新起点小学英语四年级上册 Unit 5 Safety
人教新起点英语四上《Unit5safety》课件-课件
2
电器安全
正确使用电器，避免触电和火灾。
3
火灾安全
了解火灾的预防措施和应对方法，保障家庭的安全。
个人安全
陌生人危险
自我防卫
学习如何识别潜在的危险，保 护自己免受危险的陌生人侵害。
学习基本的自我防卫技巧，确 保个人安全。
网络安全
了解如何保护个人信息和避免 网络威胁，确保在线安全。
应急情况
Байду номын сангаас1 自然灾害
总结
回顾关键的安全提示，强调在不同场景中保持安全的重要性，提供最后的思 考和学习要点。
学习如何应对自然灾害，包括地震、洪水和飓风等。
2 呼叫求救
学习如何正确拨打紧急电话号码，及时求助。
3 基本急救知识
学习基本急救知识，能在应急情况下提供帮助。
学校安全
课堂规则
遵守课堂规则有助于营造一个安全和愉快的学习环境。
操场安全
了解操场上的安全措施，确保学生们的身体健康和安全。
预防欺凌
鼓励学生互相关爱，培养友善和尊重的校园文化。
人教新起点英语四上 《Unit5safety》ppt课件PPT课件
了解什么是安全以及为什么安全很重要。通过这个PPT课件，我们将探讨不 同场景下的安全问题，并提供重要的安全提示和建议。
什么是安全？
1 定义
安全是指没有危险、风 险或威胁的状态。
2 重要性
安全对于保护生命和财 产，维持和谐社会至关 重要。
3 自我安全意识
通过加强自我保护意识， 我们可以有效地预防事 故和伤害。
道路安全
交通规则与法规
遵守交通规则可以帮助我们 避免交通事故和伤害。
过马路安全
在过马路时，要寻找安全的 人行横道和保持警惕。
四年级英语上册(新起点)Unit 5必备知识点
四年级英语上册（新起点）Unit 5 Safety必备知识点四年级英语上册（新起点）Unit 5 Safety的必备知识点主要包括词汇、句型、语音及安全规则等方面，以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 与安全相关的词汇：climb on the window ledge（爬窗台）dangerous（危险的）play with fire（玩火）be careful（当心）run down the stairs（跑下楼梯）sidewalk（人行道）wait for（等待）safe（安全的）stop（停）street（街道）safety rule（安全规则）2. 其他词汇：green（绿色的）red（红色的）play football（踢足球）（虽然此词汇与安全主题不直接相关，但可能在本单元中出现）二、句型1. 描述做某事是危险的句型：Don't run down the stairs. It's dangerous!（不要跑下楼梯，那是危险的！）Climbing on the window ledge is dangerous.（爬窗台是危险的）2. 描述做某事是安全的句型：Please use the sidewalk. It's safe.（请使用人行道，那是安全的）Waiting for the green light is safe.（等待绿灯是安全的）3. 祈使句：Be careful!（当心！）Stop!（停！）Wait for me!（等等我！）三、语音1. 字母组合“ur”的发音：在本单元中，学生可以学习并练习字母组合“ur”在单词中的发音，如hurt, nurse, purse, purple, turtle, burn等。
四、安全规则1. 学校安全规则：不要爬窗台或阳台，以免发生坠落事故。
不要玩火或接触易燃易爆物品，以免引发火灾。
在楼梯上不要奔跑或打闹，以免摔倒或碰撞。
人教新起点英语四上《Unit5safety》课件-课件
03
Grammar learning
The usage of the present continuous tense
Describing ongoing actions
The present continuous tense is used to describe actions that are ongoing or currently happening. It is formed by using the present tense of the verb "to be" (am/is/are) followed by the -ing form of the verb.
The learning methods and skills of this unit
Imitate the text to practice fluency and expression.
Discuss the text with classmates or teachers to deepen understanding and explore more about safety issues.
Hazard
a situation or condition that may cause harm or injury.
