运用恰当的语言与方式，有效地传达信息。

4. 增进耐心与细心：特殊教育需要更多的耐心与细心，通过实习，我更加明白了这一点的意义。

特教老师心得体会6篇

特教老师心得体会6篇第1篇：特教老师心得体会电视台曾经播过一个关于自闭症的节目，说真的以前还真不太清楚什么自闭症。

其中的一些内容吸引了我，比如说到米开郎琪罗、牛顿、爱因斯坦、凡高都有自闭症的倾向，或者说也正是因为他们有这种倾向才成为天才，但大多数的自闭症患者就没有他们这种荣幸了，更多的却成了别人的累赘和笑柄。

症状：1、人际关系有所障碍，对人欠缺反应。

自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系，以及基本社交应对的能力，因此表现出不理人、不看人、对人缺少反应，无法和小朋友一起玩耍，难以体会别人的情绪和感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。

2、语言和沟通有所障碍。

约有50%自闭症儿童没有沟通性的语言;有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式的仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形。

3、对于非口语的肢体语言的理解，同样有程度不同的困难。

4、行为同一性。

自闭症的儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，如出门走一定的路线，走路时手摸墙壁前进、玩法单调、反复缺乏变化，抗拒任何改变。

这可以算是对自闭症的专业描述，刻板了些，与我看过节目之后想到的并不一样。

在我看来像爱因斯坦这种天才的自闭症完全就是给他们量身定做的，因为自闭症有一个最大的特点就是能够专心致志，极端的回避开外界的干扰，仅此一点就是大多数人很难做到的。

我甚至希望自己是这样的一个自闭症患者，但我又怕自闭症是有了，成就却没有，那还是不要想入非非吧。

毕竟自闭症是一种疾患，轻度还可以，重了就不叫回事了，否则人们都争当自闭症了。

但如果把这种轻度自闭症症状引申一下，我想还是能从这里感觉到一点什么的。

关于自闭症的辞条：自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。

自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。

如果把一个人孤零零的放到一个荒岛上，就像《鲁滨逊漂流记》里的那个鲁滨逊一样，只要他还能够生活自理，即使得了自闭症也是无所谓的。

特殊教育教师实习心得体会8篇

特殊教育教师实习心得体会8篇！特殊教育教师实习心得体会精选篇1对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。

按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，教师的一头自我是十分重要的。

对教材的充分理解，之后备好一节课。

上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。

到了上课的时候，教师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有研究到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。

教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。

相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。

预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生供给主动进取活动的保证；能为师生在教学过程中发挥创造性供给条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。

这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。

教材是教学资料的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供给的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。

学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。

离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分研究，预设学生可能出现的情景，并采取相应的对策。

即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

第二，重课堂动态生成，着眼学生发展。

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情景做了充分的预设，可是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情景发生。

特教教师实习心得体会

特教教师实习心得体会特教教师实习心得体会范文（精选3篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的特教教师实习心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

特教教师实习心得体会1在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。

刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。

作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。

但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。

特教教师心得体会5篇

特教教师心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!特教教师心得体会5篇在平时养成写心得体会的习惯有助于我们表达能力的提升，大家在写体会的过程中，只有梳理好自己的感受才可以写好，下面是本店铺为您分享的特教教师心得体会5篇，感谢您的参阅。

优秀范文：特教教师实习心得体会3篇

优秀范文：特教教师实习心得体会 (2)优秀范文：特教教师实习心得体会 (2)精选3篇（一）作为一名特殊教育教师实习生，我有幸参与了特殊教育班级的教学实践，这段时间的实习经历让我受益匪浅，对特殊教育教师的工作有了更深刻的理解和体会。

首先，特殊教育教师的工作是一项充满挑战的任务。

在特殊教育班级中，学生的发展差异很大，他们可能有智力障碍、学习障碍、沟通障碍等，因此教师需要根据每个学生的具体情况制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适当的教育和关爱。

这需要教师对特殊教育的理论知识进行深入学习，并学会灵活运用这些知识。

同时，教师还要具备良好的观察和分析能力，能够准确判断学生的学习需求，并根据需要进行及时的调整和支持。

其次，特殊教育教师的工作需要高度的责任心和耐心。

由于学生的发展差异较大，学习进程可能比正常学生慢很多，需要教师耐心地进行辅导和指导。

在实习期间，我遇到了一位学生，他患有智力障碍，学习能力很低，常常需要一对一的指导。

在与他相处的过程中，我深刻地感受到了耐心的重要性。

我不能因为学生的学习进展缓慢而心急，而是要尽力激发他的学习兴趣，帮助他渡过学习的困难，让他感受到学习的乐趣。

最后，特殊教育教师的工作需要与家长和其他相关人员密切合作。

由于学生的特殊需求，他们可能需要得到多方面的支持和服务，这就需要教师与家长积极沟通，了解学生家庭的背景和需求，并与学校的其他教育专家进行合作，共同制定适合学生的综合服务方案。

