学会观察文一半
第一单元《热爱写作,学会观察》写作实践+范文引领2024-2025年七年级语文上册(统编版2024)
第一单元《热爱写作，学会观察》写作实践主题范文引领九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
提示:1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
示例校园的秋天秋天校园的清晨是宁静的！走进校园一阵微风吹过，枫树叶一片片落下，叶子在天空左摇右摆，好像在对枫树妈妈说：“再见！”再仔细看看，梧桐树的叶子有的全黄了，有的一半黄一半绿，五彩缤纷的飘落下来，像五彩的蝴蝶在空中飞舞！（通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓）这时，一股香气迎面扑来，抬头望去原来是校园花坛里的那棵桂花开了，真是“金秋十月，十里飘香啊！”也飘来了秋天的凉爽！同学们一个个都戴着红领巾，背着书包高高兴兴的走进学校，见到老师，同学们都有礼貌的打招呼，老师也向同学们问好，一切都是那么美好。
秋天校园的中午是热闹的！花园里的花草树木都露出了笑脸，仿佛都在比美，看谁才是最美的！菊花说：“我是最美的，我不仅可以供人们欣赏还可以帮助人们降火清肺呢！”桂花说：“我比你更厉害，我不仅美、还可以吃，更可以十里飘香！”见到桂花和菊花争论不休，旁边的狗尾巴草说：“你俩别争了，我才是最美的，你们没听说过野火烧不尽，春风吹又生吗？”这时菊花和桂花都笑了……（多个拟人修辞综合运用，写出了花草树木的生机勃勃）同学们在操场上玩着游戏，他们有的踢足球，有的打篮球，有的玩老鹰捉小鸡，有的打乒乓球……校园里到处都是欢声笑语！【名师点评】小短文从两个方面对校园的秋天进行描绘，第一段写出“秋天校园的清晨是宁静的”，通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓。
统编版七年级语文上册《第一单元热爱写作,学会观察》写作实践作文导写及记叙文写作模板
统编版七年级语文上册《第一单元热爱写作，学会观察》写作实践作文导写及记叙文写作模板初中作文一般是以记叙文为主！记叙文，首先要收集素材，才能写好，作文时，素材和字写得好看是拿分的重点！如果你字写得好看，素材也就是内容好，肯定能拿高分！加上名人名言等，一类文应该差不多了!作文素材很重要！当然：写作要真情实感、语言平实。
有一两个亮点就可以了。
可以有些许艺术加工，但别太做作。
记叙文要写得有真情实感，特别是感人的、催人泪下的准能拿高分.。
不过也要注意，这类文章虽然容易得高分，但是这只是相对于写得好的而言。
如果写得不好的话，很容易会写走题哦。
所以建议要多读一读别人写得好的文章，再做素材的积累。
这样的话，就不怕到时候没有东西写了。
下面是写人记事类作文的常用结构模板。
初中记叙文写作模板第一部分：（第一段，80字以内，一般不要超过作文纸四行。
）用流畅的语言，引起主题，引起下文。
这种开头方式其实很简单。
建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
1.讲述故事。
交待时间、地点、人物、时间等。
（大约70字，三行半）2.分层次讲故事，这一段是主要叙事段。
出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。
（100字左右，不超过5行半）3.故事的深入，这一段也是主要叙事段。
出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。
（100字左右，不超过5行半）4.故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。
（100字，不超过5行半，要单独成段。
）第三部分（结尾，大约100字，不超过4行半，也可以写成三个排比段抒发情感。
）这一板块，无疑是：抒情。
抒情的时候，必须紧扣主题。
要用较多的排比和比喻句。
记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。
温暖我的瞬间阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。
我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。
学会观察生活四年级作文
学会观察生活四年级作文学会观察生活四年级作文7篇作为一名学生，对于生活的感触以及情感，可以借助作文的书写进行表达。
那么你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的学会观察生活四年级作文7篇，让我们一起来看看！学会观察生活四年级作文精选篇1有一次，我和小伙伴龙狗子一起上山捡蘑菇，摘野果子。
在走过一片茂密的小树丛的时候，龙狗子指着一棵淡黄色的花，严肃地说：“嗨！告诉你，这是闷头花，不能闻，闻了要头昏！”我一看，那花开得很好看：花朵有点像南瓜花，但比南瓜花小一点，很鲜艳。
