高等数学部分易混淆概念考研数学恶补
数学考研常见易错考点总结
数学考研常见易错考点总结数学考研一直以来都是考生们比较头疼的科目之一。
由于考试时间紧张和知识点众多,很容易在一些常见的易错考点上出错。
本文将针对数学考研中常见的易错考点进行总结,希望能够帮助考生们更好地备考。
一、高等数学部分的易错考点1.极限与连续在极限的计算中,考生们容易混淆不同形式的不定式,例如0/0形式、无穷/无穷形式等。
在计算时,要注意运用洛必达法则等方法进行转换。
此外,对连续性的理解也是一个易错点,考生们需要明确什么样的函数在某点处是连续的。
2.一元函数微分学在求导的过程中,常见的易错考点有求导法则的混淆、复合函数的求导以及隐函数求导等。
考生们在做题时要熟练掌握各种求导法则,并能够灵活运用。
3.一元函数积分学在积分的计算中,考生们容易遗漏常数项、忽略常用积分公式的应用,导致计算结果错误。
另外,对不定积分与定积分的区别与联系要有清晰的认识。
二、线性代数部分的易错考点1.矩阵与行列式在矩阵的运算中,考生们容易混淆逆矩阵与伴随矩阵的概念,导致计算错误。
此外,矩阵的转置、加法、乘法等运算也是容易出错的地方。
在行列式的计算中,考生们要注意对行列式按行展开或按列展开的技巧。
2.特征值与特征向量在求解特征值与特征向量的过程中,常见的易错考点有求解特征根的代数方法混淆、特征向量的求解错误等。
考生们要熟练掌握特征方程的求解方法,以及特征向量的计算过程。
三、概率论与数理统计部分的易错考点1.概率的计算在概率的计算中,考生们常常对条件概率的计算逻辑不清晰,导致结果错误。
此外,对于独立事件、互不相容事件的判断也是一个容易出错的地方。
2.随机变量与分布在随机变量的计算中,考生们容易将离散型随机变量与连续型随机变量的概率计算方法混淆,导致得出错误的结果。
此外,对于常见的概率分布,考生们要熟悉其密度函数、分布函数以及特征函数等。
综上所述,数学考研中的易错考点主要集中在高等数学、线性代数以及概率论与数理统计三个部分。
海文考研钻石卡系列--容易混淆的概念之数学三.doc
高等数学部分易混淆概念第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断例1:判断命题是否正确.若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞→∞==<则解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤,不能保证A B <.例如:11,1n n x y n n ==+,,n n x y n <∀,而lim lim 0n n n n x y →∞→∞==.例2.选择题设n n n x z y ≤≤,且lim()0,lim n n n n n y x z →∞→∞-=则( )A .存在且等于零 B. 存在但不一定等于零 C .不一定存在 D. 一定不存在 答:选项C 正确分析:若lim lim 0n n n n x y a →∞→∞==≠,由夹逼定理可得lim 0n n z a →∞=≠,故不选A 与D.取11(1),(1),(1)n n n n n n x y z n n=--=-+=-,则n n n x z y ≤≤,且lim()0n n n y x →∞-=,但lim n n z →∞不存在,所以B 选项不正确,因此选C .例3.设,n n x a y ≤≤且lim()0,{}{}n n n n n y x x y →∞-=则与( )A .都收敛于a B. 都收敛,但不一定收敛于a C .可能收敛,也可能发散 D. 都发散 答:选项A 正确.分析:由于,n n x a y ≤≤,得0n n n a x y x ≤-≤-,又由lim()0n n n y x →∞-=及夹逼定理得lim()0n n a x →∞-=因此,lim n n x a →∞=,再利用lim()0n n n y x →∞-=得lim n n y a →∞=.所以选项A .二、无界与无穷大无界:设函数()f x 的定义域为D ,如果存在正数M ,使得()f x Mx X D ≤∀∈⊂则称函数()f x 在X 上有界,如果这样的M 不存在,就成函数()f x 在X 上无界;也就是说如果对于任何正数M ,总存在1x X ∈,使1()f x M >,那么函数()f x 在X上无界.无穷大:设函数()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数X ),只要x 适合不等式00x x δ<-<(或x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式()f x M >则称函数()f x 为当0x x →(或x →∞)时的无穷大. 例4:下列叙述正确的是: ② ① 如果()f x 在0x 某邻域内无界,则0lim ()x x f x →=∞② 如果0lim ()x x f x →=∞,则()f x 在0x 某邻域内无界解析:举反例说明.设11()sin f x x x=,令11,,22n n x y n n πππ==+,当n →+∞时,0,0n n x y →→,而lim ()lim (2)2n n n f x n ππ→+∞→+∞=+=+∞lim ()0n n f y →+∞=故()f x 在0x =邻域无界,但0x →时()f x 不是无穷大量,则①不正确.由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大.三、函数极限不存在≠极限是无穷大当0x x →(或x →∞)时的无穷大的函数()f x ,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大.例5:函数10()0010x x f x x x x -<⎧⎪==⎨⎪+>⎩,当0x →时()f x 的极限不存在.四、如果0lim()0x xf x →=不能退出01lim()x x f x →=∞ 例6:()0x x f x x ⎧=⎨⎩为有理数为无理数,则0lim ()0x x f x →=,但由于1()f x 在0x =的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论1()f x 在0x =的极限. 结论:如果0lim ()0x x f x →=,且()f x 在0x 的某一去心邻域内满足()0f x ≠,则1lim()x x f x →=∞.反之,()f x 为无穷大,则1()f x 为无穷小。
高数考研常见易错点解析
