9.3 大气压强 课件(新人教版八年级下册) (5)
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物理八下9.3大气压强课件新版新人教版5
间接抒情的一种。借景抒情即借助描写的
某种景物来抒发感情。其特点是:景、情都明 借景抒情
文体知识清单
对景物的形态、颜色等方面进行描写。如 景物描
《钱塘湖春行》:“孤山寺北贾亭西,水面初平 写
云脚低。”
通过描写人物的肖像(外貌)、语言、动作来
描 细节描 刻画人物,这种表达方式一般只出现在长篇叙事
写作手
宫怨诗等) 按表达方
叙事诗、抒情诗(一说:叙事诗、抒情诗、哲理诗)
文体知识清单
即直接抒情。诗人不借助任何事物,而是直
接鲜明地对有关人物、事件等表明爱憎态度 直抒胸臆
的一种抒情方式。如《钱塘湖春行》中“最
爱湖东行不足”一句
写作手 法 表达 抒
(表达技 方式 情 巧)
间接抒情的一种。将感情融于特定的自然 景物或生活场景中,是一种间接而含蓄的抒情 寓情于景 方式。其特点是:表面写景,实质写情,所表达 的情感不直接写出来。如《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句
解析:连通器是底部连通、上端开口的容器。托里拆利实验装置中玻璃 管顶部是封闭的,不是连通器,A 错误。第一次测出大气压值的科学家是托 里拆利,B 错误。当外界大气压变化的时候,管内水银柱的高度也发生变化,C 错误。大气压随高度的增加而减小,将此装置从山脚移到山顶,高度增加,大 气压减小,管内外水银液面高度差减小,D 正确。
解析:高山上普通锅煮不熟饭,是因为高度越高,大气压强越小。普通锅密封
性能差,从而使锅内水的沸点低于 100 ℃。
答案:小 低于
专题六 古代诗歌阅读
中考考情速递
2014-2018年数据统计
年份 2018 2017 2016
考查内容
2015
人教版八年级物理 下册-9.3 大气压强-课件(共37张PPT)
课外实践
把一小段蜡烛固定在小盘上， 在盘中加入少量红色水，用玻璃瓶 罩住蜡烛倒置在水中，会发生什么 现象？为什么？
大气压的存在 大气压的测量
本节小结
答：蜡烛熄灭后，玻璃瓶罩中 水面上升。因为蜡烛燃烧会消耗瓶 内的氧气，使得瓶内的气体压强减 小，外界大气压会把水压进瓶罩内。
巩固升华
退出教学
教材地位
想想算算
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结
巩固提高
3、伪气功师自称有“空手吸盆” 的特异功能，并以此进行招摇撞骗。 其做法是：先偷偷的把透明塑料挂 衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆 底面，然后用手抓住隐藏的挂衣钩， 把装有一定质量水的脸盆提起来。 你能说明其中的道理吗？
巩固升华
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结 巩固升华
大气压的测量
退出教学
教材地位
大气压的测量
教学目标
教学方法
温故求新
大气压的存在
大气压的测量
本节小结 巩固升华
玻璃管内液体A处与管外液面B处的深度有何关系？ A处与B处的压强之间有何关系？
退出教学
教材地位
本 节 小 结 压的存在。
巩固升华
退出教学
教材地位
本节小结
教 学 目 标 二、大气压的测量：
教学方法 温故求新
1、托里拆利实验可以精确测量大气压 的值。
2、我们把等于760mm水银柱的大气压
大气压的存在 叫做标准大气压：p0＝1.013×105Pa
大气压的测量 3、大气压能支持约10m高的水柱。
本节小结
托里拆利实验测得的水银柱高度为
人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共22张PPT)
P0=ρ液gh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013 ×105Pa源自3.气压计水银气压计
金属盒气压计
三、大气压的应用
吸饮料
活塞式抽水机
加油站
小丽和妈妈到超市买食品，小丽发现瓶装酱菜 铁质的盖子上部印有“安全钮凸起，请勿选购” 的警示语．如图所示，小丽疑惑不解．请你用 所学物理知识，解释其含义，并再列举生活中 类似现象一例．
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时1分22.4.1315:01April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三3时1分27秒15:01:2713 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第九章 压强
马德堡半球实验
一、大气压的存在
大气对浸在它里面的物体产生的压强 叫做大气压强,简称大气压。
大气压的测量
二、大气压的测量
1.粗略测量: P=F/S
大气压的测量
托里拆利实验
Pa=Pb=Pc
BA
C
2.精确测量: 托里拆利实验 托里拆利实验原理:
标准气压: 760mm水银柱 1.013 ×105Pa
我们学到了什么?