我以为这么好看的花，不会有毒，就说：“我不信！它能闷头？”龙狗子说：“不信，你试试！”“试试就试试！”说着，我就摘下一朵来，闻了闻。
开始，我没闻出什么气味，于是，我又闻了闻。
过了一会儿，我真的头晕了。
只觉得胸口闷得慌，想吐，两腿没劲！龙狗子见了，赶快扶我坐在山坡上。
“看，我说不能闻，你还不信！”龙狗子埋怨地说。
我心里知道自己错了，但一句话也说不出来。
休息了足足有一顿饭的工夫，头昏才渐渐好了。
这以后，我才知道，一些有毒的东西，也往往有一个好看的外表！甜藤儿六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了。
我们吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
我们向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点！”我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”“我还能害你？”龙狗子提高嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。
嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶子，我吸了一口气。
我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味更明显了，每一口水都觉得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西，苦的事情，到头来，它却是甜的！学会观察生活四年级作文精选篇2乡村的四月，是大人们忙开的时候，也是农村孩子们最欢的时候，又是捉蚯蚓，又是抓蚱蜢，真是乐趣无限多！一天，我们驾车去乡下。
观察生活作文
观察生活作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家整理的观察生活作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察生活作文篇1菊花干巴巴的花瓣，一片挨着一片，一点也没有水分，只是花瓣看上去有点娇嫩。
没有仔细看，它就像没打气的气球，那么干瘪。
干菊花的花瓣很脆，轻轻一拉就会脱落。
我把几朵干菊花放进杯子里。
杯底的菊花娃娃好像在呼呼大睡。
它们静静的在等待，等待着自己的再次怒放。
接着，我把开水到近杯子里，一朵朵菊花一下子苏醒了，在上下翻滚着，像在展示着自己的优美的舞蹈。
然后，争先恐后地浮上水面。
慢慢地，菊花开了，开的那么鲜艳，开的那么灿烂，干巴巴的花瓣全成了水润润的。
这时候，开水也成了淡黄色的了。
我情不自禁地凑上去一闻，啊，真香!没喝上一口，那诱人的香味就叫人心旷神怡。
菊花茶可以去火清热，还能防治感冒，对一些疾病有特殊的疗效。
常喝菊花茶，有益于身体健康。
菊花茶的作用不能少看哟!观察生活作文篇2每到夏天，我总爱到荷塘去观赏那美丽的荷花。
满池的荷叶挨挨挤挤的，形状各异。
有的像一个绿色的大圆盘一样，有的像一把撑开的伞，还有的像一把展开的扇子。
荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。
荷叶上缀满了姿态不一的荷花。
有的荷花盛开了，一片片淡粉色的花瓣围着嫩黄色的花蕊，十分好看；有的荷花还是花苞，头上尖尖的有些粉红色像涂了口红的小姑娘，十分可爱；还有的荷花开了一半，花瓣才展开一点点，像一把倒放了的半开伞。
每一朵荷花都是一个亭亭玉立的花仙子。
荷花的中间有个半圆形的莲蓬。
莲蓬上面有一个一个的小孔。
小孔里长着鲜嫩可口的莲子，可以食用。
荷花的茎上布满了许许多多的小刺儿，是灰白色的，抓住茎，手感觉有些痛，因为小刺儿十分尖细。
荷花的茎下面是人们最喜欢的藕。
初中学会观察的作文
初中学会观察的作文第一篇：学会观察人大千世界，繁华盛世，内居人者甚多，众人中，貌有差异，观人者，以貌取人之法不可取也，故有人常曰：“人者，外表美不算，内美乃真矣!”有的人虽然人长的其貌不扬，但是心灵却美得像一朵花儿一样，有的人外表和内心都一样的美，但是有的人，就像那罂粟花一样，外美而内丑。
前两天，我相信大家都通过网络或者是电视新闻了解到，杭州一个母亲，徒手抱住从10楼掉下的一个女生，据了解，这个女生虽无生命之危险，但是出现偏瘫现象，需要留院进一步治疗，康复，而那个徒手抱住女孩的母亲呢?手臂骨折，还正在病床上康复中，不能劳动，因此，这个母亲被媒体封为“杭州最美妈妈”。
“最美妈妈”这事还没过去，整天都有相识者或不相识者慕名去拜访她，给她送去最珍贵的礼物，祝她早一点康复，那边网络上又出来一个“17岁最美姑娘”，这个17岁的女孩儿，见消防官兵在一个失火处救火，不顾跟人安危，冲进火场，救出两个被困孩童，因此被媒体评为“最美姑娘”通过图片，可以清晰的看到，这两个人都是其貌不扬但都是属于外丑而内美的人，所以，我想给那些喜欢以貌取人的人说一句(这里也包括我自己，因为我也是一个喜欢以貌取人的人)：“不要在以貌取人了，这种方法是行不通的，一个人的美与丑，善与恶，从外表看到的都是幻像，只有去长时间的接触他，发现其内在美，才能知道这个人是善是恶，是美是丑。
