绪论1
绪论(1)学前教育学的概述、对象、任务
民主教育家蔡元培
（1）提出完整的学前社会公共教育体系，主张设
立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以 代替家庭教育。 （2）提出以儿童为本位，让儿童个性得到自然、 自由的发展，并认为从胎儿期就开始进行养育。
（3）虽重视学前教育的思想可贵，但提出的学前
养育机构代替家庭教育是不现实的，只能辅助家 庭和家庭共同合作教育儿童。
贡献和观点
（2）重视幼儿教育。陶行知先生高度评价幼儿教育的 社会价值，向社会宣传幼儿教育的重要性，他说： “幼儿教育是为人生之基础”，是“根本之根本”， “小学教育应当普及，幼稚教育也应当普及”。 （3）生活是教育的中心。陶行知先生认为，生活即教 育，游戏即工作。 （4）教学做合一的教育方法 （5）解放儿童的创造力
2、狭义的教育
• 狭义上说，是以影响人的身心发展为直接 目标的社会活动，主要指学校教育，是教 育者根据一定的社会要求，有目的、有计 划、有组织地通过学校教育的工作，对受 教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。
3、学前教育 • 学前教育是指从出生到六 岁前儿童的教育 。
4、教育学
• 教育学是研究教育现象和教育问 题，揭示教育规律的科学
5、学前教育学
• （1）、广义的学前教育学
书P2
（2）、狭义的学前教 育学 书P2
6、人的年龄阶段
• • • • • • • • • 乳儿（出生~1岁） 婴儿（1岁～3岁）、 幼儿（3～6岁）、 童年（6～11、12岁）、 少年（11、12～14、15岁） 青春期（14、15~17、18岁） 青年（18～35岁） 中年（36～59岁） 老年（60～
• 并且，这一时期儿童的发展状况具有持 续性影响，其影响并决定着儿童日后社 会性、人格的发展方向、性质和水平； 同时，儿童在学前期形成的良好的社会 性、人格品质有助于儿童积 极地适应环 境，顺利地适应社会生活，从而有助于 他们的健康成长、成才。
绪论-1(1)
4. J. nanosci. nanotech. 2001(美国科学出版社）(If 2.0)
5. Nanoletters
2001 (美国化学会）(10.37)
6. International Journal of Nanoscience, 2002
7. Small
2005（德国Wiley) (6.5)
但日前通常把亚微米 (0.1~1 微米 ) 体系有关 现象的研究称为介观领域。 这样就把纳米体系和团簇从这种狭义的介观 范围独立出来，从而形成纳米体系。 (0.1 （（1）~100nm)
朝永振一郎 施温格
费因曼
1965年诺贝尔物理学奖
1959年，著名的物理学家诺贝尔奖获得者 费曼预言：毫无疑问，当我们得以对细微 尺度的事物加以操作的话，将大大扩充我 们所得到的物性范围。
迈尔《新百科全书》中材料的含义：材料是从原材料中取得的， 为生产半成品、工件、部件和成品的初始物料，如金属、石块、 木料、皮革、塑料、纸、天然纤维和化学纤维等等。
绪
论 — 什么是材料？
材料与物质 (Materials and Matter) 材料可由一种或多种物质组成。 同一物质由于制备方法或加工方法不同可以 得到用途各异、类型不同的材料。
纳米材料与纳米结构
焦 桓
（致知楼1352 jiaohuan@）
化学化工学院
绪
论 — 什么是材料？
Definition:
材料是指具有满足指定工作条件下使用要求 的形态和物理性状的物质。(any solid-state component or device that may be used to address a current or future societal need) 原料中取得生产物质的原料。 材料是制成成品的东西。
一、绪论(一、二章)
Sociology oห้องสมุดไป่ตู้ Family
思 考：
家庭是什么？家庭对我们有什么意义？
婚姻是什么？人们在婚姻中有怎样的关系？ 家庭和婚姻是怎样产生的？又经历了怎样的发展 变迁？
课程内容
家庭社会学的理论和主要概念
家庭社会学的研究方法 婚姻的概念与特征 家庭的功能 家庭的结构
第二节、家庭社会学的内容和逻辑体系
一、不同学科关于家庭研究的区别与联系 涉及家庭领域的观点和看法很多，研究家庭及有关问题 有不同的路径。家庭领域的研究涉及到人类学、生物学、人 口学、经济学、教育学、心理学、法学、历史学、伦理学、 宗教学等一系列学科。但是没有一个学科能独揽婚姻家庭领 域，各门学科在家庭领域中的研究产生了各自不同的概念和 解释。由于没有一门学科能够综合全面地描述家庭，因而不 同学科总是对家庭研究的某一领域持别关注，在探寻中对同 样问题也会有不同的答案。
二、家庭社会学的基本内容 1、家庭的性质 对家庭的概念、家庭的生物属性和家庭的社会属性 的认识，并从中抽象出家庭的本质属性。 2、家庭结构 家庭社会学需要研究各种类型家庭的结构特点， 研究家庭结构的演变及其影响，制约结构变动的各种 因素。 3、家庭功能 家庭社会学不仅要对家庭的多种功能进行分门别 类的研究，而且尤其要关注家庭功能的变迁。
第三节、家庭社会学的研究方法
六、家庭研究方法的类型
美国的家庭社会学家希尔（Hill.R.）根据不同的研究 构想和侧重点，将家庭研究的方法归纳为五个类型：
1、制度法
2、构造—功能法 3、相互作用法 4、场所法 5、发展法
附：贝克尔，《人类行为的经济分析》第6篇《婚姻、生育力 和家庭》
第一章 绪论
测绘 测设
5
1.2 地球形状和大小