1.大气压的存在
马德堡半球实验证明了大气压强的存在
2.大气压的测量
1.粗略测量: P=F/S 2.精确测量: 托里拆利实验 3.气压计 水银气压计，金属盒气压计
3.大气压的应用
书后教材90页第3题和第5题
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午3时1分27秒15:01:2722.4.1 3
=1.013 ×105Pa源自3.气压计水银气压计
金属盒气压计
三、大气压的应用
吸饮料
活塞式抽水机
加油站
小丽和妈妈到超市买食品，小丽发现瓶装酱菜 铁质的盖子上部印有“安全钮凸起，请勿选购” 的警示语．如图所示，小丽疑惑不解．请你用 所学物理知识，解释其含义，并再列举生活中 类似现象一例．
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时1分22.4.1315:01April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三3时1分27秒15:01:2713 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第九章 压强
马德堡半球实验
一、大气压的存在
大气对浸在它里面的物体产生的压强 叫做大气压强,简称大气压。
大气压的测量
二、大气压的测量
1.粗略测量: P=F/S
大气压的测量
托里拆利实验
Pa=Pb=Pc
BA
C
2.精确测量: 托里拆利实验 托里拆利实验原理:
标准气压: 760mm水银柱 1.013 ×105Pa
我们学到了什么?
1.大气压的存在
马德堡半球实验证明了大气压强的存在
2.大气压的测量
1.粗略测量: P=F/S 2.精确测量: 托里拆利实验 3.气压计 水银气压计，金属盒气压计
3.大气压的应用
书后教材90页第3题和第5题
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午3时1分27秒15:01:2722.4.1 3
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
9.3 大气压强 课件( 人教版八年级下册) (共47张PPT)
水银柱长度 h=76cm 怎么变?
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
(5)在槽内 加水银, 水银柱的
大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
无液气压计的工作原理：
＊ 当大气压强减小时， 气压计内金属盒的厚度 便会增大。
＊ 当大气压强增大时， 气压计内金属盒的厚度 便会减小。
带动相连的指针，从而显示气压的改变。
高度是
否变化? 为什么?
h=76cm
h=76cm
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验， 这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把 这个大小的大气压叫做标准大气压。
大气压强等于管内水银柱产生的压强，即p = 760m 高水银柱产生的压强＝1.01×105帕。
粗略计算可取105Pa
• 【例题1】挑战高手—— 答案解析
• 解：由V=Sh可得：S=V/h 又P=F/S可知： P=Fh/V=18N×10cm/20cm3 =18N×0.1m/（2×10-5）m3 =9×104Pa
大气压强的应用
出出水水管管
缸缸筒筒 活活塞塞
大大气气压压 大大气气压压 大大气气压压
大大气气压压
大气压
大气压
*大气压强与天气的关系
天气晴朗气压高 阴雨天气气压低 夏天气压低，冬天气压高
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
(5)在槽内 加水银, 水银柱的
大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
无液气压计的工作原理：
＊ 当大气压强减小时， 气压计内金属盒的厚度 便会增大。
＊ 当大气压强增大时， 气压计内金属盒的厚度 便会减小。
带动相连的指针，从而显示气压的改变。
高度是
否变化? 为什么?
