第一节《尝试对生物进行分类》同步练习(人教版初二上) (2)

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人教版八年级上册生物 6.1.1尝试对生物进行分类同步练习题有答案

6.1.1尝试对生物进行分类

一选择题

1.图中的阴影部分表示四种动物共有的特点。则该特点是()

A.卵生

B.用肺呼吸

C.体温恒定

D.具脊椎骨连接而成的脊柱

2.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是()

A.爬行动物和种子植物

B.鸟和被子植物

C.哺乳动物和裸子植物

D.哺乳动物和被子植物

3.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是()

A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类

B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类

D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

4.王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是()

A.能进行光合作用

B.种子外面有果皮

C.营养方式为自养

D.植物体

5.观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()

A.都无种子

B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶

D.种子外都有果皮包被有根、茎、叶的分化

6.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是()

A.胎生、哺乳

B.都有由脊椎骨组成的脊柱

C.体温恒定

D.用肺呼吸

7.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()

A.M可以表示用肺呼吸

B.M可以表示生态系统的分解者

C.N可以表示体内有脊柱

D.N可以表示结构层次具有系统

8.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是()

人教八年级上册生物 6.1.1尝试对生物进行分类同步测试(解析)

-人教版八年级上册生物6.1.1尝试对生物进行分类同步测试

一、单选题

1.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）

A. 生活环境的不同

B. 体内有无脊柱

C. 运动方式的不同

D. 呼吸方式的不同

2.被子植物分类的主要依据是（）

A. 根、茎、叶

B. 叶、果实、种子

C. 根、叶、叶、花、果实

D. 花、果实、种子

3.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（）

A. 有无根、茎、叶

B. 能否进行光合作用

C. 能否产生种子

D. 是否生活在水里

4.地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（）

A. 40多万

B. 100多万

C. 150多万

D. 200多万

5.在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”? （）

A. 拉马克

B. 林奈

C. 达尔文

D. 哈维

6.按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（）

A. 农作物和宠物

B. 植物、动物和其他生物

C. 单细胞生物和多细胞生物

D. 陆生生物和水生生物

7.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）

A. 有种子的和无种子的

B. 有叶的和无叶的

八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》练习 (新版)新人教版

尝试对生物进行分类

一、选择题

1.图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）

A. 有种子

B. 种子有果皮包被

C. 种子无果皮包被

D. 都会开花

【答案】A

【解析】此题考查的是有关植物的分类和主要特征，以及我们识图、分析图形的能力。图中的油松和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。可见A 符合题意。

解答此题的关键是理解裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物，学会识图。

故选A。

2.观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是

A. 虎和豹的共同特征最多

B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近

C. 猫与虎的共同特征最多

D. 猫与狗的共同特征最多

【答案】C

【解析】此题考查的是动物的分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，猫与狗同目，虎和豹同科，猫与豹同科，猫与虎同属，目＞科＞属，因此猫与虎的共同特征最多。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

故选C。

3.下列生物中，不属于真菌的是（）

A. 酵母菌

B. 灵芝

C. 枯草杆菌

D. 木耳

【答案】C

2020年人教版生物八年级上册 6.1.1 《尝试对生物进行分类》同步练习(含答案)

人教版八上《尝试对生物进行分类》同步练习

一、选择题

1.哺乳动物和鸟类的共同特征是( )

A.都是恒温动物

B.都有羽毛

C.都有汗腺

D.都有翅膀

1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果

皮包被，这种植物属于( )

A.藻类植物

B.蕨类植物

C.裸子植物

D.被子植物

1.爬行动物在进化上比两栖动物高等的特征是（）

A.用肺呼吸

B.头部后面有颈

C.产大型的硬壳卵

D.能在陆地上爬行

1.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下，他是根据什么进行分类的？（）

Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓

Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟

A.脊椎骨的有无

B.体温是否恒定

C.受精方式的不同

D.生殖方式的不同

1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，海带、地钱和肾蕨归为一类.分类依据是( )

