20XX年初三工作总结范文
初三教学工作总结范文（通用5篇）
初三教学工作总结范文初三教学工作总结范文（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编为大家收集的初三教学工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初三教学工作总结范文1本人本学期担任九年级五班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
初三工作总结范文（通用6篇）
初三工作总结范文（通用6篇）初三工作总结范文（通用6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的初三工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三工作总结120XX学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。
以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
初三度工作总结范文6篇
初三度工作总结范文6篇篇1一、引言作为初三教育工作者，过去的一年里，我肩负着提高学生综合素质、引导正确价值观的重要职责。
在这一年里，我兢兢业业，努力完成了各项教育教学任务。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供指导。
二、工作内容概述1. 教学计划与执行- 完成全年的课程教学计划，确保教学质量。
- 根据学生实际情况调整教学进度，确保学生掌握知识点。
- 开展课外辅导，对学习成绩落后的学生进行个性化指导。
2. 学生管理与指导- 定期开展班会，加强学生思想教育，树立正确价值观。
- 组织学生参加各类活动，提高学生的团队协作能力和实践能力。
- 关注学生心理健康，提供心理疏导和支持。
3. 家校合作与沟通- 定期与家长沟通学生的学习和生活情况，形成家校共同教育的良好局面。
- 组织家长会，就教育教学工作进行交流和探讨。
- 通过家校联系平台，及时传达学校通知和教育教学信息。
三、重点成果1. 学术成绩- 全年级平均成绩较往年有所提升，特别是在数学、英语等科目上表现突出。
- 多名学生在各类学科竞赛中获奖，体现了较高的学术水平。
2. 活动成果- 成功组织了数次主题班会，提高了学生的集体荣誉感和团队协作能力。
- 在学校组织的各类活动中，学生们表现出良好的综合素质和创新能力。
- 家校合作密切，家长满意度较高。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生学业压力较大- 采取措施：通过心理疏导、个性化辅导等方式缓解学生的学业压力，提高学生自信心。
- 调整教学策略，更加注重学生的综合素质培养，而非单一的成绩追求。
2. 部分学生学习动力不足- 采取措施：与学生进行个别交流，了解他们的需求和困惑，激发他们的学习热情。
- 开展激励机制，通过奖励和表彰来激励学生更加努力学习。
五、自我评估/反思过去一年里，我始终兢兢业业、尽职尽责地工作，但也存在一些不足之处。
例如，在教学方法上还需要进一步创新，以更好地适应不同学生的需求；在与学生、家长的沟通上还需要更加细致和耐心。
初三度工作总结范文8篇
初三度工作总结范文8篇篇1一、引言随着时光的推移，初三这一学年的教学工作已近尾声。
作为一名教育工作者，我在这一年中付出了巨大的努力，也收获了许多宝贵的经验。
本工作总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来教学工作提供指导。
二、工作内容1. 教育教学计划制定在过去的一年中，我认真制定了教育教学计划，确保教学内容与课程目标紧密相连。
我遵循教学大纲，结合学生实际情况，合理安排教学进度。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 课堂教学实施我致力于创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
我还利用小组合作学习的模式，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 学生辅导与关怀除了课堂教学，我还十分关注学生的学习情况。
我定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习困扰和需求，提供针对性的指导和帮助。
同时，我还组织了各种学习活动，如学术讲座、学习经验交流会等，帮助学生拓展视野，提高学习效率。
三、工作成果与收获1. 学生学业成绩提升通过一年的努力，学生的学业成绩得到了显著提升。
在各项考试和测试中，我所教授班级的平均分、最高分等关键指标均有所上升。
2. 学生综合素质增强除了学业成绩，学生的综合素质也得到了明显提高。
他们在团队合作、演讲表达、创新能力等方面表现出色，多次在各种竞赛和活动中获奖。
四、经验教训与展望1. 经验总结（1）制定合理的教学计划是教学工作的基础；（2）创新教学方法和教学手段是激发学生学习兴趣的关键；（3）关注学生的需求是提高学生学业成绩的重要途径。
2. 教训与反思在过去的一年中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，部分学生的学习动力不足，需要进一步加强引导和激励；个别学生的个性化需求未能得到充分满足等。
针对这些问题，我将进一步反思并改进教学方法和策略。
展望未来，我将继续致力于提高教学水平和质量。
我将关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。
九年级的工作总结范文（通用5篇）
九年级的工作总结九年级的工作总结范文（通用5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候仔细的写一份工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的九年级的工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级的工作总结1本学期，我担任初三（5）、（6）两个班的数学教学工作。
初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。
不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。
经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：一、面向全体，因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。
精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。
一是从问题出发进行教学。
美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。
从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。
