【解析版】2015年遵义中考思品试题

合集下载

中考英语试卷(真题)2015遵义卷(试卷+答案)

遵义市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试英语(含答案全解全析)(满分:150分时间:120分钟)第一部分听力(略)第二部分语言知识运用(共3小节,满分40分)第一节单项选择填空(共15小题,每小题1分)21.Which sign means“Don t eat in class.”?22.A:Did you solve problem you were discussing at the meeting?B:No,we didn t.It was difficult problem we had never met.A.the;theB.a;aC.the;a23.A:Do you like popular songs?B:Yes,I do. I m too busy to enjoy them.A.ButB.SoC.And24.A:Can I help you,madam?B:I want .A.two boxes of appleB.two glass of waterC.two bowls of porridge25.A:Do you miss Mr Chen?B:Yes.I do. ,have you ever heard of him since he left?A.By the wayB.On the wayC.In the way26.A: did you come so late to your office this morning?B:Oh,I felt so sick that I couldn t get up on time.A.HowB.WhichC.Why27.No way!I don t think should be allowed to drive.I am worried about your safety.A.fifteen years oldB.fifteen-year-oldsC.fifteen-years-old28.I am old enough to wash clothes by myself.You can just wash .A.mine;yourB.my;yoursC.mine;yours29.Of the three reading rooms,one is near,but two are far.A.otherB.the othersC.the other30.A:Mum,may I go out to play football for an hour?B:No,you .The air outside is not very clean.A.can tB.needn tC.couldn t31.A:What do you want to do in the future,Allen?B:I want to a Hope School to help students who are unable to go to school.A.set outB.set offC.set up32.A:I called you yesterday.You didn t answer it.B:Oh,sorry.I in the bathroom at that time.A.was taking a showerB.took a showerC.take a shower33.A:The school has a long history.B:Yes,it more than 100 years ago.A.builtB.is builtC.was built34.Thinking back to the past years,many people wonder .A.where time will goB.where time has goneC.where has time gone35.A:Do you often help your parents with some housework at home?B: .I have to wash the dishes after dinner every day.A.NeverB.MaybeC.Certainly I do第二节完形填空(共10小题,每小题1.5分)从A、B、C中选出最佳答案。

贵州省遵义市中考化学真题试题(解析版)