A.有根或无根

B.有种子或无种子初中生物资源

C.水生或陆生

D.有果实或无果实

1.下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（）

A.向日葵

B.玉米

C.油松

D.水绵

1.生物种类繁多，人们需要对其进行分类.下列关于生物分类的叙述中，正确的是( )

A.种是最大的分类单位

B.界是最基本的分类单位

C.分类等级越大，所包含的生物种类越少

D.分类等级越小，所包含的生物共同特征越多

1.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：

门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（）

A.界

B.门

C.属

D.种

1.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）

①体表有鳞片或甲

②完全用肺呼吸

③生殖和发育离开了水

④卵生，卵有坚韧的卵壳

新人教版八年级上册生物第1章根据生物的特征进行分类单元全套重点习题练习复习课件

8. [原创题]如图表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是( B ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b苔藓植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、 c被子植物、d水杉 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
9．某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题： (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __肾__蕨____、 _向__日___葵__。
(2)生物分类的意义弄清不同类群之间的_亲__缘___关系和_进__化___关系。
(3)生物分类单位生物分类从大到小的等级依次是 _界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种___。___种___是最基本的分类单位，同__种____生物的亲缘关系是最密切的。
新人教版八年级上册初中生物
第一章根据生物的特征进行分类
单元全套课后习题重点练习复习课件
第六单元第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
1．植物的分类种子
藻类裸子
苔藓蕨类单子叶双子叶
(2)植物分类的依据生物学家在对植物分类时，要仔细观察植物的 __形__态__结__构____ ，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，__花__、__果__实__和__种__子__往往作为分类的重要依据。

2018年秋八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类学案(附2套试卷)

第一节尝试对生物进行分类

课前自主预习

知识点1 植物的分类

1.简单分类:

植物

2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中, 花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

知识点2 动物的分类

3.简单分类:

动物

4.动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。

知识点3 细菌、真菌等其他生物的分类

5.根据它们的特征分类。例如,根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

课堂基础达标

知识点1 植物的分类

1.尝试对下列植物进行分类,找出属于种子植物的一组是(C)

①衣藻②墙藓③松④蕨⑤桃⑥白菜⑦葱⑧黄瓜

A.④⑤⑥⑦⑧

B.②③⑥⑦⑧

C.③⑤⑥⑦⑧

D.①②④⑤⑥

2.蜈蚣草能富集被污染的土壤里的重金属元素——砷。它属多年生草本;株高20 cm~110 cm,根状茎短,直立;叶片呈羽状,背面孢子囊呈线形,沿羽片边缘生;分布于长江以南地区。根据上述描述可判断出该种植物属于(C)

A.裸子植物

B.被子植物

C.蕨类植物

D.苔藓植物

知识点2 动物的分类

3.对动物进行分类的依据不包括(A)

A.动物数量的多少

B.动物的外部形态

C.动物的内部结构

D.动物的生理功能

4.将下列六种动物进行分类,可以画出如图所示的分类图解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答:

(1)图解中的“X”代表肺。

(2)图解中的①③⑥代表的动物分别是鲫鱼、麻雀和蜗牛。

(3)从上述分类图解中可以看出,对动物进行分类时除了要比较它们的形态结构外,往往还要比较动物的

人教版2019学年八年级上册生物同步多维训练：6.1.1 尝试对生物进行分类【含答案及解析】

人教版2019学年八年级上册生物同步多维训练：

6.1.1 尝试对生物进行分类【含答案及解析】

姓名___________ 班级____________ 分数__________

一、选择题

1. 了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行

A. 分类________

B. 分区________

C. 观察________

D. 归纳

2. 生物分类的主要依据是（）

A．数量 ___________________________________ B．作用

C．形态结构等特征 _________ D．大小

3. 观察图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是

A. 都能进行光合作用

B. 种子外都无果皮包被

C. 都有根、茎、叶

D. 都无种子

4. 往往以花、果实和种子作为分类的重要依据的植物是

A. 裸子植物

B. 蕨类植物

C. 种子植物

D. 被子植物

5. 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是

A. 油菜

B. 蕨

C. 葫芦藓

D. 海带

6. 植物界中的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物区别于被子植物的主要特征是（） A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶

B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶

C．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶

D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代

7. 植物分类图解中的①~⑤分别可代表

A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆

B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生

C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏

D. 肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆

8. 调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）

2020届人教版八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类练习含答案

《尝试对生物进行分类》同步练习

◆选择题

1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）

A.根

B.花

C.果实

D.种子

2.香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“洒角攀树蟹”（如图），

为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是（）

A.在生物分类中，它属于无脊椎动物

B.在生态系统成分中，它属于消费者

C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落

D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果

3.下列有关“种”的叙述，正确的是（）

A.每一个物种只有一种生物

B.一个物种就是一个生物

C.同种生物的亲缘关系最远

D.同种生物的共同特征最少

4.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）

A.是否有根

B.是否有茎和叶

C.能否产生种子

D.能否形成果实

5.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）

A.海带

B.葫芦藓

C.银杏

D.龙眼

6.为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角质层等。以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（）

A.枫树

B.银杏

C.香樟

D.梧桐

◆填空题

7.科学家根据动物的身体里是否具有 ______ ，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类。脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和 ______ 类。

8.种子植物分为被子植物和裸子植物，生活中常见的裸子植物如 ______ 、 ______ 等，被子植物按子叶的数目可分为 ______ 子叶植物和 ______ 子叶植物。被子植物虽多种多样、形态各异，但它们一般都具有非常发达的 ______ 组织，所结的果实能够保护里面的 ______ ，不少果实还能帮助种子 ______ ，正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为 ______ 上分布最广泛的植物类群。

初二【生物学(人教版)】尝试对生物进行分类(第一课时) 练习题

课后练习模板

1、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。在古代，重阳节有佩戴茱萸的习俗。茱萸是一种双子叶植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。下列植物中，与其亲缘关系最近的是（）

A. 鳞毛蕨

B. 玉米

C. 向日葵

D. 马尾松

2、如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同

特征，下列观点正确的是（）

A. E可以表示绿色开花植物

B. F可以表示有果实

C. P可以表示种子中有胚乳

D. Q可以表示有种子

3、被子植物分类主要依据的是花、果实、种子的形态结构，这是因为花、果实、种子（）

A. 容易见到

B. 形态结构比较稳定

C. 遗传物质比较完整

D. 色彩鲜艳，容易分辨

4、请将植物分类的概念图补充完整：

①____________ ②____________ ③____________

5、请根据如图所示的几种植物，回答下列问题：

（1）[D]____________类植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的衣藻是单细胞植物。

（2）A类植物已经出现了____________、茎、____________等器官，但它的生殖过程离不开____________，所以必须生活在阴湿的环境中。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生____________，但B类植物的种子有____________包被着，C类植物的种子是____________的，没有____________包被。（4）具有根、茎、叶的植物有____________（填图中字母）。

（5）图中四类植物最高等的是____________（填图中字母），最低等的是____________（填图中字母）。

人教版八年级上生物每节[精品练习题]6.1.1 尝试对生物进行分类(解析版)

6.1.1尝试对生物进行分类

（10分钟达标练习）

一．选择题（共20小题）

1．小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是（）

A．是否产生种子B．种子中子叶的数目

C．种子是否有果皮包被D．花的形态结构

【答案】C

【解析】自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，银杏、雪松的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。

故选：C。

2．下列属于植物界等级最高的一组是（）

A．地钱、满江红B．卷柏、银杉

C．小麦、花生D．荷花、银杏

【答案】C

【解析】A、地钱属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，A不符合题意；B、卷柏属于蕨类植物，银杉属于裸子植物，B不符合题意；C、小麦和花生都属于被子植物，是植物界等级最高的植物，C符合题意；D、荷花属于被子植物，银杏属于裸子植物，D不符合题意。

