【浙教版】-八年级科学下册《第6节表示物质的符号》课件2

合集下载

浙教版科学八下2.6《表示物质的符号》同步课件(共25张PPT)

浙教版科学八下2.6《表示物质的符号》同步课件(共25张PPT)
微观: 表示构成物质的1个分子(构成物质的微 粒) 表示1个分子是由几个什么原子构成的。
练一练
观察下图,水的化学式“H2O” 可表示哪些意义?

水分子聚集 一个水分子
图例 氢原子 氧原子
B 1.下列关于化学式“H2O2”的含义描述不正确的是( )
A.表示过氧化氢这种物质 B.表示过氧化氢由氢气与氧气组成 C.表示过氧化氢由氢元素与氧元素组成 D.表示1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成
A.更有利于科学的传承与交流 B.可以帮助人们推测物质的所有性质 C.一个简单的符号能表达多种信息,做到了化繁为简 D.把客观存在的宏观物质与它的微观构成联系起来
4.下列容器中,只包含一种单质的为( B )
A
B
C
D
图例 氢原子 氧原子 碳原子
二、化学式的书写
根据规则写出下列物质的化学式
⑴氦气、氖气、氩气三种稀有气体(均由单原子组成):
__H_e____N_e____A_r________________________
⑵氧气、氮气、氯气三种气体(每个分子里都含有两个原子):
__O_2____N_2___C__l2________________________
2.下列容器中,只包含一种单质的为( B )
A
B
C
D
图例
氢原子 氧原子 碳原子
思考:
①任何物质都有化学式吗?
混合物没有固定的组成,没有化学式。 纯净物有固定的组成结构,有化学式。
②一种物质可以有不同的化学式吗?
一种纯净物的组成和结构是不变的,因此化学式只有一个。
③化学式可以任意书写吗?
化学式必须根据物质的客观事实书写,不能主观臆造。

浙教版八年级科学下册课件 第二章 第6节 表示物质的符号

浙教版八年级科学下册课件 第二章  第6节 表示物质的符号

示例
确定原子个数
每种元素的原子个数
的原子个数 , 原子个数
写化学式
将原子个数写在相应元素符号的右下角
检查
正价总数与负价总数的代数和为0,化学式正确
续表
②十字交叉法运用“十字交叉法”书写化合物化学式的步骤:左正右负,标价交叉,化简复查。如果化合物中出现原子团,把原子团作为一个整体看待,“十字交叉法”同样适用。
角度2 根据化合价写化学式
典例7 硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,“北大富硒康”中含有硒酸根离子 <m></m> ,则硒酸钠的化学式为_________,在该化合物中硒元素的化合价为____。
[解析] 设硒酸钠的化学式为 ,由化合物中各元素正负化合价的代数和为零得 ,解得 ,则它的化学式为 。 的化合价为 ,设该化合物中硒元素的化合价为 ,由原子团的化合价等于各元素化合价的代数和得, ,解得 ,则硒元素的化合价为 。
化合价是元素的性质,通常称为元素的化合价,而不称为原子的化合价,所以化合价只有宏观意义,没有微观意义辨析比较
2.常见元素及原子团的化合价
(1)常见元素的化合价口诀一价<zzd>氯</zzd>氢钾钠银,二价<zzd>氧</zzd>钙钡镁锌;三铝四硅五价磷,二三铁、二四碳;二四六<zzd>硫</zzd>要记全,铜汞二价最常见;通常氢一<zzd>氧</zzd>二价,单质价态永为零。
易错警示设含有原子团的物质的化学式时需将原子团用括号括起来,如本题应将硒酸钠的化学式设为 ,而不是设为 。
角度3 判断化学式的正误
典例8 [2022·诸暨期中] 元素只有一个化合价,它的氧化物的化学式为 。下列含 元素的化合物中,化学式书写正确的是( )A. B. C. D.

