高中英语书面表达的写作步骤探究——例谈议论文读写任务型作文

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浅谈高中英语议论文写作技巧

浅谈高中英语议论文写作技巧

浅谈高中英语议论文写作技巧第一篇:浅谈高中英语议论文写作技巧浅谈高中英语议论文写作技巧高中英语议论文的写作,大多有具体要点(即论点或论据)的限定,所以并不需要如何地纵横捭阖,如何地旁征博引。

但是,麻雀虽小,五脏俱全,一篇100来字的议论文,同样必须逻辑严密,结构清晰,语言洗练,必须论有中心,言而有据。

下面笔者就从篇章结构,短语句型等方面来浅谈高中英语议论文的写作技巧。

一、篇章结构(一)掌握议论文约定成俗的模式,即从“主题句一正面论述,反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。

例如,学校几天前举行了“要不要穿校服”的讨论。

有些同学认为穿校服看起来很整齐,不必花时间和精力去追赶时髦,而且老师很容易就认出是本校学生。

而另一些同学厌倦穿校服,认为大家都穿校服显示不出个性,而且校服的质量太差,物非所值。

请表达你的观点。

首先,我们应该陈述主题:Wearing school uniform every day spreads as an order over many schools.Is it good or bad for students? Different people, however, have different opinions on this matter.第二段,从一方面来阐述观点:Some people say that it has a bad effect on developing students’ personal character.According to them, students are tired of wearing the same clothes everyday, which is hard to tell who’s who.Furthermore, the cost of the school uniform is not low as many people think.With the bad quality, it is not well worth the money.第三段,从另一方面来阐述观点。

高考英语议论文书面表达指导及范例

高考英语议论文书面表达指导及范例

高考英语议论文书面表达指导及范例议论文是一种以议论为主要表达方式的文体。

就是摆事实,讲道理,并要求通过多方面的分析,把道理说通、说透。

议论文的三要素是论点、论据、论证。

写作时应注意:第一、要提出正确鲜明的论点。

论点是作者对所议论的问题持有的见解和主张。

一般来说,把论点写在篇首或段首,能起到纲举目张的效果,读来更容易把握文章思路。

第二、必须过好论据这一关。

论据就是用来证明论点的事实和道理。

第三、论证是议论文中必不可少的部分。

一段完整的议论,只有通过论证证明论据和论点之间的内在逻辑关系,才能将论据和论点融为一体,也才能构成一篇完整的、有说服力的文章。

议论文的一般结构方式是:提出问题、分析问题、解决问题。

〔经典范例〕你从报上得知为了防止非典病毒传播,有些省市采取措施,对随地吐痰的人处以重罚。

请你就此事用英文给某报纸的编辑写一封信,简要谈谈你的看法。

信的开头及结尾署名已给出,不要再另行署名。

词数为50 —60 (不包括已给出的部分)。

信的内容要点如下:1.随地吐痰的危害性(如传播疾病,有害健康,污染环境等);2.你对改变随地吐痰这一陋习的建议(如加强教育,处以罚款等);3.你对改善环境的期望(如希望人人都关心爱护环境,使城市更加美丽等)。

提示词语:spread v. & n. 传播,do harm to ……/ be harmful to ……对……有害,educate v. 教育,protect the environment 保护环境Dear editor,I am a middle school student. I've just read some articles on spitting problem in newspapers. They say that in order to prevent the spread of SARS virus(防止非典病毒的传播)some local governments have made a decision; if someone spits in a public place, he or she will be fined heavily(从事罚款) . I quite agree with this decision.It's a bad habit to spit on the ground. It carries and spreads diseases, pollutes our environment and does harm to our health. It is very important to protect the environment. We should educate the public to change their bad habits, and punish those who spit in public places. If all the people care about (take care of protect) the environment, our city will become more beautiful.Yours sincerely,Wang Nan。

