鄂教版一年级语文《10 我很快乐》PPT课件

季版一年级语文上册课文10我很快乐课件3鄂教版

wǒ huì fā chū qīnɡ cuì de xiǎnɡ shēnɡ
我会发出清脆的响声，
wǒ hěn kuài lè
我很快乐。
wǒ shì xiǎo niǎo
我是小鸟，
wǒ huì zài kōnɡ zhōnɡ fēi xiánɡ
我会在空中飞翔，
wǒ hěn kuài lè
wǒ shì xiǎo línɡ dang 我是小铃铛，
wǎhuìfāchūqīngcuìdexiǎngshēng 我会发出清脆的响声， Wǒ hěn kuài lè 我很快乐。
我会发出清脆的响声
清清脆脆
我是小铃铛，
我会发出清清脆脆的响声，
我很快乐。
shù zhé zhé gōu
wǒ hěn kuài lè
我很快乐。
wǒ shì xiǎo xué shenɡ
3 我是小学生，
wǒ huì lǎnɡ dú
pǎo bù
我会朗读，跑步，
wǒ hěn kuài lè
我很快乐。
wǒ men sān gè dōu hěn kuài lè
4 我们三个都很快乐！
Wǎ huìlǎnɡ dú pǎo bù
我会朗读，跑步， Wǒ hěn kuài lè
我很快乐。
wǒ men sān gè dōu hěn kuài lè
我们三个都很快乐！
我会发出清脆的响声，
wǒ hěn kuàilè
我很快乐。
wǒ shìxiǎo niǎo
我是小鸟，

2019-2020年一年级语文上册课文10我很快乐课件1鄂教版

一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
10 我很快乐
资料宝袋
预习检查
认识七个生字，会写六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过学习课文，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
字词乐园我会认
kuài fā 快发
pǎo bù 跑步
xiǎng dú 响读
dōu 都
字词乐园
快发响读跑步都鸟乐是出学生
字词乐园
拓展提升
小鸟在前面带路, 风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里, 来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳, 像许多花儿开放. 跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊快乐的少先队员, 让我们一齐过呀, 过这快乐的节日
心灵感悟
通过学习课文，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
随堂练习
根据课文填空
1、我是小铃铛我会发出（清脆）的响声
我会发出清脆的响声
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
课文详解
读第二节，想一想小鸟为什么这么快乐？
课文详解
wǒ shì xiǎo niǎo
我是小鸟
Wǒ hùi zài kōng zhōng fēi xiáng
我会在空中飞翔
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
课文详解
读第三节，想一想小学生为什么这么快乐？

一年级语文上册课文10我很快乐精选教学PPT课件1鄂教版

图解结构
我很快乐
10 我很快乐小铃铛会发出清脆的声音而为快自乐己小鸟会在空中飞翔的成长小学生会朗读、跑步
概括主题
本文写小铃铛、小鸟和小学生为自己的长处而快乐，告诉我们自信会让自己感到快乐的道理。
写法点拨
“分---总”结构
“分---总”是“总---分---总”结构的一种形式，它是先分说再总结的一种形式。在这种结构中，前面分说的部分是并列关系。
拓展提升
小鸟在前面带路, 风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里, 来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳, 像许多花儿开放. 跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊快乐的少先队员, 让我们一齐过呀, 过这快乐的节日
心灵感悟
通过学习课文，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
随堂练习
根据课文填空
1、我是小铃铛我会发出（清脆）的响声 2、我是小鸟我会（在空中飞翔） 3、我是小学生我会（朗读）跑步
你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你，却还是喜欢不上别人。会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只是适不适合。爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。可能他（她）从不对你说，爱上你，具体是什么感觉。也不想告诉你，你的出现，消弭了他（她）之前对爱的一切困惑。更不想说，你于他（她），曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道，某时某刻，你在城里，他（她）在城外，仅是带着祝福在此经过。有位名人说，未经失意，不懂人生。未经失恋，不懂爱情。爱情就像是一场没有角本的演出，没有台词，没有彩排，相爱的人都是主角。我们深知，爱上，是一个人的事儿。相爱，却是两个人的事儿。爱与不爱，深爱或浅爱，是自己的事儿。珍不珍惜，放不放手，取决于爱到对方何种成度。有时候放手，并非意味着不爱，反而是深爱的一种表现。就如歌里唱的这样：如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔，你的羽翼不该伴随玫瑰，听从凋谢的时光。浪漫如果变成了牵绊，我愿为你选择回到孤单。缠绵如果变成了锁链，抛开诺言…… 这种忧伤与爱恋交织的放手，是为了还对方自由。成全自己爱上的那个人，去做他（她）想做的事情。不愿因为爱一个人，从而致使那个人失去自我。《欢乐颂2》里曲筱绡也说，放手，是不想改变爱上的初衷。放手，不再打扰。即便忍不住思念，也要忍住脚步。即使带着祝福来到他（她）的城，也会绕城而过。仅是站在遥远的国度，许下深深地祝福

