职业道德与法律每课时作业
《第6课 提升职业道德境界》作业设计方案-中职思想政治高教版2023职业道德与法治
《提升职业道德境界》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 理解和掌握职业道德的基本概念和重要性。
2. 探讨提升职业道德的具体方法和途径。
3. 实践职业道德规范，提高个人职业素养。
二、作业内容：1. 阅读相关资料：学生需要阅读关于职业道德的文献资料，包括但不限于职业道德的定义、重要性、基本规范等内容。
阅读资料后，学生需要总结出自己对职业道德的理解和认识。
2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论如何提升职业道德，提出具体的提升方法。
例如，如何遵守职业道德规范，如何提高职业责任感和敬业精神等。
每个小组需要提交一份讨论报告，总结讨论成果。
3. 实践作业：学生需要选择一个具体的职业场景，模拟该场景并展示自己的职业道德。
例如，在实习单位或模拟工作环境中，展示自己的职业态度和行为。
学生需要记录自己在实践过程中的感受和收获，并提交一份实践报告。
三、作业要求：1. 作业必须独立完成，不得抄袭。
2. 作业应按时提交，并确保内容真实有效。
3. 讨论报告和实践报告应包括讨论或实践的过程、感受和收获等，字数不少于XX字。
4. 作业应围绕提升职业道德的主题，不得偏离主题。
四、作业评价：1. 评价标准：作业质量、完成情况、讨论或实践的深度和广度等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合评价学生的作业表现。
五、作业反馈：1. 学生应认真听取教师的评价和建议，对作业进行反思和改进。
2. 学生之间应互相交流经验和学习心得，互相鼓励和支持，共同提高职业道德水平。
具体作业内容如下：1. 请学生收集并阅读以下职业道德相关的资料：* 职业道德的定义和基本规范；* 职业道德在职业发展中的重要性；* 实际案例分析，展示职业道德对个人和职业发展的影响。
2. 分组讨论：请学生以小组为单位，讨论如何提升自身的职业道德，并提出可行的提升方法。
每个小组需要提交一份讨论报告，总结小组的讨论成果。
3. 实践作业：请学生选择一个具体的职业场景，在该场景中展示自己的职业道德。
17秋《职业道德与法律》作业-1
17秋《职业道德与法律》作业_1交卷时间：2017-11-17 12:34:40一、单选题1.(4分)犯罪是最严重的违法行为，它的本质特征是( )∙ A. 刑事违法性∙ B. 社会危害性和刑事违法性∙ C. 应受刑罚处罚性∙ D. 行为的社会危害性纠错得分：4知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪2.(4分)我们培养良好的道德品质，关键在于（）∙ A.做出道德行为∙ B. 培养道德情感∙ C. 树立道德信念∙ D. 形成道德认识纠错得分：0知识点：职业道德与法律,2.2 遵守道德规范提高道德修养3.(4分)与人交谈时应该( )∙ A. 用手指点对方∙ B. 随意插话∙ C. 自卖自夸∙ D. 坦诚、谦虚和礼让纠错得分：4知识点：职业道德与法律,1.2 交际礼仪4.(4分)A和B是同村邻居，A越界建房侵入B的宅基地，A的行为侵犯了B的( ) ∙ A. 相邻权∙ B. 宅基地使用权∙ C. 房屋所有权∙ D. 宅基地所有权纠错得分：4知识点：职业道德与法律,5.1 公正处理民事关系5.(4分)（）是一个国家的根本大法。
∙ A. 宪法∙ B. 法律∙ C. 行政法规∙ D. 规章制度纠错得分：4知识点：3.2 维护宪法权威当好国家国民6.(4分)英国议会于1689年制定的《权利法案》规定：未经国会同意，国王无权在和平时期征募或维持常备军，体现了宪法的（）作用。
∙ A. 限制∙ B. 指引∙ C. 协调∙ D. 宣传纠错得分：4知识点：3.2 维护宪法权威当好国家国民7.(4分)劳动者解除劳动合同应当提前( )天以书面形式通知用人单位∙ A. 15∙ B. 30∙ C. 45∙ D. 60纠错得分：4知识点：职业道德与法律,5.1 公正处理民事关系8.(4分)职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、（）与道德品质的总和。
∙ A. 道德规范∙ B. 道德情操∙ C. 道德责任∙ D. 道德义务纠错得分：4知识点：2.3 遵守职业道德培养良好的职业行为习惯9.(4分)在与人交往中，（）是礼仪的首要原则。
17春《职业道德与法律》作业1、2、3、4含答案
17春《职业道德与法律》作业_1一、单选题( 每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.（）是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范，用以调整职业内部、职业与职业之间、职业与社会之间各种关系(5分)A. 职业道德B. 职业能力C. 法律D. 交际礼仪————————A————————2.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的（）意志的规范体系。
(5分)A. 工人阶级B. 人民群众C. 统治阶级D. 劳动者————————C————————3.规定“人们可以怎样行为”的是法的（）(5分)A. 规范性B. 国家强制性C. 普遍性D. 国家意志性————————A————————4.（）是社会制度化的最重要的基石。
(5分)A. 普遍性B. 强制性C. 程序D. 规范————————C————————5.（）是法实施的最后保障手段(5分)A. 普遍性B. 国家强制力C. 规范性D. 国家意志性————————B————————二、多选题( 每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.中共中央《公民道德建设实施纲要》提出的公民道德基本规范包括（）(5分)A. 爱国守法B. 团结友善C. 自强不息D. 敬业奉献————————A B D————————2.当代中国社会主义初级阶段法的社会作用包括（）(5分)A. 保证和促进社会主义经济建设和经济体制改革B. 保障和促进社会主义精神文明建设C. 保障和促进社会主义民主建设和政治体制改革D. 保障和促进对外交往————————A B C D————————3.下列各项，属于公民政治权利的有（）(5分)A. 法律面前人人平等B. 言论自由C. 选举权和被选举权D. 财产权————————B C ————————4.法制与法治的区别，主要体现在（）(5分)A. 固有属性不同B. 在治国中的地位不同C. 与民主政治的关系不同D. 经济条件的不同————————A B C D————————5.职业心理包括（）(5分)A. 职业道德B. 职业选择C. 职业适应D. 职业角色扮演————————B C D————————三、判断题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分)1.办事公道要求从个人的感情和利益出发。
北语 18秋《职业道德与法律》作业1234满分答案
