照片剖析课堂58 - 360文档中心

写作-第58课时技法指导课堂讲本课件—福建省中考语文总复习

中不断学习和提升以充实自己，就像充电。因为只有充了电，才能有所用。
父亲曾是一名军人，大学里读的是通讯专业，一开始在部队通讯部门工作，后因工作需要调动到作战部门。为了适应新工作，父亲又到军事院校学习作战专业。后来国家决定大裁军，母亲劝他留在部队工作，他却毅然地说：
“我们军队有句老话，叫‘革命战士是一块砖，哪里需要就往哪里搬’。既然是国家需要，我就得积极响应，就要做好。”父亲响应国家号令，主动转业到福州中级人民法院工作，接触的都是与本来专业完全不相关的法律知识，于是他又进行了一次“大充电”。隔行如隔山，试想一个理科生，一名军人，去钻进书海里自学法律，是多么令人痛苦的事啊。我每天放学回家，看着窗外的月亮从云里怯
持续地”多次地“充电”，到达以小见大、以点带面的效果。范文三就是环绕“毕生学习”这一核心，写了“父亲” 根据工作需要不断“充电”的过程。再如202X年福建中考作文题，材料中提供了“有字之书”和“无字之书”两个方面的内容，写“有字之书”可以写读书学习对塑造性情的作用；写“无字之书”则可以写生活中的认知能够影响、改变性情。范文一就是选取了几位名人读书学习的例子作
4．题意引申。有些作文题目中的词语除了具有表面意义之外，还具有某种象征含义。如202X年福建中考作文《充电》，“充电”本义是指给蓄电池等设备补充电能，这里比喻人要不断学习，不断进取，不断创新。考生写作文时，一定要全面、完整地理解题目的意义。
5．审题目中的副词。文题中看到“其实”“总”“也” “很”等副词，在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章的写作重点。如202X年福建中考作文题目《每个站点都有风景》中的“都”，写作时不要忽略。
栩栩如生的画，心里不由得有了点抵牾：“还是不去了，我对绘画可没有一点儿兴趣。”姐姐却好像看穿了一切：“画得不好看不要紧呀，慢慢学，你要勇于面对自己的爱好。”

摄影技术与影像后期处理培训ppt

解色彩的基本概念、色彩对照片的影响以及如何正确使用色彩。
摄影器材介绍
相机类型
了解不同类型相机的特点和使用场景，如单反相机、微单相机、
手机等。
镜头类型
了解不同类型镜头的特点和适用场景，如定焦镜头、变焦镜头等。
其他附件
了解摄影所需的其他附件，如三脚架、闪光灯等。
摄影构图技巧
规则三分法
详细描述
Photoshop由Adobe公司开发，拥有强大的图像编辑和合成功能，支持各种图像格式，包括RAW格式。它提供了各种工具，如裁剪、调整色彩平衡、滤镜效果等，以及高级功能如通道编辑、图层样式和3D效果。使用 Photoshop需要一定的学习和实践，但一旦掌握，可以创作出极具创意和艺术感的作品。
个人风格培养
1 2
发掘个人视角
引导学员从自己的视角出发，发现和捕捉生活中的独特之处，形成具有个人特色的摄影风格。
实践与反思
鼓励学员在实践中不断尝试和反思，通过反复练习和经验积累，逐渐形成独特的摄影语言。
3
借鉴与学习
鼓励学员欣赏不同风格的摄影作品，从中汲取灵感和学习他人优点，不断完善自己的摄影技巧和审美观念。
摄影技术与影像后期处理培训
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 摄影基础知识 • 摄影技术进阶 • 影像后期处理 • 实战案例分析 • 后期处理软件介绍 • 摄影艺术与创作
01
摄影基础知识
摄影基本原理
01
02
03
曝光原理
掌握曝光的概念、曝光对照片的影响以及如何控制曝光。
景深原理
了解景深的概念、影响景深的因素以及如何控制景深。
掌握产品摄影的技巧，包括布光、拍摄角度和细节展示。

