一堂特殊的航模课_初中生
航模课程大纲
航模课程大纲一、课程简介航模课程旨在培养学生对航空模型的兴趣和技能，通过学习飞行原理、模型组装和操控技巧，提高学生的动手能力和创新思维。
本课程适合中学生和航模爱好者，并将根据学生的年龄和水平进行分级教学。
二、课程目标1. 了解航模的历史和发展，培养对航空领域的兴趣；2. 掌握航空原理、基本飞行知识及模型组装技巧；3. 学习模型操控技巧，并进行实操训练；4. 培养学生的团队协作精神和创新思维。
三、课程内容1. 航空基础知识a) 航空历史与发展b) 飞行原理和机翼构造c) 常见航空器的分类与特点2. 航模构造与组装a) 航模材料与工具介绍b) 模型组装步骤与技巧c) 电子设备的安装与调试3. 模型操控技巧a) 遥控器和接收器的使用b) 飞行器的基本操控动作c) 室内和室外飞行的技巧和注意事项4. 飞行实操训练a) 模拟飞行练习b) 室内飞行训练c) 室外飞行实践与调试5. 团队合作与比赛a) 学生小组合作进行模型组装b) 模型飞行比赛与技巧展示c) 团队合作与策略制定四、教学方式1. 理论授课：通过授课、讲解和示范，让学生了解航模的基本原理和操控技巧。
2. 实践操作：学生进行模型组装和飞行操作，通过亲身实践提高技能水平。
3. 团队合作：学生分小组进行模型组装和飞行训练，培养团队合作意识和协作能力。
4. 模拟演练：通过模拟飞行器训练，提高学生的飞行技巧和反应能力。
5. 比赛展示：组织模型飞行比赛，让学生展示技巧并分享经验。
五、评估方式1. 学习笔记：学生记录课堂内容和实践操作的心得体会。
2. 作品展示：学生展示组装好的模型和飞行视频，并分享制作过程和心得体会。
3. 模拟考试：进行模拟考试，检验学生对航模知识和技能的掌握程度。
4. 实操表现：根据学生在实际操控中的表现，进行综合评估。
六、教学资源与支持1. 航模器材：提供各种型号的航模器材供学生进行实操训练。
2. 工具设备：提供组装航模所需的工具和设备，并进行技术指导。
初中自制航模手工教案大全
教案名称：初中自制航模手工课年级：八年级学科：综合实践活动课时：2课时教学目标：1. 让学生了解航模的基本知识，掌握航模制作的基本技能。
2. 培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 航模的基本知识介绍2. 航模制作的基本技能训练3. 航模飞行原理讲解4. 学生自制航模作品展示教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师出示航模作品，引导学生观察、思考：航模是什么？它是如何飞行的？2. 学生分享对航模的了解，教师总结并板书课题：自制航模手工课。
二、学习航模知识1. 教师讲解航模的基本知识，包括航模的定义、分类、结构等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、制作航模1. 教师展示航模制作过程，讲解制作技巧。
2. 学生分组讨论，设计自己的航模作品。
3. 学生动手制作航模，教师巡回指导。
四、航模飞行原理讲解1. 教师讲解航模飞行原理，包括升力、推力、阻力等。
2. 学生理解并掌握飞行原理。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师总结。
二、自制航模作品展示1. 学生展示自己的航模作品，分享制作心得。
2. 教师点评作品，给予鼓励和建议。
三、航模飞行比赛1. 教师组织学生进行航模飞行比赛，评价飞行效果。