高考英语作文读写任务方法

高考英语作文读写任务方法

高考英语作文读写任务方法一、引言高考英语作文是考生们必须面对的一项重要任务。

在高考英语作文中,读写任务是其中一种常见的题型。

为了顺利完成这项任务,考生们需要掌握一些有效的方法和技巧。

本文将详细介绍高考英语作文读写任务的方法。

二、理解题目在开始写作之前,首先要仔细阅读题目,理解题目要求。

读懂题目是解决问题的第一步。

在读题时,要注意关键词和关键句,这些关键信息将帮助你明确写作的方向和内容。

三、分析材料读写任务通常会提供一段或多段材料,考生需要仔细阅读并分析这些材料。

分析材料的目的是理解材料中的观点、论据和结论,为后续的写作提供依据。

在分析材料时,可以标记关键信息,划出重要句子,并做好笔记。

四、确定立场在读写任务中,考生需要根据提供的材料,确定自己的立场。

立场的确定是写作的基础,它将决定你文章的观点和论证方向。

在确定立场时,要考虑到材料中的观点和自己的观点,做出合理的判断。

五、写作结构高考英语作文读写任务的写作结构通常包括引言、正文和结论三个部分。

在写作结构上,可以采用以下方法:1. 引言:简要概括材料内容,引出你的观点。

2. 正文:分段论述你的观点,可以结合材料进行论证,提供相关的例子和数据支持你的观点。

3. 结论:总结你的观点,并给出自己的建议或展望。

六、语言表达在高考英语作文读写任务中,语言表达是非常重要的。

考生需要注意以下几点:1. 语法和拼写:要注意语法的正确性和单词的拼写,避免出现错误。

2. 句子结构:要注意句子的结构和连贯性,使用适当的连接词和过渡词,使文章的逻辑关系清晰明了。

3. 词汇选择:要选择合适的词汇来表达自己的观点,避免重复使用相同的词语。

4. 表达准确性:要确保自己的表达准确、清晰,避免模棱两可或含糊不清的表达。

七、练习和模拟为了提高高考英语作文读写任务的能力,考生们需要进行大量的练习和模拟。

可以选择一些相关的练习题目进行练习,模拟考试环境,提高自己的写作速度和应对能力。

同时,可以请教老师或同学,寻求他们的意见和建议,不断改进自己的写作技巧。

高考英语专题复习:书面表达之议论文写作及范文

高考英语专题复习:书面表达之议论文写作及范文

高考英语专题复习:书面表达之议论文写作及范文文体分析议论文是以议论为主要表达方式,运用一定的材料通过一定的论证方法来表明自己的立场、观点或态度的文体。

议论文一般由论题、论点、论据、论证和结论构成。

在议论文中,作者先就论题(某一问题或现象)提出论点,然后辅之以相关的论据,并在此基础上进行逻辑和理论上的论证,以使读者同意自己的看法,最终得出结论。

议论文写作的要点如下:1.论点鲜明一篇议论文只能有一个中心论点,通常在文章的第一段提出。

行文中,以议论为主,说明、叙述和描写等为辅。

2.论证合理论证包括论据选择和论证方式。

在论据选择上,可选择的材料有事实、统计数据、引言、案例等。

以英语为母语的写作者倾向于“让事实说话”,往往引用事实、统计数据等来作例证。

3.结论简洁英语议论文的结尾段往往是对前面的论证进行总结性阐述,一般不需要进行较长的论述,更忌讳提出新的论点。

4.写作框架结构议论文的结构一般分为三部分:引言:简单阐释要讨论的主题。

主体:一般可提出两、三个论据,并分别进行阐述。

结论:往往用一、两句话提出自己的看法、意见或建议,从而结束文章。

要注意与引言段呼应,但不能照搬前面的原话。

5.文章的展开要注意段落间的有机联系一般来说,议论文每段应有主题句来确定观点,让人一目了然。

行文中适当地运用过渡句可以表现出文章的逻辑性。

6.常用句式(1) 引言段①Many students have been faced with the problem of...②Recently the problem has been brought into focus.③Recently the phenomenon has become a heated topic.④Recently the issue has aroused a great concern among...⑤Nowadays there is a growing concern over...⑥Faced with…,quite a few people argue that…⑦According to a recent survey,…⑧With the rapid development of economy/society…,⑨Recently we held/have held a discussion about whether…⑩When it comes to…,…(2) 主体段①As is known to all, …play(s) an important part/role in our daily life/modern society. However, different people have different opinions…②Some people/The majority of the students think it (is) a good idea/important/useful/convenient for…to do…③Others argue/claim that the opposite is true.④However, as every coin has two sides, …also has its disadvantages.(3) 结论段①There is probably some truth in both arguments/statements, but…②From what has been discussed above, we can draw the conclusion that…③It is high time that we took measures to…/We'd better take effective measures to prevent…④It is necessary that steps should be taken to…⑤In conclusion, it is important that…⑥To solve the above­mentioned problem(s), we must…⑦In summary, if we continue to ignore the issue, more problems will come up.⑧Taking all these into account, we…7. 常用写作模板【模板一】利弊对比型Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that) ____________ (论题). In fact, there are both advantages and disadvantages in ____________ (论题). Generally speaking, it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly, ____________ (优点一). Secondly, ____________ (优点二).Just as a popular saying goes, “Every coin has two sides.”____________ (论题) is no exception, and in other words, it still has negative aspects. To。

高考英语复习:书面表达“四步曲”(论文)

高考英语复习:书面表达“四步曲”(论文)

高考英语书面表达“四步曲"摘要:高考英语书面表达占30分,而考生得分率不高。

针对这一问题,笔者根据自己在实际教学过程中积累的心得阐述一些提高书面表达写作能力的策略。

关键词:高考英语书面表达写作技巧审题草拟提纲撰写初稿检查修改一.问题的提出高中英语教与学的目的是培养学生运用所学英语基础知识来获取信息、处理信息、进行思维和表达,以及提高分析问题和解决问题的能力.在NMET试题中,书面表达最能反映考生综合运用语言的能力,然而现实情况不容乐观。

根据笔者多年的高三任教经验,学生在书面表达中存在的问题主要有:(1)词汇知识薄弱,影响表达(2)审体粗糙,要点不清(3)语言不地道,行文不流畅(4)篇章逻辑混乱,各个环节缺乏顺利的过渡和主题内容的更迭,使文章缺乏整体性和可持续性。