2024版摄影培训教程ppt课件

01摄影基础知识Chapter摄影定义与分类摄影定义摄影分类摄影发展历史早期摄影摄影术最早可追溯到19世纪初，由尼普斯、达盖尔等人发明，经历了从银版摄影到湿版摄影的漫长过程。

现代摄影20世纪初，随着胶片的发明和相机的普及，摄影逐渐走向大众化，并出现了各种流派和风格。

当代摄影当代摄影在技术和艺术上都有了极大的发展，数字化、智能化成为摄影的重要趋势。

摄影艺术特点瞬间性形象性纪实性创造性01020304新闻摄影艺术摄影广告摄影科技摄影摄影应用领域02相机与镜头选择Chapter01020304可更换镜头，适合专业摄影，操作复杂但功能强大。

单反相机轻便小巧，便于携带，适合日常拍摄和旅行摄影。

微单相机独特的色彩和质感，适合复古和创意摄影。

胶片相机便携易用，功能日益强大，适合社交媒体和即时分享。

手机相机相机类型及特点镜头种类与功能固定焦距，画质清晰，适合人像和风景摄影。

焦距可调，方便构图，适合多种拍摄场景。

视角宽广，适合拍摄大场景和风景。

压缩景深，突出主体，适合拍摄人像和特写。

定焦镜头变焦镜头广角镜头长焦镜头相机镜头选购指南01020304确定拍摄需求关注性能指标考虑预算因素了解售后服务清洁镜头和感光元件防潮防霉避免碰撞和摩擦定期检查和更新固件相机维护与保养03曝光与对焦技巧Chapter曝光原理及影响因素曝光原理影响因素曝光受到多种因素的影响，包括光线强弱、被摄物体反射率、相机感光度等。

在拍摄时，需要根据实际情况调整曝光参数，以获得最佳曝光效果。

对焦方式及应用场景对焦方式应用场景曝光与对焦实战演练曝光实战对焦实战曝光与对焦问题解决方案曝光问题解决方案对焦问题解决方案04构图与用光技巧Chapter突出主题简洁明了平衡感实战应用了解自然光、人造光等不同光源的特性及适用场景。

光源类型光质与光比色彩与影调实战应用掌握软光、硬光等光质对画面的影响，以及光比的控制技巧。

运用光线塑造画面色彩与影调，营造特定氛围和情感。

图像分析与识别ppt课件

识
别
数值计算，满足不了处理大数据量图像
的要求。
编辑课件
29
图第 ➢ 在上世纪60年代，第3代计算机的研制成
像一
分章功，以及快速傅里叶变换算法的发现和
析引与言
应用使得对图像的某些计算得以实现。
识
别 ➢ 人们从而逐步开始利用计算机对图像进
行加工利用。
编辑课件
30
图第 ➢ 在上世纪70年代，数字图像处理技术有
别
头部CT
编辑课件
52
超声波成像的实例
图第像一分章析引与言识别
甲状腺
肌肉层有损害
编辑课件
53
图第 ➢ 在医学中，无线电波可以用于核磁共振
像一
分章成像（MRI），是继CT后医学影像学的
析引与言
又一重大进步。
识 ➢ 相对于X-射线透视技术和放射造影技术，
别
MRI对人体没有辐射影响，相对于超声
析引
与言 ➢ 现在利用图像处理系统进行判读分析，
识
别
既可以提高效率，又可以从照片中提取
人工所不能发现的大量的有用情报。
编辑课件
35
图第 ➢ 遥感技术分为飞机遥感和卫星遥感技术。
像一
分章析引
➢ 从遥感卫星所获得的图像的图像质量有
与言时不是很好，如果仍采用简单的直观判
识
别
读如此昂贵代价所获取的的图像是不合
图第像一分章析引与言识别
编辑课件
43
High-pass filtering (HPF) 图像融合算法
图第像一分章析引与言识别
编辑课件
44
High-pass modulation (HPM) 图像融合算法