”记得在烽火遍地的三国时代，一次，刘备的一个手下向刘备介绍一个人，其人，通天文，晓地理，且军事才能者皆具也，一次，这个人觐见刘备的时候，刘备发现这个人丑的伤眼，顿时勃然大怒，后来，在一个官人的调解下，才消了火气，并且接受了他，时间长了，刘备发现，这个人确实非常的有才，想起自己当时召见他时，因为一时的以貌取人而内生惭愧，觉得自己这样太幼稚了，于是，从此，他便和这个有军事才能的人友好相处，共同治理蜀国。
在这个多姿多彩的大千世界中，每个人的外貌虽然长得不一样，有的人长得非常漂亮，非常养眼，但是却是非常恶毒的一个人，有的人，虽然长得非常丑，但是确实一个极其善良的人，所以，我们要学会观察每一个人，观察其内在美，不要再以貌取人了，以貌取人是一种非常幼稚的心理行为。
七上语文第一单元写作 热爱写作,学会观察
写作指导 1.技巧归纳
罗丹说，美是到处都有的，对于我们的 眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。最 近，你留心观察生活了吗？你发现你周围的 生活有什么变化了吗？
（1）植物大多都出现了落叶现象，一 些植物的叶子由绿色变成了黄色；
（2）桂花飘香，菊花争艳，一串红、 鸡冠花等花儿也开放了；
（3）果园和田野里一片丰收的景象；
奶奶笑了，没有回答。晚上，爸爸对我说——
以前家里很穷，一大家子的生活都靠奶奶一个
人打理，但奶奶凭着那双勤劳能干的手，把家 里大大小小的事都做得无可挑剔。奶奶在园子 里种了许多菜。松土、施肥、浇水都要奶奶一 人操办。肥料需要到几里外的县城去买，水也 要到村外的河里去挑，但奶奶从没有一句怨言， 日出而作，日落而息，每天回来，那双手都沾 着厚厚一层泥。
4.条理是否清晰？ 5.语言是否流畅？表述是否精确？
例文析读 1.回顾经历，积累素材
从第一个写作实践中，我们明白，仔 细观察生活，保持敏感和好奇心，可以积 累丰富的写作素材；
从第二个写作实践中，我们明白，用心 感悟生活，敏锐地捕捉生活中动情的瞬间也 可以积累丰富的写作素材。
除此之外，我们每个人身上还自带着一 个素材大宝库，你们发现了吗？
我们丰富多彩的记忆
鲁迅先生在《朝花夕拾》一书的“小引” 中说：“这十篇就是从记忆中抄出来的。” 请大家也从自己记忆的宝库里寻找一件让你 最难忘的事，与同学们一起分享。
2.赏析例文
奶奶的手
记得小时候，曾经偎在奶奶的怀里，听她讲故
事。忽然，我发现，自己的手是又红又圆，奶奶的
手却是又瘦又皱。天真的我，禁不住问出声来。
3.合理安排写作顺序。按一定次序写景状 物，可以让文章更有条理。如《春》中“春花 图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的 冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高 到低的空间顺序写山，《雨的四季》中按照四 季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。
学会观察作文
学会观察作文英文回答：Learning to Observe。
Observation is a skill that can be learned and improved with practice. It is the ability to pay attention to and notice the details of your surroundings. When you observe something, you are not just looking at it; you are takingin all of the information that your senses provide you with. This includes not only what you see, but also what you hear, smell, taste, and touch.As you observe your surroundings, pay attention to the following:Details: What are the specific details that you notice? These might include the color, shape, size, texture, and smell of an object.Patterns: Are there any patterns or repetitions that you notice? These might include the way that objects are arranged, the way that people move, or the way that events unfold.Connections: How are the different objects