故选：C。

3．如图中甲、乙是我们常见的两种动物。下列相关叙述错误的是（）

A．甲、乙都属于脊椎动物B．甲是变温动物，乙是恒温动物

C．随着环境温度的降低，乙的耗氧量将增大 D．甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能【答案】D

【解析】A、甲青蛙和乙家鸽体内都有脊柱，都属于脊椎动物。A正确；B、甲青蛙属于两栖动物，体温随着环境的温度变化而变化，属于变温动物；而家鸽属于鸟类，鸟类是恒温动

物。B正确；C、随着环境温度的减低，乙动物会消耗更多能量用于维持体温，因此耗氧量增大。C正确；D、乙的气囊能够储存气体，不能进行气体交换。D错误。

人教版生物八上第六单元《生物多样性极其保护》试题(含解析)

第六单元生物多样性极其保护试题

真题体验·把脉中考

考点一：尝试对生物进行分类

1.(2014·苏州学业考)如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于( )

A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物

B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物

C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物

D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物

【解析】选D。本题考查植物的分类。松结种子，且种子裸露，属于裸子植物；竹和梅开花、结果，属于被子植物。

【互动探究】上题中，松和竹共有的最小分类单位是什么？竹和梅共有的最小分类单位是什么？

提示：松属于种子植物门中的裸子植物亚门，竹和梅属于种子植物门中的被子植物亚门，故松和竹共有的最小分类单位是门，竹和梅共有的最小分类单位是亚门。

2.(2014·玉林学业考)小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜，发现它们在生物分类上都属于被子植物，它们属于被子植物的主要依据是( )

A.能进行光合作用

B.种子外面有果皮包被

C.营养方式为自养

D.有根、茎、叶的分化

【解析】选B。绿色植物都能进行光合作用，营养方式都为自养；白菜、萝卜的种子外有果皮包被着，属于被子植物；蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化。

3.(2014·南昌学业考)将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是( )

类群一乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫

类群二青蛙蛇海鸥斑马

A.是否胎生

B.体温是否恒定

C.有无脊柱

D.生殖方式的不同

【解题指南】解答本题的关键有两点：

(1)读表：仔细回想表中各动物的特点。

(2)对比作答：对比找出两类别中动物具有的相同点和两类别动物的不同点。

6.1.1 尝试对生物进行分类(分层作业) 八年级上册生物同步备课系列(人教版)(解析版)

6.1.1 尝试对生物进行分类分层作业

1．在被子植物中，以下哪一项往往作为重要的分类依据（）

A．根、茎、叶

B．花、果实、种子

C．根、茎、叶、花、果实、种子

D．花、果实、根

【答案】B

【解析】

生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此ACD错误，B正确。故选B。

2．某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，而将松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。归类的依据是（）A．生物的形态结构特点

B．生物的用途

C．生物的个体大小

D．生物的生活环境

【答案】D

【解析】

将松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类，是因为它们都是陆生生物，将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，原因是它们都是水生生物，故分类的依据是生物的生活环境不同，D符合题意。故选D。

3.某同学在调查活动结束后将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（）

A．生物用途

B．生活环境

C．个体体积

D．形态结构

【答案】D

【解析】

生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物。某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是形态结构。故选D。

初中生物《第一节尝试对生物进行分类》同步练习1

《第一节尝试对生物进行分类》同步练习

1、下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是( )

A、研究生物的分类，一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较

B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点

C、对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点

D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较

2、植物分类的主要依据是( )

A、叶的形态

B、茎的结构

C、根的类型

D、花和果实的形态结构

3、判断题。(正确打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)

(1)对生物进行分类在生物学研究中具有非常重要的意义，研究生物必须要从生物的形态、生理及习性等方面进行分类。( )

(2)在对生物分类过程中，对看上去相似的生物，要注意比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意比较它们的相同之处。( )

(3)在生活、生产实践中，对生物进行分类最常用的方法是以生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。( )