鄂教版一年级上册我很快乐课件

填空
1.我是小铃铛我会发出__清__脆__的响声
2.我是小鸟我会__飞__翔__
3.我是小学生我会_朗__读___跑步
课后作业
1.朗读课文 2.抄写生字
谢谢，再见！
我是小铃铛
Wǒ hùi fā chū qīng cùi de xiǎng shēng
我会发出清脆的响声
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
wǒ shì xiǎo niǎo
我是小鸟
Wǒ hùi zài kōng zhōng fēi xiáng
我会在空中飞翔
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
Wǒ shì xiǎo xúe shēng
鄂教版一年级上册我很快乐课件
（歌曲)树林的小鸟树林里的小鸟真有趣蹦蹦跳跳吱吱叫叫边跳边叫东边跳西边跳，尽情的欢笑啾啾啾啾，快乐又逍遥
学习目标
1．学会“乐、是、出、鸟、学、生”六个生字。 2．通过课文的学习，感受文中所表达的自信、平等与
快乐，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
Wǒ shì xiǎo líng ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱāng
我是小学生
Wǒ hùi lǎng dú pǎo bù
我会朗读跑步
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
Wǒ mén sān gè dōu hěn kuài lè
我们三个都很快乐
认识生字
líng dāng
铃铛
fēi xiáng
飞翔
qīng cùi
清脆
lǎng dú
朗读
pǎo bù
跑步
课文朗读
我是小铃铛我会发出清脆的响声我很快乐我是小鸟我会在空中飞翔我很快乐我是小学生我会朗读跑步我很快乐我们三个都很快乐

一年级语文上册课文10我很快乐 PPT精品课件1鄂教版

拓展提升
小鸟在前面带路, 风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里, 来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳, 像许多花儿开放. 跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊快乐的少先队员, 让我们一齐过呀, 过这快乐的节日
心灵感悟
通过学习课文，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
根据课文填空
随堂练习
1、我是小铃铛我会发出（清脆）的响声 2、我是小鸟我会（在空中飞翔） 3、我是小学生我会（朗读）跑步
我们三个都很快乐 !
图解结构
我很快乐
10 我很快乐小铃铛会发出清脆的声音而为快自乐己小鸟会在空中飞翔的成长小学生会朗读、跑步
概括主题
本文写小铃铛、小鸟和小学生为自己的长处而快乐，告诉我们自信会让自己感到快乐的道理。
写法点拨
“分---总”结构
“分---总”是“总---分---总”结构的一种形式，它是先分说再总结的一种形式。在这种结构中，前面分说的部分是并列关系。
chū qīng cùi
de xiǎng shēng
我很快乐
Wǒ hěn kuài lè
课文详解
读第二节，想一想小鸟为什么这么快乐？
课文详解
我是小鸟
我会在空中飞翔
Wǒ hùi zài kōng zhōng fēi xiáng
wǒ shì
xiǎo niǎo
我很快乐
Wǒ hěn kuài lè
课文详解
字词乐园
快乐
读书
发出小鸟
响声跑步
学生
认识生字
líng dāng qīng cùi
铃铛
fēi xiáng
清脆