and events in your surroundings connected? These connections might be physical, logical, or emotional.By paying attention to these details, patterns, and connections, you can gain a deeper understanding of your surroundings. Observation is a valuable skill that can be used to learn about the world around you, solve problems, and make better decisions.中文回答：学会观察。
学会观察,提高写作水平(1)定序观察法写作指导
展顺序观察；《钻石》是按照地里、家里、县委大院的空间顺序和捡 到钻石、打定主意、献给国家的事情发展顺序观察；《课间十分钟》 是按照东墙边、球台左边、西墙边的方位顺序和打乒乓球、爬竿、丢 沙包的分类顺序观察；《景阳冈》是按照冈下、冈上、冈下的方位顺 序和不听劝告、思想矛盾、奋勇打虎、拖下冈去的事情发展顺序观察； 等等。
2. 范例讲解
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。 走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠 林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的 菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态：红的像火，粉的像 霞，白的像雪。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望， 那美丽的北京全貌尽收眼底。
例如，同样是观察人物，《我的战友邱少云》是按照从外顺序，《詹天佑》 则是按照材料的分类顺序。
③以一种为主的观察顺序。几种观察顺序结合运用时，要以一种 顺序为主，其他顺序为辅；千万不要一会儿以甲顺序为主、一会儿又 以乙顺序为主，多条线索混用。
祝你进步
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。蓝天 上飘着丝丝白云，像一缕缕白纱在蔚蓝色的海洋飘散开来。
西边，北海公园洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周
游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。 向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宫
披上一层金装，仿佛一条金带，直通雄伟的天安门广场。 远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都——
公开课低年级作文《学会观察》配套精美课件
香蕉的外形很独特，弯弯的就像一个月亮。它 穿着一件漂亮的金黄外衣，上面有许多黑色的小点， 就像被调皮的孩子撒上了一点一点的黑墨水。你们 可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！香蕉的 皮摸上去光滑而柔软，我把香蕉送到鼻子边闻一闻， 一股淡淡的香甜味扑鼻而来。剥开皮，雪白的果肉 映入眼帘，我迫不及待地咬了一口，软软的，甜甜 的，真是回味无穷！
香蕉的外形很独特，弯弯的就像一个月来自。它 穿着一件漂亮的金黄外衣，上面有许多黑色的小点， 就像被调皮的孩子撒上了一点一点的黑墨水。你们 可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！香蕉的 皮摸上去光滑而柔软，我把香蕉送到鼻子边闻一闻， 一股淡淡的香甜味扑鼻而来。剥开皮，雪白的果肉 映入眼帘，我迫不及待地咬了一口，软软的，甜甜 的，真是回味无穷！
香蕉的外形很独特，弯弯的就像一个月亮。它 穿着一件漂亮的金黄外衣，上面有许多黑色的小点， 就像被调皮的孩子撒上了一点一点的黑墨水。你们 可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！香蕉的 皮摸上去光滑而柔软，我把香蕉送到鼻子边闻一闻， 一股淡淡的香甜味扑鼻而来。剥开皮，雪白的果肉 映入眼帘，我迫不及待地咬了一口，软软的，甜甜 的，真是回味无穷！
眼（看） 耳（听） 手（摸） 鼻（闻） 嘴（尝）
丑橘
葫芦 雪人 地雷 花瓶
香蕉的外形很独特，弯弯的就像一个月亮。它 穿着一件漂亮的金黄外衣，上面有许多黑色的小点， 就像被调皮的孩子撒上了一点一点的黑墨水。你们 可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！香蕉的 皮摸上去光滑而柔软，我把香蕉送到鼻子边闻一闻， 一股淡淡的香甜味扑鼻而来。剥开皮，雪白的果肉 映入眼帘，我迫不及待地咬了一口，软软的，甜甜 的，真是回味无穷！