一、地球的自然形体 不规则的曲面。 不规则的曲面。 最高点： 8844.43米 最高点：珠峰 8844.43米， 最低点： 11022米 最低点：马氏海沟 -11022米。 相差约20km 20km。 相差约20km。 在不规则的曲面上无法进行 计算和绘图。 计算和绘图。 人们找寻一个理想几何体 来代表地球形状和大小， 来代表地球形状和大小， 需满足二个条件： 需满足二个条件： 1、与地球自然形体十分接近 2、可以用数学公式来表达
6 0
24
°
°
°
6、高斯平面坐标系的建立 中央子午线的投影为X 中央子午线的投影为X‘轴，赤道投影为Y’轴， 赤道投影为Y 原点为O 原点为O‘轴，X’，Y‘称为坐标自然值。 称为坐标自然值。
25
为了使横坐标不出现负值， 西移500千米， 500千米 为了使横坐标不出现负值，将X‘西移500千米， 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 X，Y称为坐标通用值。 称为坐标通用值。 X=X‘ X=X‘ 带号N 500000米 带号N Y＇+500000米 Y=
18
2、高斯投影的原理
高斯投影采用分带投影。 高斯投影采用分带投影。将椭球面按 采用分带投影 高斯投影平面 一定经差分带，分别进行投影。 一定经差分带，分别进行投影。
N 中 央 子 午 线
c
赤道
S
பைடு நூலகம்
19
3、高斯投影特点 投影后角度保持不变 中央子午线长度不变 经线和纬线长度有所变形
中 央 子 午 线
问题的提出： 问题的提出： 为什么在小范围内可以用 水平面来代替水准面进行计算。 水平面来代替水准面进行计算。 一、地球曲率对水平距的影响 地面上AB两点 地面上AB两点 AB 投影在水平面上的长度为D 投影在水平面上的长度为D， 投影在水准面上的弧长为S 投影在水准面上的弧长为S，
地貌学第一章绪论(1)
华山
西岳陕西华山，2200m
嵩山
中岳河南嵩山，1590m
衡山
湖南衡山，1290m
丹霞山
丹霞山，最高618m
鼎湖山
鼎湖山
南京钟山
南京钟山（紫金山），458.7m
南京紫金山
紫金山天文台
广州白云山
白云山主峰摩星岭，382.4m
地球上规模最大的山脉？ 地球表面最低的地方在哪里？ 地球表面最大的地貌单元是什么？ 修建大型水库后为什么会诱发地震? 冰岛地貌的特点？ 为什么世界各国都在争夺近海海域？ 为什么环太平洋周围地震、火山活动强烈，而环大西洋周围
《地形分析》认为地貌是内外力同 时相互作用下的产物
研究地貌学的主要目的就是通过分 析地貌形态实际去了解内外力之间 的相互关系，以便确定地壳运动的 性质。
地貌分析的具体方法是分析斜坡形 态。
存在的主要问题：忽视了构造和岩 石的作用。
斜坡形态有三种：即凸形坡、凹形坡和 直线形坡。每种形态都包含着内外力的 数量关系。如：凸形坡表示地壳上升大 于剥蚀作用；凹形坡表示剥蚀作用强于 地壳上升；直线形坡则表示两者均等。 如果地壳上升时快时慢，斜坡的剖面形 态就变得复杂了。
第一章 绪论
一、地貌学研究内容 二、地貌学发展 三、地貌学的应用 四、地貌学与其它学科的关系
一、地貌学研究内容 1、地貌学的定义（geomorphology） Geomorphology源自希腊语
词根geo(地球) geology morphe (外表形状、面貌) morphology logos (论述)
动力学与地貌学结合产生了动力地貌学。如：河流地貌、重力 地貌、风沙地貌、海岸地貌、冰川地貌、黄土地貌、岩溶地貌 等，一个接一个的兴起。
绪论1
lg lc Fm Φ Φ ΦRmc Rmg μSc μ0 Sc
（1-10）
上式说明，磁路的磁动势Fm等于磁通与铁心磁阻Rmc和气隙 磁阻Rmg串联值的乘积，这与串联电路的分析相似。由于铁心的导 磁率远远大于气隙的导磁率，即0，RmcRmg，因此，由磁动 势Fm产生的磁通 或磁通强度B主要就取决于气隙的性质，即
统，以进一步提高生产效率。
12
三、本课程的性质、任务和要求 本课程是自动化专业、电气工程及其自动化等相关专业的一
门专业基础课，其任务是使学生掌握电机的基本结构、工作原理
和性能参数，电力拖动系统的各种运行方式、动静态性能分析以 及电机的选择和实验方法，为进一步学习“电力电子技术”、 “电力拖动控制系统”、“PLC控制系统”等课程准备必要的基 础知识。学习本课程必须具备“电路原理”或“电工基础”课程
状复杂的磁路分段处理，简化成若干个几何形状规则的简单磁 路的组合。
25
三、电磁感应定律 1. 电磁感应定律 1831年，法拉第通过实验发现了电磁学中最重要的 规律——电磁感应定律，揭示了磁通与电压之间存在如 下关系： 1）如果在闭合磁路中磁通随时间而变化，那么将 在线圈中感应出电动势； 2）感应电动势的大小与磁通的变化率成正比，即
图1-1 载电导体产生的磁场
如果载流导体是匝数为 N的线圈（如图 1-2 ），则上式可表 示为
Ni H l
（1-2）
16
2. 磁通密度 通常把穿过某一截面S 的磁力线根数被称为磁感应强度， 用磁通 来表示。在均匀磁场中，把单位面积内的磁通量称为 磁通密度B，且有
Φ B S
（1-3）
3. B-H 曲线 磁场强度H与磁通密度B存在一定的关系，在真空中它们成 正比关系，即
第1章 绪 论
• 为表示分子的立体形象可用立体 结构式：
H C H H H
科学的步伐是不会被“鸿沟” 阻止的。1824年，德国化学家维 勒(1800—1882)首次从无机物人工 合成了有机化合物——尿素．给 “生命力论一次巨大冲击。 维勒起初是想用氰作用于氨水 以制取氰酸铵(NH4CN0)、然而却 意外地得到一种白色晶状物质， 经分折这是一种与动物机体内的 代谢产物尿素相同的物质。这一 实验结果震动了整个化学界。