贵州省遵义市中考化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（•遵义）使用下列能源会造成环境污染的是（）A．煤B．风能C．太阳能D．地热能考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护．分析：化石燃料燃烧的生成物对环境会造成一定程度的影响；正在开发、利用的新能源能够减缓环境污染．解答：解：煤燃烧能生成二氧化硫、二氧化氮等物质，能够污染环境；风能、太阳能、地热能都是清洁能源，使用过程中不会污染环境．故选：A．点评：化石燃料日益枯竭，开发、利用新能源既可以解决能源问题，又可以减缓环境污染．2．（2分）（•遵义）下列变化属于物理变化的是（）A．铁的冶炼B．光合作用C．火药爆炸D．工业制氧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、铁的冶炼过程中有新物质铁等生成，属于化学变化．B、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．C、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、工业制氧是利用各种气体的沸点不同将氧气分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）（•遵义）下列反应有刺激性气味气体生成的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．硫粉在氧气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．甲烷在空气中燃烧考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷丝在空气气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据甲烷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．D、甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．4．（2分）（•遵义）遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（）A．分子可以再分B．分子间有间隙C．分子的质量很小D．分子在不停运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发出沁人心脾的清香，能闻到茶香，是因为茶香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到茶香．A、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子可分无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子间有间隙无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子的质量很小无关，故选项错误．D、由于分子是在不停的运动的，这是造成闻到茶香的主要原因，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（2分）（•遵义）粗盐初步提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（）A．溶解时玻璃棒用于搅拌B．过滤时玻璃棒用于引流C．蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D．图中“操作1”是称量考点：氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、根据溶解操作所需的仪器进行分析判断．B、根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析判断．C、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断．D、根据粗盐提纯的步骤进行分析判断．解答：解：A、溶解时玻璃棒用于搅拌，以加快食盐溶解速率，故选项说法正确．B、过滤时沿玻璃棒倾倒待过滤的液体，玻璃棒具有引流的作用，故选项说法正确．C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，移去酒精灯停止加热，故选项说法错误．D、粗盐提纯时应先进行称量，再进行溶解、过滤、蒸发等，“操作1”是称量，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤、各操作的所需仪器与注意事项等是正确解答本题的关键．6．（2分）（•遵义）下列有关金属的说法正确的是（）A．铝有良好的抗氧化能力B．合金一定不含非金属C．生铁是化合物D．赤铁矿是金属材料考点：金属的化学性质；合金与合金的性质；金属材料及其应用；生铁和钢．专题：金属与金属材料．分析：A、铝的化学性质比较活泼，通常情况下，能被空气中的氧气氧化；B、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质；C、生铁是铁的合金；D、材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料．解答：解：A、铝能被空气中的氧气氧化成致密的氧化物薄膜，对铝起到保护作用，所以铝有良好的抗氧化能力．正确．B、合金中可能含非金属，例如生铁属于合金，其中含有碳元素．不正确．C 、生铁是铁的合金，不属于化合物．不正确．D、赤铁矿不属于金属材料．不正确．故选：A．点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．7．（2分）（•遵义）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（）A．空气污染物：NO4、SO2、PM2.5…B．混合物：铁锈、碘酒、稀有气体…C．酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…D．人体所需营养素：糖类、蛋白质、油脂…考点：空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；生命活动与六大营养素．专题：物质的分类．分析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5是固体颗粒，都属于空气污染物；铁锈、碘酒、稀有气体都属于混合物，H2SO4、HNO3属于酸，NaHCO3属于盐；人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素．解答：解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5是固体颗粒，都属于空气污染物，分类正确，故选项错误；B、铁锈、碘酒、稀有气体都属于混合物，分类正确，故选项错误；C、H2SO4、HNO3属于酸，NaHCO3属于盐，分类不正确但符合题意，故选项正确；D、人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，分类正确，故选项错误；故选C点评：本题主要是空气的污染及其危害、纯净物与混合物的鉴别、酸碱盐的分类等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解掌握．8．（2分）（•遵义）欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是（）选项待提纯物质选用试剂A NaNO3溶液（NaCl）过量硝酸银溶液B NaCl溶液（CuCl2）适量氢氧化钠溶液C 盐酸（硫酸）硝酸钡溶液D Fe粉（Cu粉）稀硫酸A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、NaCl能与过量的硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氯化铜溶液能与适量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、硫酸能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D 、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．9．（2分）（•遵义）物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（）温度（℃） 0 20 40 60 80溶解度（g） 12.6 15.3 20.0 25.0 38.2A．0℃时，15.9gM溶于150g水中形成饱和溶液B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%C．若要配制200.0g20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃D．80℃时，M的饱和溶液138.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g考点：固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题干提供的信息结合溶解度的概念进行分析，溶解度是指在一定温度下，某物质在100g水中达到饱和时溶解得质量，据此解答．解答：解：A、0℃时，M物质的溶解度是12.6g，则150g水中最多溶解M 的质量为：=18.9g，故加入15.9gM不能形成饱和溶液，故A错误；B、20℃时，M 形成饱和溶液的溶质质量分数是，故B错误；C、配制200.0g20.0%的M的饱和溶液，60℃是M的溶解度是25.0g ，其溶质质量分数为，温度高于60℃则溶液不是饱和溶液，故C正确；D、80℃时，M的饱和溶液138.2g含有溶质是38.2g，降温至40℃，析出晶体的质量是38.2g﹣20.0g=18.2g＜20.0g，故D错误；故选C．点评：本题考查了溶解度的有关知识，完成此题，可以依据题干提供的数据结合溶解度的概念进行．10．（2分）（•遵义）下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉D．加热一定量的高锰酸钾固体考点：催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰的质量反应前后不变；将相同质量的Zn粉和Mg 粉分别加入足量的稀盐酸中，Mg粉产生氢气的质量比Zn粉多；在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，根据离得远的先置换，因为铜也能置换银，因此铁先置换银，再置换铜，所以溶质的质量是先三种：硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁；再两种：硝酸铜、硝酸亚铁；最后一种：硝酸亚铁；加热一定量的高锰酸钾固体，因为反应过程中有氧气放出，因此锰元素的质量分数由小变大，最后不变．解答：解：A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰的质量反应前后不变，故选项错误；B、将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中，Mg粉产生氢气的质量比Zn粉多，故选项错误；C、在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，根据离得远的先置换，因为铜也能置换银，因此铁先置换银，再置换铜，所以溶质的质量是先三种：硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁；再两种：硝酸铜、硝酸亚铁；最后一种：硝酸亚铁；故选项正确；D、加热一定量的高锰酸钾固体，因为反应过程中有氧气放出，因此锰元素的质量分数由小变大，最后不变，故选项正确；故选C、D点评：本考点考查了催化作用、金属的化学性质和质量守恒定律等，考查的知识点比较多，综合性强，要理解应用．二、.非选择题（本大题包括8个小题，11-17小题每空1分，18小题5分，共40分）11．（4分）（•遵义）用所学知识回答下列问题．