写作要求：
运用所学的观察方法去观察丑橘， 并把它写下来。
2024新版七年级上册语文 《热爱写作,学会观察》写作素材
《热爱写作，学会观察》写作素材01同步作文02链接中考03名言名句04经典故事01同步作文一、片段写作。
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到这些变化了吗?到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
提示:1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。
2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
秋踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片片落叶中潜入，驱散夏季的酷热。
（①运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天悄悄到来的情状。
）九月的初秋，蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鸣叫。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了，在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。
（②紧扣九月特定的时节特点，描写秋之声、秋之态和秋之味。
）总评：语段层次清晰,语言生动。
紧扣九月特定时节的特点,描绘了秋天天的美丽景象。
文中运用拟人的修辞手法，把秋天的景物当的作有情感、有性格的生命。
调动视觉、听觉和嗅觉来描写秋景，语言活泼生动,富有韵味。
乡间的秋天秋天，田野里金黄的稻子成熟了。
秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！（①首段运用两个感叹句，直接抒情。
）秋天，果园里苹果熟了，像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛是一个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日里挂的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰。
（②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。
）乡间的秋天是多么可爱呀！秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。
关于观察生活作文10篇
关于观察⽣活作⽂10篇 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是店铺收集整理的观察⽣活作⽂10篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
观察⽣活作⽂篇1 作⽂教学有“三怕”：教师怕教，学⽣怕写，教师怕改，如何克服这三怕呢？从教20多年来，给我最⼤的体会是：学⽣要学会观察⽣活，才能写好创新作⽂。
我在平时的教学⼯作中，尝试了以下途径，并已经取得了满意的效果，20多篇学⽣习作经我推荐，或在报上刊登，或在电台播出，或在竞赛中获奖。
⼀、关注和观察⽣活： “汝果欲学诗，功夫在诗外”（陆游《⽰⼦遹》）。
学习⽂章何尝不是呢？先要在“⽂”外下功夫，也就是需要⽣活实践，需要在⽣活实践中积累素材。
我国清代⼩说家蒲松龄，为了积累写作素材，专门在集市上摆设茶摊，免费提供茶⽔，⾏路之⼈喝着茶，聊着天，天下奇闻轶事，不经意间吐露出来，勤快的蒲松龄，绝不放过这些，他总是⼿记笔录，久⽽久之，便形成了他创作《聊斋志异》的素材，再经过加⼯整理，脍炙⼈⼝的聊斋故事诞⽣了。
以上这个故事给我们的启迪是：要做⽣活中的有⼼⼈，留意你⾝边的⼈、事、景物，并通过观察和思考，选取值得记叙的材料。
⼆、观察的⽅法： 1 、全⽅位展开，细致深⼊： 观察之前要弄清观察的对象，过去，很多同学以⾮凡⼈物、重⼤事件、奇异景物为唯⼀观察对象，其实⽣活中固然有⾮凡⼈物惊天动地的⼤事，奇异的景物，但更多的是普通的⼈，琐屑的事，司空见惯的景物。
这就需要我们展开全⽅位的观察，不要轻易放过⾝边⼈，⾝边事，⾝边景物。
通过深⼊的观察，挖掘出具有新意的反映时代精神或美好⼼灵的材料。
2 、观察⼈物特点，写出⼈物个性: 俗话说“⼀娘⽣九⼦，⼦⼦各不同”，同时，我们⼜想到另⼀句话“⼈⼼不同，各如其⾯”。
⽆论是哪⼀句话，写⼩伙⼦总是“英俊潇洒，两眼炯炯有神”，写姑娘总是“⼤眼睛，樱桃⼩⼝，⼀笑两个⼩酒窝”之类，这样写肯定是不能够把⼈物的特点和⼈物的个性写出来，以致造成“千⼈⼀⾯，千⾯⼀孔”的刻板模式。
一年级语文 学会观察
一年级语文学会观察观察是我们接触和理解世界的一种基本方式。
