河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习2 新人教版

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九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选课时练习新版新人教版

九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选课时练习新版新人教版

13 威尼斯商人(节选)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A.稽.查(jī)腌臜.(zhā)贪婪.(lán)恭.敬(gōng)B.簌.簌(sù)告禀.(bǐng)蔑.视(miè)一磅.(bàng)C.癖.性(pì)诉讼.(sòng)庖.代(páo)中流砥.柱(dǐ)D.恻.隐(cè)豁.免(huō)豺.狼(chái)冷酷.无情(kù)2.下列各项中没有错别字的一项是(D)A.怜悯均裁袒露万恶不赦B.卑贱契约廪然折衷是非C.牵涉延纳饶恕有列可援D.抵触贪婪甘霖倾家荡产3.指出下列语句运用的修辞手法。

(1)您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流砥柱。

(比喻)(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(反问)4.下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)A.狠心的犹太人,你不是在鞋口上磨刀,你这是把刀放在你的心口上磨,无论哪种铁器,就连刽子手的钢刀,都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。

B.您要是问我为什么不愿接受三千块钱?宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?C.所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。

D.要是你能够叫这个犹太人的心变软,世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?阅读下面的文字,完成第5~10题。

鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。

夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。

夏洛克博学多才的法官!判得好!来,预备!鲍西娅且慢,还有别的话哩。

这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)一、知识点拨与学法引导(一)整体感知课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场,是全剧的高潮。

这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。

这场戏的故事情节并不复杂,却写得波澜起伏,扣人心弦,结构严谨完整。

简洁紧凑得就象一出独幕剧一样。

每一个登场人物都有自己的面貌和个性。

作者善于在矛盾冲突中刻划人物性格,随着事件的变化,人物的思想也在变化,这是这场戏在描绘人物性格上的显著特点。

(二)学法引导1、阅读课文,着重理清戏剧冲突中情节发展的过程,口述课文的故事梗概;认识文中几个主要人物的思想性格,明确这篇戏剧所反映的社会生活;体会剧本中所用的“夸张”“悬念”“对比”“突转”等戏剧技巧,以及个性化的人物语言。

2、课外查找资料,了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献,了解他的一些重要作品,进一步感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动、优美流畅。

(三)审美鉴赏优美动人,含义隽永的比喻。

节选的剧本语言优美动人,含义隽永,这和作者在戏剧语言里自如地运用多种修辞手法,尤其是生动、贴切的比喻分不开。

如,安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊,死是我的应分,最软弱的果子最先落到地上,让我也就这样结束了我的一生吧”。

病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格,“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的悲惨遭遇。

这样的比喻通俗晓畅,既符合人物的性格、紧扣剧情,又体现了作者广博的学识,敏锐的观察能力。

(四)重点难点突破1 、课文中贯穿全剧的矛盾冲突是什么?主题思想是什么?[析]这道题意在引导学生理清剧情,理清贯穿全剧的矛盾线索,理解剧本所表达的中心。

[参考答案] 贯穿全剧的矛盾冲突是:高利贷商人夏洛克与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。

九年级下册专题13威尼斯商人节选练提升学生试题(共4页)

九年级下册专题13威尼斯商人节选练提升学生试题(共4页)

第四单元戏剧(xìjù)见人生第13课威尼斯商人一、积累与运用1.以下词语中加点字的读音完全正确的选项是:〔〕穴.〔xué〕怪癖.〔pì〕粗暴〔guǎng〕高屋建瓴.〔línɡ〕B.秀颀〔qí〕暂.时〔zhàn〕提.防〔dī〕惩.恶扬善〔chénɡ〕簸.〔bǒ〕订.正〔dìnɡ〕踟.蹰〔chí〕斤斤计较.〔jiào〕D.婆娑.〔suō〕欺侮.〔wǔ〕平旷.〔kuàng〕刚正不阿.〔ā〕2.以下词语中没有错别字的一项是哪一项:〔〕A.希冀霹雳垂髫头机取巧B.阡陌寂莫绰号不可救要C.狭窄葱茏肆虐坦荡如坻D.濒临安详关键恹恹欲睡二、阅读下面选文,然后答题。