二是情感教学。
深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到一位教育学家的要求：“教师要和善愉快的教育学生，在没有欧打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下，喝下科学的饮料”。
正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学，从而让学生情不自禁地喝下这“科学的饮料”。
3、创造成功体验的机会。
一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。
九年级工作总结
九年级工作总结九年级工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候仔细的写一份工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的九年级工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
九年级工作总结1本期我仍担任九年级一班班主任和九年级一班、七班的数学教学工作。
现将我本期的工作从以下两方面加以简要回顾：班级工作一．在学习和做事上，记住四个字“用心、努力”。
努力学习和做事，这是每个人都懂得的道理，正所谓有付出才有回报，但只凭努力，不用心去对待也很难做好事。
怎样看你对学习和做某些事情用不用心，我对学生讲：“当你无事可做的时候，你在想些什么，这说明你的兴趣爱好就是什么，你就用心于什么。
在学习和做事上用心了，必然会想到解决问题的方法，任何困难都会不攻自破。
最简单的例子：伟大的发明家无不都是用心于其发明事业的人，他们的许多发明不是在实验室研究出来的，而是因为其用心于研究，把自己全部的精力都献身发明创造，从生活中的点滴联系到实验发明出来的。
学习和做事，只努力、不用心，不会成功。
只用心、不努力，也不会成功。
二．在学习和做事上，还要培养学生“永不放弃，永争第一”的思想。
培养学生的进取心，无论参加什麽集体活动，都最大限度的激发学生的潜能，无论成功与否，都要尽全力去拼搏，可以说许多成绩的取得并不是我们有多麽强大的实力，而是由于班主任的一颗童心，对活动的重视，以及在此基础上感染了学生的思想，从而激发起为了证明自己和为团队荣誉而全力以赴，从而取得辉煌成绩。
三．在做人和集体生活中记住四个字“自信团结”。
我所倡导的自信心是学生的一种良好的心理状态，从六年就注意在各项活动取得成功时培养学生自信心，培养学生自信心还应注意两点：1．自信不能自负．自信心是成功的前提，但有自信不一定会成功。
自信要建立在实力和能力的基础之上，没有实力和能力盲目的自信是自负。
2．自信中还要自省．不能盲目自信，应是客观看到自身优势和付出努力后一定会取得成功的自信，自信心对于一个人能否取得成功起着非常重要的作用。
关于初三个人工作总结3篇
关于初三个人工作总结3篇关于初三个人工作总结3篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的初三个人工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三个人工作总结篇1一、积极参加教研教改活动，认真学习业务理论，潜心研究教学方法1、认真学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；2、认真研读《中考说明》，把握中考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路；3、认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。
二、敬业爱岗，认真履行自己的职责1、本学期一开始就进入了复习阶段，无论是八年级知识，还是九年级知识我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢；2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个知识点的物理意义，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将物理知识与生活、社会科技，相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；3、及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；4、在教学的同时，善于及时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5、承担中考研讨培训和专题研讨工作；三、取得的成绩和今后的努力方向通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理，实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不断增强，物理成绩也不断提高，优生数量不断增加，分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成绩。
但随着教学的不断深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。
所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成绩。
初三个人工作总结篇2提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造；有的进职业学校，准备就业。
初三的工作总结范文（精选7篇）
初三的工作总结范文（精选7篇）初三的工作总结范文（精选7篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的初三的工作总结范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三的工作总结1九年级以来，课堂全面回归传统，我也开始使用自己探索出来的模式进行教学。
比如，针对课本内容多、层次杂的特点，在每次上课之前，我专门让学生准备一张白纸，把我在黑板上板书的重点内容抄到纸上，课下好好背之，下次上课时我提问。
可以说，这种方法是我锻炼学生总结能力及背书能力的开端，此后，大范围的背书活动展开了。
在具体讲课的时候，我也开始注意向学生灌输知识之外的史学理论问题，培养学生正确的情感、态度和价值观。
比如，很多学生到后来一见到我进班，就会想起来八个字，那就是我天天和他们讲的如何评价一个历史人物和历史事件：一分为二，有好有坏。
“一分为二”本来是一个非常重要的史学理论观点，但是由于中国人向来具有直线思维的特点，对人物、事件的评价往往是非黑即白，非好即坏，非对即错，因此普及这个观点便显得极为重要。
很多学生经常问我，拿破仑是好人还是坏人？孙中山是好人还是坏人？他们从来不想一想，好人也做过坏事，坏人也干过好事。
于是，针对这个问题，我就天天向他们灌输“一分为二”的观点。
在讲具体人物和历史事件时，我也总是从正反两方面来评价他们。
