声母w课件 -

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声母wppt课件

快乐拼音
伊犁州盲人培智学校王莉
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e
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瓦片、袜子
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我会读
w ǒ wǒ 我 wā wá wǎ wà
31
wu
wū 乌鸦小屋 wú 无用梧桐树 wǔ 五个跳舞 wù 服务动物
32
读一读
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi；小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu；小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu 。
33
yǎ wá yī
yá chǐ
lǐ yú
wǔ
wò
wenku.baidu.com
34

大班拼音《声母yw》PPT课件

yǎ
yá chǐ
yī
lǐ yú
wá
wǔ
wò
Yw
பைடு நூலகம்
教学目的 1、学会声母y、w,读准音,认清形,正确书写； 2、学习整体认读音节yi、wu及它们的四声。
y ā yā 鸭 y á yá 牙 y ǎ yǎ 哑 y à yà 亚
我会读
u
w
w ǒ wǒ 我 wā wá wǎ wà
我会读
妈妈是医生, 阿姨来看病, 坐在椅子上, 让妈注意听。
yī yí yǐ yì
yi
wū wú wǔ wù
乌鸦小屋
无用梧桐树
五个跳舞
服务动物
wu
i
y
u
w
u
y
yū yú yǔ yù
··
读一读
小i的妈妈是大y,小i大y挨一起,组成整体认读音节yi yi yi；小u的爸爸是大w,小u大w挨一起,组成整体认读音节wu wu wu；小ü无父母,大y来帮助,组成整体认读音节yu yu yu 。

汉语拼音 i u ü y w课件PPT

池塘淤泥。我要吃鱼。
ǚ
ǜ
阴天下雨。
一块美玉。
· · · · u
共4笔 ü占上中格，先写竖右弯“ ”，再写竖“l”，两点最后写。
ü ü
ü
ü
学习“y”
y
发音要领：声母y和单韵母i发音相同，但要读得轻些、短些。
y
形状：像个树杈
y i yi
读“衣”
读“衣”
?
读“衣”，“yi”是一个整体音节。
y
ü
yi
小ü见到y,
wu y u
擦掉眼泪笑嘻嘻
一声汽车平平走，yū yū yū 。
二声汽车要上坡，yú yú yú 。
三声汽车下坡又上坡，yǔ yǔ yǔ。
四声汽车往下走， yù yù yù。
拓展延伸
1．标调歌。标声调，有方法，
有ɑ不放过，无ɑ找oe，
iu并列标在后。 2.拼读儿歌。大y带小i,大w带小u。小ü没人带，急得直掉泪。大y走过来，擦去两眼泪，不哭不哭我来带。
整体音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。如：一（yī）五（wǔ）
一声汽车平平走，yī yī yī 。
二声汽车要上坡，yí yí yí 。
三声汽车下坡又上坡，yǐ yǐ yǐ。
四声汽车往下走，yì yì yì 。

2024年声母y、w和整体认读音节课件

一、教学内容

本节课我们将学习教材第三章第二节的内容，主要涉及声母y、w 的发音规则及整体认读音节。详细内容包括声母y、w的发音要领、易混淆点，以及与韵母组合形成的整体认读音节。

二、教学目标

1. 让学生掌握声母y、w的正确发音方法，并能准确区分两者。

2. 使学生能够熟练拼读和书写声母y、w与韵母组合形成的整体认读音节。

3. 培养学生的语音感知能力和自主学习能力。

三、教学难点与重点

教学难点：声母y、w的正确发音及与韵母组合的整体认读音节。

教学重点：区分声母y、w的发音，掌握整体认读音节的拼读和书写。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。

学具：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活中的实例，如“雨衣”、“玩具”等，引导学生发现声母y、w的发音特点。

2. 新课导入（10分钟）

（1）讲解声母y、w的发音要领，通过示范和对比，让学生掌

握正确发音。

（2）列举声母y、w的典型字词，让学生练习发音，加强记忆。

3. 例题讲解（15分钟）

（1）展示例题：给出包含声母y、w的词语，让学生选择正确

的发音。

（2）讲解答案，分析错误选项的原因。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）让学生自主练习拼读声母y、w与韵母组合的整体认读音节。

