2011、3信息技术学科教学进度计划
信息技术课教学工作计划
信息技术课教学工作计划信息技术课教学工作计划(精选5篇)工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
下面是小编给大家整理的信息技术课教学工作计划，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!信息技术课教学工作计划（篇1）一、指导思想注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的`学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
信息技术学科教学工作计划5篇
信息技术学科教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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11年现代信息技术教育工作计划
骑龙镇九年制学校2011-2012年度现代信息技术教育工作计划本学年我校的现代信息技术教育要以以“立足一流硬件，创造一流软件”为指导思想，狠下功夫，在学校现代信息技术管理和教育教学研究上有较大突破，进一步提高校园网的利用率，发挥校园网功能，提高师生的现代信息技术应用能力。
一、加强学习，提高认识，努力营造我校特有的现代信息技术教育与研究的氛围。
要通过组织培训和自学，使教师在现代教育技术方面达到以下基本操作能力。
（1）网络操作：能浏览，会搜寻与下载相应教学信息，能收发电子邮件。
（2）计算机办公能力：能够电子备课，能运用Powerpoint、Flash 等制作常用的教学课件，会制作网页。
（技能教师应逐步掌握相应的专业软件，如美术教师应学会Photoshop等图片处理、音乐教师学会相应的音频处理软件等。
）（3）教育教学能力：能够上学生的计算机课，会辅导学生运用网络进行学习，能够通过网络为学生解疑答难。
二、扎实做好常规工作，规范管理与教育教学。
1、充分发挥校园网的作用，提高我校管理的现代化。
本学年，要进一步完善校园网的功能，通过专人管理，使校园网发挥更大效益，着力做好以下几项工作。
（1）完成学校主页的创建工作，并指定专人做到定时更新网页内容。
（2）提高学校办公无纸化率。
实现“学校通知”、“工作计划”、“工作安排”、“图书资源信息”等上网。
（3）每位教师在本学年每月完成一个精品教案，每月完成一个自制精品课件上传，发挥网络的资源共享功能，教导处要加强统计与考核。
2、加强全校的硬件维护与检查，确保使用中的器材完好率在98%以上，对人为因素造成的损坏要对照相应的管理条例进行处理。
3、加强使用记录，提高使用率。
各班电教室要认真做好使用记录工作，教导处将每月进行统计汇总，并公布各班使用情况。
4、继续开展教师信息技术应用能力培训。
本学年的重点是网页制作培训，要以教研组为单位，在本学年完成各组的主页制作，并上挂学校主页。
2011信息技术课教学计划
初中信息技术课教学计划黄志明2011-9-1教学思想与教学任务：人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。
现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。
学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
初中阶段要达到以下目标：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
工作要点及措施：一、全面落实《课程方案》，开足课时。
新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我市实际，确定在初中开设信息技术课，用福建省教育出版社教材，共4本，在初一至初二开设，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。
各学校要按要求开设，并保证开设效果。
二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。
备课：备好课是上好课的前提。
尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。
信息技术学科教学工作计划（精选10篇）
信息技术学科教学工作计划（精选10篇）信息技术学科篇1一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学总目标（1）知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。
第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。
信息技术学科教学的工作计划2篇