慢慢地学生们都接受了这个观点，有的甚至到了“过火”的程度。
他们一从书上见到一个人，就找他的优点和缺点。
在讲美国的开国功勋华盛顿的时候，书上并没有说他的缺点，只是高度评价了他的优点，于是有的学生便对我这个理论产生了怀疑，他们让我当堂说出华盛顿的缺点。
其实，实话实说，华盛顿这个人的缺点还真的非常非常的少，他几乎是一个完美的人。
但是如果我说他没有缺点，那么这个“一分为二”的理论就站不住脚。
初中中考的工作总结（精选6篇）
初中中考的工作总结初中中考的工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的初中中考的工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
初中中考的工作总结120XX年的中考已经结束，我校各项指标均达到年初制定的中考激励方案的要求。
参加中考人数342人，总分A+等5人，总分A等以上20人，被自治区示范性高中录取30人，其中被玉林高中录取2人，被博中录取18人，被王力中学录取10人。
考上县普通高中50多人，到博白县职校就读28人，到区内其他职校、高中就读200多人。
所有这些成绩，是我们全体九年级教师拼搏的结果，与我们每一位老师的辛勤付出分不开。
毕业班的教育教学工作主要做到如下：一、领导重高视导，老师团结协作、勤奋拼搏1、领导高度重视。
我校在20XX-20XX学年初，就按照教育局教研室的工作计划和要求，结合我校实际，制定《博白镇一中20XX年中考备考工作方案》。
成立以秦济川校长为组长的中考工作领导小组，明确中考奋斗目标，把九年级教学工作放在全校教学工作的首位，中考工作更是学校工作的重中之重。
九年级的任何活动秦济川校长都要亲自到场指导毕业班的教育教研工作。
2、老师团结协作。
九年级老师凝成一股绳，心往一处想，力往一处使;领导小组每个月召开一次毕业班教育教学工作会议，总结成绩，查找差距，探讨解决方法与措施。
实践告诉我们，具有团队协作精神的20XX年的毕业班全体教师，他们的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教育教学工作氛围。
就在全体教师群策群力、通力合作下，我校20XX年的中考成绩创造了我校教育史上的新纪录。
二、科学备考，做细做实做好每一件事：1、早计划，早安排，制订好中考目标，各科备考落实到每天每节课每个学生。
初三教学工作总结（通用16篇）
初三教学工作总结（通用16篇）初三教学工作总结（通用16篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，让我们一起来写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的初三教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三教学工作总结篇1奥运之秋，硕果之秋。
我将以奥运为契机，以全新的风貌步入新学期。
为了打好明年中考这场硬仗特制定计划如下：一、学生情况分析我今年担任九年级3、4班的化学课，两班共有学生98人，其中真正响当当叫得响的几乎没人，也就是说这届学生尖子生不是特别尖，这说明我校明年中考争得更多的车中名额也不容易，面临这种情况我就要尽我一年的努力在化学方面多培养出能闯进全区前200强的学生。
后进层的团队也不小，每个班至少有7、8个学生可以说一点儿学习动机都没有的，给人的感觉就是来这里混的，来对付着毕业的，同行尸走肉没什么两样。
别悲观请接着往下看，本届学生中间层还不弱，这部分中我观察着还是有可造就的，只要我们豁出一年精心培养，其中有能挤进前全区前200的苗子。
二、脚踏实地，步步实施自己虽已进入不惑之年，由于身体原因，早已感觉力不从心，但我有热情，我要用热情唤醒他们，用激情感染他们，用灵活的方法调动他们，用我的真心去浇灌他们。
具体到工作中我将做好以下几点：1、认真备好、上好每一节课，扎实基础，重视应用。
2、多进行实验教学，培养学生的动手能力以及科学探究能力。
3、抓尖子生，不放弃每一个学生。
利用早自习检查学生预习、复习掌握情况，对差生及时进行课下辅导。
4、组织学生进行元素符号、化学式、化学方程式等基础知识竞赛。
5、利用课余时间进行听课，取长补短，不断完善自己。
6、定期进行考试，检查学生掌握情况，讲练结合。
初三教学工作总结篇2一、教学工作方面首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。
在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学。
初三年级工作总结6篇
初三年级工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三毕业班工作总结16篇
初三毕业班工作总结16篇《初三毕业班工作总结》初三毕业班工作总结（一）：初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是十分重要的。
作为毕业班的班主任，身上的担子很重。
本学期，我担任初三（4）班的班主任工作。
回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。
回想与孩子们一齐走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！现就其中的一点感想与大家共勉。
一、培养学生用心健康的心理。
在平时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加用心，更加开放。
鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作用心的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生透过努力后取得成绩的肯定，能够不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
二、帮忙学生树立目标，制定目标班主任不仅仅要帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。
有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以用心的心态迈出坚定的步伐。
这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。
三、培养良好的学习态度和学习习惯。
1、化被动学习为自主学习。
到了初三，应对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选取学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能用心拓展提升自己，取得不断的进步。
2、让学生学会会学。
未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人，班主任应引导学生真正认识会学的好处，认识自学潜力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。
