刺猬汉斯优质教案语文ppt
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六年级上《刺猬汉斯》PPT课件
山重水复疑无路。
柳暗花明又一村。
文中的主要人物是？ 他们有怎样的性格特征呢？ 汉斯 主 要 人 汉斯父亲 物 两位国王
乐观 依 据
善良
天真
勤劳
有孝心
天生丑陋却顽强生存。
独守森林不忘吹笛自娱。 为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
依 据
冷漠
势力
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
自学提示
1、试着划分段落。课文讲了 几件事情？ 2、能试着给每件事情加小标 题吗？
自学检测（二） 默读课文，看看课文讲了几件事。 课文共写了五件事： 1、农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他顽强 的活了下来。 2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到森 林里生活。 3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证， 但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。 4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成了 英俊的小伙子，与公主结了婚。 5、汉斯把他的父母接到了他的王国。
只要长得像刺 猬、骑着公鸡 的人来到这里， 就要以礼相待。
接她 汉微 斯笑 。 着 出 来 迎
汉斯轻声安慰她， 说绝不会让她受到一点 儿伤害。
汉斯来到第二个国王的王宫前，
人们都向他行礼，向他欢呼。
仔细阅读课文，说说课文讲了一件什么事？
《刺猬汉斯》这篇课文是 德国格林兄弟的童话。讲的 是一个富有的、农夫的怪儿 子---刺猬汉斯的历险故事。 童话表现了主人公汉斯的坚 毅、勤劳、纯朴、善良，同 时还告诉人们一个朴素的做 人的道理：要言而有信。
再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。
横空出世
从出生的那一刻起，这个半人半
最新精品课件《刺猬汉斯》-ppt(1)教学讲义ppt
自学检测（二）
默读课文，看看课文讲了几件事。 课文共写了五件事：
1、农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他 顽强的活了下来。
2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到 森林里生活。
3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证 ，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。
4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成 了英俊的小伙子，与公主结了婚。
的确，美好的故事谁都不希望结束。独守 森林的汉斯能否适应新的生活呢？大家想象一 下汉斯在王国中的生活会是怎样的。
骨代谢指标解读
人的一生中，骨组织都处于骨形成与骨吸收同时 由新骨代替旧骨的动态过程中，这一过程就是骨
骨代谢指标是指骨转换过程中，释放入血或从尿 相关离子、分子及其调控激素，代表成骨细胞或 性，反映骨形成或骨吸收的速率。
巧”。
国王失信 汉斯对国王的失信不屑一顾，认为言而无
信的人，一辈子被人看不起。
迎娶公主 变成了一个英俊的小伙子，与公主快乐地
举行婚礼。这是善良、诚信的人的美好结 局。
文中的主要人物是？ 他们有怎样的性格特征呢？
汉斯
主
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
汉斯
乐观 善良 天真 勤劳 有孝心
依
天生丑陋却顽强生存。
说说课文主要讲了一个什么故事呢？
课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉 斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大 树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一 边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王指路 ，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第 一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自 己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守 诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的 汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙 子，和第二位公主结了婚。
《刺猬汉斯》PPT课件
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
汉斯—— 坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。
勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整 座森林。
善良：为人指路，把他的父母接到了他 的王国。
庸俗
冷漠
势力
依
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。
据 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据
兑现承诺
找出依据并用自己的话说说。
从故事中你明白了什么道理？
做人要言而有信。
语文S版 六年级 语文 上册 第一单元
