四年级阅读理解2

合集下载

语文四年级下册暑假阅读理解拓展特训(二)(含解析)

语文四年级下册暑假阅读理解拓展特训(二)(含解析)

语文四年级下册暑假阅读理解拓展特训(二)(含解析)暑假阅读理解拓展特训(二)-小学语文四年级下册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读记金华的双龙洞(节选)在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。

眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。

这就到了内洞。

(1)节选部分,游览的顺序是A.内洞→外洞→孔隙B.外洞→孔隙→内洞C.内洞→孔隙→外洞D.外洞→内洞→孔隙(2)判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

①从小船通过孔隙的独特方式,可见孔隙狭小。

②从乘船的动作也可以看出孔隙又矮又小。

③乘船的感受,也能告诉我们孔隙低矮狭小。

④船再没法容第三个人,仅仅为了说明船小。

(3)“自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了”一句中“贴”能不能换成“挨”?为什么?2.阅读现代文,回答问题。

课内阅读。

乡下人家(节选)①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。

当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

②有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。

部编版四年级语文阅读理解专项训练2(含答案)

部编版四年级语文阅读理解专项训练2(含答案)

(4)你最喜欢外婆家的哪一个季节?请简要写明原因。

季节:________原因:________2、划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。

一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功攻)课都不行,会(流留)级的。

要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。

有一次,富尔敦去(钓钩)鱼。

他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。

他想:“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种(壮状)况呢?”不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,决心重视学习科学知识。

从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

(1)选出括号里不恰当的字。

(2)从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视________ 省力________(3)在“心里还盘算着”的后面是省略号,省略去的内容大约是________。

(4)根据课文理解,选择正确的答案()A.富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改。

B.要想有所作为,就要重视学习科学知识。

C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。

D.只要多参加活动,就能增长见识。

3.阅读短文,回答问题。

钱塘江观潮的(功攻)课都不行,会(流留)级的。

要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。

有一次,富尔敦去(钓钩)鱼。

他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。

他想:“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种(壮状)况呢?”不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果。

阅读理解拓展卷(二)语文四年级上册统编版

阅读理解拓展卷(二)语文四年级上册统编版

阅读理解拓展卷(二)语文四年级上册统编版一.现代文阅读(共7小题)1.课内阅读:阅读《观潮》片段,回答问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(1)作者按的观察顺序描写了钱塘江大潮,从“向我们移来”“”“”这几个词组可以看出来。

(2)用“____”画出文中的一句比喻句,选段中把浪潮比作、和,让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

(3)下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮,请选一选。

A.写声音B.写形状①只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

②那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

③文中与“好像”意思相近的词语有、。

2.阅读。

苏武牧羊公元前121年、卫青、霍去病大败匈奴(xiōng nú)以后,匈奴好几年不敢来犯汉朝边关。

他们虽然表面上说要跟汉朝和好,但实际上仍对中原心怀不轨(guǐ)。

天汉元年,苏武奉命以中郎将的身份持节出使匈奴,却被匈奴扣留。

匈奴的单于三番两次派手下威逼利诱苏武,劝他投降,但苏武说:“我是汉朝的使者,如果违背了使命、丧失了气节,就算苟活下去又有什么脸见人!我绝不投降!”单于见苏武这样有骨气,更坚定了劝降的决心。

他把苏武关在地窖(jiào)里,不给他吃的喝的,想用长期折磨的办法,逼苏武屈服。

那时候正是寒冬腊月,外面下着鹅毛大雪。

苏武忍饥挨饿....、渴了,就捧一把雪止渴;饿了,就啃皮带、羊皮片充饥。

单于拿苏武没办法,只好送他到北海边去放羊,告诉苏武:“等公羊生了小羊,就放你回汉朝。

语文四年级上册暑假阅读理解预习拓展卷(二)(含解析)

语文四年级上册暑假阅读理解预习拓展卷(二)(含解析)

暑假阅读理解预习拓展卷(二)语文四年级上册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读文章,回答下面问题。