表示物质的符号(二)ppt浙教版八级科学下册

表示物质的符号(二)ppt浙教版八级科学下册

分子个数
一个分子中的 磷原子个数
一个分子中的 氧原子个数
指出下列符号中红色的“2”表示的意义
2O 2个氧原子 2O2 2个氧分子 O2 每个氧分子由2个氧原子构成 2CO2 2个二氧化碳分子
1个二氧化碳分子中有2个氧
CO2 原子
学以致用
指出下列式子中 “3”表示的意义: 2、离子符号的表示方法:
带电的原子或原子团
思考 离子用符号怎么表示呢?
离子的符号
请写出氯化钠的化学式:
NaCl
思考 将氯化钠溶于水中会发生什么变化?
这时水里有哪些微粒了?
NaCl
Na+
Cl-
Na+ +Cl-
钠离子
带一个单位的正电荷
氯离子 带一个单位的负电荷
问题驱动 钠离子:Na+ 钠原子:Na
1、钠离子和钠原子有何不同?钠原子和钠 离子是否属于同种元素?
O2_
离子符号该怎么写呢?
❖ 有些离子组成不止一种元素,如(OH_), (SO42_)。
❖ 像这种2种以上的元素原子组成的离子称 为某某根离子,是带电的原子团。
常见的带电的原子团有:
离子的名称 指出下列式子中 “3”表示的意义:
带一个单位负电荷的氯离子
离子的符号
氢氧根离子 OH 5个二氧化氮分子
一个五氧化二磷分子由两个磷原子和五个氧原子构成 ② 物质一个分子中各元素的原子个数
如何计算化合物中各个元素的化合价?已知化合价,如何书写化合物的化学式?
带一个单位负电荷的氯离子
钠离子:核电荷数≠核外电子数
一个五氧化二磷分子由两个 SO3
SO2
N2O5 CCl4
NaF CaO
HCl KCl

科学:1.6《表示物质的符号》(第二课时)课件(浙教版八年级下)

科学:1.6《表示物质的符号》(第二课时)课件(浙教版八年级下)

n个硫化氢
离子是______的原子或原子团,带正电的离 子是____离子,带负电的离子是____离子。
板书:二、离子符号的表示方法:在元 素符号或原子团符号的右上角标出该离 子所带的电荷数。 An+:表示一个A离子带n个单位的正电荷 Bm-:表示一个B离子带m个单位的负电荷
离子所带的电荷数=质子数-核外电子数
3.再从2号试管中取1 mL高锰酸钾溶液,加入3 号试管中,再加入9 mL水,这样溶液中的溶质 质量为2号试管的1/10,,即为(1/100)V, 放在试管架上。 4.继续用上述方法稀释高锰酸钾溶液,用对比 的方法,稀释到看不出高锰酸钾溶液的紫红色为 止。记下操作的次数N次,则溶液中的溶质为_ ___. 5.已知最后你能看出紫红色的那一支试管中, 每10 mL 的溶液中大约存在1 000个高锰酸根离 子,请你估算高锰酸根离子的大小,并把你的 想法和同学们一起交流。
思考: 钠离子:Na+
钠原子:Na
离子和原子有何不同?它们之间 有何联系?钠原子和钠离子是否 属于同种元素?
原子:核电荷数=核外电子数;不显电性 离子:核电荷数≠核外电子数;显电性 通过得失电子相互转化, 因为钠原子和钠离子质子数相同,所以属 于同种元素。
用符号和数字表示下列离子或说出下列符号 所表示的意思: 带1个单位负电荷的氯离子
带1个单位正电荷的氢离子 带2个单位负电荷的硫离子
带2个单位正电荷的铜离子 带2个单位正电荷的钡离子
带2个单位正电荷的锰离子 Fe
3+ 23+ +
O
Al
Na
这两种符号表示的含义一样吗?
H+ 与
+1
H
带电原子团
离子的名称 氢氧根离子 硫酸根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 碳酸氢根离子 离子的符号 OHSO42NO3CO32HCO3离子所带的电荷数 -1 -2 -1 -2 -1

浙教版八年级科学下册第二章第6节表示物质的符号 课件 (共17张PPT)

