人教版2018年秋季学期三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
最新2018年人美版（人民美术出版社）小学美术三年级上册教案（完整版）
最新2018年人美版（人民美术出版社）小学美术三年级上册教案（完整版）最新2018年人美版（人民美术出版社）小学美术三年级上册教学计划及教学设计（完整版）人民美术出版社（人美版）小学美术三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材简析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。
三、教学目标1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重难点重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学措施改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。
人教版小学三年级美术上册教学计划
人教版小学三年级美术上册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的美术兴趣和创造力；
2. 了解基本的美术知识和技能；
3. 提高学生的观察能力和审美水平；
4. 培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容
1. 色彩的认识与运用；
2. 简笔画的绘制；
3. 线条与造型的表现；
4. 立体造型的制作；
5. 布点画的技法；
6. 剪纸的制作；
7. 中国画的基本技法。
三、教学步骤
1. 导入：通过图片和实物展示激发学生的兴趣，引导学生进入研究状态。
2. 知识讲解：向学生介绍不同的美术知识和技能，并进行示范展示。
3. 练与实践：让学生通过不同的练和实践活动，巩固所学的美术知识和技能。
4. 互动合作：组织学生进行小组合作，开展美术创作活动，促进团队合作和表达能力的培养。
5. 点评总结：对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步，并提出改进建议。
四、教学评价
1. 综合评价：通过观察学生的绘画作品、参与程度和表现等，进行综合评价。
2. 反馈评价：及时给予学生作品的反馈和意见，鼓励学生的艺术探索和创新能力的发展。
以上就是人教版小学三年级美术上册的教学计划。
通过这样的教学安排，旨在培养学生的美术兴趣和创造能力，提高他们的观察能力和审美水平，并促进他们的团队合作和表达能力的发展。
希望学生能够在愉快的学习氛围中，享受美术带来的乐趣，并不断进步和创作出优秀的作品。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生们能够：1. 掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。
2. 培养学生的审美能力和创新意识。
3. 提高学生的手工制作能力和团队协作能力。
4. 增强学生对美术学科的兴趣和热情。
二、教学内容第一单元：绘画基础1. 学习基本的线条、形状、色彩的运用。
2. 学习简单的构图技巧和绘画方法。
第二单元：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 学习如何运用废旧物品进行创意制作。
第三单元：艺术欣赏1. 欣赏和学习中国传统美术作品。
2. 欣赏和学习现代艺术作品。
三、教学方法1. 采用示范法，教师进行现场绘画和手工制作展示，引导学生学习。
2. 采用提问法，引导学生思考和讨论，提高学生的审美能力。
3. 采用实践法，让学生亲自动手绘画和制作，提高学生的动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。
2. 作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评价，关注学生的创作能力和艺术表现力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的审美能力和自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：选用符合三年级学生水平的美术教材。
2. 教具：绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 素材：收集一些优秀的美术作品，用于教学欣赏和分析。
六、教学进度安排每周一节美术课，共16周，具体教学内容安排如下：1. 第一单元：4周2. 第二单元：4周3. 第三单元：8周七、教学总结本学期的美术教学将以培养学生的审美能力和创新意识为核心，通过绘画、手工制作和艺术欣赏等多种形式，激发学生对美术的兴趣和热情。
同时，注重培养学生的动手能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，教师要关注每一个学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的鼓励和支持。
通过多元化的教学评价，全面了解学生的学习情况，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。