高数考研常见易错点解析一、导数与微分在高数考研中,导数与微分是一个非常重要的概念,也是一项经常出现易错的知识点。
导数的定义是函数在某一点处的变化速率,而微分是函数的近似线性变化。
在解析导数和微分的问题时,学生常常会出错。
在解析导数方面,考生容易忽略条件的限制或边界的情况。
例如,在极限存在的条件下,切勿将变量限制在开区间内,而不是闭区间。
另外,对定义函数比直接使用基本公式更容易出错。
在微分方面,考生常常忽视使用近似公式时的条件。
例如,在使用一阶微分近似公式时,要记住只有当函数在近似点附近光滑时,才能使用近似公式。
二、极限与连续极限和连续是微积分中非常重要的概念,也是考研中常见的易错点。
在解析极限和连续的问题时,学生容易犯以下错误。
在极限方面,学生常常忽略了特殊极限的性质。
例如,在计算∞ 的极限时,必须严格考虑无穷大量之间的大小关系,而不能简单地进行代换。
此外,特殊极限的定理在使用时也要注意条件的限制。
在连续方面,学生常常忽略了间断点的存在,或者对间断点进行不当分类。
例如,对于有理函数,学生容易将跳跃间断点和可移动间断点搞混,从而导致计算错误。
三、积分与定积分积分和定积分是微积分的核心概念,也是考研中常见的易错点。
在解决积分和定积分问题时,学生容易犯以下错误。
在积分方面,学生可能忽视积分区间的问题。
例如,在切分积分区间时,需要根据函数的性质来选择合适的切分点,并注意边界情况。
此外,对于特殊函数,如周期函数,学生也容易将积分区间选取错误,导致结果偏离预期。
在定积分方面,学生常常忽略了函数的连续性要求。
例如,在计算定义上的定积分时,需要判断函数在积分区间上的连续性,以确定是否可以使用定积分的性质进行计算。
四、级数与收敛性级数与收敛性是高数考研中常见的易错点,也是对于数列和无穷级数的理解问题。
在解决级数与收敛性问题时,学生容易犯以下错误。
在级数方面,学生可能忽视级数的收敛条件。
例如,在求解级数的收敛性时,需要考虑级数的通项是否趋于零,并使用比较判别法或根值判别法等方法进行判断。
容易混淆的概念-数学一11页
高等数学部分易混淆概念第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断 例1:判断命题是否正确.若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞→∞==<则解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤,不能保证A B <.例如:11,1n n x y n n ==+,,n n x y n <∀,而lim lim 0n n n n x y →∞→∞==. 例2.选择题设n n n x z y ≤≤,且lim()0,lim n n n n n y x z →∞→∞-=则( )A .存在且等于零 B. 存在但不一定等于零 C .不一定存在 D. 一定不存在 答:选项C 正确分析:若lim lim 0n n n n x y a →∞→∞==≠,由夹逼定理可得lim 0n n z a →∞=≠,故不选A 与D.取11(1),(1),(1)n n n n n n x y z n n=--=-+=-,则n n n x z y ≤≤,且lim()0n n n y x →∞-=,但lim n n z →∞不存在,所以B 选项不正确,因此选C .例3.设,n n x a y ≤≤且lim()0,{}{}n n n n n y x x y →∞-=则与( )A .都收敛于a B. 都收敛,但不一定收敛于a C .可能收敛,也可能发散 D. 都发散 答:选项A 正确.分析:由于,n n x a y ≤≤,得0n n n a x y x ≤-≤-,又由lim()0n n n y x →∞-=及夹逼定理得lim()0n n a x →∞-=因此,lim n n x a →∞=,再利用lim()0n n n y x →∞-=得lim n n y a →∞=.所以选项A .二、无界与无穷大无界:设函数()f x 的定义域为D ,如果存在正数M ,使得()f x Mx X D ≤∀∈⊂则称函数()f x 在X 上有界,如果这样的M 不存在,就成函数()f x 在X 上无界;也就是说如果对于任何正数M ,总存在1x X ∈,使1()f x M >,那么函数()f x 在X 上无界.无穷大:设函数()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数X ),只要x 适合不等式00x x δ<-<(或x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式()f x M >则称函数()f x 为当0x x →(或x →∞)时的无穷大. 例4:下列叙述正确的是: ②① 如果()f x 在0x 某邻域内无界,则0lim ()x xf x →=∞②如果0lim ()x xf x →=∞,则()f x 在0x 某邻域内无界解析:举反例说明.设11()sin f x x x=,令11,,22n n x y n n πππ==+,当n →+∞时,0,0n n x y →→,而lim ()lim (2)2n n n f x n ππ→+∞→+∞=+=+∞lim ()0n n f y →+∞=故()f x 在0x =邻域无界,但0x →时()f x 不是无穷大量,则①不正确.由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大. 三、函数极限不存在≠极限是无穷大当0x x →(或x →∞)时的无穷大的函数()f x ,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大.例5:函数10()0010x x f x x x x -<⎧⎪==⎨⎪+>⎩,当0x →时()f x 的极限不存在.四、如果0lim ()0x xf x →=不能退出01lim()x x f x →=∞ 例6:()0x x f x x ⎧=⎨⎩为有理数为无理数,则0lim ()0x x f x →=,但由于1()f x 在0x =的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论1()f x 在0x =的极限. 结论:如果0lim ()0x xf x →=,且()f x 在0x 的某一去心邻域内满足()0f x ≠,则01lim()x xf x →=∞.反之,()f x 为无穷大,则1()f x 为无穷小。
《高等数学》常见易混淆概念梳理
