【优质】小学英语冀教版三年级下册Lesson 1 On the farm 1

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冀教版三年级下册英语-Lesson1Onthefarm

冀教版三年级下册英语Lesson 1: On the Farm 教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读关于农场上的动物的词汇：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

2. 学生能够用"I see "句型描述在农场上看到的动物。

3. 学生能够在图片的帮助下，正确运用"I see "句型进行看图说话。

教学内容1. 单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

2. 句型：I see教学重点与难点1. 重点：单词cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat的认读与运用。

2. 难点："I see "句型的运用。

教具与学具准备1. 教具：PPT,农场动物的图片卡片。

2. 学具：学生课本、练习册。

教学过程1. 热身（5分钟）：跟唱歌曲"Old MacDonald Had a Farm"。

老师做动作，学生模仿。

2. 引入（10分钟）：老师出示农场图片，引导学生说出农场上的动物。

学生听录音，跟读单词。

3. 新课呈现（15分钟）：老师通过PPT呈现农场动物的图片，引导学生说出单词。

老师出示句型"I see "，引导学生模仿并运用。

4. 练习（10分钟）：学生分成小组，每组发一套农场动物的图片卡片。

学生用"I see "句型描述自己组的动物卡片。

5. 巩固（5分钟）：老师出示一个农场场景的图片，让学生用"I see "句型描述图片中的动物。

6. 课堂小结（5分钟）：板书设计1. 板书单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

三年级下册英语教案-Unit1Lesson1OntheFarm-冀教版

教案：三年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 1 On the Farm 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够运用所学知识进行简单的日常对话。

3. 了解农场动物的特点和生活习性。

4. 培养学生的观察能力和想象力。

教学内容：1. 生词：farm, animal, cat, dog, cow, pig, horse, chicken, goat, sheep2. 句子：What's this? It's a/an Is it a/an? Yes, it is. No, it isn't.3. 语法：一般疑问句的构成和回答。

教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和句型，能够进行简单的日常对话。

2. 难点：一般疑问句的构成和回答。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、农场动物图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：作业本、铅笔、橡皮。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2. 学生自由交谈，分享他们最喜欢的动物。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放PPT，展示农场动物的图片，引导学生说出动物的名字。

2. 教师出示卡片，引导学生读出生词。

Step 3: 新课（15分钟）1. 教师播放录音，学生跟读句子。

2. 教师解释一般疑问句的构成和回答方式。

3. 学生进行小组活动，用所学句子进行对话。

Step 4: 练习（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟农场场景，运用所学知识进行对话。

2. 学生进行小组竞赛，看哪个小组对话流畅、准确。

Step 5: 巩固（5分钟）1. 教师出示农场动物的图片，学生用英语描述动物的特点和生活习性。

2. 学生进行小组活动，用所学知识编写小故事。

板书设计：1. 板书生词：farm, animal, cat, dog, cow, pig, horse, chicken, goat, sheep2. 板书句型：What's this? It's a/an Is it a/an? Yes, it is. No, it isn't.作业设计：1. 抄写生词，每个写两遍。

新冀教版三年级下册英语教案全册L...

新冀教版三年级下册英语教案全册Lesson 1 On the Farm一. 教学目标:知识目标:1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm ,farmer ,pig,cow,sheep,a.2.能综合运用所学的语句进行交际。

? What’s this?It’s a …二. 能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画,奖励用的小星和实物。

学具:学生用小卡片。

五. 教学过程:1.GreetingsT: Good afternoon, boys and girlsS: Good afternoon, Miss Wang…T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?S: OK!设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中去,英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

2.Review the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonald Now, let’s go to his farm.(课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。