在一年级语文教育中，学生们将开始学习如何通过观察来获取信息和感受事物。
以下是在一年级语文中，学生们需要掌握的关于“学会观察”的几个关键方面。
1. 观察事物的特征观察事物的特征是了解事物的基础。
学生们需要学会观察事物的颜色、形状、大小、质地等基本特征，并能够用语言描述出来。
例如，当观察一朵花时，学生们可以描述花的颜色、花瓣的形状和数量、花蕊的颜色和形状等。
2. 观察事物的变化事物是不断变化的，通过观察事物的变化，学生们可以更深入地理解事物。
例如，学生们可以观察一天中太阳的位置和高度变化，或者观察一朵花从种子到发芽再到开花的生长过程。
3. 观察细节有时候，细节往往决定了一件事物的本质。
通过仔细观察事物的细节，学生们可以获得更多的信息和启示。
例如，当学生们观察一幅画时，他们可以仔细观察画中的颜色、线条、光影等细节，从而更好地理解画作的主题和意义。
4. 观察顺序有序的观察可以帮助学生们更全面地了解事物。
一般来说，我们可以从整体到局部、从上到下、从左到右地进行观察。
例如，当学生们观察一座建筑物时，他们可以按照从整体到局部的顺序，先观察建筑物的外观和整体结构，然后再观察门窗、屋顶、墙壁等局部细节。
5. 观察与思考结合观察不仅仅是看，还需要与思考结合。
通过观察和思考，学生们可以更深入地理解事物，并从中获得更多的启示和感悟。
例如，当学生们观察一幅画时，他们可以思考画中的主题、情感和意义等更深层次的问题。
综上所述，学会观察是学生们在一年级语文中需要掌握的重要技能。
通过掌握观察事物的特征、变化、细节、顺序和与思考结合的方法，学生们可以更好地了解世界，提高自己的语言表达能力，并为以后的语文学习打下坚实的基础。
观察事物的作文200字
观察事物的作文200字
观察事物。
观察是一种能力，也是一种态度。
我们通过观察，可以更深入地了解事物，从
而更好地认识世界。
观察是一种细致入微的行为，需要耐心和细心。
只有通过观察，我们才能发现事物的本质和规律，才能更好地应对生活中的种种挑战。
在日常生活中，我们可以观察身边的事物，比如观察一朵花的绽放过程，观察
一只蚂蚁的行动轨迹，观察一片树叶的变化等等。
通过这些观察，我们可以发现事物之间的联系和规律，从而更好地理解自然界的奥秘。
在学习中，观察也是非常重要的。
比如，在学习科学知识时，我们需要通过实
验和观察来验证理论，从而更好地理解知识点。
在学习艺术时，我们需要通过观察大师的作品来提升自己的审美能力。
在学习生活中，我们也需要通过观察他人的行为和言行来学习他们的优点，从而不断提升自己。
总之，观察是一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地认识世界，更好地
应对生活中的挑战。
只有通过观察，我们才能不断提升自己，不断进步。
让我们保持一颗观察的心，用心去观察身边的一切，发现美，发现真理，发现生活的乐趣。
学会观察优秀作文
学会观察_优秀作文学会观察_优秀作文作为一名学生，我们每天都在接受各种各样的信息，但是你有没有想过，我们是否真正学会了观察呢？观察是一项非常重要的能力，它可以帮助我们更好地了解世界，也可以让我们在学习和生活中更加得心应手。
下面就让我给大家分享一下如何学会观察。
首先，学会观察需要我们保持警觉。
在我们的日常生活中，很多信息和事物都是藏在我们看不见的地方，我们需要通过警觉来发现它们。
比如说，在学校里，我们经常可以看到老师的布置作业，但如果我们不注意听老师的讲解，就是再好的作业也写不出来。
因此，我们需要时刻保持警觉，注意周围的变化和细节。
其次，观察需要我们积极思考。
观察不仅仅是看，还需要我们思考。
我们需要通过观察来得出结论，或者找到解决问题的方法。
比如说，在看到别人做错题时，我们可以通过观察和思考，找到别人的错误，并且找到正确答案。
因此，积极思考是观察的重要组成部分。
再次，学会观察需要我们多角度思考。
有时候，同一个事物可能会有不同的角度和解释，我们需要通过多角度的观察和思考来更好地理解它。
比如说，在看书时，我们可以从多个角度来理解书中的内容，从而更好地掌握知识。
因此，多角度思考也是学会观察的关键。
最后，观察需要我们不断练习。
观察是一项需要不断练习的能力，只有通过不断的练习才能够掌握它。
我们可以在日常生活中多观察，多思考，从而逐渐提高自己的观察能力。
同时，我们也可以通过阅读优秀的作文来学习观察和思考，从中汲取营养，提高自己的写作水平。
总之，学会观察是一项非常重要的能力，它可以帮助我们更好地了解世界，也可以让我们在学习和生活中更加得心应手。
通过保持警觉，积极思考，多角度思考和不断练习，我们可以逐渐掌握这项能力。
希望大家能够在学习和生活中多加观察，不断提高自己的观察能力，让自己变得更加优秀！。
关于观察的作文（通用10篇）
观察的作文关于观察的作文（通用10篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的关于观察的作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。