《高等数学》常见易混淆概念梳理摘要概念教学是培养数学核心素养的重要手段,也是高等数学课堂教学的重要一环,只有准确把握概念的内涵与外延,才能够正确理解概念以及应用概念。
《高等数学》作为工科、理科学生必修的基础课程,对于高等数学的学习不仅是对高等数学知识的学习,同时也是对能力与素质的培养,也可以说,高等数学是解锁其他学科的一把钥匙。
高等数学的学习是从对概念的学习开始的,因此,准确把握概念,理清概念之间的区别与联系尤为重要。
本文将讨论三组常见易混淆概念,分析易混淆概念产生原因以及该如何解决。
关键词:高等数学、易混概念一、函数的导数与微分根据同济大学出版的第七版《高等数学》中给出的定义,导数的定义:设函数在点的某个邻域内有定义,当自变量x在处取得增量(点仍在该邻域内)时,相应地,因变量取得增量;如果与之比当时的极限存在,那么称函数在点处可导,并称这个极限为函数在点处的导数,记为,即.也就是说导数是自变量的增量趋于零时,函数增量与自变量的增量比的极限,而微分的定义为:设函数在某区间内有定义,及在这区间内,如果函数的增量可表示为,其中A是不依赖于的常数,那么称函数在点是可微的,而叫做函数在点相应于自变量增量的微分,记作dy,即.由此可见,微分的实质是函数值增量的近似值。
很多学生在学习过导数与微分的概念过后,常常会产生,“学习了导数为什么还要学习微分?函数的微分与导数有什么区别?”等等诸如此类的问题,还有部分学生存在对微分概念理解不透彻,对函数的微分与导数的区别与联系理解模糊的问题。
产生以上问题主要有三方面原因:第一、目前,国内大部分教材对于函数的导数与微分的内容安排一般都是首先介绍导数的概念以及导数的相关知识,再介绍求导法则以及求高阶导数、隐函数和参数方程求导数等问题,最后再介绍函数的微分,由于经过前期的学习,学生对于导数及其相关计算熟悉程度较高,在学习到微分的概念时,容易发现函数可导与可微之间的充分必要关系,且在计算微分的过程中,微分的计算又可以借助导数的计算来进行,因此导致学生过多地关注导数的相关知识,忽视了对微分概念的学习,久而久之,导致学生对函数微分的概念理解模糊;第二、函数在一点处可导与函数在一点处可微是充分必要关系,,若只强调导数与微分的计算则会加重对两个概念的混淆,所以,教师若未对函数的微分与导数的区别与联系进行强调,只是强调两者的计算,也会导致对微分的概念理解模糊的问题。
最新容易混淆的概念-数学一08031
容易混淆的概念-数学一08031高等数学部分易混淆概念第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断例1:判断命题是否正确.若«Skip Record If...»,且序列«Skip Record If...»的极限存在,«Skip Record If...»解答:不正确.在题设下只能保证«Skip Record If...»,不能保证«Skip Record If...».例如:«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,而«Skip Record If...».例2.选择题设«Skip Record If...»,且«Skip Record If...»()A.存在且等于零 B. 存在但不一定等于零C.不一定存在 D. 一定不存在答:选项C正确分析:若«Skip Record If...»,由夹逼定理可得«Skip Record If...»,故不选A与D.取«Skip Record If...»,则«Skip Record If...»,且«Skip Record If...»,但«Skip Record If...»不存在,所以B选项不正确,因此选C.例3.设«Skip Record If...»«Skip Record If...»()A.都收敛于«Skip Record If...» B. 都收敛,但不一定收敛于«Skip Record If...»C.可能收敛,也可能发散 D. 都发散答:选项A正确.分析:由于«Skip Record If...»,得«Skip Record If...»,又由«Skip Record If...»及夹逼定理得«Skip Record If...»因此,«Skip Record If...»,再利用«Skip Record If...»得«Skip Record If...».所以选项A.二、无界与无穷大无界:设函数«Skip Record If...»的定义域为«Skip Record If...»,如果存在正数«Skip Record If...»,使得«Skip Record If...»则称函数«Skip Record If...»在«Skip Record If...»上有界,如果这样的«Skip Record If...»不存在,就成函数«Skip Record If...»在«Skip Record If...»上无界;也就是说如果对于任何正数«Skip Record If...»,总存在«Skip Record If...»,使«Skip Record If...»,那么函数«Skip Record If...»在«Skip Record If...»上无界.无穷大:设函数«Skip Record If...»在«Skip Record If...»的某一去心邻域内有定义(或«Skip Record If...»大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数«Skip Record If...»(不论它多么大),总存在正数«Skip Record If...»(或正数«Skip Record If...»),只要«Skip Record If...»适合不等式«Skip Record If...»(或«Skip Record If...»),对应的函数值«Skip Record If...»总满足不等式«Skip Record If...»则称函数«Skip Record If...»为当«Skip Record If...»(或«Skip Record If...»)时的无穷大.例4:下列叙述正确的是:②①如果«Skip Record If...»在«Skip Record If...»某邻域内无界,则«Skip RecordIf...»②如果«Skip Record If...»,则«Skip Record If...»在«Skip Record If...»某邻域内无界解析:举反例说明.设«Skip Record If...»,令«Skip Record If...»,当«Skip Record If...»