h=76cm
h=76cm
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验， 这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把 这个大小的大气压叫做标准大气压。
大气压强等于管内水银柱产生的压强，即p = 760m 高水银柱产生的压强＝1.01×105帕。
粗略计算可取105Pa
• 【例题1】挑战高手—— 答案解析
• 解：由V=Sh可得：S=V/h 又P=F/S可知： P=Fh/V=18N×10cm/20cm3 =18N×0.1m/（2×10-5）m3 =9×104Pa
大气压强的应用
出出水水管管
缸缸筒筒 活活塞塞
大大气气压压 大大气气压压 大大气气压压
大大气气压压
大气压
大气压
*大气压强与天气的关系
天气晴朗气压高 阴雨天气气压低 夏天气压低，冬天气压高
人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共28张PPT)
9.3 大气压强
一、大气压强
1、定义：大气对浸在其中的物体所 产生的压强叫做大气压强, 简称大 气压，气压。
2、产生原因：大气受重力作用、 具有流动性。
3、方向：向各个方向都有压强。
二.大气压强的存在
1、证明大气压存在且很大的著名实验是： 马德堡半球实验
周围的大气
2、纸片托水
⑴、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过 来，放手后看到什么现象？
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被 卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃 后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶 口,会怎样?为什么?
原因
巩固练习
5. 请你估测一下,人的一只手 掌承受的大气压力大约有多 少牛?
⑴、玻璃管的粗细；玻璃管竖直或倾斜放着。
⑵、水银槽内水银的多少。使液面上升或下 降一些。
⑶、玻璃管上提或下降1cm。
以上无影响
⑷、玻璃管内不小心进入少量空气。
有影响——测量值偏小
⑸、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
大气 产生 的压 强托
PO=P水银
=ρ水银×g ×h水银
=13.6 ×103Kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 ×10 5Pa
在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小
100帕。
五、大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都在气压减 小时降低，气压增大时升高。
六、大气压的应用: (1)用塑料管可以把杯中的饮料吸入嘴里 (2)钢笔吸水 (3)药水进入针筒 (4)吸盘挂衣服 (5)抽水机抽水 (6)虹吸现象
一、大气压强
1、定义：大气对浸在其中的物体所 产生的压强叫做大气压强, 简称大 气压，气压。
2、产生原因：大气受重力作用、 具有流动性。
3、方向：向各个方向都有压强。
二.大气压强的存在
1、证明大气压存在且很大的著名实验是： 马德堡半球实验
周围的大气
2、纸片托水
⑴、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过 来，放手后看到什么现象？
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被 卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃 后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶 口,会怎样?为什么?
原因
巩固练习
5. 请你估测一下,人的一只手 掌承受的大气压力大约有多 少牛?
⑴、玻璃管的粗细；玻璃管竖直或倾斜放着。
⑵、水银槽内水银的多少。使液面上升或下 降一些。
⑶、玻璃管上提或下降1cm。
以上无影响
⑷、玻璃管内不小心进入少量空气。
有影响——测量值偏小
⑸、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
大气 产生 的压 强托
PO=P水银
=ρ水银×g ×h水银
=13.6 ×103Kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 ×10 5Pa
在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小
100帕。
五、大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都在气压减 小时降低，气压增大时升高。
六、大气压的应用: (1)用塑料管可以把杯中的饮料吸入嘴里 (2)钢笔吸水 (3)药水进入针筒 (4)吸盘挂衣服 (5)抽水机抽水 (6)虹吸现象
人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共13张PPT)
第三节
大气压强
大气压强定义：大 气对浸在它里面物 体产生的压强叫大 气压强，简称大气 压或气压。
一、证明大气压强存在的实验：
1.马德堡半球实验 （德国学者 奥托 • 格
里克共用16匹马拉抽去 空气的，两个密合的半 金属球。
学 生 演 示
马 德 堡 半 球 实 验
S球 F左 F右 1.马德堡半球实验 （ P =F/S）
2.覆杯实 验——可乐 瓶实验 （杯中装满 水，盖上硬 纸，倒置过 来，纸片不 会掉下来。）
