小学英语语法大全
英语语法大全(通用8篇)
英语语法大全（通用8篇）小学部分英语语法知识点篇一一、否定句：表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
小学英语语法知识总结6篇
小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇，希望大家能有所收获。
小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。
(b) 动词过去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
(完整版)小学英语语法大全经典全面
小学英语语法大全经典全面第1讲字母1、英语中共有26个字母。
Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。
英语单词就是由这26个字母组合而成的。
Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。
2、英语字母可以分为印刷体和书写体。
在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。
在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。
书写时还要注意字母的笔顺。
3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。
5、英语缩写词PRC中华人民共和国 UN 联合国 WHO 世界卫生组织 NBA美国职业篮球联赛 KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台 kg 千克 a.m. 上午 USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午6、 26个英语字母按照相同的元音因素进行归类：/ eɪ / Aa Hh Jj Kk/ i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / aɪ / Ii Yy /ǝʊ / Oo/ju:/ Uu Qq Ww/ e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /ɑ: /Rr第2讲语音1、音素：语音的最小单位。
英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
元音单元音 /i:/,/ɪ/,/ɜ:/,/ə/,/ɑ:/,/ /,/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/双元音 /eɪ /,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪǝ/,/eə/,/ʊə/辅音清辅音 /p/,/t/,/k/,/t /,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/浊辅音/b/,/d/,/g/,/dʒ/,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ/,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/2、元音：发音时气流不受阻碍。
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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全打印版
《小学英语语法汇总》一、名词1.名词的概念- 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。
2.名词的分类- 普通名词：如 book（书）、desk（桌子）、teacher（老师）等。
- 专有名词：如 China（中国）、Tom（汤姆）、Monday（星期一）等，首字母通常大写。
3.名词的数- 可数名词：可以用数目来计算的名词，有单数和复数形式。
- 单数名词：表示一个人或事物，如 a book（一本书）。
- 复数名词：表示两个或两个以上的人或事物，如 books （书）。
- 复数名词的变化规则：- 一般情况下，在词尾加 -s，如 book - books。
- 以 s, x, sh, ch 结尾的名词，在词尾加 -es，如 bus - buses。
- 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变 y 为 i 再加 -es，如 baby - babies。
- 以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v 再加 -es，如 knife - knives。
- 不可数名词：不能用数目来计算的名词，如 water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）等。
不可数名词没有复数形式。
4.名词的所有格- 表示所属关系，有两种形式：- ’s 所有格：一般用于有生命的名词后，如 Tom’s book （汤姆的书）。
- of 所有格：一般用于无生命的名词后，如 the door of the classroom（教室的门）。
二、代词1.代词的概念- 代词是用来代替名词或名词短语的词。
2.代词的分类- 人称代词：表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”等的词。
- 主格：I（我）、you（你；你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们），在句子中作主语。
- 宾格：me（我）、you（你；你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们），在句子中作宾语。
小学英语语法大全16句法
小学英语语法大全16句法1、陈述句说明事实或陈述说话人观点的句子。
基本结构：主语＋谓语＋其他1）肯定陈述句We all like pandas very much.2）否定陈述句He doesn’t do housework at weekends3）肯定陈述句改否定陈述句①一般是在be动词或情态动词后加not。
Mary was at school yesterday. —> Mary was not at school yesterday.I can make a model plane. —>I can not make a model plane.②不含be动词或情态动词的，行为动词前要用助动词的否定式（don’t，doesn’t，didn’t），后面跟动词的原形。
He likes drawing pictures.—>He doesn’t like drawing pictures.I went to the park yesterday. —>I didn’t go to the park yesterday.4）陈述句改一般疑问句①有be动词或情态动词的，把be动词或情态动词提前。
Mary was at school yesterday. —> Was Mary at school yesterday?I can make a model plane. —> Can you make a model plane?②不含be动词或情态动词的句子，借助助动词开头，动词还原成原形。
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构 肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue. 天空是蓝色的。
小学英语语法大全【完整版】
小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清〔没有复数〕drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1〕some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
小学英语必背语法
小学英语必背语法一般现在时1、肯定句：主语 +be(am,are,is) + 表语2、否定句：主语 +be(am,are,is) + not + 表语3、一般疑问句： Be(Am,Are,Is)/Have（Has）/Do(Does) +主语+表语现在进行时1 、肯定句：主语 +be(am,are,is) +现在分词2 、否定句：主语 +be(am,are,is) + not + 现在分词3 、一般疑问句： Be(Am,Are,Is)+主语 +现在分词4、特殊疑问句：疑问词+be(am,are,is) + 主语 +现在分词一般过去时1、肯定句：主语 +V.过 +宾语 / 表语2、否定句：主语 +didn't+V. 原+宾语3、一般疑问句： Did+ 主语 +V. 原 +宾语一般将来时1、肯定句：主语 +be(am,are,is)going to+V.原主语 +shall/will+V. 原2、否定句：主语 +be(am,are,is)+not going to+V.原主语 +shall/will+V. 原3 、一般疑问句： Be(Am,Are,Is)+主语+going to+V .原Shall/Will+主语+V.原疑问词 +shall/will +主语 +V.原4 、特殊疑问句：疑问词+be(am,are,is)+主语 +going to+V . 原过去进行时1、肯定句：主语 +was/were+ 现在分词2、否定句：主语 +was/were+not+现在分词3、一般疑问句： Was/Were+主语+现在分词4、特殊疑问句：疑问词+was/were +主语 +现在分词现在完成时1、肯定句 : +have/has+V. 过去分词2、否定句：主语 +have/has+not+V . 过去分词3、一般疑问句： Have/Has+ 主语 +V.过去分词4、特殊疑问句：疑问词 +have/has +主语 +V.过去分词。