痕迹识人(讲义版)

✓ 职责内容和范围
✓ 职位价值点 ✓ 对任职者能力素质的要求 ✓ 工作环境分析（软环境、硬环境） ✓ 与其他岗位之间的关系
✓ 主要业绩考核标准
30
第三十页，共161页。
职位分析的基本思路
✓ 前提：确认职位存在的必要性！ ✓ 以流程性思考，列出该职位需要完成的每项工作
✓ 以流程性思考确定完成每项工作需要达到的要求
9
第九页，共161页。
2.人性背后
• 所谓符合人性的规律，就是符合特定社会环境下大多数人的通常做法。
• 当一个人的做法不符合大多数人的通常做法，也就是体现出与同类人不一致的表现（即后面所提到的痕迹）时，我们不能得出结论是此人没有人性，而是要了解这种现象的原因是什么。因为造成这种原因的背后，往往能准确反映一个人的“三观”：人生观、世界观和价值观。
– 世界观是人们对世界的总的根本的看法。
– 人生观是对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。
– 价值观是我们用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。
– “三观”中的核心是价值观，也是我们在对人进行判断时的重点所在。
1.什么样的选聘方法最有效？
测试方法可靠程度比较
1.0
在岗实践
0.65
测试中心
有效性
0.45
0.40
0.35
结构化面试
0.15 0.10
随意面谈学历、资历
笔迹学、占星术、颅相学
0
随意猜测
4
第四页，共161页。
2.实践中看人真的是最准的吗？
✓ 如何解释《红岩》中的“疯子”？《潜伏》中的余则成？ ✓ 没有对人性规律的把握，就没有对人的深刻认知