观察的作文1每天的天气都在不断的变化，天气的变化对植物、动物、人类等都有影响，让我们根本就无法去掌握，所以我们应该学会观察天气，做好每天观察记录。
上午，我在去上课的路上观察到，今天的天气是个阴天，果然不一会儿就下起雨来。
我觉得，这没什么稀奇的，但是，后面的事，却异常稀奇。
我上好课，正准备回家时，发现雨停了，太阳出来了，更奇怪的是我感觉到，这轮太阳像夏天的太阳一样火辣辣的，不过一会儿，我就被太阳晒得都快变成人干了!我抱怨道：“这鬼天气，一会儿下雨，一会儿天晴，真让人拿它没办法呀!”我头上热得冒汗，可鞋子还被路面的积水弄湿了，走路时有时水珠还会弹到眼睛里。
回到家，我又忍不住说：“这天气，让我怎么说你，真让人讨厌!”中午，我睡好觉醒来，发现天又下雨了，我装着没看见的样子，拿上羽毛球拍，准备去上下午的羽毛球课。
我撑着伞，刚走出小区，雨就突然停了，然后像上午一样的鬼天气又来了。
好像老天爷听到我在抱怨他，就卷土重来，想捉弄我一下。
上好课，雨还在下，但是等我下楼时天又晴了。
后来的天气一直是晴天，这时我说了一句话：“太棒了，鬼天气结束喽!”天气的变化是多么的神奇，变化莫测，让人无法捉摸，学会观察天气是为了更好的改变我们的生活，回家的路上就可以观察到，树上的小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。
观察的作文2一个星期天，妈妈买了一些豌豆。
回到家，我就问妈妈：“今天你给我买了些什么好吃的呀？”妈妈说：“我买了一些豌豆，等会儿给你熬稀饭吧。
”我说：“好啊！”于是我开始想了很多问题，比如豌豆是怎样长出来的？我拿这个问题去问妈妈。
可妈妈没有对我直接说，而是给了我几颗豌豆。
学会观察的作文
学会观察的作文引言观察是我们与世界沟通的一种方式，也是从事科学研究的基础，没有观察就没有发现。
然而，现代社会的快节奏让我们很容易忽略周围的细节，进而丧失了观察能力。
为了发展观察技巧和培养观察力，我们应当主动去观察、思考和记录。
本文将探讨学会观察的重要性，以及如何提升观察力。
学会观察的重要性观察力是一种非常重要的能力，它对我们的生活和工作都有着深远的影响。
下面是学会观察的重要性的几个方面：发现新的问题和解决方案通过观察，我们可以发现平时容易被忽略的问题，并提出解决方案。
例如，在日常生活中，我们可能会发现家里消耗水量过大，通过观察可以发现水龙头有漏水的问题，并及时修复以节省水资源。
提高学习效果学会观察可以提高学习效果。
当我们在学习时，通过观察可以更好地理解和记忆新知识。
例如，在学习生物课时，通过观察昆虫的生态习性，我们可以更好地理解生物链和食物网的概念。
培养创造力和想象力观察能够培养我们的创造力和想象力。
通过观察周围的事物，我们可以发现它们背后的原理和规律，从而启发我们的创造力和想象力。
例如，通过观察飞鸟的翅膀结构，我们可以设计出更高效的飞行器。
提高沟通能力观察是有效沟通的关键。
通过观察细节，我们可以更准确地描述和表达自己的想法，从而提高沟通的效果。
通过观察他人的面部表情和肢体语言，我们可以更好地理解他们的意图和情感。
如何提升观察力现在我们已经了解了学会观察的重要性，那么如何提升我们的观察力呢？下面是一些方法和技巧：练习专注提高专注力可以帮助我们更好地观察。
我们可以通过冥想、阅读、解谜游戏等方式来锻炼注意力和专注力。
多角度观察观察同一事物时，不仅要从一个角度出发，还要尝试从不同角度观察。
通过多角度观察，我们可以更全面地了解事物。
细心观察细节观察时，要注意观察事物的细节。
有时候一些微小的变化或者细节会给我们带来不同的认知和发现。
培养记录习惯观察的结果和想法容易被遗忘，在这种情况下，记录是非常重要的。
可以通过写日记、拍照、画图等方式记录观察的内容。
关于观察的议论文
关于观察的议论文所谓观察，就是用眼睛去看。
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
下面是小编为大家整理的一些关于观察的议论文,仅供参考。
观察议论文篇一如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。
”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。
”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容空泛笼统，不知所云。
针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。
由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看。
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。
一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。
”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。