小学英语语法2000题
小学英语语法2000题篇一：小学英语语法大全-附练习题小学英语语法大全-附练习题Contents第一章名词1. 名词的数2. 名词的格第二章代词1. 人称代词2. 物主代词第三章冠词与数词1. 冠词2. 数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4． There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户)在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.故事)词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”西红柿) 词尾读音[ z ] 土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
(完整版)小学英语语法总结全集
(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。
假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。
别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集一般将来时的功能：表示将来某个时间要发生的动作或事件，也可表示打算、意愿、预测等。
（句中一般含有tomorrow。
next week。
in the future等）一般将来时的构成：肯定句will go to Beijing tomorrow.我明天去北京。
（will用于所有人称，shall用于第一人称）2.be going to+动词原形。
如：We are going to have a party tonight.我们今晚要开派对。
否定句：will/shall+not或be not going to一般疑问句：Will/Shall+主语+动词原形或Be+主语+going to+动词原形四、一般过去时一般过去时的功能：表示过去某个时间发生的动作或事件。
（句中一般含有yesterday。
last week。
in 1990等）一般过去时的构成：肯定句1.be动词：主语+was/were+其它。
如：I was happy yesterday.昨天我很开心。
（I。
he。
she。
it用was，you。
we。
they用were）2.行为动词：主语+动词过去式(+其它)。
如：We went to the park last weekend.我们上周末去了公园。
一般过去时否定句：be+not+动词过去式一般疑问句：Did+主语+动词原形Concept:It expresses ns or states that will happen。
as well as ns。
plans。
or ns to do something。
Common time ns include tomorrow。
next day (week。
month。
year…)。
soon。
and the day after tomorrow。
The basic structures are:1.Subject + be going to + verb/n + other n。
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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章：名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。
它可以表示具体的事物，也可以表示抽象的概念。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。
例如，john是一个学生，其中student是普通名词，而john是专有名词。
普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，而专有名词前一般不加冠词。
另外，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中，个体名词和集体名词是可数名词，而物质名词和抽象名词是不可数名词。
3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多数情况下是独一无二的。
三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数形式）例如：drink（饮料）、milk（牛奶）、tea（茶）、water （水）、orange juice（橙汁）、coke（可乐）、coffee（咖啡）、porridge（粥）、food（食物）、rice（米饭）、bread（面包）、meat（肉类）、fish（鱼）、fruit（水果）、cake （蛋糕）、dumplings（饺子）2、可数名词可以与不定冠词a/an连用，有复数形式。
而不可数名词不能与不定冠词连用，也没有复数形式。
在修饰可数名词时，可以直接使用数词。
而在修饰不可数名词时，需要使用量词。
例如：many+可数名词复数；不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示：第一种方式是使用等量词，例如：some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。
注意，有些词既可以与可数名词复数连用，也可以与不可数名词连用，例如：plenty of、some、a lot of、lots of、等等。
(完整版)小学最全英语语法汇总(参考)
(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。
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小学英语语法第1讲字母1、英语中共有26个字母。
Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。
英语单词就是由这26个字母组合而成的。
Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。
2、英语字母可以分为印刷体和书写体。
在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。
在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。
书写时还要注意字母的笔顺。
3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。
5、英语缩写词PRC中华人民共和国UN 联合国WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联KFC 肯德基IT 信息技术EQ 情商CCTV 中国中央电视kg 千克a.m. 上午USA 美国HK 香港WTO 世界贸易组织CBA 中国男子篮球联赛ATM 自动柜员机ID 身份证CPU 中央处理器BBC 英国广播公司cm 厘米p.m. 下午UK 英国SOS 国际求救信号UFO 不明飞行物VIP 贵宾EMS邮政特快专递IQ 智商RMB 人民币VOA 美国之音No. 号码6、26个英语字母按照相同的元音因素进行归类：第2讲语音1、音素：语音的最小单位。
英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。
3、辅音：发音时气流受到阻碍。
辅音分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。
4、音标：用来记录音素的符号。
为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。
5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。
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小学英语语法大全第一章名词1、名词可以根据意义分为普通名词与专有名词如:john is a studentstudent就是普通名词,john就是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词得首字母要大写。
2、普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词与抽象名词,其中个体名词与集体名词就是可数名词,物质名词与抽象名称就是不可数名词。
3、专有名词专有名词就是表示人名、地名、团体、机构、组织等得专有名词,多为独一无二得事物。
三、名词得数1、名词分为可数名词与不可数名词。