温暖的语言ㅤㅤ经常去菜市场,认识了一位老乡。

她在那儿卖豆制品。

可能是工作辛苦忙碌,她的头发简单扎成一束,穿着泛旧的衣服上带着微微的皱褶。

一开始接触时,她的表情很严肃,给人一种不乐观的感觉。

接触久了,得知他们夫妻二人在这里打拼,老公进货、送货,她负责守摊位,孩子在老家上学。

她在这里打工,没有太多朋友,时常惦记孩子。

我想,可能是劳累和孤独使她变得不那么开朗了。

ㅤㅤ认识她以后,我每次去菜市场,就去她的摊位转转,多多少少都会买她一些豆制品。

“二斤豆腐、两张豆腐皮。

”一来,我就报上要买的食品。

“好的,”她边称重边和我说,“你昨天也买了豆腐,怎么今天又买了?”“豆腐做菜百搭,好吃又营养。

你看哦,你的摊位总收拾得清清爽爽的,盖豆腐上的布,每天都那么干净,我真佩服你。

”我笑着说。

ㅤㅤ经我这么一说,微笑瞬间绽放在她的脸上:“唉,我就这么点本事,吃的东西干净了,顾客才能常来光顾。

”ㅤㅤ“你知道吗?你笑起来很好看的哦。

”ㅤㅤ“是吗?真的呀?呵呵。

”她笑出声来说。

ㅤㅤ以后,我常和她用这样温和的话语聊天。

渐渐地,我发现她越来越爱笑了,发梢上也新换个彩色的卡子,整个人看起来靓丽了许多。

ㅤㅤ这个世界上有一种温暖的语言,就是鼓励、欣赏和赞美。

我相信,温暖的语言会让人快乐起来。

人与人之间,用这种语言交流,世界就将充满阳光。

ㅤㅤ今天,她告诉我一个好消息,“女儿考上当地重点高中了”。

看着她那笑意盈盈的脸,我的心里感觉好舒坦。

(1)结合语言环境理解下面的词语。

百搭: 清清爽爽: (2)“温暖的语言”在文中具体指的是哪些语言?请先在文中用“横线”标出两处来,然后在下面的横线上写出“我”这样说的目的。

(3)“温暖的语言”让那个卖豆制品的女人有哪些变化?(4)文中说世界上最温暖的语言是什么?用这样的语言交流会给世界带来什么好处?2.阅读短文,回答问题。

语文部编版四年级上册第二单元02 阅读理解测试试卷(含答案)

语文部编版四年级上册第二单元02 阅读理解测试试卷(含答案)

语文部编版4年级上册第2单元单元专题卷02 阅读理解一、现代文阅读一个豆荚里的五粒豆(节选)一①有一个豆荚,里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长,豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。

太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。

这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。

②“难道我永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”③许多天过去了。

豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

④忽然,它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个衣服口袋里去了。

⑤“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的发生。

⑥“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。

⑦“是的,事情马上就要揭晓了。

”最大的那粒豌豆说。

⑧啪!豆荚裂开来了。

那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。

这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。

他马上把第一粒豌豆装进去,把它射了出去。

⑨“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

⑩“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。

⑪“我们到了哪儿,就在哪儿住下来。

”接下来的两粒说,“不过,我们还得向前滚。

”在被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。

但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。

它们说:“我们才会飞得最远呢!”⑫“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。

它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。

青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

寒冷—— 柔软—— 黑暗——2.读一读,说说这几粒豌豆都要到哪里去?第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆3.文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪一粒豌豆?为什么?。

2020-2021学年人教部编版语文四年级上册课外阅读理解专项训练(二)

2020-2021学年人教部编版语文四年级上册课外阅读理解专项训练(二)

2020-2021学年人教部编版语文四年级上册课外阅读理解专项训练(二)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读植物的“爱恨情仇”植物学家指出,并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。

当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆同种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫萝兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促使花繁叶茂;旱金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。

英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内就长出了大萝卜。

相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。

如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起,否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨(xī)生长在一起,不然会使它们一无所获;另外,黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克,是一门新兴的学科——生物化学群落学。

科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布局农作物种植。

在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同住,以免同室操戈。

1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?_____________________________________2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种,并举例说明。

人教部编版四年级语文上册第五单元习作例文配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册第五单元习作例文配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第五单元习作例文班级:姓名:座位号:类文阅读-游黄山人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。

黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的。

黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。

1.结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放:_____________________________________________2.文中作者用什么山和黄山作比较,说明黄山“云奇山异”。

______________________________3.这篇短文写出了黄山的三个特点,你能分别用一个字概括一下吗?(1)______________(2)______________(3)______________4.摘录你喜欢的好词好句。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________类文阅读-小木船每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船,就想起陈明来。

人教部编版四年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(二)(含答案)

人教部编版四年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(二)(含答案)

四年级上册期末课内阅读理解专项训练(二)(一)《走月亮》片段啊,我和阿妈走月亮……有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。

阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!1.在括号里填写合适的词。

()()的月亮的夜晚()()2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

3.文中明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?4.写出你对文章最后一句话的理解。

(二)《爬山虎的脚》片段爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。

A.数量一 B.一律,没有例外 C.满、全 D表示最少(1)叶尖一顺儿朝下()(2)不留一点儿空隙()(3)一阵风拂过()(4)一墙的叶子就漾起波纹()2.这篇文章的作者是()。

3.作者通过(),发现了爬山虎的脚生长的()、()和()。

流露出作者()的之情。

4.如果划线的句子去掉“漾起波纹”,好不好?(三)《精卫填海》炎帝.()之少.()女,名曰.()女娃。

女娃游于东海,溺.()而不返.(),故为卫精,常衔.()西山之木石,以堙.()于东海。

四年级阅读练习题打印

四年级阅读练习题打印

四年级阅读练习题打印阅读理解题一:小猫咪的日常活动小猫咪是一只可爱的小猫,它每天都有一些固定的活动。

请根据以下提示,回答问题。

1. 早上六点:小猫咪会醒来,伸个懒腰,并且用爪子梳理自己的毛发。

2. 早晨七点:小猫咪会跑到厨房寻找食物,它最喜欢吃鱼干。

3. 上午十点:小猫咪会找一个舒适的地方睡一会儿,小猫咪喜欢暖和的地方。

4. 中午十二点:小猫咪会伸个懒腰,然后到花园里晒太阳。

5. 下午三点:小猫咪会在家中四处踱步,寻找一些有趣的玩具。

6. 傍晚六点:小猫咪会喵喵叫,想引起主人的注意。

7. 晚上九点:小猫咪会在主人的床上打盹,它觉得这是个舒服的地方。

问题:1. 小猫咪最喜欢在哪个时间伸个懒腰?2. 小猫咪什么时候喜欢晒太阳?3. 小猫咪喜欢在哪个时间寻找有趣的玩具?阅读理解题二:小花的购物清单小花和妈妈一起去超市买东西。

