第一节《尝试对生物进行分类》同步练习(人教版初二上) (2)
八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》习题精选 新人教版
自学检测：1、生物分类主要是根据生物的把生物划分为和等不同等级。
并对生物每一类群的等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的和。
分类的依据是生物在和等方面的特征。
2、分类的基本单位是。
3、在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。
4、动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的和。
节节清：1、下列植物演化的先后顺序是（B）A、藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物B、藻类→苔藓类→蕨类植物→ 裸子植物→被子植物C、藻类→苔藓类→蕨类植物→被子植物→裸子植物D、苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物2、被子植物中分类的主要依据是( A )A、花、果实和种子B、根、茎和叶C、根、花和种子D、茎、叶和种子3、分类是研究生物的一种基本方法，它适用于( D )A、所有动物B、所有植物C、细菌和真菌D、所有生物4、下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( D )A、玉米B、肾蕨C、油松D、水绵5、金松和杨树相比，最主要的不同之处是（A )A、种子裸露B、具有种皮C、具有胚D、具有胚珠6、下列哪项可以作为动物和植物的区别（ A )A、任何一个细胞看是否有细胞壁B、能否对外界刺激做出反应C、任取一个细胞看是否有叶绿体D、是否进行呼吸7、下列叙述不正确的是（C ）A、生物分类是研究生物的一种基本方法B、生物分类可以将其分为种和属等不同的等级C、生物分类的依据只是生物在形态结构等方面的特征D、生物分类的基本单位是种8、对于生物分类，以下叙述哪一项是错误的（ C ）A、生物分类对于保护生物多样性具有积极的意义B、生物分类应根据生物的形态结构和生理功能等特征来划分C、我们可以根据自己的喜好自行分类D、生物分类中各种生物处于不同的等级9、学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）A、蚕豆和小麦B、小麦和大豆C、蚕豆和大豆D、没有共同特征10、请你根据所学知识回答下面的问题：（1）、蚯蚓和螃蟹在结构上的相同之处是身体都是有许多体节构成的。
人教版八年级上册 生物 6.1.1尝试对生物进行分类 同步练习题 有答案
6.1.1尝试对生物进行分类一选择题1.图中的阴影部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是()A.卵生B.用肺呼吸C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱2.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是()A.爬行动物和种子植物B.鸟和被子植物C.哺乳动物和裸子植物D.哺乳动物和被子植物3.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是()A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类4.王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。
你认为它们属于被子植物的主要依据是()A.能进行光合作用B.种子外面有果皮C.营养方式为自养D.植物体5.观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被有根、茎、叶的分化6.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。
”若将这些动物划为同一类,依据主要是()A.胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸7.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()A.M可以表示用肺呼吸B.M可以表示生态系统的分解者C.N可以表示体内有脊柱D.N可以表示结构层次具有系统8.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是()A.根系B.叶脉C.子叶数目D.种子外表9.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。
其中②和⑥表示的植物分别是()A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵二非选择题1.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
2020年人教版生物八年级上册 6.1.1 《尝试对生物进行分类》同步练习(含答案)
人教版八上《尝试对生物进行分类》同步练习一、选择题1.哺乳动物和鸟类的共同特征是( )A.都是恒温动物B.都有羽毛C.都有汗腺D.都有翅膀1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物1.爬行动物在进化上比两栖动物高等的特征是（）A.用肺呼吸B.头部后面有颈C.产大型的硬壳卵D.能在陆地上爬行1.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下，他是根据什么进行分类的？（）Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，海带、地钱和肾蕨归为一类.分类依据是( )A.有根或无根B.有种子或无种子初中生物资源C.水生或陆生D.有果实或无果实1.下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（）A.向日葵B.玉米C.油松D.水绵1.生物种类繁多，人们需要对其进行分类.下列关于生物分类的叙述中，正确的是( )A.种是最大的分类单位B.界是最基本的分类单位C.分类等级越大，所包含的生物种类越少D.分类等级越小，所包含的生物共同特征越多1.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是（）A.界B.门C.属D.种1.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露.A.①②B.①②③C.①②③④D.④⑤1.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是( )A.体表被毛，有于吸引异性和求偶B.胎生可以提高产仔数量C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代1.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是( )A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种1.下列分类单位由小到大排列的是（）A.种、科、属、目、纲、门、界B.种、属、目、科、纲、门、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.属、种、科、目、纲、门、界二、填空题1.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是动物，另一类是动物.1.乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是动物。