三年级美术上册教学计划人教版（精选14篇）
三年级美术上册教学计划人教版三年级美术上册教学计划人教版美术的范围非常广泛。
从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。
从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。
下面是小编收集整理的三年级美术上册教学计划人教版（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
三年级美术上册教学计划人教版1三年级现在有2个班，每班每周有两节美术课，本册教材共20课。
第一节课由于各种原因改为准备课。
三年级学生正处在从低年级向高年级的过渡期个性差别大，学习的自控能力差。
美术学习方面已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教材分析：本册书注重学生色彩知识和动手能力的培养，以及欣赏水平的提高，贴近学生生活和学习实际。
本册总共20课，内容涵盖了全部4个学习领域，以“造型表现”和“设计应用”最多，第19课为“综合探索”课，第20课为完全的“欣赏评述”课，其余课随堂欣赏。
为提高教育教学质量，应做好一下几点工作：1. 关注所有学生，注重基础性，为学生全面发展保障，根据不同课的特点及相近课的联系合理组织学习各学习领域内容要求。
2. 根据美术课程标准要求，合理把握教材的呈现方式和目标要求，拓展教学思路，突出特色教学3. 认清各课的教学目标、教学重难点和评价建议，为更好教学服务4. 充分利用课本资源，课本图片、知识窗及相关文字5. 评价方面要求形式灵活多样，自评和小组讨论等，突出自我评价能力教学目标1.欣赏课本及教师课件中的精美图片，并对其进行简单的评述，提高欣赏评述能力2.了解简单创意和手工制作的方法，进行简单的设计制作，感受其中的乐趣。
3.引导学生体验生活感受大自然中的美，激发学习美术的兴趣。
4.写生课、实践课、欣赏课多种课结合其他课，促进知识连接，能力提高。
教学重难点：1.利用各种美术媒材进行美术创作，描绘心中的画，制作手工，熟悉并能够合理利用这些材料。
最新人教版小学三年级美术上册教学计划
千里之行，始于足下。
最新人教版小学三年级美术上册教学计划教学计划：人教版小学三年级美术上册一、教学目标：1.培养学生观察、想象、想象、创作、欣赏和鉴别美的能力。
2.通过给学生展示世界美术、民间美术和自然景观等等，培养他们艺术美感以及对文化多样性的认识。
3.促进学生积极参与美术实践活动，培养他们的创造力、合作意识、交流能力和解决问题的能力。
4.通过美术教学，帮助学生提高色彩、形状和线条法的观察、记忆、表达和运用能力。
二、教学内容：第一课：认识世界知名的绘画大师1.介绍梵高、达芬奇、莫奈等知名画家及其代表作品。
2.展示不同风格、题材和技法的绘画作品。
3.让学生通过观看和分析这些作品，了解不同艺术风格和表现手法。
第二课：认识中国传统绘画1.介绍中国传统绘画的起源、发展和特点。
2.学生学习用毛笔、宣纸和中国水墨等绘画工具。
3.通过学习传统绘画技法，让学生练习描写山水、花鸟等主题。
第三课：欣赏现代绘画作品1.展示现代绘画家的作品，如毕加索、梵克雅宝等。
2.让学生观察、分析现代绘画作品的风格和表现手法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.鼓励学生进行创作，尝试运用现代绘画的技巧和风格。
第四课：认识传统手工艺品1.介绍中国传统手工艺品的种类和特点，如陶瓷、织物等。
2.让学生观察和分析传统手工艺品的工艺和美感。
3.进行手工艺品制作活动，让学生亲身体验和掌握传统工艺技能。
第五课：绘制自然景观1.带领学生到校园或周围环境中，观察、感受大自然的美。
2.教授学生绘制自然景观的基本技巧和要点。
3.让学生用色彩、形状和线条表达自己对自然景观的感受和想象。
第六课：运用平面构成元素1.教授学生平面构成元素的分类和运用。
2.让学生通过观察和分析艺术作品，理解平面构成原理。
3.进行制作海报、明信片等活动，运用平面构成元素进行设计创作。
三、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授知识和技能。
2.展示与欣赏法：通过向学生展示美术作品和材料，引导他们欣赏、感受和分析艺术作品。
三年级上册美术教学计划
三年级上册美术教学计划【美术教学计划】一、教学目标：1. 培养学生的艺术素养和审美能力，提高学生的观察能力和创造力。
2. 培养学生的艺术表达能力和沟通能力，激发学生对美的热爱和创造的激情。
3. 培养学生正确的美术态度和价值观，培养学生的艺术兴趣，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 美术常识的学习：学习美术的基本知识，包括色彩、造型、构图等方面的知识。
2. 观察与感知的训练：培养学生的观察力和感知力，锻炼学生对真实事物的观察与描绘能力。
3. 创造与表达的训练：通过绘画、剪纸、手工等形式，培养学生的创造力和表达能力。
4. 模仿与创新的教学：引导学生从模仿中发现问题，从创新中提高能力。
5. 鉴赏与评价的训练：学习欣赏各种艺术作品，培养学生的审美能力和评价能力。
三、教学过程：1. 第一节课：引入美术，介绍美术的定义和作用，激发学生对美术的兴趣。
2. 第二节课：学习基本画笔的使用方法和绘画基础技巧，如画直线、曲线、植物等。