下面是小花的购物清单,一起来看看她需要买哪些东西吧!1. 牛奶2. 面包3. 鱼肉4. 香蕉5. 鸡蛋6. 苹果7. 冰淇淋问题:1. 小花需要在超市购买几样东西?2. 小花需要购买什么肉类食品?3. 小花的购物清单有哪种水果?阅读理解题三:小明的植物实验小明喜欢种植花草植物,这次他决定做一个小实验。

他把三盆植物放在不同的地方进行观察,看看它们生长情况的差异。

请看下面的描述,回答问题。

1. 盆一:放在阳台上,每天可以接收到充足的阳光。

2. 盆二:放在书房里,只能接收到一些散射的阳光。

3. 盆三:放在黑暗的储藏室里,没有阳光照射到。

问题:1. 盆一的植物生长受到什么因素的促进?2. 盆二的植物会接收到多少阳光?3. 盆三的植物会有怎样的生长情况?阅读理解题四:小李的阅读记录小李十分热爱阅读,他每周会选择一本自己喜欢的书籍来阅读。

下面是他最近的阅读记录,请根据记录回答问题。

1. 《神奇校车:动物探险》 - 马克•布朗作2. 《哈利·波特与魔法石》 - J.K.罗琳作3. 《飞鱼秘境》 - 安东尼•霍洛维茨作4. 《小王子》 - 圣埃克苏佩里作5. 《百年孤独》 - 加西亚•马尔克斯作问题:1. 小李最近读了几本书?2. 小李喜欢读什么类型的书籍?3. 小李阅读的哪本书是属于科幻类?以上是四年级阅读练习题的内容。

人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)

人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)

部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2一、快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。

我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。

一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,她便去拿了五件。

回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。

”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自找麻烦。

”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了?”我不好意思了。

晚饭后,妈妈就不停地织起来。

当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,朦胧中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在“长”长。

不过一天一夜的工夫,妈妈就织了三件,五件活两天的时间就织完了。

你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。

一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。

这回她算请对人了。

妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。

你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1.本文是按_____________________的结构方式来写的。

2.用“”画出文中的过渡句。

3.本文记叙了“快妈妈”的两件事。

第一件:_________________________________________________第二件:________________________________________________其中第( )件事是作者重点记叙的。

4.文中的“妈妈”有什么特点?从这的两件事中,可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?(1)妈妈的特点:_____________________________________________(2)妈妈的思想品质:_________________________________________5.“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。

统编(部编)版语文4年级下册 第2单元 阅读理解训练(含答案)

统编(部编)版语文4年级下册 第2单元 阅读理解训练(含答案)

第二单元阅读理解训练部编版四年级语文下册课内阅读。

琥珀(节选)在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.根据意思写出文段中的词语。

(1)根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

( )(2)用力支撑或摆脱。

( )2.“两个小东西”指的是________________________________。

3.联系上下文回答问题:为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛?______________________________________________________4.从文段中找出体现这块琥珀价值的句子,抄写下来“______”。

5.读了文段后,请你提出一个问题,并说说自己的看法。

提出问题:_____________________________________________自我看法:______________________________________________阅读飞向蓝天的恐龙(节选)早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类()和恐龙有亲缘关系,()很可能..就是一种小型恐龙的后裔。

①根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。

20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

6.在文中括号里填上合适的关联词语。

7.从文中找出下列词语的近义词后代——( )描画——( )依据——( )8.读句①,联系上下文回答问题。

部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题(含答案)

部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题(含答案)

部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题1.阅读短文,完成练习。

下雪的声音你听过雷声、雨声,你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗?下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。

但是,你如果屏息凝神,还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊!像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏(shū)忽又去了;下雪的声音却黏着你的耳畔,和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。

啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。

雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音,春天的序曲。

(1)解释下面的词语。

屏息凝神:(2)短文采用第人称的写法,使人读起来感到特别亲切,就好像作者在跟我们促膝谈心。

(3)下面句子的描述,可以想象“看”到的画面,又可以想象“听”到的声音的一项是( )。

A.下雪的声音却黏着你的耳畔,和你亲近着B.当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候C.当你面对披着明净雪色的山野的时候D.下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语(4)谈谈你对短文中画“ ”句子的理解。

(5)“下雪的声音,春天的序曲。

”边读边想象画面,说一说短文表达了作者怎样的感情。

2.阅读短文,完成练习。

华山的险华山的险,吸引了许多游人。

为了一览华山的奇峰异彩,领略它的天下之险,我在山上待了两天两夜。

从早到晚,上上下下,跑了近百里山路。

走“五里关”,过“莎萝坪”,路还算平坦,暂时感觉不出险。

只是匆匆赶路时,偶一抬头,往高处望去,只见峭壁林立,横空出世,山路夹在缝间。

人教部编版四年级语文上册第一单元习作:推荐一个好地方配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册第一单元习作:推荐一个好地方配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第一单元习作:推荐一个好地方班级:姓名:座位号:类文阅读习作1漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、穿着颜色各异的游泳衣的人和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.读短文,补充词语。

色彩________颜色________热闹________生机________美不________丰硕________2.从短文中找出一个比喻句和一个拟人句,抄下来。