学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
初三工作总结（通用7篇）
初三工作总结初三工作总结（通用7篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，制定一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的初三工作总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三工作总结1本学期，经过备课组老师的共同努力。
圆满顺利完成了教育教学任务。
这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：一、课本复习认真分析近几年初考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近初考；同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
二、专题训练专题训练是初三的重头戏，本着广与透的原则，不让学生做夹生饭。
对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
，收效不错。
三、阅读训练初三年级与其他年级的阅读不一样，既需有广的面，又需有深度与精度。
针对学校及学生实际情况，从学期一开始，老师们就着手轮流编辑《文苑》，给学生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，学生阅读理解能力有不同程度的提初。
四、教研活动积极配合市教研室及校教研组组织的各种教研活动，为初三语文复习研讨出了两节市级公开课，参加东港区初三语文研讨会，与岚山分校交流研讨，备课组每位老师出一节初三语文研讨课，互相切磋，共同提初，坚持集体备课。
初三工作总结21、思维认识。
本学期，我在思维上严于律己，酷好党的教诲奇迹。
还自动参加各种政治、交易进修，竭力进步本身的政治水温和交易程度。
当真进修学校构造的教师拓展培训筹划，并把进修精神利用到传授实践中去。
初三度工作总结范文6篇
初三度工作总结范文6篇篇1==========引言--时光荏苒，初三度教学工作已经圆满结束。
在这一年里，我担任了初三（1）班的数学教学工作，并取得了不错的成绩。
为了更好地总结经验，发现不足，为下一届初三教学提供更有价值的参考，现将本年度工作总结如下。
一、教学方面------1. 教学内容与进度本年度初三数学教学的主要内容包括函数、几何、概率与统计、数学思想方法等。
在教学内容的安排上，我严格按照教学大纲进行，同时结合学生实际情况，适当调整教学进度。
通过精心设计的教学计划，我成功地完成了本年度的教学任务。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生自主思考、自主探究。
同时，我充分利用多媒体手段，如PPT、视频等，增强教学的直观性和趣味性。
此外，我还组织学生进行了多次小组讨论和课堂互动，提高了学生的合作与交流能力。
3. 教学效果与评价通过本年度的努力，学生的数学成绩有了显著提高。
在期末考试中，我班学生的数学平均分、及格率和优秀率均达到了学校规定的标准。
同时，学生在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了我的教学效果是显著的。
二、班级管理方面--------1. 班级纪律与风气我始终把班级纪律和风气建设作为班级管理的重点。
通过制定合理的班级规章制度，我成功地维护了班级的稳定和秩序。
同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，营造了良好的班级氛围。
2. 学生心理健康与成长在初三这个关键时期，我高度关注学生的心理健康和个人成长。
我经常与学生进行谈心活动，了解他们的学习压力、生活困惑等，并给予他们适当的心理辅导和支持。
通过这些努力，我帮助学生顺利度过了初三这个阶段，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
三、个人成长与反思方面-----------1. 专业素养的提升为了更好地胜任初三数学教学工作，我不断加强学习，提升自己的专业素养。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，学习了先进的教学理念和方法。
初三教学个人工作总结（精选5篇）
初三教学个人工作总结初三教学个人工作总结（精选5篇）每一天的时间都非常珍贵，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，是时候抽出时间写写教学总结了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初三教学个人工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三教学个人工作总结1本学期，我担任初三年级1、2两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项规章制度，结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
团结同事，关爱学生。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
坚持进行集体备课，积极参加数学组教研活动，认真学习深入研究教法，努力提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
现对本学期工作做一下总结：一、写好教案，备好课能认真学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。
认真钻研教材，了解教材的结构，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。
了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，认真写好教案。
课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、认真搞好课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，努力创设宽松愉悦的学习氛围。
教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。
注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。
三、注重学生的知识反馈分层设计内容丰富的课外作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，然后进行评讲。
切实抓好单元过关及期中质量检测，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进提高改进教学的手段，并对本班学生跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。