)T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,what are these?Step2. Ask and answer to review the animals.T: What’s this?Ss: It’s a sheep/cow/pig…板书:?What’s this??It’s a pig.Ask the student to spell the important words.Step3.Practice in pairs and present the dialogues.What’s thisIt’s a…Step4.Play games(课件展示游戏)1What’s missing?2Match the animals and the pictures.Step5.Take out the text paper and finish number 1.设计意图:这四个步骤,通过课件给学生创设去农场参观的情境,自然引入到本课的复习中;通过学生认读,师生对话,同桌互练,做游戏和完成练习题一等活动方式,扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练,帮助学生巩固已学知识。

三年级英语下册lesson1ontheFarm教案（新版）冀教版

三年级英语下册lesson1ontheFarm教案（新版）冀教版第一篇：三年级英语下册 lesson1 on the Farm教案 (新版)冀教版Lesson1 on the Farm chicken chair farm cow chicken field duck mud pig pond 教学过程: Class Opening and Review GREETING SING “THIS IS THE WAY WE WASH THE CLOTH”二.New Concepts 1.DEMONSTRATE Hold up vocabulary cards(chicken, cow, duck, pig), ask the students the name of each animal in Chinese.Then discuss these animals.a.What do you know about these animals b.What food comes from these animals c.Where have you seen a cow, duck, pig or chicken Explain to the students that in Unit3, they will learn about farm animals.2.STUDENT BOOK: L17N1 Point to each picture as the teacher and the students say the words a few times.教学侧记Discuss the pictures in English.a.What color is the pig b.Is the cow big or small Play the audiotape as the students follow in their books.3.DRILL What is it Is this a or a Point to a.4.ALPHABET DRILL Ask the students what letter begins each word.Ask what two animals begin with the same letter.Point out that although chicken and cow start with the same letter, they do not start with the same sound.Ask if anyone remembers another word(chair).Write chair and chicken on the blackboard as you say them a few times with the students.1 5.STUDENT BOOK: L17N2 Point to the pictures as the teacher and the class say the words a few times.Ask the students to tell you the name for each word in Chinese.Play the audiotape as the students follow in their books.三.Class Closing.Let's sing a song.教学反思:第二篇：冀教版三年级英语下册教学计划新冀教版三年级英语下册教学计划（2014-2015学第二学期）一、指导思想以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。

2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit 1 Lesson 1 On the Farm

教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Greeting
建议用时：1min
(PPT Page1)
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, teacher.
T: Nice to meet you, again.
Ss: Nice to meet you,too.
复数：sheep羊(单复数同形)
例句：There are many sheep.这里有很多羊。
There are some sheep on the farm.农场里有很多羊
【设计意图】通过猜多少的游戏，既巩固了sheep的复数形式又活跃了课堂气氛。并且对难点单词sheep从发音到单复同形上进行了突破。
小学英语冀教版（三年级起点）三下教案
教学基本信息
单元
Unit1
课题
On the farm
课
时数
1
课时
Less
on1
课型
听说课
授课
时间
40分
教材分析
冀教版三年级下册的第一课on the farm该单元主要讲的是动物的单词，介绍了动物的一些特征，还给孩子们介绍了一些新的行为动词和句型结构，本课介绍了在农场farm，及农场上的三个动物，pig sheep cow给学生创造了在农场真实的语境，动物也是孩子们熟悉的，用一首歌曲“old macdonald’s farm”，更让本课进入了高潮，既学到了动物单词，同时也让学生在轻松愉快，积极向上的氛围里学英语。
学情分析
授课对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。

冀教版小学英语三年级下 Unit 1 Lesson 1 On the Farm

冀教版三年级下册
Lesson 1 On the Farm
farm
TTWhheehaa_ant_rim’s_-a_laos_frna_mrteihsf/oeaanrrfetmhaoernmfat?rhme. farm.
I can see ______ on the farm.
I can see________________.
Wolf is coming!
Game “Wolf is coming”
When we see the animals,
please shout out loudly!
（狼来了，请大声的喊出来提醒动物逃走！）
cow
sheep
pig
sheep
Sing the song ”Old MacDonald’s farm”
It’s a _______ farm.
farmer
His name is MacDonald.
通告（Notice）
Good news! You can have
baby animals on the farm!
(好消息！你可以认领农场上的小动物！）
First：
Try to find the animals!
What’s this? What’s this? Wow! Beautiful farm!
Look! This is MacDonald’s farm. It’s ___. The sun is _____. The tree is ____. The pig is _______. The Cow is _____ ___________________. Wow! It’s a ________ farm.