比喻句:_________________________________________________拟人句:_________________________________________________3.短文的第一自然段与第二、三、四、五自然段的关系是()A.分—总B.总—分4.短文按__________顺序描写了漓江的景色。

5.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语概括其特点。

春天:____________________夏天:____________________秋天:____________________冬天:____________________6.读了这篇短文,你学到或想到了什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________类文阅读习作2可爱的山村前年夏天,爸爸妈妈的工作调动了,我跟着他们来到山村。

部编版四年级语文上册课内阅读理解(附答案)

部编版四年级语文上册课内阅读理解(附答案)

部编版四年级语文上册课内阅读理解(附答案)课内阅读1:《观潮》节选午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像()。

顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人们又()起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),()。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。

1.按原文填空。

2.这段话是按照()顺序来写的。

(A、由远及近B、由近及远)。

3.这段话从()、()两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。

4.这段中分别把浪潮比作()、()和()。

5.画波浪线的句子写得好吗?为什么?_____________________________________________________________________________参考答案:1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.由远及近3.形状声音4. 白线水墙战马5. 该句子写得很好。

因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

课内阅读2:《走月亮》节选啊,我和阿妈走月亮……村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。

秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。

是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。

月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩,很满意地响着。

是啊,旁边就是它浇灌过的稻田。

哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。

我在豆田里找兔草。

我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻,看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

小学语文四年级阅读理解练习(二)

小学语文四年级阅读理解练习(二)

小学语文四年级阅读理解练习(二)(一)雾灵山在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。

∥雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。

她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。

雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。

浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。

这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。

其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。

雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。

在这里,有人亲眼目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。

在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。

有的长满石笋、石柱,还有的如石碗、石棚。

有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。

∥雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。

∥1、联系上下文解释词语。

鲜为人知深不可测2、仔细阅读文章并填空。

(1)短文中的第3自然段是围绕“”这句话写的;第4自然段是围绕“”这句话写的;第5自然段是围绕“”这句话写的。

(2)作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即:①②③来表现了她三种不同的美。

分别是:、和。

(3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提及了和;有珍贵的中药材,短文中写了和。

3、概括段落大意。

(1)(2)(3)4、概括主要内容。

(二)庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨。

相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名。

自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。

有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

∥巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:“……”∥庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

统编版语文四年级上册第二单元阅读理解精选题-(含答案)

统编版语文四年级上册第二单元阅读理解精选题-(含答案)

统编版语文四年级上册第二单元阅读理解精选题-(含答案)第二单元阅读理解精选题-语文四年级上册统编版课内阅读。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.“终于"一词说明___。

2.写出下列词语的近义词。

揭开——( ) 模仿——( ) 清楚——( )3.“秘密”指的是什么?用“"在文中画出来。

4.蝙蝠发出的,遇到障碍物反射回来,传到蝙蝠,蝙蝠就。

雷达通过发出的,遇到障碍物就反射回来,传到______________阅读。

在电脑上“种”蔬菜从古至今,人类都是“面朝黄土背朝天",辛辛苦苦地在田间耕作。

然而今天,科学家们已能在电脑上“播种”了。

你看,随着科学家的操作,电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗,小麦苗渐渐长大,叶子展开、开花、抽穗,然后结出颗粒饱满的种子。

他们在电脑上“种出"了小麦。

这是怎么回事呢?原来,这是科学家在利用高智能的电脑,对农作物的生长过程进行模拟。

为什么要这样做呢?我们知道,农作物的生长周期比较长,影响生长的因素很多,自然环境、气候、虫害,甚至农作物自身的因素等,都会影响农作物果实的好坏和产量的高低。

以前,人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的,方法陈旧,而且花的时间又很长。

在电脑上模拟农作物的生长过程,目前,最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。

如,为了在电脑上“种出"优质的番茄,科学家制作了番茄生长的全过程画面。

他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式,研究番茄的枝条长在主干的哪个位置,叶片在哪里长出,番茄的果实才能长得更好。

人教部编版四年级语文上册第二单元习作:小小“动物园”配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册第二单元习作:小小“动物园”配套类文阅读理解2篇附答案

人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第二单元习作:小小“动物园”班级:姓名:座位号:类文阅读1快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。

我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。

一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,她便去拿了五件。

回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。

”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自找麻烦。

”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了?”我不好意思了。

晚饭后,妈妈就不停地织起来。

当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,蒙眬中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在“长”长。

不过一天一夜的工夫,妈妈就织了三件,五件活两天的时间就织完了。

你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。

一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。

这回她算请对人了。

妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。

你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1.本文是按________________________________的结构方式来写的。

2.用“______”画出文中的过渡句。

3.本文记叙了“快妈妈”的两件事。

第一件:_______________________________________________________________第二件:_______________________________________________________________其中第()件事是作者重点记叙的。

小学四年级英语阅读理解30篇(2)

小学四年级英语阅读理解30篇(2)

1.Class One,Grade Four ( )2.Jame is in Grade _____.It is Tuesday today.Boys and girls are all at school。