人教版八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 课时同步练习(含详细解答)
人教版八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护班级：姓名：时间：第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类生物的分类阅读教材P96～P100内容，完成下列填空。
1．对植物进行分类时，要仔细观察植物的____________，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的____________。
2．在被子植物中，__________、__________和____________往往作为分类的重要依据。
特别提醒根、茎、叶在植物的一生中存在的时间长，受环境影响比较大，而花、果实、种子在植物生长过程中出现得比较晚，存在的时间比较短，受环境影响也比较小，其形态结构特征比较稳定，因此，花、果实、种子往往作为被子植物分类的重要依据。
3．动物的分类除了比较____________，往往还要比较动物的____________。
4．细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的________来进行。
根据不同真菌____________的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
1．阅读教材P97观察与思考的内容，小组讨论并完成下面的填空。
2．阅读教材P98观察与思考的内容，小组讨论并完成下面的填空和问题。
请思考还有没有其他分类方法？并将上图中不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类知识点1【自主学习】1．形态结构；亲缘关系 2.花；果实；种子3．形态结构；生理功能 4.特征；形态结构【合作探究】1．被子植物；裸子植物；蕨类植物；苔藓植物；藻类植物；单子叶植物；双子叶植物2．无脊椎动物；脊椎动物；扁形动物；软体动物；环节动物；节肢动物；鱼；两栖动物；爬行动物；鸟；哺乳动物按体温是否恒定分为两类，白尾海雕和虎为一类，是恒温动物，其余为一类，是变温动物。
排序：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
八年级生物上册尝试对生物进行分类同步练习2新版新人教版1
第一节试试对生物进行分类一、选择题1．请你做一个小小的分类学家：依照同一分类等级，种子植物能够分为：（）A．票据叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和票据叶植物2．生物小组的同学对换查的校园植物进行了分类。
他们将油松．雪松．苏铁．水杉归为一类，而将垂柳．白杨．樟树．玉兰归为另一类，请问他们是依照什么标准归类的：（）A．依照植物的经济价值 B ．依照植物的赏析价值C．依照植物的生活环境 D ．依照植物的形态构造3．生物分类的依照是（）等方面的特点。
A．数目B．等级C．形态构造D．大小4．双子叶植物和票据叶植物种子的根本差别在于：（）A．能否有胚乳B．子叶数目不一样C．胚芽数目不一样D．胚的数目不一样5．以下植物中，种子不被果皮包被的是：（）A．向日葵B．月季C．松树D．玉米6．裸子植物和被子植物的主要区分依照是: （）A．是产生种子进行生殖，仍是产生孢子进行生殖B．茎能否高大C．种子中是含有一片子叶，仍是两片子叶D．种子有果皮包被，仍是无果皮包被7．小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是依据什么进行分类的？（）Ⅰ组水螅．蜈蚣．蚯蚓Ⅱ组燕子．蟾蜍．乌龟A．脊椎骨的有无 B ．体温能否恒定C．受精方式的不一样D ．生殖方式的不一样二、非选择题1．朝阳中学生物兴趣小组的同学采集到了部分生物图片（如图），请你按以下分类方法将这些生物分类，而后回答相关问题。
（1）写出A～F 中C． F 所代表的生物名称。
C；F。
（2）在这些生物中，属于我国独有的珍稀动物是；无根，拥有茎和叶的植物是。
（填字母代号）（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不一样纲，水稻与葫芦藓同界不一样门。
请说出这两组生物之间，谁的共同特点多？。
2．某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，采回植物标本后拍摄了以下一些照片。
肾蕨油松葫芦藓向日葵玉米水绵（1）请你辅助兴趣小组同学，按以下分类表解逐个分类，写出下表中③．④．⑥对应的植物名称。
人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习题
人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图为四种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．①可用来制作面包和酿酒B．①②③靠现成有机物生活C．③是没有细胞结构的生物D．都属于单细胞生物2 . 生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：结构茎叶根花果实种子特征有有有无无无根据上表分析，此植物最可能是A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物3 . 下列关于生命的起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．原始生命是由火山喷发形成的C．化石是研究生物进化的非常重要的证据D．生物的进化趋势是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等4 . 图表示I一Ⅳ间的所属关系，其中I表示整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。