可数名词——可以数得名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词得数量提问用how many对不可数名词得数量提问用how much4、不可数名词得量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用得有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle 、瓶中有很多水。
i'll tell you much good news、我要告诉您许多好消息。
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小学英语语法大全-附练习题Contents第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o”结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
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小学英语语法大全一,名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以"辅音字母y"结尾,变y 为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以"f 或fe"结尾,变f 或fe 为v, 再加-es,如:knife-knives Leaf——leaves5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二,一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征,状态.如:The sky is blue.天空是蓝色的.2.表示经常性或习惯性的动作.如:I get up at six every day.我天天六点起床.3.表示客观现实.如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转.一般现在时的构成1. be 动词:主语be(am,is,are) 其它.如: I am a boy.我是一个男孩.2.行为动词:主语行为动词( 其它).如: We study English.我们学习英语. 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es".如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语.【No. 2】一般现在时的变化1.be 动词的变化.2.否定句:主语be not 其它. 如:He is not a worker.他不是工人.3.一般疑问句:Be 主语其它. 如:-Are you a student? -Y es. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句:疑问词一般疑问句.如:Where is my bike?4. 2.行为动词的变化.5.否定句:主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它).如: I don't like bread.6.当主语为第三人称单数时,要用doesn't 构成否定句.如: He doesn't often play.7.一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它.如: - Do you often play football? - Y es, I do. / No, I don't.8.当主语为第三人称单数时,要用does 构成一般疑问句.如: - Does she go to work by bike? - Y es, she does. / No, shedoesn't.三、动词s 的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以"辅音字母y"结尾,变y 为i, 再加-es,如:study-studies三,现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.2.现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3.现在进行时的否定句在be 后加not.4.现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首.5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为: 疑问词不达意be 主语动词ing? 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意be 动词ing?动词加ing 的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的 e 结尾,去e 加ing,如:make-making, taste-tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping四,将来时理论及练习一概念表示将要发生的动作或存在的状态及打算计划或预备做某事句中一般有以下时间状语tomorrow, next day(week, month, year…),soon, , : , . : the day after tomorrow(后天)等.二,基本结构:①be going to do; ②will do.三,否定句:在be 动词(am, is, are)l 后加not 或情态动词will 后加not 成won't. 例如:I'm going to have a picnic this afternoon.→ I'm not going to have a picnic this afternoon.四,同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.五,一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.2.Be 动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is 在一般过去时中变为was.(was not=wasn't) ⑵are 在一般过去时中变为were.(were not=weren't)3.句中没有be 动词的一般过去时的句子否定句:didn't 动词原形,如:Jim didn't go home yesterday.动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:work__-worked , cook-cooked2.结尾是 e 加d,如:live____lived3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以"辅音字母y"结尾的,变y 为i, 再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat六,人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性I me my mine you you your yours he him his his she her her hers it it its its we us our ours 具体用法1.Hello 的用法: Hello 的意思为"您好" ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: Hello,Li Hua!你好,李华. Hello,Tom!你好,汤姆! Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的"喂",有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便.2.What's your name?的用法: 当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name?来提问,回答时,可用My name is ….来回答,接着反问对方时,可用And what's your name? 来提问.例如: Hi!What's your name? 你好,你叫什么名字? Hi!My name is Lucy.And what's your name? 你好,我叫露西.你叫什么名字? My name is Wang Y ing. 我叫王英. 句中的What's 是What is 的缩写形式.3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好. Good morning,teacher.老师好. 这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语.Good morning 是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语. 句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开.例如: Good morning.Mr.White.