时,«Skip Record If...»,而«Skip Record If...»«Skip Record If...»故«Skip Record If...»在«Skip Record If...»邻域无界,但«Skip Record If...»时«Skip Record If...»不是无穷大量,则①不正确.由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大.三、函数极限不存在«Skip Record If...»极限是无穷大当«Skip Record If...»(或«Skip Record If...»)时的无穷大的函数«Skip Record If...»,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大.例5:函数«Skip Record If...»,当«Skip Record If...»时«Skip Record If...»的极限不存在.四、如果«Skip Record If...»不能退出«Skip Record If...»例6:«Skip Record If...»,则«Skip Record If...»,但由于«Skip Record If...»在«Skip Record If...»的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论«Skip Record If...»在«Skip Record If...»的极限.结论:如果«Skip Record If...»,且«Skip Record If...»在«Skip Record If...»的某一去心邻域内满足«Skip Record If...»,则«Skip Record If...».反之,«Skip Record If...»为无穷大,则«Skip Record If...»为无穷小。
2012考研高等数学易混淆概念分析(二)
2012考研数学易混淆概念分析之高等数学(二)考研数学当中的高等数学有很多容易混淆的概念知识点,万学海文数学考研辅导专家们根据多年的辅导经验,在此将为2012年的广大考生们罗列出这些容易混淆知识点以供大家参考复习。
下面,我们讲解的是函数与其导函数之间的函数特性。
导数与微分这一章是整个高数的基础,而数学又是非常强调基础阶段的学习的,所以学生在学习这一部分内容的时候,一定要把它吃透,特别是一些易混淆的概念。
下面我给大家分析一下函数与其导函数之间的函数特性—有界性、周期性、单调性、奇偶性。
⑴ 有界性:①有界函数的导函数未必有界.例1:13y x =在区间)1,0(内为有界函数,但是因为 231,()()03f x x x '=→∞→-, 所以)(x f '在区间)1,0(内为无界函数.从上例可以看出有界函数的导数是未必有界的。
②导函数有界,函数也未必有界如果导函数有界,原函数是否一定有界呢,答案也是否定的,即如果导函数有界,原函数也未必有界,例如x y =.注:在加强条件下逆命题能够成立,如下例:例2:如果导函数)(x f '在区间上,()a b 有界,则)(x f 在,()a b 上有界. 证明:设()()0f x M M '≤>,任取定点0,()x a b ∈, 0000()()lim ()x x f x f x f x x x →-'=- ,000()()()f x f x f x x x α-'∴=+- 其中0()0x x α→→, 即0000()()()()()f x x x x x f x f x α'=+---,从而, 00||(||)||()()x x f x f x M α+≤--由于无穷小量为有界量,故存在10M >,使得 1||M α≤, 又由于0||x x b a -≤-,所以,0010||||||()()|()|()()()()b a f x M f x f x f x f x M ≤++-+≤-,上式表明)(x f 在,()a b 上有界.⑵ 周期性①周期函数)(x f 的导函数)(x f '仍为周期函数 因为若)(x f 是以T 为周期的可导函数,则由于)()(x f T x f =+.)(x f 为可导函数,从而对任意的x ,总有)()()(lim )()(lim )(x f xx f x x f x T x f x T x f T x f x x '=-+=+-++=+'∞→∞→∆∆∆∆∆∆,这表明)(x f '也是以T 为周期的函数.②导函数)(x f '为周期函数,)(x f 未必是周期函数. 例3:x x x f +=sin )( 不是周期函数,但1s co )(+='x x f 却是周期函数.从本例可知导函数是周期函数,但原函数不是周期函数。
高考数学易混淆知识点总结
高考数学易混淆知识点总结数学作为高考的一门重要学科,在考试中往往是考生们的拦路虎之一。
有些知识点因为相近的概念或者类似的解题思路容易混淆,给考生们带来困扰。
下面我将总结一些高考数学中容易混淆的知识点,希望能够帮助考生们更好地备考。
1. 直线方程和平面方程在解题过程中,有时需要确定直线或平面的方程。
容易混淆的是直线的一般式方程、点斜式方程、两点式方程和斜截式方程的应用,以及平面的点法式方程和一般式方程的运用。
2. 平方根和立方根的运算平方根和立方根的运算是高考数学中的常见题型,特别是在有关方程的解题过程中。
容易混淆的是运算符号的优先级和平方根与立方根的交替运算。
3. 函数的图像和性质函数的图像和性质是高考数学中的重要内容,容易混淆的是常见函数的图像特点和性质,如线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
4. 解方程和不等式解方程和不等式是高考数学中的基础知识,但也是容易混淆的内容。
考生们在解方程和不等式时常常会混淆各种解法和求解的范围,特别是涉及分式方程和绝对值方程的解题。
5. 几何图形的性质几何图形的性质是高考数学中的重点和难点,容易混淆的是各种图形的特点和性质,如三角形的各种定理、圆的性质、多边形的性质等。
6. 数列与数列极限数列与数列极限是高考数学中的重要内容,容易混淆的是等差数列和等比数列的性质和求和公式,以及数列极限的性质和求解方法。
7. 概率与统计概率与统计是高考数学中的一大难点,容易混淆的是事件的概率计算、独立事件和非独立事件的概率计算,以及样本调查和数据分析的方法。
8. 向量与坐标向量与坐标是高考数学中的基础知识,容易混淆的是向量的加减法和数量积、向量的坐标表示和运算符号的优先级。
9. 平面向量与立体几何平面向量与立体几何是高考数学中的难点,容易混淆的是平面向量的共线定理和垂直定理,以及立体几何中的角度关系和体积计算。
