图新生儿听力筛查操作流程图终审稿)
新生儿听力筛查流程及注意事项
筛查后的评估与处理
数据分析
结果告知
对筛查数据进行实时分析，评估新生儿的听 力状况。
根据数据分析结果，向家长告知新生儿听力 状况，如有问题应及时转诊至上级医疗机构 。
干预措施
定期复查
针对筛查结果异常的新生儿，制定相应的干 预措施，如听力训练、语言康复等。
对听力筛查结果异常的新生儿，应定期进行 复查，监测听力状况的变化。
家庭康复指导与培训
家庭康复指导
为家长提供听力损失儿童 家庭康复的指导和培训， 帮助他们更好地照顾孩子 。
家长心理支持
为家长提供心理支持和咨 询服务，帮助他们更好地 应对孩子的听力问题。
定期评估与跟进
定期评估孩子的康复效果 ，及时调整康复方案，跟 进孩子的进展情况。
06
展望未来
新生儿听力筛查的发展趋势
提高生活质量
早期发现和干预听力问题，可以减 少儿童在成长过程中的压力和焦虑 ，提高其生活质量和心理健康水平 。
听力筛查的发展历程
初始阶段
新生儿听力筛查的初始阶段是 在20世纪70年代，主要采用耳 声发射（OAE）和脑干听觉诱
发电位（ABR）等技术。
发展阶段
20世纪90年代，随着技术的不 断发展和改进，新生儿听力筛 查逐渐普及，并成为一项国际
政府应制定相关政策，如将新 生儿听力筛查纳入基本公共卫 生服务项目等，以提高筛查率 。
新生儿听力筛查PPT课件
新生儿听力筛查常见案例
◆ 二、新生儿听力筛查“通过”也可能存在听力损伤
临床显示：有些孩子在做听力筛查时显示“通过”，但是随着 时间的推移听力水平会出现波动下降的趋势，甚至会出现明显的 听力障碍。其次，并不是所有的遗传性耳聋都发生在出生时，其 中一部分在儿童期甚至在成人才出现耳聋，所以，某些婴幼儿虽 然已经通过了听力筛查，但是具有听力障碍高危因素的婴幼儿， 如有耳聋家族史、出生时有缺氧、黄疸等等，这类婴幼儿可能会 发生迟发型听力损失，只有随访才能早期发现。
不能按照成人的指令完成相关动作 不能模仿成人说话（不看口型）或说话别人不懂 吐字不清或不会说话 总要求别人重复讲话 经常用手势表示主观愿望
14
新生儿听力筛查的转诊
2010 2011 2012 2013 2014 2015
转诊数（人） 听力障碍（人） 极重度（人） 障碍率（%）
47
19
1
0.4
46
16
24
今 明天 天的 的儿 世童 界， ，
谢谢
26
测量结果的分析
新生儿听力筛查只是筛查，不是详细的听力学评估， 因此用“通过”与“不通过”两种方法来表示测试结果 。耳声发射显示信息“pass”为通过，“refer”为不 通过。
27
新生儿听力筛查的方法
目前我国使用的听力筛查仪器，主要有耳声（OAE）和自动听性脑 干反应（AABR)。筛查的结果都已“通过”或“未通过”表示。一 般而言，OAE和AABR敏感度及特异度均可以达到95%以上，而OAE略 低于AABR。
医院新生儿听力筛查技术流程
医院新生儿听力筛查技术流程
听
性
行
为
异
常
或
怀
疑
有
听
力
障
碍
新生儿听力筛查操作流程及评分标准
新生儿听力筛查操作流程及评分标准如下：
1.筛查时间。新生儿在出生48小时至出院前要进行听力初筛，如
果听力初筛不通过，则需要在出生后42天内进行听力复筛。若听力复筛仍没有通过，则需要在3个月内转诊到听力障碍诊治机构进行相应的医学和听力学评估。
2.筛查对象。新生儿听力筛查对象包括孕母宫内感染，如巨细胞
病毒、疱疹、毒浆体原虫病等；出生时有缺氧窒息史，Apgar 0-4分/1min或0-6分/5min；机械通气5天以上等。
3.筛查技术。目前我国使用的听力筛查仪器，主要有耳声发射
(otoacoustic emissions，OAE)和自动听性脑干反应(automated auditory brainstem response，AABR)。
4.评分标准。筛查的结果都以"通过"或"未通过"表示。一般而言，