B
+
H
+
• 酸与碱的关系：
• 酸放出质子后产生的酸根即为该酸的 共轭碱。 • 碱与质子结合后形成的质子化合物即 为该碱的共轭酸。 • 酸越强，它的共轭碱越弱 • 碱越强，它的共轭酸越弱。
• 酸
CH3COOH H2SO4
碱
H2O CH3OH
碱的共轭酸 酸的共轭碱
H3O+ CH3O+H2 CH3COOHSO4-
4、共价键的极性和极化之间区别
• 键的极性是由成键原子的电负性不同而产 生的，其大小取决于成键原子的电负性之 差。键的极性是键的内在性质，是永恒的 现象。而键的极化则是在外界电场作用下 产生的，是一种暂时现象，当外界电场除 去后即可以恢复原来的状态。
三、有机化合物的官能团和分类
• 官能团(functional group)：有机化合物分子 结构中能反映出化学性质的原子或原子团， 有时又叫功能基，功能团。 • 有机化合物一般有两种分类方法：一种按 照骨架分类，另一种按照化学性质分类。
• 异裂(heterlysis)： 另一种断裂方式是成键的一对电子保留 在一个原子或原子团上，由此而产生 正负离子。按异裂而产生正负离子的 反应称为离子型反应。
1绪论
内环境与内环境稳态
内环境（internal environment):细胞外液
作用：为细胞代谢提供必要的理化条件。
内环境稳态(homeostasis)：内环境的各种物理、 化学性质保持相对稳定。 各种离子浓度,PH,渗透压等在很小范围内变动 意义：维持细胞、器官、机体正常生理功能的必要 条件。 稳态的维持:血液、循环、呼吸、消化、泌尿等各个 器官系统的活动。
人体各部份体液中电解质的含量(mmol/L)
离子 Na+ K+ Ca2+ Mg2+ ClHCO3HPO42-/H2PO4蛋白质 其他 血浆 130_152 3.6_5.3 4.2_5.7 1.4_2.4 97_108 24_30 2.2_4.2 14 5.9 组织液 145 4.4 2.4 1.1 117 27 2.3 0.4 6.2 细胞内液 12 139 <0.001 1.6 4 12 29 54 53.6
生理学
湖北医药学院生理学教研室 熊顺华 教授 xiongshunhua@
教学目的要求
掌握内环境与内环境稳态 熟悉生理功能的调节
了解生理学研究对象和任务
第一章 绪论（introduction） 第一节 生理学的任务和研究方法
1. 2.
3.
生理学（physiology）：是研究生 物机体及其各组成部份正常活动规律 的一门科学。 研究内容 生命活动现象 发生机制 内外环境的变化对生命活动的影响
第四节 体内控制系统
•负反馈：受控部份发出信息调整控制部
份的活动,使受控部份的活动与它原先活
动的方向相反.
•意义：维持机体机能稳态
•机体机能活动多为负反馈
绪论1
• 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城 闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌 管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫 泪。 范仲淹《渔家傲》
7/8/2013 绪论 38
• 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦 帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持 节 云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 苏轼《江城子· 密州出猎》
• 且如今言能诗无如杜甫，如云“穿花蛱 蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，如此闲 言语，道出做甚。 （《二程遗书》）
• 朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒 债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花 蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风 光共流转，暂时相赏莫相违。 （杜甫《曲江》）
文以载道
• 道沿圣以垂文，圣因文而明道。（刘勰《文心 雕龙· 原道》） • 文者，贯道之器也。（李汉《昌黎先生集序》） • 文皆是从道中流出，岂有文反能贯道之理。文 是文，道是道，文只如吃饭时下饭耳。若以文 贯道，却是把本为末，以末为本，可乎？ （《朱子语类》）
崇文抑武
• 卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎！（李焘《续
资治通鉴長编》）
• 国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，
皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可 惧也。帝主用心常须谨此。（李焘《续资 治通鉴长编》）
崇文抑武
• 乾德初，帝因晚朝，与守信等饮酒。酒酣，帝曰：“我非尔曹不 及此，然吾为天子，殊不若为节度使之乐，吾终夕未尝安枕而 卧。”守信等顿首曰：“今天命已定，谁复敢有异心？陛下何为 出此言耶？”帝曰：“人孰不欲富贵，一旦有以黄袍加汝之身， 虽欲不为，其可得乎！”守信等谢曰：“臣愚不及此，惟陛下哀 矜之。”帝曰：“人生驹过隙尔，不如多积金帛田宅以遗子孙， 歌儿舞女以终天年，君臣之间无所猜嫌，不亦善乎！”