这要求教师具备较强的沟通和协调能力，能够与各方面的人员建立良好的合作关系，让学生能够在整个支持团队的帮助下得到更全面、更有效的教育。

通过这次特殊教育教师实习，我深刻地体会到了特殊教育教师的工作的重要性和挑战性。

特殊教育教师需要对学生有耐心和关爱，需要有良好的专业知识和技巧，需要与家长和其他相关人员紧密合作。

我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为特殊教育学生提供优质的教育服务。

作为一名特殊教育教师实习生，我将继续努力，不断学习和成长，为特殊教育事业贡献自己的力量。

特殊教育实习总结(3篇)

特殊教育实习总结（3篇）特殊教育实习总结（精选3篇）特殊教育实习总结篇1为了更好的体现和运用学校“能用、够用、会用、适用”的八字方针，按照学校的教育实习计划，特殊教育专业，08级全体学生自4月5日起至4月30日止在齐齐哈尔市特殊教育学习进行了为期一个月的教育实习活动。

特殊教育专业共有学生21人，其中男生3人，女生18人。

通过和实习学校相关领导的协商，把21名同学共分成10组，每组2-3人，分别分派到小学二年级至高中二年级的十个班级中。

实习的工作任务一共有两个部分：一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，也就是说既要求学生带班又要求学生进行课堂的教课。

希望通过一个月的实习生活让特殊教育专业的同学更多的接触特殊学校的残疾、聋哑及智障儿童，使他们更多的了解在特教学校的教师采用的有别于正常学校学生的教育和授课的方式、方法。

最后，在实习结束的时候很多学生都和实习学校的同学以及带课老师建立了深厚的感情，临走之前，许多学生都有些依依不舍，还有一部分学生流下来眼泪。

在整个的实习过程中，全体同学都进行了6-8节的课堂实际授课操练。

很多同学第一次上讲台时，感觉很紧张，讲话的速度特别的快，对课程的把握和授课进度也比正常的授课进度要快。

但是经过后来的锻炼，讲话的速度逐渐放慢，而且越讲越熟练，越讲越流畅，听课的学生都对实习教师的讲授知识有很好的理解和吸收。

尤其是实习学生的课堂驾驭能力有了很大提高，他们不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

在课程结束后，进行的课堂小测验中，也反映出学生对本节课的知识点也理解很清楚。

另外一项重要的实习任务就是要求每一位学生做好班主任工作。

班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、是影响学生发展的重要他人，他们肩负着神圣而又重要的职责。

尤其对于特殊教育学校那些身心有残疾的孩子，班主任的作用更加的重要和巨大。

在学校里，他们就是学生的第一监护人，所以班主任的日常工作非常琐碎。

特殊教育教师心得体会（通用10篇）

特殊教育教师心得体会（通用10篇）特殊教育教师心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的特殊教育教师心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

特殊教育教师心得体会篇1暑假期间，在日照师范学校参加了全市特殊教育培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。

曾经的疑惑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题终于找到了出口，曾经坚持的教学理念和对教师职业的感触都得到了诠释。