二.策略和技巧近几年的高考《考试说明》中关于高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话“覆盖所有的内容要点;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构和词汇有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;有效的使用了语言的连接成分,使全文结构紧凑;完全达到了预期的写作目的."要达到这一要求或向这一要求靠近,教师就必须对学生进行写作方法的指导和写作能力的培养.这是一个长期训练的过程,也是一个循序渐进的过程。

对于高三学生来说,除了加强训练外,掌握一定的写作技巧就显得尤为重要。

第一步审清文题,明确要求认真阅读试题要求是做好书面表达的第一步.目前高考书面表达以说明文、记叙文和应用文等文体为主以及以图表、文字归纳和图画为提示形式.考生一定要首先领会文章的要求,如文体、格式、人称、字数等。

如果是以图画、图表、提纲等形式提供的指导性写作,教师应首先要求学生认真审读图表或提纲,分析其中表达的细节和信息,从中领会命题者的意图,明确该写什么,不必写什么,哪些该详写,哪些可略写,以保证文章切题;然后让学生确定文章的内容要点,列出写作提纲,做到心中有数。

高考英语议论文如何写 英语议论文作文模板

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高考英语议论文写作是一个极具挑战性的任务,想要写出优秀的文章并不容易。

本文将介绍一些基本的议论文结构和技巧,帮助大家更好地写作。

议论文的结构像其他文章一样,可分为三个主要部分: 引言、
正文和结尾。

引言是议论文的第一段,需要吸引读者的注意并对论点作出简要介绍,并能激起读者的兴趣,这也是议论文作文模板的重中之重。

正文用来详细分析论点,通常包含三至四段,每段用一个具体的例子或事例来证明所阐述的观点。

最后,结尾段总结全文,并重申论点,使读者印象深刻。

除搭建议论文的基本结构外,还需要考虑文章的表达方式。

内容要严谨,言辞要客观公正,避免偏激的言论。

议论文的篇幅较短,所以写作时要尽量省略冗余信息,抓住要点,不要罗嗦。

另外,注意使用一些表达手法,能提高文章水平,如合理使用比喻、排比和设问等手段,使文章精彩生动。

通过上述介绍,希望可以帮助大家更好地写出1000字议论文。

首先,请读者梳理一下议论文的结构,然后,根据正文要求进行具体细节的拓展。

议论文的结构清楚,语言严谨,思路清晰,把握关键的支点,有条不紊地把论点逐步阐述,数字支撑,让结论更具洞察力和权威性。

最后,写作前不妨对写好的议论文进行一次详细的检查,检查文章的语法和语言,避免错别字、拼写错误和语义不通错误,以免影响文章的质量。

高中英语的议论文的写作模板分析

高中英语的议论文的写作模板分析

⾼中英语的议论⽂的写作模板分析 在英语的写作中也会学习到议论⽂的写作,下⾯店铺的⼩编将为⼤家带来关于议论⽂的写作的模板介绍,希望能够帮助到⼤家。

⾼中英语的议论⽂的写作模板 1.正反观点式议论⽂模板 导⼊: 第1段:Recently we've had a discussion about whether we should... (导⼊话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正⽂: 第2段:Most of the students are in favour of it.(正⽅观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反⽅观点) Their reasons are as follows. In the first place... What's more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论: 第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个⼈观点) 2.“A或者B”类议论⽂模板: 导⼊: 第1段: Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正⽂: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段 Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论: 第4段 But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) 3.观点论述类议论⽂模板: 导⼊: 第1段:提出⼀种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明⾃⼰的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下) 正⽂: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论: 第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成总—分—总结构) 4.How to类议论⽂模板: 导⼊: 第1段:提出⼀种现象或某种困难作为议论的话题 正⽂: 第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论: 第3段:These are not the best but the only two three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本⽅法) ⾼中英语精彩的写作句式 ⼀、开头句型选择 1、关于……⼈们有不同的观点。

写议论文的步骤英文作文

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写议论文的步骤英文作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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高中英语作文指导:写好议论文的技巧

高中英语作文指导:写好议论文的技巧

高中英语作文指导:写好议论文的技巧导言:开门见山大家好!作为高中生,写作文是我们日常学习的重要一环。

而在高中英语考试中,作文占据着相当大的比重。

写好一篇议论文是我们必备的技能之一。

本文将为大家提供一些写好议论文的技巧和指导。

如果你想在高中英语考试中获得更高的分数,那么请和我一同学习吧!I. 选择适合的议论主题1.1 选择自己感兴趣的话题写一篇好的议论文章需要对话题有浓厚的兴趣和热情。