They usually A.Too B.Three C.Twocome to school by bus. ( )3.Jame likes _____.Their teacher is at school.too.The teacher ’ s name Ais.basketballGuYan.SheB.footballis C.table tennisyoung.She usually comes to school on foot. ( )4.James is in bed because _____.Look at the classroom of Class One,Grade Four.In this room,you A.he is tired B.he is ill C.he is sleepycan see a boy and a girl.The boy is eleven.His name is Jack.The girl is ( )5.James must stay in bed for _____.Emma.She is twelve.John is Jack ’ s friend.He is an American boy. A.a day B.a week C.two weeks依据短文内容判断正误 3.The Lion ’ s Dinner( )1.Boys and girls are all at home today. Lion:Good afternoon,Mrs Rabbit.Let me eat you.( )2.The boys and girls go to school by bus. Rabbit:Don ’ t eat me,Mr Lion.I ’ m old.That mouse is younger ( )3.Miss Gu is not old. me.( )4.Miss Gu usually goes to school by bike. Lion:Miss Mouse,Miss Mouse,let me eat you.2.James Is Ill Mouse:Oh,no.Many birds are standing over there.James is a primary school(小学 ) student.He ’ s in年级Grade()Three Lion:Birds,I will eat you.You are my dinner.now.He has a round face and wears glasses.He likes playing football and Birds:You are bad.We can fly,can you? swimming.But today he doesn ’ t go to school.He ’ s ill.He ’ s in bed.Lion:No,IHehad can ’ t.But where is my dinner?a bad cold.He must stay in bed for a week. 依据短文选择正确答案依据短文选择正确的答案( )1.The lion is ______.( )1.James is a _____ student. A.full B.hungry C.scared(吃惊吓的 ) D.happyA.primary schoolB.middle schoolC.senior school( )2.The lion doesn ’ t eat the rabbit,because there is a ______ over( )2.Lily wants to meet her friends.there. ( )3.Lily goes to school by bus.A.deerB.birdC.goatD.mouse ( )4.Lily ’s new teacher is a nice woman.( )3.Can the birds fly ?______ ( )5.Mrs Green is Lily ’ s English teacher.A.No,they can.B.Yes,they can.C.No, they can ’ t.D.Yes,they can ’ t.’ t5.Do and Don( )4.The lion can't fly. He ______ at last.A.eat dinnerB.eat the rabbitC.doesn ’ t have dinnerD.eat the mouse( )5.The lion doesn ’ t eatecausethemouse,bthereare ______ overthere.A.birdsB.rabbitsC.goatsD.deers4.The first Day of SchoolIt ’s the first day of school.Lily wants to go back to school.She wants to seeher friends,She wants to meet her new teachers.Lily gets up early in the morning.She washes the face and eats thebreakfast.Then she rides her bike to school.She seesher friends on theplayground.She plays hide-and-seek( 捉迷藏 ) with them.In the classroom,Lily meets her new maths teacher.Her name is Mrs Green.Lily likes Mrs Green.She can speak English very well.Lily thinks she is a nice teacher.依据短文判断正误( )1.It ’ s the first day of the new year. 依据表格判断正误( )1.Peter palys basketball, but Cindy doesn ’ t play basketball.( )2.Jack doesn’ t play TV games. Cindy doesn ’ t play Tv games, either( 也). ( )3.Cindy watches TV. Peter watches TV, too.( )4.Jack doesn’ t watch TV . Peter doesn’ t watch TV , either.( )5.Peter doesn’ t sleep a lot . Jack doesn't sleep a lot , either.6.SamSam is a teacher of maths .He is not young, but he is not old.He is 40 years old.He has a round( 圆的 ) face and black hair.He is short.There are forty students in his class.They all like him.Now it ’ s in the afternoon.Look,some students are studying in the classroom.Sam is there,too.He is helping them to study maths.He is agood teacher,and he is a good friend of his students.依据短文选择正确答案( )1.What does Sam do?A. He is a worker.B.He is a teacher.C.He is a doctor.D.He is a nurse.( )2.What colour is his hair?A.It ’ s black.B.His hair is white.C.It is brown.D.He has yellow hair.( )3.How many students are there in his class?A.There are fourteen students in his class.B.There ’ s forty.C.He has forty.D.There are forty in it.( )4.Sam is a good teacher,isn’ t he?A.Yes ,he isn’ t.B.No,he is .C.No,he isn ’ t.D.Yes, he is.( )5.What are the students doing in the classroom? A.They are walking there. B. They are doing their lessons.C. They are helping their teacher.D. They are good friends of Sam.7.See a DoctorMother: Good morning,Doctor!Doctor: Good morning, Mrs Brown. What’s wrong with your son,John? Mother: He looks ill.Doctor: Hello,John.How do you feel now?John: I don ’ t feel well, Doctor.Doctor: Open your mouth,John.Show me your tongue.Say “ Ah ”. John: AhDoctor: John has a bad cold, Mrs Brown.Mother: Can he go to school?Doctor: No. He must be in bed and take some medicine.Mother: Thank you ,Doctor.依据短文选择正确答案( )1.The doctor comes to see John _____.A.in the morningB.in the afternoonC.at night( )2.John is _____ .A.a doctorB.the doctor ’ s sonC.Mrs Brown ’ s son( )3.What ’ s wrong with John? He is _____ .A.feeling illB.illC.very good( )4.Can John go to school? _____ .A.Yes,he can.B.No,he can’ t.C.I don ’ t know.( )5.The doctor asks John open his mouth to see his _____ .A.stomachB.tongueC.teeth8.Jim ’ s FamilyIt ’s nine o’ clock in the evening. The family are all at home. Jim’s father is sitting in a chair. He ’ s watching TV . Jim’s mother is standing near the window. She’s giving some food to a bird. Polly says, “ Thanks! Thanks! ” Where’s Jim? Oh, he’s behind the door. Kate,Jim’ s sister, is looking for him. They are playing games. They have no homework on Sunday evening.