“三观”教育课件(1)
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(精品文档)人生观与价值观PPT演示课件
三、知识体系
知识图表一
错误价值观 社会存在
决定 反作用 属 于
社会意识
属 于
价值观 正确价值观
人生价值观
实现条件
社会主义市场经济
要求
反作用
集体主义价值观
提 供
. 15
知识图表二
决定 反作用 分类 社 会 意 识 属于 理想
社 会 存在
作用
实现
现实
辩证 统一
.
16
四、高考试题例选
１． 最佳选择题 (1999—广东)两位民警为 抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救 者却逃之夭夭。被救者的行为表明
会意识具有能动的反作用
个人利益与集体利 益的关系 个人活动与社会发 展的关系 人生价值两个方面 的辩证关系 理想与现实的辩 证关系
正确处理个人与集体的关系，把集 体利益放在首位
既要充分利用社会有利条件，又要 发挥主观能动性
不能割裂两个方面，但人生的真正 价值在于对社会的奉献 必须把理想根植现实之中
. 3
⑶要实现人生价值必须具有一定的客观条件，并发挥自己的主 观能动性，利用客观有利的条件，创造主观条件。同时，还必 须反对拜金主义和享乐主义的人生价值观。
. 12
７．崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作 用
⑴作为一种社会意识的理想是人生的奋斗目标。按其性质 划分为，有科学与非科学、崇高与庸俗之别；按其内容划 分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等；按 其奋斗时间的长短划分，还有长期的远大理想和近期的具 体的理想。
树立正确的“三观”(课件)-小学生主题班会
9
树立正确的三观 的意义
10
中小学生及青少年思政工作的核心和关键是要使其深刻认识到 “三观”对人生的重要性，把树立正确的“三观”变成自身的内 在需要，努力帮助青年学生树立正确的“三观”。只有树立正确 的“三观”、解决好 “总开关”问题，才能正确认识世界、正确 认识社会、正确认识人生；才能摆正个人同社会、同他人的关系， 个人利益与国家利益的关系、局部利益与全局利益、眼前利益与 长远利益的关系；才能树立正确的公私观、义利观、苦乐观、荣 辱观、爱情观、幸福观、生死观；才能掌握实事求是的根本观点 及辩证的思想方法，透过复杂的现象认清问题的本质，用唯物辩 证观点看待个人遇到的各种困难和我们社会出现各种矛盾，从而 对个人自身的发展和社会的进步充满坚定的信念。。
17
1
2
“三观”的定义
●世界观 ●人生观 ●价值观
3
世界观
Leabharlann Baidu
世界观是指处在什么样的位置、 用什么样的时间段的眼光去看待与 分析事物，它是人对事物的判断的 反应。
世界观，它是人们对世界的基本 看法和观点。世界观具有实践性， 人的世界观是不断更新、不断完善、 不断优化的。
4
人生观
人生观， 是人们在实践中形成的 对于人生目的和意义，对人生道路、 生活方式的总的看法和根本观点， 它决定着人们实践活动的价值取向 及目标、人生道路的选择，也决定 着人们的具体行为模式和对待生活 的态度。
树立正确的三观 的意义
10
中小学生及青少年思政工作的核心和关键是要使其深刻认识到 “三观”对人生的重要性，把树立正确的“三观”变成自身的内 在需要，努力帮助青年学生树立正确的“三观”。只有树立正确 的“三观”、解决好 “总开关”问题，才能正确认识世界、正确 认识社会、正确认识人生；才能摆正个人同社会、同他人的关系， 个人利益与国家利益的关系、局部利益与全局利益、眼前利益与 长远利益的关系；才能树立正确的公私观、义利观、苦乐观、荣 辱观、爱情观、幸福观、生死观；才能掌握实事求是的根本观点 及辩证的思想方法，透过复杂的现象认清问题的本质，用唯物辩 证观点看待个人遇到的各种困难和我们社会出现各种矛盾，从而 对个人自身的发展和社会的进步充满坚定的信念。。
17
1
2
“三观”的定义
●世界观 ●人生观 ●价值观
3
世界观
Leabharlann Baidu
世界观是指处在什么样的位置、 用什么样的时间段的眼光去看待与 分析事物，它是人对事物的判断的 反应。
世界观，它是人们对世界的基本 看法和观点。世界观具有实践性， 人的世界观是不断更新、不断完善、 不断优化的。
4
人生观
人生观， 是人们在实践中形成的 对于人生目的和意义，对人生道路、 生活方式的总的看法和根本观点， 它决定着人们实践活动的价值取向 及目标、人生道路的选择，也决定 着人们的具体行为模式和对待生活 的态度。