如果你对所选的话题没有兴趣,那么在写作过程中很有可能会缺乏动力和灵感。

因此,尽量选择自己感兴趣的话题,这样你将会更加有激情地撰写你的议论文。

1.2 选择有争议的话题一篇好的议论文需要有可辩论性的话题。

选一个有争议的话题可以激发你的思维和表达能力。

此外,有争议的话题更容易吸引读者的注意力,使你的文章更有说服力。

II. 论证的重要性在写好一篇议论文之前,我们首先需要理解论证的重要性。

论证是通过给出理由和证据来支持自己的观点或提出解决问题的方法。

一个成功的论证能够增强你的文章的说服力,并让读者更容易接受你的观点。

2.1 理由和证据的搭配写好一篇议论文,有力的理由和支撑性的证据是必不可少的。

理由是用来解释为什么你的观点是正确的,而证据则是用来支持你的理由。

合理的理由和有力的证据可以有效增强你的观点的可信度。

2.2 分析对立观点在一篇好的议论文中,你需要考虑到对立观点并给出合理的反驳。

通过分析对立观点,你可以更好地展示你的观点的优势和合理性。

对立观点的合理反驳可以增强你的论证的说服力,使你的读者更容易接受你的观点。

III. 合理的结构和组织一篇好的议论文需要清晰且合理的结构和组织。

下面是一些帮助你编写好结构的技巧。

3.1 引言一个好的引言可以吸引读者的注意,概括你的观点,并引起读者的兴趣。

在引言中,你可以使用一些引人注目的事实、统计数据或者有趣的问题来引起读者的兴趣,并引出你的论点。

3.2 主体段落在主体段落中,你需要分开展开你的观点和论证。

【高考复习】高考英语书面表达:英语议论文的写作方法

【高考复习】高考英语书面表达:英语议论文的写作方法

【高考复习】高考英语书面表达:英语议论文的写作方法议论文以讲道理、摆事实为主要表达方式,通过逻辑推理阐明观点、主张。

写议论文要注意以下四点:(1) 找准论点。

议论文的主要见解是中心论点。

写作时,根据文章的需要,可以在一开始就提出中心论点,也可以在论证过程中提出中心论点。

一般情况下,议论文只有一个中心论点。

(2) 掌握论据。

用来作为论据的,可以用能揭示事物本质的典型事实,也可以用被实践证明了的正确的理论。

(3) 论证方法。

论证就是用论据证明论点的过程。

大致分为以下几种:1)演绎法,即先提出中心论点,然后分层论证。

2)归纳法,即先逐层进行分析,然后归纳出中心论点。

(4) 论证方式。

论证方式主要有立论和驳论两种。

理论是就一定的事件和问题,提出并阐明正面的见解和主张。

驳论是就一定的事件和问题,揭露和驳斥错误的见解和主张。

英语文章受词数所限,一般使用立论。

例如:根据以下要点写一篇议论文,阐述一下广告已成为当今社会很重要的一种行业。

词数100左右。

1. 广告不仅能促销,还能提供我们各种最新消息。

2. 广播、电视及电脑是广告成为我们日常生活中的一个重要部分。

3. 广告行业还提供了许多工作机会。

写作示范:No one can avoid being influenced by advertisements.On one hand, advertising greatly promotes sales, on the other hand, in their efforts to tell people about products and events, advertisers provide us with great amount of the latest information. Radio, television and computer have made it possible for advertisers to attract the attention of millions of people. Therefore, it has become part of our daily life. Meanwhile, to make an advertisement, a lot of people will work together on it. So with the development of adverting a lot of jobs are being provided.Advertising is an important business.感谢您的阅读,祝您生活愉快。

