山东省广饶县七年级地理下册第8章东半球的其他国家和地区导学案新人教版精

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人教版》七年级下册》第八章东半球其他的地区和国家》第二节欧洲西部教案设计

课题：第八章东半球其他的地区和国家第二节《欧洲西部》教学目标：（一）知识与技能1、运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围2、运用地形图，归纳该地区的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系3、运用图表说出该地区气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利条件影响。

（二）过程与方法1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。

运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

2、理解自然环境（地理位置、地形、气候）对农牧业的影响，培养学生的综合分析能力。

（三）情感态度与价值观培养学生正确的人地关系和可持续发展的思想教学重点分析欧洲西部的地理位置以及地形、气候特点与现代的畜牧业的关系。

教学难点突破利用地图说明其位置、地形、气候及它们的相互关系和对人类活动的影响。

学情分析通过对七年级地理的学习，七年级的学生已初步掌握了学习地理的基本技能，有一定的知识储备，学习地理兴趣浓厚，但学生的视野还不够宽，思维空间能力有限，掌握知识之间的联系有一定的难度。

教师要及时点拨引导，降低学生学习难度。

教法与学法：1、教法设计：情境教学法、读图观察分析法、启发式谈话法、设疑导学法2、学法设计：情境学习、自主探究、合作讨论教学情境设计本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、畜牧业、发达的工业和等区域地理学习的一般内容。

教学过程设计3、欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。

很多发达国家畜牧业产值在本国农业内占很大比重。

在本区他们是怎样把“绿色”变成“金子”的?学生阅读书本第55页的乳产品生产的过程示意图，了解农业从业人口少，农业生产高度机械化、自动化。

最后在牧场的游览中结束本节课的学习小结练习1、欧洲西部的知识结构并课件展示2、练习让学生的知识有个体系。

知识巩固能力拓展练习课堂结束板书设计欧洲西部位置和范围主要国家和首都发达国家集中现代化的畜牧业以平原为主的地形温带海洋性气候。

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区复习教案新人教版

课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

（老师读，学生读，加深理解。

人教版七年级地理下册第八章《东半球的其他的地区和国家》精品教案(4节含反思)

第八章东半球其他的地区和国家第一节中东1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：中东的战略性地理位置；中东地区石油资源的分布、生产和出口情况教学难点：中东地区匮乏的水资源引发的冲突；中东地区存在的文化差异、宗教矛盾问题。

2教学过程一、导入新课播放一系列图片资料，引出长期的热点地区——中东。

创设情境激起学生兴趣。

二、讲授新知（一）长期热点地区热点因素：运河之争、石油之争、淡水之争、宗教之争、领土之争投影：中东在世界中的位置提问：中东地区包括哪些地区？它和西亚的范围有何差别？投影：中东地区提问：中东地区包括哪些国家？找出下列城市：开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑兰、伊斯坦布尔、大马士革、贝鲁特、麦加、麦地那。

师生活动：学生分小组合作寻找并回答，教师巡视。

归纳：（略）教师提问：中东地区的海陆位置怎样？学生活动：分小组通过读图观察、讨论并选代表发言。

分析：中东和西亚的区别学生活动：分小组通过读图观察、讨论并选代表发言。

小结：（略）（二）两洋三洲五海之地教师提问：这五海包括哪五海？活动：学生仔细在地图上寻找。

教师强调：里海是内流湖，与其余四海的不同。

教师提问：1.苏伊士运河是哪两个洲的分界线，沟通了哪两个海？2.土耳其海峡又是哪两个洲的分界线，沟通了哪两个海？活动：学生阅读课本回答。

教师讲述：苏伊士运河的历史和与埃及经济的关系。

教师提问：美、英联军为何要对伊拉克动武？你怎样理解“有人说：20世纪中东曾为石油而战。

”活动：学生通过课前搜集的资料讨论，再进行自由发言。

教师小结：其中有一个重要的原因就是石油资源。

（三）丰富的石油资源教师提问：为什么说中东地区是世界石油宝库呢？有哪些主要的产油国？学生活动：阅读P46课文及图8.4完成P47活动2【讨论】1.中东石油在世界的地位。

