学生信息管理系统实验报告

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管理信息系统实验报告范文

管理信息系统实验报告范文

管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法,结合一个自选MIS项目,复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具,提高系统分析实践能力。

2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。

3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。

4、树立正确的系统分析思想,培养分析问题、解决问题的能力。

二、实验内容1、根据所述系统功能需求,开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验,进行系统分析。

2、明确管理业务调查过程和方法,包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程,优化并以图形建模。

3、明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编制数据字典。

4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析,使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。

三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式,包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统,内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理,附带在线帮助系统和多媒体功效,具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。

系统同时支持Client/Server和Internet两种环境,能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。

图书馆管理系统系统特点:①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式,所有信息均存放在数据库服务器上,各客户机通过网络与数据库服务器通讯,WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器,数据与应用安全地隔离,可确保数据存放的安全性。

② 开放的数据库结构,可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。

管理信息系统实验报告 实验一

管理信息系统实验报告 实验一

管理信息系统实验报告实验序号及名称:实验一MIS功能模块演示一、实验目的及要求通过本实验的学习,了解MIS的常用功能,掌握演示光盘中MIS常用模块的操作方法。

要求通过演示光盘中MIS常用模块的操作,了解MIS的常用功能。

二、实验条件计算机、管理信息系统教学演示软件三、实验内容与步骤练习利润计划编制、数据挖掘、利息计算、最优加工顺序和账务处理等演示系统的使用。

1、[第二版演示] 利润计划编制:本实验的目的是使学员了解运行利润计划模型的操作过程。

以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用。

本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标:销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。

已知这些指标之间的关系如实例中所示。

运行本软件时,屏幕上出现的如图所示:(1)显示模型——显示利润计划模型。

(2)输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。

(3)数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据。

(4)计算经营费用。

(5)利润计划——显示利润计划。

(6)退出2、[第二版演示] 数据挖掘:本系统菜单栏有如下的选项:数据显示、任务定义、挖掘、说明、退出。

3、[第二版演示] 利息计算:4、[第二版演示] 最优加工顺序:5、[第二版演示] 账务处理:运行本系统时,屏幕会出现:录入凭证、数据结构、浏览帐簿、源程序、汇总报表、退出6个按钮。

四、实验中碰到的问题及解决方案(1)问题:对于这套软件的操作原理不理解,只是单一的根据步骤往下做,对做此方法不清楚。

解决方案:加强对计算机的熟悉与练习,同时要再熟悉一下关于这个软件的操作以及对相关专业知识的学习。

(2)在演示最优加工顺序系统时会出现信息不对称问题。

解决方案:返回更改“待加工的零件数”,使其小于或等于系统所设定的数。

五、思考题解答1、信息技术在哪些方面能给管理提供支持?信息技术对管理的支持主要体现在以下方面:(一)信息系统对计划职能的支持,主要表现在:1、支持计划编制中的反复试算;2、支持对计划数据的快速、准确存取;3、支持计划的基础——预测;4、支持计划的优化。

2023年信息管理系统实习报告3篇

2023年信息管理系统实习报告3篇

2023年信息管理系统实习报告3篇信息管理系统实习报告篇1实习主要内容:因为时间的原因,和工商联没有计算机中心,因此我没能介入到网络管理的每一个方面,重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。

现将我在工商联实习的心得总结如下:一、计算机维护计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。

工商联的计算机现状大概是总共有用于办公的计算机20余台,大部分是方正奔腾4的品牌机,还有一些联想的品牌机,以及少量打印机。

1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机,因为使用年限比较久,硬件老化及磨损相对比较严重。

在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机,蓝屏,自动重启等现象。

一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种,例如:各个配件间的兼容性不好;有些硬件的质量不过关等。

但一般常见的硬件故障主要由以下几个方面引起。

首先,电源电压不稳定或经常断电引起的故障。

微机所使用的电源的电压不稳定,那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现象。

如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启,或是经常在计算机运行程序时进行冷启动,将会使系统受到破坏。

为使微机更安全地工作,最好使用电源稳压器或不间断电源。

其次,部件之间接触不良引起的故障。

接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的连接不良。

其中,各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。

例如:显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示,内存条与主板接触不良可能使微机不工作等,通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指,即可排除故障。

2、软件维护方面,在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候,已经装好了操作系统(WINDOWSXP)还附带安装了瑞星杀毒软件,但是因为他们安装的操作系统WindowsXP没有打上SP2补丁,而且安装的瑞星杀毒软件也是__年版的,再加上所有的办公计算机都是挂在网络上的,这样就使得计算机对病毒和入侵的抵御能力很差,但同时又面临开放网络的大量病毒和入侵,造成该批计算机大面积中毒。

管理信息系统实验报告

管理信息系统实验报告

管理信息系统实验报告⽬录任务⼀构建⽤例图 (2)⼀、实验⽬的 (2)⼆、实验器材 (2)三、实验内容 (2)任务⼆构建类图 (8)⼀、实验⽬的 (8)⼆、实验器材 (8)三、实验内容 (8)任务三构建活动图 (10)⼀、实验⽬的 (10)⼆、实验器材 (10)三、实验内容 (10)任务四构建顺序图 (13)⼀、实验⽬的 (13)⼆、实验器材 (13)三、实验内容 (13)任务五构建协作图 (15)⼀、实验⽬的 (15)⼆、实验器材 (15)三、实验内容 (15)任务六构建状态图 (16)⼀、实验⽬的 (16)⼆、实验器材 (16)三、实验内容 (17)任务⼀构建⽤例图⼀、实验⽬的1.学会分析系统中的参与者和⽤例2.掌握⽤例图的绘制⽅法⼆、实验器材1. 计算机⼀台;2. Visio ⼯具软件;三、实验内容1、分析ATM系统需求,按要求画出⽤例图;2、建⽴⼀个学⽣管理信息系统的需求的⽤例图3、建⽴管理借阅书籍的⽤例图四、实验步骤(⼀)ATM系统的⽤例图1.分析ATM⾃动取款机:客户可以取钱,存钱,查询余额,转帐,修改密码。