高中英语议论文模板及范文

高中英语议论文模板及范文

高中英语议论文模板及范文文章一:高中英语议论文模板及范文议论文是英语考试中的一个重要部分,尤其是在高中英语考试中。

为了帮助高中英语学生更好地应对议论文题目,本文将会分享高中英语议论文的模板及范文,希望对大家有所帮助。

一、议论文模板1.引言部分在引言部分,需要引出讨论的话题,并阐述自己的立场,使读者很快了解文章的主旨和写作目的。

2.主体部分在主体部分,需要列举一些客观事实或个人经历以支持自己的观点,并且需要反驳不同观点,以使自己的论点更为有力。

3.结论部分在结论部分,需要对全文的主旨进行总结,让读者在这一部分中得出自己的结论。

二、高中英语议论文范文以下是一篇高中英语议论文范文:话题:网络是否让青少年变得孤独?IntroductionNowadays, more and more young people are spending a lot of time on the Internet, and the issue of whether the Internet is making teenagers more lonely has aroused widespread concern.Main bodyOn the one hand, the Internet provides teenagers with a convenient way to communicate with their friends or meet new people. Social media and live stream platforms allow teenagers to share their lives with others, and this sense of connection can reduce their feeling of loneliness. However, on the other hand, the Internet can also be a double-edged sword. Many teenagers can become addicted to online games and social media which could leave them feeling isolated in real life. In addition, excessive use of the Internet will bring physical problems, such as nearsightedness, obesity, and fatigue, which make teenagers unwilling to go out, talk to others and participate in activities.Moreover, research shows that direct communication is far more effective than online communication. Real human interaction can relieve stress and increase happiness. However, teenagers who only communicate through the Internet are not able to enjoy the benefits of communicating with people face to face. As a result, they are more likely to feel lonely and isolated.ConclusionWhile the Internet provides young people with a convenient way to communicate, it also brings many problems such as addiction, physical problems, and losing the benefits of direct communication. Therefore, teenagers should spend less time on the Internet, learnto communicate face to face, and participate in more outdoor activities to reduce the feeling of loneliness.Main Body (continued)Furthermore, the internet can create a sense of false reality which doesn't always correlate with real life. Teenagers can start comparing their real life with the seemingly "perfect" and "amazing" lifestyles portrayed on social media. This can create feelings of inadequacy, low self-esteem, and ultimately, loneliness.A study done by the American Association of Pediatrics found that teenage girls who spend long hours on social media have higher chances of developing anxiety, depression, and poor sleep quality.Additionally, teenagers today are less likely to participate in activities outside of screens. With the vast amount of entertainment available in the virtual world, physical activities take a backseat. However, sports and outdoor activities provide teens with opportunities to interact and bond with their peers, improving their social skills and decreasing their chances of loneliness. Research has shown that spending just twenty minutes outdoors every day greatly improves mood and well-being, and can provide an excellent opportunity for real-life social interactions.Counterarguments suggest that the internet provides a platform for people to find like-minded individuals with common interests and connect with them, thereby reducing feelings of loneliness.However, while this is true, it neglects the fact that these connections are virtual and not as tangible as real life. Connecting with people online is not the same as establishing strong bonds in real life.ConclusionIn conclusion, the internet does play a role in making teenagers isolated and lonely in multiple ways. Social media and online games may provide temporary relief from boredom, but can lead to addiction, obesity, and anxiety in the long run. Furthermore, the internet can create unrealistic expectations and negatively affect self-esteem. While it is difficult to restrict internet access completely, prioritizing face-to-face communication, participating in outdoor activities, and limiting screen time can significantly reduce the feeling of loneliness. Teenagers must learn to use technology in moderation and find a balance between virtual and real-life connections for their mental and physical well-being in both the present and the future.The internet has become an integral part of our daily lives, especially for teenagers who have grown up in a digital era. However, the excessive use of technology, particularly social media and online gaming, can lead to feelings of loneliness and isolation. These virtual platforms may provide temporary relief from boredom, but they can also result in addiction, obesity, anxiety, and poor sleep quality. Additionally, the internet can create an unrealistic sense of reality, leading to low self-esteem, depression, and a sense of inadequacy. Furthermore, teenagers today are less likely to participate in activities outside of screens, which can further contribute tofeelings of isolation. Real-life social interaction through sports and outdoor activities can greatly improve mood and well-being, as well as provide opportunities to bond with peers.It is important to recognize that the internet can provide a platform for like-minded individuals to connect, but these connections are not as tangible as real-life relationships. It is crucial for teenagers to learn to use technology in moderation, prioritize face-to-face communication, participate in outdoor activities, and limit screen time. Finding a balance between virtual and real-life connections is essential for their physical and mental well-being in both the present and the future.。

高考英语书面表达写作技巧:要点式书面表达及议论文的写作

高考英语书面表达写作技巧:要点式书面表达及议论文的写作

高考英语书面表达解题指导应对要点式英语作文的策略高考英语作文每年都考,尽管内客不同,要求各异,但在写法行文上还是有规律可循的。

这里提供一些写作的基本技巧和方法,让同学们在平时训优练能用得上它们,并且争取在高考中得高分。

英语作文是高考英语的最后一道题,分值为25分。

英语作文水平的高低是高考英语能否取得高分的关键因素之一。

从历届高考命题来看,高考英语作文主要以控制型写作为主(北京题近年采用开放型写作),如给出提纲、图片、图表或英语材料。

这种命题方式的优点是试题已给出比较明确的要点,不易出现跑题的现象。

但这一优点却导致了许多考生在写作过程中往往拘泥于要点,甚至简单地翻译要点,最后导致整个文章既似汉语又像英语,无结构,无层次,词语干瘪,面目可憎。

那么,究竟如何应对要点式英语作文呢?精心规划,结构清楚作文,犹如建房,要有意识地设计符合文章特色的框架结构。

英语文章常见结构方式有“总分式式”分总式”“总分总式”和“平行式”四种。

其中以总分式结构最常见,易于运用,也是中学阶段倡导的写作方式。

历年全国高考英语作文大部分都以这一结构命题。

如:(2005年全国卷)假定你是李华,正在英国牛津参加短期语言培训,计划星期天去伦敦旅游……...I’m writing for more information formation about the daytourt0London...(2006年全国卷)假定你是李华,应英国朋友Bob的要求,写一封短信介绍你校图书馆的基本情况……...Thankyouforyourlastletteraskingaboutourlibrary...(2007年全国卷)假定你是李华,希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。

请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选这样的笔友。

具体条件包括……开头已给出:I am writing to ask whether you are able to do me a favor,(2007年北京卷)假设你是李华,要给英国笔友Harry写封信,介绍你班两位同学竞选班长的过程……。

高中语法——书面表达的写作方法

高中语法——书面表达的写作方法

写作模式(以议论体裁为例)开头:必须简明直接,亮出自己的观点,如提倡什么,支持什么,反对什么,也可以借用社会现象引出自己观点.开头的几种方法主体段四、做题步骤:1 审题:审清作文体裁(类型)时态、人称等细节;2 列提纲(文章结构框架):分几段,以及每段大体内容;3 写作:在提纲的基础上补充要点;4 复查:2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题;2遍不出声读查,靠语感检查语句是否通顺、连贯等;5 誊抄:不做任何的更改。