2.中东石油的分布状况。

3.中东石油的主要输出路线。

4.苏伊士运河已经开通，为什么还要绕道好望角。

5.比较航线A、航线B的差异何在？板书：储量最大、产量和输出量最多学生活动：读P47图8.6完成本页活动31.中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位；2.中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.2欧洲西部教案2(新版)新人教版

- 监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时解答学生的疑问，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步了解欧洲西部的地理位置和气候类型。
- 思考预习问题：针对气候特点及其影响的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交。
- 地图资源：欧洲西部地形图、气候分布图、政区图等，帮助学生更直观地了解欧洲西部的地理位置和地理分布。
2. 拓展建议：
- 阅读书籍：鼓励学生阅读相关地理书籍，深入了解欧洲西部的地理环境、气候类型、经济发展等方面的知识，拓宽知识面。
- 观看视频：组织学生观看纪录片，感受欧洲西部的自然风光、历史文化，增强学生对课程内容的兴趣。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，通过学习欧洲西部的地理特征，提升学生以下能力：
1. 空间感知与地理探究能力：能够通过地图、图表等资料，分析欧洲西部的地理位置、气候、地形等地理特点，并进行比较和评价。
2. 综合思维与区域认知能力：培养学生从多角度、多层次认识欧洲西部的自然环境、经济发展和文化特色，形成对区域的整体认识。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经对世界地理有了初步了解，掌握了世界地图的阅读、地理位置的判断等基本技能。在此基础上，本节课将帮助学生进一步了解欧洲西部的地理环境，拓展学生对不同地区和国家地理特征的认识，从而加深对世界地理格局的理解。同时，通过对比我国与欧洲西部的地理差异，巩固和提高学生的地理学科素养。
难点：理解欧洲西部气候类型的形成原因，以及地形对经济发展的影响。
解决办法：
1. 利用多媒体教学资源，展示欧洲西部的地理位置、气候分布图和地形剖面图，帮助学生直观理解重点内容。

人教版七年级下册地理导学案第八章

第八章东半球其他的国家和地区第一节中东 (1)主备：于东亮审核：景艳丽学习目标：1、通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，2、找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性；。

学习重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；（2）本区地理位置的重要性；（3）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

学习难点：中东地区成为热点地区的原因分析。

助学过程一、创设情境：阅读课本及补充材料材料1、1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争。

1980——1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。

1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。

1998年，美英再次轰炸伊拉克。

2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。

材料2、下列四幅图片依次为：逃难的路上、受伤的伊拉克男孩在哭泣、美丽家园成废墟、失去亲人的伊拉克人。

仔细观察图片，运用所学知识回答问题：思考：1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点呢？。

2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？二、自助预习：读45页8.3图“三洲五海之地”回答下列问题：1、“中东”一般是指洲、洲、洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。

跟西亚相比，少了，多了。

2、读8.4图中东包括了哪些国家呢？、、、、、 .你能否在地图上指出中东的主要国家的首都、、、。

3、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、________洲和________洲。

五海（、、、、）之地”，沟通洋和洋，地理位置十分重要。

位于本区的地跨亚非两洲，地跨亚欧两洲。

4、苏伊士运河属于（国家）沟通与，是洋通往洋的捷径，洲与洲的分界线5、土耳其海峡由海峡、海和海峡组成、沟通海与海，洲与洲的分界线；6、霍尔木兹海峡沟通湾与海，是中东石油海运的必经之地，被称方“西方海上生命线”。

人教版七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家第一节中东导学案

第一节中东（2）学习目标1.通过读中东河流图及气候图，分析本地区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。

2.通过阅读材料和图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

3.关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，分析中东成为热点地区的原因。

学习重点了解中东地区水资源特点及注意气候类型学习难点了解中东地区水资源特点及注意气候类型自主学习1.中东地区气候，河流，还有大面积没有和地区，所以，有关、水资源的分配和争夺，成为中东地区的又一个焦点。