(4)把动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等，是以动物的经济价值来划分的。( )

(5)对生物进行分类，无论以生物的什么特点为依据，都不可能把所有的生物全部分开，只能是大概区分。( )

(6)在生物分类过程中，关键要找出不同生物间的相同点和不同点，然后根据其中的某一性状进行分类。( )

4、了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值等，并回答相应的问题。大熊猫东北虎猪小麦海带扬子鳄银杉鲤鱼

(1)根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有三种。

(2)与猪和小麦经济价值相同的生物是。

(3)从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有。

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析

1.现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近亲缘关系。在分类上，人类和现代类人猿同属一个目；由此可见，生物分类的依据是生物的差异程度和关系的远近。

【答案】性状亲缘

【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位。

【考点】本题考查的是生物的分类。

2.星期天，王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗?

⑴.A ；B ；C ；D ；E 。

⑵．脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是：。

【答案】（1）A 水母 B 蝴蝶 C 热带鱼 D 鸵鸟 E 海豹（2）体内有无脊柱

【解析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，题中的海豹、热带鱼、鸵鸟属于脊椎动物，蝴蝶和水母属于无脊椎动物，其中热带鱼是鱼类，鸵鸟属于鸟类，海豹属于哺乳动物，蝴蝶是节肢动物，水母是腔肠动物。

【考点】本题考查的是动物的分类。

3.我国特产的珍贵哺乳动物是

A．鸭嘴兽B．长颈鹿C．大熊猫D．牦牛

【答案】C

【解析】鸭嘴兽生活中澳大利亚极其附近的岛屿上，不是我国特产的珍贵哺乳动物，故A错；长颈鹿不是珍稀哺乳动物，故B错误；大熊猫是我国特产的珍贵哺乳动物，故C正确；牦牛不是珍稀哺乳动物，故D错。

初中生物人教版八年级上册《6.1.1尝试对生物进行分类》练习

《尝试对生物进行分类》练习

一、选择题

1、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）

A.按照植物的经济价值

B.按照植物的观赏价值

按照植物的生活环境

按照植物的形态结构

2、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（）

A.松是裸子植物，竹和梅是被子植物

B.松是被子植物，竹和梅是裸子植物

C.松是裸子植物，竹和梅是孢子植物

D.松是被子植物，竹和梅是孢子植物

3、小明将六种生物依据某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的（

）

A、脊椎骨的有无

B、体温是否恒定

C、受精方式的不同

D、生殖方式的不同

4、肾蕨、向日葵不属于同一类植物，二者最主要的区别是（）

A.有无种子

B.叶的不同

C.根的结构不同

D.茎的结构不同

5、香蕉树、苹果树等植物分类的主要依据是花和果实，这是因为（）

A.花和果实容易采集和制成标本

B.花和果实的形态结构比较稳定

C.花和果实的遗传物质完整

D.花和果实色彩鲜艳，容易分辨

6、下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（

）

植物类群特征

实例A 苔藓植物有类似茎叶的分化，无导管，有假根葫芦藓、墙藓B 蕨类植物有根、茎、叶分化，能产生种子贯众、卷柏C 裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、椰子D 被子植物

种子繁殖，种子外有果皮包被油菜、红豆杉A.A

B.B

C.C

D.D

Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓Ⅱ组

燕子、蟾蜍、乌龟

7、根据不同真菌（）的特征，可以将真菌分为酵母菌和霉菌等类群。

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析

【答案】性状亲缘

【考点】本题考查的是生物的分类。

2.我国特有的珍稀哺乳动物

A．丹顶鹤B．大鲵C．扬子鳄D．大熊猫

【答案】D

【解析】丹顶鹤属于鸟类，不是哺乳动物，故A错；大鲵属于两栖类，故B错；扬子鳄属于爬行类，故C错；大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，故D正确。

【考点】本题考查我国的珍稀动物，意在考查考生对相关知识的识记能力。

3.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是

A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

【答案】A

【解析】A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物．

B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料．

C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食．

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