信息技术学科教学的工作计划信息技术学科教学的工作计划精选2篇（一）信息技术学科教学的工作方案以建立数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。
一、按要求开齐上好信息技术课根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。
二、加强信息技术学科的师资培训1、要在信息技术老师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术老师业务知识的培训，进步我校信息技术老师整体素质与信息化程度。
要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，进步老师信息技术的应用程度。
2、新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。
继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，老师之间互相交流教改信息、共同讨论教学方法、商讨教学艺术，努力进步信息技术教学质量，探究创始信息技术课堂教学的新形式。
通过学习进一步转变教育观念，克制浮燥情绪，探究理论与理论相结合的有效途径和方法。
在学校的每周例会和中心教研组活动中要有方案地增加信息技术教学培训的内容，不断进步每一位老师信息技术的教学才能。
3、进一步加强信息技术教学研究，改良教学方法和教学评价制度，进步集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、鼓励机制，进步教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探究符合教育规律、有利于学生开展、有利于进步教育教学质量的教法与学法。
每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织施行，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，按照“回忆——操作——反思——交流”的过程开展教研。
要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。
4、探究网上教研活动新形式，利用信息技术老师队伍的优势，进步教研活动的层次和效率。
并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。
信息技术学科教学计划(4篇)
信息技术学科教学计划一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。
（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
（3）学会使用“画图”软件画画。
（4）学会浏览网络，搜索保存资料。
（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步掌握Word的文字编辑及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：3、情感态度与价值观：通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
二、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学内容主要分为四部分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。
第二部分是通过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。
第三部分是通过学习WORD，初步掌握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。
第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平时学生自己对计算的维护。
2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。
打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。
3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。
三、改进教学的措施：1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。
2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。
对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