2.中东的人种主要是人种，大多数居民信仰教，少数信仰基督教、犹太教和其他宗教，文化的差异也是导致中东不安定的重要原因。

合作探究完成P49活动第1、2、3题。

课堂检测1.目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区是（）A.西欧B.东南亚C.中东D.非洲北部2.“水贵于油”是中东地区的真实写照，请判断下列各项“水贵”的原因，正确的是（）A.水厂为了赚钱而抬高水价B.当地政府为了保护水资源制定的一项节水措施C.中东地区气候干燥，河流稀少，水资源匮乏D.这里的水含有多种营养物质3.中东地区通用的语言是（）A.英语B.阿拉伯语C.法语D.汉语4.中东的居民多信奉（）A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.犹太教5.被伊斯兰教、基督教、犹太教看作圣城的是（）A.耶路撒冷B.利雅得C.麦加D.巴格达6.读中东政区图，回答下列问题。

（1）中东沿岸是世界上石油最大，和石油最多的地区。

（2）中东地区重要的产油国是：E________；F________。

（3）读图填表：课堂检测参考答案1.C2.C3.B4.B5.A6.（1）波斯湾储量生产输出（2）沙特阿拉伯科威特（3）略。

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第二节欧洲西部说课稿(新版)新人教版

学生学习效果
1.掌握欧洲西部的地理位置，包括经纬度位置、海陆位置以及与欧洲其他地区的地理关系。
2.理解欧洲西部的气候特点，包括温带海洋性气候和地中海气候的形成原因以及气候对经济和生活的影响。
3.了解欧洲西部的经济发展状况，包括经济发展水平、主要产业以及经济发展趋势。
4.掌握欧洲西部的旅游资源，包括旅游资源的分布、特色和吸引力。
10.题目：请简述欧洲西部旅游业的发展现状及未来趋势。
答案：欧洲西部旅游业发展迅速，已成为地区经济的重要组成部分。未来，随着全球化和区域一体化的推进，欧洲西部旅游业将继续保持增长态势。同时，旅游业的发展也将面临一些挑战，如环境保护、文化遗产保护等。
教学反思与改进
首先，我发现学生在理解和掌握欧洲西部的地理位置、气候特点和经济发展状况等方面存在一定困难。这可能是由于课堂讲解过于理论化，缺乏实际案例的支撑。因此，我计划在未来的教学中增加更多实际案例的分析，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。
其次，学生在参与课堂讨论和实践活动方面表现积极，但部分学生在表达自己的观点和想法时存在困难。这可能是因为学生在课堂上的参与度不够，缺乏充分的思考和准备。因此，我计划在未来的教学中提前布置相关话题，鼓励学生进行自主学习和思考，以便在课堂上更好地参与讨论和实践活动。
5.题目：请分析欧洲西部经济发展中的优势和劣势。
答案：欧洲西部经济发展中的优势有地理位置优越、交通便利、科技发达、教育水平高等。劣势有劳动力成本较高、市场竞争激烈、环境污染等问题。
6.题目：请简述欧洲西部旅游业的发展状况及其对地区经济的贡献。
答案：欧洲西部的旅游业发展迅速，吸引了大量国内外游客。旅游业的发展对地区经济产生了积极影响，如增加就业机会、提高收入水平、带动相关产业发展等。同时，旅游业的发展也带来了环境污染、文化遗产保护等问题。

七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.1中东教案新版新人教版

学习资料七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.1中东教案新版新人教版班级：科目：8。

1《中东》教学设计■课标要求“五海三洲之地”对应课标是：在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点.“世界石油宝库"对应的是：运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况.“匮乏的水资源"对应课标是：运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

“多元的文化”对应的课标是:运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗.■教学目标【知识与技能】1．读图说明中东地区的位置、范围并分析本区地理位置的重要性.2．明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位。

3．通过读中东河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。

4．通过阅读材料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

【过程与方法】1．根据收集到的图片、新闻等一些资料,对中东地区有初步认识.2．通过图片、地图了解三洲五海之地。

3．将收集到的有关中东的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成一些地理概念。

【情感态度价值观】联系当前中东局势,呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念.■教学重难点1．中东地区是世界的热点地区。