3. 第三节课：学习色彩的基本知识，如初级色、中级色、高级色等，通过调配颜色绘制简单画作。
4. 第四节课：学习剪纸艺术，了解剪纸的历史和特点，通过练习剪纸，培养学生的操作能力和创造力。
5. 第五节课：学习造型的基础知识，如正方形、长方形、圆形等，通过绘制简单的几何图形，培养学生的观察能力和准确性。
6. 第六节课：学习构图的基本原则和技巧，如对称、平衡、比例等，通过绘制简单的静物组合，培养学生的构图能力。
7. 第七节课：学习风景绘画，了解不同的风景画和绘画方法，通过观察自然景色绘制简单的风景画。
8. 第八节课：学习人物绘画，了解不同的人物画和绘画方法，通过观察人物形象绘制简单的人物画。
9. 第九节课：学习动物绘画，了解不同的动物画和绘画方法，通过观察动物形象绘制简单的动物画。
10. 第十节课：进行艺术作品展览和评价，让学生展示自己的作品并进行评价和反馈。
四、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范和引导，让学生学会正确的绘画和剪纸技巧。
三年级美术上册教学计划人教版
三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。
2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。
二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。
2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。
四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。
2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。
3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。
五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。
2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。
3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。
六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。
同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。
在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。
人教版三年级上册美术教学计划
人教版三年级上册美术教学计划教学目标：1.了解基本的美术概念和基本的绘画技法；2.培养学生的观察力、想象力和创造力；3.提高学生的审美和美术欣赏能力；4.通过美术教学，培养学生的审美情感和审美意识。
教学内容：1.色彩的基本概念；2.线条的基本概念；3.形状的基本概念；4.纹理的基本概念；5.构图的基本概念；6.动态的基本概念；7.艺术家的作品欣赏和模仿。
教学重点：1.培养学生对色彩、线条、形状、纹理等美术要素的理解；2.引导学生观察和感知周围的美术事物；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提高学生的美术表达能力。
教学方法：多媒体教学法、示范教学法、启发式教学法第一课：色彩教学目标：了解基本的色彩概念，能够使用基本的色彩进行绘画。
1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的颜色，并让学生谈论他们喜欢的颜色。
2.呈现：向学生介绍基本的色彩概念，如原色、配色、明暗等，并进行示范。
3.实践：让学生进行色彩的实践活动，如调色板上调配颜料，并用调配好的颜料进行绘画。
4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳色彩的基本概念。
第二课：线条教学目标：了解基本的线条概念，能够使用线条进行绘画。
1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的线条，并让学生谈论他们喜欢的线条。
2.呈现：向学生介绍基本的线条概念，如曲线、直线、交叉线等，并进行示范。
3.实践：让学生进行线条的实践活动，如用直尺和铅笔画直线、用曲线规画曲线等。
4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳线条的基本概念。
第三课：形状教学目标：了解基本的形状概念，能够使用不同的形状进行绘画。
1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的形状，并让学生谈论他们喜欢的形状。
2.呈现：向学生介绍基本的形状概念，如圆形、方形、三角形等，并进行示范。
3.实践：让学生进行形状的实践活动，如用橡皮泥捏圆形、用纸剪剪方形等。
4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳形状的基本概念。
教学目标：了解基本的纹理概念，能够使用纹理进行绘画。