（1）用锅盖盖灭着火的油，灭火原理是隔绝氧气（2）硬水软化的简单方法煮沸或蒸馏（3）KNO3可用作化肥，属于复合肥（填“氮”“磷”“钾”或“复合”）（4）化学实验应严格规范，确保安全．实验室稀释浓硫酸的正确方法是稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．考点：灭火的原理和方法；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；硬水与软水；常见化肥的种类和作用．专题：空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答（2）根据软化硬水的方法进行解答．（3）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．（4）根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答．解答：解：（1）用锅盖盖灭着火的油，可以隔绝氧气，以达到灭火的目的．（2）常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度．（3）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．（4）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．故答案为：（1）隔绝氧气；（2）煮沸或蒸馏；（3）复合；（4）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理、硬水软化的方法、化肥的分类方法、浓硫酸的稀释方法等即可正确解答本题．12．（4分）（•遵义）化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：（1）如图是氧元素的原子结构示意图①氧元素的最外层电子数为 6②氧离子的符号为O2﹣（2）如图是某反应的微观示意图①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是H、O （用化学用语表示）②该反应的化学方程式是2H 2O2H2↑+O2↑．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．（2）①根据化学变化的实质进行分析解答．②由反应的微观示意图可知，反应由水分子分解生成氢分子与氧分子，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）①由氧元素的原子结构示意图可知，氧元素原子的最外层电子数为6．②氧元素原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得2个电子形成阴离子，氧离子的符号为O2﹣．（2）①化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变；在该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是氢原子和氧原子，其原子符号分别为：H、O．②由反应的微观示意图可知，反应由水分子分解生成氢分子与氧分子，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）①6；②O2﹣；（2）①H、O；②2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题难度不大，解原子结构示意图的意义、学会通过微观示意图从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键．13．（4分）（•遵义）一些厂商将工业明胶制成药用胶囊，受到严厉查处，生产过程有以下几步．①废弃皮革②生石灰浸泡③清水清洗④盐酸清洗⑤鞣制鞣制过程使用有毒的物质碱式硫酸铬，化学式为Cr （OH）SO4．完成下列问题．（1）①Cr（OH）SO4中Cr的化合价为+3 价，②该物质由 4 种元素组成，③Cr（OH）SO4中氢，氧元素的质量比为1：80（2）写出生产过程中放热，而且是化合反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．考点：有关元素化合价的计算；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与生活．分析：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碱式硫酸铬的化学式进行解答；根据化合物中元素的质量比等于相对原子质量之和的比分析；（2）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙是放热反应，且属于化合反应分析．解答：解：（1）氢氧根显﹣1价，硫酸根显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣1）+（﹣2）=0，则x=+3；化合物由Cr、O、H、S四种元素组成；氢、氧元素的质量比为1：16×5=1：80．（2）生石灰与水反应放热且是化合反应，反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；盐酸中和氢氧化钙溶液反应也放热，但不是化合反应．故答案为：（1）+3；4；1：80；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2．点评：解答本题关键是要知道在化合物中正负化合价代数和为零求出化合价，知道元素质量的计算方法，熟悉化学方程式书写注意事项．14．（5分）（•遵义）“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1 ；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指元素（选填“单质”“元素”“原子”）（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为C2H6O（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑（5）科学家用NaOH溶液喷淋吸收CO2（如图）．对该方法的叙述正确的是 BA．该方法中包含分解反应，置换反应等．B．物质是①是Na2CO3溶液．C．操作①是蒸发浓缩，降温结晶D．整个过程至少有两种物质可以循环利用．考点：自然界中的碳循环；混合物的分离方法；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护．分析：（1）根据葡萄糖分子的构成进行分析解答．（2）“碳循环”、“氧循环”中的“碳、氧”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物R 的化学式．（4）碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（5）要捕捉二氧化碳，可以利用氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠，故①是氢氧化钠，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙．解答：解：（1）1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则它的分子中碳、氢、氧原子个数比为6：12：6=1：2：1．（2）“碳循环”、“氧循环”中的“碳、氧”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碳、氧”是强调存在的元素，与具体形态无关．（3）根据反应的化学方程式R+3O 22CO2+3H2O，反应物中氧原子个数分别为6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、6、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则物质R的化学式为C2H6O．（4）碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．（5）A、碳酸钠要转化生成氢氧化钠，可以使用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应，此反应是复分解反应；碳酸钙能高温分解生成氧化钙和二氧化碳，此反应是分解反应；生成的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，此反应是化合反应；该方法中不涉及置换反应，故选项说法错误．B、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应可以转化生成氢氧化钠，故①是氢氧化钠，故选项说法正确．C、碳酸钠溶液经过操作①能得到碳酸钙沉淀，则是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，然后经过过滤得到碳酸钙固体，故选项说法错误．D、分析反应流程图，在此反应中过程中，氧化钙和氢氧化钠能重复利用，只有两种物质，故选项说法错误．故选B．故答案为：（1）1：2：1；（2）元素；（3）C2H6O；（4）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；（5）B．点评：本题难度不是很大，但综合性较强，涉及的知识点较多，掌握自然界的碳循环、化学式的含义、质量守恒定律、化学方程式的书写、碳酸钙与氧化钙、氢氧化钙的转化并能灵活运用是正确解答本题的关键．15．（4分）（•遵义）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题．（1）试剂X 的化学式是H2SO 4（2）途径Ⅰ中，Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；（3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和反应物的浓度后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是 A （选填字母）A．小于6.4g B．等于6.4g C．大于6.4g．考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质．专题：物质的制备．分析：（1）欲制得硫酸铜必须先把铁除去，可根据铁能与稀硫酸反应判断；（2）对比两种途径，从反应进行的完全性和是否生成污染物的角度分析；（3）根据质量守恒定律，结合浓硫酸随着反应的进行浓度的变化来解答该题；解答：解：（1）废铜料中含有铁，所以要制得硫酸铜，应该先把铁除去，除去铁应该选用稀硫酸；（2）途径Ⅰ中为金属单质铜与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，途径II中铜和浓硫酸反应要生成二氧化硫会污染空气，且反应进行中随着浓硫酸浓度的减小，反应会越来越慢，造成硫酸浪费，所以应该选择途径I；（3）铜和稀硫酸不反应，但能和浓硫酸反应，故反应是在浓硫酸中进行的；设20.0g溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下与铜完全反应，生成二氧化硫的质量为x Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O196 6420g×98.0% xx=6.4g如果完全反应根据化学方程式可以计算出应该生成6.4g气体，但是随着反应的进行浓硫酸会变稀，而使反应终止，故难以生成6.4g二氧化硫，即实际上生成的气体要小于6.4g；故答案为：（1）H2SO4；（2）Ⅰ；（3）反应物的浓度，A点评：根据生产流程图，正确理解每个过程在生产中的作用，从而达到全面掌握生产过程的目的，为解答问题做足准备．16．（7分）（•遵义）根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）写出图1中标号为①的仪器名称长颈漏斗（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用 A ，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑收集O2的装置最好选用 E （填字母编号），用该装置验满O2的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。