2. 学生总结比赛经验，改进飞行技巧。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
教学评价：1. 学生自制航模作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与程度。
3. 学生对航模知识的掌握程度。
教学反思：本节课通过自制航模手工活动，培养了学生的动手能力、观察能力、创新能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
同时，要注重培养学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
在今后的教学中，可以适当增加航模飞行实践环节，让学生在实际操作中更好地理解和掌握航模知识。
初中航模培训教案
初中航模培训教案课时安排：24课时教学目标：1. 让学生了解航模的基本知识，掌握航模的制作技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 提高学生对航空科技的兴趣，培养学生的科学素养。
教学内容：1. 航模的基本知识2. 航模的制作技巧3. 航模的飞行原理4. 航模比赛规则5. 创新航模设计教学过程：第一课时：航模的基本知识1. 教师介绍航模的定义、历史和发展现状。
2. 学生了解航模的分类，如固定翼航模、旋翼航模、滑翔机等。
第二课时：航模的制作材料和工具1. 教师介绍航模制作的材料，如塑料、泡沫、木头等。
2. 学生学习使用航模制作工具，如刀具、胶水、螺丝刀等。
第三课时：航模的制作技巧（一）1. 教师讲解航模制作的步骤，如设计、裁剪、拼接等。
2. 学生动手制作一个简单的固定翼航模。
第四课时：航模的制作技巧（二）1. 教师引导学生学习航模的飞行原理，如升力、阻力、推力等。
2. 学生根据飞行原理对制作的航模进行调整。
第五课时：航模的飞行原理1. 教师讲解航模的飞行原理，如升力、阻力、推力等。
2. 学生通过实验验证飞行原理。
第六课时：航模的飞行技巧1. 教师讲解航模的飞行技巧，如起飞、飞行、降落等。
2. 学生进行航模飞行实践。
后续课时：航模比赛规则、创新航模设计、实践活动等。
教学评价：1. 学生航模制作的质量、飞行效果和创新程度。
2. 学生参与实践活动的情况，如团队合作、问题解决等。
3. 学生对航空科技的兴趣和科学素养的提升。
教学资源：1. 航模制作材料和工具。
2. 航模教学视频、图片等资料。
3. 航模飞行场地。
教学建议：1. 注重学生的安全，特别是在飞行实践中。
2. 鼓励学生提问，培养学生的探究精神。
3. 组织学生参加航模比赛，提高学生的实践能力。
4. 结合课外阅读、参观航空博物馆等活动，拓宽学生的知识视野。
2019年一堂生动的航模课400字作文
主讲阿涛老师说，飞机分为无人机、直升机等，而最早发明飞机的思路竟然是我们最熟悉的动物——鸟！飞机的结 构 分别是机头、机身和尾翼，而尾翼又分为水平尾翼和垂直尾翼，千万不要觉得这些很多余，它们都为飞机的平稳起飞，平衡飞行和安全降落起到至关重要的作用，缺一不可！
活动结束后，回家路上我一直捧着宝贝模型“苏—27”看了又看，真是爱不释手！我拿着它在雨里奔跑，根本顾不上妈妈在后面喊我，心想：这就是一架真正的“苏—27”，我就是它的主人，我驾驶着它冲上高空，不怕风雨的阻挡，无惧敌人的袭击，我就是最英勇的战士，将来我还要用我学到的知识，制造出更多更先进的飞机，让它们成为世界第一！
阿涛老师展示无人机的试飞时，无人机的高度和方向全都由他手中的操作盘指挥，无人机在老师的遥控下可以灵活起飞、转弯、俯冲、悬浮、平稳降落，而且还有GPS系统，就算无人机飞得太远看不见了，我们也可以找到它。