依据短文选择正确答案( )1.There are _____ members(成员 ) in the family.A.threeB.fourC.fiveD.six( )2.Who is watching TV in a chair?A.JimB.Jim ’ s motherC.Jim ’s fatherD.Jim ’ ssister ( )3.Jim and Kate are _____ .A.good friendsB.two girlsC.two boysD.brother andsister ( )4.The children _____ doing their homework.A.aren’ tB.isn ’ tC.don ’ tD.not( )5.What ’ s Kate doing?A.She’ s doing her homework.B.She ’ s standing near the window.C.She’s looking for a pen.D.She ’ s playing games.9. Lucy and Lily’ s BedroomThis is Lucy and this is Lily. They are twins(双胞胎).They are twelve. This istheir bedroom. It ’s a nice room. The two beds look the same. This bed is Lily ’s and that one is Lucy ’s .The twins have two desks and two chairs. Lucy ’s chair is green and Lily ’ s blue. Lucy ’ s skirt( 裙子 ) is on her bed. Lily ’ s coat is on the clothes line( 晒衣绳 ). Their clock,books and pencil-boxes are on the desk. Their schoolbags are behind the chair. Their bedroom is very nice and tidy( 整齐的 ).依据短文选择正确答案( )1.Lucy and Lily are _____.A.brothersB.sistersC.friendsD.boys( )2.Lucy and her sister have _____ .A.two chairs and one deskB. two desks and one chairC.two chairs and two desksD. one desk and one chair( )3.Lily ’s chair is _____ and Lucy ’s is _____ .A.ren, blackB.yellow, blackC.blue, greenD.red, yellow( )4.Where ’s Lucy ’s skirt?A.It ’ s on the clothes line.B.It ’ s on their desk.C.It ’ s on her bed. C.It ’ s on her sister’ s bed.( )5.Which sentence( 句子 ) is right?A.Their classroom is very nice.B.Their two chairs don’ t look the same.C.Their clock,coats and pencil-boxes are on the desk.D.Their schoolbags are under the chair.10.Where Do They Sit?Six children go to the cinema to see a new film.The film is about animals.Their seats numbers are 5A, 5B, 5C, 5D, 5E and 5F. They sit in the same row.Mingming doesn ’t sit next to John.He sits next to Sue. Helen sits between Sam and John.Sam sits in 5A.Mary sits on the left of Mingming. Which seats do theysit in?依据短文为文中的六个儿童找到它们各自的座位11.How lucky the man is!It is in summer. A young man comes to a forest ( 丛林 ). He’ s walking along the edge (边沿 ) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile(鳄鱼 ). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.依据短文内容判断正(T) 误 (F)( )1. There is a river on the right of the young man.( )2. A young woman comes to a forest.( )3. There is a wolf on the right of the young man.( )4. The crocodile jumps on the young man .( )5. The crocodile eats the wolf.12.Four Good FriendsMary, Nancy, Ron and Kate are good friends. Mary ’ s favourite number is 3 and her favourite country is France. 16 is Nancy ’ s number, and America is her favorite country. Ron likes Japan very much. 30 is his favourite number. Whose favourite number is 60? Oh, it is Kate. Kate ’s father works in a restaurant. He likes Chinese food very much and they also like Chinese people. Kate ’s lucky number is 6. All of them hope that one day they can travel the world together.依据短文内容判断正(T) 误 (F)( )1. Mary ’ s favorite number is 13.( )2. Nancy ’ s favorite country is America.( )3. Ron likes Fance.( )4. Kate’ s father is a teacher.( )5. Kate likes Chinese food.13.A Crow and a FoxOne day a crow ( 乌鸦 ) finds a piece of meat. She picks it up in her mouth and flies to a tall tree. She is just going to eat the meat when a fox sees her. He comesand stands under the tree and says, “How pretty you are! You must be the prettiest bird in the world. ”The crow is very pleased ( 快乐的 )by these words. Then the fox speaks again, “ I can see your pretty face, but I have not heard your voice ( 声音 ). Why don ’ t you sing a song?”This makes the crow very happy. She opens her mouth and begins to sing. As she opens her mouth, she drops(扔掉 ) the meat. The fox picks up ( 捡起 ) the meat at once and goes away with it.认真阅读,依据短文内容,判断以下句子的正误,正确的写“T ”,错误的写“ F”( )1. One day a crow finds a piece of meat.( )2. Before the crow eats the meat, she meets a fox.( )3. The fox asks the crow to dance.( )4. The crow is very clever.( )5. She is happy and flies to a tall house.14.JohnJohn usually goes to school by bus. He leaves his house at seven and arrives at his school at about seven twenty. His school is on a hill( 小山 )From Monday to Friday John usually has four classes every day. He is good at English. He wants to be an English teacher. He hopes that he will go to Englandto study English.I. 在 A, B, C中选出一个最正确答案( ) 1. How does John usually go to school?A. On foot.B. By bus.C. By train( ) 2. John is good at ( ) .A. EnglishB. ChineseC. Maths( ) 3. What does John want to be?A driver. B.An English teacher. C.A doctor.( ) 4. Where does John want to go?A. AmericaB. CanadaC. England( ) 5. How many classes does John have every day?A. Four.B. Three.C. Six.II.依据短文内容填空1.John usually goes to school by ______ .2.His school is on a ______ .3.He wants to become an ______ .15.In the ClassroomThis is a classroom. You can see some girls, a boy and a teacher in it. The boy is Tom. He has golden(金色的 ) hair and blue eyes. He is from America. He is anew pupil. The girls are Chinese. They can speak a little English. They are talking with Tom in English. Miss Li is writing something on the blackboard.依据短文内容,判断以下句子的正误,正确的写“T ”,错误的写“ F”( )1. There are some boys in the classroom.( )2. Tom’ s hair is black.( )3. Tom is an American boy.( )4. The girls are Chinese.( )5. Miss Li is talking with her students.16.Betty and KittyBetty and Kitty are twins. They ’re 12 years old. They look the same. But theyhave different ( 不一样的 )hobbies. Betty likes collecting stamps( 集邮 ). She has many beautiful stamps. They ’re from different cities( 城市 )and countries( 国家 ). But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books.On Sunday,they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too.依据短文内容,判断以下句子的正误,正确的写“T ”,错误的写“ F”()1. Betty is Kitty ’ s sister.()2. Betty likes growing flowers.()3. Kitty likes reading storybooks.()4. They ’ re twelve years old.