北语 18秋《职业道德与法律》作业1234满分答案答案解析：1.将题目和答案排列整齐，删除无关紧要的段落。
2.对每段话进行小幅度改写，使其更加通顺和易懂。
正确答案。
A。
罚金、没收财产和剥夺政治权利都属于附加刑，而管制不属于附加刑，因此答案是B。
B。
实行社会主义法治的前提是有法可依，因为只有法律的存在和实施才能保证社会的稳定和公正。
C。
个人礼仪是能够打造良好第一印象的礼仪，因为它涵盖了个人形象、仪态、言谈举止等方面的表现。
D。
职业道德是符合职业特点所要求的道德准则和道德情操的总和，它不仅要求人们遵守道德规范，还要求具备高尚的道德品质。
E。
法制是法治的必要前提，因为只有依据法律来进行管理和治理，才能保证社会的稳定和公正。
F。
全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，这是我国宪法规定的，也是我国法律体系的重要组成部分。
G。
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映了特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
H。
行政法规是由国务院制定的，它是国家行政机关在行使职权时制定的具有普遍适用性的规范性文件。
I。
法律的规范性是指它规定了人们可以怎样行为，它是法律体系中的重要组成部分。
___必须在宪法和法律的范围内活动，全面从严治党必须在法治的框架下开展，党的纪律必须符合法律规定，这是党章的明确规定。
K。
依法治国的根本是___的领导，只有在党的领导下，才能保证法治的实施和社会的稳定。
L。
职业礼仪是员工素质的重要体现，因为只有具备良好的职业礼仪，才能在企业间竞争中脱颖而出。
M。
“己所不欲，勿施于人”体现了团结友善的公民基本道德规范，这是我们在与人交往中应该遵守的基本原则。
N。
程序是社会制度化的最重要基石，只有依据程序来进行管理和治理，才能保证社会的公正和稳定。
O。
奉献社会是社会主义职业道德的本质特征，只有具备奉献精神的人才能为社会做出更大的贡献。
P。
在与人交往中，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有具备真诚和尊重的态度，才能建立良好的人际关系。
网院北语18秋《职业道德与法律》作业_2(满分)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 企业间的竞争归根到底是员工素质的竞争，而（）又是员工素质的重要体现。
A: 个人礼仪B: 交际礼仪C: 职业礼仪D: 家庭礼仪2(4分) : “三同时”制度是指防治污染和其他公害的设施以及其他环境保护设施，必须与主体工程( )A: 同时设计、同时施工、同时验收B: 同时规划、同时施工、同时使用C: 同时设计、同时使用、同时验收D: 同时设计、同时施工、同时投产使用3(4分) : 接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（）A: 个人礼仪B: 交往礼仪C: 职业礼仪D: 公共礼仪4(4分) : 下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是 ( )A: 依法治国比以德治国更为重要B: 以德治国比依法治国更为重要C: 德治是目的,法治是手段D: 以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进5(4分) : 中华人民共和国的一切权力属于( )A: 中国共产党B: 全国人民代表大会C: 人民D: 国家主席6(4分) : 个人利益是以( )为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素A: 行为习惯B: 文化素养C: 社会公德D: 物质文明7(4分) : ( )是衡量社会主义文明与进步的重要尺度，是社会主义国家制度的首要价值A: 依法治国B: 执法为民C: 公平正义D: 党的领导8(4分) : 走在路上要遵守交通法规，在教室要遵守课堂纪律，看电影不能高声喧哗，这主要表明( )A: 法律是最具权威性的规范B: 社会公共生活要有共同的准则C: 这些规则就是要约束人们的行为D: 这些规则就是法律------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9(4分) : 下列不属于附加刑的是（）A: 罚金B: 管制C: 没收财产D: 剥夺政治权利10(4分) : 党的十六大报告指出,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心, 以集体主义为原则,以( )为重点A: 无私奉献B: 爱岗敬业C: 诚实守信D: 遵纪守法多选题1(4分) : 我们所构建的社会主义和谐社会，其基本特征是:()充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
北语网院18春《职业道德与法律》作业_3
北语网院18春《职业道德与法律》作业_3------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 法制是法治的（）。
A: 基础B: 必要前提C: 产物D: 核心2(4分) : 奉献社会是指（）A: 努力工作，提高劳动生产率B: 真实无欺C: 为人民群众服务D: 积极自觉地为社会做贡献3(4分) : 规定“人们可以怎样行为”的是法的（）A: 规范性B: 国家强制性C: 普遍性D: 国家意志性4(4分) : （）是法实施的最后保障手段A: 普遍性B: 国家强制力C: 规范性D: 国家意志性5(4分) : 一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为”，这句话告诫我们( ) A: 求职应聘过程中，要重视求职礼仪B: 技能突出就可以求职成功C: 求职应聘过程中要做到大方和开朗D: 求职应聘时有错即改6(4分) : 下列各项，不属于公务员职业道德规范的是（）A: 忠于祖国B: 顾全大局C: 刻苦学习D: 严谨治学7(4分) : 职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、（）与道德品质的总和。
A: 道德规范B: 道德情操C: 道德责任D: 道德义务8(4分) : 个人利益是以( )为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素A: 行为习惯B: 文化素养C: 社会公德D: 物质文明9(4分) : （）是一个国家的根本大法。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 宪法B: 法律C: 行政法规D: 规章制度10(4分) : ()是公民对国家的最首要的道德义务。
北语18秋《职业道德与法律》作业2