3.瓶吞鸡蛋实 验—— （在广口瓶底铺 层沙子，点燃浸 过酒精的棉花投 入瓶中，过一会 把剥了皮的熟鸡 蛋放在瓶口，则 鸡蛋会慢慢进入 瓶内.）
两同学用吸管 吸饮料比赛
二、大气为什么会有压强呢？
——产生大气压强的原因
1. 实验——用天平测量空气的质量
2.原因——空气受到重力的作用，而且 能够流动，因而空气内部向各个方向都 有压强。
3.结论——大气对浸在它里面物 体的压强叫大气压强，简称 大气压或气压。
三、大气压强的测量 ：
托里拆利实验
类比液体压强公式
（ P =ρ空气g h）
h 液体深度 太大？（水柱太高） p0 = p =ρ液g h
水—大要—抽气想水压气减强银—小p液长0是体玻一深璃定度的管h倒插 ρ 可以增大液体密度 液
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。约为105帕
托利拆利实验测大气压的值来自在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
大气压强
大气压强定义：大 气对浸在它里面物 体产生的压强叫大 气压强，简称大气 压或气压。
一、证明大气压强存在的实验：
1.马德堡半球实验 （德国学者 奥托 • 格
里克共用16匹马拉抽去 空气的，两个密合的半 金属球。
学 生 演 示
马 德 堡 半 球 实 验
S球 F左 F右 1.马德堡半球实验 （ P =F/S）
2.覆杯实 验——可乐 瓶实验 （杯中装满 水，盖上硬 纸，倒置过 来，纸片不 会掉下来。）
3.瓶吞鸡蛋实 验—— （在广口瓶底铺 层沙子，点燃浸 过酒精的棉花投 入瓶中，过一会 把剥了皮的熟鸡 蛋放在瓶口，则 鸡蛋会慢慢进入 瓶内.）
两同学用吸管 吸饮料比赛
二、大气为什么会有压强呢？
——产生大气压强的原因
1. 实验——用天平测量空气的质量
2.原因——空气受到重力的作用，而且 能够流动，因而空气内部向各个方向都 有压强。
3.结论——大气对浸在它里面物 体的压强叫大气压强，简称 大气压或气压。
三、大气压强的测量 ：
托里拆利实验
类比液体压强公式
（ P =ρ空气g h）
h 液体深度 太大？（水柱太高） p0 = p =ρ液g h
水—大要—抽气想水压气减强银—小p液长0是体玻一深璃定度的管h倒插 ρ 可以增大液体密度 液
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。约为105帕
托利拆利实验测大气压的值来自在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教版八年级物理下册：9.3《大气压强》课件
2.大气压产生原因：由于空气受到重力的
作用且具有流动性。
3.证明大气压存 在的实验：马 德堡半球实验。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。
2.玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变： 水银柱的高度（即 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
3．大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
第九章 第３节 大气压强
学习目标
1.理解大气压强的存在和大气压 强 产生的原因。
2.能用大气压强解释简单现象。
3.知道托里拆利实验和大气压的 大小。
实验1、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，
用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
活塞式抽水机
提起活塞时， A阀门关闭， 大气压将阀 门B压开，水 进入机内。
甲
压下活塞时， B阀门关闭， A阀门打开， 水从A上至 活塞上。
乙
再次重复之 后，水位上 升至出水管， 水从出水管 流出
丙
课堂小结
大气压强的存在 大气压强的数值 大气压强的应用
作用且具有流动性。
3.证明大气压存 在的实验：马 德堡半球实验。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。
2.玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变： 水银柱的高度（即 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
3．大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
第九章 第３节 大气压强
学习目标
1.理解大气压强的存在和大气压 强 产生的原因。
2.能用大气压强解释简单现象。
3.知道托里拆利实验和大气压的 大小。
实验1、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，
用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
活塞式抽水机
提起活塞时， A阀门关闭， 大气压将阀 门B压开，水 进入机内。
甲
压下活塞时， B阀门关闭， A阀门打开， 水从A上至 活塞上。
乙
再次重复之 后，水位上 升至出水管， 水从出水管 流出
丙
课堂小结
大气压强的存在 大气压强的数值 大气压强的应用
八年级物理下册 9.3大气压强课件 (新版)新人教版
2、液体的沸点随气压的升高而增大
3、冬天、晴天的大气压比夏天、雨天高
五、大气压的利用
活塞式抽水机
离心式抽水机
六、一定质量的气体（密闭气体），压强与体积温度的关系：
1、在体积一定时，温度越高，压强越大； 2、在温度一定时，体积越小，压强越大；
七、解释现象
10米
用吸管喝水
宇航员在太空中要穿特制的宇航服,宇 航服的作用很多,你能说出其中两点吗?