怀特先生,你好.4.英语字母: 英语中有26 个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种.大小写形式如下: AaBbCcDdEeFfGgHhII JjKkLlMmNnOoPpQqRr SsTtUuVvWwXxYyZz1.Are you…?的用法. 这是一疑问句型,意思是"你是……吗?"用来询问姓名,职业,身份等,例如: Are you a worker?你是一名工人吗? Are you a student?你是学生吗? 回答时用Y es,I am.(是的,我是.)或者No,I'm not.(不,我不是)来回答,注意Y es 和No 后面都有逗号,不能省略.2.Nice to meet you.的用法: 这是两位初次见面相识后的用语,意思是"见到你很高兴."见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识.例如: Hello!I'm Xiao Hua. 你好,我是小华Hello!I'm Xiao Li. 你好,我是小李. Nice to meet you,Xiao Li. 小李,见到你我很高兴. Nice to meet you,too,Xiao Hua. 小华,见到你我也很高兴.3.Where is …?的用法: 这一句型表示"某物或某人在什么地方".它同中文的句型结构不一样,where 在前,而某物或某人在后,例如: Where is my book? 我的书在哪儿? It's there. 在这儿. Where is Tom? Tom 在哪儿? He is here. 他在这儿. 句中的where is 可以缩写成"where's".4.am,is 和are 的用法: 这三个词都是"是"的含义,但用法比中文中的"是"要复杂,英语中的am,is 和are 都是be 的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I 用am,表示复数的主语和单数"you"则要用are,其它则用is. I am a teacher.我是教师. Y ou are a worker.你是一个工人. Y ou are students.你们是学生. She is Miss Gao.她是高小姐. This book is mine.这本书是我的.【与熟人打招呼】: 英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Good morning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说Good evening.对方也用相同的问候语来回答.例如: Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li.【Sorry 的用法】: Sorry 表示"对不起"或"抱歉",用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry 或者I'm sorry 来表示.例如: Can you spell your name? 你能拼一下你的名字吗? I'm sorry.I can't. 对不起,我不能. What's the time,please? 请问几点钟了? Sorry,I don't know. 对不起,我不知道.【Excuse me 的用法】: 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语.意思是"对不起","请问".例如: Excuse me!Where is my bag?对不起,我的包在哪儿呢? Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起,请问你是王老师吗?【What's …的用法】: 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如: What's this?It's a book. 这是什么?这是一本书. What's your name? 你叫什么名字? My name is Lucy. 我叫Lucy.小学英语语法及习题一,名词复数规则1. 一般情况下, 直接加-s, book-books, bag-bags, 如: cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以"辅音字母+y"结尾,变y 为i, 再加-es,如: family-families, strawberry-strawberries4. 以"f 或fe"结尾, f 或fe 为v, 再加-es, 变如: knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ tea__________二,一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征,状态.如:The sky is blue.天空是蓝色的.2.表示经常性或习惯性的动作.如:I get up at six every day.我每天六点起床.3.表示客观现实. 如: The earth goes around the sun.地球绕着太阳转.一般现在时的构成1. be 动词:主语+be(am,is,are)+其它.如: I am a boy.我是一个男孩. juice___________ water________ milk________ rice__________2.行为动词:主语+行为动词(+其它).如: We study English.我们学习英语. 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es".如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语.一般现在时的变化1. be 动词的变化.否定句:主语+ be + not +其它. 如:He is not a worker.他不是工人. 一般疑问句:Be +主语+其它. 如:-Are you a student? -Y es.I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句.如:Where is my bike?2.行为动词的变化.否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+ 其它).如: I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't 构成否定句.如: He doesn't often play.一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它. 如: - Do you often play football? - Y es, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时, 要用does 构成一般疑问句.如: - Does she go to work by bike? - Y es, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句.如:How does your father go to work?动词+s 的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2. s. x. sh. ch. o 结尾, 以加-es, guess-guesses, 如: wash-washes, watch-watches, go-goes3.以"辅音字母+y"结尾,变y 为i, 再加-es,如: study-studies一般现在时用法专练:一, 写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ ________ watch______ plant_______ fly study_______ brush________ do_________ teach_______二,用括号内动词的适当形式填空.1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. What _______they often _______(do) on Saturdays?7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) the same hobby.13. My aunt _______(look) after her baby carefully.14. Y ou always _______(do) your homework well.15. I _______(be) ill. I'm staying in bed.16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child often _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Y ang _______(have) eight lessons this term.20. -What day _______(be) it today? - It's Saturday.