下列不符合图中所示关系的是A．I脊椎动物、Ⅱ恒温动物、Ⅲ变温动物、Ⅳ爬行动物B．I动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、N昆虫C．I被子植物、Ⅱ单子叶植物、Ⅲ双子叶植物、Ⅳ花生D．I种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松5 . 下列动物体内有脊柱的是（）①蚯蚓②大鲵③家鸽④蝗虫⑤兔⑥乌贼⑦蛇A．②③⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥⑦D．②③⑤⑦6 . 观察衣藻、紫菜、水绵等藻类植物时，发现它们的共同特点是：A．它们都有光合作用的器官B．它们都由多细胞组成C．它们都没有根、茎、叶的分化D．它们都生活在淡水中7 . 下列动物中，属于无脊椎动物的是A．中华鲟B．蜗牛C．乌龟D．鸵鸟8 . 水稻是世界重要粮食作物之一．在分类上，它属于（）A．乔木B．灌木C．禾本科D．十字花科9 . 下列动物中是脊椎动物的是：A．大熊猫B．虾C．海蜇D．螃蟹二、综合题10 . 观察家鸽的身体结构图以及蝗虫的结构图，请你根据图示回答问题：（1）家鸽的体形呈__，可以减小空气的阻力．（2）家鸽体表被覆羽毛，它的飞行器官是__，具有飞翔的能力．（3）家鸽的体内有气囊，辅助肺进行呼吸，它的呼吸方式是__．鸟在飞行时，每呼吸一次需在肺内进行__次气体交换．（4）蝗虫身体的体表的__结构可以防止体内水分的散失．（5）蝗虫的身体可分头部、胸部、腹部三个部分，它体内的呼吸器官是__，它是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫．（6）蝗虫的头部是__中心，头部着生一对触角，一对复眼，三个单眼．11 . 如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图1 中部分生物之间的营养结构关系。
八年级生物上册 第六单元 1.1 尝试对生物进行分类同步练习 新人教版
《尝试对生物进行分类》练习一、选择题1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的（）A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B．生物分类完全根据生物外形来划分C．我们可以根据自己的喜好自行分类D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上2.为什么真菌不属于植物（）A．因为真菌没有细胞壁B．因为真菌没有叶绿素C．因为真菌没有细胞核D．因为真菌没有液泡3.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（）A．亚门、草食性B．纲、胎生和哺乳C．目、恒温动物D．科、体表被毛4.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（）A．种加词┼属名B．属名┼种加词C．种加词┼科名D．科名┼种加词二、识图题认真观察下列图片和图表，并回答问题．鱼虎蛇蛙天鹅1.图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?________________________________________________________。
2.你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列?___________________________________________________________。
3.通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?____________________________________________________________。
三、分析题下面是三条有关动物的谜语，请你猜猜并回答有关问题：①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________ 、___________ 、___________ 。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的行为。
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共41分)1. （2分） (2015八上·福田期末) 从生物分类的角度，可以了解生物间的哪种关系（）A . 生存环境B . 亲缘C . 外形D . 习性【考点】2. （2分） (2018八下·揭西期末) 在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。
下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”? （）A . 拉马克B . 林奈C . 达尔文D . 哈维【考点】3. （2分） (2017八下·东莞开学考) 在生产实践中，将动物分为水产动物、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等的依据是动物的（）A . 经济价值B . 生存环境C . 外部形态D . 生理特征【考点】4. （2分）以下对水中生物的分类，错误的是（）A . 海马﹣哺乳动物B . 鲨鱼﹣鱼类动物C . 蜗牛﹣软体动物D . 紫菜﹣藻类植物【考点】5. （2分） (2016八上·东台期末) 下列有关生物分类叙述错误的是（）A . 同种生物的亲缘关系最近B . “种”是生物最基本的分类单位C . 生物分类的主要依据是生物的生活环境D . 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性【考点】6. （2分） (2016八下·房山期中) 观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A . 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少B . 猫与豹的亲缘关系比狗的近C . 猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近D . 可以根据分类弄清各种生物的生活环境【考点】7. （2分） (2015七上·高阳月考) 下列对生物的分类不科学的是（）A . 动物、植物、微生物B . 水生生物、陆生生物C . 作物、家禽、动物D . 宠物、家禽、家畜、作物【考点】8. （2分）在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（）A . 种和门B . 种和界C . 科和门D . 纲和属【考点】9. （2分） (2015八上·伊宁期末) 脊椎动物是指（）A . 水中生活的动物B . 陆地生活的动物C . 高等动物D . 