六年级班会课件小学生《三观教育》
有什么样的世界观就有什么样的人生观有什么样的人生观就有什么样的价值观小学生如何培养正确的三观一心中要有一个信仰核心价值是非判断人和动物除了有肉体之外最大的差别在于人有灵魂而动物没有
六年级班会主题：
小学生三观教育
陈邦德
• 三观就是人的
•世界观 •人生观 •价值观
什么是世界观？
• 世界观：是人们对生活于其中的整个世界 以及人和外在世界之间的关系的根本观点、 根本看法。它是在社会实践的基础上产生 和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先 形成的是对于现实世界各种具体事物的看 法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关 于世界的本质、人和客观世界的关系等总 的看法和根本观点，这就是世界观。
什么是人生观？
• 人生观：是对人生目的、意义的根本看法 和态度。人生观是世界观的重要组成部分， 是世界观在人生问题上的具体表现。它指 导着人们的生活方向，影响着人们的道德 品质和道德行为，决定着人们一生的价值 目标和生活道路。人生观的内容包括幸福 观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、 生死观等。
什么是价值观？
二、多读跨界的经典书（丰富 知识 多维度思考）
•
这一点，其实比起后面 [多出去看美丽世
界] 来说，是最省钱最实惠的一种开阔自己世
界观的方法。因为不是很多人有机会和有条件
能经常出去走走，大多数都被困在忙碌的学习
当中。通常情况下，大家基本只对自己喜欢的
六年级班会主题：
小学生三观教育
陈邦德
• 三观就是人的
•世界观 •人生观 •价值观
什么是世界观？
• 世界观：是人们对生活于其中的整个世界 以及人和外在世界之间的关系的根本观点、 根本看法。它是在社会实践的基础上产生 和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先 形成的是对于现实世界各种具体事物的看 法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关 于世界的本质、人和客观世界的关系等总 的看法和根本观点，这就是世界观。
什么是人生观？
• 人生观：是对人生目的、意义的根本看法 和态度。人生观是世界观的重要组成部分， 是世界观在人生问题上的具体表现。它指 导着人们的生活方向，影响着人们的道德 品质和道德行为，决定着人们一生的价值 目标和生活道路。人生观的内容包括幸福 观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、 生死观等。
什么是价值观？
二、多读跨界的经典书（丰富 知识 多维度思考）
•
这一点，其实比起后面 [多出去看美丽世
界] 来说，是最省钱最实惠的一种开阔自己世
界观的方法。因为不是很多人有机会和有条件
能经常出去走走，大多数都被困在忙碌的学习
当中。通常情况下，大家基本只对自己喜欢的
世界观人生观价值观 ppt课件
大乐趣。”
人生观
思想道德修养
原某市检察院纪检组长胡选某择在的担人任生区道检察路
院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额
2020/12/27
折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金
达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执
行，剥夺政治权利终身。 在这位贪结官果的悔过书
中，他这样说：“我之所
以成为党的叛逆、人民的
思想道德修养
2020/12/27
思想道德修养
2020/12/27
（二）人生观的形成
形成是由许多因素决定和影响的
第一、社会关系和社会物质生活条件 基础 第二、世界观 决定条件 第三、文化知识素养 影响因素
思想道德修养
2020/12/27
（三）人生观的特征
第一、时代性 第二、阶级性 第三、相对独立性
孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是 客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……
思想道德修养
2020/12/27
世界观的形成 社会环境，家庭、学校教育 思想认识从无到有，从少到多