图片分析

图片分析图片分析是一种通过观察、描述和解释图片内容来获得信息和观点的方法。

在这篇文章中，我将从不同的角度来进行图片分析，揭示出图片所传达的含义和表达的信息。

首先，我选择了一张描绘自然风光的图片。

这幅图片展示了一片广袤的草原，青翠的草地上有一座壮观的山脉。

图片表达了自然的壮美和原始的力量。

从图片中可以感受到大自然的宏伟和无垠，给人一种宁静和恢弘的感觉。

其次，我选取了一张描绘人物活动的图片。

图片中可见一群孩子正在欢笑、奔跑着，他们的笑脸洋溢着快乐和童真。

这张图片传达了活力和快乐的信息，呈现出充满生命力的场景。

通过观察图片，我们可以感受到孩子们的无忧无虑，他们在自由奔放的氛围中享受着快乐。

此外，我还选择了一张描绘城市生活的图片。

这张图片展示了一座现代化的城市，摩天大楼云集、车水马龙。

图片中呈现出繁忙和拥挤的场景，反映了现代都市生活的快节奏和奔波劳碌。

通过这个图片，我们可以思考现代城市的发展和社会的变化，以及人们日益增长的需求与压力。

最后，我选择了一张描绘艺术作品的图片。

这幅图片展示了一位画家正在创作，他手持画笔，专注地在画布上作画。

通过这张图片，我们可以感受到艺术家的创造力和专注力，他们以自己独特的方式表达内心世界。

这个图片体现了艺术作品对我们的启发和情感共鸣。

通过对以上几张图片的分析，我们可以发现图片作为一种视觉媒介，具有丰富的信息和情感表达。

无论是自然风光、人物活动、城市生活还是艺术作品，都可以通过图片留下深刻的印象。

同时，通过图片分析，我们也可以从中获得一些启示和思考，包括关于环境保护、孩子成长、城市发展以及艺术创作等方面的问题。

总之，图片作为一种表达和传达信息的媒介，具有独特的魅力和力量。

通过对图片的观察和分析，我们可以更好地理解和欣赏其中所蕴含的意义和价值。

无论是描绘自然风光、人物活动、城市生活还是艺术作品的图片，都具有无穷的表达和传递的能力，给人们带来美的享受和思考的余地。

摄影讲座课件ppt

摄影的早期发展
摄影术的发明可以追溯到19世纪初，当时人们开始使用达盖尔银版法和卡罗式摄影法等早期摄影技术。
数字摄影的兴起
随着数字技术的进步，数字摄影逐渐取代了传统胶片摄影，
成为当今摄影的主流形式。
摄影的基本要素
曝光
光圈
曝光是指通过相机镜头进入照相机的光线量，它决定了照片的明亮程度。曝光要素包括光圈、快门速度和感光度。
02
摄影器材介绍
相机类型
数码单反相机
具有可更换镜头、高感光度和快速对焦的特点，适合专业摄影和新闻摄影。
数码微单相机
胶片相机
使用胶片记录影像，具有独特的色彩和质感，适合专业摄影和艺术创作。
轻便、易于携带，适合旅行和日常生活记录，适合初学者和家庭使用。
镜头类型与用途
定焦镜头
焦距固定，成像质量稳定，适合拍摄风景和静
风景摄影
以自然风光和人文景观为主要拍摄对象，通过捕捉美丽的景色和细节，表现大自然的魅力和人文景观的特色。
静物摄影
以静态物体为主要拍摄对象，通过布景、构图和光线控制，表现物体的细节、纹理和质感。
纪实摄影
以记录现实生活和社会问题为主要目的，通过捕捉真实的事件、场景和人物，反映社会现象和问题。
纹等。
锐化与降噪
通过锐化增强细节，通过降噪消除噪点，提高图片质量。
图片分享与展示
社交媒体
将处理后的照片上传至社交媒体平台，如微信、微博、 Instagram等。
打印照片
将照片打印出来，制作成相册或相框，展示在家庭或办公场所。
展览与比赛
参加摄影展览或比赛，展示自己的作品，获得认可和奖励。
05
摄影实践与案例分析

图片分析

图片分析
你要从以下几个角度来分析作品：用光、构图、影调、景别、主题内涵、拍摄方法一、用光
用光：这幅作品中采用的是什么光，自然光还是灯光，顺光，逆光，顶光，底光还是侧光，侧逆光；作者这样用光的目的是什么，效果是什么
构图：根据作品构图具体分析，一般不用说的太深，明白把被摄主体放在九宫格的那个位置上大致能有什么作用就行
影调：也就是整张照片的色调，冷色还是暖色，传达了怎样的感情和气氛
景别：特写—近景—中景—全景—远景，作者采取的是那种景别拍摄
主题内涵：这是最重要的，这张照片表达了怎样的思想情感或是艺术理念，甚至它的社会意义
摄影是一个学习.分析的过程。

也是享受的过程，看到一张好图，会给你带来无比的激动。

这是张典型的三角构图.模特的S形表现了线条美。

低角度的拍摄。

漂亮的光
照片拍摄只是一种心情的体现。

想什么颜色就什么颜色
想什么角度就什么角度
想什么情感就什么情感
想什么质感就什么质感
想破坏就破坏
漂亮的光影，强烈的颜色对比
奇特的视角，延伸的大地，空间感极强，视觉冲击了很强。