通过分析可找出如下⼏个参与者:(1) ATM(2)客户通过分析得到如下⽤例:(1)存款(2)取款(3)查询余额(4)转帐(5)修改密码(6)打印收据(⼆)学⽣管理信息系统的需求分析与完整的⽤例图1 学⽣管理信息系统简介学⽣管理信息系统主要为学校的学⽣处设计:⽅便学校学⽣处与学院学⽣⼝管理员⽅便管理学⽣,学⽣成绩由教务系统提供,教务系统提供相关的WEB service供学⽣管理信息系统调⽤。

通过分析可找出如下⼏个参与者:学⽣处管理员、学校领导(学校各种报表统计信息)、学院管理员、班主任(提供学⽣操⾏、查询等)、学院领导(学院各种报表统计信息)、学⽣、后勤管理⼈员(卫⽣管理、保卫处异常情况处理)、财务⼈员、考勤管理员(由副班长提供考勤信息)等通过分析得到如下⼀些⼤的⽤例:学⽣基本信息管理、考勤管理、成绩导⼊、学校各种报表信息(要求细化)、学院各种报表信息(要求细化)、个⼈成才规划、新学期注册,操⾏评定、学⽣任职信息系统、学⽣奖惩管理系统(要求细化,包括评优评奖等)、学⽣变动信息管理(培训内容、助学贷款情况、学校还款情况、勤⼯助学情况,党员管理),后勤卫⽣管理、保卫处的学⽣的异常情况处理、其它的具体由学⽣⾃⼰定。

计算机软件实验报告

计算机软件实验报告

实验题目:软件工程实践——开发一个简单的学生信息管理系统一、实验目的1. 了解软件工程的基本概念和方法。

2. 掌握软件开发的流程和步骤。

3. 学会使用一种编程语言(如Java)进行软件开发。

4. 提高团队协作能力和项目管理能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Eclipse IDE3. 编程语言:Java4. 数据库:MySQL三、实验内容1. 需求分析2. 系统设计3. 系统实现4. 系统测试5. 系统部署四、实验步骤1. 需求分析(1)确定系统目标:开发一个简单的学生信息管理系统,实现对学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。

(2)收集需求:通过调查问卷、访谈等方式,收集用户对学生信息管理系统的需求。

(3)分析需求:将收集到的需求进行整理和分析,形成需求规格说明书。

2. 系统设计(1)系统架构设计:采用MVC(Model-View-Controller)模式进行系统架构设计,将系统分为模型层、视图层和控制器层。

(2)数据库设计:设计学生信息管理系统的数据库,包括学生表、课程表、成绩表等。

(3)界面设计:设计系统界面,包括登录界面、学生信息录入界面、查询界面等。

3. 系统实现(1)模型层:使用Java语言编写学生信息管理系统的模型层代码,实现学生信息的增删改查等功能。

(2)视图层:使用Java Swing库编写学生信息管理系统的视图层代码,实现用户界面的展示。

(3)控制器层:使用Java语言编写学生信息管理系统的控制器层代码,实现用户界面与模型层之间的交互。

4. 系统测试(1)单元测试:对系统中的各个模块进行单元测试,确保每个模块的功能正确。

(2)集成测试:将各个模块集成在一起进行测试,确保系统整体功能正确。

(3)性能测试:对系统进行性能测试,评估系统的响应时间和资源消耗。

5. 系统部署(1)将系统部署到服务器上,方便用户访问。

(2)编写用户手册,指导用户如何使用系统。

管理信息系统实验报告模板

管理信息系统实验报告模板

管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的,明确实验的目标。

二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。

三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤,包括哪些设备、仪器及软件应用,
如何进行实验操作,如何记录实验数据等。

四、实验结果
将实验数据进行统计分析,展示数据结果,例如表格、图表等。

五、实验分析
对实验结果进行分析,发现数据变化的因素,解释数据意义,
提出实验中存在的问题,并给出相应的建议和改进措施。

六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路,总结本次实验
的经验教训,从中发现不足,提出改进意见。

七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识,提出个人的看法及感悟,发表个人感受和思考,从不同角度对实验进行评价和反思。

八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表,格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。

以上为管理信息系统实验报告模板,根据实验的具体要求、目
的和情况,适当调整模板内容。

实验报告要求简洁明了,内容详
实全面,注意排版美观,语言通俗易懂,是对实验过程的全面总结,是对学生能力的考核和提高。

管理信息系统上机实验报告

管理信息系统上机实验报告

管理信息系统上机实验报告一、实验目的。

本次实验旨在通过实际操作,加深对管理信息系统的理解,掌握管理信息系统的基本原理和应用技术。

二、实验内容。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素;2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能;3. 进行管理信息系统的实际操作,包括数据输入、处理、输出等;4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例,了解其作用和意义。

三、实验过程。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素。

在本次实验中,我们首先对管理信息系统的基本概念进行了学习,了解了信息系统在管理中的作用和意义。

同时,我们还学习了管理信息系统的组成要素,包括硬件、软件、数据库、人员和过程等。

2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能。

通过实际操作,我们深入了解了管理信息系统的运行原理和基本功能。

我们学习了信息系统的输入、处理、输出等基本功能,以及信息系统在管理决策中的作用。

3. 进行管理信息系统的实际操作。

在实验中,我们进行了管理信息系统的实际操作,包括数据输入、处理和输出等环节。

通过实际操作,我们进一步加深了对管理信息系统的理解,掌握了信息系统的实际应用技术。

4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例。

最后,我们对管理信息系统在实际工作中的应用案例进行了分析,了解了信息系统在企业管理、决策支持、信息共享等方面的作用和意义。

通过案例分析,我们进一步认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

四、实验总结。

通过本次实验,我们深入了解了管理信息系统的基本原理和应用技术,掌握了信息系统的基本功能和运行原理。

同时,我们也加深了对信息系统在实际工作中的作用和意义的认识。

本次实验对我们进一步学习和掌握管理信息系统具有重要意义,也为我们将来的工作和学习提供了重要的基础和指导。

五、实验感想。

通过本次实验,我深刻认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

信息系统的运行原理和基本功能对管理决策和企业发展具有重要影响,我们作为管理者和决策者,需要深入了解和掌握信息系统的相关知识,才能更好地应用信息系统,提高管理效率和决策水平。