绪论 第一章
绪论总论1、会计学基础与会计基础技能训练两课程之间的关系会计基础技能训练是与会计学基础课程相配套衔接的会计实验课程，二者的关系是理论与实践的关系。
会计学基础是会计学科体系的入门课程，也是进入会计学王国的入门钥匙，它对后续会计学课程有着举足轻重的作用，它主要阐述会计核算的基本理论与基本方法，如复式记账、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计报表和账务处理程序等，这些基本理论和方法指导会计实验。
在学习会计学基础后，开设会计学基础实验课程，进行会计学基础技能训练，尤为必要，通过动手操作，可以验证所学的理论与方法是否掌握；同时通过动手操作，可进一步巩固和学习会计核算的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高。
二者的关系也是知识与能力的关系，知识是能力的源泉，能力是知识的力量表现，两者不可偏废。
但是，长期以来我们的传统教育思想是重理论轻实践，重知识的传授，轻能力的培养，加上知识的灌输比能力的培养容易进行，所以学校的会计学教学很容易走上重知识轻能力的道路，培养出眼高手低，高分低能的书呆子。
所以学习完会计基础理论后必须进行会计基础技能训练，否则等于“纸上谈兵”，直接影响后续课程的质量和学生的能力素质。
2、会计基本技能及其要求会计基础技能训练的基本目的就是通过会计实验使学生熟悉和掌握会计的基本技能。
(一)会计基本技能包括1．写算基本功。
写算能力是会计人员最基本的业务素质要求。
写，包括文字与数字的书写，应清晰、流畅、规范；算，主要是计算汇总能力，应快速准确。
2．填制和审核会计凭证。
填制和审核会计凭证是会计核算工作的起点，是会计工作的基本环节。
填制和审核会计凭证，包括填制和审核原始凭证和记账凭证。
3．登记账簿。
根据审核无误的原始凭证及记账凭证，按照国家统一会计制度规定的会计科目，运用复式记账法对经济业务序时地、分类地登记到账簿中。
登记账簿是会计核算工作的主要环节。
4．编制会计报告。
会计报告是用以总括地反映企业在一定时期内的经济活动及其结果的一种书面文件。
1 绪论 习题 答案
绪论章节练习题一、名词解释1.稀缺：是指相对于人的欲望，资源是稀缺的。
2.经济学：是一门研究人类如何将稀缺资源分配于多种欲望以取得最大福利的一门学科。
3.微观经济学：以家庭、企业(厂商)等个体经济单位为研究对象，研究他们的决策行为以及他们基本经济活动中的相互关系的经济学理论，微观理论的核心是价格理论。
4.宏观经济学：以一个国家(或经济社会)整体为分析对象，研究该国(经济体)的整体经济运行和政府如何为实现经济目标而进行调节问题的经济学理论。
5.实证经济学：是回答“是什么”、“怎么样”问题的经济学。
6.规范经济学：是回答“应该是什么”或“应该如何”问题的经济学。
7.机会成本：所谓机会成本(opportunity cost)，是指在做出一种选择(最佳选择)后放弃的其他选择的价格。
如果用价值来衡量就是，选择一种事情的机会成本是放弃的其他备选项中价值最大的事项。
8.生产可能性曲线：资源配置最有效情况下两种产品的组合点连接起来而得到的曲线。
二、判断对错题。
正确的在（）内打“√”，错误打“×”。
1、如果社会不存在稀缺性，也就不会产生经济学。
（√）2、只要有人类社会，就会存在稀缺性。
（√）3、资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费的现象。
（×）4、因为资源是稀缺的，所以产量是既然定的，永远无法增加。
（×）5、生产什么、怎样生产和为谁生产，这三个问题被称为资源利用问题。
（×）6、在不同的经济体制下，资源配置和利用问题的解决方法是不同的。
（√）7、经济学根据其研究范畴不同，可分为微观经济学和宏观经济学。
（√）8、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
（×）9、微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
（√）10、微观经济学的基本假设是市场失灵。
（×）11、微观经济学和宏观经济学是相互补充的。
绪论1
分析题
1. 在图中线路AB上装有电流保护1，试指出它作为主保护和后 备保护的保护范围。
2. 在图（a）、（b）、（c）中，各断路器处均装有继电保护装置， 当K点发生故障时，保护动作使哪些断路器跳闸才称有选择性动作？
3. 在图中，K1点短路时，线路保护3动作跳开断路器3，是 否可称有选择性动作？它又如何起到远后备作用？
五、几个容易被忽略的问题
• 继电保护与防止故障：继电保护并不能防止故障的发生， 继电保护的功能，只有在电力系统发生事故时才能表现出 来，它并不能预测与防止事故。 • 继电保护与继电保护装置：继电保护并不单指继电保护装 置，任何情况下，都不能脱离一次系统的需求，脱离继电 保护的电流、电压输入量，脱离继电保护对断路器的控制 以及断路器本身的动作行为（如动作速度）来讨论继电保 护的动作行为。 • 保护的用法: 继电保护装置本身不能直接用于高电压及大 电流设备上。 • 自动装置：继电保护装置属于自动动作的装置，属于自动 控制设备的一类。
2. 反应两端电气量的保护
A
E1
B
I f ( A B )
4 3 (a)正常运行情况
.
C
I f ( B C )
2 1 E2
.
A
I
E1 4
B
. ' d1
' Id 1
.
d1
'' Id 2
.
3
2
1
E2
(b) d1点短路时的9; d2
d2
'' Id 2
.
B
'' Id 2 .
