2016高考历史二轮专题复习：题型专练 题型12 纵横对比类非选择题

题型12纵横对比类非选择题(限时40分钟)1．建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。

阅读下列材料，回答问题。

材料一汉代丝绸之路与宋代丝绸之路汉代宋代材料二新航路开辟图材料三1943年，美国提出怀特计划，建议设立总额为50亿美元的国际货币基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。

而英国提出的凯恩斯计划，根据国际进出口贸易来决定各国的份额。

双方谈判后，同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。

1945年布雷顿森林协定签字，国际货币基金组织和世界银行宣告成立。

——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料一并结合所学分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新发展？分析宋代海上丝路繁荣的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学，从背景与影响两个角度分析新航路与中国丝路的不同。

(3)据材料三，指出两大计划的差异及其本质上的共同点。

结合所学知识，分析怀特计划最终胜出的原因。

战后国际经济体系的建立反映了世界经济怎样的发展趋势？解析第(1)问，第一小问，注意对比宋代与汉代的丝绸之路的路线图，从贸易范围、贸易渠道和贸易的商品内容来分析；第二小问，注意多角度分析，联系所学知识从宋代政治、经济、科技等角度来分析归纳。

第(2)问，“背景”抓住东西方在经济方面的差异来分析，“影响”联系新航路开辟的影响思考，对比分析中国丝路的影响即可；第(3)问，第一小问，结合材料中的“由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权”“和根据国际进出口贸易来决定各国的份额”来回答；第二小问，二战前英镑在国际货币金融体系中占据主导地位，二战后不想失去这个地位，可以看出两大计划的争论本质上是英美两国争夺世界经济霸权；第三小问，结合二战后欧洲经济的衰败和两极格局形成来回答；第四小问，结合布雷顿森林体系的意义来回答，世界经济朝向体系化和制度化或者全球化发展。

答案(1)发展：到达范围更广，中国商品远销东亚、南亚、西亚、东欧、北非；贸易渠道增加，海上商运发展迅速；唐宋以来，瓷器成为外销重要商品，因此也被称为“瓷路”。

原因：北方战乱，陆上丝路受阻；经济重心南移；造船技术进步、指南针应用于航海；瓷器成为主要的外贸商品，需要稳而运载量大的承载工具；政府重视，海外贸易税成为国家财政收入重要来源之一。

(2)背景：新航路的基础是商品经济、资本主义萌芽，丝路是封建自然经济的发展；影响：新航路促进西欧社会转型，由封建向近代过渡，丝路没有；新航路促进西欧资本原始积累，给亚非拉带来灾难，丝路双方受益；对于世界一体化来说，丝路交往有限，新航路打破隔绝状态，推动世界成为整体。

(3)差异：根据黄金外汇储备和国民收入来决定投票权；根据国际进出口贸易来决定各国的份额。

共同：争夺世界经济霸权。

原因：英国经济实力严重削弱，美国经济实力空前膨胀。

趋势：体系化、制度化。

(答全球化亦可)2．(2015·江苏苏北四市一模)近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行。

阅读下列材料：材料一我们已经说过，同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面，是很不彻底的。

……可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘再进一步的改革政治的态度，时人一定不容许他。

——蒋廷黻《中国近代史》材料二一个国家，绝非可以一切舍弃其原来历史文化、政教渊源，而空言改革所能济事。

则当时除却“中学为体，西学为用”，亦更无比此再好的意见。

惜乎当时已届学绝道丧之际(根本就拿不出所谓“中学”来)，学术之培养舆成熟，非短时间所能期望。

……而外患之侵逼日紧，内政之腐败依然，一般人心再不能按捺，於是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起。

——钱穆《国史大纲》材料三就是没有西力东渐的事实，中国社会，慢慢儿的也要生根本上的变动的；不过变得慢些，又不是现在这种变法罢了……至于具体的办法，要提出的方案，却不是一时办得到的事情。

恰好这时候，西力东渐，和西洋人的社会渐渐地接触多了，关系密了；始而认识它的社会，和我们的组织不同；继而认识它的那种组织，我们实在不得不仿效。

于是改革之事，就起了轩然大波。

——吕思勉《中国通史》请回答：(1)据材料一、二，指出作者对洋务运动及其指导思想的评价有何异同之处并说明理由。

(2)对待改革，材料一中的“时人”与材料二中的“一般人”态度不同，原因何在？(3)材料三作者认为近代中国社会变革的主要因素有哪些？结合所学知识，分析20世纪初的“轩然大波”对中国社会的政治和思想方面产生的巨大影响。