( ) 5. They usually take a bus to the park on Saturday.17.Our ClassThis is our class. There are fifty students in our class. There are twenty-five boys and twenty-five girls. There is an American student in our class. Her name is Mary. Her English is very good. We all like her. She likes eating bread and cakes. She likes drinking milk and orange juice. We like eating rice and drinking tea. We are very happy together.I. 认真阅读,在以下句子前标上T( 对 )或 F(错 )( )1. There is an American boy in our class.( )2. Mary is an English girl.( )3. She likes rice, tea, and bread.( )4. We are good friends.( )5. There are twenty-four girls in our class.II.在 A, B, C 中选出一个最正确答案( )1. How many students are there in the class?A. Twenty-fiveB. Fifty-fiveC. Fifty( )2. What does Mary like eating?A.hamburgerB.hot dogC.Cakes and bread( )3. What does she like drinking?A. Apple juice.B. ColaC. Orange juice and milk( )4. What do the Chinese students like eating and drinking?A. Rice and teaB. Bread and milkC. Bread18.The toy showIt ’s Children ’s Day today. Every student is happy. They bring their toys to the classroom and have a toy show.There is a small toy car on the desk. It can run very fast. It ’s Peter’s favorite toy. Lily has a lovely doll. It is on the chair. The doll has golden hair and blue eyes. It wears a dress. Look at the plane on the shelf. Mike says it can fly. There is a man in it. And there is a boat on the desk. It is not big, but it’ s new. Zhou Jie likes it very much.There are so many toys. They are all beautiful. The students play with the toys happily.依据短文内容选择正确答案( )1. What day is today? Today is ______.A. Children ’s DayB. Teachers’ DayC. Spring Festival( )2. What color are the doll ’ s eyes? They are ______A. brownB. blackC. blue( )3. Where is the plane? It ’ s _______A. on the deskB. on the chairC. on the shelf( )4. What ’ s Zhou Jie’s favorite toy? It ’ s a ______.A. planeB. boatC. car( )5. Is the boat new?A. No, it isn ’ t.B. Yes, it is.C. Yes, it does19.The wolf and the sheepOne day a sheep is drinking water near a river. A wolf sees the sheep andwants to eat it very much. He says to the sheep, “ You make my water dirty. I can ’t drink it now. ” The sheep says, “ I am far away from you. How can I make your water dirty? ” The wolf has nothing to say.Then the wolf has another idea. He says to the sheep, “Last year you said something bad behind me.” They sheep cries, “ No, I didn ’t. I wasn’t born at that time.”“ Then it must be your daddy, ” the wolf says. Then it rushes towards the sheepand eats it.依据短文内容填空1.A sheep is __________ water near a river.2.A wolf wants to ________ the sheep.st year you ________ something bad behind me.4.The wolf rushes _______ the sheep and eats it.5.The sheep is far away _______ the wolf.20Look at that boy. His name is Liu Bing. He’s aChinese boy. He is in the kitch en. He likes apples. Su Yang is at home too. She is in the study. She likes drawing.I s Gao Shan at home? No, he is in the park. He is thirsty. He wants to drink some jui ce. Miss Li is in the office. She is reading.() 1.Liu Bing is in the kitchen .() 2.Liu Bing likes eating pears.() 3.Su Yang isn’t in the study .() 4.Gao Shan is thirsty and he wants to drink.() 5.Miss Li is drawing21Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class.( ) 1. Tom is an English boy.( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue.( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuTao.( ) 4. Tom likes basketball.( ) 5. Tom’s favourite colour is blue.22.My RoomThis is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, a ruler, a pen and some flowers in the vase(花瓶) . On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock on my be d .I can put my football under my bed. There is a chair near the desk . I sit there and I can see the trees and the flowers outside(外面 ) .( )1. What can you see on my desk?A.Some booksB. Some flowers.C. A ruler and a pen.D. A, B and C( )2. Where is the picture? It ’s_________ .A.on the deskB. on the wallC. above the end of the bedD. under the bed( )3. What’s under the bed?A. A ruler.B. A football.C. A cat.D. A clock.( )4. Are there any trees outside(外面) ?A.Yes , they are.B. Yes, there are.C. No, they aren ’Dt. No, there aren ’ t. ( )5. The clock is ____ the bed .A near B. in C. on D. behind23My grandfather is fifty-five years old. He’s a taxi driver. He loves his job very much. It is Sunday. Today is his birthday. My father, my mother and I are in his ho me. My uncle also comes here. He ’s a tall man. Hes a worker. He comes to see my grandfather every Sunday. My grandfather has a good friend. His name is Jim. He’sfrom England. He’s anice cook. He comes to see him, too. My grandfather is very happy today.选择填空:( ) 1.My grandfather is ()years old now.A. seventyB. eighty C .fifty-five( ) 2.My grandfather is a ().A.workerB. driver C cook( ) 3.My () also comes to see my grandfather.A.uncleB.aunt C cousin( ) 4.My uncle is very ().A shortB fatC tall( ) 5.Jim is my grandfather(’s).A friendB sonC daughter24A:Hello,Nancy, Welcome to my home!B:Thank you, Mike. What ’s that over there?A:It ’s my family photo.B:Who’s the man in dark green. A: He’s my grandfather.B:Are the man and woman your parents?A:Yes. The one with a big nose is my father. The one next to him is my mother. B:Is the girl in a red skirt your sister? A:No, she ’s my uncle ’s daughter. She is my cousin, Lily.B:She looks young and pretty. Is the woman in a white blouse your grandmother? A:Yes, she is. She’s about sixty years old.B:Who ’ s the little baby in a blue hat? Is he your brother?A:No , it ’s me!阅读对话,回答以下问题。