阅读下面文章,完成后面小题。

〔13分〕两个鱼罐头文/吴颢①住院那段时间是,我时常到附近走走,既是散心,也是锻炼。

②坐落在城乡结合部,出门右拐,行约数十米,是那家小食品店。

食品店的门面约十米长,开架供货,顾客可以走到店堂里挑拣。

老板是个50多岁的汉子,一口口音,和和气气的,给人很容易接触的感觉。

漫步时,我就时常到店里来看看,与老板说说话。

③也许是人流少的缘故,每次到店里来,总觉得生意还是蛮清淡的。

老板穿一套并不合时的灰色西装,花领带与衣服不很相配,系得也不好,时常歪在一边。

去的次数多了,老板有时就跟我叹苦经:租金高,客人(kè rén)太少,生意难做。

但苦经叹是叹,脸上始终是平平和和的。

④那是快出院前的一天,我到了店里。

老板在整理货架。

店堂里,只有一个小女孩,默默地站在货架前。

她大约五六岁,瘦瘦的,穿一身淡碎花的衣裤,头发有些蓬乱,似是有几天没梳理过了,正看着,老板过来,弯腰问小女孩:“小朋友,看好了吗?要买什么?〞⑤小女孩转过身,怯怯地,忽闪着一对大大的眼睛,张张嘴,没说话。

老板和蔼地对她说,“你先看吧。

〞回头,轻声告诉我:她家里有人在住院,她常来的,但从没买过东西。

河南省永城市九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选阅读练习1无答案新人教版(通用)

河南省永城市九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选阅读练习1无答案新人教版(通用)

13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1一、给下列加粗的字注音。

1.莎士比亚是国时期杰出的、。

主要作品有、、、等。

《威尼斯商人》中的“威尼斯商人”是指。

2.给下面划线的字注音。

恻()隐怜悯()诉讼()祈祷()履()行袒()露饶恕()万恶不赦()中流砥()柱3.解释下面的词语。

万恶不赦:遍稽群籍:中流砥柱:越俎代庖:二、简答题1.请说出下列台词的潜台词。

夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?2.鲍西娅刚开始“审案”时一再说被告方愿意出三倍钱还给夏洛克,劝夏洛克发慈悲心,这与公爵的审案方法一致吗?为什么?3.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。

中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?4.读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

②“中国关心下一代身心健康工程”于2020年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。

”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。

(摘自2020年6月1日《人民日报》)三、阅读文章,完成各题。

1. 丹麦首都哥本哈根。

凌晨2时15分。

当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”“我……想不起来了。

”“那请把您的名字告诉我!”“我记不得了。

”“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。

可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!……夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》句子专项(无答案) 新人教版

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》句子专项(无答案) 新人教版

《威尼斯商人(节选)》句子专项一、选择题1.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A.杨绛的学生这样评价她:无事,绝不惹事,有事,绝不怕事。

B.读宋词,往往会读出伤感、哀怨的、忧思……等情感。

C.你参加了《翰墨飘香》主题抒发大赛了吗?获得了第几名?D.纸质书、电子书、手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

2.下面句子没有语病的一项是 ( )A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

3.填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一项是()可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯出门,_________________________________。

A.但终于他的父亲带走了他。

B.但终于让父亲把他带走了。

C.但他的父亲终于把他带走了。

D.但他的父亲终于带走了他。

4.下列句子排序最恰当的一项是 ( )①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的。

②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③本文档仅供文库使用。

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九年级语文下册 专题13 威尼斯商人(节选)(练)(基础版,学生版)(新版)新人教版