约为105Pa
AB
●
●
P大气压=P水银=ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
2、标准大气压：P0 1P0=1.013×105Pa 1P0=105Pa
760mmHg
a玻璃管上提或下压时，高度差不变。
760mmHg
b玻璃管倾斜时，高度差不变。
760mmHg
c玻璃管较粗（或较细）时，高度差不变。
760mmHg
d玻璃管中混入空气时， 高度差变小。
思考:如果用水做实验，大气压能托起多高的水柱？
P0=P水=ρ水gh水
h水=
P0 ρ水g
105Pa = 103kg／m3×10N／kg=10m
=1.013×105 Pa ×45 m2
= 4.5×106 N
3、产生原因：空气受重力且具有流动性。
铁桶放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水 ，什么力量把铁桶压扁？
二、大气压的测量 1、托里拆利实验
P大气压=P水银=ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
标准大气压：P0 1P0=1.013×105Pa
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
3、冬天、晴天的大气压比夏天、雨天高
五、大气压的利用
活塞式抽水机
离心式抽水机
六、一定质量的气体（密闭气体），压强与体积温度的关系：
1、在体积一定时，温度越高，压强越大； 2、在温度一定时，体积越小，压强越大；
七、解释现象
10米
用吸管喝水
宇航员在太空中要穿特制的宇航服,宇 航服的作用很多,你能说出其中两点吗?
约为105Pa
AB
●
●
P大气压=P水银=ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
2、标准大气压：P0 1P0=1.013×105Pa 1P0=105Pa
760mmHg
a玻璃管上提或下压时，高度差不变。
760mmHg
b玻璃管倾斜时，高度差不变。
760mmHg
c玻璃管较粗（或较细）时，高度差不变。
760mmHg
d玻璃管中混入空气时， 高度差变小。
思考:如果用水做实验，大气压能托起多高的水柱？
P0=P水=ρ水gh水
h水=
P0 ρ水g
105Pa = 103kg／m3×10N／kg=10m
=1.013×105 Pa ×45 m2
= 4.5×106 N
3、产生原因：空气受重力且具有流动性。
铁桶放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水 ，什么力量把铁桶压扁？
二、大气压的测量 1、托里拆利实验
P大气压=P水银=ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
标准大气压：P0 1P0=1.013×105Pa
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
八年级物理下册9.3大气压强课件(新版)新人教版
9.3 大气压强
八年级下册
第一页，共25页。
情境 (qíngjìng)
导入
【想一想】取两只试管，一只较细，一只稍粗，较细的试管刚好能够放 进稍粗的试管里，并能在里面自由移动。如图，在稍粗的大试管内装满水，把 较细小试管慢慢插入大试管中。手扶小试管，将大试管倒置，放开手。你将看 到什么(shén me)现象？
解析：晓明用吸管时把吸管内(ɡuǎn nèi)的空气吸走， 这时管内(ɡuǎn nèi)气压减小，大气压就把牛奶压入嘴 里。
第九页，共25页。
课堂 (kètáng)探
究
大气压强的测量(cèliáng)
用玻璃杯装满水倒插入水槽中，再慢慢往上提（杯口不离开水 面(shuǐ miàn)，下同），观察杯中水是否充满？接着换用量 筒和细长玻璃管，重复上述过程。
第二十二页，共25页。
本课小结 (xiǎojié)
定义：大气对浸入其中的物体都具有压