三年级上美术教学计划人教版6篇
三年级上美术教学计划人教版6篇三年级上美术教学计划人教版篇1一、学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级上美术教学计划人教版篇2一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
小学三年级美术上学期教学计划（精选3篇）
小学三年级美术上学期教学计划（精选3篇）小学三年级美术上学期教学计划篇1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1.由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5.教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
人教版小学三年级上册美术教学计划
人教版小学三年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期的美术课程，旨在让学生：1. 培养对美术的兴趣和热爱；2. 掌握基本的美术技能，如画线、填色等；3. 增强艺术观察力和创造力；4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力；5. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本学期的美术课程包括以下几个方面的内容：1. 线条的认识与运用；2. 填色的基本技巧和方法；3. 色彩的认知及运用；4. 写意画的初步研究；5. 剪纸艺术的初步探索。
三、教学流程1. 第一课：线条的认识与运用内容：介绍不同类型的线条，如直线、曲线等，并教授基本的线条练方法。
活动：让学生动手练画不同类型的线条，并结合线条画出一幅简单的图画。
2. 第二课：填色的基本技巧和方法内容：介绍基本的填色技巧，如均匀填色、交叉填色等，并教授使用不同色彩搭配的方法。
活动：让学生动手尝试使用不同颜色填色，以及通过不同填色方式营造出不同的效果。
3. 第三课：色彩的认知及运用内容：介绍主要颜色的认知，如红色、黄色、蓝色等，并教授颜色的混合运用方法。
活动：通过混合不同颜色，让学生尝试创造出新的颜色，然后应用到实际绘画中。
4. 第四课：写意画的初步研究内容：介绍写意画的特点和技巧，如快速勾勒、简化形状等，并教授画出简单写意画的方法。
活动：让学生通过观察和模仿，尝试画出简单的写意画作品。
5. 第五课：剪纸艺术的初步探索内容：介绍剪纸艺术的起源和基本方法，如基本剪纸手法和常见剪纸图案等。
活动：让学生研究和尝试使用剪纸手法制作简单的剪纸作品。
四、教学评估1. 教师通过观察学生的作品和表现，评估其对美术知识和技能的掌握情况；2. 学生间互相欣赏和评价彼此的作品，培养审美能力和合作意识。
五、教学资源1. 教材：人教版小学三年级上册美术教材；2. 工具：铅笔、彩色笔、水彩笔、剪刀、彩纸等；3. 图片和实物：用于示范和展示不同美术技法和作品。
六、教学安排本学期共有10节美术课，每周一节，每节课45分钟。
(完整)三年级美术上册教学计划及进度表
(完整)三年级美术上册教学计划及进度表三年级美术上册教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱；
- 培养学生的观察能力和创造力；
- 培养学生的美术表现能力和审美能力。
教学内容及安排
第一单元：色彩与表现
- 探索基本色彩的运用；
- 通过色彩练提高学生的色彩表现能力；
- 进行色彩感知游戏和创作实践活动。
第二单元：线条与形状
- 研究不同线条和形状的表现方法；
- 进行线条和形状的练；
- 创作线条和形状的作品。
第三单元：素描与构图
- 研究基本素描技法；
- 研究构图的原则和技巧；
- 完成素描和构图的作品。
第四单元：图案与装饰
- 研究不同图案的表现方法；
- 进行图案创作和装饰实践活动；
- 制作个性化的图案装饰作品。
第五单元：剪纸与拼贴
- 研究剪纸和拼贴的基本技巧；
- 进行剪纸和拼贴实践活动；
- 创作具有表现力和创意的剪纸和拼贴作品。
教学进度表
以上为三年级美术上册的教学计划及进度表，希望能够提供给您有关教学的参考信息。
人教版小学三年级上学期美术教学计划
人教版小学三年级上学期美术教学计划1、培养学生的创造能力和审美能力，让他们能够自由地表达自己的想法和情感。
2、教师需要因人施教，特别是对于研究困难的学生要多加关注，帮助他们克服困难，提高研究能力。
3、教师需要注意新旧知识的衔接，让学生能够逐步掌握基本知识和技能，打好良好的美术基本功基础。
五、教学方法：1、启发式教学法：通过启发学生联想和想象，让他们自由地表达自己的想法和情感。
2、示范教学法：教师通过实际操作示范，让学生能够更好地掌握基本的绘画方法和绘画技巧。
3、互动式教学法：让学生在互动中研究，通过互相交流和合作，提高学生的创造性思维能力和表现能力。
六、教学内容：1、手工系列：《有趣的鞋》，通过制作鞋子，让学生能够研究简单的立体物表现方法，提高动手制作的能力。
2、色彩系列：《魔幻的颜色》，《万花筒》，让学生能够研究色彩表现方法，提高观察能力和创作表现能力。
3、泥塑系列：《新颖的电脑》，通过制作电脑，让学生能够进一步提高动手制作的能力。
4、欣赏系列：《迷人的动画片》，让学生能够赏析优秀美术作品，提高欣赏能力。