信息技术学科教学计划
信息技术学科教学计划一、引言信息技术的发展日新月异，对于培养学生的信息素养和创新能力起着重要的作用。
为了有效地开展信息技术学科的教学工作，本文将介绍一套科学合理的信息技术学科教学计划，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养其创新思维和实践能力。
二、教学目标本教学计划旨在通过信息技术学科的学习，帮助学生实现以下目标：1. 掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统的使用、文件管理、办公软件的运用等。
2. 了解信息技术的基本概念和原理，掌握常用的信息技术工具和技能。
3. 培养学生的信息素养，包括信息获取、处理、评估和应用的能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力，通过信息技术的应用解决实际问题。
5. 培养学生的合作与交流能力，在信息技术学科的学习和实践中进行团队合作。
三、教学内容1. 计算机基础知识：包括计算机的组成与原理、计算机网络和互联网的基本概念、计算机安全与保护等内容。
2. 操作系统与应用软件：包括操作系统的安装与使用、办公软件的应用、网络浏览器的使用等。
3. 数据库与信息管理：包括数据库的设计与应用、信息的采集、整理和管理等。
4. 程序设计与编程：包括常用编程语言的学习和应用、程序设计的基本原理与方法等。
5. 多媒体技术与应用：包括图形图像的处理与设计、音频视频的录制与编辑等内容。
6. 信息安全与网络管理：包括网络安全的基本知识、信息安全的方法与技巧等。
四、教学方法1. 理论教学：通过讲授基本概念、原理和知识点来引导学生掌握信息技术的基础知识。
2. 实践操作：通过实验、案例分析和课堂练习等形式，帮助学生巩固所学知识，并培养实践能力。
3. 项目实训：通过学生自主或合作完成实际项目，在实际操作中应用所学知识，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 团队合作：鼓励学生在信息技术学科的学习中进行团队合作，培养学生的合作与交流能力。
五、教学评估1. 日常考核：包括课堂练习、作业完成情况、实验报告等。
信息技术教学工作计划(5篇)
信息技术教学工作计划根据教育部颁发的关于中小学普及信息技术教育____和新的中小学信息技术课程指导纲要，并结合我校实际教学需要及综合实践活动的开展，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质。
现将本学期信息技术教学工作做如下计划：一、继续开展计算机课程教改。
信息技术为我校的特色学科，也是实践活动的一项重要课程，在教学中要充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。
严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。
积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
二、有目的，有针对性地开展教学。
初一初二年级以教育大纲任务为主，仍然体现计算机教学特色。
初三年级围绕毕业会考的考试大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提高了学生的计算机学习兴趣和应用能力。
三、进行了分层教学的模式，针对班级分化的学习小组，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，可以方便解决常规教学中难以攻克的难题。
增强学生学习风气和教学效果，学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识以备毕业考试。
四、在当前教育改革的浪潮中，继续积极探索如何把信息技术教育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用信息技术培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。
运用信息技术手段向学生提供更为丰富的学习资源。
结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉快的体验。
在开展主题活动中，让学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。
信息技术下册进度计划
信息技术下册进度计划一、引言信息技术作为现代社会不可或缺的一部分，在不断发展的过程中，扮演着越来越重要的角色。
信息技术下册在学习过程中，涵盖了诸多重要的知识点和技能，为学生提供了更深入的学习和实践机会。
本文将介绍信息技术下册的进度计划，旨在帮助学生更好地掌握相关内容，提高学习效率。