*总之做到三审:体裁、时态、人称;三思:词汇—>短语—>句式;三查:要点、拼写和语法、连贯。

五、作文一般框架:文章分3段:(1)综述:概括性强,最多2句话引入主题;(2)正文——主要内容:层次性强,一定要有过渡型连接词。

最多展开3个方面,每个方面最多2句话;(3)结尾:紧扣主题,2句话内结束,尽量升华。

六、如何列提纲:例1:利弊型作文——Microblog的利与弊Para1: (综述)with the development of internet… more and more popular…Para2: (利)First, convenient, anywhere, any time; Second, share…with…; Last, express views free, money-free…Para3: (弊)However, one coin has two faces. On the one hand, a waste of time——affect study; On the other hand,not safe——stolen, hurt feelingsPara4: (个人)As a student, make good use of it.七、如何列提纲:例2:计划安排型作文——谈假期安排Para1: (综述)graduate from…, holiday is coming, plan for this holidayPara2: (正文)Firstly, study comes first. make preparations for the first senior year; Secondly, visit tourist attractions; Last but not least, do sports to build up my body.Para3: I am sure I’ll have a meaningful holiday. (I’m looking forward to the coming holiday.) (I can’t wait to enjoy my summer vocation.)八、常见的作文类型模板:1 书信Dear ...,I’m glad to receive your letter…---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Best wishes!Yours,Lucya书信开头常用语•I am very glad to receive your letter (hear form you).•Hello, Jane. Is everything going (on) well? … /How is everything going (on)?•I’m writing to you for some advice on how to…•I’m writing to ask if you can ...•How time flies! It has been months/years since we last met.•Thank you for inviting me to ….b 书信结尾常用语•Best wishes (to/for you).•Wish you good luck.•(I am) looking forward to hearing from you.2 图表、数字比例型(提出讨论或调查的事实)Last week, our class had a class meeting on (how to)…Here are the results.(表达出不同看法或观点)Most students think …While …20% of them choose to…. Another 15 believe…There are also some…saying that…(表达个人看法)As a student, I agree to…because…3 说明利弊型Nowadays …is becoming more and more1popular.It has many advantages . First, 优点1…Besides, 优点2…However, every coin has two sides. It also brings us bad influences. On the one hand, 缺点1…On the other hand, 缺点2…In my opinion,个人观点…4 不同观点型We made a survey about whether we should …提出矛盾问题. Different people hold different ideas.Some believe …正方观点. First, 原因1…Besides, 原因2…While others don’t agree. They think…反方观点. On the one hand, 原因1…On the other hand, 原因2…As for me,个人观点…5 解决问题型Recently, the …problem has been more and more serious. …should do something to solve it.Firstly, 方法1…Secondly, 方法2…Finally, 方法3…I am sure if everyone can make a contribution to …, the …will become better and better.九、常用过渡性词语叙事文常用的句子间连接词:At first; at last; in the end…then/next/after that…when/while/as soon as/not… until…at the same time; at times; once in a while;so thatTo one’s surprise/joyLuckily/fortunately/unluckily/unfortunately…in a word/in all议论文常用连接词表示并列:either…or; neither…nor; both…and; not only…but also;表示递进的:besides; what’s more; what’s worse; (moreover);表示原因的:because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…);表示结果的:so; as a result; so…that…; therefore;表示目的的:so that…; in order that…; (in order) to…; for…;表示对比的:while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…;议论文常用连接词表示转折的:however; but;表示举例的:for example; for instance; such as…; like…; that is to say…表示总结的:in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last;表示利弊的:be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb benefit from sth.; affect; have an effect on sb.;表示喜爱的:love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…; show great interest in…; lose oneself in…; put one’s heart into…; be good at; be poor at; be weak in;议论文常用连接词表达个人想法的:I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally;其他:in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way;十、作文万能句式I will work hard to make my dream come true.I hope your dream will come true one day.It takes sb. +时间+to do…Sb. spend(某种人称时态)+时间/钱+on sth./ (in) doing sth.It’s important/necessary/useful/useless…(for sb.) to v…It’s nice/kind of sb. to v..It’s time for sb. to do sth.It’s a waste of time to…It’s …years/days since sb. +vedIt’s great fun to do=sb. have great fun doingIt’s a pity that…It’s an honor to…十、作文万能句式I’m/We’re not allowed to …I’m afraid of making mistakes…There be …doing…Great changes have taken place in…sth is/are well worth v-ing.It seems/seemed that…It seems (im)possible to v…It is said that…As the saying goes, ……and …. are different in many ways.too + adj./adv. to doThere are many differences between …and …十、作文万能句式2I have made up my mind to …I am sure that…I am not sure whether/if…I would rather …. than …It doesn’t matter if…Thank you for v-ing.If everyone can make a contribution to the earth/ nature/ society, our life will be better and better.十一、作文万能短语have/look for a chance to dodo outdoor activitiesbe/get used to (doing) sth.learn…from…be proud of/ take pride in…play an important/active part/role in…agree with sb. to do sth.with the help of sb.=with one’s help (反义:without one’s help)be/get ready to do sth.= be/ get ready for sth.pay attention to…take good care of …make friends with…get on/along well with …十一、作文万能短语wish you successful/successas time goes by…graduate from…looking back to the past three years,…(用现在完成时态)pass the (final) examstick to doingkeep you mind on your goalsmake up one’s mind to do sth. (on sth.)make a decision to dowork hard at Englishonce in a while/ at times/ now and thenfrom then on十一、作文万能短语in the future(将来)/ in future(从今以后)increase our knowledge/ enlarge our vocabularyin fact/as a matter of factin the beginning/ at firstfeel like giving uphave trouble/difficulty in (doing) sth.have (no) time to dohave experience in (doing) sth.follow one’s advice/suggestionsbe required to doask sb. for helpcan’t wait to do十一、作文万能短语be supposed to doencourage sb. to dodeal/do with …work out/solve the problemsall sorts/kinds of…at home and abroadone of …be full of…learn sth. by oneselfcome up with good ideasbe surprised at sth.(to do sth.)in order tokeep healthy/fita good way to v…十一、作文万能短语keep (on) tryingworry about…/ be worried about…in one’s spare/free timebe kind/friendly tobe strict withhelp otherssay thank you to…have fun/enjoy oneself/have a good timeplenty of +C/Uworry about/be worried aboutask sb. for help/ turn to sb. for help/call sb. for help be popular with…share sth. with sb.know little/much about …十一、作文万能短语do/try one’s best to v…be/feel sorry for…help sb. (to) do sth./ with sth.in/during classbefore/after classteach sb. to do sth.3。