七、教学评价：1、通过观察学生的作品，评价学生的创造性思维能力和表现能力。
2、通过听取学生的评价和反馈，评价教学效果和教学方法的适用性。
3、通过考试和作业评价学生的研究成果和掌握程度。
1、在绘画教学中，强调学生要有大胆的想象力，用色要大胆而真实，造型要生动自然。
2、在纸工制作教学中，鼓励学生动手制作，培养他们的动手协调能力。
3、在美术教学中，注重培养学生的想象力和创造力。
教学措施：1、认真研读教材，深入理解课标精神，制定切实可行的教学计划。
2、结合学生实际情况，精心准备课前内容。
3、利用美术学科的独特魅力，采用不同的教学手段，激发学生对美术学科的兴趣。
4、注重教授美术基础知识和基本技能，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。
5、教师应积极参加美术教研研究和基本功训练，不断更育观念，改进教学方法，指导学生研究方法，提高美术教学水平。
人教版三年级美术上册 人教版三年级美术上册教师个人教学计划
人教版三年级美术上册人教版三年级美术上册教师个人教学计划一、学生概况本班学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。
二、教学目的、建议(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参予各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,自学美术观赏和旁述的方法,多样视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的快感,赢得对美术自学的长久兴趣;介绍基本美术语言和表达方式和方法,抒发自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术自学过程中,唤起创造精神,发展美术课堂教学能力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,健全人格。
(二)各学习领域目标1.造型整体表现自学领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用领域自学领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.观赏旁述自学领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.综合积极探索自学领域彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析(一)教学重点1.自学色彩的对照与谐调等色彩科学知识,体验色彩的表现力,并能够存有目的地予以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
3.用各种纸盒、纸杯及其它刻画材料,制作直观的立体或半立体造型。
(二)教学难点1.利用多种媒体,例如蛋壳、废为外包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划目标本次美术教学的主要目标是培养三年级学生的美术兴趣，提升他们的审美能力和创造力。
通过教学活动，让学生了解基本的美术知识和技能，并能够运用这些知识和技能进行创作。
教学内容单元1：色彩世界本单元主要介绍色彩的基本知识和运用。
通过观察、实践和创作，让学生了解不同颜色的搭配原则和表现效果。
教学活动包括：- 色彩搭配游戏：让学生通过游戏认识不同颜色的搭配效果。
- 色彩实验：学生自行调配颜料，观察不同颜色的混合效果。
- 色彩表现作品：学生根据主题进行色彩表现作品的创作。
单元2：线条的魅力本单元主要介绍线条的表现力和艺术运用。
通过观察、实践和创作，让学生掌握不同类型线条的绘画技巧和应用方法。
教学活动包括：- 线条观察练习：学生观察和模仿不同类型的线条。
- 线条绘画技巧：介绍绘制直线、曲线、粗细线条的技巧。
- 线条表现作品：学生运用线条进行主题表现作品的创作。
单元3：形状的变化本单元主要介绍形状的构成和变化。
通过观察、实践和创作，让学生了解不同形状的表现效果和应用场景。
教学活动包括：- 形状观察练习：学生观察和模仿不同形状的物体。
- 形状组合练习：学生通过组合基本形状创作新的形状。
- 形状表现作品：学生运用不同形状进行主题表现作品的创作。
教学方法为了达到教学目标，本次美术教学将采用以下教学方法：1. 观察练习：通过观察不同的艺术作品和实物，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践操作：让学生亲自动手进行绘画和创作，提升他们的实际操作能力。
3. 创意发散：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自由创作和表达。
4. 个性指导：针对学生的不同特点和能力，进行个别指导和辅导，激发他们的潜力。
教学评估为了评估学生的学习效果和教学质量，本次美术教学将采用以下评估方式：1. 作品展示：学生的作品将进行展示和评比，评选出优秀作品并进行奖励。
2. 学习笔记：学生需要记录学习过程中的观察、思考和收获，以便教师进行评估。
人教版三年级上册美术教学计划(3篇)
人教版三年级上册美术教学计划一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共18课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