最让我兴奋的是跟五个小伙伴合作完成大名鼎鼎的“苏—27”飞机模型，它是俄罗斯制造的战斗机，它最牛的本领是“眼镜蛇机动”。
《飞机模型课上的飞翔》
《飞机模型课上的飞翔》在我的记忆深处，有一堂飞机模型课，就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我童年的天空。
那是一个阳光明媚的上午，我满心欢喜地走进了教室，期待着即将开始的飞机模型课。
一进教室，就看到同学们已经叽叽喳喳地围坐在一起，讨论着今天要做的飞机模型。
我迅速找了个位置坐下，同桌小明兴奋地对我说：“嘿，你说咱们今天做的飞机能飞多高啊？”我眨眨眼：“那得看咱们的本事啦！”老师终于来了，他手里拿着一堆材料，脸上挂着亲切的笑容。
“同学们，今天咱们一起来制作能飞翔的飞机模型！”老师的话音刚落，教室里就响起一阵欢呼声。
老师开始耐心地讲解制作步骤，我们都竖起耳朵，生怕错过一个细节。
“首先，把这个机翼拼接好……”我一边听着，一边动手操作，心里紧张又激动。
“哎呀，我这个零件装不上！”旁边的小红着急地叫了起来。
“别急别急，我来帮你看看。
”我凑过去，和她一起研究。
经过一番努力，我们的飞机模型终于初见雏形。
我拿着自己的作品，左看看右看看，总觉得还不够完美。
“嘿，你这飞机头有点歪啦！”小明笑着打趣我。
我赶紧调整，嘴里还嘟囔着：“这可得好好弄，不然飞不起来可就糟糕啦。
”终于，到了试飞的时刻。
大家都跑到操场上，迫不及待地想要让自己的飞机翱翔蓝天。
我深吸一口气，用力把飞机扔了出去。
可它却像个醉汉，歪歪扭扭地掉在了地上。
“哎呀，怎么回事！”我又着急又失落。
“别灰心，咱们再调整调整。
”老师走过来安慰我。
在老师的指导下，我重新改进了飞机。
再次试飞，我的飞机终于飞了起来！它在空中划出一道美丽的弧线，那一刻，我的心也跟着飞翔起来。
这堂飞机模型课，让我感受到了动手的快乐，也让我明白了，只要不放弃，总有飞翔的那一刻。
如今回想起来，那堂课上的欢声笑语，那一次次的尝试和努力，都成为了我成长路上最宝贵的财富，让我在未来的日子里，也有勇气去追求更高更远的飞翔。
作文300字 有趣的航模课
有趣的航模课
这个暑假，为了丰富我的假期生活，妈妈为我在厦门青少年宫报名了一个有趣的航模班。
到了少年宫，买了工具盒，还买要用的模型，有“天鹰”飞机、F1号空气动力赛车、模型船、直升机。
老师很严格，要按说明书或老师要求的步骤去做，模型的表面要整洁，要求没有毛刺。
胶水不要粘太多，否则也会造成表面不整洁，还可能粘不牢，小零件位置要正确。
航模课上我学会了如何安装电机，这下我可以安装家里没拼好的电动模型了。
别的同学拿着自己的飞机扔来扔去，而我却冷静地坐在座位上，没有玩，因为我怕飞机模型被撞坏了。
我很喜欢航模课，每次下课，我都问大姨：“下一节航模课什么时候上啊？”。
记一次航模试飞课日记
记一次航模试飞课日记
今天是我去参加航模试飞课的第一天，我早早地来到了训练场。
一片宽阔的空地上停满了各种各样的航模，有直升机、飞机、无人机等等，真是让人眼花缭乱。
首先，教练向我们介绍了航模的基本知识和操作要点。
他告诉我们，航模试飞需要耐心和细心，同时具备一定的技术和经验。
然后，他开始向我们示范起飞和降落的基本动作。
我仔细观察着他的每一个动作，试图记住每一个细节。
接下来，轮到我们自己上场了。
我紧张地握着遥控器，调试好航模的姿态和位置。
当我按下起飞按钮时，航模顺利地离开了地面，向天空中飞去。
刚开始的时候，我有些手忙脚乱，航模在空中晃来晃去。
但是经过几次尝试，我逐渐掌握了平稳飞行的技巧。