二、课程安排信息技术下册内容较为丰富，涉及到多个模块，包括但不限于：计算机基础知识、网络技术、操作系统、数据库应用等。
为了更好地安排学习进度，我们将按照每周一主题的方式展开学习计划，每周安排3-4个课时进行系统深入学习。
三、进度计划第一周- 主题：计算机基础知识- 课时安排：- 课时一：计算机硬件组成与原理- 课时二：计算机操作系统概述- 课时三：计算机网络基础知识第二周- 主题：网页制作技术- 课时安排：- 课时一：HTML基础- 课时二：CSS样式设计- 课时三：JavaScript编程入门第三周- 主题：数据库原理与应用- 课时安排：- 课时一：数据库基本概念- 课时二：SQL语言基础- 课时三：数据库设计与应用第四周- 主题：操作系统原理- 课时安排：- 课时一：操作系统概述与基本概念- 课时二：进程管理与内存管理- 课时三：文件系统与输入输出管理四、课后实践除了理论课程，课后实践也是学习信息技术下册的重要环节。
建议学生结合课堂知识，进行一些小型项目实践，加深对知识的理解和应用能力。
可以选定一个小型网站项目，自行设计搭建，练习网页制作、数据库应用等技能。
五、总结信息技术下册内容较为丰富，学生在学习过程中需要注重理论与实践相结合。
通过合理的进度计划和课后实践，相信学生们可以更好地掌握相关知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
以上便是信息技术下册进度计划的简要介绍，希望能够帮助学生更好地规划学习计划，提高学习效率。
祝愿各位学生在信息技术学习过程中取得优异的成绩！。
小学信息技术学科教学内容和进度安排(试行))
要求：1、系统的学习该软件的操作；2、学生能制作有主题的多媒体报告作品。3、搜集学生的作品
五年级下
教学内容
课时安排
教学建议
网页制作
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的网页作品。
3、搜集学生的作品
六年级（一学年）
教学内容
课时安排
教学建议
Flash
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的简单作品。3、搜集学生的作品
三年级下
教学内容
课时安排
教学建议
2、认识Windows的程序窗口
1
第二册第2课
3、“画图”
14
工具的整合学习，学生作品的积累
四年级上
教学内容
课时安排
教学建议Βιβλιοθήκη 1、信息技术和计算机1第二册第1课
2、学会使用“我的电脑”
2
第二册第5课
2、学习输入汉字
5
拼音写汉字、写词组，标点符号的输入等
3、网络的简单应用
7
重点：计算机病毒、信息安全及信息道德、申请电子邮箱，电子邮箱的操作、关键字查询，网页与文字的下载保存、BBS论坛、QQ聊天工具等。
四年级下
教学内容
课时安排
教学建议
用电脑写作文（Word的学习）
不少于13课时
要求：1、学生能制作简单的电子版报。2、搜集学生的作品
五年级上
教学内容
课时安排
教学建议
多媒体报告的制作（PowerPoint的学习）
小学信息技术学科教学内容和进度安排（试行）
三年级上
教学内容
课时安排
教学建议
1、认识电脑
小学信息技术三年级教案(贵州教育出版社)
小学信息技术学科计划及教案（贵州教育出版社）（2011—2012学年度第一学期）年级：三年级教师：陶升二零一一年九月小学信息技术三年级上学期教学计划一、班级情况分析这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教学工作顺利开展打下基础。
这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。
二、教材分析本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验教材。
共10课。
其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认识计算机，视窗的简单操作。
主要让学生掌握计算机的基础知识及简单运用。
三、教学任务及目标主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
教学目标：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。
2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
四、本期法制知识点渗透本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。
信息技术课教学计划
信息技术课教学计划一、引言信息技术是当今社会不可或缺的重要学科，它涉及到计算机、网络、程序设计等多个领域的知识。
随着信息技术的迅猛发展，教授信息技术的课程也变得越来越重要。
本文旨在探讨一种全面而有效的信息技术课教学计划，以帮助学生全面提升他们的信息技术能力。