Precaution
a measure taken to prevent harm or injury.
Pronunciation and spelling of vocabulary
Practice
Example sentences
To practice using the present continuous tense, try creating sentences that describe ongoing actions or temporary situations. Use the present tense of the verb "to be" and the -ing form of other verbs to construct sentences that accurately reflect the action being described.
人教新起点版四年级上册英语-Unit5SafetyLesson3BeSafeatSchool教案
人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety Lesson 3 Be Safeat School教案一、教学内容本节课为人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety中的Lesson 3 Be Safe at School。
教学内容主要围绕学校安全展开，包括识别校园内的安全隐患、学习安全常识、提高安全意识等。
通过本节课的学习，学生能够掌握学校安全的基本知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等；能够运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、情境创设等活动，培养学生合作意识、提高英语口语表达能力；通过图片、视频等教学资源，提高学生的观察能力和理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生关注校园安全、提高安全意识；培养学生遵守学校纪律、爱护公共财物的良好习惯。
三、教学难点1. 重点词汇和句型的掌握：danger、warning sign、safe等词汇，以及描述学校安全隐患的句型。
2. 提高学生的安全意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到校园安全的重要性，提高自我保护能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入通过图片、视频等展示校园安全隐患，引导学生关注校园安全，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现（1）教师呈现本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等，并引导学生跟读、模仿。
（2）学生通过小组合作，运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
3. 情境创设教师创设情境，如学生在校园内遇到安全隐患，引导学生运用所学知识进行口语表达，提高学生的实际运用能力。
4. 小结与作业布置教师对本节课的内容进行小结，强调校园安全的重要性；布置课后作业，巩固所学知识。
最新人教版(新起点)英语四上Unit 5《Safety》单元分析
Unit5 单元分析
【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit5 Safety
一、语言技能目标
第一层次：
1. 能够听懂、会说climb on the window ledge, play with fire, run down the stairs, sidewalk, wait for, be careful, dangerous和safe等词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词。
2. 能够听懂、会说有关安全提示或规则的功能句：Be careful! Don’t ... It’s dangerous! Please ... It’s safe. 能够初步在情境中进行口头运用。
3. 能够读懂有关安全的规则，从中归纳出有关学校安全和道路安全的规则，并根据语境写出有关安全提示或规则的句子。
4. 能够比较流利地朗读安全规则。
5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ur的发音规律，借助图片理解新单词的词义，并利用该规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。
第二层次：
1. 能够借助图片读懂日常生活中有关安全的基本信息，并仿照范例进行小制作。
2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。
3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，回答故事后的问题，并在教师的指导下表演故事。
二、其他目标
1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。
3. 能够在生活中遵守安全规则，提高安全意识和自我保护意识。
四年级上册英语教案-Unit5《Safety》(StoryTime)｜人教(新起点)
四年级上册英语教案－Unit 5《Safety》（Story Time）｜人教(新起点)教学内容本单元《Safety》旨在教授学生关于安全的知识和技能，使他们在日常生活中能够更好地保护自己。
教学内容主要围绕“Story Time”部分，通过讲述一个有关安全的小故事，让学生学习并掌握相关的安全知识。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的重点词汇和句子，如“dangerous”，“be careful”，“look out”等。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，描述日常生活中的安全问题，并提出解决方法。
3. 情感目标：培养学生关注安全问题的意识，提高他们的自我保护能力。
教学难点1. 重点词汇和句子的理解和运用。
2. 学生对安全问题的认识和解决方法的提出。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 安全教育相关图片或视频。
3. 学生自备笔记本和文具。
教学过程1. 导入：通过提问方式，引导学生思考日常生活中的安全问题，激发他们的学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用教学课件，展示本单元的重点词汇和句子，让学生跟读并模仿。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论日常生活中的安全问题，并提出解决方法。
4. 全班分享：邀请各小组代表分享他们的讨论成果，其他同学进行补充和评价。
6. 课后作业布置：布置与本单元内容相关的作业，巩固所学知识。
板书设计1. Unit 5 Safety2. 重点词汇：dangerous，be careful，look out等。
3. 重点句子：Be careful！There is a dangerous animal near.，Look out！The water is deep.等。
4. 安全问题及解决方法：展示学生讨论成果，进行板书设计。
作业设计1. 听力练习：听懂并复述本单元的故事内容。
2. 口语练习：运用所学知识，描述日常生活中的安全问题，并提出解决方法。
3. 写作练习：写一篇关于安全的小短文，不少于50词。
人教新起点版英语四年级上册Unit 5 Safety课件
Lesson 3
Safety Rules
Don’t run down the stairs.