2．中东地区成为热点地区的原因。

3．中东地区地理位置的重要性。

■教学策略依据本节教材的特点，以情境导入法法、读图析图法、启发引导法等教学方法为主，用问题情景引领学生探索,同时让学生学会归纳总结,感悟区域地理的学习方法，鼓励学生具有敢于质疑和互助解惑的学习品质.■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件.【学生准备】1．根据导学案的要求，预习课文。

2．关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息,并进行资料互换。

■教学过程一、视频导入,激发兴趣利用多媒体展示近一周来中东局势的几段新闻短片。

新人教版七年级地理下册《八章东半球其他的地区和国家第一节中东》教案_25

中东教学目标：【知识与技能】1、了解中东是全世界关注的热点地区2、知道中东地区的范围以及国家3、能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重要性；了解两洋三洲五海之地4、运用地图和资料，说出中东石油资源的数量、分布、生产、出口等情况【过程与方法】1、进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力2、初步认识主要产油国的分布和石油输出的路线，帮助理解和记忆本区重要的地理位置【情感、态度与价值观】培养学生关注世界时事的意识，呼吁世界和平重点难点：重点：中东地区地理位置的重要性；该区石油资源的特点、分布、输出路线难点：中东地区地理位置的重要性教材分析：本节作为“地区”出现，是第八章的重要组成部分，内容围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。

本节课为第一课时，讲授地理位置和石油资源。

通过本节课的学习，旨在引导学生观众世界上的热点问题，培养学生读图分析图进而分析问题解决问题的能力，进一步掌握学生区域地理的方法，认识中东石油资源对该区乃至世界的影响。

教学准备：多媒体课件学生预习并搜集准备中东资料教学方法：读图法引导法多媒体教学法等学情分析：经过一个多学期的地理学习，学生已拥有了一定的自主学习地理的经验。

本节内容学习之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力。

七年级学生，好奇心强。

因此，在教学正式开始前，给学生布置相关预习任务，创设情境引起学生的注意和兴趣，调动学生积极参与到课堂中来。

由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，在课堂教学中需要教师实时的点拨启发。

学习方法：自主学习为前提，小组合作探究，师生共同探究课时安排：1课时教学过程：导入：自从二战结束以来的半个多世纪的时间里，世界上几乎没有一个地区像中东地区一样，一直是世界关注的热点地区。

这是为什么呢？上周给同学们布置了一项课前预习的任务，通过预习教材和搜集相关资料，你对中东地区有哪些疑问和想要了解的内容？以小组为单位，将你们的问题汇总提出。

人教版七年级地理(下)《第八章东半球其他的地区和国家》复习说课稿

人教版七年级地理（下）《第八章东半球其他的地区和国家》复习说课稿一. 教材分析《人教版七年级地理（下）》第八章主要介绍了东半球除了欧洲、非洲、亚洲和澳大利亚以外的其他地区和国家。

本章内容涵盖了北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲的部分国家和地区。

本章旨在让学生了解这些地区的地理位置、自然环境、人文特点以及经济发展状况。

通过本章的学习，学生可以对东半球其他地区和国家有一个全面的了解，培养他们的地理素养和全球观念。

二. 学情分析学生在学习本章之前，已经掌握了欧洲、非洲、亚洲和澳大利亚的相关地理知识。

在此基础上，学生需要进一步拓展知识面，了解东半球其他地区和国家。

七年级的学生思维活跃，具有较强的求知欲和好奇心，但地理知识体系尚不完善。

因此，在教学过程中，教师需要注重启发学生思考，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立地理知识体系。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲的部分国家和地区的基本地理信息，如地理位置、自然环境、人文特点和经济发展状况。

2.过程与方法：通过地图观察、资料查询、小组讨论等方法，培养学生的地理观察能力、信息处理能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地球不同地区的了解和尊重，提高他们的全球观念，培养关爱环境的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲的部分国家和地区的基本地理信息。