或许，没有这次培训，我依然不能确认自己所走的教学之路是否具有普遍性。

但我坚信，只要解决的学生的语言障碍，才真正让他们走出无声世界，让他们融进正常人的社会里。

至少，他们看懂了文字，会用文字与正常人交流，他们不再简单痴愚，不再寂寞孤单。

做幸福的特教老师李主任的“教师职业幸福感”专题讲解，让人豁然开朗。

如今人们都渴望幸福，物质上的满足只会给人短暂的幸福感。

就像李主任说的那样，涨工资也不过是给教师带来三个月的幸福感。

是这样，物质的拥有不足以满足人们对幸福的渴望，当一切变为“理所当然”的时候，人们又会厌倦，又会有新的欲念产生。

李主任提出的“六有”真正诠释了获得幸福感的必备条件。

“心中有盼头”这无疑是说生活要有梦想，工作要有理想，当你心怀梦想的时候，便觉得生活的有意义，就会觉得明天会更好。

我们盼着自己的孩子长大有出息，盼着自己的学生有个美好的未来。

或许，特校老师会说，学生会有啥出息？感觉没意思。

其实不然，我们不能奢望“桃李满天”的自豪感，那只预示着更多家庭的不幸。

我们只希望自己的学生能走进正常人的行列，走上社会别被逼到聋人的小圈子里，别走上违法犯罪的道路，能做个合格的公民。

这是最基本的愿望。

这样的愿景会让自己感觉生活的有意义。

“手中有事做”，这是获得幸福感的必备条件。

人最怕无所事事，最怕无聊。

上班事情多，会感觉不到无聊，而有人却在属于自己的时间里顿感无聊。

特教老师工作感言

作为一名特教老师，我深知自己肩负的责任和使命。

自踏入这个特殊的职业领域以来，我见证了无数生命的蜕变，也感受到了教育的力量。

在此，我想以这篇感言，记录下我在特教工作中的点点滴滴，分享我的喜悦与感悟。

一、初入特教，满怀期待记得刚踏入特教学校的那一刻，我被这里的孩子深深吸引。

他们有的听力受损，有的视力模糊，有的言语障碍，但他们都拥有一颗渴望知识、渴望成长的心。

面对这些特殊的孩子，我心中充满了期待和责任感。

我暗下决心，一定要用自己的专业知识和爱心，为这些孩子打开一扇通往知识的大门。

二、用心教学，收获感动在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注每个孩子的特点和需求。

为了让他们更好地理解知识，我采用了多种教学方法，如实物演示、图片辅助、情境模拟等。

在这个过程中，我深刻体会到，特教老师需要具备丰富的教育技巧和耐心。

记得有一次，我在教一个患有自闭症的孩子识别颜色时，他总是分不清红、黄、蓝。

为了让他记住，我特意制作了一幅五彩斑斓的画，将颜色分别标注在相应的物品上。

经过一段时间的努力，他终于能够准确地识别颜色了。

那一刻，我感受到了满满的成就感。

三、关爱学生，传递温暖特教老师不仅要关注学生的学业，还要关心他们的生活。

我时常走进学生的家庭，了解他们的生活状况，为他们排忧解难。

在这个过程中，我逐渐成为了孩子们的朋友，他们愿意向我倾诉心中的烦恼，我也会尽我所能去帮助他们。

有一次，一个患有听力障碍的孩子告诉我，他很想和同学们一起参加学校的运动会。

为了满足他的愿望，我特意为他准备了助听设备，并在运动会当天陪伴他一起参赛。

最终，他成功完成了比赛，赢得了同学们的掌声。

那一刻，我感受到了教育的力量，也体会到了作为特教老师的价值。

四、自我成长，砥砺前行在特教工作中，我不仅关注学生的成长，也注重自己的专业发展。

为了更好地服务于特殊孩子，我积极参加各类培训，学习新的教育理念和方法。

在这个过程中，我不断提升自己的专业素养，努力成为一名优秀的特教老师。

特殊教育新老师心得体会(3篇)

第1篇作为一名新入职的特殊教育老师，我深感责任重大，使命光荣。

从踏上这片特殊教育的土地，我便深知自己肩负着为特殊儿童开启一扇通往知识、友谊与快乐之门的使命。

在这段时间里，我经历了许多的挑战与困惑，但也收获了许多的感动与成长。

以下是我作为一名特殊教育新老师的心得体会。

一、转变观念，树立正确的教育理念在接触到特殊教育之前，我对特殊儿童的认识仅限于表面，认为他们只是有一些生理或心理上的缺陷。

然而，当我真正走进特殊教育课堂，接触到这些可爱的孩子们后，我才发现自己之前的想法是多么的狭隘。

他们同样拥有着丰富的内心世界，渴望被关注、被理解、被接纳。

因此，作为一名特殊教育老师，我首先要转变观念，树立正确的教育理念。

1. 尊重个体差异，关注每个孩子的独特性。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展需求。

作为老师，我们要尊重他们的个体差异，关注每个孩子的独特性，因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法和发展路径。

2. 激发潜能，挖掘每个孩子的闪光点。

特殊儿童在成长过程中可能会遇到许多困难，但我们不能因此否定他们的潜能。

我们要善于发现每个孩子的闪光点，鼓励他们克服困难，勇敢地追求自己的梦想。

3. 培养自信，关注孩子的心理健康。

特殊儿童在成长过程中可能会因为自己的缺陷而感到自卑，作为老师，我们要关注他们的心理健康，培养他们的自信心，让他们学会接纳自己，勇敢地面对生活。

二、提升专业素养，提高教育教学能力作为一名特殊教育老师，我们需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的沟通能力。