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学 家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓 厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。
PPT
根据课件小标题，理清文章顺序： /kejia
汉斯出n语/文世（ —— 自然段）
勇闯森林（ 课件 /kejia
——
自然段）
n/yu
巧遇国wen/王，提出要求（ — 自然段） 数学
去找国课/ke件jia王，实现诺言（ — 自然段）
接父母nu/xsuhe来王国（ —— 自然段）
/
英语
课件
/kejia
• 快速默读8-12自然段，在小组内讨论：
1、刺猬汉斯向两个国王提出了什么要求？ 2、从两个国王和女儿的对话中，你分别体会
到了什么？
小组内讨论、完成
• 1、汉斯来到两个国王的王宫前， 受到怎样不同的待遇？
• 2、找出两个国王、公主不同的表 现的句子，读一读。
《刺猬汉斯》PPT课件
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学
家雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、整理、加工完成的德
国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，如《白 雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等都是格林童话中
以礼相待 顽强
悉心照料
赐予药膏 气愤
反悔
安慰
熊熊燃烧
选一选
言而无信 喜出望外 不屑一顾 良辰吉日 冷嘲热讽 告诫
1、用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 2、遇到出乎意料的喜事而特别高兴 3、说话不讲信用。 4、认为不值得一看。 5、美好而又吉利的日子。 6、警告，劝诫。
把握内容
自学提示：
快速默读课文，思考：课文主要写
中的生活会是怎样的。
了哪几件事？分别用一句话概括每件事。
模样古怪顽强生存 其指路
一个无信一个有礼 美丽蜕变令人惊叹
拜见父母合家喜欢 言而无信受人鄙视 做人就要讲究
诚信
评价人物
小组合作讨论：
读了这个故事，你对汉斯有什么看
法？对其他人物呢？
乐观 依 据
善良
天真
勤劳
有孝心
天生丑陋却顽强生存。
独守森林不忘吹笛自娱。 为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
依 据
冷漠
势利
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据 兑现承诺 找出依据并用自己的话说说。
阅读《品德与社会》第2页—第9页，
说说诚信的重要性。
诚，是做人的核心
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学
家雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、整理、加工完成的德
国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，如《白 雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等都是格林童话中
以礼相待 顽强
悉心照料
赐予药膏 气愤
反悔
安慰
熊熊燃烧
选一选
言而无信 喜出望外 不屑一顾 良辰吉日 冷嘲热讽 告诫
1、用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 2、遇到出乎意料的喜事而特别高兴 3、说话不讲信用。 4、认为不值得一看。 5、美好而又吉利的日子。 6、警告，劝诫。
把握内容
自学提示：
快速默读课文，思考：课文主要写
中的生活会是怎样的。
了哪几件事？分别用一句话概括每件事。
模样古怪顽强生存 其指路
一个无信一个有礼 美丽蜕变令人惊叹
拜见父母合家喜欢 言而无信受人鄙视 做人就要讲究
诚信
评价人物
小组合作讨论：
读了这个故事，你对汉斯有什么看
法？对其他人物呢？
乐观 依 据
善良
天真
勤劳
有孝心
天生丑陋却顽强生存。
独守森林不忘吹笛自娱。 为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
依 据
冷漠
势利
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据 兑现承诺 找出依据并用自己的话说说。
阅读《品德与社会》第2页—第9页，
说说诚信的重要性。
诚，是做人的核心
精品课件《刺猬汉斯》
第二十五页，共31页。
课文中心思想
《刺猬汉斯》这篇课文讲的是有一个 富有的农夫的怪儿子——刺猬汉斯的历 险故事。这个童话表现了主人公汉斯的 坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉 人们一个朴素(pǔ sù)的做人道理：要 言而有信。
第二十六页，共31页。
并列(bìngliè) 阅读
汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的情节 (qíngjié)能让你想起哪些故事？
这你位觉国得王公又主是和怎国样王迎是接什汉么斯样的的？人？
第二十四页，共31页。
(chū lái)
只要长得像刺 猬、骑着公鸡 的人来到(lái dào)这里，就 要以礼相待。
斯她 。微
笑 着 迎出 接来 汉
汉斯轻声安慰她，说绝 不会让她受到一点儿伤害 。
汉斯来到(lái dào)第二个国王的王 宫前，
“刚……就”“不屑一顾”说明汉斯早已(zǎoyǐ)看 透第一个国王父女的心事。由此可以看得出汉斯是 一个正直，有骨气的人
第二十二页，共31页。
一天，又有一个 国王(guówáng) 带着侍从路过这里 ，也迷了路，也向 汉斯打听回王宫的 路。
1.汉斯是怎么 (zěn me)做的？
2.联系前文想一 想：汉斯向国王 提出了什么要求 ？
恐后 舍近求远 左邻右舍 里应外合
第十一页，共31页。
说说课文主要(zhǔyào)讲了一个什么故事