试飞过程中，我还遇到了一些困难。
有时候航模会突然失控，飞行方向变得不稳定。
我得用快速反应和准确的操作来调整航模的飞行姿态，确保它安全返回。
虽然有时候会遇到挫折，但是我并没有放弃，而是继续努力。
在教练的指导下，我逐渐掌握了航模的各种飞行技巧。
我学会了进行盘旋、翻转、滚转等动作，每一次成功的操作都让我充满了成就感。
尤其是当我成功地完成了一次完美的降落，全场的掌声和教练的表扬让我觉得非常鼓舞。
通过这次航模试飞课，我不仅学到了很多关于航模的知识和技巧，更重要的是培养了我的耐心和细心。
我深刻体会到，只有付出努力和坚持不懈，才能取得成功。
我相信，在未来的练习中，我会不断提高自己的技术水平，成为一名优秀的航模飞行员。
飞机模型课作文
飞机模型课作文
《有趣的飞机模型课》
哎呀呀，今天我去上了一节超有意思的飞机模型课，那可真是让我大开眼界呀！
一走进教室，就看到各种飞机模型摆在那儿，哇塞，就好像一群真的飞机在等着我呢！老师特别热情，笑着和我们打招呼，然后就开始给我们讲解飞机模型的知识啦。
老师拿起一个飞机模型，那模样可精致了，他说：“同学们，你们看这个飞机模型，翅膀要这样安装才更稳哦。
”说着就开始动手演示起来，我在旁边那是瞪大眼睛看得可仔细了。
接着我们就开始自己动手制作啦，我拿起那些零件，心里还有点小紧张呢，就怕自己搞砸了。
我小心翼翼地把翅膀装上去，哎呀，好像有点歪了，我赶紧调整，弄了好一会儿才弄好。
然后是安装轮子，嘿，这个还挺顺利的。
等我把整个飞机模型组装好后，看着它那小小的模样，心里可自豪了呢。
我仿佛看到它在空中飞翔的样子，哈哈。
在制作的过程中，我旁边的小伙伴不小心把胶水弄得到处都是，他一脸尴尬的表情，把我们都逗笑了。
还有个同学在安装的时候太着急了，结果把零件给弄掉了，到处找呢。
大家都在这节课上闹出了不少小笑话，但也都特别开心。
这节飞机模型课可真是太好玩啦，不仅让我学到了好多关于飞机模型的知识，还让我体验到了动手的乐趣。
我现在对飞机模型更感兴趣了呢，以后我还要来上这样的课，说不定我还能自己做出更厉害的飞机模型呢！嘿嘿，真是期待呀！
这就是我难忘的飞机模型课经历，有趣吧！。
航模课精选作文400字
航模课精选作文400字航模课精选作文600字同学们，你们会做航模吗？告诉你们吧，我从一年级就开始到少年宫学习做航模了。
起初只是感兴趣，现在，我觉得航模课越来越有意思了。
在航模的学习中，我们在教师的指导下亲手做了很多的模型，如：Ｆ⑴4战机、滑翔机、直升机、高达静态模型、光能使者枪、坦克……在这些模型中，最难的要数坦克了，因为我们一共花了四节课的功夫才完成，真是费了九牛二虎之力啊！记得第一次上坦抑制作课时，我刚走进课堂，教师就一字一顿地说：“今天，教师不教你们，你们要自己独立完成坦克模型的制作。
”教师的话音刚落，我就迫不及待地做起来了：先认真地看图纸，按顺序把零件剪下来，再用锉刀把飞边锉掉，然后用胶水粘好……同学们，你们别看我说的一帆风顺，其实呀，我也有不顺心的地方：有一次，我在剪零件的时候，一不小心，“砰”的一声，只见零件破了。
我刹那间呆住了。
可是世界上没有懊悔药买呀！我只好把零件小心翼翼地再粘起来，放好。
有时怎么都装不好，我把坦克拆了装，装了又拆。
那些大零件、小零件老跟我作对，不是这个和我捉迷藏，就是那个和我较劲，折腾得我够呛。
但是，功夫不负有心人，我终于第一个完成了这个坦克模型的制作，得到了教师的表彰！瞧，我亲手装配的坦克不仅外型漂亮，全身上下透着绿油油的冷光，而且配制精良，威猛无比，充满了战斗力。
航模制作不仅有趣，而且还能锻炼我做事有恒心。