（2）选取部分学生进行朗读，给予评价和指导。

5. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 声母y、w的发音要领

2. 声母y、w与韵母组合的整体认读音节

3. 例题及答案

七、作业设计

1. 作业题目：请列举至少10个含有声母y、w的词语，并正确拼读。

学拼音声母z、c、s、y、w(课堂PPT)

11
小刺猬 c c c
12
c
13
整体认读音节
14
15
拼一拼，读一读。 ā→ cā 擦（擦洗） è→ cè 册（画册）
c
cí 词（词语） ū→ cū 粗（粗心）
16
cɑ ce cu cuo
17
蚕儿吐死 s s s
18
s
19
整体认读音节
20
21
词语、短句拼读练习 sī jī （司机） sì gè（四个） zǔ fù （祖父） cū xì（粗细） dì di dú zì mǔ （弟弟读字母） mā ma cā bō li （妈妈擦玻璃）
28
pī yīn wáng gúo zhēn yǒu qù, shēng mǔ bǎo bao zuò yóu xì, zuò yóu xì, pái pai duì, kàn shuí pái de zuì zhěng qí.
29
yw
30
31
小树枝 y y y
32
房屋屋顶 WWW
33ห้องสมุดไป่ตู้
yw
34
看图拼读下面的音节。
yā 鸭子
yī 医生
xué xí yào zhuān xīn 学习要专心 zuò shì yí dìng yào rèn zhēn 做事一定要认真，
xué xí yí dìng yào zhuān xīn 学习一定要专心，

29、声母w

1、写声母“w”和“wu”各写5行。
拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。
动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
声母：------------
读一读找一找:
①
②
韵母：-----------音节：------------
y i w u
③ ④ ⑥ ⑦
⑤
yi wu yu
声母
w
• 学习目标： • 1、掌握 w的发音，认请字形。 • 2、正确书写w。
整体认读音节
wu
wū
wú
wǔ
wù
wu
wū wú 乌鸦无用五个小屋梧桐树跳舞
wǔ wù
Hale Waihona Puke Baidu服务
动物
见到y w yu, 就念 i u ü

声母y、w、yi、wu、yu幻灯片PPT

声母y、w、yi、wu、yu幻灯片 PPT
本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除本课件仅供学习使用学习完毕请自行删除
有一天。。。。。。
狼来了。。。。。。
结果。。。。。。
解救懒羊羊之闯关行动
第一关
读一读
i uü yw
ǚū íě āù ǒ ǖ ī ō úá
yw yi wu yu
y wù yū yí
wú
yú
w yǐ yǔ
y wù yū yí
wú
yú
w yǐ yǔ
过
关咯
第三关
写一写
快呀
第四关
拼一拼
好厉害….
儿歌
yī
妈妈要买洗衣机
yí
阿姨要买电视机
yǐ
爷爷要买沙发椅爸爸说同意同y ì意
yw
恭喜过关！
第二关
y i yi w u wu
y ü yu
ī íǐ ì ū úǔù ǖ ǘ ǚǜ
加油啊
古人衣领yyy
yī yí yǐ yì
ຫໍສະໝຸດ Baidu yíyī yìyǐ
屋顶相连www
wū wú wǔ wù
y-ü-yu
ˉˊˇˋ
继续
yū
返回
yú
返回
yǔ
返回
yù
返回
yū yú yǔ yù

部编版小学一年级语文上册拼音2《i u ü y w》优秀课件

y i yi w u wu y ü yu
y i yi
小i小i有礼貌，标声调摘小帽。
y ü yu
小ü小ü有礼貌，见到y后就摘帽。
i li
写法：先写竖，占中格，再写点占上格。圆点不要写得过大。
u
u
写法：占中格。先写竖右弯，再写竖。中格占满。
ü uü
写法：先写u，再写两点。两点要向中间靠拢。
yy
写法：先写右斜，再写左斜，左斜
伸到下格一半处。
w vw
写法：两个“v”组成。注意“v” 不要写得太宽。
练一练
i
i
u
u
ü
ü
y
y
w
w
拓展阅读
i i i,嘴型细，竖上圆点对整齐。
u u u，合拢嘴，画个茶杯露个尾。
ü ü ü,嘴伸出，写上两点小水珠。
wū云飞，下yǔ啦， ā yí下班回不了家。来了yí个小娃娃，他把yǔ yī送给她。
课外作业
将课本上的内容读给同桌听。
2 iuüyw
说一说：图里有哪些事物？
我会读
牙齿对齐i i i，我们自己来穿衣。
i
读一读：
ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！ ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。
小小乌龟 u u u
u
读一读：
ū 火车呜呜叫 ú 没有就是“无” ǔ 一二三四五…… ù 我们爱公物