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (多选题) 1: 下列各项，属于公民基本义务的是（）A: 遵守宪法和法律B: 维护国家统一C: 依法纳税D: 监督国家机关及其工作人员正确答案:(多选题) 2: 下列各项，属于社会公德缺失的是（）A: 图书馆占座B: 深夜在校园中大声唱歌C: 长明灯长流水D: 不讲卫生正确答案:(多选题) 3: 发扬社会主义人道主义精神，主要应当做到如下几个方面()A: 对每个社会成员的基本权利和人格，给予充分的尊重和维护B: 社会和国家对每个社会成员要切实关心和爱护C: 社会主义人道主义要求社会和每个社会成员都要尊重知识、尊重人才D: 对于被改造中的犯人进行刑讯、逼供正确答案:(多选题) 4: 下列属于预防未成年人犯罪的对策的有（）A: 重视家庭教育B: 学校承担起应有的职责C: 社会广泛关注D: 加强对未成年人犯罪立法与实践的研究正确答案:(多选题) 5: 下列各项，属于公民政治权利的有（）A: 法律面前人人平等B: 言论自由C: 选举权和被选举权D: 财产权正确答案:(多选题) 6: 公民的人身自由权包括（）A: 人身自由不受侵犯B: 人格尊严不受侵犯C: 言论自由D: 通信自由正确答案:(多选题) 7: 治安管理处罚的种类包括（）A: 警告B: 刑罚C: 罚款D: 吊销许可证正确答案:(多选题) 8: 我们所构建的社会主义和谐社会，其基本特征是:()充满活力、安定有序、人------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 与自然和谐相处。
《第6课 提升职业道德境界》作业设计方案-中职思想政治高教版2023职业道德与法治
《提升职业道德境界》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步理解职业道德的基本概念和内涵，提升学生对职业道德的认识和重视程度，促进学生将职业道德融入到日常学习和生活中。
二、作业内容1. 小组讨论：讨论身边的职业道德案例，分享自己的看法和感受。
2. 个人反思：思考自己在日常学习和生活中的职业道德表现，以及如何提升自己的职业道德境界。
3. 作业报告：总结讨论和反思的成果，提出具体的行动计划，以及可能的困难和解决方案。
三、作业要求1. 小组讨论：学生以小组为单位，人数不超过5人。
讨论时要积极参与，认真倾听他人观点，尊重彼此意见。
2. 个人反思：学生要真实地思考自己的表现，不得随意编造或夸大事实。
提交作业时请附上自我评价和改进计划。
3. 作业报告：报告内容要详实、具体，包括讨论和反思的具体过程和结果，字数不少于200字。
4. 请在规定时间内提交作业，逾期不候。
四、作业评价1. 评价标准：讨论的参与度、观点的独特性、自我评价的准确性等；反思的深度、行动计划的可行性等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合评定学生的作业表现。
五、作业反馈教师将在批改完作业后，将反馈意见通过班级微信群、QQ 群等渠道向学生反馈，鼓励学生根据反馈意见进一步改进和完善。
同时，教师也将根据学生的作业表现，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地提升职业道德境界。
在小组讨论环节，教师将关注学生的参与度、讨论的深度和广度，以及是否能积极倾听他人观点、尊重彼此意见等表现。
在个人反思环节，教师将关注学生是否真实地思考了自己的表现，是否提出了具体的行动计划和改进方案，以及自我评价的准确性和深度等。
通过本次作业，我们期望学生能够更深入地理解职业道德的含义和重要性，将其融入到自己的日常学习和生活中，从而提升自己的职业道德境界。
同时，我们也希望学生能够通过自我反思和相互交流，学会发现自己的优点和不足，积极寻求改进和提高。
17秋《职业道德与法律》作业_4
17秋《职业道德与法律》作业_4交卷时间：2017-11-17 17:13:08一、单选题1.(4分)下列选项中，属于民事法律关系的是( )∙ A. 公民乙向某山区小学捐款∙ B. 政府向某灾区拨款∙ C. 公民甲向税务机关纳税∙ D. 违章司机丙被交警罚款纠错得分：4知识点：职业道德与法律,5.1 公正处理民事关系展开解析答案A解析2.(4分)违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为( )∙ A. 犯罪行为∙ B. 严重违法行为∙ C.一般违法行为∙ D. 不良行为纠错得分：4知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪展开解析答案C解析3.(4分)建立和维护社会秩序的两种基本手段是( )∙ A. 习惯和法律∙ B. 风俗和法律∙ C. 道德和法律∙ D. 习惯和风俗纠错得分：4知识点：职业道德与法律,3.1 弘扬法治精神建设法治国家展开解析答案C解析4.(4分)“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是( )提出来的∙ A. 英格丽•张∙ B. 马克•吐温∙ C. 莎士比亚∙ D. 《礼记》纠错得分：4知识点：职业道德与法律,1.2 交际礼仪展开解析答案C解析5.(4分)( )是衡量社会主义文明与进步的重要尺度，是社会主义国家制度的首要价值∙ A. 依法治国∙ B. 执法为民∙ C. 公平正义∙ D. 党的领导纠错得分：4知识点：职业道德与法律,3.3 崇尚程序正义依法维护权威展开解析答案C解析6.(4分)（）是社会制度化的最重要的基石。
∙ A. 普遍性∙ B. 强制性∙ C. 程序∙ D. 规范纠错得分：4知识点：3.3 崇尚程序正义依法维护权威展开解析答案C解析7.(4分)下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是( ) ∙ A. 依法治国比以德治国更为重要∙ B. 以德治国比依法治国更为重要∙ C. 德治是目的,法治是手段∙ D. 以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进纠错得分：4知识点：职业道德与法律,2.2 遵守道德规范提高道德修养展开解析答案D解析8.(4分)区分犯罪与其他违法行为的法律界线是( )∙ A. 刑事违法性∙ B. 社会危害性和刑事违法性∙ C. 应受刑罚处罚性∙ D. 行为的社会危害性纠错得分：4知识点：职业道德与法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪展开解析答案A解析9.(4分)（）是个体职业形象塑造的主体。
职业道德与法律每课时作业
第一课第一课时第二课时第二课第一课时2.个人礼仪是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A.行为习惯B.文化素养C.社会公德D.物质文明1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（ A ） A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪 1.我们对仪容的修饰要（ ABCD ）A.扬长避短B.整洁C.卫生D.美观 2．关于仪表修饰，我们要做到（ ABCD ）。
A ．适合身体B ．适应场合C ．整体协调D ．适度2.与人交谈时应该（ D ）。