数据库学生信息管理系统实验报告

数据库学生信息管理系统实验报告

数据库学生信息管理系统实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个基于数据库的学生信息管理系统,通过该系统可以对学生的基本信息进行增删改查等操作,方便高效地管理学生信息。

二、实验内容1. 创建数据库:首先,在MySQL中创建一个名为"student_info"的数据库,用于存储学生信息的表。

2. 创建表结构:在数据库中创建一个名为"student"的表,用于存储学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。

3. 实现增加学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入学生的基本信息,然后将这些信息插入到数据库的"student"表中。

4. 实现删除学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要删除的学生的学号,然后根据学号将该学生的信息从数据库的"student"表中删除。

5. 实现修改学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要修改的学生的学号和需要修改的字段信息,然后根据学号将该学生的相应字段信息更新到数据库的"student"表中。

6. 实现查询学生信息的功能:设计一个界面,在界面上输入要查询的学生的学号,然后根据学号从数据库的"student"表中查询相应学生的信息并显示在界面上。

三、实验过程1. 创建数据库:在MySQL中执行以下指令创建名为"student_info"的数据库:CREATE DATABASE student_info;2. 创建表结构:在"student_info"数据库中执行以下指令创建名为"student"的表:CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id VARCHAR(20) NOT NULL,name VARCHAR(20) NOT NULL,gender VARCHAR(4) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(20) NOT NULL3. 实现增加学生信息的功能:使用Java编写一个程序,通过JDBC 连接到MySQL数据库,然后通过用户界面输入学生的基本信息,将这些信息插入到"student"表中。

管理信息系统实验报告

管理信息系统实验报告

《管理信息系统》实验报告090320103吕婷婷实验1 数据库实验[实验目的]掌握数据库的基本知识和基本操作。

会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。

结合管理信息系统的实验课题,设计数据库。

[实验内容]用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。

用SQL建立表、修改表、删除表;添加、删除、修改记录以及各种查询。

结合一个实验课题,设计一个数据库,注意:满足规范化理论。

实验过程:实验步骤一:建立数据库实验步骤二:查询实验2 Html技术制作简单交互网页[实验目的]1 掌握HTML的基本知识。

2 会用HTML设计建立简单的网页。

3 学会对Form标记元素的运用[实验内容]1.应用FrontPage等工具,辅助建立网页。

2.结合管理信息系统的实验课题,充实网页内容。

实验过程:实验步骤一:建立一个网页,设置背景颜色实验步骤二:插入图片实验步骤三:插入链接,并建立第二个网页点击链接“Turn to Page 2”:实验步骤四:插入一个输入框和按钮实验3 VBScrip脚本语言设计程序[实验目的]1 加深脚本语言的的理解。

2 掌握VBScrip语言[实验内容]1. 练习和掌握VBScrip语言2. 掌握WEB服务器(IIS)配置实验过程:实验步骤:实验4 ASP技术的综合运用[实验目的]1 学会利用前台工具操作后台数据库2 综合掌握ASP主要技术[实验内容]1 掌握用前台的开发工具操纵后台的数据库2 完成一个演示系统,可满足上述要求实验过程:试验步骤:。

学生管理系统_实验报告

学生管理系统_实验报告

一、实验目的1. 熟悉并掌握数据库的基本操作,包括创建数据库、创建表、插入数据、查询数据等。

2. 熟悉并掌握Java编程语言的基本语法和面向对象编程思想。

3. 通过实际编程,提高学生的编程能力和问题解决能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库:MySQL 5.73. 开发工具:Eclipse4. 编程语言:Java三、实验内容1. 数据库设计2. 系统功能设计3. 系统实现四、实验步骤1. 数据库设计(1)创建数据库```sqlCREATE DATABASE StudentManagementSystem;```(2)创建表```sql-- 创建学生信息表CREATE TABLE student_info (student_id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, student_name VARCHAR(50) NOT NULL,gender CHAR(1) NOT NULL,class_id INT NOT NULL,age INT NOT NULL,phone VARCHAR(20));-- 创建班级信息表CREATE TABLE class_info (class_id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, class_name VARCHAR(50) NOT NULL);```2. 系统功能设计(1)学生信息管理- 添加学生信息- 删除学生信息- 修改学生信息- 查询学生信息(2)班级信息管理- 添加班级信息- 删除班级信息- 修改班级信息- 查询班级信息3. 系统实现(1)创建Java项目- 使用Eclipse创建一个名为“StudentManagementSystem”的Java项目。

(2)创建实体类- 创建Student类,包含学生信息字段,如:student_id、student_name、gender、class_id、age、phone等。

管理信息系统实验报告范文(通用5篇)

管理信息系统实验报告范文(通用5篇)

管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文一、实验报告的定义实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设,通过实验中的观察、分析、综合、判断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。

二、管理信息系统实验报告范文(通用5篇)在经济飞速发展的今天,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编为大家收集的管理信息系统实验报告范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。

管理信息系统实验报告1一、实验目的理解管理信息系统的组成和结构,管理信息系统的分类,管理信息系统的功能,管理信息系统的应用。

二、实验内容能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档;查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