声母y、w ppt课件-2024鲜版

2024/3/28
14
04
声母y、w拼写规则与技巧
CHAPTER
2024/3/28
15
拼写规则介绍
声母y的拼写规则
在汉语拼音中，声母y通常与韵母i、u、 v相拼，组成音节。例如，yi（一）、 yu（鱼）、yv（雨）等。
声母w的拼写规则
声母w主要与韵母u、o相拼，组成音节。例如，wu（五）、wo（我）等。
日常对话
在日常对话中，含有声母y和w的词语经常出现，如“你好（nǐ hǎo）”中的 “你”，“为什么（wèi shén me）”中的“为”等，这些词语在交流中起到表达意思、传递信息的作用。
2024/3/28
20
文字表达中的应用
书写规则
在汉字书写中，声母y和w对应的拼音作为汉字的音节组成部分，遵循一定的书写规则，如“杨（yáng）”字中的“yang”就包含了声母y。
2024/3/28
方法2
注意声调的正确标注，避免因声调错误导致的
拼写错误。
方法3
方法4
多进行拼音拼写练习，通过实践提高拼写正确
率。
18
借助拼音输入法等工具，在输入过程中及时纠正
拼写错误。
05
声母y、w在日常生活中的应用场景
CHAPTER
2024/3/28
19
口语交流中的应用

学拼音声母z、c、s、y、w PPT课件

sɑ se su suo
1.妞妞写字 2.蚕儿吐丝
3.半个8字 4.一个半圆 5.像个2字
ZZZ
sss
SSS CCC ZZZ
你拍z，我拍z，小2小2zzz，你拍c，我拍c，半圆半圆ccc，你拍s，我拍s，半个8字就是s。
sī jī cí yǔ zǐ sè tuō mǎ sī
小刺猬 c c c
c
整体认读音节
拼一拼，读一读。 ā→ cā 擦（擦洗）
è→ cè 册（画册）
c
cí 词（词语）
ū→ cū 粗（粗心）
cɑ ce cu cuo
蚕儿吐死 s s s
s
整体认读音节
词语、短句拼读练习 sī jī （司机） sì gè（四个） zǔ fù （祖父） cū xì（粗细） dì di dú zì mǔ （弟弟读字母） mā ma cā bō li （妈妈擦玻璃）
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu
wu wu
wu wu wu wu
整
yi wu yu
体认
读
iu
韵母
yw
声母
yı yı yı yı
wu wu wu wu yu yu yu yu
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu

声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu PPT课件

声母 yw
整体认读音节
yi wu yu
有一天。。。。。。
狼来了。。。。。。
结果。。。。。。
解救懒羊羊之闯关行动
第一关
读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读
i uü
y
w
u i
单韵母
y w 声母
yw
yw
恭喜过关！
第二关
i y yi
u w wu 小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
ü y yu
加油啊
古人衣领yyy
屋顶相连www
过关咯
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
第三关
写一写
yi wu yu
快呀
第四关
拼一拼
好厉害….
儿歌
yī
妈妈要买洗衣机
yí
阿姨要买电视机
yǐ
爷爷要买沙发椅
yì
爸爸说同意同意

学拼音声母z、c、s、y、w精品课件

学拼音声母z、c、s、y、w 精品课件

一、教学内容

1. 声母z、c、s的发音方法及练习；

2. 声母y、w的发音方法及练习；

3. 声母z、c、s、y、w的拼读与书写。

二、教学目标

1. 让学生掌握声母z、c、s、y、w的正确发音；

2. 培养学生正确拼读和书写含有z、c、s、y、w的音节；

3. 提高学生对汉语拼音的兴趣，激发学生学习积极性。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：声母z、c、s、y、w的发音及拼读；

2. 教学重点：声母z、c、s、y、w的正确书写。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；

2. 学具：汉语拼音卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示一组含有z、c、s、y、w的词语，引导学