2.教学难点：各地区的自然环境和人文特点，以及经济发展状况。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用地图观察、资料查询、小组讨论、案例分析等方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球东半球的地图，引导学生关注除欧洲、非洲、亚洲和澳大利亚以外的其他地区和国家。

2.自主学习：让学生根据教材和地图，自主学习北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲的部分国家和地区的基本地理信息。

人教版地理七年级下册第八章《东半球其他的地区和国家》复习教学设计

人教版地理七年级下册第八章《东半球其他的地区和国家》复习教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册第八章《东半球其他的地区和国家》是学生在学习世界地理的基础上的进一步拓展，主要介绍了欧洲、非洲、中东、俄罗斯等地区的地理特点和国家概况。

本章内容丰富，涉及地形、气候、资源、经济、文化等多个方面，旨在让学生了解和掌握东半球这部分地区的基本地理知识。

二. 学情分析学生在学习本章内容时，已具备了一定的地理知识基础，对世界地理有了初步的认识。

但东半球这部分地区的国家众多，地理特点复杂，学生可能会觉得难以记忆和理解。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采用适当的教学方法，帮助学生更好地掌握知识。

三. 教学目标1.让学生了解东半球其他地区的地理特点和国家概况，提高学生的地理素养。

2.培养学生的地图识读能力，提高学生运用地理知识分析问题的能力。

3.增强学生对世界地理的认知，拓宽学生的国际视野。

四. 教学重难点1.重点：东半球其他地区的地理特点、国家概况。

2.难点：对复杂地理特点和国家概况的理解和记忆。

五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察、分析东半球其他地区的地理特点和国家分布。

2.案例分析法：选取具有代表性的国家，分析其地理特点、经济、文化等方面的优势和特点。

3.比较法：引导学生比较不同国家的地理特点、经济发展状况，提高学生的分析能力。

4.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片、案例资料等教学资源。

2.设计好教学课件，明确教学内容、步骤和时间分配。

3.准备巩固和拓展环节的练习题，以便进行课堂练习和课后巩固。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，引导学生观察东半球其他地区的地理特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍欧洲、非洲、中东、俄罗斯等地区的地理特点和国家概况，让学生对这部分内容有一个整体的认识。

七年级地理第8章东半球的其他国家和地区教案人教新课标

第八章中东、西欧、南极洲【中考要求】：1、中东①读图说明中东地区的位置、X围，找出主要国家和城市、重要的临海、运河和海峡。

②运用地图和相关资料，指出中东地区石油分布、生产、出口的情况。

③能够运用地图和资料分析中东地区水资源状况及可能导致的问题。

④说出中东地区某某和文化差异。

⑤分析中东成为世界热点地区的原因。

2、欧洲西部①在地图上找出欧洲西部及其主要国家和首都。

②运用图表、地图说出欧洲西部地形、气候类型及其特点。

③了解欧洲最有影响的区域性组织——欧盟。

④了解欧洲西部丰富的旅游资源和发达的旅游业。

3、极地地区①说出两极地区位置、X围、自然环境的特殊性及开展科学考察和环境保护的重要性。

②能在以两极为中心的地图上辨别方向，了解南北极地区自然环境的差异。

【基础知识】：一、中东1、读图说明中东地区的位置、X围，找出主要国家和城市、重要的临海、运河和海峡。

位置：在亚洲西南部和非洲东北部，有个地区称为中东。

X围：中东地处‘三洲五海’之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊。

中东X围包括西亚（除阿富汗）和北非的埃及。

国家：A伊拉克，B伊朗，C埃及，E 沙特阿拉伯E所在地是世界上最大的半岛阿拉伯半岛图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市：①麦加，②耶路撒冷，③麦地那。

海洋：④波斯湾，⑤阿拉伯海，⑥红海，⑦地中海，⑧黑海，⑨里海。

海峡、运河：⑩霍尔木兹海峡，⑾苏伊士运河，⑿土耳其海峡，⒀尼罗河2、运用地图和相关资料，指出中东地区石油分布、生产、出口的情况。

中东是目前世界上石油资源最多的地区，中东石油主要分布在波斯湾沿岸，运往西欧、美国和日本等发达国家。

石油以波斯湾为中心，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国石油输出路线：波斯湾－印度洋－马六甲海峡－太平洋－日本及东亚各国波斯湾－印度洋－好望角－大西洋－西欧和美国波斯湾－红海－苏伊士运河－地中海－直布罗陀海峡－西欧和美国3、能够运用地图和资料分析中东地区水资源状况及可能导致的问题。