，积累和发展变化的过程，在 这个过程中逐渐形成了自己的 世界观。
思想道德修养
2020/12/27
自然界
2020/12/27
2020/12/27
第二节 树立科学的人生观
树立正确的世界观人生观价值观教育 ppt课件
人生观
人生观是通过三个方面来表现的：
人生目的
人 生
人生态度
观
人生价值
人生观
几种错误的人生观：
1、拜金主义 2、享乐主义 3、极端个人主义
人生观
端正的人生态度 1、人生须认真 2、人生当务实 3、人生应乐观 4、人生要进取
力克，他在逆境中勇往直前，积极面对生活，获得了两个学 士学位，开办了自己的公司，。他说，他最大的快乐就是鼓
其中最核心的就是牢牢践行社会主义核心 价值观。把社会主义核心价值观作为我们一 言一行的根本准则。一句话，做一个有利于 社会、有利于人民、有利于国家的人。这就 要求我们每个青少年，必须从现在做起牢固 树立正确的人生观，世界观，价值观。
青年兴 则国家兴
青年强 则国家强
价值观
二、什么是价值观 价值观，是人们对价值问题的根本看法。
社会主义核心价值观： • 富强、民主、文明、和谐， • 自由、平等、公正、法治， • 爱国、敬业、诚信、友善
个人层面
社会层面
国家层面
如何树立正确的人生观世界观和价值观
树立正确的人生观，要有坚定的理想信念 和正确的人生态度。我们作为祖国的新生代 应当追求崇高的理想和高尚的品格，时刻严 格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚 德载物、自强不息的人生态度。
树立正确的世界观人生观价值观教育
主题班会日程
三观教育教学精品PPT课件
27
所以我们在追求事业理想时，取得 成功时，要常怀感恩回馈社会之心。
28
一 为什么学习“三观”教育 二 “三观”教育怎么做 三 “三观”教育的愿景
29
小女孩穿校服出现的那一刻
30
发现善的伟大 三观教育=真善美教育
31
• 你所站立的地方，就是你的中国； • 你怎么样，中国便怎么样； • 你是什么，中国便是什么； • 你有光明，中国便不再黑暗。
21
一个从大兴安岭“跑”出名堂的大学生
• “何家南”
22
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
23
美国宾夕法尼亚大学在中国为其 国际特训班招生。
在上海举行的招生面试中，宾大的教授 与奥数高手（一名考生)的对话。
24
【对话内容】
14
4533-4100=433
15
433-68=365
16
365÷5=73
17
• “蜗居”一族
18
• 你需要代理服务吗？ 如果你不想去买饭、打 开水、缴话费……请拨 打我的电话。我会在最 短时间为你服务。校内 代理1元一次，校外1公 里内2元每次。
19
买饭 买鞋 买外卖 送伞 …
20
• “爸，虽然你没给 我一个富裕的家，可 你给了我一双善于奔 跑的双腿。凭着这双 腿，我一定能“跑” 完大学，跑出个名 堂.”
所以我们在追求事业理想时，取得 成功时，要常怀感恩回馈社会之心。
28
一 为什么学习“三观”教育 二 “三观”教育怎么做 三 “三观”教育的愿景
29
小女孩穿校服出现的那一刻
30
发现善的伟大 三观教育=真善美教育
31
• 你所站立的地方，就是你的中国； • 你怎么样，中国便怎么样； • 你是什么，中国便是什么； • 你有光明，中国便不再黑暗。
21
一个从大兴安岭“跑”出名堂的大学生
• “何家南”
22
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
23
美国宾夕法尼亚大学在中国为其 国际特训班招生。
在上海举行的招生面试中，宾大的教授 与奥数高手（一名考生)的对话。
24
【对话内容】
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4533-4100=433
15
433-68=365
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365÷5=73
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• “蜗居”一族
18
• 你需要代理服务吗？ 如果你不想去买饭、打 开水、缴话费……请拨 打我的电话。我会在最 短时间为你服务。校内 代理1元一次，校外1公 里内2元每次。
19
买饭 买鞋 买外卖 送伞 …
20
• “爸，虽然你没给 我一个富裕的家，可 你给了我一双善于奔 跑的双腿。凭着这双 腿，我一定能“跑” 完大学，跑出个名 堂.”