4
3
2
1
E2
问答题：何谓主保护和后备保护？什么叫近后备和远后备、 有何区别？什么情况下采用断路器失灵保护？ • 主保护是反应被保护元件自身的故障并以尽可能短（符合 要求）的时限切除故障的保护。 • 后备保护是指由于某种原因使故障元件保护装置或断路器 拒绝动作时，由相邻元件的保护或故障元件的另一套保护 动作。 • 近后备是指某一元件同时装设两套保护，当该元件故障时， 一套保护万一不动作，则另一套保护动作于跳闸。 • 远后备是指故障元件保护或断路器拒动时，由相邻的上一 级元件的保护动作于跳闸来实现后备作用。与之不同的近 后备是同属一地的故障元件的另一套保护来动作，此时要 求断路器不能拒动。 • 当采用近后备时，若断路器拒动，则必须通过装设在断路 器上的失灵保护，切除该线路连接母线上的所有电源线路。
第一章 绪论
19
1.2.2状态与状态函数 状态性质的分类： 几何性质：体积、面积 力学性质：压力、表面张力、密度 电磁性质：电流、磁场强度 化学性质：摩尔数、摩尔分数
热力学性质：温度、熵、内能、焓、亥姆霍兹自由 能、吉布斯自由能
对于组成不变的均相封闭系统（简单可压缩系） 来说，两个独立的变量就可以确定系统的状态。
3
1.1.2热力学的发展史
1.1.2 热力学的发展史
科学予以知识，而历史予以智慧！一门科学的历史，
是那门科学中最宝贵的部分。
热力学发展史，约可分成四个阶段：
第一个阶段： 17世纪末到19世纪中叶
此时期累积了大量的实验与观察的结果，并制造出 蒸气机，对于“热”的本质展开研究与争论。在19世纪 前半叶，首先出现了卡诺理论，热机理论（第二定律的 前身）和功热互换的原理（第一定律的基础）。
概括出的热力学第一、第二定律为基础，引出热力学能、
焓、熵、亥姆赫兹函数、吉布斯函数，加上P、V、T等可
直接测定的宏观量作为系统的宏观性质，经过归纳与演绎 推理，得到一系列热力学公式、结论，用来解决物质变化 过程的能量平衡、相平衡和反应平衡等问题。
8
1.1.3热力学的研究方法
宏观热力学的特点：不涉及物质内部粒子的微观结 构，只涉及物质系统前后状态的宏观性质。
33
1.2.4过程与途径 非静态过程不能用状态图上的一条实曲线来表示，为了
研究的方便，我们可以用一条虚线来表示它，但是该曲线没
有其他的任何意义。
P
A
非静态过程
B
o
V
准静态过程是一种理想的极限，但作为热力学的基础，我 们要着重研究它。
34
1.2.4过程与途径
典型的几种过程：
绪论1
）
关键部分：
• • • • •
科学 个体 行为 心理 心理现象
16
科学性
• • • • •
心理学是“科学” 系统的观察；自我校正。 心理学的研究方法：观察法、实验法、调查 法、心理测量法、个案研究法等等 心理学的科学性要求心理学结论要建立在依 据科学方法收集到的证据的基础上。学会辨 别伪科学。
振奋状态
人逢喜事精神爽 就是这个人在一段时间里，感知敏锐，记忆清 晰，思维活跃，情绪开朗，做事果断等等 表现为心理上的振奋状态。
56
1.3
心理特征
心理特征是指一个人的心理过程进行时经
常表现出来的稳定特点。
有的人观察敏锐、精确 有的人马马虎虎、粗枝大叶 有的人记得快、记得牢 有的人记得慢、忘得快 有的人思维灵活 有的人思维迟钝 有的人情绪稳定、内向 有的人情绪易波动、外向 有的人意志果断，坚韧不拔 有的人优柔寡断，朝三暮四等等。
- 还可以分为 - 心理 - 行为
- 能否被觉知到
意识 无意识
1 心理过程、心理状态和心理特征
1 .1 心理过程 任何心理过程都有一定的心理操作的加工程序。 解决问题是一个过程；恨一个人也是一个过程；克 服困难也是一个过程
认识（认知）活动
心理过程 情绪活动 意志活动
1.11 认识过程。也称认知过程
参考书录
1 2 3 4 黄希庭 梁宁建 彭聃龄 张春兴 心理学导论 心理学导论 普通心理学 现代心理学
人民教育出版社 上海教育出版社 北京师大出版社 上海人民出版社 2007 2006 2003 1994
第一章 绪 论
绪论1.doc
第一章绪论内容要点组织胚胎学是研究组织形态结构、发生发展及其与功能关系的科学，属生物学科中的形态学范畴，是医学教育中重要的基础课程之一；其主要任务是探讨和阐明人体各器官、组织的形态特征、发生发育规律及其功能意义等。
组织学包括细胞学、基本组织和器官组织，是借助显微镜或电子显微镜研究人体的微细结构、超微结构甚或分子水平结构及相关功能关系的一门科学，故也称显微解剖学。
组织学与生物化学、免疫学、病理学、生殖医学及优生学等相关学科交叉渗透。
现代医学中的一些重大研究课题，如细胞凋亡、细胞突变，细胞识别与细胞通讯，细胞增殖、分化与衰老的调控，细胞与免疫和神经调节与体液调节等，都与组织学密切相关。
人体胚胎学主要研究人体胚胎发育的形态、结构形成及变化特点或规律，包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系以及先天畸形等。
研究出生后婴儿的生长、成熟、衰老直至死亡的全过程的科学则称人体发育学。
细胞和组织的酸性物质或结构与碱性染料亲合力强，使细胞内颗粒和胞质内的酸性物质染为蓝紫色，称嗜碱性。
细胞和组织内的碱性物质或结构与酸性染料亲合力强，可使细胞质、基质及间质内的胶原纤维等染为红色，称嗜酸性。
对碱性或酸性染料亲合力均不强者，称中性。