二、目标设定信息技术课的目标是培养学生的信息素养和创新精神。
学生应该能够理解和运用信息技术的基本概念，能够独立进行简单的编程和网页设计，能够有效地利用计算机和互联网来获取、处理和传递信息。
三、课程设计信息技术课的内容应包括基础知识、技能操作和实践项目。
基础知识部分包括计算机硬件和软件，网络基础，程序设计等；技能操作部分包括办公软件的使用，编程语言的掌握，网页设计等；实践项目部分则是通过实际操作来巩固和应用所学知识。
四、教学方法信息技术课的教学方法可以采用讲授、实践和讨论结合的方式。
在讲授环节，教师应通过清晰的讲解来介绍基础概念和原理；在实践环节，学生需要通过实际动手操作来巩固和应用所学知识；在讨论环节，教师可以引导学生进行案例分析和解决问题的讨论。
五、评估方法信息技术课的评估方法可以包括日常作业、小测试和大作业。
日常作业可以通过学生的书面练习和实践操作来进行；小测试可以针对所学知识点进行考察；大作业可以是一个综合性项目，要求学生通过实际操作来完成，以检验他们所学的知识和技能。
六、课程资源信息技术课的教材和课堂资源是影响教学效果的重要因素。
教材应选用内容全面、结构清晰、案例丰富的教材；课堂资源可以包括计算机、投影仪、网络等设备，以及在线学习平台和相关的软件工具。
七、拓展活动为了增强学生对信息技术的兴趣和思考能力，可以在课程之外开展一些拓展活动。
比如组织信息技术俱乐部，开展编程比赛或者网页设计展示等，为学生提供更多实践和展示的机会，激发他们的学习热情。
八、教师支持教师在教学过程中的支持是至关重要的。
他们应具备扎实的信息技术知识和教学经验，能够及时解答学生的问题，指导学生的学习和实践。
信息技术学科教学计划
信息技术学科教学计划信息技术是一个快速发展的学科，它涉及到计算机科学、网络通信、数据库管理等多个方面。
为了确保学生能够全面了解和掌握信息技术的基本知识和技能，我们制定了以下信息技术学科教学计划。
一、学科背景介绍信息技术是一门综合性强的学科，它涵盖了计算机硬件、软件开发、网络通信等多个领域。
在信息化时代，信息技术的重要性不言而喻，学生必须要掌握信息技术的基本知识和技能，以应对未来社会的需求。
二、课程目标通过信息技术学科的学习，我们的目标是培养学生的以下能力：1. 掌握计算机的基本操作技能，包括操作系统的使用、常用办公软件的应用等。
2. 熟悉网络通信的原理和技术，能够进行网络连接和数据传输。
3. 理解数据库管理的概念和方法，能够设计和管理简单的数据库系统。
4. 学会使用编程语言进行程序设计，能够开发简单的软件系统。
5. 具备信息安全意识，能够保护个人信息和网络安全。
三、课程内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件的组成和原理1.2 操作系统的基本功能和使用方法1.3 常用办公软件的应用，包括文字处理、电子表格、演示文稿等2. 网络通信技术2.1 网络协议和网络拓扑的基本概念2.2 网络连接和数据传输的原理和方法2.3 网络安全和网络攻击的防范措施3. 数据库管理技术3.1 数据库的基本概念和结构3.2 数据库的设计和管理方法3.3 SQL语言的基本知识和应用4. 软件开发技术4.1 编程语言的选择和使用4.2 程序设计的基本原理和方法4.3 软件测试和调试的技巧四、教学方法为了提高教学效果，我们采用了多种教学方法：1. 理论授课：通过系统的讲解，让学生了解信息技术的基本概念和原理。
2. 实践操作：为了提高学生的实际操作能力，我们将设置计算机实验室，供学生进行实践操作和编程开发。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论，鼓励学生主动思考和交流，提高他们的分析和解决问题的能力。
五、教学评估为了评估学生的学习效果，我们将采取以下方式进行评估：1. 课堂作业：每节课结束后布置适当的作业，检查学生对知识的掌握情况。
2011版本义务教育阶段信息技术课程标准
2011版本义务教育阶段信息技术课程标准义务教育阶段信息技术课程标准（2011版）前言本文档是义务教育阶段信息技术课程的标准，旨在指导学生在信息化环境下掌握和运用信息技术的能力。
本文档分为以下几个章节，包括：信息技术课程的目标和任务、课程内容、课程评价、教学组织与管理、教育资源、教师队伍建设、学校信息化建设等。
一、信息技术课程的目标和任务本课程的目标是培养学生信息素养、创新思维和实际操作能力，使其能够熟练运用信息技术进行信息获取、信息处理、信息共享和创意表达。
课程的任务分为以下几个方面：1、培养学生对信息技术基本概念、原理和应用的理解和掌握；2、培养学生信息搜索、筛选和评价的能力；3、培养学生信息处理、分析和表达的能力；4、培养学生信息安全和伦理意识；5、培养学生信息技术创新和实践能力。