精简的构图，美妙的后期.有天堂的感觉。

韵律感、点线结合形状重叠
看到这张图片就有一种太阳暖暖的感觉，颜色很好，暖暖旧旧的。

大光圈的运用使背景虚化的非常漂亮。

侧光把人还有衣服的立体感强调出来。

电影里的女主人公。

棚拍作品，黑白影调丰富。

光线从头顶打下来人和背景很好的分离开。

身体的S曲线很漂亮。

用闪光灯把天空压暗。

模特突出。

华丽的衣服与粗糙的岩石强烈的对比。

使人物更显高贵。

青少年法制课堂课件(一) 58 拒绝网络暴力,争做文明网民

7
中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展的一项网络暴民调查（3226人）,调查结果如下
内容主观上有恶意制裁别人的倾向出口成“脏” 不经当事人允许擅自公开其隐私威胁当事人的人身安全动不动就质疑当事人的道德品质盲目跟随别人的意见
比例% 62.6 57.4 56.8 54.3 48.2 44.8 8
02 在网上公开当事人现实生活中的个人隐私,侵犯其隐私权； 03 对当事人及其亲友的正常生活进行行动和言论侵扰,致使其人身
权利受损等等。
网络暴力混淆真假
网络暴力的社会危害
网络暴力阻碍和谐社会构建
网络暴力侵犯当事人权益
受网络暴力侵害的几个案例
2007年江西“史上最毒后妈” 事件。江西省上饶市鄱阳县一名后母把六岁女孩打到不停吐血,极可能下半身瘫痪。经当地医生确认,小慧确诊患了血友病。当地公安机关也核实后母没有虐待小孩。
2013年12月2日,高中生琪琪（化名）到某服装店购物,却被店主怀疑偷了东西,将其购物时的监控截图发到微博上,并称她是小偷。同日,琪琪所在学校、家庭住址均被曝光。不久,琪琪因无法忍受压力的琪琪跳河身亡。
2013年,山东济南网友称一男子当街摔死小狗,“场面血腥”。该男子随后被全国各地爱狗人士24小时打电话、发短信威胁、侮辱,还有人公布其孩子隐私,发出死亡威胁。男子一家深恐网络暴力,不得பைடு நூலகம்举家搬离。
讨论：同学们平时在利用网络时
要注意些什么呢？
保护隐私
保护好自己的隐私
01 安装防火墙 02 发送敏感信息要加密 03 及时清除记录
04 谨防漏洞泄露信息
5
网络新词
网络暴力
网络暴力的定义
网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为,而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行伤害与污蔑。这些恶语相向的言论、图片、视频的发表者,往往是一定规模数量的网民们,因网络上发布的一些违背人类公共道德和传统价值观念以及触及人类道德底线的事件所发的言论。

(完整版)图片分析

图片分析一、图片分析基本步骤第一部分，“说”什么（题材，主题），主要是第一段，在第一段最后要点明主题。

第二部分，怎么“说”（十六个要素，每一个试一下找出明显的可以分析的三到四个元素进行分析，写时每个要素最好自成一段）。

三看“说”到了什么程度（总结，深化，升华）。

这是一个由感性认识到理性理解的过程。

二、“说”什么1、审视标题，判断题材，思考主题标题，包括副标题，对于大多数摄影作品来说通常都属于点睛之笔，或是最简练的内容概括。

我们看作品，首先要结合标题看画面，联系画面读标题，思考标题后面蕴含的一些东西。

很多人在分析作品时，往往第一眼被画面的内容和细节所吸引，从而忽略了标题的存在，结果影响了对主题的正确分析和判断。

2、研读文字（如果有的话），捕捉信息一些作品在发表时，除了标题之外，经常还有一段简短的说明文字。

这段文字将为我们提供一些非常有用的信息。

有来自时间方面的信息；有来自空间方面的信息；有关于作者的，引导我们注意特定的艺术理念和风格；有关于拍摄技法的。

这些关键的信息，或多或少地引导着我们接近作者的内心世界和主题含义。

3、明确要素，读懂画面要对画面上的主体、陪体、前景、背景等要素逐一对位，读懂诸要素的作用及相互之间的关系，从而加深对画面内容、情节、细节的理解。

这样，有助于概括和提炼作品的主题。

先深入作品体会创作者的立意和想法，而后跳出作品以批评家的眼光进行总结和评判。

这实际是对创作者创作过程的一次重现和还原。

三、怎么“说”1.主体2.陪体3.前景与背景4.景别5.角度6.对比7.构图8.用光9.影调10.线条11.色彩12.景深13.决定性瞬间14.细节15.特殊技法处理16.作品的背景及摄影师1.主体（1）主体：主题所要表现的主要对象，是构成画面的主要组成部分。