后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。
”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。
观察议论文篇二房子搭在树上，你听说过吗?在树上吃饭，你尝试过吗?今年国庆，我有幸来到向往已久的石门公园。
那里的美景固然令人陶醉其间，但更令我乐而忘返的是沿路上那一座座别有风味的树上房。
通往石门公园的山路弯曲又绵长，爸爸把车子开得缓慢又稳当，如此一来，我们就可以沿途欣赏美景，不亦乐乎。
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老作家冰心在《走进人民大会堂》一文中开始写走进人民大会堂的心情：“走进人民大会堂，使你突然地虔敬肃穆了下来，好像一滴水投进了海洋，感到一滴水的细小，感到海洋的壮阔无边。”接着写万人大礼堂的屋顶：“你定了神，抬头望。你望见高高的圆穹上，饱满圆大的葵花蕊中，一颗伟大的红星，发射着条条灿烂的金光。三重荡漾的波浪形的灯环内外，嵌满了璀璨的围拱的群星。”下面写座位：“在这里，看不见一根‘承天’的‘八柱’。从上下三层九千七百多个座位上，上望庄严阔大的主席台，群众和领导者之间，没有一丝视线上的间隔。”人民大礼堂一根柱子也没有，这是个很新颖的设计。没有柱子，就不会挡住台上台下的视线。冰心老人为什么要特别写到这一点呢？她说：“就是想象征在我们国家里，领导同人民群众之间是没有一点隔阂的。”
有一次，笔者到儿童剧场看“儿艺”演出的《马兰花〉，当剧情发展到高潮的时候，剧中的“老猫”为了逃避追捕，忽然跑下舞台，逃到观众中。这时候，笔者仔细观察不同年龄的孩子的反应：一二年级的孩子有些害怕，躲着“老猫”，怕被“老猫”抓着；三四年级的孩子看得挺带劲，又叫又笑，有的还扔帽子，吐唾沫，吹口哨，有的干脆和演员一起去追“老猫”，恨不得把它当场逮住；五六年级的孩子，多数静静地坐着欣赏，他们心里明白，“老猫”跑不了的，一上台就要被逮住，所以并不着急。当然，也有个别同学在一旁发表评论：“什么呀，让老猫跑下来，乱糟糟的……”看，对待同样一件事，年龄不同，反应也不一样，更不用说性别和性格不同了。特点抓不住，就不可能写得真实、具体、深刻。
那么，怎么观察生活呢？
观察生活要尽量做到准确、细致、透彻，不要走马观花，浮光掠影。鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”比如说，人们高兴的时候要笑，伤心的时候要哭，这是人之常情，可是有时候也有特殊的情况，至深的悲痛常无眼泪，极大的欢乐却往往是热泪盈眶。就说“笑”吧，也有各种各样的笑，如哄堂大笑，捧腹大笑，嫣然一笑，掩口而笑……表示友好、亲切的微笑；表示敌意、轻蔑的冷笑。你都看准确了吗？理解透彻了吗？
学会观察文一半
“嗨！没什么可写的！”望着题目干瞪眼，冥思苦想写不出来，这是什么原因呢？我想，其中的一个重要原因就是平时不注意观察生活和积累素材。
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
伯牙学琴的故事给我们这样的启示：生活是创作的源泉，生活是我们的老师，要老老实实地向生活学习。
一个不热爱生活的人，他不可能发现生活中的美；一个对集体活动不关心的人，也不可能写出精彩感人的集体活动的场面；一个对周围事物不仔细观察的人，当然也不可能把事物写具体、写生动。我们经常在一些作文里看到这样的描写：“她长得很漂亮”，“他非常生气”，“表演了精彩节目”，“朗诵了动人的诗篇”，“会场布置庄严大方”，“披着节日的盛装”等等。我们如果深入一层问一问：她哪些地方长得漂亮？他生气时是怎么样的？节目精彩在哪里？诗篇是怎样感动听众的？会场是怎样布置的？节日的盛装又是怎么样的？你很可能回答不出来，因为你没有切身体验，或者是没有细致入微的观察。
这种思考出来，就达不到这样的效果。观察生活还要善于思考，把观察到的感性的东西，上升到理性的东西，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度。
书上写的又是从哪里来？从生活中来。没有仔细的观察，自然区分不清楚。
观察生活要善于抓住特点。法国著名作家莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。”比如说，写人，同学们在日常生活中就必须注意观察人的活动，观察人所在的环境的特征变化。
作文要写得真实，观察必须准确；
作文要写得具体，观察必须细致；
作文要写得深刻，观察必须透彻。
世界上的事物千差万别，千变万化，即使是同一棵树上的两片树叶，只要仔细观察，善于抓住特点，也能找出它的细微的变化。作家冰心在《陶奇的暑假日记》里有一段对话很有意思：
爷爷站了起来指着前面问：“前面那些花和树都是什么颜色呀？”我说：“松树、柳树和草都是绿的……”爷爷说：“绿色的深浅有不同，你看松树的绿多暗呀，这种绿叫做‘苍’；草的绿色浅多了，和那边卷着的美人蕉叶子差不多，这种绿叫做‘碧’；柳树的绿色，又比草深些，比松树浅些，这种绿叫做‘翠’……”我笑说：“爷爷你从哪儿来的这么多字眼呀？爷爷也笑说：“我是从书上学来的。”