有脊柱的动物【考点】10. （2分）(2016·昌邑模拟) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A . 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B . 藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C . 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D . 被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等【考点】11. （2分）(2018·中山模拟) 某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是（）待分类的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蝙蝠、涡虫、鸡类别1蝙蝠、大雁、野兔类别2蝗虫、涡虫、青蛙A . 其分类标准是胎生还是卵生B . 其分类标准是是否有脊柱C . 应该将鸡划分到类别1中D . 应该将鸡划分到类别2中【考点】12. （2分） (2018八上·龙湖期末) 下列动物属于脊椎动物的一组是（）A . 青蛙、蚯蚓、河蟹B . 家鸽、家兔、海马C . 鼠、蝴蝶、蜗牛D . 蝗虫、中华鲟、虾【考点】13. （2分） (2016八上·九江期中) 下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A . 猫头鹰、扬予鳄、鲸B . 家兔、丹顶鹤、猎豹C . 白熊、蛇、袋鼠D . 金丝猴、沙蚕、大熊猫【考点】14. （2分）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）A . 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B . 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C . 种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D . 油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被【考点】15. （2分） (2016八下·深圳期中) 除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（）A . 鲨鱼B . 河蚌C . 蛇D . 家鸽【考点】16. （2分）(2018·江城模拟) 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（）A . 按照植物的经济价值B . 按照植物的观赏价值C . 按照植物的生活环境D . 按照植物的形态结构【考点】17. （2分） (2019八上·江门月考) 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其重要意义是（）A . 摄取食物B . 调节身体重量，有助于游泳C . 保持体内外水分的平衡D . 完成呼吸【考点】18. （2分）(2018·江城模拟) 下列动物中体温能够保持恒定的是（）A . 企鹅B . 青蛙C . 鲫鱼D . 蛇【考点】19. （2分） (2018八上·汽开区期中) 下列动物中，体内没有脊柱的是（）A . 金丝猴B . 草履虫C . 扬子鳄D . 丹顶鹤【考点】20. （3分）(2012·盐城) 图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A . 有种子B . 有根茎叶的分化C . 种子没有果皮包被D . 种子有果皮包被【考点】二、非选择题 (共5题；共41分)21. （8分） (2019八上·繁昌期末) 下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。
【八年级】八年级生物尝试对生物进行分类课时同步训练题(含答案)
【八年级】八年级生物尝试对生物进行分类课时同步训练题(含答案)第一章第一节尝试对生物进行分类同步练习我1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（）a、单子叶植物和裸子植物B.双子叶植物和裸子植物c．裸子植物和被子植物d．被子植物和单子叶植物2.生物组的学生对调查的校园植物进行分类。
他们将油松、雪松、苏铁和水杉归为一类，而垂柳、杨树、樟树和木兰归为另一类。
他们根据什么标准进行分类：（）a.按照植物的经济价值b.按照植物的观赏价值c、根据植物的生存环境D.根据植物的形态结构3.生物分类的依据是等方面的特征。
（）a、数量B，等级C，形态结构D，大小4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于：（）a、是否有胚乳B、不同数量的子叶C、不同数量的胚芽D、不同数量的胚5.下列植物中，种子不被果皮包被的是：（）a、向日葵B、玫瑰C、松树D、玉米6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是:（）a、是为了繁殖而产生种子还是为了繁殖而产生孢子c、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶d、种子有果皮包被，还是无果皮包被7.小明按照一定的标准将六种生物分类。
结果显示在框中。
他的分类依据是什么？（）ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓第二组燕子、蟾蜍和海龟a、脊椎骨的有无b、体温是否恒定c、受精方式的不同d、生殖方式的不同2、不是1.向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）在a~F中写出C和F代表的生物名称。
c；f。
（2）在这些动物中，它们是中国特有的珍稀动物是；无根，具有茎和叶的植物是。
（填写字母代码）⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻和葫芦科有相同的界限和不同的门。
请说出这两组人的名字生物之间，谁的共同特征多？。
2.来自一个生物兴趣小组的学生在野外调查期间收集植物标本后拍摄了以下照片一些照片。
（1）请帮助兴趣小组中的学生根据下面的分类表逐一分类，并写出相应的植物名称③, ④ 和⑥ 在下表中。
人教版八上生物6.1.1尝试对生物进行分类(习题2带答案)
初中生物学习材料灿若寒星整理制作6.1.1 尝试对生物进行分类一课两练（含解析）（新版）新人教版八年级上册一、选择题(每小题1分，共10分)1.(2013·聊城学业考)学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是( )A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生【解析】选B。