同学们，你们做事有恒心吗？快来加入做航模的队伍吧！航模课精选作文600字什么？你也知道我喜欢航模？哈，你可真是我的知音！假如有一天我真能坐着我自己发明的“Ｈ2Ｏ”型氢氧飞船在天空中出没无常，能开着自己设计的等离子超光速赛车在马路上风驰电掣，那我一定邀请你和我共同分享成功的喜悦！当然，要实现我的这一梦想也真不容易。
这不，由于我再三申请，我们学校高手云集的航模小组里才多了我这个二年级的小不点。
教师要我先学着玩模型赛车。
什么？这是“小儿科”的玩艺？你可不要小看！玩赛车也不是那么简单的。
有趣的航模课作文
有趣的航模课作文
有趣的航模课。
今天下午，我参加了一节有趣的航模课。
这是我第一次接触航模，我对这门课
程充满了好奇和期待。
一进教室，我就被桌上摆放的各种航模吸引住了。
有的是飞机模型，有的是直
升机模型，还有的是无人机模型。
老师向我们介绍了航模的基本知识，包括航模的种类、组装方法、飞行原理等。
我听得津津有味，心里暗暗下定决心要好好学习这门课程。
接着，老师带领我们开始组装飞机模型。
我选择了一架小型飞机模型，按照老
师的指导，我一步步地将零件组装在一起。
虽然有些困难，但我并没有放弃，最终我成功地完成了组装。
看着自己亲手组装的飞机模型，我感到非常的满足和自豪。
下课后，老师带我们来到操场，进行飞行实践。
老师先给我们做了一次飞行演示，然后让我们一个个来操作飞机模型。
我拿着遥控器，小心翼翼地操作着飞机模型，慢慢地，飞机模型离地起飞了。
我心情激动地看着飞机模型在空中盘旋、翱翔，仿佛自己就是那个飞行员，掌控着整个天空。
这节航模课让我收获颇丰，不仅学到了许多关于航模的知识，还体验到了飞行
的乐趣。
我相信，在接下来的课程中，我一定会更加热爱航模，不断提升自己的技能，成为一名优秀的航模爱好者。
航模课，真是太有趣了！。
【周记大全】航模课
【周记大全】航模课
航模课
学生们，你们能做飞机模型吗？让我告诉你，我从一年级就开始在少年宫学习做飞机
模型。
起初，我只对它感兴趣。
现在，我认为飞机模型课变得越来越有趣。
在航模的学习中，我们在老师的指导下亲手做了很多的模型，如：f-14战机、滑翔机、直升机、高达静态模型、光能使者枪、坦克……在这些模型中，最难的要数坦克了，因为
我们一共花了四节课的功夫才完成，真是费了九牛二虎之力啊
我记得第一节坦克制造课。
我一进教室，老师就一字不差地说：“今天老师不教你，
你必须独立完成坦克模型。
”老师的声音一落，我就迫不及待地想做：先仔细看图纸，按
顺序把零件切掉，然后用锉刀锉掉闪光灯，然后用胶水粘上
同学们，你们别看我说的一帆风顺，其实呀，我也有不顺心的地方：有一次，我在剪
零件的时候，一不小心，“砰”的一声，只见零件破了。
我刹那间呆住了。
可是世界上没
有后悔药买呀！我只好把零件小心翼翼地再粘起来，放好。
有时怎么都装不好，我把坦克
拆了装，装了又拆。
那些大零件、小零件老跟我作对，不是这个和我捉迷藏，就是那个和
我较劲，折腾得我够呛。
但是，功夫不负有心人，我终于第一个完成了这个坦克模型的制作，得到了老师的表扬！
你看，我亲自组装的坦克不仅外形美观，在冷光下呈绿色，而且准备充分，威力强大，充满战斗力。
航模制作不仅有趣，而且还能锻炼我做事有恒心。
同学们，你们做事有恒心吗？快来
加入做航模的队伍吧！。
我最喜欢的航模课作文
我最喜欢的航模课作文
我最最最喜欢的课就是航模课。
每到周五就是我最开心的一天，因为这天有我期待一周的航模兴趣课。
我的航模老师姓张，他留着小平头，瘦瘦高高的`个子，像个细细的豆芽菜。
张老师在上航模课时，总能生动、幽默、有趣的把有关航模的知识教会我们。
而我们同学在他的课上也能听的津津有味。
