心里学变态心理形成共52页
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变态心理学ppt课件
变态心理学 与
健康心理学
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1
怎样理解心理变态？
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2
变态心理学的对象
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3
变态心理学与健康心理学
变态心理学概述 正常心理与异常心理（功能性、标准化、三原则） 常见异常心理症状（认知障碍、情绪障碍、意志行为障碍） 常见精神障碍 心理健康与心理不健康（三标准、十标准） 心理不健康状态分类 健康心理学 压力与健康
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31
思维内容障碍
妄想
强迫观念
超价观念
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32
适应障碍的病程特点是（）。
A．一般不超过一个月 B．遭遇生活事件后数小时起病 C．一般不超过六个月 D．遭遇生活事件后一周内起病 【答案】C 【解析】适应障碍通常在遭遇生活事件后1个月内起病，
病程一般不超过6个月。 【扩展】要注意和一般心理问题与严重心理问题做鉴别。 一般心理问题的情绪一般间断不超过2个月，不间断的话，
交基本维持正常，但效率有 仅 局 限 于 最
所下降
初事件
直接引发求助者的痛苦情绪、情 绪 反 应 对 对生活、工作和社会交往有 象被泛化 一定程度影响
精神痛苦较难解决，社会功 心 理 冲 突 内 能受损，工作生活有一定程 容泛化 度影响，但严重程度未达到 神经症诊断标准
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23
压力与健康
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27
心理咨询对精神障碍患者的作用是（ ）。
A．消除症状
B．系统治疗
C．预防复发
D．精神分析
【答案】C
【解析】心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的康复和 预防复发。
【扩展】心理咨询师了解心理异常症状的知识，是为了鉴别精 神障碍和非精神障碍。对于精神障碍患者，也可以根据需要进 行辅助性的心理咨询和心理治疗，并且要满足以下条件：一是 必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后 才能进行。二是心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的 康复和预防复发。三是必须密切配合精神科医生一起实施。
健康心理学
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1
怎样理解心理变态？
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2
变态心理学的对象
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3
变态心理学与健康心理学
变态心理学概述 正常心理与异常心理（功能性、标准化、三原则） 常见异常心理症状（认知障碍、情绪障碍、意志行为障碍） 常见精神障碍 心理健康与心理不健康（三标准、十标准） 心理不健康状态分类 健康心理学 压力与健康
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思维内容障碍
妄想
强迫观念
超价观念
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32
适应障碍的病程特点是（）。
A．一般不超过一个月 B．遭遇生活事件后数小时起病 C．一般不超过六个月 D．遭遇生活事件后一周内起病 【答案】C 【解析】适应障碍通常在遭遇生活事件后1个月内起病，
病程一般不超过6个月。 【扩展】要注意和一般心理问题与严重心理问题做鉴别。 一般心理问题的情绪一般间断不超过2个月，不间断的话，
交基本维持正常，但效率有 仅 局 限 于 最
所下降
初事件
直接引发求助者的痛苦情绪、情 绪 反 应 对 对生活、工作和社会交往有 象被泛化 一定程度影响
精神痛苦较难解决，社会功 心 理 冲 突 内 能受损，工作生活有一定程 容泛化 度影响，但严重程度未达到 神经症诊断标准
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23
压力与健康
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27
心理咨询对精神障碍患者的作用是（ ）。
A．消除症状
B．系统治疗
C．预防复发
D．精神分析
【答案】C
【解析】心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的康复和 预防复发。
【扩展】心理咨询师了解心理异常症状的知识，是为了鉴别精 神障碍和非精神障碍。对于精神障碍患者，也可以根据需要进 行辅助性的心理咨询和心理治疗，并且要满足以下条件：一是 必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后 才能进行。二是心理咨询和治疗的主要目标，应是社会功能的 康复和预防复发。三是必须密切配合精神科医生一起实施。
变态心理学资料
多见于精神分裂症
思
维
内
容
障
碍
妄
想
综述
是一种脱离现实的病理性思维。特点：1、以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论；2、对荒唐的结论坚信不移，不能通过摆事实、讲道理进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐的结论。
/
按
妄
想
的
主
要
内
容
关系妄想
患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系。
可见于抑郁状态、神经症和精神分裂症
窥镜症
患者认为自己的面孔或体形改变了形状，自己的模样发生了改变。
可见于精神分裂症和脑器质性精神障碍
思
维
障
碍
思
维
形
式
障
碍
思维奔逸
一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的作家和思维联想速度加快而言。患者表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝，词汇丰富、诙谐幽默。如：脑子转的快、音联意联、随境转移。