本题考查植物的分类知识。
海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，都用孢子繁殖，属于孢子植物；莲、柏树、小麦都能产生种子，都用种子繁殖，属于种子植物。
2.下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是( )A.一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较【解析】选D。
本题考查对生物分类的理解。
生物的分类要依据形态结构和生理功能等方面的特征进行，应细致比较，加以研究，不可凭经验进行。
3.植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与其他不同类的一种植物是( )【解析】选A。
植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。
蕨靠孢子繁殖后代，就属于孢子植物；睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代，就属于种子植物。
4.如图是花生的果实，据此可判断花生属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【解析】选D。
本题考查绿色植物四大类群的主要特征。
花生能产生种子，且种子由果皮包被，据此可判断花生属于被子植物。
藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子，因此都属于孢子植物。
5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征( )A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶【解析】选C。
本题主要考查被子植物分类的主要依据。
在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。
人教版八年级上册生物 6.1.1 尝试对生物进行分类 同步测试
人教版八年级上册生物 6.1.1 尝试对生物进行分类同步测试第一节尝试对生物进行分类一、单选题1．下列生物按形态特征划分的一组是（）A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光D．蝙蝠和鼠2．如图中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官下列不符合图示关系的是（）A．呼吸的器官、肺、鳃B．运动的器官、足、翅C．脊椎动物、爬行动物、节肢动物D．变温动物、爬行动物、两栖动物3．下列说法中不能体现生物体的结构和功能相适应的是（）A．鱼的体形为流线型以减少运动时的阻力B．大鲵有鳃以适应水中生活C．蜥蜴表面有角质鳞片以减少体内水分蒸发D．鸟类有些骨骼中空以减轻体重4．黄鳝，常生活在稻田里，其身体细长呈蛇形，体前圆后部侧扁，尾尖细。
用鳃呼吸。
体表一般有润滑液体，方便逃逸，无鳞。
无胸鳍和腹鳍。
由此可知，黄鳝属于（）A．爬行动物 B．软体动物 C．鱼类 D．造有机物8．下列动物中，属于恒温动物的是（）A．青蛙和蜥蜴 B．鲸鱼和鸵鸟 C．扬子鳄和蝉 D．燕子和蚯蚓9．下列有关几种微小生物的叙述，正确的是（）A．它们均为单细胞生物B．①④营寄生生活，②③营腐生生活C．③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核D．①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖10．下列为三种微生物结构示意图，有关叙述错误的是A．③是单细胞真菌 B．①由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成C．②具有成形的细胞核 D．①不能独立生活，必须寄生在其它生物的活细胞内二、判断题11．恒温动物比变温动物高等。
（_____）12．对生物进行分类可以了解生物之间的亲缘关系，进化关系。
（_____）13．利用生物分类检索表可以了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
_____。
14．蝙蝠和蜜蜂都会飞，都生活在陆地上，因此它们都是恒温动物。
_____15．鲸鱼不是鱼类，海马是鱼类。
（_____）三、综合题16．如图是我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题：（1）A、B两种植物中B能够产生______________，但是其外没有果皮包被，裸露在外，因而属于______________植物。
人教版八上6.1.1尝试对生物进行分类同步练习(含答案)
人教版八上6.1.1尝试对生物进行分类同步练习（含答案）人教版八上6.1.1尝试对生物进行分类一、选择题（共13题）小芳对校园生物进行调查时，将种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是A．水生还是陆生B．是否能飞行C．体内有无脊椎骨D．体温是否恒定如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类，下列有关叙述错误的是A．①②处可填脊柱B．③处应填上胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征C．④⑤可用有无外骨骼，还可用身体是否分节为分类依据D．生物分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面特征某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。
则他分类的主要依据是A．根的有无B．种子的有无C．果实的有无D．陆生和水生对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是A．被子植物茎秆的质地B．叶子的形状C．花或果实、种子的特征D．人类对其利用价值大小调查法是科学探究的一种常用方法。
生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。
下列四位同学的调查总结，正确的是A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列A．④③②① B．①②③④ C．③②④① D．②③④①某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。