三,按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) ______________________________________________ _____2. I do my homework every day.(改为一般疑问句, 作否定回答) ______________________________________________ __________3. She likes milk.(改为一般疑问句,作肯定回答) ___________________________4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句,作否定回答) ______________________________________________ _____5. We go to school every morning.(改为否定句) ______________________________________________ _________6. He speaks English very well.(改为否定句) ______________________________________________ _____7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问) ______________________________________________ __________8. John comes from Canada.(对划线部分提问) ______________________________________________ _____9. She is always a good student.(改为一般疑问句, 作否定回答) ______________________________________________ __________10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) ______________________________________________ _____五,改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上)1. Is English? fishing? class. English. _________________三,现在进行时1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作. 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be 后加not.4.现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首.5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为: 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为: your brother speak __________________ __________________ __________________ __________________2. Does he likes going3. He likes play games after4. Mr. Wu teachs us5. She don't do her homework on Sundays. 疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing 的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2. 以不发音的e 结尾, e 加ing, make-making, 去如: taste-tasting3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping现在进行时专项练习:一,写出下列动词的现在分词:play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ _ski___________ read________ have_________ sing dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ ________ write________二,用所给的动词的正确形式填空:1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It's 5 o'clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Y es ,she is .三,句型转换:1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) ______________________________________________ _______________ ______________________________________________ _______________2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) ______________________________________________ ___________________ ______________________________________________ ___________________3.I'm playing the football in the playground .(对划线部分进行提问) ______________________________________________ ___________________4.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)四,将来时一, 概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算, 计划或准备做某事.句中一般有以下时间状语: tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等.二,基本结构:①be going to + do; ②will+ do.三,否定句:在be 动词(am, is, are)后加not 或情态动词will 后加not 成won't. 例如:I'm going to have a picnic this afternoon.→ I'm not going to have a picnic this afternoon.四,一般疑问句: be 或will 提到句首,some 改为any, and 改为or,第一二人称互换. 例如:We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?五,对划线部分提问.一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况.1. 问人. Who 例如: I'm going to New Y ork2、问干什么.What … do.例如: My father soon. →Who's going to New Y ork soon. is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.3. to bed? 六,同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I 问什么时候. When.例如: She's going to go to bed at nine. →When is she going will go swimming tomorrow.练习: 填空. 1. 我打算明天和朋友去野炊. I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends.2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球. What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.3. 买一些水果. _____ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Y es, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4. 改句子. 你们打算什么时候见面. What time _______ you _________ __________ meet? 你妈妈这个周末去购物吗?是, 她要去5. 否定) Nancy is going to go camping.(改Nancy ________ going to go camping.6. I'll go and join them.(改否定) I'm going to get up at 6:307、I _______ go ______ join them. tomorrow.