答案(1)同：基本认可；理由：都从国情出发。

异：评价视角不同；理由：后者兼顾了历史文化和政教渊源。

(2)原因：“时人”代表顽固派，封建守旧思想根深蒂固；民族危机加深；政治腐败严重。

(3)因素：中国社会自身发展的趋势；西力东渐的推动。

影响：政治：推翻了君主专制制度；思想：民主共和观念深入人心；民主科学思想起到了启蒙作用；马克思主义传播。

3．(2015·江苏扬州期末)新文化运动与文艺复兴是近代中西方历史上重要的思想解放运动，探讨两者异同，能给我们带来些许思考。

阅读下列材料：材料一与新文化运动不同，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来。

……总之，文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。

新文化运动借助的不是本土文明的资源，而是外来文明的资源。

——《欧洲文艺复兴与中国新文化运动的比较》材料二(文艺复兴中)在资产阶级人文主义的大旗下，人们急于索回被社会剥夺了的“天赋权利”，于是便表现出某种试图割断与群体联系的脐带，……李大钊……强调政治机关是为全体人民的，每个人都是为社会国家做有益工作的人。

他就把个人与社会相联系，把个人解放与民族救亡相联系。

——李海涛《新文化运动与文艺复兴比较》材料三新文化运动时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都面临着一个追求思想解放与社会变革的时代，这两个时代的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。

——《文艺复兴与新文化运动的比较》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，说明文艺复兴与新文化运动在对待传统文化态度上有何不同？(2)据材料二概括指出文艺复兴与新文化运动在价值取向上有何不同。

结合所学知识，分析其产生的最主要原因。

(3)结合所学知识，你认为文艺复兴与新文化运动是如何体现材料三中“开辟出一片新的思想与文化”的。

解析第(1)问，结合材料一中“欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来”“新文化运动借助的不是本土文明的资源，而是外来文明的资源”的信息，依据所学知识可归纳。

第(2)问，第一小问，结合材料二中的“(文艺复兴中)在资产阶级人文主义的大旗下”“李大钊把个人与社会相联系，把个人解放与民族救亡相联系”的信息进行归纳；第二小问，需要结合所学知识，联系两者发生时，东西方各自的社会背景来回答。

第(3)问，回答时紧紧围绕“新的思想与文化”并结合所学知识中的两者的影响进行归纳。

答案(1)不同：文艺复兴借助复兴希腊罗马古典文化的形式。

新文化运动批判以儒学为代表的旧文化。

(2)不同：文艺复兴个人主义。

新文化运动集体主义、爱国主义。

原因：文艺复兴是资本主义发展强调人的作用。

新文化运动是民族危亡激发救国救民的忧患意识。

(3)体现：文艺复兴宣扬资产阶级人文观。

新文化运动弘扬民主与科学精神；促进马克思主义传播。

4．(2015·江苏盐城摸底)经济规则是经济活动的法律依据，随着经济全球化的发展，经济规则的制定与完善就显得尤为重要。

阅读下列材料，回答问题。

材料一20世纪20、30年代的大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈。

……国际贸易进一步趋于萎缩，而这反过来又加深了危机本身。

深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。

1947年4月，在美国倡导下成立关税与贸易总协定。

——摘编自杨起善《关贸总协定与复关对策研究》材料二关贸总协定从未得到成员国立法机构的批准，它是一个临时性的多边贸易机构，其中也没有建立组织的条款。

世界贸易组织及其协议是永久性的。

作为一个国际组织，世界贸易组织具有良好的法律基础，因其成员已经批准世界贸易组织协议，而且协议本身规定了世界贸易组织如何运作。

——摘编自《人民日报》1999年12月30日材料三(1)依据材料一并结合所学知识分析关贸总协定成立的背景。

(2)依据材料二，世界贸易组织与关贸总协定相比有何特点？联系所学知识指出二者在宗旨和基本原则方面又有何相同点？(3)综合材料一、二、三，并结合所学知识，你认为经济规则的制定与完善对世界贸易有何影响？解析第(1)问，依据材料一“20世纪20、30年代的大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈，美国倡导”，结合所学布雷顿森林体系知识归纳。

第(2)问，第一小问，依据材料二“世界贸易组织及其协议是永久性的，协议本身规定了世界贸易组织如何运作”归纳；第二小问，结合所学知识，从市场开放以及贸易公平的角度回答。

第(3)问，材料一和二主要论及关贸总协定到世贸组织的规则制定，材料三主要说明对世界贸易增长，从这两个角度来归纳。

答案(1)背景：贸易保护主义阻碍了国际贸易的发展；经济危机的教训；世界市场的发展；布雷顿森林体系的建立；美国对外经济扩张的要求。

(2)特点：常设性(永久性)的机构，具有法律强制性。

相同：原则上，开放市场、非歧视性；宗旨上，实现世界贸易自由化。

(3)影响：使规范化、法制化的国际贸易体制得以确立；使世界贸易更加健康有序；推动了世界贸易的发展，加速了经济全球化。