A.用手指点对方B.随意插话C.自卖自夸D.坦诚、谦虚和礼让1.交往礼仪是指（ B ）。
A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度3.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ C ）。
A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B.面试时翘着二郎腿C.与人交谈时要言到心到D.服装不整洁且有异味5. “在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。
A.英格丽·张B.马克·吐温C.莎士比亚D. 《礼记》4.登门拜访他人时，以下做法正确的是（ D ）。
A.未经主人邀请和许可，自由进入各个房间B.入座之后不能走动C.随意改换主人家里的摆设D.尊重主人，做到客随主便1.“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。
” 这句话用于求职过程，它告诫我们（ A ） A.求职应聘过程中，要重视求职礼仪 B.技能突出就可以求职成功 C.求职应聘过程中要做到大方和开朗 D.求职应聘时有错即改第二课时B第三课第一课时1.我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。
A.简单的修饰B.得体的着装C.优雅的仪态D.岗位的职能1.关于遵守职业礼仪的意义，以下叙述正确的是（ ACD ）。
A.职业礼仪是职业成功的助力B.职业礼仪可以展现职业的特色C.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系，促进企业和谐D.职业礼仪能够塑造企业良好的形象，提升企业竞争力1．（ ）是企业形象的最好代言。
《第3课 增强职业道德意识》作业设计方案-中职思想政治高教版2023职业道德与法治
《增强职业道德意识》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识目标：学生能够理解职业道德的基本概念和内涵，掌握职业道德对个人职业发展的重要性。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识分析实际生活中的职业道德问题，提高自身的职业道德素养。
3. 情感目标：通过作业，增强学生的职业责任感和敬业精神，树立正确的职业价值观。
二、作业内容1. 阅读材料：学生需要阅读关于职业道德的相关文章，包括职业道德的定义、重要性、基本规范等内容。
阅读完成后，撰写一篇短文，阐述自己对职业道德的理解和认识。
2. 案例分析：学生需要分析实际工作中的职业道德案例，例如员工在工作中的行为表现、团队合作、责任担当等方面的情况，并谈谈自己对职业道德在实际工作中的作用的看法。
3. 角色扮演：学生通过扮演职场中的不同角色（如领导、员工、客户等），体验不同角色的职业道德要求，从而更好地理解职业道德在实际工作中的应用。
4. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论职业道德在职业发展中的意义和作用，分享自己在职业道德方面的经验和感悟，提出提高自身职业道德素养的方法和建议。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或请人代写。
2. 观点明确：学生在撰写短文和进行案例分析时，需明确表达自己的观点和看法。
3. 结合实际：学生需将所学知识运用到实际生活中，分析实际工作中的职业道德问题。
4. 按时提交：学生需在规定时间内提交作业，逾期不予评价。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、分析问题的能力、语言表达能力和参与度等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，综合评定学生的作业成绩。
3. 评价结果：作业成绩将作为学生平时成绩之一，以激励学生在学习过程中不断进步。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生在完成作业后，可向教师反馈自己在作业中遇到的问题和困难，以便教师更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，给予相应的反馈和指导，鼓励学生发扬优点，同时指出不足之处，帮助学生改进和提高。
职业道德与法律第四课作业
职业道德与法律第四课作业
一、职业道德的含义和作用？
含义：职业道德，即同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
作用：1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系（基本职能）；
2、维护和提高本行业的信誉；
3、促进本行业的发展（员工素质——责任心）。
二、职业道德的基本原则
集体主义是社会主义职业道德的基本原则，贯穿于社会主义道德规范的始终。
它要求正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，坚持国家利益高于集体利益和个人利益，坚持反对各种形式的利己主义，坚持保护个人的正当权益。
三、想一想，作为普通公民，我们应该怎样服务群众，奉献社会？服务群众：一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群提高高质量的服务
奉献社会：树立奉献社会的职业精神，兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
教师职业道德与教育法律法规课后练习答案（上海交通大学出版社）
教师职业道德与教育法律法规课后练习答案（上海交通大学出版社）第一章单项选择题1、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有B A、相对独立性B、阶段性C、历史继承性D、共含性2、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是DA、诚信B、仁义C、反思D、慎独3、职业道德不具有的特点是DA、内容的全面性B、时代的先进性C、法律的约束性D、适用范围的有限性4、职业道德的规范功能是指AA、岗位责任的总体规定效用B、规劝作用C、爱干什么就干什么D、自律作用5、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是CA、社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式B、职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用C、职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进D、社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化6、关于职业道德的说法中，正确的是AA、职业道德是从业人员在职业活动中的行为准则B、职业道德是从业人员在职业活动中的法定规则C、职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量D、职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求7、职业道德是所有从业人员在（B）中应该遵循的行为准则A、工作岗位B、职业活动C、劳动过程D、消费过程8、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是BA、不同社会的经济发展水平B、教师职业道德的基本原则C、不同社会的社会价值标准D、不同社会教师的社会地位9、我国教师职业道德形成于AA、春秋战国时期B、周朝C、夏朝D、汉朝10、教育爱又称为（A ），具有主动性、无私性、理智性等特点。