课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大 树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王 (guówáng)指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王 (guówáng)回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王(guówáng)不守信用，没有遵守诺言； 而第二位国王(guówáng)的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小 伙子，和第二位公主结了婚。
课文中心思想
《刺猬汉斯》这篇课文讲的是有一个 富有的农夫的怪儿子——刺猬汉斯的历 险故事。这个童话表现了主人公汉斯的 坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉 人们一个朴素(pǔ sù)的做人道理：要 言而有信。
第二十六页，共31页。
并列(bìngliè) 阅读
汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的情节 (qíngjié)能让你想起哪些故事？
这你位觉国得王公又主是和怎国样王迎是接什汉么斯样的的？人？
第二十四页，共31页。
(chū lái)
只要长得像刺 猬、骑着公鸡 的人来到(lái dào)这里，就 要以礼相待。
斯她 。微
笑 着 迎出 接来 汉
汉斯轻声安慰她，说绝 不会让她受到一点儿伤害 。
汉斯来到(lái dào)第二个国王的王 宫前，
“刚……就”“不屑一顾”说明汉斯早已(zǎoyǐ)看 透第一个国王父女的心事。由此可以看得出汉斯是 一个正直，有骨气的人
第二十二页，共31页。
一天，又有一个 国王(guówáng) 带着侍从路过这里 ，也迷了路，也向 汉斯打听回王宫的 路。
1.汉斯是怎么 (zěn me)做的？
2.联系前文想一 想：汉斯向国王 提出了什么要求 ？
恐后 舍近求远 左邻右舍 里应外合
第十一页，共31页。
说说课文主要(zhǔyào)讲了一个什么故事
课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大 树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王 (guówáng)指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王 (guówáng)回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王(guówáng)不守信用，没有遵守诺言； 而第二位国王(guówáng)的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小 伙子，和第二位公主结了婚。
第4课《刺猬汉斯PPT教学课件》
各抒己见
读了这个故事你明白了什么？并结 合自己的实际谈谈感受。
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1、对汉斯的评价？ 2、对第二位公主的评价？ 3、对农夫的评价？ 4、读这个故事的收获？
1、汉斯非常坚毅，当农夫因为他的样子而嫌弃，他顽强地活了 下来，并且靠自己的劳动养活自己；他非常勤劳，他在树上工作 了很多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪;他非常淳朴，当 第一位公主不愿嫁给他时，他并不勉强；他非常善良，当别人迷 路了，给人指明方向。 2、守信用、善良 3、嫌弃长相奇怪的儿子，但他还是爱汉斯，为汉斯买笛子，给 汉斯骑得大公鸡钉上掌子。 4、汉斯非常坚毅、勤劳、淳朴、善良，我们要向汉斯学习；做人 要言而有信，才能获得幸福；言而无信，将一辈子被人看不起。
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刺猬汉斯从树上下来，对国王说如果他肯写一份 保证书，上面说一旦他到了家，将他在王宫院中遇到 的第一件东西赐予他，他就给国王指明道路。国王心 想：“这事容易，刺猬汉斯大字不识，反正我写什么 他都不知道。”于是国王取来笔墨，写了一份保证书， 写完后，刺猬汉斯给他指了路，国王平平安安地回到 了家。他的女儿老远就看见了，喜出望外地奔过来迎 接他，还高兴地吻了他。这时他想起了刺猬汉斯，并 告诉了她事情的经过，他是如何被迫答应将他回家后 遇见的第一件东西赏给一只非常奇怪的动物，它像骑 马似的骑着一只大公鸡，还演奏着美妙的乐曲。不过 他并没有按照它的意思写，他写的是它不应得到它想 得到的东西。公主听后很高兴，夸她父亲做得好，因 为她从未想过要和刺猬一起生活。 绿色圃中小学教育网
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1.续写课文故事。
2.顺延课文内容，给第一位国王和公主写 一封信。
3.搜集格林童话故事读一读。
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刺猬汉斯优质教案设计语文课件PPT
晚上，汉斯上床前，脱 掉刺猬皮，把它扔在床边， 并让士兵马上把它扔进火 盆里。刺猬皮熊熊燃烧起 来，最后烧成了灰。大家 一看，发现汉斯躺在床上， 已经变成了人的模样，全 身漆黑，好像被火烧过似 的。国王派来御医，用昂 贵的药膏给他涂抹全身。 不久，汉斯的皮肤变白了， 成了一个英俊的小伙子。 公主见了，十分高兴。他 们挑选了一个良辰吉日， 快快乐乐地举行了婚礼。
3.国王是怎么 想、怎么做的？
您是国 王，您 答应的 事情怎 么可以 反悔呢？
放心吧， 等那只 刺猬来 的时候， 我会跟 他去的。
我答应他 将我在王 宫院子里 遇到的第 一件东西 赐予他， 没想到却 要把你嫁 给他，这 叫我怎么 办呢？
想一想： 你觉得公主和国王是什么样的人？
汉斯仍旧悉心照料 着他的猪群。猪群越 来越大，挤满了整座 森林。汉斯决定不再 住在森林里面了。他 给父亲捎去口信，让 他腾空所有的猪圈， 他将赶一大群猪回去。
过了几年，汉斯带着妻子 去见父母。农夫真不敢相信 眼前这个英俊的小伙子就是 自己的刺猬汉斯。夫妻俩很 高兴，跟着汉斯一起去了它 的王国。
讨论交流：
1.读了这个故事，你对汉斯有什么看法？跟同学 说一说；还可以说说你对其他人物的看法。
2.这个故事告诉人们一个什么道理？