强，这个压强就叫大气压强，简称大气
压。 大气压强的存在(cúnzài)
原因：由于空气也存在重力
方向：在各个方向
大
气
压
强
托里拆利实验
气压计 大气压强的测量(cèliáng) 大气压随高度变化
活塞式抽水机工作原理
第二十三页，共25页。
究
p大 =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
第十三页，共25页。
课堂(kètáng) 探究
玻璃管倾斜，管内外水银面的高度(gāodù)差会改变吗？
Pa。
2.大气压是由于_______空__气__受___到__重__力__作__用__ 而产生 的，大气压随海拔高度
八年级下册
第一页，共25页。
情境 (qíngjìng)
导入
【想一想】取两只试管，一只较细，一只稍粗，较细的试管刚好能够放 进稍粗的试管里，并能在里面自由移动。如图，在稍粗的大试管内装满水，把 较细小试管慢慢插入大试管中。手扶小试管，将大试管倒置，放开手。你将看 到什么(shén me)现象？
解析：晓明用吸管时把吸管内(ɡuǎn nèi)的空气吸走， 这时管内(ɡuǎn nèi)气压减小，大气压就把牛奶压入嘴 里。
第九页，共25页。
课堂 (kètáng)探
究
大气压强的测量(cèliáng)
用玻璃杯装满水倒插入水槽中，再慢慢往上提（杯口不离开水 面(shuǐ miàn)，下同），观察杯中水是否充满？接着换用量 筒和细长玻璃管，重复上述过程。
第二十二页，共25页。
本课小结 (xiǎojié)
定义：大气对浸入其中的物体都具有压
强，这个压强就叫大气压强，简称大气
压。 大气压强的存在(cúnzài)
原因：由于空气也存在重力
方向：在各个方向
大
气
压
强
托里拆利实验
气压计 大气压强的测量(cèliáng) 大气压随高度变化
活塞式抽水机工作原理
第二十三页，共25页。
究
p大 =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
第十三页，共25页。
课堂(kètáng) 探究
玻璃管倾斜，管内外水银面的高度(gāodù)差会改变吗？
Pa。
2.大气压是由于_______空__气__受___到__重__力__作__用__ 而产生 的，大气压随海拔高度
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马德堡半球实验（德国
奥托 • 格里
克） 第一次向人们表明大气压的存在与 强大.
想一想:
大气压究竟有多大? 怎么测出大气压的值？
二、大气压强的测量
世界上最早精确测出大气压值的实验
托里拆利实验
先了解一下托里拆利
意大利物理\数学家
帮你分析：
真空
玻璃管内水银面的上方 是真空，而管外水银面的上方 是大气，因此，正是大气压强 支持着管内760毫米高的水银 柱不落下，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强 相等。
猜一猜、做一做、说一说
把装满水的量筒浸入水中，口朝下。 照图那样抓住筒底向上提，在筒口离 开水面前，量筒露出水面的部分（1） 是空的；（2）有水，但不满；（3） 充满水。哪个说法对？
检 测 题 马德堡半球 实验证明了大气压 1. ___________ 托里拆利 的存在。______________ 实验 测出了大气压的值。 2. 自来水笔吸墨水时，把笔上的 弹簧片按几下，笔囊里气体压 减小 ，在___________ 大气压 强_________ 的作用下，墨水被“吸”到橡 皮管里去了。
计算： P大气 = Ｐ水银＝ g h
760毫米
大 气 压
大 气 压
= 13.6 × 10 3千克/米3 × 10牛/千克× 0.76米
= 1.013× 10 5 帕
2. 1标准大气压=76厘米水银柱
=1.01X103帕
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么? 水银柱长度 怎么变?