二、课程内容信息技术课程的内容主要包括以下几个方面：1、信息技术基础知识：包括计算机硬件结构、操作系统、网络基础等；2、功能应用：包括文字处理、电子表格、演示文稿等办公应用的基本操作；3、多媒体应用：包括图像处理、音频处理、视频处理等多媒体应用的基本操作；4、网络应用：包括网络浏览、网上搜索、电子邮件等网络应用的基本操作；5、编程与创意：包括编程基础、程序设计思维、创意表达等。
三、课程评价为了准确评价学生的信息技术能力，课程评价将从以下几个方面进行：1、学科知识与技能的掌握：通过测试和实际操作来评估学生对课程内容的理解和掌握程度；2、环境应用与实践能力：通过项目作业和实际应用来评估学生在实际环境中的信息技术能力；3、创新意识和实践能力：通过课堂创新实践和项目作业来评估学生的创新意识和实践能力。
四、教学组织与管理为了有效组织和管理信息技术课程的教学工作，教师应注意以下几个方面：1、教学计划与教学进度的确定：根据课程标准和教材特点，合理安排教学计划和进度；2、教学方法与手段的选择：根据学生的特点和课程要求，选择合适的教学方法和教学手段；3、教学资源的有效利用：充分利用多媒体设备和网络资源来辅助教学；4、学生个性发展的关注：根据学生的差异性，关注他们的个性发展需求。
信息技术教学工作计划（三篇）
信息技术教学工作计划一、工作背景和目标概述为了提高学生对信息技术的理解和运用能力，促进他们综合能力的发展，制定了以下信息技术教学工作计划。
本计划旨在为学生提供全面的信息技术知识，培养他们的信息素养和创新意识，提高他们的信息技术应用能力。
二、教学目标1.了解信息技术的基本概念和原理，掌握信息技术的基础知识。
2.掌握信息技术的基本应用，如电子邮件、互联网搜索、办公软件使用等。
3.培养学生的信息素养，提高学生的信息获取和处理能力。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的解决问题的能力。
5.加强学生对信息技术的实践操作和应用能力，提高学生的信息技术创新能力。
三、教学内容和方法1.教学内容（1）信息技术基础知识：计算机基本原理、操作系统、网络基础、数据库基础等。
（2）信息技术应用：电子邮件、互联网搜索、办公软件、数据分析、编程等。
（3）信息素养培养：信息查找、信息评价、信息利用等。
（4）创新实践：学生参与实际项目开发，培养创新意识和实践能力。
2.教学方法（1）讲授法：通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍和讲解信息技术的基本概念和原理。
（2）实践操作：通过实验室实践和实际项目开发，让学生亲自操作和应用信息技术知识。
（3）小组合作：组织学生进行小组合作学习，分工合作完成实际项目开发。
（4）讨论交流：组织学生进行讨论和交流，激发学生的思考和创新能力。
四、教学计划安排根据教学目标和内容，制定以下教学计划安排：1.第一阶段：信息技术基础知识讲授（1）第1周：计算机基本原理讲解（2）第2周：操作系统基础讲解（3）第3周：网络基础知识讲解（4）第4周：数据库基础知识讲解2.第二阶段：信息技术应用实践操作（1）第5周：电子邮件使用实践（2）第6周：互联网搜索技巧讲解和实践（3）第7周：办公软件使用实践（Word、Excel、PPT等）（4）第8周：数据分析实践（使用Excel进行数据分析）3.第三阶段：信息素养培养和创新实践（1）第9周：信息查找和评价技巧讲解和实践（2）第10周：信息利用和整合技巧讲解和实践（3）第11周：编程基础知识讲解和实践（使用Python进行编程）（4）第12周：学生参与实际项目开发，培养创新意识和实践能力五、教学评估和改进1.教学评估（1）学生考试和作业成绩评估：通过考试和作业评估学生对信息技术知识的掌握程度。
信息技术学科教学工作计划
信息技术学科教学工作计划一、指导思想以教育信息化建设为主线，积极推进素质教育，全面提高教育质量，努力促进学校发展，力争把我校建设成一所高水平的信息化学校。
二、目标任务1.深入推进信息技术学科教学，以培养学生信息素养为目标，全面提高学生的信息素养。
2.积极推进学校信息化建设，加强信息技术设施建设，提高信息化应用水平。
3.发挥信息技术优势，推进教育信息化，促进学校各项工作的开展。
三、工作重点1.深入推进信息技术学科教学。
按照“任务驱动、问题解决”的课堂教学模式，开展信息技术学科教学。
注重学生信息素养的培养，提高学生的信息技能和解决问题的能力。
加强信息技术设施建设，为信息技术学科教学提供良好的条件。
2.积极推进学校信息化建设。
加强学校信息化基础设施建设，提高信息化应用水平。
推进数字化校园建设，实现学校各项工作的数字化管理。
加强教师信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。
3.发挥信息技术优势，推进教育信息化。
利用信息技术手段推进数字化教学，实现教学资源共享。
加强信息化管理，提高学校各项工作的效率和质量。
利用信息技术手段加强学校各项工作的监管和评估，提高学校的办学水平和管理效能。
4.加强网络安全管理。
加强学校网络安全管理，建立健全网络安全管理制度和防护体系，确保学校各项工作的安全稳定运行。