孩子三观教育手册父母必备
孩子三观教育手册父母必备
在当今社会，孩子的成长环境日益复杂多变，家庭教育对于孩子
的成长起着至关重要的作用。而“三观”教育作为一种重要的教育理念，受到越来越多家长的关注和重视。本文将从什么是“三观”、为
什么要进行“三观”教育、如何进行“三观”教育等方面展开探讨，
帮助父母更好地了解和实践“三观”教育，助力孩子健康成长。
什么是“三观”
“三观”是指人的世界观、人生观和价值观，是一个人对世界、
对生活、对价值的认知和看法。良好的“三观”是一个人健康成长的
基石，直接关系到一个人的思想品德、行为举止以及与他人之间的相
处方式。在孩子成长过程中，家庭是最主要的教育场所，父母是孩子
最重要的启蒙老师，他们的言传身教会直接影响孩子的“三观”形成。为什么要进行“三观”教育
在当今社会，信息爆炸、价值多元的背景下，孩子容易受到各种
负面信息和不良影响。如果缺乏正确的引导和教育，孩子的“三观”
可能会出现偏差甚至扭曲，影响其健康成长。因此，进行“三观”教
育显得尤为重要。
首先，“三观”教育有利于培养孩子正确的人生观、价值观和世
界观，帮助他们建立积极向上的心态，树立正确的人生目标和追求。
其次，“三观”教育有利于提升孩子的道德修养和社会责任感，使他
们具备正确的行为准则和处世原则。最后，“三观”教育有利于增强孩子的心理素质和抗压能力，使他们在面对挫折和困难时能够坚强勇敢地面对并解决问题。
如何进行“三观”教育
1. 言传身教
父母是孩子最好的榜样，他们言传身教对于孩子“三观”的形成起着至关重要的作用。父母应该注重自身修养和道德品质的提升，做到言行一致，在日常生活中给孩子树立正确的榜样。
树立正确的世界观人生观价值观教育课件 PPT
如何树立正确的人生观世界观和价值观
我们当前青少年正面临着人生发展的最为 关键的时期。时代要求我们要在学习生活各 方面全方位面对和思考如何正确处理个体与 社会的关系等一系列重大问题。我们要学会 生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这 些都是我们将来面向社会和生活所必须具有 的最基本、最重要的品质。
如何树立正确的人生观世界观和价值观
其中最核心的就是牢牢践行社会主义核心 价值观。把社会主义核心价值观作为我们一 言一行的根本准则。一句话，做一个有利于 社会、有利于人民、有利于国家的人。这就 要求我们每个青少年，必须从现在做起牢固 树立正确的人生观，世界观，价值观。
青年兴 则国家兴
青年强 则国家强
励别人，因而他收到了全世界人民的尊敬
世界观
• 世界观：人们对整个世界的根本观点和看 法。
• 世界观的基本问题是意识和物质、思维和 存在的关系问题
• 唯心主义世界观和唯物主义世界观（我们 坚持无神论教育，坚持唯物主义世界观， 反对唯心主义世界观）
我们要反对邪教，反对极端思想，崇尚科学，坚 持唯物主义世界观
主题班会日程
• 唱国歌 • 进行《如何树立正确的人生观价值观
和世界观的》主题班会 • 每周一个小故事《三个和尚》 • 安排本周班级德育工作 • 班委其他安排 • 班会总结和结束
案例一：北大学生杀害母亲，全国震惊
案例二：17岁高中生跳桥自杀，轰动全社会
《树立正确的“三观”》班会课件
始终坚持正确的方向，不受错误的 价值观和思想的干扰。
05
如何树立正确的“三观”
学习知识和技能，提高自身素质
建立正确的人生观
培养科学思维
学习科学知识和方法，具备科学思维和逻辑推理能 力，能够客观理性地看待问题。
通过学习哲学、社会学、心理学等知识，理 解人生的意义和价值，树立正确的人生目标 和价值观。
THANKS
接受教育和培训，不断自我提升
接受正规教育
接受九年义务教育并完成高中、大学等高等教育，打下扎实的知 识基础。
参加职业培训
参加职业培训和技能提升课程，提高职业技能和竞争力。
拓展自我提升途径
通过在线课程、MOOC(大规模开放在线课程)、自学等方式，不断 学习和自我提升。
06
案例分析
案例一：正确的世界观
自我实现
人生价值和意义也在于自我实现，即通过发掘自己的潜能、克服挑战和困难，实现自己的 目标和梦想。
人生目标和追求
明确的目标
设定明确的人生目标和追求是实现正确人生观的重要步骤 。目标可以是学业、职业、家庭、健康、财务等多个方面 ，关键在于明确自己的优先级和价值观。
计划与行动
为了实现这些目标，需要制定详细的计划并付诸行动。计 划应该包括具体的步骤、时间表和评估标准，以便于跟踪 进度并进行调整。
01
02
03
爱国主义
05
如何树立正确的“三观”
学习知识和技能，提高自身素质
建立正确的人生观
培养科学思维
学习科学知识和方法，具备科学思维和逻辑推理能 力，能够客观理性地看待问题。
通过学习哲学、社会学、心理学等知识，理 解人生的意义和价值，树立正确的人生目标 和价值观。
THANKS
接受教育和培训，不断自我提升
接受正规教育
接受九年义务教育并完成高中、大学等高等教育，打下扎实的知 识基础。
参加职业培训
参加职业培训和技能提升课程，提高职业技能和竞争力。
拓展自我提升途径