3、在做托里拆利实验时，如果
使玻璃管倾斜，那么管内水 银柱（ B ） A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是（ C ） A、大气对浸在它里面的物体竖直向 下的压强叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗， 管内外水银面的高度差就越小。 C、用80cm长的玻璃管也可以做 托里拆利实验。 D、玻璃管的粗细，长短不影响托里 拆利实验的测量结果。
5.真空吸盘
6.吸尘器
小 结
１.大气压产生的原因 ２.马德堡半球实验第一次证明了大气压的存在． ３.托里拆利实验第一次精确测出了大气压值． ４.大气压与高度有关，海拔越高气压越低．还与 季节＼天气有关． ５.液体的沸点与上方气压有关 气压越高沸点越 低．一标准大气压（ 1.0 13× 105 pa ）下水的沸 点是100℃ 6.大气压在生活中的应用:
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶
内温度下降时软木塞不易拔出，这 主要是（ C ） A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时，当玻璃管中的 水银柱稳定后，在管的顶部穿一小孔， 那么管中水银将 （D ） Ａ、往上喷出
Ｂ、稍微下降
Ｃ、保持不变 Ｄ、降到与外面水银面相平
1.是什么力量把吸盘压住了? 2,用吸管吸饮料,是什么力量使 饮料上升到嘴里? 3.是什么力量把易拉罐压瘪了?
原来：地球周围存在厚厚的大 气层，由于大气也有重力,并 具有流动性，因此它要对浸在 其中的物体产生压强,我们称 之为大气压强(简称大气压),大 气向各个方向都有压强。
历史上最早证明大气存在压强的实验—
h=76cm h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影பைடு நூலகம்结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh (5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?
由于大气压的值是不固定的,通常把等于 5 1.013 × 10 pa的大气压叫做标准大气压, 在粗略计算下，还可以取作105Pa
想一想:
一般实验测量大气压为什么 采用水银而不用水?
大气压的变化
大气压是由于大气重力产生的,海拔越高空气
越稀薄,大气压越低.----------与高度有关. 高度越高,气压越低.在海拔3000米以内 每升高10米,大气压减少100帕. 同一地点的大气压也不是固定的,季节变化,天 气变化也会引起大气压变化---与季节和天气 有关. 一般晴天气压较高，阴天气压较低； 冬天气压较高，夏天气压较低
h=76cm
h=76cm
用针筒估测大气压的值
器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度 尺一把
实验步骤:
受力面积S 怎样求?
思考一下: 用注射器和弹簧测力计 为什么只能粗略测量大 气压值? 活塞与筒壁有摩擦,筒内 不能完全真空,测力计也 有误差.
这个示数和 大气对活塞 的压力怎样?
这是受力面 积吗?
沸点与气压的关系
液体的沸点与液体上方的气压有关, 气压越大,沸点越高.气压越低,沸点越低.
思考
还记得已经学过的”摄氏温度”是怎 么定义的吗? 为什么要规定在1标准大气压下?
测量大气压的仪器－－气压计
自制水气压计
水银气压计
金属盒气压计
金属盒气压计
大气压在生活中还有哪些应用呢？
1.自来水笔吸墨水 2.吸管吸饮料 3. 针筒
奥托 • 格里
克） 第一次向人们表明大气压的存在与 强大.