初三年级部工作总结（通用13篇）
初三年级部工作总结（通用13篇）初三年级部工作总结（通用13篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编精心整理的初三年级部工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三年级部工作总结篇1这又是不平凡的一个学期。
毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。
可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。
可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助，工作中资源共享，遇到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个“难题”。
作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。
面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。
一、继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。
1、严格落实学校的规章制度从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。
根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。
3、是在组长和各班班主任的大力支持下通过学生着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。
4、是十分重视寝室管理。
没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关心和指导。
5、是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
二、继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。
经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。
这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。
最新初三工作总结五篇
最新初三工作总结五篇时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
下面是带来的五篇初三工作总结，希望大家喜欢!初三工作总结1物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，我们工作是尽心尽责，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。
可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。
但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校组织开展了“优质高效课堂教学模式推广和应用”活动在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。
三、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，面对结业考试，能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习。
初三年级部工作总结范文（精选6篇）
初三年级部工作总结范文（精选6篇）初三年级部工作总结范文（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的初三年级部工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
初三年级部工作总结1本学期，在学校领导的支持和指导下，我们初三级全体老师能团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届毕业生的毕业、升学两大任务努力工作。
一个学期来，我们主要做了以下的工作：一、服从分工，认真履行岗位职责。
老师们能服从学校工作安排，对于学校布置的各项工作，都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。
例如：三位老师是学校临时安排他们做班主任，但三位老师毫无怨然地接受任务，而且尽职尽责。
尤其是班主任们，工作琐碎繁多，最早到的是班主任，最迟走的也是班主任，他们每天起早摸黑，对学生进行教育管理。
他们爱岗敬业的精神令人钦佩。
老师今年刚担任班主任工作，而且班内的顽皮学生较多，但是麦老师并不气屡，想方设法，不厌其烦地对学生进行教育，功夫不负有心人，终于所带班的纪律和学习成绩有明显的进步。
二、抓好了班风、学风的建设。
全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。
1、在班风建设中，全级的老师由行政、级长到班主任、科任老师，真正做到齐抓共管，从严教育学生。
每天早上6：40分，古校长亲自巡班检查学生的回校情况，早读7：00前和中午2：00前赖校长和级长在二楼捉学生迟到，德育老师钟冠聪老师每天中午和晚上坚持到宿舍督促学生的睡觉情况，对违纪学生能进行及时跟踪教育，并且在十月份对级内二十多位后进生向家长发了家长信。
级内如老师在星期六、日没有轮到值日和补课时都能坚持落班维持纪律，记得是第十六周星期六日早上老师在班内足足辅导学生三节课，但黄老师却不是值日。
正因为老师们辛勤工作，一个学期来，由开学初的学生不稳定，迟到、旷课，到后来学生们的仪容仪表端庄了，上课迟到、睡觉的现象减少了，学生随意违纪的行为大大收敛，比以前规矩好多，一学期来只是有三两宗打架现象，整体比较正常。
九年级的工作总结（通用20篇）
九年级的工作总结九年级的工作总结（通用20篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编整理的九年级的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级的工作总结篇1一学期以来，我担任九（1）班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
九年级是初中阶段的终了年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。
九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。
要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力。
的班干部。
尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
同时，给予定期的指导监督。