三年级下英语教案-Lesson1OntheFarm-冀教版

教案：三年级下英语教案 Lesson 1 On the Farm 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3. 培养学生的观察能力和想象力。

4. 激发学生对英语学习的兴趣。

教学内容：1. 学习本课的生词和句子，包括动物名称和农场上的活动。

2. 学习一般现在时态的肯定句和否定句。

3. 通过对农场的描述，让学生了解农场上的动物和活动。

教学重点与难点：1. 重点：学习本课的生词和句子，一般现在时态的肯定句和否定句。

2. 难点：一般现在时态的肯定句和否定句的运用。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、农场图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生对农场的了解。

2. 学生自由发言，分享他们对农场的认识。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放PPT，展示农场图片，引导学生观察并说出他们看到的动物和活动。

2. 教师引导学生用中文进行描述，如：“我看到了牛，它在吃草。

”Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生学习和读出单词。

2. 教师用PPT展示生词，引导学生跟读。

Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示句子卡片，引导学生学习和读出句子。

2. 教师用PPT展示句子，引导学生跟读。

Step 5: 课堂活动（10分钟）1. 教师分成两个小组，每个小组选一个队长。

2. 队长抽取一个句子卡片，带领队员用中文进行描述。

3. 另一组的学生进行判断，正确的组得分。

Step 6: 巩固练习（10分钟）1. 教师给出一些句子，学生用中文进行填空。

2. 学生互相检查，教师进行评价。

2. 布置作业：用中文写一篇关于农场的短文。

板书设计：1. 生词板书：牛、羊、猪、狗、猫、鸡、鸭、鹅、吃草、睡觉、跑、飞。

2. 句子板书：I see a cow. It is eating grass.I see a sheep. It is sleeping.I see a pig. It is running.I see a dog. It is barking.I see a cat. It is lying on the sofa.课后反思：本节课通过展示农场图片和运用生词卡片、句子卡片，引导学生进行观察和描述，激发了学生的学习兴趣。

冀教版小学英语三年级下册Unit1Lesson1onthefarm公开课教学设计

冀教版小学英语三年级下册Unit1Lesson1onthefarm公开课教学设计《Lesson 1 On the Farm》教案设计教材分析这一课是小学冀教版英语第二册第1课内容，在这节课里，主要指导学生正确地认读这些单词cow,duck,pig,sheep,farm,及句型What’sthis。