多见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍
钟情妄想
实际上是一种被钟情妄想，患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方的严词拒绝，反而认为是对方在考验自己对爱情的忠诚。
多见于精神分裂症
内心被揭露感
又称被洞悉感。患者认为其内心的想法或者本人及其家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。
疑病妄想
患者毫无根据的坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症，虽然通过一系列的详细检查及多次的医学验证均不能纠正其歪曲的信念。严重的疑病妄想称虚无妄想。
多见于精神分裂症，也可见于更年期和老年期精神障碍
妒嫉妄想
患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。患者跟踪监视配偶的日常活动，甚至检查配偶的内裤等，想法设法寻找所谓的证据。
思
维
内
容
障
碍
妄
想
综述
是一种脱离现实的病理性思维。特点：1、以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论；2、对荒唐的结论坚信不移，不能通过摆事实、讲道理进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐的结论。
/
按
妄
想
的
主
要
内
容
关系妄想
患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系。
可见于抑郁状态、神经症和精神分裂症
窥镜症
患者认为自己的面孔或体形改变了形状，自己的模样发生了改变。
可见于精神分裂症和脑器质性精神障碍
思
维
障
碍
思
维
形
式
障
碍
思维奔逸
一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的作家和思维联想速度加快而言。患者表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝，词汇丰富、诙谐幽默。如：脑子转的快、音联意联、随境转移。
多见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍
钟情妄想
实际上是一种被钟情妄想，患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方的严词拒绝，反而认为是对方在考验自己对爱情的忠诚。
多见于精神分裂症
内心被揭露感
又称被洞悉感。患者认为其内心的想法或者本人及其家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。
疑病妄想
患者毫无根据的坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症，虽然通过一系列的详细检查及多次的医学验证均不能纠正其歪曲的信念。严重的疑病妄想称虚无妄想。
多见于精神分裂症，也可见于更年期和老年期精神障碍
妒嫉妄想
患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。患者跟踪监视配偶的日常活动，甚至检查配偶的内裤等，想法设法寻找所谓的证据。
变态心理学
变态心理学第一章绪论变态心理的概念和标准：变态心理是一个很难精确定义的概念，一般认为，变态心理也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
判别变态的基本元素有7个：痛苦，适应不良，不合理，不可预知性和失去控制感，少见的和非传统型，观察者不适，违背标准判断的标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应经典4大学派对变态心理的基本观点：心理动力学派：主要关心的是心理动力（有意识或无意识）如何影响人们的心理。
他们认为人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会焦虑，悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤（弗洛伊德）存在主义和人本主义：心理学的第三思潮两者均强调自由，选择，责任和意志力对个体成长的重要意义存在主义：自由做出的选择才是个体真正的欲望和目标，当人们为自己的行为负责并为自由选择的目标而努力时，成长就发生了，旨在发展人的独立性，目标指向的意志力以及责任感。
——————————————————————————（最大限度运用潜能）人本主义：马斯洛——人生有自我实现的需要（充分发挥潜能）、罗杰斯——最有影响力——主张通过自我治疗解放自己行为主义：把异常行为看成是通过过去经验习得的结果，目标是希望从实验室里发现人类和动物学习的一般准则，并把这些法则运用到教学，工作，收容所，甚至整个社会，是一种世界观两个实验：1.俄国：巴普洛夫——经典条件反射2.美国：斯金纳——操作条件反射有三个假设：1.环境决定论2.采用实验法3.可以直接应用于异常行为刺激泛化：在一些情境中，个体不仅由中性刺激引起某个反应，相似的人或事都会引起这种反应正（负）强化：合理（不合理）行为时，给予奖励（惩罚）以保持或增强（减少或消除）这种行为认知学派：认知心理学家认为，一个人的想法，信念，期望，倾向以及对事件的解释会影响他的行为。
心理学——变态心理
判断心理是否正常的难度
1. 异常心理活动和正常心理活动之间的差 别常常是相对的 2. 心理活动受到多种因素影响 3. 正常心理没有一个固定不变的、各地适 用的绝对标准 4. 个人所处客观环境和文化背景中被社会 认可的行为常规 5. 一贯的行为方式和人格特征
医学心理学——变态心理
正常和异常心理的判断标准
医学心理学——变态心理
2. 人本主义：
社会因素
1. 2. 3. 4. 5. 6. 人们的需求不断增加 对现代人类的社会适应提出了更高的要求 社会精神病学 跨文化精神病学 发病前常有心理社会因素 从社会着手，改善社会和家庭环境
将生物、心理、社会诸因素综合起来，形成生物-心理-社 会医学模式，才能对变态心理作出较为全面的解释
1. 2. 3. 4. 个人经验标准 统计学标准 医学标准 社会适应标准
医学心理学——变态心理
个人经验标准
病人自己的主 适用于神经症性障碍的病人 观体验 适用于缺乏内省力而有行为异常的病人
太过主观 观察者根据经 有主观性 验判断 需要专业知识训练 需要丰富的临床经验
医学心理学——变态心理
统计学标准
医学心理学——变态心理
变态心理发生的生物因素
1. 2. 3. 4. 人体疾病 遗传因素 生化改变 药物影响
医学心理学——变态心理
人体疾病因素
1.