语文四年级下册暑假阅读理解复习拓展卷(二)(含解析)

语文四年级下册暑假阅读理解复习拓展卷(二)(含解析)

暑假阅读理解复习拓展卷(二)语文四年级下册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.课外阅读。

最棒的玉米ㅤㅤ从前有一个老婆婆,她在屋子的后面种了一大片玉米。

眼看着(获得收获)的日子一天天近了。

ㅤㅤ一天,一个颗粒(饱满饱和)、裹着几层绿外衣的玉米说道:“收获那天,老婆婆肯定先摘我。

因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天,老婆婆只看了看那个最棒的玉米,并没有把他摘走。

“老婆婆可能(眼色眼神)不大好,没注意到我。

明天,明天,她一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天,老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米,可唯独没有摘这个棒玉米。

“明天,老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……第二天,第三天,第四天,老婆婆没有来,从这以后的好多天,老婆婆也没有来过,棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……直到一个漆黑的雨夜,棒玉米才突然感悟到:“我总以为自己是今年最好的玉米,我对自己的估量太高了。

其实,我是今年最差的玉米,连老婆婆都不要我了。

白天,我顶着烈日,原来饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬,整个身体像要炸裂一般。

夜晚,我又要和风雨搏斗,眼看躯体快要腐烂,我真是自作自受啊!”他绝望,他悲痛,他甚至想自行了断,在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉,一缕(温和柔和)的阳光照在棒玉米的脸上,他抬起头来,睁开眼睛,一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他,自言自语道:这可是今年最好的玉米,他的种子明年一定比他今年长得要好哟!这时,棒玉米才明白老婆婆为什么不捕走他。

正当他想着的时候,这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己,但有些时候需要再等一等。

(1)用“\”画去文中括号里不恰当的词语。

(2)“最棒的玉米”已经具有人的情感,他经历了怎样的心理变化?用四字词语概括。

→并不灰心→ → → (3)文中的棒玉米是最棒的玉米吗?从哪些地方可以看出来?请画上“”(4)“这时,棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二周四年级
倾听大自然的声音
夜晚,银色的月光洒向大地,照得大地仿佛平静光滑的湖面,静静的,没有一丝涟漪,山野就像一个睡得沉沉的小孩,谁都叫不醒它。

“知了,知了——”那是孩子的鼾声吗?哦,原来是蝉在合唱。

这些在地底下积蓄了多年能量的歌唱家们,终于能在今夜一展歌喉,那声音,隔了几个村庄依稀听得见。

它们似乎从来没有刻意配合过,但歌唱起来却像是一首完整的歌,不用领唱,也不需要指挥,那和声优雅婉转,形成一个整体。

它们就这样布置疲惫,不知停歇地,一首接一首高声歌唱着。

“呱呱,呱呱——”大自然里的歌唱大师——青蛙也在扯着歌喉欢唱了,但它们可没有蝉的合作精神,乍一听,杂乱无章;再细细品味,却又是奇妙的唱和,只听你一声听,我一声起,是青蛙妈妈在耐心地教孩子们歌唱吗?还是无数对热恋的情人,在欢快地对唱情歌?它们的声音呼唤着对应,高低错落,又天然成趣,在天地间演奏着一段美妙的旋律,好听极了。

“咕咕,咕咕——”循着古怪的声音望去,只见一个黑影掠过树梢,迅速飞入灌木丛中,树梢上,还露出一对诡异的眼睛。

呀,那是一只猫头鹰!此刻,它就像一位充满忧愁的诗人,正确自吟咏伤伤感的诗篇。

夜更深了,蝉的“知了”声渐渐消沉,青蛙的“呱呱”声也低了下去,偶然能听到几声猫头鹰的“咕咕”声,大自然显得出奇的宁静和安详。

相关文档
最新文档