遵义市(解析版).docx

贵州省遵义市2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料考点：新材料的开发与社会发展的密切关系；金属材料及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；复合材料、纳米材料．专题：化学与生活．分析：根据已有的材料的类别进行分析解答即可，陶瓷属于无机硅酸盐材料，据此解答．解答：解：陶瓷属于无机硅酸盐材料，硅酸盐属于非金属材料，故选B．点评：本题考查的是材料的类别，完成此题，可以依据已有的材料的成分进行．2．（2分）（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，据此解答．解答：解：蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，故选D．点评：本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（2分）（2015•遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜B．用熟石灰改良酸性土壤C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳可用作燃料考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途．专题：化学与生活．分析：A、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质解答；B、根据熟石灰的性质和用途解答；C、根据干冰升华时吸热的性质判断；D、根据一氧化碳的可燃性解答．解答：解：A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A错误；B、利用了熟石灰的能和显酸性的物质反应，熟石灰用于改良酸性土壤，故B正确；C、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，故C正确；D、一氧化碳可用作燃料利用了一氧化碳的可燃性，故D正确．故选A．点评：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．4．（2分）（2015•遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（）A．有机物：甲烷、碳酸钡B．化石燃料：石油、天然气C．混合物：氮气、空气D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵考点：有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；化石燃料及其综合利用．专题：物质的分类．分析：根据已有的物质的类别进行分析解答，有机物是指含有碳元素的化合物，化石燃料包括煤、石油和天然气，混合物是指含有多种物质的物质，复合肥料是指含有氮、磷、钾三种元素中至少两种元素的肥料，据此解答．解答：解：A、碳酸钡虽然含有碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，错误；B、石油和天然气属于化石燃料，正确；C、氮气是纯净物，错误；D、氯化铵中只含有氮元素一种营养元素，属于氮肥，错误；故选B．点评：本题考查的是常见的物质分类的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．（2分）（2015•遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（）A．甲的化学式为NH3B．该反应是置换反应C．丙、丁属于氧化物D．化学反应前后分子种类发生了变化考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据微观示意图分析反应物、生成物的分子构成，判断物质的化学式、类别，并写出反应的方程式，判断反应类型等．解答：解：观察四种分子的结构可知甲、乙、丙、丁分别是NH3、O2、NO、H2O，根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，因此反应的方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O．A、甲的一个分子由一个氮原子和三个氢原子构成的，因此化学式为：NH3；故说法正确；B、由反应的微观示意图及方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，因此不属于置换反应，故说法错误；C、丙和丁分别是NO、H2O，都是氧化物，故说法正确；D、根据微观示意图可知反应前后分子的种类发生了改变，故说法正确；故选项为：B．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2015•遵义）根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（）A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据核内质子数与核外电子数的关系分析微粒所带的电荷数；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构；进行解答．解答：解：A、在第二个和第四个微粒中核内质子数等于核外电子数，呈中性，而其它两个都带有电荷，故A说法错误；B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，由于微粒的质子数不同，不可能属于同一种元素，故B说法错误；C、核外电子排布相同应该是电子层数和每一层上的电子数也相同，可以看出前三种微粒的核外电子排布是相同的，最后一个多了一个电子层，故C说法错误；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，可知它们都具有相对稳定结构，故D说法正确；故选项为：D．点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．7．（2分）（2015•遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（）A．Ca2+，K+，Cl﹣，NOB．Na+，Cu2+，NO，SOC．Fe3+，Na+，OH﹣，NOD．K+，H+，SO，CO考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可．本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液蓝色，故选项错误．C、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．8．（2分）（2015•遵义）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg考点：质量守恒定律及其应用；复分解反应及其发生的条件．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和；物质参加化学反应按一定的质量比进行，故可以判断B、C是否正确；若A和C都是盐，则该反应可能是复分解反应，质也可能是置换反应．解答：解：A、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但化学计量数a 与b之和不一定等于c与d之和，故A错误．B、若A和C都是盐，则该反应不一定是复分解反应，若BD是单质也可能是置换反应，故B错误；C、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但反应物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比，故C错误．D、物质参加化学反应按一定的质量比进行，由于参加反应的AB的质量比不一定是1：1，故若取zgA和zgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2zg，故D正确；故选D．点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点，有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．9．（2分）（2015•遵义）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊试液变为红色B．能与氢氧化钠溶液反应生成水C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D．能与锌反应生成氢气考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质，如酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应等，据此进行分析判断．解答：解：A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红，其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，故选项错误；B、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成水，酸能与碱发生中和反应，其它酸也能与氢氧化钠溶液反应生成水，属于酸的共同性质，故选项错误；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确；D、盐酸能与活泼金属反应产生氢气，其它的酸也能与活泼金属反应产生氢气，属于酸的共同性质，故选项错误；故选项为：C．点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．（2分）（2015•遵义）下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（）A．除去CO2中的少量CO（点燃）B．验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C．检验CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀盐酸）D．鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据一氧化碳和二氧化碳均匀混合，不能被点燃进行分析；B、根据硫酸铵和氢氧化钠会生成氨气进行分析；C、根据碳酸钙和盐酸会生成二氧化碳气体进行分析；D、根据碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性进行分析．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳均匀混合，不能被点燃，故A错误；B、取样品，加入氢氧化钠溶液，会生成刺激性气味的气体，可以鉴别，故B正确；C、取样品，滴入盐酸，会产生气体，证明含有碳酸钙，故C正确；D、碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，都能是酚酞显红色，故D错误．故选：BC．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．二、非选择题（11-17小题每空1分，18小题4分，共40分）11．（4分）（2015•遵义）用化学用于填空：（1）氢原子H（2）2个二氧化硫分子2SO2（3）3个铵根离子3NH4+（4）氧化铁中铁元素的化合价2O3．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢原子表示为：H．（2）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个二氧化硫分子可表示为：2SO2．（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3个铵根离子可表示为：3NH4+．（4）氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：2O3．故答案为：（1）H；（2）2SO2；（3）3NH4+；（4）2O3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．（4分）（2015•遵义）根据图示完成相关问题：（1）写出标号为①的仪器名称铁架台．（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性．（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是二氧化碳中混有氯化氢气体．考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据仪器名称回答；（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；（3）实验室制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B中的澄清石灰水无明显现象．解答：解：（1）仪器①为铁架台；（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；（3）验室用图A装置制取二氧化碳制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B 中的澄清石灰水无明显现象．故答案为：（1）铁架台（2）检查装置的气密性（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氢气体点评：本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．13．（6分）（2015•遵义）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量．方法一：如图A所示进行．（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（2）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭[m ]与氧气[m]的质量之比在大于3：8而小于或等于3：4范围内，生成的CO （C）对实验结果会产生误差．方法二：如图B所示进行．（1）写出图B中红磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5．（2）实验测定数据如表：（集气瓶的容积为100mL）．组别 1 2 3 4 5 630 21 19 22 15 20进入集气瓶中水的体积/mL分析实验数据，第2，3，4，6组验证出氧气约占空气体积的，第5组出现较大偏差的原因可能是没有冷却到室温读数等（合理即可）．考点：空气组成的测定；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，写出反应的方程式；（2）根据碳和氧气反应产生一氧化碳进行计算二者的质量关系；方法二：测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应，生成物为固体不能为气体，还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．最后得出氧气约占空气体积的五分之一．解答：解：方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）若碳完全燃烧，生成气体全部为二氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：8，其中产生的二氧化碳可以完全被氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数；若碳不完全燃烧，生成气体全部为一氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：4，由于一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量；因此要产生一氧化碳，其中参加反应的碳和氧气的质量比必须满足的条件为大于3：8而小于等于3：4；故答案为：大于3：8而小于或等于3：4；方法二：（1）红磷燃烧产生五氧化二磷，故反应的方程式为：4P+5O22P2O5；（2）第2，3，4，6组的水的体积就是消耗的氧气的体积，与空气的体积100mL进行比较，结果得出氧气约占空气体积的；而第五组的结果会偏小，可能是没有冷却到室温读数、红磷量不足、装置漏气等的原因；故填：；没有冷却到室温读数等（合理即可）．点评：本考点考查了用红磷及木炭测定氧气在空气中的体积分数和化学方程式的书写，属于实验方法和过程的探究，明确测定的原理及实验的注意事项是解题的关键．14．（6分）（2015•遵义）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）（1）温度为t2℃时，M，N两种物质的溶解度相等；（2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是降低温度，继续加入N物质．Ⅱ．根据表格解决实际问题：温度/℃20 30 50 60 80溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169K2CO3110 114 121 126 139 某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如图2：（1）图2中溶液C是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（2）样品中钾元素的质量为7g（结果保留整数）．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在同一温度下二者的溶解度相等，根据溶解度曲线确定溶质质量分数的变化；物质提纯时要注意不能生成新的杂质，根据元素的质量计算即可．解答：解：Ⅰ（1）据图可以看出，在t2℃时M和N的溶解度相等，故填：t2；（2）t1℃时，M的溶解度是30g，将20gM加入50g水中，充分溶解，只能溶解15g，形成溶液的质量为15g+50g=65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，10g水中能溶解M3g，故仍然是饱和溶液，溶液的溶质质量分数将不变，故填：65，不变；（3）t2℃时，N的溶解度是50g，将25gN加入50g水中，完全溶解形成的是饱和溶液，要提高该溶液的溶解质量分数，可以降低温度，继续加入N物质，故填：降低温度，继续加入N物质；Ⅱ．（1）加入硝酸钙溶液，硝酸钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，故B是硝酸钾的饱和溶液，降温析出晶体，溶液C是硝酸钾的饱和溶液，故图2中溶液C是饱和溶液，故填：饱和；（2）50℃时硝酸钾的溶解度是65.5g，20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，析出晶体是53.9g，恰好是100g水中析出的硝酸钾的质量，故溶液C中水的质量是100g，其中硝酸钾的质量是31.6g，故硝酸钾的质量是53.9g+31.6g=85.5g，样品中钾元素的质量为85.5g×≈7gg，故填：7．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．15．（4分）（2015•遵义）请按要求完成下列金属性质的实验：研究一：金属与酸反应过程中的能量变化．（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应放热（填“吸热”或“放热”），反应的化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．（2）实验测得反应中产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图1，请根据t1﹣t2时间段反应速率变化，说明化学反应速率受温度等因素影响．研究二：金属与盐溶液反应过程中的相关变化．（1）某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，图2描述相关变化曲线，一定不正确的是B．考点：金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：研究一：（1）根据反应时温度的变化分析反应时能量的问题，镁与盐酸反应会生成氢气和氯化镁进行分析；（2）根据图中反应速率的变化进行分析；研究二：（1）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（2）根据金属活动性顺序可知，铁会先于硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，然后再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜进行分析．解答：解：研究一：（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应放热，镁与盐酸反应会生成氢气和氯化镁，化学方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）通过图中的反应速率可以看出，在t1﹣t2时间段速率加快，所以化学反应速率受温度等因素影响；研究二：（1）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）由金属活动性顺序可知，铁会先于硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，然后再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，所以A、刚开始铜的质量为零，置换完银才会置换出铜，故A正确；B、硝酸铜的质量分数最后会减小到零，故B错误；C、铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，每56份质量的铁会置换出216份质量的银，溶液质量减轻，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，每56份质量的铁会置换出64份质量的铜，溶液质量也会减轻，但是没有前面减小的幅度大，故C正确；D、铁刚与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，溶液中会出现银离子、亚铁离子、铜离子三种离子，然后会出现亚铁离子和铜离子，然后只剩下亚铁离子，故D正确．故选：B．故答案为：研究一：（1）放热，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）温度；研究二：（1）CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）B．点评：本题难度不大，要找准题中考查的知识点即可解答．16．（5分）（2015•遵义）用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A，根据操作流程完成下列问题：（1）B物质是碳酸钙（或CaCO3）．（2）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（3）经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡．（4）若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，不称量D，可通过称量A和B的质量求解．考点：混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质．专题：物质的分离和提纯．分析：（1）根据氯化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠分析沉淀B；（2）根据过滤时玻璃棒的作用回答；（3）根据过量的盐酸会增加新的杂质结合除去碳酸钠的方法分析；（4）根据氯化钙反应产生碳酸钙沉淀质量计算氯化钙的质量，用混合物的质量减去氯化钙的质量就是氯化钠的质量进行分析．解答：解：（1）氯化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，因此经过过滤后的沉淀是碳酸钙；故填：碳酸钙（或CaCO3）；（2）过滤时玻璃棒起到引流的作用，防止液体溅出；故填：引流；（3）因为加入的碳酸钠溶液过量，因此分离出的F含杂质碳酸钠，可以蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡除去碳酸钠；故填：蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡；（4）要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，可通过碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀的质量计算氯化钙的质量，然后用混合物的质量减去氯化钙的质量就是氯化钠的质量从而计算二者的质量比；故填：A、B．点评：本题侧重考查了物质的分离和提纯知识，侧重考查学生的分析问题及解决问题的能力，注意把握实验操作的原理是解题的关键．17．（7分）（2015•遵义）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．写出本实验发生反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到反应速率，就可以粗略判断，得出实验结果．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．Ⅱ．[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集气体的体积；。