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚教案(新版)新人教版

7.互动性：板书设计可以预留一些空白区域，让学生参与进来，例如让学生填写澳大利亚的气候类型、矿产资源等，增强学生的参与感和学习效果。
典型例题讲解
八、典型例题讲解
1.例题一：澳大利亚的主要地形区是什么？
答案：澳大利亚的主要地形区包括西部的高原、中部的平原和东部的山地。
2.例题二：澳大利亚的气候类型有哪些？
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调澳大利亚的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括澳大利亚的基本概念、地理位置、气候类型、自然资源和经济发展等。
强调澳大利亚在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用澳大利亚的地理知识。
3.情感态度与价值观：通过了解澳大利亚的自然风光和文化特色，培养学生的国际视野，增强学生对不同文化的尊重和理解。
重点难点及解决办法
1.重点：
-澳大利亚的地理位置和地形特点
-澳大利亚的气候类型及其分布
-澳大利亚的自然资源和经济发展
2.难点：
-澳大利亚地图的解读和分析
-澳大利亚气候分布规律的理解
-澳大利亚自然资源与经济发展的关系
七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚教案（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚教案（新版）新人教版
课程基本信息
1.课程名称：七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚
4.针对论述题，检查学生是否结合澳大利亚的实际情况，探讨澳大利亚的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。如有错误，指出错误的原因，并提供正确的答案。

人教版七年级地理(下)第八章东半球其他的地区和国家复习教案

第八章东半球其他的地区和国家教学目标：1.明确中东地区石油资源分布特点和地位2.能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，熟悉欧洲的主要国家的名称和位置，了解欧洲西部旅游业发展繁荣的原因3. 掌握撒哈拉以南非洲的地理位置、气候和地形特点，了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系4.了解澳大利亚独特的地理环境特征，分析自然环境对农牧业的影响教学重点：欧洲西部畜牧业发达的原因和旅游业发展的优势；撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系教学难点：从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。

教学过程：一、课堂导入我们已经学完了这一章的内容，这节课我们进行章节总复习，通过对我们东半球其他的地区和国家的复习，我们已经知道了中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲和澳大利亚包括哪些城市，他们的地理位置、地形及特点、气候类型和特征、对世界影响较大的自然资源，还知道了这些地区的人口、资源、环境不协调带来的问题。

二、知识讲解考点1 中东中东是一个欧洲中心论词汇，意指欧洲以东，并介于远东和近东之间的地区。

具体是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区。

在地理上，中东的范围包括西亚地区（除阿富汗），并包含部分北非地区，也是非洲与欧亚大陆的亚区。

“中东”是欧美人使用的一个地理术语。

“中东”概念究竟包括哪些国家和地区，国内外尚无定论，但一般泛指西亚地区，约17个国家。

传统上的“中东”一般说来包括巴林、埃及、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、沙特阿拉伯、叙利亚、阿拉伯联合酋长国、也门、巴勒斯坦、塞浦路斯和土耳其。

其中，除以色列和塞浦路斯外，都是伊斯兰国家。

而在这些中东伊斯兰国家中，土耳其、伊朗为非阿拉伯国家。

中东大部分为西亚，但与西亚的区别是：1.中东不包括阿富汗。

2.中东包括非洲北部国家埃及。

3.中东包括了土耳其的欧洲部分（色雷斯）。

4.其口诀为中东=西亚-阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分。

七年级地理下册第八章东半球的其他地区和国家导学案

第一节中东学习总览1．在“世界地图”、“中东位置轮廓图”等地图上说出中东地区的位置、范围、主要产油国及其首都。

2．运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图、中东农业分布图以及中东人们的生产、生活景观图片等说出中东地区的气候特点以及气候对当地农业生产和人们生活的影响。