OAE和AABR的敏感度及特异度均可以达到95%以上，而OAE 略低于AABR。
新生儿听力筛查流程及注意事项
医生会建议定期进行随访，以确保 新生儿的听力状况得到及时监测和 干预。
02
筛查前的注意事项
Chapter
母亲孕期及新生儿健康状况
孕期感染
母亲在孕期是否感染过梅 毒、风疹、巨细胞病毒等 ，这些感染可能会影响胎 儿的听力。
孕期药物使用
母亲在孕期是否使用过耳 毒性药物，如氨基糖苷类 抗生素等，这些药物可能 对胎儿的听力造成损害。
新生儿听力筛查流程及注意事项
汇报人： 日期:
目录
• 新生儿听力筛查流程 • 筛查前的注意事项 • 筛查过程中的注意事项 • 筛查后的注意事项 • 新生儿听力损失相关知识 • 新生儿听力筛查实践案例分享
01
新生儿听力筛查流程
Chapter
筛查前准备
确定筛查时间和地点
通常在新生儿出生后2-5天内进行听力筛查，地点为医院或专门的 筛查机构。
进行诊断性测试
如果二次筛查仍未通过， 医生会建议进行进一步的 诊断性测试，以确定听力 损失的类型和程度。
筛查后跟进
评估结果和诊断
医生根据筛查结果和诊断性测试 结果，确定新生儿是否存在听力 损失，并评估听力损失的程度和
类型。
提供干预措施
根据评估结果，医生会建议家长为 新生儿提供适当的干预措施，如佩 戴助听器或进行语言康复训练等。
佩戴助听器
对于轻度至中度听力损失的儿童 ，可以佩戴助听器以改善听力。
新生儿听力筛查技术流程
新生儿听力筛查技术流程
新生儿听力筛查技术
引言
•新生儿听力筛查是一项重要的早期干预手段，旨在及早发现婴儿的听力问题，以便及时治疗，促进他们的语言发展和社交能力的正常成长。
•针对新生儿听力筛查，现有技术提供了一系列流程，包括以下几个关键步骤。
1. 宣传和教育
•各级卫生部门、医疗机构以及相关专家团体应加强对新生儿听力筛查的宣传和教育工作，向公众普及筛查的重要性和方法。•利用各种渠道传播健康知识，提高家长和保健人员的筛查意识和能力。
2. 负责机构和专业人员
•各级卫生部门应组织相关机构和专业人员，开展新生儿听力筛查工作。
•专业人员需接受系统的培训，了解筛查的目的、方法、技术和流程，具备相关的操作技能和解读能力。
3. 筛查方法和工具
•目前主要采用两种常见的新生儿听力筛查方法：自动性脑干反应听力筛查（Automated Auditory Brainstem Response, AABR）和自动耳该反应听力筛查（Otoacoustic Emissions, OAE）。•对于新生儿来说，这两种方法都无创且有效，可在婴儿安静或睡眠状态下进行。
自动性脑干反应听力筛查（AABR）
•通过在婴儿的头部贴上电极，测量脑干对声音刺激的反应，从而判断听力是否正常。
•测量结果可快速显示在仪器屏幕上，并由专业人员进行解读。自动耳途反应听力筛查（OAE）
•通过在婴儿的外耳道中放置微型耳机，向其发出声音刺激，然后检测回声反馈的声音。
•若婴儿的耳朵对声音产生反应，则表明听力正常。
4. 结果分析和干预
•筛查结果应由专业人员进行分析，根据婴儿的听力情况，判断是否需要干预。
新生儿听力筛查流程及注意事项 PPT课件
新生儿听力筛查注意事项
八、测试结果分析：
新生儿听力筛查只是筛查，不是详细 的听力学评估，因此用“通过”与“未通 过”两种方法来表示测试结果。显示信息 “pass”为通过，“refer”为参考或不通过。 第一次测试结果为“refer”者，要在排除了 人为因素及环境因素后，重复测试2-3次， 结果仍为“refer”,方能确定为首次筛查未 通过。
新生儿听力筛Байду номын сангаас注意事项
七、测试方法： 1、根据耳道大小选择型号合适的耳塞； 2、探头的放置：轻轻将耳廓向后下方牵拉， 使外耳道变直，将探头紧密置于外耳道外 三分一处（注意探头是否脱落或松动）， 其尖端小孔要正对鼓膜，避免探头顶住外 耳道壁，软耳塞不要遮盖住麦克风和扬声 器； 3、在筛查过程中应保持动作轻柔，以免对 新生儿造成损伤；