主体不但是画面内容的中心，也是画面结构的中心，其它景物都要围绕它配置且与它关联呼应，形成一个统一的整体。

主体在画面的安排上要明确、突出、被强化并引人注意。

摄影作品赏析PPT课件

反思个人观点与感受
在欣赏和评价摄影作品的过程中，反思自己的观点和感受，并尝试从作品中汲取灵感，提升自己的审美素养和创作能力。
04 摄影作品的应用与展示
摄影在媒体中的应用
新闻报道
摄影作品在新闻报道中扮演着重要的角色，通过图像记录事件，传递信息，引发观众的共鸣。
广告宣传
摄影作品在广告宣传中广泛运用，通过创意和视觉冲击力吸引消费者，传递品牌形象。
表现力强
分析作品的表现力是否足够，是否能够通过视觉元素传达出主题和情感。
创新性
分析作品是否具有创新性，是否在表现手法和主题上有突破和尝试。
作品的构图与技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
构图合理
后期处理
分析作品的构图是否合理，是否符合视觉规律和审美标准。
分析作品是否经过了后期处理，以及后期处理是否恰当和必要。
技巧运用得当
构图
构图是指照片的布局和组织，包括景深、角度、线条和平衡等元素。良好的构图能够引导观众的视线，突出主题，增强照片的表现力。
后期处理
后期处理包括对照片进行裁剪、调整曝光和颜色、添加滤镜或使用其他软件工具来完善作品。后期处理能够增强照片的艺术效果和表现力，使其更加符合摄影师的创作意图。
02 摄影作品的选择与分析
分析作品中运用的摄影技巧是否得当，是否能够为作品的主题和表现力服务。
03 摄影作品的鉴赏方法
观察与感知
观察光线与影调
注意观察摄影作品中的光线来源、阴影和高光区域，以及它们如何影响画面的氛围和主题的表现。
感知色彩与调色
感知作品中的色彩搭配和调色，理解色彩如何增强或制约作品的情感表达和视觉冲击力。
艺术创作
摄影作品作为艺术形式之一，通过独特的视角和表现手法，展现出自然、人文、社会等多元主题。

整本书教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师对整本书阅读教学的研究越来越重视。

为了提高教师的整本书阅读教学水平，促进教师专业成长，我校于2022年3月开展了整本书教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等方式，提高教师对整本书阅读教学的认识，探索有效的整本书阅读教学模式。

二、活动时间2022年3月15日——2022年3月19日三、活动地点我校多功能厅四、活动内容1. 集体备课活动期间，各教研组针对指定的整本书进行集体备课。

备课过程中，教师们围绕以下问题展开讨论：（1）整本书的教学目标是什么？（2）如何设计教学活动，激发学生的阅读兴趣？（3）如何引导学生深入理解整本书的主题思想？（4）如何培养学生的阅读能力和审美能力？2. 教学研讨备课结束后，各教研组进行了教学研讨。

教师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和困惑，并共同探讨解决策略。

3. 课堂观摩活动期间，我校邀请了优秀教师进行整本书阅读教学公开课展示。

教师们认真观摩，积极参与评课，共同探讨整本书阅读教学的实施策略。

（1）公开课一：《鲁滨逊漂流记》授课教师：张老师张老师以《鲁滨逊漂流记》为题材，通过创设情境、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生深入理解鲁滨逊的冒险精神和坚韧意志。

课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。

（2）公开课二：《红楼梦》授课教师：李老师李老师以《红楼梦》为题材，通过分析人物形象、解读诗词、比较阅读等方式，引导学生领略古典文学的魅力。

课堂上，学生认真听讲，积极参与讨论，课堂效果良好。

4. 教学反思活动结束后，教师们结合自己的教学实践和观摩心得，进行了教学反思。

大家认为，整本书阅读教学需要关注以下几个方面：（1）激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。