他所采用的分类依据是A．形态结构B．生活环境C．生物用途D．大小多少在被子植物中，与根、茎、叶相比，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，对此最好的解释是A．其特征能决定植物繁殖能力的强弱，从而决定植物的分布B．花、果实、种子更易采集，更方便进行观察C．其特征比较容易分类，便于操作，结果也易于被人接受D．其存在的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构较稳定，能准确反映亲缘关系某同学建立了如图所示的生物分类表，其中、、可代表的生物分别是A．小麦酵母菌乙肝病毒B．草履虫乳酸菌流感病毒C．水稻大肠杆菌艾滋病病毒D．马尾松青霉衣藻如图是草食性动物的是，依据是：A．①，具有门齿B．②，具有犬齿C．①，没有犬齿D．②，具有臼齿初二（）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是A．B．C．D．若把虎、鹤、鱼分为一类，把螳螂、蚯蚓、蜈蚣分为一类，这种分类方式的主要依据是A．是否有脊柱B．生殖方式是否为胎生C．体温是否恒定D．是否用肺呼吸如图表示各种概念之间的关系。
人教版八上生物6.1.1尝试对生物进行分类(习题2带答案)
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理6.1.1 尝试对生物进行分类一课两练（含解析）（新版）新人教版八年级上册一、选择题(每小题1分，共10分)1.(2013·聊城学业考)学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是( )A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生【解析】选B。
本题考查植物的分类知识。
海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，都用孢子繁殖，属于孢子植物；莲、柏树、小麦都能产生种子，都用种子繁殖，属于种子植物。
2.下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是( )A.一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较【解析】选D。
本题考查对生物分类的理解。
生物的分类要依据形态结构和生理功能等方面的特征进行，应细致比较，加以研究，不可凭经验进行。
3.植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与其他不同类的一种植物是( )【解析】选A。
植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。
蕨靠孢子繁殖后代，就属于孢子植物；睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代，就属于种子植物。
4.如图是花生的果实，据此可判断花生属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【解析】选D。
本题考查绿色植物四大类群的主要特征。
花生能产生种子，且种子由果皮包被，据此可判断花生属于被子植物。
藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子，因此都属于孢子植物。
5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征( )A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶【解析】选C。
本题主要考查被子植物分类的主要依据。
在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。
最新初中人教版生物人教八年级上册【同步练习】《尝试对生物进行分类》
《尝试对生物进行分类》同步练习◆选择题1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“洒角攀树蟹”，为全球新品种。
对于汀角攀树蟹认识错误的是（）A.在生物分类中，它属于无脊椎动物B.在生态系统成分中，它属于消费者C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果3.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少4.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A.是否有根B.是否有茎和叶C.能否产生种子D.能否形成果实5.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼6.为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角质层等。
以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（）A. 枫树B. 银杏C. 香樟D. 梧桐◆填空题1.科学家根据动物的身体里是否具有______ ，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类。
脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和______ 类。
2.种子植物分为被子植物和裸子植物，生活中常见的裸子植物如______ 、______ 等，被子植物按子叶的数目可分为______ 子叶植物和______ 子叶植物。
被子植物虽多种多样、形态各异，但它们一般都具有非常发达的______ 组织，所结的果实能够保护里面的______ ，不少果实还能帮助种子______ ，正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为______ 上分布最广泛的植物类群。
人教版八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习(含答案)
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类一、选择题1、请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（）A、单子叶植物和裸子植物B、双子叶植物和裸子植物C、裸子植物和被子植物D、被子植物和单子叶植物2、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A、按照植物的经济价值B、按照植物的观赏价值C、按照植物的生活环境D、按照植物的形态结构3、生物分类的依据是下面的哪方面的特征？