更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改20XX年初三工作总结范文The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency20XX年初三工作总结范文本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。
期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初三物理教师教学工作总结范文本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、师德表现“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。
2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3、服从安排，人际关系非常融洽。
4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。
二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
三、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念深入研究新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
四、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
在教学工作中，我特别注重以下几点1、注重每节课的课程标准。
随着新课程的改革，怎样教物理，成了广大教师共同思考的一个问题。
《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
2、注重每节课的备课情况。
深入细致的备好每一节课，在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.3、注重每节课的课堂效果。
我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
4、注重每节课的课后反思。
一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!5、注重每节课的课后作业。
给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
6、注重坚持校内校外听课。
注意学习本学校各老师的教学经验，汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。
本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。
五、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初三班主任工作阶段性工作总结面上措施1.班主任到岗及时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了及时靠班，发现问题及时解决。
特别是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室认真的管理班级，和学生一起打扫卫生，整顿课前秩序。
2.班主任工作更加细节化。
从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充足的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一致。
3.各班学习气氛更浓了。
班里学生的课桌上都贴上了励志标签，学生在标签上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。
每个班都开始了中考倒计时，学生比以往更加懂得珍惜时间了。
4.班主任定期进行金点子交流，老师们互相借鉴，受益匪浅。
如徐秀云老师的小组捆绑管理法，付燕老师的每日一谈，顺藤摸瓜，代苏琛老师的师生平等谈话法，庄冬青老师的勤管加严管，台小丽老师的事必躬亲、感染学生，刘福光老师的权力下放、责任到人，孟凡树老师的早来晚走、课间观察，段夕臻老师的与家长沟通的妙招，毛林程老师的和学生打成一片以及班级银行的建设，秦红莲老师的善取他人之经再进行升级，王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使，蔡俊兵老师的在教室办公听课法。
初三一部的班主任们确实用自己的行动做到了一人有高招，班班都受益。
点上事迹1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到教师，检查学生的早读情况，然后再去吃早餐。
2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天7：30就来到教室，亲自领着学生打扫卫生。
3.台小丽、秦红莲两位老师对年级安排的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。
4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和学生交流，询问学生上课的情况。
5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教学生打扫卫生，几乎天天和家长反映学生的在校表现。
他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个学生送出去，才放心的回家。
存在的问题1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，学生的知识水平已经基本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。
2.个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。
3.个别学生经常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。
4.学生仍旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带手机现象屡禁不止。
个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任束手无策，也是屡禁不止。
初三历史教学个人工作总结本学期我担任初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学情况总结如下：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。
针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必须认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。