– – –
脑部疾病
脑炎 脑血管病 脑萎缩
2.
–
癫痫病人
脑电活动改变
3.
– – –
脑功能改变
感染 中毒 代谢紊乱
4.
躯体疾病得到适当治疗，心理障碍往往随之好转
医学心理学——变态心理
遗传因素
1. 2. 3. 4. 5. 家系调查 双生子研究 寄养子研究 遗传是精神分裂症的主要病因 先天愚型由遗传因素决定
心里学变态心理形成
2、青春型：此型较常见，发病于青春期，起病较急，发 展快，主要症状是思维内容离奇，难以理解，思维破裂 情感喜怒无常，表情做作；行为幼稚，愚蠢，常有兴奋 冲动行为及性欲和食欲等本能的意向亢进。
某男，17岁，初三学生，急起行为反常5天。半月前因操练游行 甚感疲劳，出现失眠，突然话多，唱歌、唱戏，四处游荡，说看 见别人身边有鬼；上课时突然拍桌踢椅，说“老师讲红外线和紫 外线可用来打飞机，我哥哥是开飞机的，所以我发火”；吃饭时 将碗中的鱼头往外抛，问他为什么，他说：“看到鱼头就想到别 人骂我油头滑脑，心里不高兴”。患者自知力丧失。后送精神病 院治疗，显著好转出院，但在就业时因精神病史遇到困难，常常 埋怨父母，并殴打亲人，又数次被送进精神病院，治疗效呆下降。 患者病情迁延，贪馋、话多、骂人毁物、夜间外出闲逛，对女性 极不礼貌，嬉皮笑脸，当众做怪相，毫无羞耻之心。最后患者思 维日趋贫乏，讲话支离破碎，情感淡漠，意志衰退，终因肺部感 染死亡。此例患者以破裂性思维、幼稚行为和明显人格改变为主 要症状，可诊断为精神分裂症青春型。
变化事件 压力指数 23、子女长大离家 29 24、家庭纠纷 29 25、个人取得显著成绩 28 26、配偶失业 26 27、入学或毕业 26 28、生活条件变化 25 29、个人习惯改变 24 30、与上级矛盾 23 31、工作时间或条件的变化 20 32、搬家 20 33、转学 20 34、消遣娱乐的变化 19 35、宗教活动变化 19 36、社会活动变化 18 37、少量负债 17 38、睡眠习惯改变 16 39、与家人聚集次数改变 15 40、饮食习惯变化 15 41、休假 13 42、过节 12 43、小的违法行为 11
Goddard曾于1912年报告过 著名的Kallikak案例
《变态心理全》课件
心理动力疗法
探索患者的情感、需求和冲突，以促进自我 理解和成长。
团体治疗
通过与他人互动，学习社交技巧和应对策略 。
生活方式调整
健康饮食
保持均衡的饮食，增加蔬菜、水果和 全谷物的摄入。
规律运动
定期进行有氧运动，如散步、跑步或 游泳。
良好的睡眠习惯
保持规律的睡眠时间，避免过度使用 电子设备。
避免成瘾物质
变态心理的常见表现
01
02
03
04
情绪波动
个体表现出情绪不稳定、易怒 、焦虑、抑郁等症状。
行为异常
个体表现出冲动、攻击性、自 伤等行为。
人际关系问题
个体难以建立和维持正常的人 际关系，如社交恐惧、人际冲
突等。
自我认知失调
个体对自我价值、能力等方面 的认知出现偏差，如自卑、自
大等。
变态心理的成因
生物学因素
某些生化物质（如神经递质和荷尔蒙 ）的异常可能影响个体的情绪和行为 ，导致心理障碍。
神经生理学
神经系统的结构和功能异常可能与某 些心理障碍有关。例如，抑郁症患者 的神经递质失衡可能导致情绪调节障 碍。
心理学解释
心理动力学
弗洛伊德等心理学家认为，个体 的心理冲突和无意识的动机可能 导致心理障碍。例如，童年创伤 可能导致个体在成年后出现焦虑