It’sa_____.通过老师讲读，幻灯片，做游戏及视频等形式，让学生做到学以致用，真正掌握这些单词和句子。

学生分析学生接触英语已有半年，学生通过一学期的研究，大部分学生已掌握了一定量的单词和一些简单的对话。

同时，本单元所学的与小动物有关的内容又是孩子们喜欢的，感兴趣的。

相信学生们都会在快乐中去研究。

教学目标1、知识目标：学生要掌握单词：sheep。

cow。

pig。

farm2、能力目标：学生能够回答句型：What’s this。

It’s a _____.3、情感目标：动物是人类的好朋友，要让学生懂得去保护动物、爱护动物。

教学重点1、All new words in this class.2、What’s thi s。

It's a ______.教学难点句型What’s this。

It's a ______.的运用。

教具学具1、PPT2、课程相关视频3、一张农场风景图4、动物图片及词汇卡片教学方法1、在教学过程中，要有耐心，多去关注中下层的学生。

2、处置惩罚好教师、学生、课本之间的关系，寻求和谐快乐的课堂活动。

3、多去鼓励学生，促进学生开展。

多培养学生的协作意识，在与同学的协作交换中，学到常识。

课时放置一课时教学进程Step 1.导入课程引入新的单元Unit 1 Animals on the Farm。

认识XXX和farm.与学生交流，回忆学过的动物，以及想想在农场上生活的动物有哪些？T：同学们，我们学过的动物有什么？回忆一下。

S：Cat(猫)，Dog(狗)，Chicken(鸡)。

（在学生的回答过程中，多媒体配合教学）T：农场上生活的动物都有哪些呢？你们想想？（学生讨论发言，使学生轻松进入英语研究，活跃课堂气氛,同时引入新课。

Unit1Lesson1OntheFarm(教案)冀教版(三起)英语三年级下册

教案：Unit 1 Lesson 1 On the Farm教材：冀教版（三起）英语三年级下册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够运用所学的词汇和句型描述农场里的动物。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 学习本课的生词：cat, dog, cow, horse, pig, hen, duck, farm, farmyard, goat, sheep。

2. 学习本课的句子：What animals do you see? I see a/an What's it like? It's教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够正确地发音和拼写。

2. 难点：能够运用所学的词汇和句型描述农场里的动物。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、动物园图片、农场视频。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、彩色笔。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的对话，询问学生上周学习了什么内容。

2. 学生自由发言，教师给予鼓励和反馈。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放农场视频，引导学生观察并说出视频中看到的动物。

2. 学生回答，教师记录并在黑板上画出相应的动物。

Step 3: 生词学习（15分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生朗读并拼写生词。

2. 学生跟随教师一起朗读，并尝试拼写生词。

Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示句子卡片，引导学生朗读并理解句子意思。

2. 学生跟随教师一起朗读，并尝试用自己的话解释句子意思。

Step 5: 小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组分配一张动物园图片。

2. 学生小组内互相描述图片中的动物，并使用所学的词汇和句型。

Step 6: 课堂练习（5分钟）1. 教师发放练习本，学生根据所学内容，用自己的话描述农场里的动物。

2. 教师巡回指导，给予学生反馈和帮助。

Unit1Lesson1OntheFarm(课件)-冀教版英语三年级下册

A. It’s
B. It
C. Its
五、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ( F ) 1. This is a farm. ( F ) 2. This is a farmer. ( F ) 3. It’s a sheep. ( T ) 4. It’s a pig. ( F ) 5. It’s a cow.
4. —What’s this? —It’s ____a____ __f_a_r_m___.
七、看图，判断正( )误( )。 ( ) 1. This is a school. ( ) 2. There are six pigs. ( ) 3. There is a farmer. ( ) 4. There are many animals. ( ) 5. Cows say “oink, oink”.
Guess
farm pschiogewep
连一连
Game
sheep farm farmer cow pig
Work in pairs
Ask and answer with your partner.
What’s this? It’s a…
Let’s do it!
一、火眼金睛，我会选。
1. They’re __C___ the farm.
4. namfarmers farm
5. sheepigoat pig
二、看图并连线，把动物的叫声与动物相匹配。
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
三、选出不同类的一项。
( C ) 1. A.
B.
C.
D.
( B ) 2. A.

冀教版英语三年级下册《lesson 1 on the farm》教案(重点资料).doc

Lesson 1 On the Farm一. 教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.2.能综合运用所学的语句进行交际。

— What’s this? — It’s a …二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物。

学具：学生用小卡片。

五. 教学过程：1.GreetingsT: Good afternoon, boys and girls.S: Good afternoon, Miss Wang…T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?S: OK!(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

)2.Review the animalsStep1. Show the animals.T: Do you want to visit Old MacDonald?Now, let’s go to his farm.（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。

