中小学教学课件PPT模板
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【中小学】《防踩踏安全教育》专题教学ppt课件
严格按照每班的来自百度文库线上下楼梯，不穿插路线。
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陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，即使鞋子被踩 掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住 扶手，防止摔倒。
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如何预防和避免踩踏事故
数据采取前端分布 存储、监控中心集中存储管理相结合的方式，对数据的访问采用严格的用户权限 控制，并做好异常快速应急响应和日志记录。 设计依据 系统规划设计必须按照国际、国家和行业的有 关标准和规范进行。为满足电力 运维中心对变电站的多元化管理需求，需建立一套适应变电站安全生产的现代化 变电站智能辅助监控系统。系统以现代信息技术为支撑，网络互联互通、信息资 源共享、 应用功能完备，主要实现以下目标： ( 变电站智能辅助监控系统将对站内视频监控、环境监测、安全警卫、消 防报警、门禁、SF6 泄漏报警、智能控制等辅助子系统进行集成管理，符 合大运行体系建设； ( 变电站智能辅助监控系统能够与站内生产系统、调控中心主站系统进行充分利用，对变电站一、二次设备运行状态进行巡视，并通过 SCADA 联动，对倒闸操作的结果进行视频复核，保障变电站稳定运 行； ( 对设备异常进行及时预警，对安全事件进行有效防范，降低和控制意外 事故发生的风险； ( 通过变电站智能辅助监控系统，形成设备巡视报表及各类统计报表，供 主管部门统筹决策。
发生踩踏事故该怎么办？
但这种巡检方式不具有实时性，无法 在设备运行状态改变后及时了解设备温度，通过在线红外热像仪可以实时监控主 要设备的温度，解决过热无法被及时发现的问题。 新一代变电站智能辅助监控系统 第 16 页 第 四 章 站端系统 站端系统概述 站端系统主要由变电站智能辅助监控平台、视频监控系统、动环监控系统、 网络设备、站端客户端等组成，实现对变电站现场视音频及各种环境信息采集、 处理、 监控等功能；站端系统仅向地市级主站系统提供一个 IP 地址供访问。
精选小学数学教学课件ppt模板
The Food Pyramid
Steps to a healthier you
Grains
Make half of your grains whole
List a few examples of grains that are plentiful in your area.Discuss how much children should eat every day and when they might have them.Together, research and discuss the health benefits of grains.Encourage children to list foods that they like from this food group.
Eat Well and Stay Healthy!
Encourage children to use the MyPyramid Worksheet, for a week, and to eat their favorite foods in each group to meet their daily requirements.Download the worksheet here: MyPyramid Worksheet.Discuss their findings at the end of the week.How might each child eat more healthfully?
Steps to a healthier you
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课件睡W6iZ9耗酵苦
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教学课件 PPT模板合集(精选4套)
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
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儿童教育课件
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2015
教师教学说课比赛课件PPT模板(一等奖)
教师说课比赛课件 PPT模板(一等奖)
授课人:XXX老师
主目录
01 教学工作回顾 02 教学完成情况
03 教学成果展示 04 教学工作总结
第一部分
教学工作概述
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教学完成情况
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授课人:XXX老师
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01 教学工作回顾 02 教学完成情况
03 教学成果展示 04 教学工作总结
第一部分
教学工作概述
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教学工作概述
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小学教案教学课件PPT模板
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教学分析
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结案
第四章
教学反思
教学反思
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教学设计ppt模板优秀小学初中高中教育公开课PPT课件模板教师班主任教育说课开学第一课ppt36
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教学反思
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解决前期的一些遗留问题
依据“轻重缓急”程序，采用“坚持公司利益原则，以有效依据处理”的指导思路，解决了前期的一些某某问题，促进了业绩的增长
教学重点
学情分析
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教学难点
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教学设计
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项目三
项目二
项目四
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解决前期的一些遗留问题
依据“轻重缓急”程序，采用“坚持公司利益原则，以有效依据处理”的指导思路，解决了前期的一些某某问题，促进了业绩的增长
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人教新课标会动的小纸人中小学PPT教学课件
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
• 枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷 的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程 中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽 （如豹子）也被猎杀了很多。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
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• 讨论：这个水域在环境污染下， 还能保持稳定性吗？
• 不能，一个生态系统的自动调 节能力是有一定限度的，如果 外界因素的干扰超过了这个限 度，生态系统的相对稳定状态 就会遭到破坏。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、 沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区 和居住区） • 非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者应有尽有（4000多物种）
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
少量砍伐森林中的树木，森林的 结构功能不会破坏。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
出现的问题： 1．由于土壤中的碳与氧气反应生成
二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈 II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙， 导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化 碳含量猛增。
2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外 基本死亡，食物链等营养结构联系中断。
• 枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷 的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程 中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽 （如豹子）也被猎杀了很多。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
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• 讨论：这个水域在环境污染下， 还能保持稳定性吗？
• 不能，一个生态系统的自动调 节能力是有一定限度的，如果 外界因素的干扰超过了这个限 度，生态系统的相对稳定状态 就会遭到破坏。
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生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、 沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区 和居住区） • 非生物的物质和能量、生产者、消费者和 分解者应有尽有（4000多物种）
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少量砍伐森林中的树木，森林的 结构功能不会破坏。
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出现的问题： 1．由于土壤中的碳与氧气反应生成
二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈 II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙， 导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化 碳含量猛增。
2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外 基本死亡，食物链等营养结构联系中断。
(完整版)教师教学设计一等奖课件PPT模板
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课后反思
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Part 1
教学分析
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Part 3
授课过程
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小学语文教学PPT模板 课件大全
写法点拨
B
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拓展提升
B
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心灵感悟
B
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随堂练习
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B
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古诗鉴赏
制作人-朱灿
B
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目录
悯农 草 鹅 春晓
登鹳雀楼
B
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《悯农》
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
B
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• 离离原上草，
• 一岁一枯荣。
• 野火烧不尽，
• 春风吹又生。
真理诞生于一百个问
号之后
制作人：懒汉PPT工作室
B
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[特别推荐]小学初中高中老师教学课件PPT模板
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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级；教师教学课件
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育 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
第一部分 网络安全之支付安全
第二部分 网络安全之《网络安全法》
第三部分 安全攻略及典型案例
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
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育 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
第一部分 网络安全之支付安全
第二部分 网络安全之《网络安全法》
第三部分 安全攻略及典型案例
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节Leabharlann Baidu，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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