（）A、数量B、等级C、形态结构D、大小4、双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于（）A、是否有胚乳B、子叶数目不同C、胚芽数目不同D、胚的数目不同5、下列植物中，种子不被果皮包被的是（）A、向日葵B、月季C、松树D、玉米6、裸子植物和被子植物的主要划分依据是（）A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖B、茎是否高大C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶D、种子有果皮包被，还是无果皮包被7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（）A、脊椎骨的有无B、体温是否恒定C、受精方式的不同D、生殖方式的不同8、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（）A、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B、生物分类完全根据生物外形来划分C、我们可以根据自己的喜好自行分类D、生物分类中所有的生物都处于同一个等级上9、下列对生物进行分类以及进化顺序的叙述中，正确的是（）A、在被子植物中，根、茎、叶是分类的主要依据B、有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物C、脊椎动物从低等到高等的排列顺序是：两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类D、无种子的植物从低等到高等的排列顺序是：藻类、蕨类、苔藓、裸子植物10、冬虫夏草属于哪一种生物？（）A、植物B、动物C、真菌D、蕨类11、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（）A、松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B、松是裸子植物，竹和梅是被子植物C、松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D、松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物12、下列哪些植物有输导组织？（）A、蕨类、苔藓类、裸子植物B、蕨类、苔藓类、被子植物C、蕨类、裸子植物、被子植物D、藻类、苔藓类、蕨类13、被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（）A、单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的却不是B、大多数单子叶植物的叶脉为网状脉，而双子叶植物的叶脉是平行脉C、单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花D、单子叶植物的根系大多为直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系14、裸子植物与被子植物的相同之处是（）A、两者都有果实B、两者都有种子C、两者都有花D、两者都没有真正的根15、下列植物在地球上出现的先后次序是（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类A、①②③④⑤B、①②⑤③④C、①②⑤④③D、①②③⑤④16、生活在海滩泥沙中的沙蚕（俗名水百脚），其外形很像蜈蚣（俗名百脚），但它与蜈蚣却有着本质的区别，这是因为它（）A、没有多对足B、没有触角C、身体不分节D、足和触角不分节17、鲸不属于鱼类的主要原因是（）A、鲸不是通过卵生，而是通过胎生来繁殖后代B、鲸的体表光滑，没有鳞片C、鲸没有鳍辅助游泳D、鲸没有鳃盖和鳃丝18、哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A、两者都有羽毛B、两者都是恒温动物C、两者都有胎生D、两者都有翅膀19、小华将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，他进行分类的根据是（）A、脊椎骨的有无B、体温是否稳定C、受精方式的不同D、生殖方式的不同20、为什么真菌不属于植物？（）A、因为真菌没有细胞壁B、因为真菌没有叶绿素C、因为真菌没有细胞核D、因为真菌没有液泡二、非选择题21、向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
八年级生物尝试对生物进行分类练习
生物：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步练习（人教新课标八年级上）一、选择题1.（2008玉林）请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（）A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物2.（2008益阳）生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的：（）A. 按照植物的经济价值B. 按照植物的观赏价值C. 按照植物的生活环境D. 按照植物的形态结构3.生物分类的依据是等方面的特征。
（）A、数量B、等级C、形态结构D、大小4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于：（）A、是否有胚乳B、子叶数目不同C、胚芽数目不同D、胚的数目不同5.下列植物中，种子不被果皮包被的是：（）A、向日葵B、月季C、松树D、玉米6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: （）A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖B、茎是否高大C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶D、种子有果皮包被，还是无果皮包被7.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（）Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟A、脊椎骨的有无B、体温是否恒定C、受精方式的不同D、生殖方式的不同二、非选择题1.(2008常德)向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
⑴写出A ～F 中C 、F 所代表的生物名称。
C ； F 。
⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 ；无根，具有茎和叶的植物是 。
（填字母代号）⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。
请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？ 。
2.（2008湘潭）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
初中生物人教版八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步测试