3.《格林童话》是具有世界影响的第一部巨型民 间童话，其中《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王 子》等都是同学们熟知喜欢的故事。你能给同学 们讲一讲你所喜欢的《格林童话》故事吗？
2.国王是怎么想、怎么 做的？
这事容 易。
我怎么可 能和一只 刺猬一起 生活呢？
不过，你 放心，我 怎么会把 你嫁给那 只刺猬呢？
想一想： 你觉得公主和国王是什么， 也迷了路，也 向汉斯打听回 王宫的路。
刺猬汉斯(语文S版)六年级上册PPT课件
不守信用 依 据 兑现承诺 找出依据并用自己的汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的 情节能让你想起哪些故事？ 《丑小鸭》 《灰姑娘》……
拓展延伸
续写故事
小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来 呢？” 的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯 能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的 生活会是怎样的。
兑现：比喻践行诺言。
谁来说说课文主要讲了一个什么故事呢？
课文讲了一个富有的农夫，他的妻子生了个怪儿子---刺猬汉斯。汉斯8岁时带着父亲买的一管笛子，骑着公鸡赶 着几头猪住到森林里。汉斯先后为两个迷路的国王指路， 并为他们写下保证：将他们回到王宫遇到的第一件东西赐 予他。汉斯养的猪越来越多，挤满了森林，他就离开森林， 把猪群赶回家，去找那两个国王。第一个国王没兑现自己 的诺言，第二个国王兑现了诺言，决定把自己回到王宫时 第一个遇到的独生女儿嫁给了汉斯。汉斯脱下自己的刺猬 皮，把它烧掉，成为一个英俊的小伙子，与公主进行了婚 礼。
厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。
理解词语
fěng 讽刺
kē 磕碰 平平安安 兴高采烈 言而无信 悉心照料
jiè 告诫
gāo 药膏
冷嘲热讽 快快乐乐 不屑一顾 良辰吉日
喜出望外 哭哭啼啼 以礼相待 熊熊燃烧
理解词语
告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。 冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 不屑一顾：认为不值得一看。
语文S版 六年级 语文 上册 第一单元
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学 家，雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓
六年级上册语文课件 4.刺猬汉斯 语文S版 (共7张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:22:34 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
You have to believe in yourself. That's Байду номын сангаасhe secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:22:34 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
You have to believe in yourself. That's Байду номын сангаасhe secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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子时的表情与对话。
拓展延伸
续写故事
小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来 呢？”
的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯
能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的
生活会是怎样的。
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学习目标 1、会认会写本课生字、新词， 理解词语意思。 2、默读课文，把握课文的主 要内容。 3、能对童话的人物进行评价。
自学任务一
1、会认字。 2、词语及词语意思。 3、默读课文。 4、主要内容。
字、词 讽磕 诫 膏
冷嘲热讽 悉心照料
熊熊燃烧
课文主要内容
课文讲了一个富有的农民的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林 里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一 边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给 两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保 证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。 两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可 是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而 第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。 最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子， 和第二位公主结了婚。
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由 德国著名语言学家，雅格·格林和威 廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作， 自问世以来，在世界各地影响十分广泛。 格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言 给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的 童话故事，带有浓厚的地域特色、民族 特色，富于趣味性和娱乐性。