A、师爱B、母爱C、友爱D、博爱11、关于如何培养职业情感，不正确的认识是AA、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C、以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感12、关于职业良心的说法中，正确的是CA、如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B、公司安排做什么自己就做什么，是职业良心的本质C、职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D、一辈子不“跳槽”是职业良心的根本表现13、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是AA、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作14、从某种意义上说，教师的（C ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
职业道德与法律作业
第一课塑造自己的良好形象作业1 个人礼仪的表现要求及意义？表现：个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
意义：一讲究个人礼仪是社会成员之间的相互尊重，彼此友好的表示，这也是一个公民道德修养在社会生活中的体现；二个人礼仪修养具有完善人格，调节道德修养行为的意义，有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往，传递信息，营造和谐友善气氛。
三遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族文明程度的提高，加快社会发展。
2 家庭礼仪的定义要求家庭利益主要是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想，增进情感而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节。
在家里，子女要对父母等长辈恭敬孝顺，勤问候，主动照料他们的饮食起居等。
家庭所有成员之间都要互相尊重，关心和体贴。
3 绘制表格如实填写自己的优缺点，正确评价自己。
二课展示自己的职业风采作业1 学习了职业场所礼仪后，你觉得应该怎样恪守践行职场礼仪？职场中的人格魅力，是其道德风范，知识修养，心理素质，仪表风度等方面的综合体现，也是一种对他人的影响力。
具有人格魅力的人，表现出较强的亲和力，感召力和凝聚力。
人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中不断磨练而提升，人格魅力中的重要一条，就是自尊和敬人。
即使是很简单的礼节，比如见面点点头，问个好，也表现了对方的尊重。
要想事业有成，就离不开与他人的合作，离不开相互尊重。
如果一得体的语言，举止和发自内心的微笑来对待领导，同事和所有接触的人，就会很快赢得别人的好感。
举止有礼还是一种标志，意味着受过良好的教育，有较强的工作能力，从而得到对方的信任，对工作非常有利。
唯我独尊，粗暴无礼的人是很难与别人合作的。
三课道德是人生发展，社会和谐的重要条件作业1 良好道德的作用？一良好道德有助于提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展二良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。
2014-2015-2职业道德与法律作业
职业道德与法律作业1
教学点：金里学科：法律
时间：2017年4月25日
学生在校期间发生伤害事故，学生或者其监护人应当承担法律责任的情况有哪些？
答：1.学生违反法律、法规的规定，违反社会公共行为准则、学校依法制定的规章制度、纪律，实施了按其年龄、认知能力应当知道可能危及自身及他人人身安全的行为的；
2.学生行为具有危险性，学校已尽告诫、制止等义务，但学生拒不改正的；
3.明知学生有特异体质、特殊疾病，但未及时书面告知学校的；
4.学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，父母或者其他监护人知道或者应当知道但未履行相应监护职责的；。
17秋《职业道德与法律》作业-3
17秋《职业道德和法律》作业_3交卷时间：2017-11-18 11:01:13一、单选题1.(4分)( )是法律运行的起始性和关键性环节• A. 法律制定• B. 法律遵守• C. 法律执行• D. 法律适用纠错得分：4知识点：职业道德和法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪2.(4分)我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献• A. 爱国爱企、明礼诚信• B. 爱国守法、明礼诚信• C. 爱岗敬业、诚实守信• D. 遵纪守法、诚实信用纠错得分：4知识点：职业道德和法律,2.2 遵守道德规范提高道德修养3.(4分)我国于1999年11月1日正式实施了( )，自实施以来在预防未成年人犯罪、保护未成年人身心健康、优化未成年人成长环境方面发挥了很大的作用。
• A. 《中华人民共和国刑法》• B. 《中华人民共和国治安管理处罚法》• C. 《中华人民共和国未成年人保护法》• D. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》纠错得分：4知识点：职业道德和法律,4.2 增强法律意识避免违法犯罪4.(4分)走在路上要遵守交通法规，在教室要遵守课堂纪律，看电影不能高声喧哗，这主要表明( )• A. 法律是最具权威性的规范• B. 社会公共生活要有共同的准则• C. 这些规则就是要约束人们的行为• D. 这些规则就是法律纠错得分：4知识点：职业道德和法律,3.3 崇尚程序正义依法维护权威5.(4分)交往礼仪是指( )• A. 社会成员在相互间礼尚往来和待人处世的准则• B. 社会成员在相互往来中的行为规范和待人处世的准则• C. 社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则• D. 社会成员在相互往来中的和谐程度纠错得分：4知识点：职业道德和法律,1.2 交际礼仪6.(4分)2009年4月，国务院发布《关于深化医药卫生体制改革的意见》。