第一节尝试对生物进行分类一、选择题1.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（）A.是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖B.茎是否高大C.种子中是含有一片子叶，还是两片子叶D.种子有果皮包被，还是无果皮包被2.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（）A.单子叶植物和裸子植物B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和单子叶植物3.（2019泰安）下列有关植物类群特征的叙述，正确的是（）A.多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官B.苔藓植物一般都很矮小，具有根、茎、叶，体内没有输导组织C.蕨类植物的根茎叶中有输导组织，比苔藓植物长的高大D.裸子植物的根茎叶有发达的输导组织，一般能开花结果4.（2019郴州）小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。
下列和蝴蝶是同一类群的生物是（）A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇D.蝉、河蚌、蜂鸟5.（2019邵阳）如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。
下列观点正确的是（）A.P可以表示体温恒定B.E可以表示体内受精C.F可以表示胎生哺乳D.Q可以表示体内有脊柱6.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿---各有所长”、“春蚕结茧---一丝不苟“、“蚂蚁搬家---大家动口”、“瓮中捉鳖---十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同7.花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）A．形态较小，利于解剖、观察B．与繁殖后代有重要关系C．形态和结构相对固定D．容易被采集，便于比较8.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境D. 按照植物的形态结构9.下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（）A.水生还是陆生B.成体内有无脊柱C.体温是否恒定D.胎生还是卵生10.下面与另外三种动物分类上不相同的是（）A.蚯蚓B.鸟C.猫D.青蛙11.如图中1-4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（）A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B.1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C.1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫12..如图分类检索表中，鸽子的位置是（）。
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第一节《尝试对生物进行分类》同步练习（人教版初
二上）(2)
一、选择题
1.〔2018玉林〕请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物能够分为：〔〕A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物
2.〔2018益阳〕生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请咨询他们是按照什么标准归类的：
〔〕
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形状结构
3.生物分类的依据是等方面的特点。
〔〕
A、数量
B、等级
C、形状结构
D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的全然区不在于：〔〕
A、是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同
D、胚的数目不同
5.以下植物中，种子不被果皮包被的是：〔〕
A、向日葵
B、月季
C、松树
D、玉米
6.裸子植物和被子植物的要紧划分依据是: 〔〕
A、是产生种子进行繁育，依旧产生孢子进行繁育
B、茎是否高大
C、种子中是含有一片子叶，依旧两片子叶
D、种子有果皮包被，依旧无果皮包被
7.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是依照什么进行分类的？〔〕
Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
二、非选择题
1.(2018常德)向阳中学生物爱好小组的同学收集到了部分生物图片〔如图〕，请你按以下分类方法将这些生物分类，然后回答有关咨询题。
⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。
C ； F 。
⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是；无根，具有茎和叶的植物是。
〔填字母代号〕
⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。
请讲出这两组 生物之间，谁的共同特点多？ 。
2.〔2018湘潭〕某生物爱好小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍照了如下 一些照片。
〔1〕请你协助爱好小组同学，按以下分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应
的植物名称。
③ ④ ⑥
〕水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁育后代。
〔3〕上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 。
参 考 答 案
一、选择题
1.C
2.D
3.C
4.B
5.C
6.D
7.A
二、非选择题
1．〔1〕C ．蜈蚣 F ．水杉 〔2〕B D 〔3〕水稻和水杉
2.〔1〕③ 肾蕨 ④ 油松 ⑥ 向日葵 〔2〕 孢子 〔3〕葫芦藓
肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵 植物 有种子 有茎叶 ② 有根茎叶 ③ 无种子
无根茎叶 ① 种子有果皮包被 子叶一片 ⑤ 子叶两片 ⑥ 种子无果皮包被 ④。