(1)分析管理信息系统应用文档的组成;(2)分析所调查的管理信息系统案例的功能特点;(3)能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类;(4)分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术;(5)总结并阐述你对管理信息系统的理解;(6)结合自己的生活学习实际,拟定一个管理信息系统应用项目。

三、操作步骤中国石油化工集团公司,Sinopec Group的管理信息系统应用案例:中国石化财务管理信息系统是为满足其各层单位的财务核算与管理需求而建立的财务管理信息系统。

该系统运行在各层单位财务核算部门,通过不同档次的服务器构架起总部与各炼油、化工分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网;总部与各油田分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网;总部与各省(市)、地、县石油公司的财务管理逻辑网三条主干网络,以实现符合国际会计准则的财务管理核算、科学决策和在线查询、对帐体系。

(1)管理信息系统应用文档的组成:中国石化财务管理信息系统采用客户机/服务器结构,服务器主要处理网络用户的请求并完成数据的处理统计,因此对服务器可用性、可靠性上提出了极高的要求,以保证数据的完整性和系统连续运作的能力;要求服务器具有强大的处理能力,以实现前端用户的流畅访问和本地数据的迅速统计处理;同时服务器应具有一定的扩展能力,以便用户能够根据业务的增长方便地升级系统。

学生信息管理系统实验内容以及步骤

学生信息管理系统实验内容以及步骤

学生信息管理系统实验内容以及步骤学生信息管理系统实验内容以及步骤如下:一、实验内容1.设计并实现一个学生信息管理系统,能够对学生信息进行有效的管理。

2.系统功能要求:•学生信息录入:能录入学生的基本信息,如姓名、学号、性别、专业、联系电话等。

•学生信息查询:能根据学号、姓名等条件查询学生信息。

•学生信息修改:能对学生信息进行修改。

•学生信息删除:能删除学生信息。

•学生信息统计:能统计学生的总数、男生数、女生数等信息。

3.实验中需要注意的问题:•数据的一致性和完整性:确保录入的学生信息是准确和完整的。

•系统的可扩展性和可维护性:设计时需要考虑未来的需求变化和技术更新。

二、实验步骤1.系统需求分析:明确系统的功能需求和非功能需求,进行详细的需求调研和分析。

2.系统设计:根据需求分析结果,设计系统的整体架构、数据库结构、界面设计等。

3.系统开发:编写代码实现系统的各项功能。

4.系统测试:对系统进行全面测试,确保各项功能都能正常运行,并修复可能存在的问题。

5.系统部署与维护:将系统部署到实际使用环境中,并进行持续的维护和升级。

6.实验总结与报告撰写:对实验过程进行总结,并撰写详细的实验报告。

具体实验步骤可能因不同的实验环境和要求而有所不同,以上步骤仅供参考。

在实验过程中,需要注意安全问题,如保护学生隐私、防止数据泄露等。

同时,也需要遵守相关的法律法规和伦理规范,确保实验的合法性和道德性。

此外,对于学生信息管理系统来说,系统的安全性和稳定性是非常重要的。

在实验过程中,需要注意对系统的安全防护措施进行测试和验证,确保系统能够抵御常见的网络攻击和恶意行为。

同时,也需要对系统的稳定性和可靠性进行测试,确保系统在实际使用中能够正常运行,并保证数据的准确性和完整性。

总之,学生信息管理系统实验是一个综合性、实践性的实验项目,需要学生在实践中掌握系统的设计、开发、测试和维护等技能,同时也需要学生对相关的理论知识和技术规范进行深入学习和理解。

管理信息系统上机实验报告

管理信息系统上机实验报告

管理信息系统上机实验报告本次实验内容为管理信息系统的上机实验,旨在通过实际操作,加深对管理信息系统的理论知识的理解,提高实际应用能力。

在本次实验中,我们将学习和掌握管理信息系统的基本概念、原理和操作技能,为今后的工作和学习打下坚实的基础。

首先,我们进行了管理信息系统的基本概念和分类的学习。

管理信息系统是指在管理决策活动中,利用计算机技术、网络技术和通信技术,对信息进行采集、存储、处理、传输和利用的系统。

根据其功能和应用领域的不同,可以将管理信息系统分为企业资源计划系统(ERP)、客户关系管理系统(CRM)、供应链管理系统(SCM)等不同类型。

通过学习,我们对管理信息系统的概念和分类有了更清晰的认识,为后续的操作打下了基础。

其次,我们进行了管理信息系统软件的操作实践。

在实验中,我们学习了常用的管理信息系统软件,如SAP、Oracle等,并进行了相关操作。

我们学会了如何进行数据的录入、查询、统计和分析,掌握了软件的基本功能和操作技巧。

这些操作不仅加深了我们对管理信息系统软件的理解,也提高了我们的实际操作能力。

最后,我们进行了管理信息系统在实际管理决策中的应用案例分析。

通过对实际案例的分析,我们了解了管理信息系统在企业管理决策中的重要作用。

管理信息系统可以帮助企业对市场进行分析、制定营销策略、优化生产计划、管理供应链等,为企业的发展提供有力的支持。

通过案例分析,我们深刻认识到管理信息系统在现代企业管理中的重要性和必要性。

通过本次实验,我们不仅加深了对管理信息系统理论知识的理解,还提高了实际操作能力。

管理信息系统作为现代企业管理的重要工具,对于提高企业的管理效率、降低成本、提升竞争力具有重要意义。

我们将继续学习和掌握管理信息系统的相关知识和技能,为将来的工作和学习打下更加坚实的基础。

总之,本次实验对我们加深了对管理信息系统的理解,提高了我们的实际操作能力,为我们将来的工作和学习打下了坚实的基础。

我们将继续努力学习,不断提高自己的专业能力,为将来的发展做好充分的准备。

学生登记学籍实验报告

学生登记学籍实验报告

学生登记学籍实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是设计并实现一个学生登记学籍系统,用于方便学生和教务处管理学生信息。