我们的航模课有个最大的特点就是第一周专门制做航模飞机，而第二周我们同学就会拿着自己做的航模飞机在操场上进行比试，看谁的航模飞机飞的远、飞的高。
同学们一到那个时间都特别兴奋和激动，谁心里都想让自己的飞机飞的高、飞的远，谁都特想当航模英雄。
记得第一次做的航模飞机时，张老师就对我们说：想做好航模飞机首先一定要学会观察，其次制作的时候，要严格按照老师要求制作，才能做出一架好的航模飞机。
从纸飞机的折叠与调试、回旋飞机的制作再到橡筋动力伞降直升机的制作，从浅到深的学习航模知识，让我觉得我在高新一小上学真是太幸福了。
航模课让我插上想像的翅膀，它让我觉得一架小小的飞机竟然也要学习那么多的知识。
我爱航模课，也爱教我的航模张老师。
航模课作文6篇
航模课作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上航模课作文
上航模课作文“哎呀呀，一想到上航模课的那些事儿，我就忍不住想笑！”那还是几个月前的事儿了，学校新开了一门航模课，我二话不说就报名参加了。
第一堂课的情景，到现在我都记得清清楚楚。
那天，我早早地就来到了教室，心里那个期待呀，就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
教室里已经来了不少同学，大家都叽叽喳喳地讨论着，脸上洋溢着兴奋的神情。
上课铃响了，老师走进教室。
他是一个高高瘦瘦的男老师，戴着一副黑框眼镜，看起来特别有学问。
老师先做了自我介绍，然后就开始给我们讲解航模的基础知识。
“同学们，航模可不仅仅是玩具哦，它里面包含了很多的科学知识和技术。
”老师拿着一个飞机模型，认真地说道。
我瞪大了眼睛，紧紧地盯着老师手里的模型，心里想着：这小小的模型到底有啥神奇的地方？接下来，老师开始给我们发材料，让我们自己动手制作一个简单的航模飞机。
当我拿到那些材料的时候，一下子就傻眼了。
什么木板、塑料片、螺丝、胶水……一堆东西摆在面前，我都不知道该从哪儿下手。
我看看旁边的同学，他们也都一脸迷茫的样子。
老师似乎看出了我们的心思，笑着说：“别着急，同学们，咱们一步一步来。
”于是，老师开始耐心地指导我们。
“先把这块木板用砂纸打磨光滑，注意不要太用力哦，不然会把木板磨坏的。
”我按照老师的指示，小心翼翼地打磨着木板，生怕出一点差错。
好不容易打磨好了木板，接下来又要安装机翼。
这机翼的安装可真是个技术活，角度稍微不对，飞机就飞不起来。
我摆弄了半天，还是没弄好。
急得我满头大汗，心里直犯嘀咕：“这咋就这么难呢？”就在我快要放弃的时候，老师走了过来。
他看了看我的作品，轻轻拍了拍我的肩膀说：“别灰心，你看，这里的角度稍微调整一下，就可以了。
”在老师的帮助下，我的机翼终于安装好了。
接下来是安装发动机和螺旋桨。
这发动机看着不大，可分量还不轻呢。
我拿着螺丝刀，拧螺丝的时候手都有点发抖。
好不容易把发动机安装好了，又开始安装螺旋桨。
这螺旋桨薄薄的，我生怕一不小心就给弄断了。
有趣的航模课作文
有趣的航模课作文有趣的航模课作文在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的有趣的航模课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我和好朋友牛牛一起去慧云航模学校上航模课。
走进航模教室，就像到了一个大大的停机坪，大大小小的飞机模型整齐地停放在那里，仿佛只要塔台一声令下，这些飞机就会冲向蓝天，像鸟儿一样在空中自由飞翔。
开始上课了，老师引导着我们在电脑上做模拟飞行练习。