通过在线课程、MOOC(大规模开放在线课程)、自学等方式，不断 学习和自我提升。
06
案例分析
案例一：正确的世界观
自我实现
人生价值和意义也在于自我实现，即通过发掘自己的潜能、克服挑战和困难，实现自己的 目标和梦想。
人生目标和追求
明确的目标
设定明确的人生目标和追求是实现正确人生观的重要步骤 。目标可以是学业、职业、家庭、健康、财务等多个方面 ，关键在于明确自己的优先级和价值观。
计划与行动
为了实现这些目标，需要制定详细的计划并付诸行动。计 划应该包括具体的步骤、时间表和评估标准，以便于跟踪 进度并进行调整。
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爱国主义
三观教育PPT教学课件
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来自百度文库 4533-4100=433
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433-68=365
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365÷5=73
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• “蜗居”一族
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• 你需要代理服务吗？ 如果你不想去买饭、打 开水、缴话费……请拨 打我的电话。我会在最 短时间为你服务。校内 代理1元一次，校外1公 里内2元每次。
19
➢买饭 ➢买鞋 ➢买外卖 ➢送伞 ➢…
10
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
11
• “寒门贵子”
12
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
13
“没有 伞 的孩子就会努力奔跑”
背景 家境 关系 金钱
5
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰 挫折 、苦难、死亡
三观
成功、名利、享乐
理想、事业、幸福
6
• 曾在“二战”期间 的德国纳粹集中营中遭 受过非人折磨的幸存者， 战后辗转到美国，成为 了一个公司的董事长。 每次有新员工来到公司， 他都会谈到：
7
• “欢迎来到我们公司，我是一名纳粹集中 营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应该见 到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造； 儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有 素的护士杀害；妇女和婴儿被受到高中或大 学教育的士兵枪杀。”
来自百度文库 4533-4100=433
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433-68=365
16
365÷5=73
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• “蜗居”一族
18
• 你需要代理服务吗？ 如果你不想去买饭、打 开水、缴话费……请拨 打我的电话。我会在最 短时间为你服务。校内 代理1元一次，校外1公 里内2元每次。
19
➢买饭 ➢买鞋 ➢买外卖 ➢送伞 ➢…
10
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
11
• “寒门贵子”
12
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰、 挫折、苦难、死亡、
三观
成功、名利、享乐、 理想、事业、幸福、
13
“没有 伞 的孩子就会努力奔跑”
背景 家境 关系 金钱
5
世界观、人生观、价值观
人性 、人格、信仰 挫折 、苦难、死亡
三观
成功、名利、享乐
理想、事业、幸福
6
• 曾在“二战”期间 的德国纳粹集中营中遭 受过非人折磨的幸存者， 战后辗转到美国，成为 了一个公司的董事长。 每次有新员工来到公司， 他都会谈到：
7
• “欢迎来到我们公司，我是一名纳粹集中 营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应该见 到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造； 儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有 素的护士杀害；妇女和婴儿被受到高中或大 学教育的士兵枪杀。”
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一、世界观、人生观和价值观基本含义 世界观、
2、什么是人生观？ 什么是人生观？