浅谈2023高考英语写作手法

浅谈2023高考英语写作手法

浅谈2023高考英语写作手法浅谈2023高考英语写作手法第一篇:议论文写作手法高考英语写作中,议论文是一个常见的题型。

议论文要求考生对一个具体的主题或问题发表自己的观点,并给出相应的论证和例证。

在写议论文时,考生可以采用以下手法来提高自己的写作水平。

1. 开门见山,明确观点。

在议论文中,考生需要在开头就明确自己的观点,展示自己对问题的立场。

可以使用一些短小精悍的句子来表达观点,如:“In my opinion,…”、“I firmly believe that…”等。

2. 列举论点,有理有据。

在论证自己观点时,考生可以列举2-3个论点,逐一展开论证。

每个论点需要有充足的理由和有力的例证来支撑,以增加论证的可信度。

同时,还要注意使用适当的连接词和过渡句,使文章结构紧密,思路清晰。

3. 反驳对立观点,增强说服力。

在写议论文时,考生还可以适当地反驳对立观点,以增加自己观点的说服力。

可以使用一些表示转折的词语或句子来引出对立观点,并用恰当的方式进行反驳,如:“However, I must disagree with this view…”、“Although some peop le may argue that...,I believe that...”等。

4. 结束总结,点题提要。

在议论文的结尾,考生可以对前面的论证进行总结,并再次重申自己的观点。

可以使用一些简洁扼要的句子来点题提要,如:“In conclusion,…”、“To sum up,…”、“In a word,…”等。

第二篇:应用文写作手法高考英语写作中,应用文是一种常见的题型。

应用文要求考生根据某种具体的场景或情境,写一篇具有实用性和指导性的文章。

在写应用文时,考生可以采用以下手法来提高自己的写作水平。

1. 熟悉不同类型的应用文格式。

应用文有多种类型,如书信、传真、电子邮件、留言、广告等。

考生在准备时要熟悉这些不同类型的应用文格式,并根据题目要求选择合适的格式。

高考英语各类型作文写作技巧讲解

高考英语各类型作文写作技巧讲解

高考英语各类型作文写作技巧讲解一、书信类作文第一段: 开门见山地说明写信的意图,即信的开头要交代事由。

第二段: 交代对信中所反映的主要问题的看法和建议,不同内容可分段。

第三段: 表达美好祝愿,期待对方回信。

Dear ,Learning/Hearing that____________, I’m now writing to extend a helping hand, hoping that my suggestions may be of great benefit to you to some extent.Frankly speaking, there is no denying that the following suggestions carried out, things would probably become much better. First and foremost, there is no doubt that you are supposed to___________________. Additionally, it goes without saying that it is beneficial for you to___________________. Last but not least, needless to say, if I were you, I would___________________________________.I genuinely hope that you will take my suggestions into consideration, and your prompt (迅速的) attention to my suggestions would be highly appreciated.Best wishes to you!Yours sincerely,Signature第一段: 表明自己对某个工作或职位感兴趣,并提出申请。

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人文教育
高中英语书面表达的写作步骤探究
——例谈议论文读写任务型作文
郑立明
(安徽省安庆宿松第二中学安徽安庆 246500)
摘要:在高中英语教学中,学生的书面表达能力属于一个教学的难点,高中英语的议论文写作需要结合读写任务型英语教学,进一步探究英语作文写作的步骤,从而提高学生的英语写作水平,推动高中英语教学的进一步发展。