）T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.Ss: Hello, MacDonald!T: Look! There are a lot of animals on his farm,what are these?Step2. Ask and answer to review the animals.T: What’s this?Ss: It’s a sheep/cow/pig…板书：—What’s this?—It’s a pig.Ask the student to spell the important words.Step3.Practice in pairs and present the dialogues.What’s this? It’s a…Step4.Play games（课件展示游戏）1. What’s missing?2. Match the animals and the pictures.Step5.Take out the text paper and finish number 1.(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。

三年级下册英语Lesson1OntheFarm(冀教版三起)

教案：三年级下册英语 Lesson 1 On the Farm（冀教版三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读词汇：cat, dog, cow, horse, pig, hen, sheep, goat, farm, zoo。

（2）学生能够听懂、会说、会读句子：“What are these? They are ”和“What's that? It's ”。

（3）学生能够用英语简单描述动物的特征。

2. 能力目标：（1）学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

（2）学生能够通过图片和词汇卡片帮助理解课文内容。

3. 情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，提高他们对英语学习的兴趣。

二、教学内容1. 词汇：cat, dog, cow, horse, pig, hen, sheep, goat, farm, zoo。

2. 句型：What are these? They are 和 What's that? It's3. 课文：Lesson 1 On the Farm。

三、教学重点与难点1. 重点：词汇的学习和句型的运用。

2. 难点：动物名称的准确发音和记忆。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、词汇卡片、动物图片、农场场景图。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们喜欢的动物。

2. 导入（10分钟）教师出示PPT，展示农场场景图，引导学生观察并说出他们看到的动物。

然后教师出示词汇卡片，让学生认读动物名称。

3. 新课呈现（15分钟）教师播放课文动画，引导学生跟读，然后讲解课文内容。

学生通过听、说、读、看的方式学习词汇和句型。

4. 课堂练习（10分钟）学生分小组进行练习，用所学词汇和句型进行交流。

教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5. 巩固拓展（5分钟）教师出示动物图片，让学生用英语描述动物的特征。

三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版

三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级英语下册
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
Unit1 Animals on the Farm 动物在农场
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
pig 猪
【复数】 pigs 【例句】 This is a pig.
这是一头猪。
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
Lesson1 On the Farm
1.What's this?
（1、）农场动物（2）What's this? It's a...
2.Let's play!
练习对话
02
01 03
3.Let's sing!
Old MacDonald Had Farm
农民
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版
pig
猪
三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版三年级下册英语课件-Lesson1 on the farm 冀教版

三年级下册英语教案-《Lesson1Onthefarm》冀教版

教案：《Lesson 1 On the farm》教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够运用所学词汇和句型介绍农场中的动物。

3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。

教学内容：1. 学习农场中的动物词汇：cow, dog, cat, pig, chicken, duck。

2. 学习一般疑问句和回答：What's that? It's a/an Are there any? Yes, there are. No, there aren't.3. 学习农场场景的描述：There are cows in the field. There are dogs on the farm.教学重点与难点：1. 重点：掌握农场动物的词汇和一般疑问句的构成。

2. 难点：一般疑问句的提问和回答，以及农场场景的描述。

教具与学具准备：1. 教具：图片、卡片、农场场景图、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语打招呼，询问学生周末活动。

2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和纠正。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示农场图片，引导学生观察并说出他们看到的动物。

2. 学生尝试用英语描述农场中的动物，教师给予鼓励和纠正。

Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师出示农场动物的卡片，引导学生说出动物的名称。

2. 教师用一般疑问句询问学生动物是否在农场中，引导学生回答。

3. 教师带领学生朗读课文，让学生熟悉农场场景和动物词汇。

Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组发一张农场场景图。

2. 学生根据场景图，用英语描述农场中的动物，并尝试用一般疑问句询问。

3. 各组轮流展示，教师给予评价和纠正。

Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 教师播放录音，学生跟随录音朗读课文。

2. 教师出示练习题，学生独立完成，教师给予评价和纠正。