遵义市15年中考题综合文科试题卷

2015年遵义市中考试题思想品德一、单项选择题1、在社会生活中，不同的角色承担着不同的责任。

作为社会成员，我们应该（）A、遵守学校纪律，完成学习任务B、孝敬父母C、保护环境、维护正义、热爱和平D、教书育人2、2014年中国网事网络感动人物：城市“暖心人”河北爱心救援队，1800余名志愿者，240多个日日夜夜，4000余次义务救援，他们是游走在城市中的“暖心人”。

对此，认识正确的是（）A、他们是华众取宠，追逐个人名利B、他们的做法体现了不言代价与回报的奉献精神C、我们要学会付出，但不能索取D、只有向他们学习，我们才能成为社会有用之才3、2015年1月9日，著名物理学家于敏院士荣获2014年度国家最高科技奖。

他说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛中，便聊以自慰了”。

材料给我们的启示是（）A、国家利益与个人利益是完全一致的B、个人荣誉应归功于集体，与个人努力无关C、保障国家利益，不要个人利益D、集体利益与个人利益是相互依存的4、“少年强，则中国强”。

青少年是国家和民族未来的希望，当代青少年肩负的历史使命是（）A、成为负责任的公民B、实现中华民族的伟大复兴C、维护国家的尊严和荣誉D、维护国家安全5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B、经济建设与环境保护之间的矛盾C、人口发展与经济社会发展之间的矛盾D、经济发展与资源紧缺之间的矛盾6、2015年1月在遵义举行了纪念遵义会议80周年的活动，我市各地掀起了弘扬长征精神的热潮。

长征精神同井冈山精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。

今天，弘扬长征精神有利于（）①弘扬以长征精神为核心的民族精神②加强社会主义精神文明建设③民族精神在保持优秀传统时更具现代气息和时代风貌④增强民族的凝聚力和生命力A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③7、作为中学生，我们要关注国家的经济发展，主动了解我国的基本经济制度，分配制度，下列理解正确的是（）①我国基本经济制度的确立是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的②我国基本经济制度的确立是由我国社会主义性质决定的③我国的基本经济制度决定了与之相适应的分配制度④我国的分配制度决定了与之相适应的基本经济制度A、①④B、②③C、②④D、①③8、党的十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京举行，会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