2019年秋季版一年级语文上册课文10我很快乐课件1鄂教版

同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
我会发出清脆的响声
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
课文详解
读第二节，想一想小鸟为什么这么快乐？
课文详解
wǒ shì xiǎo niǎo
我是小鸟
Wǒ hùi zài kōng zhōng fēi xiáng
我会在空中飞翔
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
课文详解
读第三节，想一想小学生为什么这么快乐？
课文详解
Wǒ shì xiǎo xúe shēng
我是小学生
Wǒ hùi lǎng dú
pǎo bù

2019年秋季版一年级语文上册课文10我很快乐课件3鄂教版

竖折折钩
wǒ shì xiǎo niǎo 我是小鸟，
Wǒ huì zàikōngzhōngfēixiáng
我会在空中飞翔, Wǒ hěn kuài lè 我很快乐。
我会在空中飞翔
飞翔
我是小鸟，我会在空中飞翔，我很快乐。
我是小学生，我会，我很快乐。
我很快乐。
wǒ shì xiǎo xué shenɡ
我是小学生，
wǒ huì lǎnɡ dú
pǎo bù
我会朗读，跑步，
wǒ hěn kuài lè
我很快乐。
wǒ men sān gè dōu hěn kuài lè
我们三个都很快乐！
10 我很快乐
wǒ shì xiǎo línɡ dɑnɡ
我是小铃Βιβλιοθήκη 铛，wǎ huìfā chū qīnɡ cuìde xiǎnɡ shēnɡ
我会发出清脆的响声，
wǒ hěn kuàilè
我很快乐。
wǒ shìxiǎo niǎo
我是小鸟，
wǒ huìzài kōnɡ zhōnɡ fēi xiánɡ
我会在空中飞翔，
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。

春鄂教版语文一上《我很快乐》ppt课件

你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
我很快乐
认识生字
líng dāng
铃铛
fēi xiáng
飞翔
qīng cùi
清脆
lǎng dú
朗读
pǎo bù
跑步
Wǒ shì xiǎo líng dang
我是小铃铛
Wǒ huì fā chū qīng cuì de xiǎng shēng
我会发出清脆的响声
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
我是小诗人，我会说﹕
我是————，我会————，我很快乐。
我是————，我会————，我很快乐。
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。

鄂教版一年级语文上册我很快乐精品公开课课件

字词乐园
快乐
读书
发出小鸟
响声跑步
学生
认识生字
líng dāng qīng cùi
铃铛
fēi xiáng
清脆
lǎng dú
飞翔
朗读
pǎo
bù
跑步
课文详解
读第一节，想一想小铃铛为什么这么快乐？
课文详解
Wǒ shì xiǎo líng dāng
我是小铃铛
Wǒ hùi fā chū qīng cùi de xiǎng shēng
拓展提升
小鸟在前面带路, 风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里, 来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳, 像许多花儿开放. 跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊快乐的少先队员, 让我们一齐过呀, 过这快乐的节日
心灵感悟
通过学习课文，懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。
随堂练习
根据课文填空
1、我是小铃铛我会发出（清脆）的响声 2、我是小鸟我会（在空中飞翔） 3、我是小学生我会（朗读）跑步
图解结构
我很快乐
10 我很快乐小铃铛会发出清脆的声音而为快自乐己小鸟会在空中飞翔的成长小学生会朗读、跑步
概括主题
本文写小铃铛、小鸟和小学生为自己的长处而快乐，告诉我们自信会让自己感到快乐的道理。
写法点拨
“分---总”结构
“分---总”是“总---分---总”结构的一种形式，它是先分说再总结的一种形式。在这种结构中，前面分说的部分是并列关系。
我会发出清脆的响声
Wǒ hěn kuài lè
我很快乐
课文详解
读第二节，想一想小鸟为什么这么快乐？