10. 解析几何与三角函数解析几何与三角函数是高考数学中的重点,容易混淆的是解析几何中的直线方程和曲线方程的求解,以及三角函数中的基本公式和诱导公式的运用。
考研数学常见易错点剖析分析数学中常见的易错点帮助学生避免犯同样的错误
考研数学常见易错点剖析分析数学中常见的易错点帮助学生避免犯同样的错误一、引言数学是考研考试中的重要科目之一,很多学生在备考过程中常常会遇到一些常见易错点。
本文通过对数学考点的剖析分析,旨在帮助考生们避免犯同样的错误,提高解题能力和成绩。
二、概念混淆1. 同余与模运算同余是指两个数除以一个整数所得的余数相等,而模运算是指将一个数除以另一个数所得的余数。
常见错误:将同余与模运算混淆,或在具体计算时运用错误。
解决方法:理解同余和模运算的定义和性质,通过大量例题进行练习,加深对两者的区别和应用。
2. 整除与因数整数a除以整数b,若余数为0,则称a能被b整除,b称为a的因数。
常见错误:将整除与因数概念混淆,或在计算因数时计算错误。
解决方法:明确整除与因数的定义,认真分析题目中的要求,画出各个数之间的关系图示,避免混淆和计算错误。
三、公式运用1. 综合运用在考研数学中,常常需要综合运用各种公式和定理进行推导和计算,但很多学生在解题过程中容易迷失在各种公式之中,而忽略了题目的本质。
常见错误:过度依赖公式,没有从问题本身出发,盲目套用公式。
解决方法:理解公式的含义和推导过程,通过大量练习题目培养灵活运用公式的能力,强化问题分析和解决能力。
2. 打桩法与递推公式打桩法是指为了通过表达式的形式寻找递推关系,常用于求解数列等。
常见错误:误用递推公式,找不到合适的打桩点。
解决方法:充分理解递推公式的定义和求解思路,并灵活运用打桩法找到递推关系,通过计算多个数值验证递推公式还可以进行调整。
四、未解决问题的再次尝试1. 短时间内未取得进展时在考试的限时条件下,遇到一道难题很容易陷入僵局,这时候考生往往会直接放弃,而没有尝试其他的解法或思路。
常见错误:过早放弃,没有发挥出自己的潜力。
解决方法:当遇到难题时,可以尝试其他的解法,或者用不同的思路来解决问题,多角度思考,找到最适合自己的解题方式。
同时,可以通过多做模拟题和真题,提高解题的速度和准确性。
《高等数学》中的易混淆知识
《高等数学》中的易混淆知识
1.凸函数和凹函数:凸函数是指满足每个区间内的一阶导数大于或等于零的函数,而凹函数是指满足每个区间内的一阶导数小于或等于零的函数。
2.正交函数和分段函数:正交函数是指函数在一定区间内有且仅有一个最小值和一个最大值,而分段函数是由一系列完全不重叠的函数段来组成的函数,可以对它做分段变换。
3.不等式和方程:不等式是指把不同的两个量之间的大小进行比较的短语,而方程是一个等式,它可以用来表示任何种类的量之间的关系,可以用来解决实际问题。
考研数学常见易错点总结与纠正
考研数学常见易错点总结与纠正考研数学作为考研考试的一门重要科目,对于很多考生来说都是一个难点。
在备考过程中,考生经常会遇到一些常见的易错点,这些点一旦掌握不好,很容易在考试中出现错误。
因此,本文将对考研数学中的常见易错点进行总结,并给出相应的纠正方法,帮助考生提高数学成绩。
一、集合论中的易错点1. 对集合的定义不清楚集合是集合论中的基础概念,但很多考生对集合的定义不够清晰,容易导致在计算中出现错误。
集合是由一些确定的元素构成的整体,这意味着集合的元素是明确且不重复的。
在解题过程中,要注意严格按照这个定义进行操作。
2. 对子集的判断错误在集合的运算中,经常需要判断一个集合是否是另一个集合的子集。
容易出错的地方在于对子集的判断不准确。
要注意理解子集的定义:如果一个集合的所有元素都是另一个集合的元素,那么这个集合就是另一个集合的子集。
3. 对并、交、差集的操作混淆并集、交集和差集是集合运算中常见的操作,但有时候容易混淆它们的含义和操作步骤。
并集是指将两个集合中的所有元素合并到一起,交集是指两个集合中共有的元素,差集是指一个集合中去除另一个集合中的元素。
对于这些操作,要明确它们的定义和运算规则。
二、概率论中的易错点1. 理解条件概率的定义条件概率是概率论中的一个重要概念,但很多考生对它的理解存在问题。
条件概率是指在已知某些条件下某事件发生的概率。
在计算条件概率时,要仔细分析给出的条件,并根据定义进行计算,不能随意操作。
2. 确定事件的独立性事件的独立性是概率论中的另一个重要概念,但有时候容易判断错误。
两个事件的独立性是指一个事件的发生不受另一个事件的影响。
在解题过程中,要明确每个事件发生的条件,并判断它们是否独立。
3. 对于概率计算步骤的混淆在概率计算中,需要确定事件的样本空间、事件的可能性和事件的概率。
容易出错的地方在于混淆这些步骤,导致结果错误。
要清楚地分析每个步骤的含义和计算方法,并按照顺序进行操作。
数学考研常见易错知识点整理
数学考研常见易错知识点整理数学考研是众多考生所关注的考试科目之一,而在备考过程中,常常会遇到一些容易出错的知识点。
这些知识点既可能是基础知识不扎实导致的,也可能是对题目理解有偏差所致。
本文将对数学考研常见的易错知识点进行整理,帮助考生们更好地备考。
一、解析几何1. 直线与方程直线是解析几何的基本概念之一,考生在题目中常会遇到直线的方程表示形式。
在解直线问题时,考生要熟悉直线的截距式、斜截式、点斜式等不同的表达方式,并能够根据题目要求选择合适的表达形式。
2. 平面与方程平面与方程的关系也是解析几何的重点内容之一。
考生在解平面问题时,需要了解平面的一般式、截距式、法线式等不同的表示形式,并能够根据题目中的条件选择合适的表达方式。
3. 空间解析几何基本定理在解空间解析几何题目时,考生需要熟悉空间直线的位置关系、平面的位置关系,掌握垂直、平行、共面等基本定理,并能够将这些定理应用到题目中,解决问题。
二、概率论与数理统计1. 离散型随机变量的概率分布离散型随机变量是概率论与数理统计的重要内容,考生在解离散型随机变量概率分布问题时,需要掌握概率质量函数的定义、性质以及计算方法,注意区分不同类型的离散型随机变量并选择合适的概率分布。
2. 连续型随机变量的概率密度函数连续型随机变量的概率密度函数也是考生容易出错的知识点之一。
考生需要了解概率密度函数的定义、性质以及计算方法,理解连续型随机变量与概率的关系,掌握常见的连续型随机变量的概率密度函数。
3. 统计量与抽样分布统计量是对总体特征进行估计的随机变量,而抽样分布是统计量的分布。
考生在解统计量与抽样分布的题目时,需要掌握常见统计量的计算方法,了解估计量的性质与选择,理解抽样分布的概念以及重要的抽样分布。