人教版七年级下英语各单元中考真题汇编及答案解析

Unit2 中考真题汇编单项选择1. (2015山东德州中考) We will have to set off ____ to avoid the heavy traffic tomorrow morning.A. earlyB. quietlyC. slowlyD. politely2. (2015广东中考) I have only two tickets for TF Boys’ concert. ______ you _____ he can go on with me.A. Either; orB. Neither; norC. Both; andD. Not only; also3. (2015江苏苏州中考) Tony’s mum looks young and beautiful. It’s hard to imagine she is already in her ____.A. fiftiesB. fiftyC. fiftiethsD. fiftieth4. (2015山东东营中考) Taxi Apps(打车软件) can help us travel around more easily. ___ more and more people like using them.A. OrB. SoC. AndD. But5. (2015海南中考) —Dinner is ready. Help yourself, please!—Wow! It ________ delicious. You are really good at cooking.A. getsB. soundsC. tastesD. turns6. (2014重庆中考)—What time do you usually go to school, Jack?—____ about half past seven.A. OnB. InC. AtD. For7. (2014河南中考)—Where shall we eat tonight?—Let’s call Harry. He ____ knows the best places to go.A. onlyB. nearlyC. seldomD. always8. (2014绥化中考)—Who was the first to ____ school yesterday?—Tom was.A. reachB. getC. arrive9. (2014四川成都中考)Don’t worry. We have ____ food in the fridge now.A. muchB. manyC. little10. (2013丽水中考)It is a good habit to go to ____ bed early and get up early.A. aB. anC. theD. /11. (2013浙江宁波中考)—What fun The Croods is!—Yeah! I like the movie, too. It’s so ____.A. boringB. scaryC. interestingD. sad12. (2013广西玉林中考)At times an ad can lead you to buy something you don’t need at all. So you have to be careful. (选出与画线部分意思相同或相近的选项) A. Sometime B. Sometimes C. Some time D. Some timesUnit2 中考真题汇编参考答案及解析1. A 句意：明天早上我们要早一点出发避开道路上的交通拥挤。

九年级思品2015年12月联考 Microsoft Word 文档

有利于保护和弘扬源远流长、博大精深的中华文化体现了我国对外开放的基本国策，有利于中华文化走向世界有利于增强民族文化认同感，自觉抵制外来文化④有利于增强民族凝聚力和自豪感
A.B.C.④D.④
8.在社会主义建设时期，我国人民团结一致，艰苦奋斗，留下了许多宝贵的精神财富，如大庆精神、两弹一星精神、载人航天精神、劳模精神等。这些精神
A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
B.全面推进科教兴国，提高居民幸福指数
C.提倡先富带动和帮助后富
D.实行计划生育的基本国，策控制人口数量，提高人口素质
5. 2015年7月10日，国家卫计委基础指导司司长杨文庄在回应媒体关于全面放开两孩政策时指出，未来将逐步调整完善生育政策。对我国调整和完善生育政策认识正确的是
A.是为了较大幅度增加人口数量，延缓人口老年化速度
B.是为了逐步废除计划生育政策，刺激我国人口增长
C.是为了实施鼓励生育的政策，减少独生子女数量
D.是为了优化人口结构，使人口发展与经济社会发展相适应
6. 2015年8月18日至24日，第30届全国青少年科技创新大赛终评活动在香港举行。本届大赛开展了青少年创新项目等级奖和青少年科技创意项目专项奖的评选。举办这样的活动
是我们民族的根丰富了中华民族精神的内涵是中华文化的精髓④是中华民族精神在特定时期的集中体现
A.B.④C.④D.④
9.9.在我国，人民通过直接或间接的方式选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。这表明
A.人民代表大会是我国的根本政治制度
C.人因不同的社会身份而负有不同的责任
D.承担责任意味着付出代价并获得回报
2.“大河有水小河满，大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明

2015年贵州省遵义市中考英语试卷-答案

贵州省遵义市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试英语答案解析第一部分听力第一节听力选择1.【答案】B【解析】略2.【答案】C【解析】略3.【答案】A【解析】略4.【答案】B【解析】略5.【答案】A【解析】略6.【答案】B【解析】略7.【答案】A【解析】略8.【答案】B【解析】略9.【答案】A【解析】略10.【答案】C【解析】略11.【答案】A【解析】略l2.【答案】B【解析】略l3.【答案】B【解析】略l4.【答案】C【解析】略15.【答案】A【解析】略第二节听力填空16.【答案】station【解析】略17.【答案】noise【解析】略18.【答案】quiet【解析】略19.【答案】Brother【解析】略20.【答案】months【解析】略第二部分语言知识运用第一节单项选择21.【答案】B【解析】哪个标识意思是"不在课上吃东西?"选项A表示不准拍照,Don't take photos.选项C表示不准唱歌,Don't sing.选项B表示不准吃东西,Don't eat things.根据问句中“Don't eat in class.”。

22.【答案】C【解析】你解决了你在会上讨论的问题了吗?不,我们没有.这是一个我们从未遇到过的难题.考查冠词用法,句子中"you were discussion at the meeting"是一个定语从句,修饰前面的the problem.表示特指用定冠词the;句子中表示"it was a difficult problem…"这里表示泛指,某一个,表示数量一,用不定冠词a/an,元音音素前用an,辅音音素前用a, difficult/ˈdɪfɪkəlt/中字母d发/d/,是辅音音素。

23.【答案】B【解析】你喜欢流行歌曲吗?是的,我喜欢.但是我太忙而不能享受它们。

中考生物试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年贵州省遵义市中考生物试卷一、选择题1. 大熊猫是我国一级保护动物，构成它结构和功能的基本单位是（）A. 器官B. 细胞C. 组织D. 系统【答案】B【解析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【详解】A.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，错误。

B.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

因此从细胞的结构及功能的角度来看，构成大熊猫结构和功能的基本单位是细胞，正确。

C. 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，错误。

D.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，错误。

故选B。

【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。

2. 使用显微镜时，如果目镜倍数是5倍，物镜倍数是10倍，那么物像被放大了多少倍（）A. 40倍B. 10倍C. 50倍D. 100倍【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

【详解】显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

使用显微镜时，如果目镜倍数是5倍，物镜倍数是10倍，那么物像被放大了5×10＝50（倍），故选C。

【点睛】此题考查的是使用显微镜时显微镜的放大倍数，注意掌握。

3. 观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞临时装片时，显微镜视野中看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态，结合图形分析作答。

2015年中考真题精品解析英语(贵州遵义卷)精编word版(解析版)

机密★启用前遵义市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试英语试题卷(全卷总分150分,考试时间120分钟)注意事项:1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择題时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