二、实验内容本次实验主要包括以下几个内容:1. 设计数据库表结构:根据学生信息的需求,设计学生信息表、课程信息表和成绩表等数据库表结构。

2. 实现学生信息的录入功能:通过系统界面,教师和学生能够方便地录入学生的基本信息,如姓名、性别、出生日期等。

3. 实现课程信息的录入功能:教务处能够方便地录入每学期开设的课程信息,如课程名称、学分、授课教师等。

4. 实现成绩录入和查询功能:教师能够录入学生的成绩,并且学生和教务处能够查询学生的成绩情况。

三、实验步骤1. 数据库表结构设计根据系统的需求,我们设计了以下三个数据库表结构:- 学生信息表:包括学生的学号、姓名、性别、出生日期等字段。

- 课程信息表:包括课程编号、课程名称、学分、授课教师等字段。

- 成绩表:包括学号、课程编号、平时成绩、期末成绩、总成绩等字段。

2. 学生信息录入通过系统界面,教师和学生能够方便地录入学生的基本信息。

录入的学生信息将会保存到学生信息表中。

在录入时,需要输入学生的姓名、性别、出生日期等基本信息,并在系统中自动生成一个学号。

3. 课程信息录入教务处能够方便地录入每学期开设的课程信息。

录入的课程信息将会保存到课程信息表中。

在录入时,需要输入课程名称、学分、授课教师等信息。

4. 成绩录入和查询教师能够录入学生的成绩,并且学生和教务处能够查询学生的成绩情况。

成绩将会保存到成绩表中。

在录入成绩时,需要输入学号、课程编号、平时成绩、期末成绩等信息。

查询成绩时,可以按学号或课程编号进行查询,并能够查看学生的平时成绩、期末成绩和总成绩。

四、实验结果通过实验,我们成功地设计并实现了学生登记学籍系统。

教师和学生能够方便地录入和查询学生的基本信息和成绩情况,教务处能够方便地录入和查询课程信息。

系统界面简洁易用,操作方便,有助于提高学生管理的效率。

信息管理系统实验报告一

信息管理系统实验报告一

就可了解企业整体概况,不需额外付出学习成本。

3。

Granularity of views :可提供主管各种角度的分析(1)Executive view:(2)Summary view:(3)Detail view:4。

Extensible :易于延展,有容易使用的工具及组件,让主管可根据变动的信息需求,弹性发展系统的解决方案.5.Rapid implementation :能够在几个星期内就快速建置,看到成果,达到快速回收投资的效果。

影响:它同时还是一个“人际沟通系统",经理们可以通过网络下达命令,提出行动要求,与其他管理者讨论、协商、确定工作分配,进行工作控制和验收等,提高工作效率。

2.系统名称:战略信息系统功能简介:支持企业赢得或保持竞争优势,制定企业中长期战略规划的信息系统步骤:利用专用通讯网络,Internet--全公司范围内的客户账户管理系统-交易工作站—全球范围内基于通讯的预定系统—整个公司的客户数据库—数字通讯系统—客户账户管理系统-计算机辅助设计运行环境:1.硬件平台计算机机房计算机机房建设应当符合国标GB/T2887—2000《电子计算机场地通用规范》和GB9361-1988《计算站场地安全要求》.供电系统应当采用双路供电,不间断电源设备应能持续供电4小时以上,确保关键业务处理。

计算机设备系统主机最低应当采用高可用性、高扩展性的小型机或同等级别的计算机,具有容错特性,运用双机、集群等容错技术.系统主机可用性达到99.9%以上,每年平均非正常停机时间小于6小时。

系统应当采用专用高扩展性存储系统,存储容量支持TB数量级。

局域网络机房布线系统设计可参照CECS72:97《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》。

主机网络端口速度应当达到千兆.运行企业年金基金账户管理信息系统的网络,应能与其它内部网络实现逻辑隔离,并通过防火墙与互联网隔离。

2. 软件平台系统主机操作系统至少达到C2级(含C2级)安全级别,不易受病毒感染和侵害,具备完善的身份认证、访问控制、安全审计、故障恢复功能。

信息管理系统实习报告3篇

信息管理系统实习报告3篇

信息管理系统实习报告3篇信息管理系统实习报告信息管理系统实习报告篇1通过半年的对管理信息系统的学习,使我全新的认识了管理这个概念。

现代的管理,无论是国家管理还是企业管理,除了需要正确的管理理论,适应的管理方法,还需要有一定的技术支撑。

现在的管理不再仅仅是一个社会系统,也是一个技术系统。

管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础,是我们的实践得以顺利进行的知识保证。

在新时代的要求下,作为一个管理者,不仅仅需要的是扎实的理论知识,更需要的是一定的实践能力,而信息管理系统的实践为我们提供了一个锻炼自我、提高实践能力的机会,对这样的课程我是比较喜欢的,我也会认真积极的去做,在实践中不断发现的缺点和不足,不断的改进。

在这次的管理信息系统的实践中,我们小组制定的是关于企业的管理系统。

我们都知道,企业管理系统是比较复杂的,它包括了企业生产流程、企业销售流程、企业人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。

我们从企业的管理系统分析着手,分析了关于企业结构构成,之前的数据操作流程,对企业的各个方面做了一个分析,最后确定设计为企业生产管理、企业人事管理、企业财务管理等几大板块。

通过的不断的改进系统,确定最终的信息管理系统。

在这次的管理信息系统的实践中,我负责的主要的关于财务管理方面的资料的收集和设计,在这个实践过程中,最难办的也就是财务会计这个模块。

要对企业的业务进行管理,首先要做的就是财务基础建账、总账,这样才能对日常的工作在财务管理系统中进行操作和管理。

由于财务信息一般都是企业的机密,因此保密工作十分重要,这就要求在管理信息系统设计中一定要做好程序的安全保密工作,对操作人员进行权限设置,这样不仅能防止财务信息的泄漏,也能实现各种分工,建立良好的内部控制制度。