四、实施措施1.加强组织领导。
学校成立信息技术学科教学工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，信息技术教师为成员。
领导小组负责组织协调和实施信息技术学科教学和学校信息化建设工作。
2.加强教师培训。
组织教师参加信息技术应用能力培训，提高教师的信息技术应用能力。
加强信息技术教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3.优化教学过程。
以培养学生信息素养为目标，优化信息技术学科教学过程，注重学生的实践操作能力和创新思维能力的培养。
利用数字化教学平台，开展自主学习、合作学习等多种形式的教学活动，提高教学效果和教学质量。
4.拓展教育资源。
信息技术教学工作计划
信息技术教学工作计划简介信息技术是现代科技领域中发展最迅速的分支之一，它在人类社会的各个领域中都有广泛应用。
对于青少年学生来说，了解信息技术的基本概念和应用方法，掌握信息技术的基本操作技能，将能够提高其课堂学习和日常工作的效率，更好地适应现代社会的变化。
教师是信息技术教学的重要推动力量，在信息技术教学中发挥着重要的作用。
因此，合理规划、科学开展信息技术教学工作，对于学生的学习成果的提高和教师的教学素质的提高都具有重要意义。
目标建立信息技术教育体系，使学生能够熟练掌握基本的信息技术操作技能和使用信息技术的方法，提高学生的理论知识和技术实践能力，使得学生能够在信息化社会中与时俱进，适应信息和科技迅速发展的趋势。
计划第一阶段在第一阶段，要先制定教师的培训计划。
此计划包括两方面的内容：一是提高教师的信息技术知识和技能；二是提高教师的教学能力和方法。
其中，在信息技术知识和技能方面，要求教师掌握信息技术的基本概念和应用方法，充分了解通信、数字电路和计算机硬件等方面的知识，掌握常用的信息技术软件操作技能。
在教学能力和方法方面，要求教师掌握课堂教学的基本方法，将信息技术与其他学科知识紧密结合，发挥信息技术在教学中的作用。
第二阶段在第二阶段，将信息技术教育体系应用到学生实际的学习和生活中。
此阶段的计划包括两部分：一是课程设置，二是实践教学。
在课程设置方面，要求设置信息技术课程，其中应包括文本编辑、数据处理和网络通信等方面的内容。
在实践教学方面，要求教师将学生的实际应用和作业与信息技术结合，开发教学资源，使用多媒体教学技术等，将教学内容落实到具体实践中。
第三阶段在第三阶段，要求对信息技术教学工作进行总结和评估。
此阶段的计划包括两个方面：一是对学生学习情况进行评估，二是对教师教学效果进行评价。
在接受了合适的考核之后，教师可以更好地改进自己的教学方式，从而提高学生的信息技术水平。
总结信息技术教育体系的建立，是对现代科技要求与教学实践的有效结合，是当今信息化时代必须着力发展和完善的重要了解和挑战。
信息技术教学进度计划表
1.了解数据库的基本概念与组成2.学会使用数据库管理系统
数据库概述与组成讲解数据库管理系统操作练习
教材、PPT、数据库软件
第6周
多媒体技术
1.理解多媒体的基本概念与特点2.掌握多媒体制作基本技能
多媒体概述讲解多媒体制作软件操作练习
教材、PPT、多媒体制作软件
信息技术教学进度计划表
教学周数
教学内容
目标与要求
教学活动
教学资源
第1周
信息技术概述
1.理解信息技术的概念和作用2.掌握计算机硬件、软件基本知识
信息技术概述讲解计算机硬件、软件介绍
教材、PPT、计算机设备
第2周
计算操作基础
1.学会操作计算机系统、文件管理2.掌握常用办公软件的基本操作
计算机系统操作练习文件管理实践办公软件操作练习
计算机设备、办公软件
第3周
网络基础
1.了解网络的基本概念与分类2.掌握网络的连接与设置
网络概述与分类讲解网络连接实验网络设置操作
教材、PPT、网络设备
第4周
信息安全与保护
1.掌握信息安全的基本概念与重要性2.学会常用的信息安全保护方法
信息安全概述讲解密码学基础介绍信息安全实践
教材、PPT、网络资源
第5周
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16
1
6.23――6.17
复习
17
1
6.20――6.24
复习
18
1
6.27——7.1
考核总结
注：此表系教研室统一要求，填好后附在教案前，备检查。随时填写完成情况，每学科按照17周新授课1周复习课时间做计划。
2010—2011学年度第二学期
教学进度计划
年级：九年级学科：信息技术任课教师：石家健
周次
节数
授课时间
教学内容
完成情况
1
1
3.1――3.4
复习
2
1
3.7――3.11
课题研究计划先行
3
1
3.14――3.18
收集素材为我所用
4
1
3.21――3.25
加工素材锦上添花
5
1
3.28――4.1
整理制作调查出炉
6
1
4.4――4.8
整装待发分享快乐
7
1
4.11――4.15
复习
8
1
4.18――4.22