本文主要从议论文读写任务型作文入手,探究高中英语书
面表达的写作步骤,从而提高学生的书面表达写作能力。

关键词:高中英语;写作步骤;议论文;读写任务型作文
高中英语教学的主要目的是为了培养学生的英语综合素养,提高学生英语书面表达能力,让学生能够用英语的思维理解文章的中心思想,掌握相应的英语写作技巧。

英语作为一门语言类学科,培养学生的语言表达能力是高中英语教学的重点和难点,需要结合高中英语教学的实际情况不断探索提高高中学生的英语书面表达能力的教学途径,逐渐培养学生的英语写作能力,提高高中英语写作教学的效率,促进学生的全面发展。

一、高中英语读写任务型作文的基本内容
高中英语作文大致分为议论文和记叙文两大类型,而针对这两种类型的作文写作内容主要包含摘要写作和主题性观点的发表这两大模块的内容。

其中,摘要写作主要指的是需要大概了解文章的基本内容,再用自己的话将文章的大概内容概括出来;而主题性观点发表主要指针对某个特点的主题发表自己的见解和看法,两者都需要将“读”与“写” 结合起来,借助“读”文章能够为后续的“写”提供相应的内容和材料,借助“写”的形式延伸“读”的内容。

二、高中议论文读写任务型作文的基本写作步骤
高中的议论文读写任务型作文的写作步骤大概有五个环节,其中每个环节都有着相应的教学重难点,需要循序渐进、由浅入深的进行教学。

这样才能确保学生真正的掌握写作的基本步骤,提高学生的写作效率和质量。

第一步,需要认真阅读题目,了解写作要求,做好审题。

在开始写作前,需要先对文章的主题进行准确把握,了解本篇文
章写作的基本要求,能从文章的主体人称、时态等方面进行把控,这
样才能确保文章不偏题和跑题。

例如,在“Hero”这个主题单元的
学习中,学生首先要了解“Hero”这个单词的基本意思,了解这个
主题所能涉及到的写作要求。

本篇章的整个英语时态都是一般过去时,学生要在后期的写作中把握好文章的整体时态,这样才能写出一
篇符合要求的文章。

第二步,了解图文的大致意思,并提出自己文章的论点。

一般来说,议论文都包含论点、论证、论据这三个要素,文章也
需要围绕着这三个要素开展,需要找到文章的主题词,文章要围绕着
某个主题进行论述,这样才能保证文章的质量。

例如,在进行“Hero” 这个单元主题讲解时,开始就提供了四幅英雄人物的图
像,学生需要从这些图片中找到与“Hero”这个主题有关的内容和
词汇,这样才能为后期的文章写作打下基础,引导学生对文章主题进
行深层思考,找到文章的中心论点。

再结合自己所学将知识运用到实
际的写作训练中,培养学生的写作能力[1]。

第三步,做好文章的过渡环节,引出议论文的中心论点。

找到图片中的主题观点后,要把自己的观点陈述出来。

议论文一
般都会将主题句放在文章的开始段,这样才能在后期的文章写作中对
自己的论点进行详细阐述,找到文章贴近的论据进行论证,做好文章
主题句的过渡引导,突出文章主题。

为了增强文章的整体水平,可以
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多选用一些具有复合句型、倒装句型的句型结构,提升文章的整体效果。

第四步,进一步深化文章的主题,重申文章的中心观点。

文章结合论点、论据和事例论证完成后,文章的大致框架就基本完成了,在文章的最后环节需要把自己所呈现的观点进行总结概括,从而升华整篇文章的主题。

做好结尾的论点升华,能够与文章整体形成一个首尾呼应的模式,再次突出文章的中心观点。

例如,在“Hero” 这个主题单元学习中,“Hero”所指代的是一种具有代表性精神的人物,而人物性格中所涵盖的人格品质需要用文章中的事例进行支撑,借助传统的英雄人物身上所具备的英雄精神论证这个文章的“Hero”精神,这样的文章才算是一篇结构完整、论点鲜明的文章[2]。

第五步,做好文章的最终检查,并根据要求对文章进行润色。

作文写好后,要对整个文章的结构、语法、词汇等方面进行详细的检查,确保文章基本内容准确无误,验证文章的逻辑结构,对有错误的地方及时进行修改,适时对文章进行润色,增强文章的整体水准,这样才能写出一篇好文章。

三、结语
综上所述,高中英语书面表达写作是高中英语教学的一个重点和难点,开展议论文读写任务型写作训练需要进行长时间积累。

教师需要从学生的写作步骤上进行指导,帮助学生掌握议论文读写任务型的要点,这样才能有效提高议论文写作的效率,训练学生写出更优秀的英语作文,提高高中英语教学的效率和质量。

参考文献:
[1]张迅红 . 高中英语课文教学和作文训练的完美结合——谈议论文体裁的读写结合教学 [J]. 语数外学习(高中版下旬),2015(8).
[2]史秀娟 . 高中英语读写任务作文教学初探及思考 [J]. 课程教育研究, 2016
(13)刊。

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