一个完整财务账务处理系统应该包括:初始设置、凭证处理、账簿输入、出纳管理、往来管理、部门管理、项目管理、和期末业务管理。

在总账系统中,日常的业务处理主要是记账凭证的录入、审核、修改和记账等等工作。

学生系统实验报告

学生系统实验报告

实验名称:学生信息管理系统实验日期:2021年10月15日实验地点:计算机实验室一、实验目的1. 了解学生信息管理系统的基本功能和操作流程。

2. 掌握数据库设计、数据录入、查询、修改和删除等基本操作。

3. 提高数据库应用能力,培养实际操作技能。

二、实验内容1. 系统功能模块设计2. 数据库设计3. 系统实现4. 系统测试三、实验步骤1. 系统功能模块设计(1)用户登录模块:实现用户身份验证,确保系统安全。

(2)学生信息管理模块:实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。

(3)成绩管理模块:实现学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。

(4)系统设置模块:实现系统参数的设置和修改。

2. 数据库设计(1)学生信息表(student):包含学号、姓名、性别、年龄、班级、联系电话等字段。

(2)成绩表(score):包含学号、课程名称、分数等字段。

3. 系统实现(1)用户登录模块实现:- 用户输入用户名和密码;- 系统验证用户名和密码是否正确;- 若正确,则进入系统;若错误,则提示用户重新输入。

(2)学生信息管理模块实现:- 添加学生信息:输入学生信息,保存到数据库;- 查询学生信息:根据学号或姓名查询学生信息;- 修改学生信息:根据学号修改学生信息;- 删除学生信息:根据学号删除学生信息。

(3)成绩管理模块实现:- 添加成绩:输入学生学号、课程名称、分数,保存到数据库;- 查询成绩:根据学号或课程名称查询成绩;- 修改成绩:根据学号和课程名称修改成绩;- 删除成绩:根据学号和课程名称删除成绩。

(4)系统设置模块实现:- 设置系统参数:如系统标题、默认密码等;- 修改系统参数:对已设置的参数进行修改。

4. 系统测试(1)功能测试:测试系统各个功能模块是否正常运行;(2)性能测试:测试系统在处理大量数据时的响应速度和稳定性;(3)安全性测试:测试系统在用户登录、数据录入、修改和删除等操作过程中的安全性。

四、实验结果与分析1. 实验结果(1)系统功能模块设计合理,实现了预期的功能;(2)数据库设计符合实际需求,数据结构清晰;(3)系统实现过程中,遵循了良好的编程规范,代码质量较高;(4)系统测试结果显示,系统性能稳定,安全性良好。

学生信息管理系统实验报告

学生信息管理系统实验报告

数据库系统概论实验报告代码:publicpartialclass Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}privatevoid button1_Click(object sender, EventArgs e) {SearchForm searchfrm = new SearchForm();searchfrm .ShowDialog ();}privatevoid button2_Click(object sender, EventArgs e) {ModifyForm modifyfrm = new ModifyForm();modifyfrm.ShowDialog();}privatevoid button3_Click(object sender, EventArgs e) {ScoreForm scorefrm = new ScoreForm();scorefrm.ShowDialog();}4.创建数据库和主程序的连接。

5.学生信息查询窗体创建。

主要功能:可以满足简单的查询的需要。

不输入任何条件,可以显示所有记录;输入条件可以进行简单的查询,各条件之间为“与”的关系。

在查询结果中选择一行双击可以查看这个学生的具体选课信息及成绩。

(1)学生信息界面创建过程:窗体上放入DataGridView命名为stuDGV。

再放入两个文本框,一个下拉列表和一个“查询”命令按钮。

代码:public SearchForm()_sql = "insert into XSBvalues('"+stuXH.Text+"','"+stuXM.Text+"','"+sex+"','"+stuCSSJ.Text+"','"+stuZY.Text+"',"+ int.Parse(stuZXF.Text)+",'"+stuBZ.Text+"',null)";}cmd = new SqlCommand(_sql,conn);cmd.ExecuteNonQuery();ModifyForm_Load(null,null);}finally{conn.Close();}}}7.学生成绩录入窗体创建。

信息管理系统实验报告

信息管理系统实验报告
6、人员录取成功之后,应该结束本次招聘,选择“招聘管理”下的“应聘处理”,在应聘人才列表中单击“结束”按钮,至此企业人员招聘结束。
7、选择“人事管理”下的“员工信息”,即可浏览到刚刚招聘的人员信息,具体操作如下:
至此,该实例在系统中的操作过程结束。
[结论](结果)
计算机在社会生活的方方面面得到广泛运用,当然也包括在会计领域的运用。随着用友、金蝶等一系列软件的开发,手工记账正在被逐渐替代。我们学习用友U8的操作,就是为了了解和掌握整个会计工作是如何应用计算机软件进行管理,帮助我们更好地了解企业账务的整个流程。 这学期我们实验的主要内容是财务基础建账、总账。要对企业的业务进行管理,首先要建立一个账套,这样才能对日常的工作在财务软件中进行操作和管理。由于会计信息的保密工作十分重要,是企业的机密。因此,要对操作人员进行权限设置,这样不仅能防止会计信息的泄露,也能实现各种分工,建立良好的内部控制制度。一个完整的通用账务处理子系统包括:初始设置、凭证处理、账簿输出、出纳管理、往来管理、部门管理、项目管理和期末业务处理。 在总账系统中,日常的业务处理主要包括记账凭证的录入、审核、修改和记账等工作。通过对总账业务的处理,使我了解了从填制凭证到记账的整个流程。总体内容不是很多,但总账在整个财务中却是最基础、最重要的部分。后面的许多管理都依赖于总账。所以,保证总账的正确性是很重要的。虽然在业务处理过程中,我们如果出现错误可以更改因为在这个过程中都是我们一个人在操作。因此,在处理过程中应该做到认真仔细,尽量避免不必要的错误。
6、选择“业务处理”下的“计提折旧”,单击“保存”按钮,系统将会自动计提该月固定资产的折旧。具体操作如下:
7、选择“业务处理”下的“月末结账”,单击“结账”按钮,系统将自动完成本月的财务账目。具体操作如下:

学生管理系统实验报告

学生管理系统实验报告

学生管理系统实验报告学生管理系统实验报告一、引言随着教育信息化的发展,学生管理系统在学校管理中起着越来越重要的作用。

本次实验旨在设计和实现一个学生管理系统,以提高学校管理的效率和准确性。

本文将介绍实验的目的、设计思路、系统功能和实验结果。

二、实验目的学生管理系统是为了方便学校管理者对学生信息进行统一管理和查询,提高学校管理的效率和准确性。

本次实验的目的是设计一个功能完善、操作简便的学生管理系统,并验证其在实际应用中的可行性和效果。

三、设计思路1.需求分析在设计学生管理系统之前,我们首先进行了需求分析。

通过与学校管理者的沟通和调研,我们确定了系统的基本功能,包括学生信息录入、查询、修改和删除等。

2.系统架构基于需求分析的结果,我们设计了学生管理系统的系统架构。

系统由前端页面、后端数据库和中间的业务逻辑层组成。

前端页面负责与用户的交互,后端数据库用于存储学生信息,业务逻辑层负责处理用户请求并与数据库进行交互。

3.数据库设计为了存储学生信息,我们设计了一个学生信息表。

该表包括学生ID、姓名、性别、年龄、班级等字段。

通过合理的表结构设计和索引的建立,可以提高数据库的查询效率和数据的完整性。

4.系统功能设计根据需求分析的结果,我们设计了系统的各个功能模块。

其中,学生信息录入模块负责将学生的基本信息录入系统;学生信息查询模块可以根据学生ID或姓名进行查询,并显示查询结果;学生信息修改模块可以对学生信息进行修改;学生信息删除模块可以删除学生的信息。

四、系统功能1.学生信息录入学生管理系统提供了一个简单易用的界面,用户可以通过该界面录入学生的基本信息,包括学生ID、姓名、性别、年龄和班级等。

2.学生信息查询学生管理系统支持根据学生ID或姓名进行查询。

用户可以输入学生ID或姓名,系统将根据用户的输入进行模糊匹配,并显示查询结果。

3.学生信息修改学生管理系统允许用户对学生的基本信息进行修改。

用户可以选择需要修改的学生,然后修改学生的姓名、性别、年龄和班级等信息。

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面向对象程序设计大作业------学生信息管理系统学院名称信息科学与工程学院专业班级数学大类2011级2班学生姓名魏仿学号指导教师孙红梅完成时间: 2013 年 5 月 29 日学生信息管理系统1、编程目的为方便学生信息的管理,特编写这个程序方便操作学生信息管理系统。

实现对学生姓名、学号、性别、成绩等信息的管理,可以实现学生的增加、删、查等多种功能的操作。

2、系统简介本系统实现学生信息的管理,以动态链表、结构体数据类型来实现数据的存储与加工,利用链表来实现学生信息的插入、删除、查找功能。

主要分7个模块:模块一:结构体的定义,定义struct student{};struct date{};结构体struct student{};数据成员包括:int studentId; char name[20]; char sex[5]; struct date birthday; int score; struct student *next; 其中 struct date birthday;又借用struct date{};结构体的成员:int year; int month; int day;以此来实现学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息的存储于处理。

模块二:ListCreate函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *head struct student *p 返回值:head指针。

实现链表的建立功能。

模块三:ListInsert函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *head struct student *p 返回值:head指针。

实现链表节点的插入功能。

模块四:ListDelete函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *head struct student *p 返回值:head指针。

实现链表节点的删除功能。

模块五:ListPrint函数,函数类型为:void 形参:struct student *head 返回值:无实现链表各节点信息的输出功能。

模块六:ListFind函数,函数类型为:void 形参:struct student *headint id 返回值:无。

遍历链表,查找出符合条件的链表节点,并打印输出。

模块七:void main();主函数,测试数据,测试链表各节点(学生基本信息)的输出、插入、删除、查找功能。

3、编程思路一:数据类型:1.考虑到学生个人信息包含学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息。

因此采用结构体类型,定义学生个人信息结构体,并定义学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等数据成员。

2.考虑到要实现多个学生个人信息的管理,可采用结构体数组与链表。

但是由于要对多个学生信息进行信息的插入、删除、查找等操作。

显然结构体数组很难实现以上操作,因此选用链表。

二:存储结构:选用链表之后,考虑其存储结构,由于要实现信息的插入、删除、查找等功能,显然动态链表更适合。

相应的以链式存储结构来存储数据。

三:功能的实现学生信息的插入功能的实现:在动态链表中要实现节点数据的插入,只要灵活的改变头一个节点的next指针使它指向要插入节点的当前指针,并使要插入接点的next指针指向要插入位置的下一个节点的当前指针即可,当然要对插入的位置进行分情况讨论,如是插在表头,表中还是表未。