想一想:
大气压究竟有多大? 怎么测出大气压的值？
二、大气压强的测量
世界上最早精确测出大气压值的实验
托里拆利实验
先了解一下托里拆利
意大利物理\数学家
帮你分析：
真空
玻璃管内水银面的上方 是真空，而管外水银面的上方 是大气，因此，正是大气压强 支持着管内760毫米高的水银 柱不落下，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强 相等。
猜一猜、做一做、说一说
把装满水的量筒浸入水中，口朝下。 照图那样抓住筒底向上提，在筒口离 开水面前，量筒露出水面的部分（1） 是空的；（2）有水，但不满；（3） 充满水。哪个说法对？
检 测 题 马德堡半球 实验证明了大气压 1. ___________ 托里拆利 的存在。______________ 实验 测出了大气压的值。 2. 自来水笔吸墨水时，把笔上的 弹簧片按几下，笔囊里气体压 减小 ，在___________ 大气压 强_________ 的作用下，墨水被“吸”到橡 皮管里去了。
计算： P大气 = Ｐ水银＝ g h
760毫米
大 气 压
大 气 压
= 13.6 × 10 3千克/米3 × 10牛/千克× 0.76米
= 1.013× 10 5 帕
2. 1标准大气压=76厘米水银柱
=1.01X103帕
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么? 水银柱长度 怎么变?
3、在做托里拆利实验时，如果
使玻璃管倾斜，那么管内水 银柱（ B ） A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是（ C ） A、大气对浸在它里面的物体竖直向 下的压强叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗， 管内外水银面的高度差就越小。 C、用80cm长的玻璃管也可以做 托里拆利实验。 D、玻璃管的粗细，长短不影响托里 拆利实验的测量结果。
5.真空吸盘
6.吸尘器
小 结
１.大气压产生的原因 ２.马德堡半球实验第一次证明了大气压的存在． ３.托里拆利实验第一次精确测出了大气压值． ４.大气压与高度有关，海拔越高气压越低．还与 季节＼天气有关． ５.液体的沸点与上方气压有关 气压越高沸点越 低．一标准大气压（ 1.0 13× 105 pa ）下水的沸 点是100℃ 6.大气压在生活中的应用:
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶
内温度下降时软木塞不易拔出，这 主要是（ C ） A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时，当玻璃管中的 水银柱稳定后，在管的顶部穿一小孔， 那么管中水银将 （D ） Ａ、往上喷出
Ｂ、稍微下降
Ｃ、保持不变 Ｄ、降到与外面水银面相平
1.是什么力量把吸盘压住了? 2,用吸管吸饮料,是什么力量使 饮料上升到嘴里? 3.是什么力量把易拉罐压瘪了?
原来：地球周围存在厚厚的大 气层，由于大气也有重力,并 具有流动性，因此它要对浸在 其中的物体产生压强,我们称 之为大气压强(简称大气压),大 气向各个方向都有压强。
历史上最早证明大气存在压强的实验—
h=76cm h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影பைடு நூலகம்结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh (5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?
由于大气压的值是不固定的,通常把等于 5 1.013 × 10 pa的大气压叫做标准大气压, 在粗略计算下，还可以取作105Pa
想一想:
一般实验测量大气压为什么 采用水银而不用水?
大气压的变化
大气压是由于大气重力产生的,海拔越高空气
越稀薄,大气压越低.----------与高度有关. 高度越高,气压越低.在海拔3000米以内 每升高10米,大气压减少100帕. 同一地点的大气压也不是固定的,季节变化,天 气变化也会引起大气压变化---与季节和天气 有关. 一般晴天气压较高，阴天气压较低； 冬天气压较高，夏天气压较低
h=76cm
h=76cm
用针筒估测大气压的值
器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度 尺一把
实验步骤:
受力面积S 怎样求?
思考一下: 用注射器和弹簧测力计 为什么只能粗略测量大 气压值? 活塞与筒壁有摩擦,筒内 不能完全真空,测力计也 有误差.
这个示数和 大气对活塞 的压力怎样?
这是受力面 积吗?
沸点与气压的关系
液体的沸点与液体上方的气压有关, 气压越大,沸点越高.气压越低,沸点越低.
思考
还记得已经学过的”摄氏温度”是怎 么定义的吗? 为什么要规定在1标准大气压下?
测量大气压的仪器－－气压计
自制水气压计
水银气压计
金属盒气压计
金属盒气压计
大气压在生活中还有哪些应用呢？
1.自来水笔吸墨水 2.吸管吸饮料 3. 针筒