以下是我在这方面的体会：1. 不断学习，提升专业素养。

特殊教育是一门综合性学科，涉及教育学、心理学、医学等多个领域。

作为一名新老师，我要不断学习，提升自己的专业素养，为孩子们提供更优质的教育。

2. 注重实践，积累教学经验。

特殊教育需要我们具备较强的实践能力。

在教学中，我要注重实践，积累教学经验，不断提高自己的教育教学能力。

特殊教育学校实习总结范文（通用3篇）

特殊教育学校实习总结范文（通用3篇）特殊教育学校范文篇1我的教育实习已接近尾声，在此我感谢儿童发展中心给我这次难得的实习机会。

回顾这次实习，感觉虽然辛苦但收获颇多。

在此期间，中心的老师们给予了我真诚的指导，孩子和家长们给予我莫大的信任，这使我能够很快地投入到实习工作中去。

在中心的实习，让我更进一步的接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，我经历了许多的第一次，第一次有人称呼我为老师；第一次为学生调解纠纷；第一次真实地接触这些个性迥异的孩子们，这些许许多多的“第一次”，让我在整个的实习过程中，充满了新鲜感。

在为期半年的实习期间里，从跟特殊儿童的接触中，我深深地体会到作为一名特教教师所应具备的能力与品质很重要。

主要包括以下几点：一、作为特殊教师首先要耐心、细心。

耐心，我们的特殊儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，例如认知理解或者交流等，他们的学习能力可能相对就会差些。

有些课题可能需要成百上千遍的做学生才能掌握，这时就需要很强的`耐心和恒心，不要轻言放弃；细心，特教学生的每一点改变可能很微小，但是却对他们之后产生很大的影响，作为特教老师，要细心观察学生，学生的偶然的一句话语或某一动作中可能就折射出他某种能力的提升。

当学生有了些许进步时，要赶紧抓住，然后让学生及时更新知识，节省不必要浪费的时间。

同样，特教学生容易习得一些不良行为，我们应及时发现苗头，及时进行干预，避免形成不好的习惯。

多思考，在教学过程中应该多思考，思考不同的教学方法，步骤，思考更多适用的课题，思考在过去的教学中的成功经验和不足，以此来不断提升自己的教学能力。

二、针对学生因材施教。

每个学生无论性格或者能力都是独特的，与众不同的，同样他们适用的教学方法，教学态度，教学课题也是各有不同的。

有些学生可能喜欢被表扬，一被夸奖就会更努力的去表现，但有些学生却需要老师不断的督促，需要比较严格的教学。

重视学生的兴趣，兴趣是最好的学习动力，这些学生普遍注意力不佳，但往往对自己感兴趣的事物却又特别专注，所以要仔细根据每个学生的兴趣选择教学方法、课题等。

2024年特教教师实习心得体会(3篇)

2024年特教教师实习心得体会随着社会的进步和发展，特殊教育领域的需求也越来越大。

作为一名教育工作者，我有幸在2024年获得了参与特殊教育实习的机会。

通过这段实习经历，我对特教工作有了更深的认识，也积累了宝贵的经验和心得。

首先，特殊教育教师需要有耐心和爱心。

在特殊教育学校中，我遇到了很多有学习障碍、情绪障碍和身体障碍的学生。

相对于一般教育学校的学生，特教学生需要更多的关怀和支持。

他们可能需要更多的时间来理解和吸收知识，有时候也需要特殊的照顾和帮助。

作为特教教师，我们要以耐心和爱心对待每一位学生，帮助他们克服困难，获得成长和进步。

其次，特殊教育教师需要不断学习和提升自己的专业能力。

特教领域的知识和技能是不断发展和更新的，教师必须与时俱进，并不断学习和更新自己的教育理念和方法。

在实习期间，我参加了各种专业培训和讲座，学习了很多特教知识和技能。

我也参观了一些优秀的特教学校，学习他们的教学经验和管理模式。

通过学习和实践，我深刻认识到作为特教教师，我们不能止步于传统教育观念和方法，要根据学生的特殊需要，探索适合他们的教育方式，帮助他们实现全面发展。

第三，特殊教育教师需要与家长和社会共同努力。

特教学生的教育不仅仅是学校的责任，更是一个社会的责任。

在实习期间，我与学生的家长保持了密切的联系，并定期开展家长会议和交流活动。

我向家长们介绍了学生的学习状况和进展，也听取了家长们的反馈和建议。

通过家校合作，我们能够更好地协调学校和家庭的教育方式，促进学生的学习和发展。

同时，我也积极参与到社会中，与社会组织和志愿者共同开展特教活动和义工工作，为特殊教育事业贡献自己的力量。

第四，特殊教育教师需要重视个体差异，注重个别化教育。

在特教学校中，学生的个体差异非常明显，每个学生都有自己独特的特点和需求。

因此，特教教师要根据学生的特点和需求来制定个别化的教育方案，帮助他们充分发展潜力。

在实习 period，我与同事们一起研究学生的特点和需求，并制定了个体化的教育计划。