另外还应当注意的是在插入前,要考虑下呆插入链表是否为空。

学生信息的删除功能的实现:动态链表中节点数据的删除操作与插入操作思路大体相同,主要思路还是改变指针的指向来实现这一功能。

删除位置同样要分情况讨论,当然也要提前考虑链表是否为空,若为空应当给出“当前链表为空”的相应应答。

另外还要考虑要删除的节点不在链表中的情况,这种情况下,要报错。

学生信息的查找功能的实现:要查找某个符合一定要求的学生信息,如学号为:1001。

只要遍历链表,打印输出符合条件的学生信息即可。

当然也要考虑要查找的信息不在链表中的情况,这是系统要报错。

4、总体设计(附类图)系统的总体设计要考虑到界面友好性,程序的时间复杂度、空间复杂度,以及程序的健壮性等性能指标。

本系统在设计过程中,充分分析考虑了多种可能发生的情况。

并对一些可能会导致系统崩溃的细节问题做了进一步处理。

如在删除学生信息时考虑了表为空的情况等。

总体设计步骤:1.数据结构与存储结构的选择。

2.数据的输入处理。

3.程序功能的实现,功能函数的声明与定义。

4.主函数的定义,在编写主函数时,要求主函数要尽可能的考虑到功能函数的各种极端情况,以便能得出合理的测试结果。

5.程序运行测试。

这一过程中,测试案例的选择尤为重要,选择的案例要有带表性,同时要考虑一些极端案例。

6.程序的调试与进步完善。

5、关键技术说明(动态链表、指针、思想)本系统运用的关键技术是动态链表。

动态链表在初始时必须分配足够的空间, 也就是空间大小是静态的, 在进行插入和删除时则不需要移动元素, 修改指针域即可,所以仍然具有链表的主要优点,链表结构可以是动态地分配存储的,即在需要时才开辟结点的存储空间,实现动态链接。

要点包括:1.动态链表的建立。

2.链表节点的插入与删除。

3.动态链表的遍历。

6、源代码#include <stdio.h>#include <string.h>#include <malloc.h>struct date{int year;int month;int day;};struct student{int studentId;char name[20];char sex[5];struct date birthday;int score;struct student *next;};struct student *ListCreate(int n){struct student *head=NULL,*curpt,*prept;int i;for(i=1;i<=n;i++){curpt=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));printf("请输入第%d个学生的信息:\n",i);printf("请输入学生学号:\n");scanf("%d",&curpt->studentId);printf("请输入学生姓名:\n");scanf("%s",curpt->name);getchar();printf("请输入学生性别:\n");scanf("%s",curpt->sex);getchar();printf("请输入学生成绩:\n");scanf("%d",&curpt->score);curpt->next=NULL;if(i==1)head=curpt;elseprept->next=curpt;prept=curpt;}return head;}struct student *ListInsert(struct student *head,struct student *p) {struct student *curpt,*prept;if(head==NULL){head=p;p->next=NULL;}else{curpt=head;while(curpt!=NULL&&curpt->studentId<=p->studentId) {prept=curpt;curpt=curpt->next;}if(curpt!=NULL){if(curpt==head){p->next=head;head=p;}else{prept->next=p;p->next=curpt;}}else{prept->next=p;p->next=NULL;}}return head;}struct student *ListDelete(struct student *head,int id) {struct student *curpt,*prept;if(head==NULL){printf("原表为空!\n");return NULL;}else{curpt=head;while(curpt!=NULL&&curpt->studentId!=id){prept=curpt;curpt=curpt->next;}if(curpt!=NULL){if(curpt==head){head=curpt->next;free(curpt);}else{prept->next=curpt->next;free(curpt);}printf("学号为%d的学生已被成功删除\n",id);}elseprintf("学号为%d的学生不存在\n",id);return head;}}void ListPrint(struct student *head){struct student *p=head;while(p!=NULL){/* printf("输出学生学号:\n");printf("%d\n",p->studentId);printf("输出学生姓名:\n");printf("%s\n",p->name);printf("输出学生性别:\n");printf("%s\n",p->sex);printf("输出学生成绩:\n");printf("%d\n",p->score);*/printf("学号:%d姓名:%s性别:%s分数%d\n",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);p=p->next;}}void ListFind(struct student *head,int id){struct student *p=head;while(p!=NULL){if((p->studentId)==id){printf("学号:%d姓名:%s性别:%s分数%d\n",p->studentId,p->name,p->sex,p->score);break;}p=p->next;}}void main(){struct student *head,*p;int n,v,k,m;printf("+----+\n");printf("||\n");printf("| 学生信息管理系统|\n");printf("||\n");printf("+----+\n");printf("请输入学生人数:\n");scanf("%d",&n);head=ListCreate(n);printf("原链表为:\n");ListPrint(head);printf("请输入要查找的学号:\n");scanf("%d",&v);ListFind(head,v);p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));printf("请输入要插入学生的信息:\n");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);head=ListInsert(head,p);printf("输出插入节点之后的链表:\n");ListPrint(head);p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));printf("请输入要插入学生的信息:\n");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);head=ListInsert(head,p);printf("输出插入节点之后的链表:\n"); ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n"); ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n"); ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n"); ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n");ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n");scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n");ListPrint(head);printf("请输入要删除的学生的学号:\n");scanf("%d",&k);head=ListDelete(head,k);printf("输出删除节点后的链表:\n");ListPrint(head);p=(struct student *)malloc(sizeof(struct student));printf("请输入要插入学生的信息:\n");scanf("%d%s%s%d",&p->studentId,p->name,p->sex,&p->score);head=ListInsert(head,p);printf("输出插入节点之后的链表:\n");ListPrint(head);printf("请输入要查找的学号:\n");scanf("%d",&m);ListFind(head,m);}7、测试(主界面及各功能模块的运行图及说明)(1)输入的主界面:(2)输出学生的信息:(4)增加功能的实现:(6)删除功能的实现:8、系统评价及展望因学生信息管理系统需要构造出增加功能,所以本系统给出以链表的形式进行解决问题,避免了数组对数据的局限性,采用结构体、链表等知识解决了关于学生信息如:姓名、学号、性别、成绩等信息的管理,实现了增、删、减、查等基本操作。

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