三、高等代数1. 方阵的性质与运算方阵性质与运算是高等代数的基础知识,考生在解方阵题目时,需要了解方阵的基本性质,掌握行列式的计算方法与性质,熟悉方阵的逆矩阵与转置矩阵等运算规则。
考研人最易混淆的那些高数概念定理
考研人最易混淆的那些高数概念定理高数向来是考研数学最难的一个要点,它不仅考察内容多,并且考察的角度也深。
对于初期备考的考研人来说,更是有很多易混淆点扰乱大家复习时的视线。
因此,在备考初期,这些概念定理务必要理清。
高数基础复习一定要垫好基础,有些概念定理必须搞清楚,以免后续复习漏洞太大。
本店铺整理了一些易混的概念定理,大家来梳理梳理。
►几个易混概念连续,可导,存在原函数,可积,可微,偏导数存在他们之间的关系式怎么样的?存在极限,导函数连续,左连续,右连续,左极限,右极限,左导数,右导数,导函数的左极限,导函数的右极限。
►罗尔定理设函数f(x)在闭区间[a,b]上连续(其中a不等于b),在开区间(a,b)上可导,且f(a)=f(b),那么至少存在一点ξ∈(a、b),使得f'(ξ)=0。
罗尔定理是以法国数学家罗尔的名字命名的。
罗尔定理的三个已知条件的意义:①f(x)在[a,b]上连续表明曲线连同端点在内是无缝隙的曲线;②f(x)在内(a,b)可导表明曲线y=f(x)在每一点处有切线存在;③f(a)=f(b)表明曲线的割线(直线AB)平行于x轴;罗尔定理的结论的直几何意义是:在(a,b)内至少能找到一点ξ,使f'(ξ)=0,表明曲线上至少有一点的切线斜率为0,从而切线平行于割线AB,与x轴平行。
►泰勒公式有的同学,看到泰勒公式就哆嗦,因为咋一看很长很恐怖,瞬间大脑空白,身体失重的感觉。
其实在搞明白一下几点后,原来的症状就没有了第一:什么情况下要进行泰勒展开;第二:以哪一点为中心进行展开;第三:把谁展开;第四:展开到几阶?►中值定理应用多次中值定理的专题:大部分的考研题,一般要考察你应用多次中值定理,最重要的就是要培养自己对这种题目的敏感度,要很快反映老师出这题考哪几个中值定理,敏感性是靠自己多练习综合题培养出来的。
经常会去复习,那样渐渐地你对中值定理的题目就没有那种刚学高数时的害怕之极。
考研数学常见易错知识点解析
考研数学常见易错知识点解析数学作为考研的一门重要科目,常常成为许多考生的心头痛。
在备考过程中,我们不仅需要掌握基础知识,还要注意一些常见易错知识点。
本文将针对考研数学中的一些易错知识点进行解析,帮助考生更好地备考。
一、集合论集合论是数学考研中的一个基础知识点,也是考生容易出错的地方之一。
在集合的运算中,容易混淆交集和并集的概念。
交集指的是两个集合中共有的元素构成的新集合,用符号∩表示;而并集指的是两个集合中所有元素组成的新集合,用符号∪表示。
考生要清楚地理解并区分交集和并集的概念,在计算中注意使用正确的符号和操作。
二、函数函数是考研数学中的一个重要知识点,也是容易出错的地方。
考生在函数的定义和性质上容易出现混淆,尤其是定义域和值域的概念。
函数的定义域指的是自变量的取值范围,而值域指的是函数在定义域上所有可能的取值。
考生在计算函数的定义域和值域时,要注意对符号和范围进行正确的分析和判断。
三、极限极限是数学中的一个重要概念,也是考研数学常见的易错知识点之一。
在计算极限的过程中,考生常常遇到无穷小量和无穷大量的概念。
无穷小量指的是当自变量趋于某一值时,函数值趋近于零的量;而无穷大量指的是当自变量趋于某一值时,函数值趋于无穷大的量。
考生在计算极限时,要根据函数的特性和定义,合理地运用无穷小量和无穷大量的概念。
四、微分与积分微分和积分是微积分的重要内容,也是考研数学中容易出错的知识点。
在计算导数和不定积分时,考生常常忽略常数项及其性质。
导数表示函数的变化率,是函数的斜率;而不定积分表示函数的反函数,是导函数的逆运算。
考生在计算微分和积分时,要注意引入常数项,并根据函数的性质进行合理的计算。
五、概率论与统计概率论与统计是考研数学中的一个重要部分,也是考生容易出错的地方。
在计算概率与统计量时,考生常常忽略排列与组合的概念和运算规则。
排列是指从一组元素中取出若干元素进行排列的方式;组合是指从一组元素中取出若干元素进行组合的方式。
考研数学常见易错知识点解析
考研数学常见易错知识点解析一、概率与统计1.条件概率与独立性考研中,条件概率与独立性是经常出现的易错知识点。
对于条件概率题型,考生要清楚地理解事件A在事件B发生的条件下的概率定义,并能正确运用条件概率公式进行计算。
在独立性题型中,考生要能辨别事件A和事件B之间是否相互独立,避免将条件独立与相互独立混淆。
2.随机变量及其分布考生在概率与统计部分易错的另一个知识点是随机变量及其分布。
要注意离散随机变量和连续随机变量的定义和性质,理解概率质量函数和概率密度函数的含义,并正确计算其期望、方差等相关指标。
二、高等代数1.矩阵运算矩阵运算是高等代数中的重要内容,但也是考生易错的知识点。
在求矩阵的逆、行列式的计算和线性方程组的解等题型中,考生需要掌握矩阵运算的基本性质和运算规则,并能正确应用到具体问题中。
2.向量空间与线性变换向量空间和线性变换是高等代数中的重要概念,也是考研中容易出错的知识点。
考生要理解向量空间的定义和性质,掌握向量的线性相关和线性无关的判断方法,以及线性变换的基本性质和运算法则。
三、数学分析1.极限与连续数学分析中常见的易错知识点包括极限和连续。
考生要掌握数列和函数的极限定义和性质,正确判断极限是否存在,以及应用极限运算法则解题。
在连续性知识点中,考生需要理解函数的连续性定义和性质,正确判断函数的连续性,并能应用连续函数的基本性质解决问题。
2.一元函数微分学一元函数微分学是数学分析的基础内容,但也是考生容易出错的知识点。
考生要掌握导数的定义和性质,理解导数与函数图像的关系,并能正确求解函数的极值、最值以及函数图像的特征。
四、线性代数1.向量的基本运算向量的基本运算是线性代数中的常见易错知识点。
考生要掌握向量的加法、数乘以及点积运算的定义和性质,并能正确应用这些运算进行计算和解决问题。
2.矩阵的特征值与特征向量矩阵的特征值与特征向量是线性代数中的重要内容,也是考生易错的知识点。
考生要理解特征值与特征向量的定义和性质,正确求解特征值和特征向量,以及应用特征值与特征向量解决线性方程组和矩阵运算的问题。