九年级语文下册 专题13 威尼斯商人(节选)(练)(基础版,学生版)(新版)新人教版

第四单元戏剧见人生第13课威尼斯商人一、积累与运用1.面词语的书写完全正确的一项()A.不屑置辩君子固穷无精打采越俎代庖B.恻隐之心中流砥柱遍稽群藉鸡犬不宁C.万恶不赦睡眼惺忪怡然自得蹑手蹑足D.有例可援心如铁石引颈受戳星临万户2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分)①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量,值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。

A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集二、阅读文字,完成小题。

比邻若天涯朱铁志如今,在全球化时代的地球村里,由于网络、手机盛行,互通互联,只要手指一点,顷刻之间图文毕现,哪怕地球那端,也好像近在眼前。

即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式,从技术上讲,“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象,而是具体而微的现实。

为了一个共同的诉求,全球网友可以在最短时间内形成貌似虚拟,其实非常实在的联盟,用以帮助那些需要帮助的人。

比如提供一份骨髓,贡献一份干细胞,捐献一笔善款。

网络和手机的出现,像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样,深刻地改变了当代人的生活。

毫无疑问,人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。

然而,就像世间所有美好事物一样,网络也有两面性,在虚拟空间拉近人们之间距离的同时,也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。

常见的情形是:在虚拟空间聊得火热,见面之后却没有多少话说,虚拟的热情和现实的冷漠,形成了有趣的对比。

过去到了年节,人们走亲访友、其乐融融;而今一条短信,四处群发,不知是真情祝福,还是随意应付。

方便则方便,但缺少了一点可以感知的温度,淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。

人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我,却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。

九年级语文下册第四单元第13课威尼斯商人练习题

九年级语文下册第四单元第13课威尼斯商人练习题

《威尼斯商人》练习题一、基础题。

1. 根据拼音写汉字。

怜mǐn ①huî免②guì子手③cè隐④shè免⑤bǐng告⑥甘lín ⑦tǎn露⑧2.解释下面词语。

①恻隐:________ ②凛然:________③万恶不赦:________ ④中流砥柱:________⑤豁免:________ ⑥安息日:________3.按课文填空。

①《威尼斯商人》选自《________》里的《威尼斯商人》第四幕第一场。

莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。

《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。

②不准流一滴血,________不准割得超过________不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点________重一点,________相差只有一丝一毫,________仅仅一根汗毛之微,________要把你抵命。

4.简答题。

①夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?答:________________________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?答:________________________________________________5.下列句子加线词语使用恰当的是()。

A、痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。

B、这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。

C、外面的吵闹使他简直无法读书,他愤愤地往耳朵里塞了点棉花,这就充耳不闻了。

D、会场上大家慷慨解囊,纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。

二、阅读下面的戏剧片断,回答文后的问题。

夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1(无答案) 新人教版

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1(无答案) 新人教版

13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1一、给下列加粗的字注音。

1.莎士比亚是国时期杰出的、。

主要作品有、、、等。

《威尼斯商人》中的“威尼斯商人”是指。

2.给下面划线的字注音。

恻()隐怜悯()诉讼()祈祷()履()行袒()露饶恕()万恶不赦()中流砥()柱3.解释下面的词语。

万恶不赦:遍稽群籍:中流砥柱:越俎代庖:二、简答题1.请说出下列台词的潜台词。

夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?2.鲍西娅刚开始“审案”时一再说被告方愿意出三倍钱还给夏洛克,劝夏洛克发慈悲心,这与公爵的审案方法一致吗?为什么?3.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。

中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?4.读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。

”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。

(摘自2004年6月1日《人民日报》)三、阅读文章,完成各题。

1. 丹麦首都哥本哈根。

凌晨2时15分。

当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”“我……想不起来了。

”“那请把您的名字告诉我!”“我记不得了。

”“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。

可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!……夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习1(无答案) 新人教版(通用)

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13《威尼斯商人(节选)》基础练习1一、基础知识填空1.给下面加线的字注音。