我摁着遥控手柄向前摆，向后摆，可是飞机总是不能顺利地起飞，急得我满头大汗。
这时老师走到我身边仔细给我演示动作要领。
我学着老师的样子，先把手柄向前推，让飞机加速向前奔去，再把手柄往后一拉，提升飞机的尾翼，这样飞机就飞了起来，经过我的一番努力，小飞机终于在空中平稳地盘旋起来。
接下来，我们在老师的带领下，来到户外飞行区进行试飞。
随着老师操纵着手里的遥控器，一架白色的无人机缓缓起飞，在空中盘旋了几圈后轻轻地落到草坪上。
同学们赶紧围上去，这架无人机的机身呈方形，四个螺旋桨位于方形的四个角上，底部还配有一个高清的'电子摄像头，看上去好神气呀！同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要亲自操控一下。
终于轮到我了，我激动的小心脏都快蹦到嗓子眼了。
老师一边耐心地给我讲解，一边手把手地教我。
我先将遥控器左边的一个操纵杆向上一推，四个螺旋桨顺时针方向飞速转动起来，随着一阵阵“嗡嗡”轰鸣声，无人机缓缓离开地面飞起来了。
此时无人机平稳地停在空中，我试着将右边的操纵杆向前一推，飞机如助跑般向前倾斜，快速向前飞去。
我又按了一下右侧飞键，只见无人机机身呈45度角倾斜，从这边飞到了另一边。
无人机在空中飞了一圈又一圈，最后稳稳地落到地面上，那一刻，我的心里感觉特别有成就感。
随着一架架无人机盘旋升空、平稳降落，我们的航模课也要下课了。
通过今天的学习，我们不仅认识了航模，接触了航模，更深深地喜欢上了航模。
航模第一课教案纸飞机的制作
航模第一课教案纸飞机的制作
航模第一课（初、中、高级班通用）
纸飞机的制作
教学内容：飞机的基本结构
教学目标：1、认识飞机的基本结构
2、掌握基本的飞行技巧
3、了解当前国家航空业的发展
教学重难点：1、飞机的制作
2、飞机的调试
学具准备：A4纸（班上每个孩子一张）、橡皮筋（每人一根）
教具准备：透明胶一小卷，剪刀或小刀一把。
教学过程：
一、航空理论知识大科普（5-10分钟）：
课前可以准备近期的热门话题：我们空间站里航天员返回地球的视频。
和大家聊一聊空间站的相关知识（可以百度一下、抖音有很多）。
二、学习基本的理论知识：
1、手执飞机的基本结构有哪些（5分钟）：
机身（承载其他结构的主体部分）
主机翼（飞行时主要产生的升力位置）
水平尾翼（控制升降）
垂直尾翼（控制左右偏航）
三、纸飞机的制作（20分钟）。
网红飞得最远的飞机制作（或者老师们自己擅长的也可以）。
建议一步一步的带着孩子制作。
四、做好以后就可以让孩子们试飞（10分钟）
试飞后集合，探讨飞行的效果，可以说一说是什么原因。
五、改进、设定目标，举行班级纸飞机比赛（30分钟）。
六、中级班和提高班酌情考虑增加弹射项目（利用橡皮筋弹射）
（20分钟）
七、回教室内颁奖、小结（10分钟）。
中学航模兴趣小组活动方案
中学航模兴趣小组活动方案一、活动目标本活动旨在培养中学生的航模兴趣，提高学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
二、活动内容1. 学习基础知识在活动开始前，组织专业人员对学生进行航模基础知识的讲解，包括航模的构造、遥控技术、空气动力学等相关知识，让学生对航模有基本的了解。
2. 器材选择和制作学生根据自己的兴趣选择适合的航模器材，可以是飞机、直升机、无人机等。
为了更好地培养学生的动手能力和创新意识，可以鼓励学生自行制作航模。
可以提供一些简单的材料和工具，让学生进行航模的设计和制作。
3. 实践飞行训练学生在完成航模的制作后，进行实践飞行训练。
可以安排一些开放空地或者学校操场作为飞行场地，让学生亲自操纵航模进行飞行训练。