新生儿听力筛查注意事项
九、 筛查中有关预防交叉感染的问题：
1、筛查人员应注意个人卫生； 2、在不同新生儿之间进行筛查，探头的头 部用酒精棉球擦拭消毒，耳塞做到一人一 塞，用后集中以清洁液清洁，消毒备用。
3、对仪器所有用品，定期用紫外线照射消 毒。
4、对特殊感染的新生儿应待化验结果正常 后再进行听力筛查，如梅毒感染。
听损伤
干预、康复（定期复查听力）
随访至3岁
高危新生儿的听力筛查流程
通过
初筛（病情稳定，出院前，OAE、AABR)
新生儿听力筛查流程与操作规范
促进儿童全面发展：听力障碍儿童在语言、认知、情感等方面的发展受到 影响，早期干预和治疗可以促进其全面发展
促进儿童语言发展
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
早期发现听力障碍：通过新生儿听力筛查，可以早期发现听力障碍，为 及时干预和治疗提供依据。
准备筛查设备： 确保筛查设备处 于良好状态，并 按照操作规范进 行校准。
告知家长：向家 长解释筛查的目 的、方法和注意 事项，取得家长 的配合。
准备新生儿：确 保新生儿处于安 静、舒适的状态， 并按照操作规范 进行准备。
筛查过程
准备工作：确保环境安静，设备齐全 测试前准备：清洁耳道，确保新生儿处于安静状态 测试过程：使用专业设备进行听力测试 结果解读：根据测试结果，判断新生儿的听力状况
促进语言发展：听力障碍会影响儿童的语言发展，通过新生儿听力筛查 可以及早发现并采取措施，促进儿童的语言发展。
提高听力障碍儿童生活质量：及早发现和治疗听力障碍，可以提高听力 障碍儿童的生活质量，减轻家庭和社会负担。
预防听力损失：新生儿听力筛查可以预防因遗传等因素导致的听力损失， 降低听力障碍的发生率。
筛查方法：耳声发射、自动听性脑干反应和声阻抗等电生理学检测。
新生儿听力筛查的意义是什么？
早期发现听力障碍：通过新生儿听 力筛查，可以及早发现听力障碍， 为后续治疗提供依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图新生儿听力筛查操作
流程图
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
新生儿听力筛查工作制度
一、爱婴区新生儿听力筛查室工作制度1.严格遵守医院的规章制度及有关规定。
2.自觉遵守组织纪律，上班不迟到不早退，不无故缺勤，有事先申请获批准后方可休假。
3.树立全心全意为病人服务的思想，认真对待每一位新生儿，做到文明礼貌、耐心细致。
4.上班时保持环境整洁，穿工作服配戴好胸牌。
5.认真执行岗位责任制，做好本职工作确保筛查质量。
6.贵重仪器妥善保管，专人负责维护保养。
7.保持筛查室的卫生清洁。
8.加强安全管理，下班时关好水源电源、门窗方可离开。
二、新生儿听力筛查保密制度
1、认真做好新生儿听力筛查重要性的宣传工作，要使新生儿的监护人做到知情同意，没有强迫或操纵，受检者也不受侮辱及歧视。
2、认真妥善地做好新生儿听力筛查有关资料的保存和保密工作。任何人不得以任何理由泄露新生儿及其监护人的有关信息，包括联系电话、地址以及筛查结果等。
3、只有在新生儿的监护人授权时，方可公开有关信息。
4、监护人必须持有效的证明文件，方可查询其新生儿的听力结果，如须复印相关文件，还须到医教科办理必要的手续。
三、新生儿听力筛查仪管理和校准制度
1、听力筛查仪使用前，需先进行自校准、维护和保养培训，考核合格后方可上机操作。
2、操作者必须严格按仪器操作程序文件进行操作，保证仪器正常的使用寿命。
3、平常要做好仪器的维护和保养工作。每次仪器使用完毕后，均须按要求放入专用包内，防止振动、摔坏，并进行使用情况的登记或记录。
4、根据仪器的使用频率，每半年或一年必须对仪器或计量器具进行专业校验，并认真做好记录并妥善保管好仪器校准报告。