(1)怜悯()(2)告禀()(3)癖性()(4)诉讼()(5)腌臜()(6)袒露()(7)簌簌()(8)刽子手()2.根据注音写出汉字。

(1)你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈(cè) ()隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。

(2)要是殿下不准许我的请求,那就是(miè) ()视宪章,我要到京城里去上告。

(3)你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的(biàn) ()解。

(4)因为你的性情正像豺狼一样残暴贪(lán) ()。

3.解释下面词语。

(1)情不自禁(2)深悉无遗(3)中流砥柱(4)鸡犬不宁4.指出下面的台词所对应的人物。

(1)你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯.没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

()(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?()(3)那么还有什么难事不可以做到?()(4)你愿意给毒蛇咬两次吗?()(5)难道什么恳求都不能打动你吗?()(6)那可不行,在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律。

()二、根据课文内容填空1.按照剧情的开端、发展、高潮、结局理清课文思路。

2.课文围绕哪条线索主要在谁与谁之间展开矛盾冲突的?这一矛盾冲突的实质是什么?3.你认为本文歌颂了怎样的主题?4.课文主要塑造了哪几个主要人物?他们的性格特点各是什么?5.本文主要用什么描写方法来体现人物性格的?请举例加以说明。

6.鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?7.把你知道的有关作者莎士比亚的情况写在下面。

九年级语文13威尼斯商人练习题及答案

九年级语文13威尼斯商人练习题及答案

《威尼斯商人》同步训练一、基础知识。

1、给下面加横线的字注音。

恻()豁()癖()庖()霖()铭()砥()爵()怜悯()磅()袒()诉讼()契()刽子手()2、文学常识填空。

①《威尼斯商人》的作者都是:他是时期国伟大的戏剧家和诗人:人文主义最杰出的代表:近代欧洲文学的奠基者之一。

他的四大悲剧分别是、、、。

他的四大戏剧是、、、。

②从体裁上看:《威尼斯商人》是:《罗密欧与朱丽叶》是。

③欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型为莎士比亚《威尼斯商人》中的:莫里哀《悭吝人》中的:巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的:以及果戈理《死魂灵》里的。

3、指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?①你这样没有慈悲之心:将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?②不:把我的生命连着财产一起拿了去吧:我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子:就是拆了我的房子:你们夺去了我的养家活命的根本:就是活活要了我的命。

二、阅读理解。

(一)威尼斯商人(节选)鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪:可是按照威尼斯的法律:你的控诉是可以成立的。

(向安东尼奥)你的生死现在操在他的手里:是不是?安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗?安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强:它像甘霖一样从天上降下尘世:它不但给幸福于受施的人:也同样给幸福于施与的人:它有超乎一切的无上威力:比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权:使人民对于君上的尊严凛然生畏:慈悲的力量却高于权力之上:它深藏在帝王的内心:是一种上帝的德行:执法的人倘能把慈悲调剂着公道:人间的权力就和上帝的神力没有差别。

所以:犹太人:虽然你所要求的是公道:可是请你想一想:要是真的按照公道执行起赏罚来:谁也没有死后得救的希望:我们既然祈祷着上帝的慈悲:就应该按照祈祷的指点:自己做一些慈悲的事。

我说了这一番话:为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步:可是如果你坚持着原来的要求:那么威尼斯的法庭是执法无私的:只好把那商人宣判定罪了。

人教版九年级语文下册(河南)习题:13 威尼斯商人(节选)

人教版九年级语文下册(河南)习题:13 威尼斯商人(节选)

第四单元13威尼斯商人(节选)01积累运用1.给下列句子中的加点字注音。

(1)到了最后关头,就会显出你的仁慈恻.(cè)隐来……(2)我的意思已经向殿下告禀.(bǐng)过了……(3)遂恳其为鄙人庖.(páo)代,以应殿下之召。

2.下列句子中没有错别字的一项是( B)A.你看他最近接连遭逢的巨大损失,足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。