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案例二：焦虑症的干预与预防
总结词
焦虑症是一种常见的情绪障碍，表现为过度担忧、紧张不安等症状。干预方法包括药物治疗和心理治 疗，预防措施包括保持健康的生活方式、增强心理素质等。
详细描述
焦虑症是一种情绪障碍，表现为过度担忧、紧张不安、恐惧等症状。干预方法包括药物治疗和心理治 疗，如认知行为疗法和抗焦虑药物治疗等。预防措施包括保持健康的生活方式、增强心理素质、减少 压力等。
变态心理学变态的定义及其历史ppt课件
02
变态的定义与分类
变态的定义
变态一词的来源与演变
变态一词最初来源于生物学，用于描述生物在发育过程中 的异常变化。后来，该词被引入心理学领域，用于描述心 理功能的异常。
心理学对变态的定义
变态心理学中，变态通常指的是心理功能的异常，这种异 常可能导致个体在情感、思维、行为等方面出现明显的异 常。
变态的判定标准
其他治疗
如电击疗法、深度脑刺激等， 用于某些特定的患者和情况。
变态心理的预防与康复
一级预防
通过普及心理健康知识、提高 心理素质等方式，预防变态心
理的发生。
二级预防
对于已经出现变态心理症状的 患者，及早诊断和治疗，防止 病情恶化。
康复治疗
包括心理治疗、药物治疗、社 会技能训练等，帮助患者恢复 社会功能和生活质量。
社会矫正与康复
针对罪犯、吸毒者等特殊人群的变态 心理问题，开展社会矫正和康复工作 。
变态心理学的未来展望
整合多元研究方法
未来变态心理学将更加注重整合多种研 究方法，以提高研究的科学性和准确性
。
关注跨文化研究
不同文化背景下的变态心理现象可能 存在差异，未来研究将更加注重跨文
化比较和分析。
拓展应用领域
长期随访
对于已经康复的患者，进行长 期随访和关注，及时发现并处
理复发的情况。
06
变态心理学的研究方法与应用
变态心理学的研究方法
观察法
通过对个体的行为、情绪等进行系统观察， 记录并分析其异常表现。
调查法
通过问卷调查、访谈等方式，收集大量关于 变态心理现象的数据，进行统计分析。
实验法
在控制条件下，对变态心理现象进行实验研 究，以揭示其发生、发展规律。
变态心理
是因受不能达到目的或不能克服障碍的威胁使个体的自尊心与自信心受挫由潜意识之间的矛盾冲突引起的精神分析学派观念与感觉之间可以形成条件反射性联系学习理论认知为焦虑中介对危险做出过分估由知觉态度与信念的冲突引起的认知学派由达到自我实现时发生的思想冲突引起的人本主义计焦虑反应与客观现实不相符现实性焦虑亦称客观性焦虑如对毒蛇的惧怕称神经过敏性焦虑这时所体验到的焦虑不是来自外界危险事物而是意识到本能冲动可能导致某种危险所产生的故这种焦虑来源是潜意识的本能id游离型freefloatingtype焦虑
焦虑性神经症
• 病因 - 性格特点：敏感多疑、胆小怕事、依赖性强、过分关心自己，情绪不稳 - 心理社会因素：多数病人家庭及社会环境较好，从小任性，娇生惯养，迁 就溺爱 - 遗传因素：国外报道有遗传病史占15％，而对照组家庭中焦虑症仅占0～ 5％，女性遗传史高于男性。交感神经系统和副交感神经系统的活动普遍增 强。近来报告认为体内儿茶酚胺增加，引起乳酸盐增加，是直接产生焦虑 症的直接原因。 • 临床表现 - 惊恐障碍（panic disorder）亦称惊恐发作，急性焦虑。起病急聚，突如其来 的惊恐体验，仿佛窒息将至，疯狂将至，死亡将至。