Don’t climb the window le
Don’t run downstairs. Don’t climb the window. Don’t play with fire.
sidewalk
wait for
safe
green light
Be careful! Use the sidewalk.
Be careful! Use the helmet.
Please wait for the green light. It's safe.
随堂测试--连词成句
1. use please the sidewalk 答案：Please use the sidewalk. 2. is safe it 答案：It's safe. 3. stop light the red is 答案：The light is red. Stop.
Unit 5 Safety
人教新起点版·四年级上册
Lesson 1
climb on the window ledge
dangerous
play with fire
be careful
Don't climb on the window ledge. It's dangerous.
Be careful! Don't play with fire.
THANK YOU
Use the footbridge, Use the crosswalk, Use the underpass, Use the sidewalk. Don’t climb over the fence, It’s dangerous. The light is red, Please stop.
小学英语人教新起点四年级上册Unit5SafetyUnit5Safety
Unit 5 SafetyLesson 1一、Teaching aims:(1)Can understand and speak phrases: climb on the window ledge, play with fire ,run down the stairs, Be careful, dangerous.(2)Can use correctly these phrases in the right scene.(3)Can understand and speak the function of s afety:Be careful. Don't...it's dangerous.二、Teaching important and difficult points(1)important pointscan speak and listen these new phrases;Can use the function of safety(2)Difficult pointsCan write correctly these phrases in the four lines;Can read correctly these phrase by themsel ves.三、Teaching aidsPPT、word cards、video四、Teaching proceduresStep 1, GreetingTs:Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,Miss Hu.Ts:Nice to meet you.Ss:Nice to meet you, too.Step 2.Warming up and lead in1.Ts:Ok, today we will learn a new lesson, befo re the class. I'll give you some pictures. Let' s have a look.Ts:Look at the picture. What happened? when you miss this, you can call-____?Ss:发生了车祸。
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《Unit 5 Safety》教学设计
海伦市共荣中心小学朱红宇
教学内容：新起点小学英语四年级上册
Lesson 25学习关于交通安全话题
教学目标：
一、知识要求目标：
1．能听懂、会说与交通有关的几个单词
2．理解祈使句的否定形式
3．能听懂并会说本课歌谣
二、能力培养目标：通过书上的活动，练习并演练对话，培养
语言的运用交际能力。
三、思想教育目标：通过本课的交通安全学习，培养安全防范
意识。
教学重点：能听懂并会说与安全有关的单词和祈使句的否定形式
教学难点：dangerous 和careful 的读音及拼写形式
教学准备：图片，录单机，磁带。
教学过程：
一、Greetings
二、Talk about your sports . Using :After class I
like……
三、导入安全话题T：Sometimes I like driving car . Now
let’s look at what the children do .
四、新课：
A Look , Listen and number .
1) 放录音，听情境
2）引出新词，和情境中的短语
3）听音
4）同桌相互练习，正音
B Let’s chant .
1）整体听磁带，感受歌谣。
2）边听边模仿
3）小组练习
C Look and say
看图，学生自编情境，练习对话，
要求：运用本课所学的祈使句型
Be careful ….. Don’……
五总结：生总结，师做最后总结。
复述出本课重点句型Be careful ……Don’t ……
六作业：1）练习读本课的情境内容
2）抄写单词，并背写
板书设计：
Lesson 25
Be careful .
Don’t run downstairs.。