B.只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来。

C.要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可爰,什么坏事情都可以干了。

D.倘蒙延纳,必能不辱使命。

敬祈均裁。

(解析:A项“顷”应写为“倾”;C项“爰”应写为“援”;D项“均”应写为“钧”。

)3.下列语句中加点成语使用有误的一项是(B)A.他夙兴夜寐,遍稽群籍....,终于写成《唐诗新注》这部书。

B.洪水过后,那棵大树依然挺立在河道旁,真是中流砥柱....。

C.在南京大屠杀中,犯下屡屡罪行的日本战犯,简直是万恶不赦....之徒。

D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子,让我们看到宦官所到之处怨声载道,鸡犬不宁....。

(解析:B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

主要形容人,不形容物。

)4.(德州中考)下列句中没有语病的一项是(D )A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。

B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。

它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。

C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。

D.当你不去旅行,不去冒险,不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!(解析:A项否定不当,应删去“不是”中的“不”;B项表意不明,“它”指代不清,这个句子主语是“琴棋书画”,而“纵横线条”指的是“书画”,“黑白方圆”指的是“棋”,句中没有涉及“琴”的表述;C项语序不当,“虽然”应放在“好天气”之后。

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13《威尼斯商人(节选)》基础练习2
一、基础知识
1.给下面的多音字注音并组词。

(1)磅()(2)豁()
()()
(3)磨()(4)禁()
()()
2.解释下面加线的词语在句子中的意思。

(1)犹太人,我们都在等候你一句温和的回答。

(2)万恶不赦的狗,看你死后不下地狱!
(3)折衷是非,遂恳其为鄙人庖代。

3.判断下面的台词是谁说的。

(1)我对于这件案子的详细情形已经完全知道了。

()
(2)我自己做的事,我自己当!()
(3)我也诚心请求堂上从速宣判。

()
4.指出下面病句的类型,然后改正过来。

(1)当外国友人来到北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。

(2)班主任老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我的脑海里。

二、选择题
1.找出下面的比喻句与其他三项不同的一项()
A.我扑在书籍上就像是饥饿的人扑在面包上。

B.好书就常如最精美的宝器,珍藏着人的一生思想的精华。

C.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

D.一本新书就像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。

三、根据课文内容理解下面句子的含义
1.理解下面的话,说出你的理解。

我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

2.赏析下面这句话。

请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就象站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊失去它的羊羔而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到大风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。

3.赏析下面这句话。

即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。

4.赏析下面的语句。

我是羊群里一头不中用的病羊,死是我的应分;最软弱的果子最先落到地上,让我也就这样结束了我的一生吧。

四、阅读语段,完成问题。

1.我没有多少话要说;我已经准备好了。

把你的手给我,巴萨尼奥,再会吧!不要因为我为了你的缘故遭到这种结局而悲伤,命运对我已经特别照顾了:她往往让一个不幸的人在倾家荡产以后继续活下去,用她凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去挨受贫困的暮年;这一种拖延时日的刑罚,她已经把我豁免了。

替我向尊夫人致意,告诉她安东尼奥的结局;对她说我是怎样的爱你,又怎样从容就死;等到你把这一段故事讲完以后,再请她判断一句,巴萨尼奥是不是曾经有过一个真心爱他的朋友。

不要因为你将要失去一个朋友而奥恨,替你还债的人是死而无怨的;只要那犹太人的刀刺得深一点,我就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清。

1.给加线的字注音。

凹陷()还债()一刹那()
2.本段节选自《威尼斯商人》,作者是时期的莎士比亚。

从剧情的繁简和结构上来看《威尼斯商人》属于戏剧中的。

3.指出文中加点的词语所指代的是谁。

(1)我()(2)她()
(3)他()(4)犹太人()
4.文中的“尊夫人”是指谁?在作者的心目中是一个什么样的人物?5.联系全文说一说“我”这个人物形象具有什么样的性格特征?
6.文中的“我”面对死,想到了什么?如果换作是你,你又如何去对待?。

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