3．运用中东石油分布图和中东石油储量、产量、出口量统计图表及其它资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。

4．运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流（水系）图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。

5．运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗，并举例说明某种生活、文化习俗与自然环境之间的关系，树立热爱自然、尊重差异的良好情感。

中东重要的地理位置──“三洲五海”之地。

中东地区成为世界热点地区的原因。

自主学习法、合作探究法、读图分析法、总结归纳法等。

读图归纳法突破“中东地区丰富的石油资源”学习重点1.出示“中东石油分布”图读中东石油分布图，说明其石油集中产区在哪里，并找出波斯湾附近的主要产油国。

描述一个地区或者国家矿产资源的分布，一定要先找一个参照物，起“定点定位作用”和“参照”作用。

在本区的石油分布图中，波斯湾无疑是一个重要参照物，波斯湾及其沿岸地区的石油分布最多，并且其周围的很多国家石油资源丰富。

图中显示出主要的产油国有：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。

2.出示中东石油储量、产量、出口量占世界的比重图，说说中东石油在世界上的地位。

由图示得知，中东石油的储量、生产量及出口量在世界上均占有很大的比重，可以验证教材的“中东是世界上石油储量最大、生产和输出最多的地区”这一知识。

3.总结归纳：中东石油资源丰富，集中分布在波斯湾及其沿岸地区，主要的产油国有5个；中东是世界上石油储量最大、生产和输出最多的地区。

课时导学第1课时参照学习目标，自学教材52～59页，完成下列各题，把握本节基础知识。

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区章末复习导学案 (新版)新人教版

第八章东半球其他的国家和地区预习案一、预习目标1、了解中东是一个全世界关注的热点地区以及中东地区的范围以及主要国家。

2、掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道，了解中东水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。

3、了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

4、认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，理解欧洲西部经济发达的特征。

5、学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因，记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

6、掌握撒哈拉以南非洲的地理位置，气候特点和地形特点，知道本区是以黑色人种为主的地区，了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。

7、说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市，说出澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象，并简单分析说明其特有的自然现象的形成原因，学会运用地图和资料，分析澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。

二、预习要点1、中东地区地理位置的重要性，中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因。

2、欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系3、分析撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系，通过图片和相关资料，说出撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境等问题产生的原因和解决的途径，通过相关资料，能够说出撒哈拉以南非洲的气候对当地农业生产和生活的影响。

4、澳大利亚自然环境的基本特征，人口、城市分布与环境的关系，分析区域地理各要素间的内在联系和澳大利亚的经济发展特点。

三、课上自测1. 苏伊士运河属于（）A.沙特阿拉伯B.伊拉克C.埃及D.伊朗2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（）A.麦地那B.耶路撒冷C.麦加D.大马士革3.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（）A.储量占世界80％以上B.产量占世界50％以上C.出口量占世界90％以上D.对世界经济发展具有重要影响4．在欧洲西部，人们称牧草为（）A．黑色金子 B．绿色金子 C．地球的肺 D．地球的肾5. 欧洲西部中部的地形主要以（）A．平原为主 B．高原为主 C．盆地为主 D．山地为主6. 有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（）A．位于东半球，北临地中海 B．横跨南北半球，东临印度洋C．东临大西洋，西临印度洋 D．位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望7、非洲的经济类型是（）A．加工贸易经济 B．出口导向型经济C．制造工业经济 D．单一商品经济8. 澳大利亚有很多古老动物的主要原因是：（）Ａ．位于南回归线附近，气候干燥炎热Ｂ．位于南半球，季节与北半球相反Ｃ．几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的演化缓慢Ｄ．长期以来人们关注动物保护的结果9. 世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家是：（）Ａ．澳大利亚Ｂ．土耳其Ｃ．伊朗Ｄ．阿富汗10. 下列国家中，地广人稀的是：（）Ａ．日本Ｂ．印度Ｃ．新加坡Ｄ．澳大利亚探究案要点一：“三洲五海之地”土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。

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