第一部分听力(共2小节,满分30分)第一节听力选择(共l5小题，每小题1.5分)A、图片理解请听句子，从A、B、C中选择与句子意思相符的正确图片，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

(听两遍)B、小对话理解请听小对话及问題。

从A、B、C中选择正确的答案.并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

(听两遍)6. A. Chinese. B. Geography. C. History.7. A. Sunny. B. Wet. C. Cold.8. A. The supermarket. B. The bookstore. C. The bank.9. A. Her left leg hurts. B. Her right leg hurts. C. Her left hand hurts.10. A. 160 dollars. B. 240 dollars. C. 80 dollars.C、长对话理解请听长对话，根据其内容，从A、B、C中选择能回答所给问题的最佳答案，并用2B铅笔把答題卡上对应題目的答案标号涂黑。

(听三遍)11. What are the speakers mainly talking about?A. A traffic accident.B. A climbing accident.C. A swimming accident.l2. How many people were there in the big yel1ow car?A. Four.B. Five.C. Six.l3. Who was the tall man with dark glasses and in a suit?A. The visitor.B. The driver.C. The policeman.l4. Was the car driving too slowly?A. I don't know.B. Yes, it was.C. No , it wasn't.15. Whal is the car number?A. KBC15766.B. KBC15676.C. KBCl5667.第二节听力填空(共5小題，每小題1.5分)D.短文理解请听短文，根据其内容填写表格，并将正确答案用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答題卡规定的位置上。

2025年贵州省遵义市初三上学期道德与法治试题及解答参考

2025年贵州省遵义市道德与法治初三上学期自测试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、公民的基本权利和义务是由哪一部法律规定的？A. 民法典B. 刑法C. 宪法D. 教育法【答案】C. 宪法【解析】宪法是一个国家的根本大法，它规定了一个国家的基本制度、公民的基本权利和义务等重要事项。

因此，在我国，公民的基本权利和义务是由宪法所规定的。

2、下列哪一项属于公民的基本义务？A. 参加选举B. 言论自由C. 纳税D. 信仰自由【答案】C. 纳税【解析】根据我国宪法的规定，纳税是公民的一项基本义务。

而选项A参加选举属于公民的权利，选项B言论自由和选项D信仰自由也都是公民的权利而不是义务。

3、根据我国宪法规定，全国人民代表大会行使的最高立法权体现在以下哪个选项中？A. 制定和修改宪法B. 制定和修改法律C. 选举和决定国家领导人D. 审查和批准国民经济和社会发展计划答案：B解析：根据我国《宪法》第五十八条规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

其中，制定和修改法律是全国人民代表大会行使的最高立法权。

因此，选项B正确。

选项A涉及宪法本身的制定和修改，属于宪法的最高立法权；选项C是关于国家领导人的选举和决定，属于国家机关的组织和工作；选项D是关于国民经济和社会发展计划的审查和批准，属于经济计划的制定。

4、以下哪项不属于我国法律的基本特征？A. 国家制定或认可B. 具有普遍约束力C. 以道德规范为基础D. 通过国家强制力保证实施答案：C解析：我国法律的基本特征包括：1. 国家制定或认可；2. 具有普遍约束力；3. 通过国家强制力保证实施。

选项A、B和D都符合这些特征。

而选项C提到的“以道德规范为基础”并不是法律的基本特征，因为法律是以国家意志为基础，通过法律规范来调整社会关系。

因此，选项C是不属于我国法律的基本特征。

5、在社会生活中，人们应当遵守的基本规则和必要美德是：A. 法律法规B. 道德规范C. 社会习俗D. 个人习惯【答案】B 【解析】道德规范是指人们在长期的社会生活中形成的，为大多数人所接受的行为准则，它是人们应当遵守的基本规则和必要美德，对于维护社会秩序和谐具有重要作用。

2025年贵州省遵义市中考道德与法治试题及解答参考

2025年贵州省遵义市道德与法治中考自测试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【答案】A 【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它体现了国家的一切权力属于人民的原则，并通过民主集中制的方式组织起来。

2、下列哪一项不是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则？A. 爱国B. 敬业C. 法治D. 友善【答案】C 【解析】社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。

“法治”属于社会层面的价值目标。

3、以下哪种行为属于违反了诚信原则？A、考试作弊B、遵守交通规则C、按时完成作业D、尊重他人隐私答案：A解析：诚信原则要求人们在言行上诚实守信，不作弊、不欺诈。

选项A中的“考试作弊”明显违反了诚信原则，而选项B、C、D分别涉及遵守规则、履行义务和尊重他人，均不属于违反诚信原则的行为。

因此，正确答案是A。

4、在法治社会中，公民享有哪些基本权利？A、言论自由、财产权B、选举权、受教育权C、宗教信仰自由、劳动权D、以上都是答案：D解析：在法治社会中，公民享有广泛的基本权利。

选项A中的言论自由、财产权，选项B中的选举权、受教育权，以及选项C中的宗教信仰自由、劳动权，都是公民的基本权利。

因此，正确答案是D，即以上都是。

5、在我国，享有立法权的机关是（）A. 国务院B. 最高人民法院C. 全国人民代表大会D. 各级地方政府答案：C. 全国人民代表大会解析：根据我国宪法规定，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它行使国家立法权，有权制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律。

6、未成年人保护法修订草案中新增了哪两个方面的保护？A. 学校保护和社会保护B. 家庭保护和司法保护C. 网络保护和政府保护D. 社会保护和司法保护答案：C. 网络保护和政府保护解析：随着社会的发展和互联网的普及，未成年人在网络空间中的权益保护成为了一个新的课题。

2015年贵州省遵义市中考化学试题及答案解析(WORD版、图片清晰)

遵义市2015年初中毕业升学统一考试理科综合试题卷化学部分一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将对应题目答案的标号涂黑。