有些组织结构经硝酸银处理后呈现黑色，此现象称嗜银性。
组织胚胎学常用研究技术和方法有光学显微镜技术、电子显微镜技术、组织化学和细胞化学技术等。
学习组织胚胎学的方法总体上有形态与功能相互联系的观点、进化发展的观点、局部与整体统一的观点和理论与实际相结合的观点。
习题一、选择题（一）A1型题1．组织学教学标本常用的制片是A．石蜡切片B．火棉胶切片C．冰冻切片D．组织压片E．超薄切片2．扫描电镜主要用于观察A．生物膜内部结构B．细胞器的内部结构C．组织和细胞的表面结构D．细胞内的多糖E．细胞核内的结构3．透射电镜主要用于观察A．细胞表面的立体结构B．细胞内部的超微结构C．活细胞的生长情况D．细胞内部的物质转运情况E．以上均不是5．光镜和电镜观察的组织切片均为A．普通切片B．冰冻切片C．固定后切片D．超薄切片E．未固定切片6．冰冻切片主要用于研究A．核酸B．糖类C．脂类D．酶E．肽类8．透射电镜观察的组织切片厚度一般为A．1~2nm B．5~10nm C．50~100nm D．100~200nm E．600~800nm9．需要制成超薄切片进行观察的显微镜为A．普通光学显微镜B．透射电镜C．扫描电镜D．荧光显微镜E．倒置相差显微镜10．主要用于观察组织和细胞表面立体结构的显微镜为A．激光共聚焦扫描显微镜B．扫描电镜C．透射电镜D．相差显微镜E．荧光显微镜11．细胞培养的基本条件是A．细胞数量B．细胞活力C．建立近似体内生理环境D．细胞纯度E．建立无菌环境（二）A2型题1．在关于组织学与胚胎学概念的叙述中错误的是A．是独立的两门科学B．属形态学范畴C．组织学主要研究正常人体大体结构与相关功能D．胚胎学主要研究人体发生、发育规律E．显微镜为基本研究工具2．下列切片中，不用于光学显微镜观察的切片为A．石蜡切片B．火棉胶切片C．冰冻切片D．涂片E．超薄切片3．组织学切片中，关于HE染色叙述中错误的是A．易被酸性染料着色称嗜酸性B．易被碱性染料着色称嗜碱性C．嗜酸性呈粉红色D．嗜碱性呈紫蓝色E．由酸性苏木精和碱性伊红两种染料组成4．人体四大基本组织不包括A．上皮组织B．结缔组织C．肌组织D．淋巴组织E．神经组织5．组织固定的意义不包括A．使蛋白质迅速凝固B．防止细胞自溶C．使组织膨胀D．使组织坚硬E．防止组织腐败6．组织化学和细胞化学技术不能检测组织内的A．抗原B．糖类C．脂类D．酶E．核酸7．扫描电镜标本制备不要求A．戊二醛和锇酸固定B．脱水C．制成超薄切片D．干燥E．表面喷镀金属膜8．能被苏木精染成紫蓝色的物质不包括A．染色质B．尼氏体C．胶原纤维D．核糖体E．粗面内质网9．石蜡切片标本制作过程不包括A．取材B．前固定和后固定C．脱水和透明D．包埋E．切片和染色（三）A3型题（1~2题共用题干）一般组织均无色，需染色方能观察与分辨其结构，组织学最常用的染色法是HE染色法。
1绪论习题
绪论一、选择题1、当系统发生故障时，正确地切断故障点最近的断路器，是继电保护的（B）的体现。
A：快速性 B：选择性 C：可靠性 D：灵敏性2、为限制故障的扩大，减轻设备的损坏，提高系统的稳定性，要求继电保护装置具有（B）A：灵敏性 B：快速性 C：可靠性 D：选择性3、在保证可靠动作的前提下，对于联系不强的220KV电网，重点应防止保护无选择性动作；对于联系紧密的220KV电网，重点应保证保护动作的（B ）A：选择性 B：快速性 C：灵敏性 D：可靠性3、继电保护装置主要由（B）组成。
A：二次回路各元件； B：测量元件、逻辑元件、执行元件；C：包括各种继电器、仪表回路； D：仪表回路。
4、电力系统继电保护的选择性，除了决定于继电保护装置本身的性能外，还要求满足：由电源算起，愈靠近故障点的继电保护的故障起动值(C)。
A：相对愈小，动作时间愈短 B：相对愈大，动作时间愈短C：相对愈灵敏，动作时间愈短5．继电保护(B)要求在设计要求它动作的异常或故障状态下，能够准确地完成动作。
A：安全性 B：可依赖性 C：选择性 D：快速性6．主保护或断路器拒动时，用来切除故障的保护是(C)。
A：辅助保护 B：异常运行保护 C：后备保护 D：安全自动装置7．(B)是为补充主保护和后备保护的性能或当主保护和后备保护退出运行而增加的简单保护。
A：异常运行保护 B：辅助保护 C：失灵保护8．继电器按其结构形式分类，目前主要有(C)。
A：测量继电器和辅助继电器 B：电流型和电压型继电器C：电磁型、感应型、整流型和静态型9．继电器按继电保护的作用，可分为测量继电器和辅助继电器两大类，而(B)就是测量继电器中的一种。
A：时间继电器 B：电流继电器 C：信号继电器10．所谓继电器常开触点是指(C)。
A：正常时触点断开 B：继电器线圈带电时触点断开C：继电器线圈不带电或带电不足时触点断开 D：短路时触点断开11．继电保护后备保护逐级配合是指(B)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章绪论重力：由于地球的自转运动，地球上任一点都受到地心引力和离心力的双重作用，这两个里的合力，称作重力。
铅垂线：重力的方向线称为铅垂线，铅垂线是测量工作的基准线。
水准面：静止的睡眠所形成的曲面称为水准面大地水准面：由于水面可高可低，因此水准面有无穷多个，其中与平均海水面重合并向陆地延伸所形成的封闭曲线，称为大地水准面。
大地水准面是测量工作的基准面。
地理坐标：NS为地球自转轴，称为地轴。