浙教版八年级科学下册第二章第6节表示物质的符号 课件 (共17张PPT)

uyd31vau
个价格可合适?”乔氏说:“不会错的,他们在这一带的口碑很好,已经做了好多年了。”耿老爹说:“我看那头儿是 一个很实在的人,不但吩咐刚走的那俩伢子要把大木桶装满当装结实,还借给了咱们这把据他说很好用的泥叶子,还有 这泥托子、翻动搅拌石灰泥用的小铲子和木棍儿;喏,还送了这包上好的榆皮毛拉絮,我正在考虑上哪里去买呢!”耿 英说:“我看也是,这个人很不错!”耿正则高兴地说:“正好我也有泥叶子和泥托子使用了!”小青说:“姆妈你是 没有看见,我耿伯伯可会和人谈生意啦。依我看啊,这样的谈法,即使他们多给了咱们石灰膏,并且又借工具又送榆皮 毛拉絮的,心里也是非常高兴的。看得出来,我耿伯伯可真正是一个做生意的好手啊!”耿直挺了挺脖子骄傲地说: “嗬,这算什么啊。小青姐姐你是没有看见我爹在汉口镇上是怎样开我们的“耿记粮油零售店”的,那才叫带劲儿哪!” 耿老爹笑着说:“小直子,你就夸你爹吧!我有多大的本事,难道自己还不知道嘛。学着干呗。依我说这人哪,只要想 做一件事情,不管是大事情还是小事情,都必须得想办法做到最好才行。这实际上啊,我们做事的过程,也就是学习的 过程;而其中最重要的是,一定要学会总结经验,知道汲取教训,并且还要将心比心,理解人心。我们大家一辈子都在 学习呢。”乔氏听了耿老爹这一番话,心里说:要不这耿家仨兄妹一个比一个有出息呢,感情这耿大哥教子有方耶!如 果这正伢子真能成为我家女婿的话,那我可得把菩萨请到家,早晚三柱香了呢!这样想着,乔氏高兴地回屋准备午饭去 了。耿老爹对小青和耿正兄妹三人说:“我们必须给这些大桶里的石灰膏少量地淋洒一些清水,然后用湿布盖起来,不 能让表面上的石灰膏风干了!”耿英赶快端来一盆清水,耿正和耿直用手攫着淋在石灰膏的表面上。小青拿来一些布片, 泡在水盆里弄湿了,和耿英一起,把八大桶石灰膏蒙得严严实实的。耿老爹把那包榆皮毛拉絮等分成八份,将其中的一 份泡在水盆里,剩下的七份用七块儿布片包起来。然后对小青和耿英说:“没有你俩的事情了,帮着做饭去吧。我们三 个再收拾一下屋子,摆好高架凳子,咱们下午就开始亮家!”111第三十一回 船老大看好耿老爹|(船老大看好耿老爹, 有意充当月下老;乔氏不忘亡夫情,耿大哥可敬永为兄。)白百大的“百日”祭就要到了,乔氏母女俩早早就准备好了 各种祭品。那日早饭后,大家都待在家里,静等船老大派马车来接。不一会儿,一阵轻轻的叩门声,耿正赶快去打开院 门。出乎意料的是,敲门的竟然是船老大。耿正奇怪地问:“老大伯,您怎么亲自来啦?”船老大说:“我想过来看看 啊!你爹也在吗?”耿正赶号和化学式填空:

浙教版科学八年级下册-2.6-表示物质的符号-课件2

浙教版科学八年级下册-2.6-表示物质的符号-课件2
(6)有些元素在不同的化合物里常显 _____ 根据在化合物中元素正负化合价的代数和等于零
跟氢化合时常显 __负___价。 (2)金属元素常显 ____ 价。
可见,一种元素的原子跟其他元素的原子化合形成化合物时,它们的个数都是确定的。
KClO3中Cl的化合价_____
(4)单质中元素的化合价为 __0_ 价。 (5)在化合物里,元素正负化合价的代数和
4、化合价的一般规律: 锰酸钾的化学式为K2MnO4 ,求锰元素的化合价? 的化合价。
(5)在化合物里,元素正负化合价的代数和 答:锰元素的化合价为+7价 练习:利用元素的化合价的性质,写出硫化锌、氟化银、氯化钡、硫酸、氢氧化铜、硝酸铵的化学式。 跟氢化合时常显 _____价。 (1)已知化合物中一种元素的化合价, 例:检查下列化学式是否正确? 答:锰元素的化合价为+7价
答:锰元素的化合价为+7价 设锰元素的化合价为ⅹ价
(6)有些元素在不同的化合物里常显 _不__同__
的化合价。
5、化合价的应用 (1)已知化合物中一种元素的化合价, 求另一种元素的化合价
依据:在任何化合物中所有元素化合价的代数和为零。
思考:知道了一种元素的化合价,推断出 另一种元素的化合价?
+1-1 +4-1 +4-2 +6 -2
H2O CO2 Na2O NaOH H2CO3 Na2CO3 NaHCO3
化合价与离子符号有什么区别和联系?
标在元素符号
标在元素符号
(原子团)的正上方。 (原子团)的右上角。
“1”不能省略
“1”能省略
(先正负后数目)
(先数字后正负)
+1 -2 +2
H、 O、 Mg
H+、 O2-、Mg2+