国家通过积极的行动，创造物质和制度条件，为广大公民提供医疗卫生服务，解决人民群众“看病难、看病贵”的实际困难。
《职业道德与法律》第四课课后作业
第四课：爱岗敬业立足岗位成才一、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.爱岗敬业是对从业人员（）的基本要求10分A.工作态度B.劳动技能C.职业意识D.职业理想答案：A2.做到爱岗敬业的前提是（）10分A.乐业B.勤业C.精业D.守业答案：A3.“一口清”、“一抓准”、“一刀准”、“活地图”、“问不倒”体现的职业道德是（）10分A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会答案：A二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）1.庄子讲的“庖丁解牛”的故事给我们的启示是（）。
10分A.平凡的职业可以干出不平凡的成就B.普通的职业也可以达到很高的境界C.干一份工作会给自己带来很大的精神满足。
D.职业不过就是个熟练活儿。
答案：ABC2面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）10分A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.可以转行，但不可盲目，否则不利成长D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德答案：AC3.关于爱岗与敬业关系的论述，你认为正确的是（）。
10分A.爱岗与敬业是相互联系的B.敬业不一定爱岗C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗不一定敬业答案：AC三、理解说明40分现实不同于理想，很多人并不能一开始就找到自己心爱的工作。
目前你所做的工作很可能就不是你喜欢做的工作。
但是对你现在手中的工作，一定要以欢快和乐意的态度接受，以虔诚和认真的姿态完成。
所以，作为职业人，不仅要能做自己爱做的事，也要能爱自己所做的事。
1.有人说：“做自己喜欢的事”；也有人说：“喜欢自己做的事”。
请谈谈自己对乐业的理解。
20分2.怎样才能做到乐业？20分。
《第6课 提升职业道德境界》作业设计方案-中职思想政治高教版23职业道德与法治
《提升职业道德境界》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步理解职业道德的基本概念和内涵，提高对职业道德的认识和认同感，培养良好的职业道德素养，为未来的职业发展奠定基础。
二、作业内容1. 完成一篇关于职业道德的文章，内容至少包含对职业道德的理解、在职业生涯中如何践行职业道德等。
字数不少于1000字。
2. 结合自身实际，分享一件自己在工作中遇到的有关职业道德的事情，以及当时自己的感受和应对方式。
字数不少于500字。
3. 小组讨论：讨论职业道德在当今社会的重要性，以及如何提升职业道德水平。
每个小组需提交讨论报告，字数不少于300字。
三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭。
2. 文章需认真撰写，内容真实可信。
3. 分享经历时要表达自己的真实感受，不得虚构或夸大。
4. 讨论报告需反映小组讨论的真实内容，观点明确。
5. 提交作业时间：截止至XX年XX月XX日。
四、作业评价1. 作业评价标准：根据文章的质量、分享经历的感受真实度、讨论报告的全面性等方面进行评价。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。
学生自评占20%，小组互评占30%，教师根据作业完成情况、课堂表现等方面进行评价占50%。
最终成绩以总分高低排序，分为优秀（90-100分）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）四个等级。
五、作业反馈1. 学生完成作业后，应认真检查并确保无误后提交。
如发现有误，应在规定时间内重新提交。
2. 教师在收到学生作业后，将进行认真批改并及时反馈给学生，为学生提供针对性的建议和指导。
3. 对于作业中存在的问题，教师将与学生进行沟通，了解原因并帮助其改进。
同时，教师也将鼓励学生提出自己的看法和建议，以促进师生之间的交流和互动。
通过本次作业，我们期望学生能够更加深入地理解职业道德的含义和重要性，培养良好的职业道德素养，为自己的未来职业发展奠定基础。
同时，我们也希望通过教师的评价和反馈，帮助学生更好地认识自己，发现自己的不足之处并加以改进。
网院北语18秋《职业道德与法律》作业_4(满分)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 我国刑法规定，已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当( )处罚A: 从轻B: 从轻或者减轻C: 减轻D: 减轻或者免除2(4分) : 尊重人权要求( )A: 国家对于人权消极地不作为，使这些权利在不受到不合理干预的情况下能够自我实现B: 国家保障这些权利能够借助国家的力量得以实现C: 其他公民尊重当事人的基本权利和自由D: 行政执法机关在进行执法时要充分尊重当事人的基本权利和自由3(4分) : 党必须在宪法和法律的范围内活动是党章的明确规定，全面从严治党必须在法治的框架下开展，党的纪律必须符合法律规定，体现了（）。
A: 党纪严于国法B: 党纪先于国法C: 党纪要遵从国法D: 国法要遵从党纪4(4分) : “在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是( )提出来的A: 英格丽?张B: 马克?吐温C: 莎士比亚D: 《礼记》5(4分) : 英国议会于1689年制定的《权利法案》规定：未经国会同意，国王无权在和平时期征募或维持常备军，体现了宪法的（）作用。