人教版三年级美术上册教学计划及教学进度
人教版三年级美术上册教学计划及教学进
度
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
- 培养学生的审美情趣和审美能力。
- 帮助学生掌握基础美术知识和技能。
教学内容
第一单元：认识色彩
- 研究颜色的基本概念和分类。
- 掌握常见的颜色搭配原则。
第二单元：认识平面构成要素
- 研究点、线、面的基本概念。
- 研究构图的基本要素和原则。
第三单元：研究造型
- 研究简单的造型方法和技巧。
- 研究人物、动物和物体的造型表现。
第四单元：研究绘画
- 研究绘画的基本用具和技巧。
- 练简单的绘画作品。
教学进度
- 第一单元：认识色彩（2周）
- 第二单元：认识平面构成要素（2周）- 第三单元：研究造型（2周）
- 第四单元：研究绘画（2周）
教学方法
- 教师引导和示范
- 学生互动和合作
- 实践操作和实地观察
- 课外拓展和独立创作
教学评价
- 学生参与度和兴趣表现
- 学生作品的质量和创意
- 学生对研究内容的理解和应用能力
注意事项
- 教师要根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。
- 确保教学环境安全，使用无害的美术材料和工具。
- 鼓励学生进行自我评价和互相欣赏。
人教版三年级上册美术教学计划
人教版三年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 了解基本的美术常识和技法；2. 掌握一定的美术表现能力；3. 培养学生的观察、想象、审美和创造能力；4. 培养学生的艺术兴趣和美的情感体验。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 初步了解线条、色彩、形状等基本美术元素；2. 学习基本的绘画技法和手工制作技巧；3. 掌握简单的美术表现方法，如平面构图、透视等；4. 了解一些著名的绘画作品及其作者。
三、教学重点1. 培养学生的绘画基本功，包括线条描绘、色彩运用等；2. 给予学生充分的练习机会，提升其绘画技巧；3. 培养学生的观察力和想象力，引导其形成独立思考和创作的能力；4. 引导学生欣赏和分析不同类型的绘画作品，提升其审美水平。
四、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，给学生展示正确的绘画或制作方法，帮助学生快速掌握技巧；2. 指导法：教师在学生进行绘画或制作过程中，给予适当的指导和帮助，促使学生取得更好的效果；3. 任务型学习法：通过针对性的任务和练习，让学生在实践中掌握和应用所学知识和技能；4. 分组合作法：采用小组合作的方式，让学生互相合作，共同完成一些绘画或制作任务，培养团队合作意识。
五、教学步骤1. 第一课时：介绍美术的基本概念和常识，引导学生对美术的认识和兴趣。
2. 第二至第四课时：教授线条的基本概念和描绘方法，让学生进行实际操作。
3. 第五至第六课时：教授色彩的基本概念和运用方法，让学生绘制简单的色彩作品。
4. 第七至第九课时：教授形状的基本概念和运用方法，让学生进行手工制作。
5. 第十至第十二课时：教授平面构图的基本概念和方法，让学生进行创作实践。
6. 第十三至第十五课时：教授透视的基本概念和方法，让学生进行实际操作和练习。
7. 第十六至第十八课时：介绍一些著名的绘画作品及其作者，引导学生进行欣赏和分析。
六、教学评估1. 在课堂上进行学生作品的集体展示，让学生互相欣赏和评价，激发学习兴趣和积极性；2. 通过小组合作任务和个人作业，及时评价学生的作品，指导学生改进和提升；3. 定期进行期中和期末的美术考核，评估学生的综合能力和艺术水平；4. 根据学生的实际情况，鼓励优秀学生参加美术比赛和展览，展示其创作成果。
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三年级美术学科教学工作计划
（2018-2019学年度第一学期）
南盘江镇民族小学：黄方明
一、教材分析
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：手工系列的《有趣的鞋》;色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》;泥塑系列的《新颖的电脑》;欣赏系列的《迷人的动画片》，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴
趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
简单说出动画片的制作过程。
四、教学重难点
(一)教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
五、学生情况分析
三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
六、教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、
音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
2018年2月29日。