表示物质的符号浙教版八级科学下册ppt

表示物质的符号浙教版八级科学下册ppt

(SO22)、表C示O2组、成H物2O质的元素;
25
氧一气个二O氧3 _化_碳__分;子由一个碳原子和二个氧原子构成。
一设个锰碳 元酸素根的离化子合带价为2个ⅹ单价位的负电荷。
依化据学: 式在的任书何写化依合据物:中通所过有实元验素确化定合物价质的代组数成和,为然零后。按国际通用规则书写。
(4)金属铝、金属铜、金刚石、红磷:
交流讨论
1.离子和原子有何不同?它们之间有何联系?
原子:核电荷数=核外电子数,不显电性。 离子:核电荷数≠核外电子数,显电性。 离子和原子通过得失电子相互转化。
2.请说出下列离子的带电情况:
NH4 + :是铵__根___离子,带_1_个单位_正___电荷 OH - :是_氢__氧__根_离子,带_1_个单位_负___电荷 SO42- :是硫__酸__根___离子,带 2__个单位_负__电荷
表示水 这种物

表示一个 水分子
表示水由氢 元素和氧元
素组成
表示1个水分 子由2个氢原 子和1个氧原
子构成
5.化学式的意义:
宏观上:
1.表示一种物质。 2.表示该物质的元素组成。
微观上:
3.表示该物质的一个分子。 4.表示该物质的分子构成。
交流讨论
怎样表示2个水分子? 可以在化学式前面加上系数,标明该物质的分子数。 如:2 H2O。
S思O考2:、为CO什2么、一H2种O物质只用一个化学式表示呢?
已物知质高 的锰结酸构钾不的同化,学物式质为的结KM构n决O4定,物钾质元的素性的质化。合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,求锰元素的化合价?
“P O ”读作 五氧化二磷 硫像酸SO根4离2-在子化S学O3反2-应里作B.为一个整体参加,好像一个原子一样,这样的原子集团叫原子团。

八年级科学下册 2.6《表示物质的符号》课件2浙教级下册自然科学课件

八年级科学下册 2.6《表示物质的符号》课件2浙教级下册自然科学课件
O2_
12/7/2021
第五页,共十五页。
离子(lízǐ)符号该怎么写呢?
• 有些离子组成不止一种元素(yuán sù),如(OH_), (SO42_)。
• 像这种2种或2种以上的元素原子组成的离子称
为某某根离子,是带电的原子团。
12/7/2021
第六页,共十五页。
带电(dài diàn)原子团:
D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。
12/7/2021
第十二页,共十五页。
7、根据甲醛(化学式为CH2O), 你知道哪些(nǎxiē)信息?
甲醛 (1)
, 由碳、氢、氧三种(sān zhǒnɡ)元素组成
(2)甲醛由分子构成

每个甲醛分子由一个碳原子、两
(3)个氢原子、和一个氧原子构成。 。
第6节 表示物质(wùzhì)的符号(2) 第二(dìèr)课时
12/7/2021
第一页,共十五页。
离子(lízǐ)的形成
e
+
Na
Cl
+—
Na+ Clˉ
原子(yuánzǐ)失去电子成为阳离子 ,阳离子 带 正电 ;原子得到电子成为 阴离.子阴离
子带 负.电
12/7/2021
第二页,共十五页。
二、离子(lízǐ)的符号
12/7/2021
第十三页,共十五页。
常见元素化合价记忆(jìyì)口诀
钾钠银氢+1价,
钙镁钡锌+2价, 末位(mò wèi)氟氯溴碘-1价,
氧-2,铝+3, 单质零价, 化合物代数和为零。
12/7/2021

第十四页,共十五页。
内容(nèiróng)总结
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档