北师大版-数学-二年级上册-《做个乘法表》同步讲解教案

做个乘法表

（一）教学目标

1、通过整理乘法口诀表，知道利用表格来整理知识比较简便；掌握整体记忆乘法口诀的方法和规律。

2、加深对乘法意义的理解，会比较熟练地用口诀计算乘法。

3、经历整理知识的过程，感受探索的乐趣。

（二）教学重难点

重点：了解乘法口诀的规律。

难点：运用乘法口诀解决问题。

（三）知识讲解

【知识点】乘法口诀表

问题（1）导入找出乘数是3的乘法算式，并完成下表。（教材84页上面例题）

乘数 1 2

乘数 3 3

积

过程讲解

1．理解题意

乘数是3的乘法算式，可以根据3的乘法口诀去找，3的乘法口诀中，都含有3的乘法算式。

乘数 1 2 3 4 5 6 7 8 9

乘数 3 3 3 3 3 3 3 3 3

积 3 6 9 12 15 18 21 24 27 问题（2）导入找出积是18的乘法算式，并填一填。（教材84页中间例题）

口×口=18 口×口=18

口x口=18 口×口=18

过程讲解

1．明确解题思路

找出积是18的乘法算式，可以根据乘法口诀去找，积是18的乘法口诀都可以写出乘法算式。

2．找出积是18的乘法口诀

三六十八二九十八

3．根据找出的乘法口诀填写算式

3×6=18 2×9=18

6×3=18 9×2=18

问题（3）导入下面是淘气做的乘法表，你能帮他填完整吗？

乘法表

观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。（教材84页下面例题）

过程讲解

1．根据乘法口诀填写乘法表

2．观察表格，寻找规律

(1)横着看：1～9的乘法口诀都有9句，是几的口诀，相邻两句口诀的积就相差几。例如：5的口诀有9句，l×5=5，2×5=10,3×5—15 -5和10相差5，10和15相差5-

(2)竖着看：从左往右l～9的乘法口诀顺次排列，第一竖排中，上下两句口诀的积相差1：第二竖排中，上下两句口诀的积相差2……

(3)从左上到右下斜着观察：口诀中的两个数相同，依次是1×1=1,2×2=4,3×3=9,……,9×9 =81.

归纳总结

1. 1~9的乘法口诀共有81句。

2．根据乘法口诀可以写出相应的乘法算式。

3．口诀不同，乘积可能相同。

误区警示慧眼识真知，错误巧规避！

【误区】判断：l×4和2×2的得数相同，口诀也相同。(√)

错解分析此题错在没有认真审题，1×4=4所用口诀是“一四得四”；2×2=4所用口诀是“二二得四”。两道算式得数虽然相同，但口诀却不相同。

正确解答×

温馨提示

应用乘法口诀解决问题时，要仔细观察、认真思考，结合具体乘数判断用哪句乘法口诀。

（四）能力提升

【能力点】运用观察法与分析法解决按规律填空问题

例你能栈规律埴出信封卜缺少的数吗？

分析先找到这道题的规律。仔细观察，可以发现前两个信封上面三个数的乘积正好等于信封下面的数，如图：

提示

找规律时，要仔细观察，分析数与数之间的关系。