是人们对人生 的根本观点 人生目的
定义
人生态度
人生目的： 人生目的：人们在人生旅途 中从事实践活动所争取的结 果和所要达到的境地。 果和所要达到的境地。这是 人生观的核心问题， 人生观的核心问题，回答是 人为什么活着。 人为什么活着。 人生态度： 人生态度：人们在实际生 活中关于怎样看待人生， 活中关于怎样看待人生， 怎样活着的心理意识和倾 向。回答是人应该怎样活 人生道路： 人生道路：人们在生命历程 着。主要内容是怎样修身 中所走的道路。 。 中所走的道路。它是人生观 怎样处事待人。 ，怎样处事待人 的综合体现。 的综合体现。 人生责任： 人生责任：人们在一定社 会的生存和生活中对社会 对集体、 、对集体、对他人所承担 的职责和任务， 的职责和任务，以及自己 行为后果所承担的责任。 行为后果所承担的责任。 包括三方面内容 方面内容： 包括三方面内容：一是个 人生理想： 人生理想：一种同奋斗目标 人对自己负责， 人对自己负责，二是个人 相联系的具有实现可能性的 对他人负责， 对他人负责，三是个人对 对美好未来的向往和追求。 对美好未来的向往和追求。 社会负责。 社会负责。
人生价值
价值观
人生价值观
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二、正确的世界观、人生观和价值观 正确的世界观、
马克思主义世界观
为人民服务人生观 为人民服务的人生观 ：即无产阶级人生观是 科学的。科学性体现三 科学的。 个方面： 个方面：与人类社会发 展的客观规律相一致； 展的客观规律相一致； 与人民的伟大历史地位 和作用相一致； 和作用相一致；与我国 社会主义的基本制度相 一致。 一致。 主要内容和要求： 主要内容和要求：人 民的利益高于一切； 民的利益高于一切；尊 重人民的主人翁地位； 重人民的主人翁地位； 坚决维护人民的利益。 坚决维护人民的利益。
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树立正确的世界观、 树立正确的世界观、人生观和价值观
四、结束语
谢谢！ 谢谢！
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两者关系
关系：两者是一致的。没有不具有方法论意义的纯粹的世界观， 关系：两者是一致的。没有不具有方法论意义的纯粹的世界观，也没有 脱离世界观的孤立的方法论。世界观决定方法论， 脱离世界观的孤立的方法论。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有 什么样的方法论。 什么样的方法论。
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B
内容
世界观问题非常广泛， 世界观问题非常广泛， 包括： 包括： ：也叫宇宙观 世界观： 世界观 世界的本质问题 ，是人们对整个世界 世界是怎么样的问题 和人与世界关系的总 人的本质问题 的看法和根本观点。 的看法和根本观点。 人能否正确认识世界 ……
方法论：就是人们认识 方法论： 世界、 世界、改造世界的根本 方法的理论。 方法的理论。
构成
稳定性 时代性 实践性
人生道路 人生责任 人生价值
特点
作用
人生理想 群体人生观的宏观作用： 群体人生观的宏观作用：对三个文明建设具有重大作 对培育“四有”新人具有重大作用。 用；对培育“四有”新人具有重大作用。个体人生观 的微观作用：指导人生方向；决定人生价值。 的微观作用：指导人生方向；决定人生价值。
无产阶级的人生价值观 ：是以集体主义为核心 。衡量人生价值的标准 不是金钱、权势或地位 不是金钱、 ，而是一个人对社会的 贡献和创造。 贡献和创造。
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三、怎样树立正确的世界观、人生观和价值观？ 怎样树立正确的世界观、人生观和价值观？
划清一个界限
怎样树立正确的 世界观、人生观和价值观. 世界观、
结束语
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一、世界观、人生观和价值观基本含义 世界观、
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1、什么是世界观？ 什么是世界观？ 世界观 A
定义
方法论
世界观差异根源
a．由于人们在一定的 历史阶段上具有不同的实 践水平和科学技术的发展 水平， 水平，因而对世界以及世 界的关系认识深度和广度 不同所致； 不同所致； b．由于人们的经济地 位、根本利益和在社会生 活中的分工不同所致。 活中的分工不同所致。
树立正确的世界观、人生观和价值观 树立正确的世界观、
主讲人：周执平 主讲人：
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树立正确的世界观、 树立正确的世界观、人生观和价值观
一. 世界观、人生观和价值观基本含义 世界观、
二.