（2）引导学生深入理解整本书的主题思想，提高学生的思想道德素质。

（3）培养学生的阅读能力和审美能力，提高学生的综合素质。

（4）注重教学方法，提高课堂效率。

五、活动总结通过本次整本书教研活动，教师们对整本书阅读教学有了更深入的认识，明确了整本书阅读教学的目标和方法。

商业摄影构图剖析PPT课件

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脚光/脚光
• 光线来自被摄体的下方，起到特殊的艺术效果
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3.光质
• 光质包括光线聚、散、软、硬的性质。 • 聚光的特点是来自一种明显的方向，产生的阴影明晰而浓重； • 散光的特点是来自若干方向，产生的阴影柔和而不明晰。 • 光的软硬程度取决于若干因素，光束狭窄的比光束宽广的通常要硬些。
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逆光
• 又称“背光”，光线来自被摄体的正后方。 • 逆光能使被摄体产生生动的轮廓线条，使主体与背景分离，从而使画面产生立
体感、空间感。 • 逆光构图很重要的一条是使画面产生深色背景，否则轮廓线就不醒目。
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• 又如电子闪光灯的直接闪光是一种硬光，反射闪光就是一种软光。 • 硬光能使被摄体产生强烈的明暗对比，有助于质感的表现； • 软光善于揭示物体的外形、形状和色彩，但不善于表现质感和细节。
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4.光型
• 光型指各种光线在拍摄时的作用。 • （1）主光，又称“塑形光”。
• 指用以显示景物、表现质感、塑造形象的主要照明光。 • （2）辅光。又称“补光”。
4.光型
• （5）背景光。 • 灯光位于被摄者后方朝背景照射的光线，用以突出生体或美化画面。
• （6）模拟光，又称“效果光”。 • 用以模拟某种现场光线效果而添加的辅助光。
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5.光比
• 光比指被检体主要部位的亮部与暗部的受光量差别，通常指主光月辅光的差别。
• 光比大，反差就大，有利于表现“刚”的效果； • 光比小，反差就小，有利于表现“柔”的效果。

高效课堂讲座PPT(58页)

若缺少这两点，一份学案就是一份试
卷，一本学案，就是一本习题集。
48
国
问题层次化ii、知识问题化③、怎样编写导学案i、备好学生、备好教材、备好课标、备好课堂
问题探宄作业布置
典型例题目标检测总结提升学后反思自我评价
流程。④、导学案的编写格式i、页眉设置：年级科目课题课型主备人审阅人栏目设置：学习目标重点难点学法指导知识链接
打造高效课堂提高教学质量 ——课堂教学改革专题讲座
1、传统教学方式的局限性:
(1) 以知识传授为基础，以应对考试为目标，忽视能力和素质的培养。(2) 为少数学生提供学习机会,不
能顾及大多数学生的学习，易造成分化。
(3)学生处于被动接受状态,无法
主动参与学习，易造成厌学。(4)教学效率低,易加重学习负担。
衡量课堂高效的标准，
一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；
二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学； 6
三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。
4、髙效课堂的基本理念
目标是
核心是价值取向在于
7
(4) 高效课堂教学评价的基本思想是 “以学论教”(5) 高效课堂需要不断的反思与创新(6) 高效课堂的一个核心：课堂；两个重点：备课和学习小组建设。(7) 高效课堂应该努力实现的个转变: 教师变导师；教室变学室；灌输变探索。
设计活动。要求具体。提供平台。发现问题。激励评点，注重实效。及时调整。共同发展。
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10、导学案的编制① 、导学案的性质导学案应是教师提供给学生学习的一个载体，并依托教材可以比较轻松的做到自主学习的具体方案，是教师给学生搭建的可以自主学习的平台。② 、编写导学案的基本原则必须做到知识问题化，问题层次化。