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高等数学部分易混淆概念第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断 例1:判断命题是否正确.若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞→∞==<则解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤,不能保证A B <.例如:11,1n n x y n n ==+,,n n x y n <∀,而lim lim 0n n n n x y →∞→∞==.例2.选择题设n n n x z y ≤≤,且lim()0,lim n n n n n y x z →∞→∞-=则( )A .存在且等于零 B. 存在但不一定等于零 C .不一定存在 D. 一定不存在 答:选项C 正确分析:若lim lim 0n n n n x y a →∞→∞==≠,由夹逼定理可得lim 0n n z a →∞=≠,故不选A 与D.取11(1),(1),(1)n n n n n n x y z n n=--=-+=-,则n n n x z y ≤≤,且lim()0n n n y x →∞-=,但lim n n z →∞不存在,所以B 选项不正确,因此选C .例3.设,n n x a y ≤≤且lim()0,{}{}n n n n n y x x y →∞-=则与( )A .都收敛于a B. 都收敛,但不一定收敛于a C .可能收敛,也可能发散 D. 都发散 答:选项A 正确.分析:由于,n n x a y ≤≤,得0n n n a x y x ≤-≤-,又由lim()0n n n y x →∞-=及夹逼定理得因此,lim n n x a →∞=,再利用lim()0n n n y x →∞-=得lim n n y a →∞=.所以选项A .二、无界与无穷大无界:设函数()f x 的定义域为D ,如果存在正数M ,使得则称函数()f x 在X 上有界,如果这样的M 不存在,就成函数()f x 在X 上无界;也就是说如果对于任何正数M ,总存在1x X ∈,使1()f x M >,那么函数()f x 在X 上无界.无穷大:设函数()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数X ),只要x 适合不等式00x x δ<-<(或x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式则称函数()f x 为当0x x →(或x →∞)时的无穷大. 例4:下列叙述正确的是: ② ① 如果()f x 在0x 某邻域内无界,则0lim ()x x f x →=∞② 如果0lim ()x x f x →=∞,则()f x 在0x 某邻域内无界解析:举反例说明.设11()sin f x x x=,令11,,22n n x y n n πππ==+,当n →+∞时,0,0n n x y →→,而故()f x 在0x =邻域无界,但0x →时()f x 不是无穷大量,则①不正确. 由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大. 三、函数极限不存在≠极限是无穷大当0x x →(或x →∞)时的无穷大的函数()f x ,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大.例5:函数10()0010x x f x x x x -<⎧⎪==⎨⎪+>⎩,当0x →时()f x 的极限不存在.四、如果0lim ()0x x f x →=不能退出01lim ()x x f x →=∞ 例6:()0x x f x x ⎧=⎨⎩为有理数为无理数,则0lim ()0x x f x →=,但由于1()f x 在0x =的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论1()f x 在0x =的极限. 结论:如果0lim ()0x x f x →=,且()f x 在0x 的某一去心邻域内满足()0f x ≠,则01l i m()x x f x →=∞.反之,()f x 为无穷大,则1()f x 为无穷小。
五、求函数在某点处极限时要注意其左右极限是否相等,求无穷大处极限要注意自变量取正无穷大和负无穷大时极限是否相等。
例7.求极限10lim ,lim xxx x e e →∞→解:lim ,lim 0x x x x e e →+∞→-∞=+∞=,因而x →∞时x e 极限不存在。
1100lim 0,lim x x x x e e →-→===+∞,因而0x →时1xe 极限不存在。
六、使用等价无穷小求极限时要注意:(1)乘除运算中可以使用等价无穷小因子替换,加减运算中由于用等价无穷小替换是有条件的,故统一不用。
这时,一般可以用泰勒公式来求极限。
(2)注意等价无穷小的条件,即在哪一点可以用等价无穷小因子替换 例8:求极限2112limx x x x →++--分析一:若将112x x ++--写成(11)(11)x x +-+--,再用等价无穷小替换就会导致错误。
分析二:用泰勒公式原式2221()144x x x ο-+==-。
例9:求极限sin limx xxπ→解:本题切忌将sin x 用x 等价代换,导致结果为1。
七、函数连续性的判断(1)设()f x 在0x x =间断,()g x 在0x x =连续,则()()f x g x ±在0x x =间断。
而2()(),(),()f x g x f x f x ⋅在0x x =可能连续。
例10.设00()1x f x x ≠⎧=⎨=⎩,()sin g x x =,则()f x 在0x =间断,()g x 在0x =连续,()()()sin 0f x g x f x x ⋅=⋅=在0x =连续。
若设1()1x f x x ≥⎧=⎨-<⎩,()f x 在0x =间断,但2()()1f x f x =≡在0x =均连续。
(2)“()f x 在0x 点连续”是“()f x 在0x 点连续”的充分不必要条件。
分析:由“若0lim ()x x f x a →=,则0l i m ()x x f x a →=”可得“如果00lim ()()x x f x f x →=,则0l i m ()()x x f x f x →=”,因此,()f x 在0x 点连续,则()f x 在0x 点连续。
再由例10可得,()f x 在0x 点连续并不能推出()f x 在0x 点连续。
(3)()x ϕ在0x x =连续,()f u 在00()u u x ϕ==连续,则(())f x ϕ在0x x =连续。
其余结论均不一定成立。
第二章 导数与微分一、函数可导性与连续性的关系可导必连续,连续不一定可导。
例11.()f x x =在0x =连读,在0x =处不可导。