12
1
5.16――5.20
逝去的家园
13
1
5.23――5.27
保护青山绿水
14
1
5.30――6.3
让草变绿天变蓝
15
1
6.6――6.10
绿色希望
16
1
6.23――6.17
复习
17
1
6.20――6.24
复习
18
1
6.27——7.1
考核总结
注：此表系教研室统一要求，填好后附在教案前，备检查。随时填写完成情况，每学科按照17周新授课1周复习课时间做计划。
整理小书包
7
1
4.11――4.15
电脑的垃圾箱
8
1
4.18――4.22
学习好帮手
9
1
4.25――4.29
称职放映员
10
1
5.2――5.6
好听的音乐
11
1
5.9――5.13
听听我的声音
12
1
5.16――5.20
步步为赢
13
1
5.23――5.27
复习
14
1
5.30――6.3
复习
15
1
6.6――6.10
复习
16
1
6.23――6.17
复习
17
1
6.20――6.24
复习
18
1
6.27——7.1
考核与总结
注：此表系教研室统一要求，填好后附在教案前，备检查。随时填写完成情况，每学科按照17周新授课1周复习课时间做计划。
2010—2011学年度第二学期
教学进度计划
年级：一年级学科：信息技术任课教师：石家健
周次
节数
1
4.11――4.15
媒体转换格式
8
1
4.18――4.22
分享丰富的资源
9
1
4.25――4.29
统筹规划
10
1
5.2――5.6
当好小管家
11
1
5.9――5.13
图文并茂
12
1
5.16――5.20
灵活跳转的网页
13
1
5.23――5.27
表格的妙用
14
1
5.30――6.3
动感十足
15
1
6.6――6.10
家乡山水美
10
1
5.2――5.6
跟我来寻宝
11
1
5.9――5.13
多彩的背景
12
1
5.16――5.20
小小预测家
13
1
5.23――5.27
计算小能手
14
1
5.30――6.3
速度大比拼
15
1
6.6――6.10
学期总盘点
16
1
6.23――6.17
复习
17
1
6.20――6.24
复习
18
1
6.27——7.1
3
1
3.14――3.18
制作网页相册
4
1
3.21――3.25
PHOTOSHOP初探
5
1
3.28――4.1
轻松去南极
6
1
4.4――4.8
植树去
7
1
4.11――4.15
海底总动员
8
1
4.18――4.22
美丽无极限
9
4.25――4.29
特色封面
10
1
5.2――5.6
邮票版式设计
11
1
5.9――5.13
被污染的地球
2010—2011学年度第二学期
教学进度计划
年级：二年级学科：信息技术任课教师：石家健
周次
节数
授课时间
教学内容
完成情况
1
1
3.1――3.4
布置本学期教学计划
2
1
3.7――3.11
我的小画册
3
1
3.14――3.18
龟兔赛跑
4
1
3.21――3.25
快乐小管家
5
1
3.28――4.1
神奇小书包
6
1
4.4――4.8
制作
18
1
6.27——7.1
评价总结
注：此表系教研室统一要求，填好后附在教案前，备检查。随时填写完成情况，每学科按照17周新授课1周复习课时间做计划。
授课时间
教学内容
完成情况
1
1
3.1――3.4
布置本学期教学计划
2
1
3.7――3.11
汤姆和杰瑞
3
1
3.14――3.18
生日快乐歌
4
1
3.21――3.25
小小设计师
5
1
3.28――4.1
宝盒的秘密
6
1
4.4――4.8
春天的身影
7
1
4.11――4.15
花儿朵朵开
8
1
4.18――4.22
快乐动物园
9
1
4.25――4.29
我是小小设计师
9
1
4.25――4.29
精挑细选料才好
10
1
5.2――5.6
DV影片我来导
11
1
5.9――5.13
为影片穿衣
12
1
5.16――5.20
为影片化妆
13
1
5.23――5.27
让影片声情并茂
14
1
5.30――6.3
共享视觉大餐
15
1
6.6――6.10
制作
16
1
6.23――6.17
制作
17
1
6.20――6.24
2010—2011学年度第二学期
教学进度计划
年级：八年级学科：信息技术任课教师：石家健
周次
节数
授课时间
教学内容
完成情况
1
1
3.1――3.4
复习
2
1
3.7――3.11
带你实现梦想
3
1
3.14――3.18
小试身手
4
1
3.21――3.25
失重的水
5
1
3.28――4.1
魔术专辑
6
1
4.4――4.8
有声有色
7
考核与总结
注：此表系教研室统一要求，填好后附在教案前，备检查。随时填写完成情况，每学科按照17周新授课1周复习课时间做计划。
2010—2011学年度第二学期
教学进度计划
年级：七年级学科：信息技术任课教师：石家健
周次
节数
授课时间
教学内容
完成情况
1
1
3.1――3.4
复习
2
1
3.7――3.11
图像文件探寻之旅