） 1. 材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（） A.合成材料 B.无机非金属材料 C.复合材料D.金属材料2. （2分）（2015*遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馅3. （2分）（2015-遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A. 用甲醛溶液浸泡食品保鲜B.用熟石灰改良酸性土壤C.干冰用于人工降雨D. 一氧化碳可用作燃料4. （2分）（2015-遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（）A. 有机物：甲烷、碳酸根B.化石燃料：石油、天然气C.混合物：氮气、空气D.复合肥料：硝酸钾、氯化铉5. （2分）（2015-遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（）A. 甲的化学式为阳3B. 该反应是置换反应C. 丙、丁属于氧化物# + — 一定条件• 3 +矣甲乙丙丁窈氛原子 •-氧原子 O —氢原子D.化学反应前后分子种类发生了变化6. （2分）（2015-遵义）根据这 4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（A.它们都带有电荷B.它们表示同一种元素C.它们核外电子排布相同D.它们都具有相对稳定结构7.（2分）（2015-遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（）A・ Cag K+, C1-, NO - 3B・ Na-, CU2+, NO 一，SO 2一3 4C・ Fe3+, Na+, 0H-, NO -3D・ K+, H+, SO 2-, CO 2-4 38.（2分）（2015-遵义）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB_cC+dD中，下列说法正确的是（）A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg9.（2分）（2015-遵义）酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊试液变为红色B.能与氢氧化钠溶液反应生成水C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气10.（2分）（2015-遵义）下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（）A.除去C0”中的少量C0 （点燃）B.验证硫命铉溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C.检验CaO中混有的CaCO溶液（滴加稀盐酸）D.鉴别氢氧化钠和碳酸钠7取样，溶解，滴加酚猷）二、非选择题（11-17小题每空1分，18小题4分，共40分）11.（4分）（2015-遵义）用化学用于填空：（1）氢原子(2)2个二氧化硫分子(3)3个钗根离子(4)氧化铁中铁兀素的化合价.12.(4分)(2015遵义)根据图示完成相关问题：(1)写出标号为①的仪器名称.(2)制取气体前图C的操作是.(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是.(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式.(2)小星同学对该实验提出质疑：木灰在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在范围内，生成的CO对实验结果会产生误差.方法二：如图B所示进行.(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式.(2)实验测定数据如表：(集气瓶的容积为lOOmL).分析实验数据，第2, 3, 4, 6组验证出氧气约占空气体积的，第5组出现较大偏差的原因可能是.14. （6分）（2015-遵义）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据.I .根据图1解决下列问题：（M, N 均不含结晶水）（1）温度为匹;C 时，M, N 两种物质的溶解度相等；（2） t°C 时，将20gM 加入50g 水中，充分溶解，形成溶液的质量为g.保持温度不变，向该溶液中再折入10g 水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3） t°C 时，将25gN 加入50g 水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是. 2 II.根据表格解决实际问题：某KNO 样品中含有少量KCO ,其提纯过程如图2：323（1）图2中溶液C 是（填“饱和”或“不饱和”）溶液; （2）样品中钾元素的质量为g （结果保留整数）.15.（4分）（2015-遵义）请按要求完成下列金属性质的实验:研究一：金属与酸反应过程中的能量变化.(1) 打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应(填“吸热”或“放热”)，反应的化学方程式为.(2) 实验测得反应中产生的气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1,请根据t - t 时间段反9应速率变化，说明化学反应速率受温度等因素影响.6 fl h t研究二：金属与盐溶液反应过程中的相关变化.(1) 某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为.(2) 在一定量AgNO 和Cu (NO )的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，图2描述相关变化曲线,339一定不正确的是16. (5分)(2015*遵义)用如图实验方法分离NaCl 和CaCl 两种固体的混合物A,根据操作2流程完成下列问题： ~(1) B 物质是.(2) 过滤操作中玻璃棒的作用是.硝酸铜质量分数/%o溶液质量/gFc 的质量々 C质的rc溶液中金属离Th"舟︒/加过量混合物A 也抵瓯回竺亨的混合溶液过滤盐酪＞沉淀B ~~►溶液C 与言—固体D 干燃基发•滤液£=固体Fio 日日蒸发铜的质S/S(3)经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善.(4)若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和Cad的质量比，不称量D,可通过称量和和2 ---- 的质量求解.17. （7分）（2015-遵义）FeCl 溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度 3 FeCl 溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响. 3 写出本实验发生反应的化学方程式.I .分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl 溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果.为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计. II .［方案一］在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间. ［方案二］在不同过氧化氢浓度下，测定;方案二的实验测量结果:30% H0溶液的体(mL)2% FeCl 溶液 3的体积（mL ）加入H 0的体积（mL ）反应的时间（min ）生成0的体积 2 （mL ） 1 5 X 20 5 V1 2 10 3 15 y V 0 表中x=, y=.18. （4分）（2015-遵义）为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，在10g 稀硫酸中滴加过量的氯化根溶液，得到沉淀2. 33g,求该稀硫酸的溶质质量分数.实验结论：通过测量，若VV （填“>”、1 2“二"或“V” ）,说明.。

贵州省遵义市2015年中考物理试题(word版-含解析)

省市2015年中考物理试题及答案（word版）三、单项选择题（本大题包括8个小题，每小题3分，共24分。

每小题中只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏，用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。

）19.关于能源、信息和材料，下列说确的是A.我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的B.二级管、三级管使用了硅、锗等半导体材料C.随着科技发展，将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器D.煤、石油、天然气等化石能源蕴藏较大，属于可再生能源20.下列各项排列中，按尺度的数量级由小到大排列的是A.原子核、分子、地球、银河系B.分子、电子、地球、太阳系C.分子、生物体、银河系、太阳系D.分子、原子核、地球、银河系21.广场舞（浴称坝坝舞）风靡各地。

在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确．．．的是A.音乐声由音箱中发声体振动产生的B.音乐声是通过空气传到人耳的C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.将音量调大是提高声音的音调22.有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。

则下列判断正确的是A.乙球一定带负电，丙球可能带正电B.乙球一定不带电，丙球可能带负电C.乙球可能带负电，丙球一定带正电D.乙球可能不带电，丙球一定带负电23.如图所示为四冲程汽油机未按工作循环顺序排列的各冲程示意图。

工作时机械能转化为能的冲程是24.用力拉着物块在水平台上运动，达到一定速度后，撒去拉力，物块做减速运动直到停止，物块从撒去拉力到停止前的过程中，以下说确的是A.物块的惯性越来越小B.物块所受滑动摩擦力越来越小C.物块的重力势能越来越小D.物块的动能越来越小25.小明有光具座上探究凸透镜成像的规律。

他将点燃的蜡烛、凸透镜、分别固定在光具座上，再移动光屏，可在光屏上得到一个清淅的蜡烛的像，各元件位置如图所示。

则所用凸透镜的焦距可能为A.9cmB.12cmC.15cmD.18cm26.如图所示电路，电源电压U及定值电阻R0的阻值不变，R为电阻箱。