自学任务二
1、再次阅读课文，课文主要讲了几个小 故事？试试给每个小故事取一个小标题。
横空出世 勇闯森林 巧遇国王
从猎出人生进的森那林一都刻是起骑，着这马个，半赶人着半猎 刺狗猬，的山能背男重与着柳孩水尊枪暗就复贵，花注疑的而明定无国汉又有路王斯一不。在进村平森。凡林的想却经遇骑历不着。公
鸡可不，谓赶之着“一巧群”猪。，拿着笛子，不可不
据 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据
兑现承诺
找出依据并用自己的话说说。
从这个故事中你明白了什么道理？
做人要言而有信。
拓展延伸
并列阅读
汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的 情节能让你想起哪些故事？
《丑小鸭》 《灰姑娘》……
拓展延伸
试着表演以下情节，体会人物情感。 一、农夫向妻子发牢骚。 二、汉斯怒斥公主。 三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿
国王失信 们有怎样的性格特征呢？ 你是从哪看出来的？
汉斯
主
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
乐观 善良 天真 勤劳 有孝心
依
天生丑陋却顽强生存。
据
独守森林不忘吹笛自娱。
为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
冷漠
势力
依
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。
拓展延伸
续写故事
小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来 呢？”
的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯
能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的
生活会是怎样的。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
学习目标 1、会认会写本课生字、新词， 理解词语意思。 2、默读课文，把握课文的主 要内容。 3、能对童话的人物进行评价。
自学任务一
1、会认字。 2、词语及词语意思。 3、默读课文。 4、主要内容。
字、词 讽磕 诫 膏
冷嘲热讽 悉心照料
熊熊燃烧
课文主要内容
课文讲了一个富有的农民的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林 里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一 边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给 两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保 证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。 两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可 是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而 第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。 最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子， 和第二位公主结了婚。
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由 德国著名语言学家，雅格·格林和威 廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作， 自问世以来，在世界各地影响十分广泛。 格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言 给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的 童话故事，带有浓厚的地域特色、民族 特色，富于趣味性和娱乐性。
自学任务二
1、再次阅读课文，课文主要讲了几个小 故事？试试给每个小故事取一个小标题。
横空出世 勇闯森林 巧遇国王
从猎出人生进的森那林一都刻是起骑，着这马个，半赶人着半猎 刺狗猬，的山能背男重与着柳孩水尊枪暗就复贵，花注疑的而明定无国汉又有路王斯一不。在进村平森。凡林的想却经遇骑历不着。公
鸡可不，谓赶之着“一巧群”猪。，拿着笛子，不可不
据 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据
兑现承诺
找出依据并用自己的话说说。
从这个故事中你明白了什么道理？
做人要言而有信。
拓展延伸
并列阅读
汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的 情节能让你想起哪些故事？
《丑小鸭》 《灰姑娘》……
拓展延伸
试着表演以下情节，体会人物情感。 一、农夫向妻子发牢骚。 二、汉斯怒斥公主。 三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿
国王失信 们有怎样的性格特征呢？ 你是从哪看出来的？
汉斯
主
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
乐观 善良 天真 勤劳 有孝心
依
天生丑陋却顽强生存。
据
独守森林不忘吹笛自娱。
为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
冷漠
势力
依
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。