通过地轴和地球上任意一点P的平面和地球平面的交线称为P点的真子午线或经线。
英国格林尼治天文台的子午线，称为本初子午线。
垂直于地轴的各平面与地球平面的交线，称为纬线。
过地心且与地轴垂直的平面称为赤道面，赤道面与地球表面的交线称为赤道。
平面直角坐标：规定南北方向为纵轴，记为x轴，x轴向北为正，向南为负；以东西方向为横轴，记y轴，y轴向东为正，向西为负。
测量坐标的I、II、III、IV象限为顺时针方向编号。
测量学中通常采用高斯投影方法和高斯平面直角坐标系统。
绝对高程：地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程或海拔。
两点间的高程差，称为高差。
测量原则：先进行控制测量，在进行碎部测量。
步步有检核。
这种“先控制后碎部、从整体到局部”的方法是测量工作应遵循的原则。
只有这样，才能保证全国统一的坐标系统和高程系统，使地形图可以分幅测绘，加快测图速度；才能减少误差的累积，保证测量成果的精度。
“步步有检核”，这一原则的意义是，测量工作的每项成果必须有检核，检查无误后方可进行下一步工作，中间环节只要有一步出错，以后的工作就会徒劳无益。
只有坚持“步步有检核”的原则，才能保证测量成果合乎技术规范的要求。
第二章距离测量和直线定向标准方向的种类：1、真子午线方向（真北方向）地球表面某点的真子午线的切线方向，称为该点的真子午线方向2、磁子午线方向（磁北方向）地球表面某点上磁针所指的方向为该点的次子午线方向3、坐标纵线方向（坐标北方向）测量工作中采用高斯直角坐标系，坐标纵线北端所指的方向为坐标北方向方位角：有标准方向的北端顺时针方向量到某直线的夹角。
称为该直线的方位角。
方位角的变化范围是0-360象限角：直线与标准方向所夹得锐角称为象限角。
象限角的取值范围为0-90第三章水准测量视准轴：十字丝中心（或称十字丝交点）和物镜光心得连线，称为视准轴水准仪的正确操作程序：仪器安置、粗略整平、瞄准、精确整平和读数水准测量的检核：1、变更仪器高法：在同一测站上采用不同的仪器高度而测得两次高差以相互比较进行检核，即测得第一次高差后，变更仪器高，仪器变更的高度应大于10cm，重新安之一起再测一次。
对于等外水准测量，两次所测高差之差应不大于6mm2、双面尺法：仪器的高度保持不变，而立在后视点和前试点上的水准尺分别用黑面和红面各进行一次读数，测得两次高差以相互进行检核。
对于等外水准测量，若同一水准尺的红面和黑面读数之差不超过4mm水准测量内业计算的内容：水准路线闭合差的计算和分配以及水准点高程的计算高差闭合差可用来衡量测量成果的精度，他有一个允许值。
平地mm40fhL±=允山地mmn12fh±=允闭合水准路线高差闭合差的分配：一般是按与测站数成正比将闭合差反号分配到各测段高差中，或按与路线的长度成正比分配闭合差例题p24第四章经纬仪测量水平角：是指空间两直线的夹角在水平面上的垂直投影光学对中的方法：先将三脚架插紧后，装上仪器用脚螺旋对中，然后通过升降三角架使圆水准器气泡居中，这时，仪器可能又不对中了，可稍微松动中心螺旋，在架头上平移仪器而使仪器对中。
这一做法要反复一二次，一直到光学对中器目镜中见到地面上的测站点在对中器的圆圈内为止。
最后，用仪器上的水准管和光学对中器进行精确整平和对中（这时因移动量已很小，可稍微转动脚螺旋，是水准管气泡居中）。
测回法测水平角：（1）先将经纬仪竖盘放在盘左位置（又称正镜位置，即观测时竖盘在望远镜的左边），松开水平制动扳钮，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆。
然后，拧紧水平制动螺旋扳钮，用微动螺旋使望远镜精确地瞄准A点，读取水平度盘读数a1。
（2）松开水平制动扳钮，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1. β左=b1-a1（3）倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置。
这次，用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2（4）松开水平制动扳钮，逆时针方向转动照准部，用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2 β右=b2-a2按正镜先测的叫上半测回，按倒镜后测的叫下半测回，上下两个半测回合在一起，称为一个测回。
β=1/2（β左+β右）第五章测量误差的基本知识观测值与其客观真实值之差就是误差误差来源：外界条件、仪器条件、观测者的自身条件系统误差：在相同的观测条件下，对某量进行了n次观测，如果误差出现的大小和符号均相同或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。
系统误差一般具有累积性偶然误差：在相同的观测条件下，对某量进行了n次观测，如果误差出现的大小和符号均不一定，则称这种误差为偶然误差，又称随机误差。
中误差：在相同的观测条件下，对同一未知量进行n次观测，所得各个真误差平方的平均值，再取其平方根，称为中误差。
（计算题p46）第六章小地区控制测量导线的布置：1、闭合导线：是从一个已知边的一个点出发，最后仍回到这个已知点上。