A: 限制B: 指引C: 协调D: 宣传6(4分) : 依法治国的根本是（）A: 完备的法律B: 广大人民群众的认可C: 保障公民的权利D: 中国共产党的领导7(4分) : 我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献A: 爱国爱企、明礼诚信B: 爱国守法、明礼诚信C: 爱岗敬业、诚实守信D: 遵纪守法、诚实信用8(4分) : 区分犯罪与其他违法行为的法律界线是( )A: 刑事违法性B: 社会危害性和刑事违法性C: 应受刑罚处罚性D: 行为的社会危害性------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9(4分) : 我们培养良好的道德品质，关键在于（）A: 做出道德行为B: 培养道德情感C: 树立道德信念D: 形成道德认识10(4分) : 关于勤劳节俭的说法,你认为正的是( )A: 阻碍消费,因而会阻碍市场经济的发展B: 市场经济需要勤劳,但不需要节俭C: 节俭是促进经济发展的动力D: 节俭有利于节省资源,但与提高生产力无关多选题1(4分) : 根据我国法律的规定，判断程序公正应包含下列基本原则A: 独立性原则B: 回避原则C: 公开性原则D: 科学性原则2(4分) : 关于办事公道的说法,你认为不正确的是A: 办事公道就是要按照一个标准办事,各打五十大板B: 办事公道不可能有明确的标准,只能因人而异C: 一般工作人员接待顾客时不以貌取人,也属办事公道D: 任何人在处理涉及他朋友的问题时,都不可能真正做到办事公道3(4分) : 中共中央《公民道德建设实施纲要》提出的公民道德基本规范包括（）A: 爱国守法B: 团结友善C: 自强不息D: 敬业奉献4(4分) : 下列表述不正确的是A: 轻微不良行为对我们影响不大B: 我不偷不抢，有一点违法行为不要紧C: 小华认为同桌曾经偷过别人的东西，应该离他远远的，防止自己受影响D: 我们要认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情5(4分) : 下列各项，属于社会公德缺失的是（）A: 图书馆占座B: 深夜在校园中大声唱歌C: 长明灯长流水D: 不讲卫生判断题1(4分) : 出版自由属于公民的政治权利。
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第一课第一课时第二课时第二课第一课时2.个人礼仪是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A.行为习惯B.文化素养C.社会公德D.物质文明1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（ A ） A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪 1.我们对仪容的修饰要（ ABCD ）A.扬长避短B.整洁C.卫生D.美观 2．关于仪表修饰，我们要做到（ ABCD ）。
A ．适合身体B ．适应场合C ．整体协调D ．适度2.与人交谈时应该（ D ）。
A.用手指点对方B.随意插话C.自卖自夸D.坦诚、谦虚和礼让1.交往礼仪是指（ B ）。
A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度3.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ C ）。
A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B.面试时翘着二郎腿C.与人交谈时要言到心到D.服装不整洁且有异味5. “在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。
A.英格丽·张B.马克·吐温C.莎士比亚D. 《礼记》4.登门拜访他人时，以下做法正确的是（ D ）。
A.未经主人邀请和许可，自由进入各个房间B.入座之后不能走动C.随意改换主人家里的摆设D.尊重主人，做到客随主便1.“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。
” 这句话用于求职过程，它告诫我们（ A ） A.求职应聘过程中，要重视求职礼仪 B.技能突出就可以求职成功 C.求职应聘过程中要做到大方和开朗 D.求职应聘时有错即改第二课时B第三课第一课时1.我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。
A.简单的修饰B.得体的着装C.优雅的仪态D.岗位的职能1.关于遵守职业礼仪的意义，以下叙述正确的是（ ACD ）。
A.职业礼仪是职业成功的助力B.职业礼仪可以展现职业的特色C.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系，促进企业和谐D.职业礼仪能够塑造企业良好的形象，提升企业竞争力1．（ ）是企业形象的最好代言。
A ．广告宣传B ．员工的良好形象C ．企业的良好管理D ．降低企业产品价格2.下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是 （ BD ）。
A.与人谈话时不停地查看或编发短信B.与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重C.与人握手时，同时与多人交叉握手D.穿西装时先将西装袖口上的商标拆除一、单项选择1.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。
”这段话强调的是（ C）A.道德的内涵B.道德的标准C.道德的功能D.道德的形象2.我国公民的基本道德规范是（ B ）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A.爱国爱企、明礼诚信B.爱国守法、明礼诚信C.爱岗敬业、诚实守信D.遵纪守法、诚实信用二、多项选择1.下面关于道德的说法，正确的有（ BCD ）A.道德规范的调节手段是强制性的B.道德的内容因时代不同会有所变化C.道德是以善恶为判断标准的社会准则D.道德主要是以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系的2.下列行为中，属于“有道德的行为”的有（ABCD ）A.无论什么考试都不作弊B.爱护环境，不乱扔杂物C.不说脏话，不参与打架斗殴D.穿着俭朴，但不失落落大方第二课时一、单项选择1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话充分说明了（D ）A.幸福的生活，必然是道德的生活B.养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C.养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格D.人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系二、多项选择1．“人无德不立，国无德不兴。
”这句名言告诉我们（ABCD ）A.社会的发展离不开道德B.人生之路离不开道德C.道德是构建和谐社会的重要基石D.良好的道德是人生发展的重要条件第四课第一课时一、单项选择1.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（B ）。
A.完成领导交给的任务B.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责C.努力工作，挣钱养家D.认真工作，以得到领导的好评二、多项选择1.下列行为中，违背职业道德的有（ABCD ）。
A.服务中以貌取人B.单位会计做假账C.产品以次充好，以假充真D.以权谋私，收受贿赂第二课时一、单项选择1.下列哪一项没有违反诚实守信的要求（A ）。
A.保守企业秘密B.派人打进竞争对手内部，增强竞争优势C.根据服务对象来决定是否遵守承诺D.凡有利于企业利益的行为2. 办事公道的具体要求是（ C ）。
