第四单元《民族团结与祖国统一》复习学案

八下第四单元《民族团结与祖国统一》复习学案
一、复习的课标要求
⑴了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

⑵简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

⑶了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

二、复习的要点和考点把握
⑴民族区域自治制度
⑵一国两制构想
⑶港澳问题及解决
⑷台湾问题及对台政策、两岸关系的发展
三、知识梳理
（一）民族团结
1．民族区域自治的实行
统一多民族国家的概况：中国是由个民族组成的统一的多民族国家。

各民族间形成了、的关系。

民族格局：以为主体的各民族、的格局。

2．民族区域自治
提出时间：在的时候。

写进宪法：年，写进了《》。

其内容是。

民族区域自治发展现状：全国已建成个省级民族自治区和许多在自治州自治县等。

意义：民族区域自治对、、、具有重大的意义，成为我国的一项和。

3．各民族共同发展
少数民族的发展：新中国成立后，中央人民政府实行各民族的政策，促进了少数民族地区的发展。

例如：
西藏。

内蒙古。

西双版纳。

西部大开发战略：
自提出以来，少数民族人口较多的西部地区出现了、的新气象。

（二）香港和澳门的回归
1．香港和澳门问题的由来
香港：自1842年《南京条约》其通过一系列不平等条约成为的殖民地。

澳门：在年，殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。

港澳问题实质：是西方殖民者侵华期间造成的问题。

2．“一国两制”的构想
提出：进入改革开放的新时期后，邓小平针对创造性地提出来的。

内容：就是在境内，大陆实行，台湾、香港和澳门实行。

意义：“一个国家”有利于实现祖国的统一；”两种制度”有利于有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。

”一国两制”，为实现指明了前景，赢得了海内外人士的好评。

实践：运用该构想，成功的促成了、的回归；
其回归时间分别是、。

回归意义：。

香港澳门顺利回归祖国说明了。

3.建国以后祖国统一大业中的三件大事：
①
②
③
（三）海峡两岸的交往
１．台湾自古以来就是中国的领土。

⑴从时期开始，台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。

⑵时，台湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。

⑶1662年从手中收复台湾；
⑷1684年清政府在台湾设，隶属。

⑸1895年甲午战争清政府战败，被迫把台湾割让给。

⑹年日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱。

⑺年南京解放后，国民党败退台湾，至今两岸分离。

2．台湾问题的实质
解放战争时期国民党战败溃逃至台湾所遗留下来的问题。

3．推进祖国统一大业
⑴党和政府对台湾问题政策的转变：
①新中国成立后：；
②20世纪50年代：；
③改革开放以后对台基本方针：；
④新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

⑵两岸僵局的打破：
①1987年台湾方面被迫调整，两岸关系发生了历史性的变化；
②1992年海基会和海协会就达成九二共识；
③1993年的，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

⑶影响两岸统一的因素：
①有利因素：
经济因素：
法律因素：
②不利因素：
四、本单元知识结构
五、知识巩固与解题能力提高
1．（出自网载）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。

”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（）
①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则
A．①②③④⑤ B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤
2．（2010年滨州市）香港、澳门回归祖国后，社会、经济制度及人们的生活方式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和世界全融中心的地位进一步巩固，这主要是因为实施了（）
A．民族区域自治制度
B．“一国两制”方针
C．独立自主的外交政策
D．中国共产党领导的多党合作的政治制度
3．（2010年重庆市） 2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。

把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为澳门回归祖国开辟了正确道路的是（）
4．（出自网载）我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是（）
A．中国国际地位的提高B．改革开放的实行及其成就
C．中国外交政策的成熟D．殖民国家力量的削弱。

5．（出自网载）江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。

”文中的“从此”所指的具体时间是（）
A．1997年6月1日 B．1997年7月1日
C．1997年8月1日 D．1997年9月1日
6．（2010年淄博市）右图预示两岸关系进入了一个崭新的发展阶段，两岸关系和平发展最根本的前提是（）
A．坚持一个中国的原则 B．坚持资本主义道路
C．坚持国共两党平等对话 D．坚持社会主义道路
7．（出自网载）阅读材料：
材料一：各民族聚居的对方实行区域自治，各民族自治的地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

材料二：一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂。

请回答:
⑴依据材料一分析我国在少数民族地区采取的政策是什么？
⑵依据你所学知识，除了材料中的民族政策，我国对少数民族还采取了什么政策？
⑶材料中的天路指什么？此路是在中央的什么伟大决策指导下建成的？
8、阅读材料：
材料一：
材料二：
1997年3月26日，江泽民接受采访时说：”我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国统一。

”
请回答：
⑴图一图二事件分别出现在何时？这两个事件出现的政治基础是什么？
⑵结合材料二说明党和国家为推进统一大业在20世纪90年代作出了哪些努力？
⑶香港问题、澳门问题和台湾问题在性质上有什么不同？
附参考答案（“知识巩固与解题能力提高”部分）：
1．A 2．B 3．B 4．B 5．B 6．A
7．(1)民族区域自治制度（2）实行民族平等的政策；实行民族团结的政策；实行共同繁荣的政策；反对民族歧视和压迫。

（3）青藏铁路，实施西部大开发的战略决策。

8．（1）图一1997年，图二1999年；政治基础：“一国两制”的伟大构想（2）1992年：在“坚持一个中国原则”上达成共识；1993年：汪辜会谈，就开展经济、文化、科技交流达成共识，两岸关系迈出历史性一步；1995年：江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。

（3）香港、澳门问题：属于主权外交问题；台湾问题：属于中国内政问题。