2、附合导线：是由一已知边的一个点出发，最后附合到另一已知边的一个点上3、支导线：是从一已知边的一个点出发，既不会到原来的出发点，又不附合到另一已知点上经纬仪导线测量外业：踏勘选点、测角、量边、和起始边方位角的测定导线计算：1、角度闭合差的计算和调整；2、坐标方位角的推算；3、坐标增量的计算；4、坐标增量闭合差的计算和调整；5、坐标计算坐标方位角的推算p62（重点计算题）附合导线的角度闭合差：为从一已知边方位角出发，使用观测角推算至另一条已知边，推算方位角与已知方位角之差后方交会法的应用条件：需要有四个高级控制点，且P点不在A、B、C三点所构成的圆周上或该圆周的附近，否则将算不出结果或计算结果误差很大，所以成这个圆为危险圆。
四等和等外水准路线的布设形式，主要有单一的附合水准路线、闭合水准路线、支线水准路线和水准网。
整周跳变：在连续进行载波相位观测过程中，如果卫星暂时受阻挡或计数器暂时故障，计数器无法连续计数而暂时中断，使得Int（Φ）将丢失某一量而变得不正确。
简称周跳。
按参考点的不同位置分类：（1）绝对定位：亦称单点定位，它使用一台GPS接受机通过观测至少四颗以上卫星的测码伪距与相位的历元差分以及其他传感器的观测量，确定用户接受机天线在协议地球坐标系wgs-84中的绝对坐标（2）相对定位：其最基本的情况是利用两台接收机分别安置在基线的两端按用户接受机天线在测量中所处的状态分类：（1）静态定位：即用户接收机相对地固坐标系保持不变（2）动态定位：即用户接收机相对低固坐标系不断改变位置与GPS卫星有关的误差：主要包括卫星星历误差，卫星钟误差、地球自转的影响和相对论效应的影响等。
与信号传播有关的误差：GPS信号向地面传播时要经过大气层，信号传播的误差主要有电离层折射误差、对流层折射误差、多路径误差等。
与接收设备有关的误差：主要接收机钟差、天线相位中心的位置偏差等。
人为因素产生的误差：SA 技术称为有选择可用性技术，即人为地引力卫星钟差，估计降低GPS定位精度；AS技术称为反电子欺骗技术；接收机的整平对中误差。
第七章大比例尺地形图的测绘地形图上0.1mm所表示的实地水平长度，称为地形图的比例尺精度。
地球表面的形状可分为地物和地貌两大类，所谓地形，就是地物和地貌的总称。
地物指的是地球表面各种自然物体和人工建筑物，如森林、河流、街道、房屋、桥梁等；地貌是指地球表面高低起伏的形态，如高山、丘陵、平原、洼地等。
地物符号一般分为比例符号、非比例符号和线状符号三种。
长度能依比例，而宽度不能缩绘的狭长地物符号，称为线状符号或半比例符号。
地貌符号：最常用的是等高线注记符号是地物符号和地貌符号的补充说明。
相邻等高线的高差，称为等高距。
相邻等高线在水平面上的垂直距离，称为等高距平距。
2 测定和测设有何区别？答通过测量确定地物和地貌在空间中的位置即为测定，而测设是根据工程设计图纸上待建的建筑物、构筑物的轴线位置、尺寸及其高程，算出待建的建、构筑物各特征点(或轴线交点)与控制点(或原有建、构筑物特征点)之间的距离、角度、高差等测设数据，然后以地面控制点为依据，将待建的建、构筑物的特征点在实地标定出来，以便施工。
3 何谓大地水准面、绝对高程和假定高程?答与平均海水面重合并向陆地延伸所形成的封闭曲面，称为大地水准面。
地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程。
在局部地区或某项工程建设中，当引测绝对高程有困难时，可以任意假定一个水准面为高程起算面。
从某点到假定水准面的垂直距离，称为该点的假定高程。
4 测量学中的平面直角坐标系与数学中坐标系的表示方法有何不同?答在测量中规定南北方向为纵轴，记为x轴，x轴向北为正，向南为负；以东西方向为横轴，记为y轴，y轴向东为正，向西为负。
测量坐标系的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限为顺时针方向编号。
测量坐标系与数学坐标系的规定是不同的，其目的是为了便于定向，可以不改变数学公式而直接将其应用于测量计算中。
5测量工作的两个原则及其作用是什么?答“先控制后碎部、从整体到局部”的方法是测量工作应遵循的一个原则，保证全国统一的坐标系统和高程系统，使地形图可以分幅测绘，加快测图速度；才能减少误差的累积，保证测量成果的精度。
测量工作应遵循的另一个原则就是“步步有检核”。
这一原则的含义是，测量工作的每项成果必须要有检核，检查无误后方能进行下一步工作，中间环节只要有一步出错，以后的工作就会徒劳无益，这样可保证测量成果合乎技术规范的要求。
6 测量工作的基本内容是什么?答高程测量、距离测量和水平角测量是测量的基本工作。
为什么要进行直线定向?怎样确定直线方向?答确定地面两点在平面上的相对位置，除了需要确定两点之间的距离外，还要确定两点间的直线的方向，所以必须进行直线定向。
测量工作中，一般采用方位角或象限角表示直线的方向。
采用方位角来表示时，由坐标北方向，顺时针量到某直线的夹角即为该直线的方位角。
采用象限角来表示时，由于象限角可以自北端或南端量起，所以直线与标准方向所夹的锐角即为该直线的象限角。
4 何谓方位角和象限角？答由坐标北方向，顺时针量到某直线的夹角即为该直线的方位角。
直线与标准方向所夹的锐角即为该直线的象限角，象限角取值范围为00090 。
5 何谓子午线收敛角和磁偏角？已知某地的磁偏角为'515︒-，直线AB 的磁方位角为'13410︒，试求AB 直线的真方位角。