A.诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉B.热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业C.公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势D.具有风险意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献第三课时二、多项选择1.服务群众的基本要求是（ABCD ）。
A.多为服务对象着想B.熟练掌握服务技能C.不断提高自身的文化素质D.提供热情、周到、耐心的服务2.改革开放以来，在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时，职业活动中出现了一些腐败现象。
这些与社会主义主旋律不协调的音符表现为（ABCD ）。
A.极少数腐败分子以权谋私，大搞权钱交易B.一些行业和部门，乱摊派、乱罚款、乱收费，中饱私囊C.拜金主义盛行，见利忘义、唯利是图、损公肥私四处蔓延D.道德评判出现偏差，一些人对钻政策空子的人佩服得五体投地第五课第一课时1.一个人道德品质的好坏是（D）。
A.天生的B.由文化水平决定的C.由社会环境决定的D.环境与自我选择的结果2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。
要做到慎独,关键是（A）。
A.要有坚定的职业道德信念B.要在“隐”和“微”上下功夫C.要做到有人监督与无人监督一个样D.要理解慎独的内涵1.良好职业道德的养成（ABCD ）。
A.不能靠突击来实现B.不能通过空想来完成C.靠对不良道德意识的改变D.靠对不良行为习惯的改变2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多，例如（ABCD ）。
A.自己是不是真正喜欢这个职业B.自己在职业活动中还存在哪些缺陷C.自己的职业技术水平还能不能提高D.自己是不是真正做到了职业道德的要求第二课时1.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动，说时激动，事后不动”。
这是因为（ D ）。
A.道德榜样都是高不可攀的，无法学习B.道德榜样与自己从事的职业不同，无法学习C.道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活2.良好道德品质的形成，关键在于（D）。
A.形成道德认识B.培养道德情感C.树立道德信念D.做出道德行为第三课时1.下列财产中不能属于公民个人所有的有（ACD ）A.土地B.房屋C.森林D.矿藏2.所有权的权能包括（ABCD ）A.占有B.使用C.收益D.处分3.我国物权法规定的用益物权主要包括（ABCD ）A.土地承包经营权B.建设用地使用权C.宅基地使用权D.地役权4.根据我国民法通则、物权法和担保法的规定，担保物权主要包括（ABCD ）A.抵押权B.质权C.收益权D.留置权第六课第一课时1.建立和维护社会秩序的两种基本手段是（ B ）A.习惯和法律B.道德和法律C.风俗和法律D.习惯和风俗2.一行人在路口遇到红灯，见没有车辆便径直通过。
他这样做是（ D ）A.节省时间之举B.聪明灵活之举C.可供学习之举D.不遵守交通规则之举1.法律与纪律的区别是（ABCD ）A.制定主体不同B.适用范围不同C.内容不同D.处罚方式和强度不同2.法的规范作用表现为对人们行为的（ABCD ）A.指引B.评价C.预测D.强制第二课时1.社会主义法治的核心内容是（ C ）A.服务大局B.公平正义C.依法治国D.党的领导2.在发展中国特色社会主义过程中，法治和德治的关系表述正确的是（ D ）A.法治比德治更重要B.德治比法治更重要C.法治是德治的前提D.法治和德治相互联系、相辅相成、相互促进1.依法治国的基本要求是（ABCD ）A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究2 .社会主义法治理念的基本内涵除了依法治国外，还包括（ABCD ）A.执法为民B.公平正义C.服务大局D.党的领导第七课第一课时依法治国首先是（ C ）A. 依党治国B. 依民治国C. 依宪治国D. 依权治国1. 实施宪法，需要做到（BCD ）A. 经常修改宪法B. 崇尚与尊重宪法C. 以宪法为行为的根本准则，自觉维护宪法D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的法律、法规，做到有法可依2. 宪法是国家的根本大法，体现在（ABC ）A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础，具有最高的法律效力C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格D. 其他法律、法规没涉及的内容，宪法都有第二课时中国人民共和国的一切权利属（B）Ａ.中国共产党Ｂ.人民Ｃ.国家主席Ｄ.全国人民代表大会宪法要求我国公民应当严守权利的边界，指的是（A）Ａ.公民在行使权利和自由的时候，不能侵害他人的权利和自由Ｂ.限制公民的权利Ｃ.束缚公民的自由Ｄ.可以侵犯他人的权利和自由第八课第一课时某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中，因其弟弟是犯罪嫌疑人之一而退出审判活动。
这充分体现了诉讼法的（A ）A.回避原则B.合议制原则C.公开审判原则D.两审终审原则法律实现正义的方式有（BD ）A.社会正义B.实体正义C.自我救济正义D.程序正义第二课1. 公民的合法权益受到侵害时，有权向（ A ）A．人民法院提起诉讼B．公安机关提起诉讼C．政府部门提起诉讼D．行政机关提起诉讼2.刑事诉讼的起点是（ B ）A．侦查B．立案C．审理D．受理3.民事诉讼中一般实行的举证原则是（ A ）A ．谁主张、谁举证B．由原告举证C．由被告举证D．由检察院举证4. 收集证据要做到客观、合理、合法，与案件有关联。
甲公司与乙公司因一份买卖合同的履行发生纠纷，并提起诉讼。
在诉讼过程中，甲公司提供了一盒能证明两公司买卖合同内容的录音带，但法院认为该录音带不是按法定程序收集的，不予认定为案件的证据。
这体现了诉讼证据的（ D ）A．客观性特征B．关联性特征C．合理性特征D．合法性特征第九课第一课时1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为( B ) 。
A .犯罪行为 B.一般违法行为 C.严重违法行为 D.不良行为2．治安管理处罚法于第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过，于（ B ）起实施。
A. 2005年8月28日B. 2006年3月1日C. 2005年10月1日D. 2006年1月1日3．我国制定了一系列法律法规，其中（C）是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规，在维护社会治安、保护公民合法权益等方面发挥了巨大作用，是社会和谐稳定的守护神。