生发现这些词语的共同点，进而引出本节课的学习内容；

2. 新课内容：讲解声母z、c、s、y、w的发音方法，进行示范，

指导学生跟读、练习；

3. 实践情景引入：设置一个故事情境，让学生用含有z、c、s、y、w的音节进行角色扮演，提高学生的拼读兴趣；

4. 例题讲解：以PPT形式展示例题，讲解声母z、c、s、y、w的书写方法，并指导学生进行书写练习；

5. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行声母z、c、s、y、w的拼读练习；

六、板书设计

1. 板书声母z、c、s、y、w的学习；

2. 板书内容：

a. 声母z、c、s的发音方法及练习；

b. 声母y、w的发音方法及练习；

c. 声母z、c、s、y、w的拼读与书写。

七、作业设计

1. 作业题目：

b. 根据所给音节，写出对应的汉字：zi、ci、si、yi、wu。

声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu课件

一、教学内容

本节课我们将学习教材第三章的内容，主要涉及声母y、w的发音及使用，以及整体认读音节yi、wu、yu。详细内容包括声母y、w的区别与联系，以及yi、wu、yu的发音规则和常见词汇。

二、教学目标

1. 让学生掌握声母y、w的发音方法和使用场景，提高学生的拼音能力。

2. 培养学生正确拼读和书写整体认读音节yi、wu、yu的能力。

3. 通过学习，使学生能够运用所学知识进行简单的词汇组合和句子表达。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：声母y、w的区分，以及整体认读音节yi、wu、yu 的发音。

2. 教学重点：掌握声母y、w的发音和使用，熟练拼读和书写整体认读音节yi、wu、yu。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示PPT课件，呈现一个有趣的故事场景，引导学生在情境中感知声母y、w的发音。

2. 新课内容展示：

a. 讲解声母y、w的发音方法，用卡片展示相关词汇，让学生

跟读。

b. 分析声母y、w的区别与联系，举例说明。

c. 教学整体认读音节yi、wu、yu，让学生跟读并模仿书写。

3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题思路和方法，引导学

生进行思考。

4. 随堂练习：让学生在练习本上完成相关练习题，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 声母y、w的发音及区别

2. 整体认读音节yi、wu、yu的发音和书写

3. 例题及解题思路

七、作业设计

1. 作业题目：完成练习册第15页的题目。

声母y、wppt课件

wū wú wǔ
精品
wù 21
y- ü-yu
精品
22
ˉˊˇˋ
精品
23 继续
yū
精品
24 返回
yú
精品
25 返回
yǔ
精品
26 返回
yù
精品
27 返回
yū yú yǔ yù
精品
28
yw yi wu yu
精品
29
y wù yū yí
wú
yú
w yǐ yǔ
精品
30
y wù yū yí
wú
y ü yu
精品
13
i u ü，小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前头当第一， yi wu yu。
精品
14
ī í ǐì ū ú ǔù ǖ ǘ ǚǜ
精品
15
加油啊
精品来自百度文库
16
古人衣领yyy
精品
17
yī yí yǐ yì
精品
18
yí yī yì yǐ
精品
19
屋顶相连www
精品
20
yú
w yǐ yǔ
精品
31
精品
32
过关咯
精品
33
第三关
写一写
精品
34
精品

汉语拼音y、w教学PPT课件

像个树杈y y y
y
-
1
像个屋顶 w w w
-
2
-
3
我会写
vwv
-
4
-
5
-
6
-
7
yi
yī yí yǐ yì
-
8
y
yū yú yǔ yù
-
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wu
wū 火车呜呜叫 wú 没有就是“无” wǔ 一二三四五 wù 我们爱公物
-
10
整体认读音节
yi wu yu
-
11
-
12
-
13
-
14
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我加衣裳。
-
15
老乌(ww)鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我加衣(yy)裳。
-
16
整体认读音节
-
17
yī
yí
yǐ
yì
wū wú
wǔ
wù
yū yú
yǔ
yù
-
18
摘苹
yí wú yǔ yù
果 yú wù wū yǐ
wǔ yì
yū
-
19
单韵母
ɑo e i u ü
声母
yw
整体认读音节
yi wu yu