在训练过程中，可以组织专业人员给学生进行指导和辅导，让学生掌握正确的操作技巧和安全意识。
4. 比赛和展示在活动结束前，可以组织一次航模比赛和展示活动。
学生可以展示自己制作的航模，并进行一定的飞行表演。
可以设置比赛项目和评分标准，评选出优秀的航模和飞行技巧，给予学生一定的奖励和鼓励。
5. 经验交流和分享活动结束后，可以组织学生进行经验交流和分享。
学生可以互相交流制作航模的经验和技巧，分享飞行训练的心得和感悟。
可以鼓励学生写一篇关于航模活动的心得体会，进行一次小型的报告或者展示。
三、活动安排1. 前期准备阶段（1周）- 确定活动目标和内容- 组织专业人员进行航模知识的讲解- 准备材料和工具，提供给学生进行航模制作2. 航模制作阶段（2周）- 学生选择航模器材，可以是自己购买或者使用学校提供的器材- 学生根据自己的设计和创意进行航模的制作- 学生可以组织小组进行互助和合作，共同完成航模的制作3. 实践飞行训练阶段（3周）- 组织场地和设备，为学生提供飞行训练的环境- 组织专业人员进行安全指导和操作培训- 学生进行实践飞行训练，提高飞行技巧和操作水平4. 比赛和展示阶段（1周）- 组织航模比赛和展示活动- 设计比赛项目和评分标准- 评选出优秀的航模和飞行技巧，并给予奖励和鼓励5. 经验交流和分享阶段（1周）- 组织学生进行经验交流和分享- 学生进行心得体会的写作和报告- 进行一次小型的报告或者展示，让学生彼此交流和学习四、活动要求1. 活动参与面广鼓励全体中学生参与航模兴趣小组活动，让更多的学生接触和了解航模，培养兴趣并提高动手能力和创新意识。
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一堂特殊的航模课
星期六，吃完午饭，妈妈送我到学校上航模兴趣课，一路上，好奇怪，一个同学也没碰到，到了校门口，妈妈本来要送我到教室，可是门卫不让妈妈进，我就自己拎着工具包进去了。
到了自然室二的门口，走廊里只听到老师上课的声音，咦，我悄悄的走到门口朝里看，老师正在给同学们讲课，没看到我，我想，可能这节课下课了才开始是我上的航模课，我就在走廊里等着，等啊等啊，他们还不下课，我好累，我就坐在楼梯上等，我想小便，就到了洗手间，小便后，洗手，还玩了水。
后来过来了个老师，说“你妈妈怎么这么早把你送来了”，就走开了。
等了好久好久，他们终于下课了，我就走进了教室，可是里面的同学们不是上次兴趣课碰到的同学，我正觉的纳闷，一个同学看了看我带的上课证，说“哎呀，你不是上这堂课的，你妈妈肯定看错时间了”，我心里好难受，难道我不能上航模课了吗，难道老师不给我发模型了吗？都怪妈妈，是妈妈弄错了时间，我要去找她算帐去，眼泪马上就要流出来了，我不能让同学们看见，我跑出了教室，泪水夺框而出，我向大门口跑去，我看到妈妈了，她还对着我笑，朝我挥手，我跑向了她，妈妈问“宝宝下课了，咦，你的航模呢”，我一下子哭了，我哭着说“我没上成课，都怪你看错了时间，同学们说，我不是这堂课的，都怪你，老师没给我发模型”，妈妈安慰我说，“不要紧，妈妈去帮你领回模型，咱们回家自己作”，可是，我就想和同学们一
起做啊，呜呜呜呜呜呜。
凝一妈妈陪着我在校门口等，妈妈进学校了，一会妈妈出来说，“老师请你去上第二堂航模课，和第一堂课是一样的，发的模型也是一样的”，真的?我很开心，跟着妈妈走进了教室，虽然不是上次兴趣课的同学们，但是里面有我的好朋友赵灿阳和孙之丽，这堂课老师教我们做了小直升机的模型。
放学了，妈妈来接我，还给我带了一块大巧克力
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