正确的世界观、人生观和价值观 正确的世界观、
三.
怎样树立正确的世界观、人生观和价值观 怎样树立正确的世界观、
四.
把握三个坚持
做到三个加强
处理好三个关系
与错误的世界观、人生观、 与错误的世界观、人生观、价值观划清界限 加强学习 学习， 加强学习，不断提高思想理论水平 坚持以共产主义理想信念为最高奋斗目标 坚持以共产主义理想信念为最高奋斗目标 奉献精神与利益原则的关系 奉献精神与利益原则的关系 错误的世界观：唯心主义、形而上学 错误的世界观积极投身建设中国特色 加强实践 实践， 加强实践， ：唯心主义、 坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向 坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向 人民事业与个人价值的关系 人民事业与个人价值的关系 错误的人生观：利己主义人生观、 错误的人生观：利己主义人生观、实用享乐主 社会主义伟大事业中去 坚持以艰苦奋斗 义人生观、消极悲观人生观 以艰苦奋斗、 坚持以艰苦奋斗、敬业奉献为正确实现途径 义人生观、 人生追求与权力地位的关系 人生追求与权力地位的关系 加强修养 修养， 加强修养，不断完善人格 错误的人生价值观： 错误的人生价值观：剥削阶级人生价值观
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一、世界观、人生观和价值观基本含义 世界观、
3、什么是价值观、人生价值观？ 什么是价值观、人生价值观？
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价值观
人生价值观
价值
人生价值：人的社会实践活动 人生价值客体的功能或属性与 价值观：： 价值： 价值观： 是指一个人对周围的 价值 满足社会、包括人、事物）的 满足社会、他人及自身需要的 客观事物（ ：关于人生价值的 客观事物（包括人、事物） 主体需要之间的满足与被满足 人生价值观： 人生价值观 意义和作用。 意义和作用。他可分为自我价 的关系。 的关系 意义、 。 意义、重要性的总评价和总看 根本看法与根本观点。 根本看法与根本观点。 值和社会价值、 值和社会价值、内在价值和外 法。 在价值。 在价值。
无产阶级人生价值观
A
辩证唯物 主义
B
历史唯物 主义
辩证唯物主义：是关于 辩证唯物主义： 自然界、人类社会和思维 自然界、 历史唯物主义： 历史唯物主义：是关于 发展的最一般规律的科学 人类社会发展最一般规律 它认为： 。它认为它认为， 的科学。它认为，生产关 的科学。：世界的本质是 物质，而不是精神的； 物质，而不是精神的；物 系和生产力、 系和生产力、上层建筑和 质世界是按照自身发展规 经济基础之间的矛盾运动 律运动变化的，而不是静 律运动变化的， 是人们社会发展的根本动 止不变的； 止不变的；意识是物质高 力；社会存在决定社会意 度发展的产物， 度发展的产物，是对物质 识。 的反映； 的反映；人们能够通过实 践认识和改造世界。 践认识和改造世界。