二、()f x 与()f x 可导性的关系(1)设0()0f x ≠,()f x 在0x x =连续,则()f x 在0x x =可导是()f x 在0x x =可导的充要条件。
(2)设0()0f x =,则0()0f x '=是()f x 在0x x =可导的充要条件。
三、一元函数可导函数与不可导函数乘积可导性的讨论设()()()F x g x x ϕ=,()x ϕ在x a =连续,但不可导,又()g a '存在,则()0g a =是()F x 在x a =可导的充要条件。
分析:若()0g a =,由定义()()()()()()()()()limlim lim ()()()x a x a x a F x F a g x x g a a g x g a F a x g a a x a x a x aϕϕϕϕ→→→---''====--- 反之,若()F a '存在,则必有()0g a =。
用反证法,假设()0g a ≠,则由商的求导法则知()()()F x x g x ϕ=在x a =可导,与假设矛盾。
利用上述结论,我们可以判断函数中带有绝对值函数的可导性。
四、在某点存在左右导数时原函数的性质(1)设()f x 在0x x =处存在左、右导数,若相等则()f x 在0x x =处可导;若不等,则()f x 在0x x =连续。
(2)如果()f x 在(,)a b 内连续,0(,)x a b ∈,且设00lim ()lim (),x x x x f x f x m →+→-''==则()f x 在0x x =处必可导且0()f x m '=。
若没有如果()f x 在(,)a b 内连续的条件,即设00lim ()lim ()x x x x f x f x a →+→-''==,则得不到任何结论。
例11.2()0x x f x xx +>⎧=⎨≤⎩,显然设00lim ()lim ()1x x f x f x →+→-''==,但0l i m ()2x f x →+=,0lim ()0x f x →-=,因此极限0lim ()x f x →不存在,从而()f x 在0x =处不连续不可导。
第三章 微分中值定理与导数的应用一、若lim (),(0,lim ()x x f x A A f x →+∞→+∞'=≠∞=∞可以取), 则若lim ()0x f x A →+∞'=≠,不妨设0A >,则0,()2AX x X f x '∃>≥>时,,再由微分中值定理 同理,当0A <时,lim ()x f x →+∞=-∞若lim (),0,()1x f x X x X f x →+∞''=+∞⇒∃>≥>时,,再由微分中值定理同理可证lim ()x f x →+∞'=-∞时,必有lim ()x f x →+∞=-∞第四章 多元函数微分法及其应用4.1多元函数的基本概念 1. 0ε∀,12,0δδ∃,使得当01x x δ-,02y y δ-且0,0(,)()x y x y ≠时,有(,)f x y Aε-,那么00lim (,)x x y y f x y A →→=成立了吗?成立,与原来的极限差异只是描述动点(,)p x y 与定点000(,)p x y 的接近程度的方法不一样,这里采用的是点的矩形邻域, ,而不是常用的圆邻域,事实上这两种定义是等价的. 2. 若上题条件中0,0(,)()x y x y ≠的条件略去,函数(,)f x y 就在0,0()x y 连续吗?为什么? 如果0,0(,)()x y x y ≠条件没有,说明0,0()f x y 有定义,并且00(,)x y 包含在该点的任何邻域内,由此对0ε∀,都有(,)f x y A ε-,从而0,0()A f x y =,因此我们得到00lim (,)x x y y f x y A →→=0,0()f x y =,即函数在0,0()x y 点连续.3. 多元函数的极限计算可以用洛必塔法则吗?为什么?不可以,因为洛必塔法则的理论基础是柯西中值定理. 4.2 偏导数1. 已知2(,)y f x y e x y +=,求(,)f x y令x y u +=,y e v =那么解出x ,y 得ln ln y vx u v =⎧⎨=-⎩,所以22(,)(,).(,)(ln ).ln f u v x u v y u v u v v ==- 或者2(,)(ln ).ln f u v u v y =-4.3全微分极其应用1.写出多元函数连续,偏导存在,可微之间的关系偏导数x f ', y f '连续⇒Z 可微⇒ (,)Z f x y =连续⇒ (,)f x y 极限存在 偏导数x f ', y f '连续⇒偏导数x f ', y f '存在2. 判断二元函数(,)f x y =0,02230,0(,)()0(,)()xy x y x y x y x y x y ⎧≠⎪+⎨⎪≠⎩在原点处是否可微.对于函数(,)f x y ,先计算两个偏导数:又000522226(,)(0,0)(0,0)(0,0)limlim()()()()x y x x x x y y y y f x y f f x f yx yx y x y →→→→''∆∆--∆-∆∆∆=∆+∆⎡⎤∆+∆⎣⎦令y k x ∆=∆,则上式为2135550022663()limlim 0(1)(1)x x k x k x k xk ∆→∆→∆=∆=+∆+因而(,)f x y 在原点处可微. 4.4多元复合函数的求导法则 1. 设()xyz f x y=+,f 可微,求dz . 4.5隐函数的求导1. 设(,)x x y z =,(,)y y x z =,(,)z z x y =都是由方程(,,)0F x y z =所确定的具有连续偏导数的函数,证明..1x y zy z x∂∂∂=-∂∂∂. 对于方程(,,)0F x y z =,如果他满足隐函数条件.例如,具有连续偏导数且0x F '≠,则由方程(,,)0F x y z =可以确定函数(,)x x y z =,即x 是y ,z 的函数,而y ,z 是自变量,此时具有偏导数y x F xy F '∂=-∂',z x F x z F '∂=-∂'同理,z y F yz F '∂=-∂',所以..1x y z y z x ∂∂∂=-∂∂∂.4.6多元函数的极值及其求法1.设(,)f x y 在点000(,)p x y 处具有偏导数,若(,)0x f x y '=,(,)0y f x y '=则函数(,)f x y 在该点取得极值,命题是否正确?不正确,见多元函数极值存在的充分必要条件.2.如果二元连续函数在有界闭区域内有惟一的极小值点,且无极大值,那么该函数是否在该点取得最小值?不一定,对于一元函数来说上述结论是成立的,但对于多元函数,情况较为复杂,一般来说结论不能简单的推广。