(改一般疑问句) ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow?8. We will meet at the bus stop at 10:30. (改一般疑问句) _______ ________ meet at the bus stop at 10:30.9. She is going to listen to music after school.(对划线部分提问) ________ _______ she ________ ________ _________ after school?10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上) _________ _________ going to see a play the day after tomorrow全身心记忆法根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长.边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂, 小臂带动手掌, 手掌带动手指, 从而正确地书写单词. 这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中, 书写马上就出错. 书写既是大脑中枢的执行行为, 又是大脑中枢的监察器. 联系记忆法联系记忆法就是在记忆单词的过程中, 不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词,反义词,相关词,句,篇等联系起来记忆. 同义记忆与近义记忆掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环.只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志. 同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广, 如词性同类, 动物同类, 植物同类,事情同类,物品同类等.如我们可以把边际从属连词放在一起记忆.比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆.这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇. 联想记忆"联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物."联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超.记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法.联想又分为类似联想,类别联想和词,句, 篇联想. 无意识记忆法无意识记忆并不是无注意力记忆, 而是时间分散记忆.这种方法特别适合于工作忙碌的人.首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上.只要有时间就拿出来读读.这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象.这样记忆的单词可长久不忘, 并能随时想起,是一种很好的长时记忆法. 构词记忆法利用英语词汇的构词规律, 内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法.英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素.记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词.构词法主要有三种:转化,合成和派生.英语语法点整理1.人称代词主格: I we you she he it they宾格: me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+more more interesting, etc.(3) 双写最后一个字母,再+er bigger fatter, etc.(4) 把y 变i,再+er heavier, earlier(5) 不规则变化: well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数形式不变) 不可数名词bread, rice, water ,juice etc.5.缩略形式I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc6. a/an a book, a peach an egg an hour7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间: at six o'clock, at Christmas,at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long.(3)一般疑问句: Am I a Chniese? Y es, you are. No, you aren't. Are they American? Y es, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Y es, it is. No, it isn't.11. there be 结构肯定句: There is a … There are … 一般疑问句:Is there …? Y es, there is./ No, there isn't. Are there…? Y es, there are. /No, there aren't. 否定句: There isn't …. There aren't….12. 祈使句Sit down please Don't sit down, please. 现在进行时.通常用"now"13. 现在进行时.通常用"now". 形式: be + verb +ing eg: I am(not) doing my homework. Y ou/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. 动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking V erbs ending in e -e + ing come—coming Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming 一般现在时. every sometimes"14 一般现在时.通常用"usually, often, every day, sometimes". 肯定句: I go to school on foot every day. She goes to school on foot every day. 一般疑问句: Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't. Does he jump high? Y es, he does. / No, he doesn't. 否定句: We don't go to school on Sundays. My mother doesn't like watching TV in the evening. (情态情态) 后面直接用动词原形.15. (情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形. eg: 1. I / He / She / They can sing. 2.Y ou should keep quiet in the library.16. 一般过去时态(a) be 动词的过去式: I/He/sh e/it was(not)…. Y ou/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首.(b) 动词过去式: 肯定句: I watched cartoons. She visited the zoo. 一般疑问句: Did you read book last night? Y es, I did. No, I didn't. Did she clean the desk just now? Y es, she did. No, she didn't. 否定句: They didn't go the the part yesterday. He didn't make model ships last week.(3)动词过去式的变化:规则动词的变化: Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed. V erbs ending in e +d eg liked. V erbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped不规则动词的变化: is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/ eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等Wh17. "Wh-" questions. What are you doing? What colour is it? Which is your watch, the yellow one or the white one? How much is the toy bear?。