发作时意识清，伴有植 物神经症状，发作持续数十分钟自行缓解 - 广泛性焦虑：亦称慢性焦虑，自由浮动性焦虑。其特点广泛持续的焦虑，但 不一定在某一特殊情境中发生。病人长期感到紧张，不安，提心吊胆，神经 过敏，所谓无名（floating）的焦虑。伴有多汗、震颤、失眠等躯体症状。 • 心理治疗 放松治疗，当全身放松时，生理警醒水平降低，脉搏、呼吸、血压、肌电及 皮电生理指标都有改变，不仅有生理效应亦有相应的心理效果。弗洛伊德认 为焦虑是神经症的核心，大多数神经症的症状不是焦虑的“转换”，就是 “焦虑”的投射。这些症状的出现换来焦虑的消除，因此通过精神分析，解 除压抑，使潜意识的冲突进入意识，症状就消失。
焦虑性神经症
• 病因 - 性格特点：敏感多疑、胆小怕事、依赖性强、过分关心自己，情绪不稳 - 心理社会因素：多数病人家庭及社会环境较好，从小任性，娇生惯养，迁 就溺爱 - 遗传因素：国外报道有遗传病史占15％，而对照组家庭中焦虑症仅占0～ 5％，女性遗传史高于男性。交感神经系统和副交感神经系统的活动普遍增 强。近来报告认为体内儿茶酚胺增加，引起乳酸盐增加，是直接产生焦虑 症的直接原因。 • 临床表现 - 惊恐障碍（panic disorder）亦称惊恐发作，急性焦虑。起病急聚，突如其来 的惊恐体验，仿佛窒息将至，疯狂将至，死亡将至。发作时意识清，伴有植 物神经症状，发作持续数十分钟自行缓解 - 广泛性焦虑：亦称慢性焦虑，自由浮动性焦虑。其特点广泛持续的焦虑，但 不一定在某一特殊情境中发生。病人长期感到紧张，不安，提心吊胆，神经 过敏，所谓无名（floating）的焦虑。伴有多汗、震颤、失眠等躯体症状。 • 心理治疗 放松治疗，当全身放松时，生理警醒水平降低，脉搏、呼吸、血压、肌电及 皮电生理指标都有改变，不仅有生理效应亦有相应的心理效果。弗洛伊德认 为焦虑是神经症的核心，大多数神经症的症状不是焦虑的“转换”，就是 “焦虑”的投射。这些症状的出现换来焦虑的消除，因此通过精神分析，解 除压抑，使潜意识的冲突进入意识，症状就消失。
变态心理学课件-第二章 影响变态心理形成的因素
第二章 影响变态心理形成的因素
授课教师：冯 辉 助教 临床心理学教研室
E-mail: feng99hui@
主要内容
第一节 生物因素 第二节 心理因素 第三节 社会因素 第四节 病因的相互作用
第一节 生物因素
生物因素：也就是躯体因素，包括遗 传，体质，解剖结构，生理、生化和病 菌、年龄和性别等对心理障碍或精神疾病 产生发展起作用的因素。
五、化学物质 这类物质包括精神活性物质(海洛因、吗啡 、苯丙胺、酒精等)，某些药物(利血平、异烟肼 和阿托品等)，工业毒物，农药，一氧化碳和有毒 食物等,凡是对中枢神经系统有害的物质都可引起 心理陷碍。
六、性别与年龄 本身不是变态心理的治病因素，但是 系心理障碍的条件因素。一些心理障碍 特发或好发于某种性别或某些年龄段。
一、遗传 • 群体遗传学：主要研究的问题是疾病是否 遗传？遗传的方式是什么？遗传度是多少？ • 细胞遗传学：主要研究基因与性状（变态 心理的特征）、基因与表现型的关系。 • 分子遗传学：主要研究那种基因参与遗传 过程，通过研究基因的改变来研究病因学。
• 遗传与心理 遗传的本质就是遗传
基因的信息在代际之间 的继承，遗传不仅仅影 响人的生理特征，而且 影响人的心理和行为。
4. 5-羟色胺
抑制和约束与探索兴奋有关的行为，它与情绪 的悲伤和低沉有关。人脑中5-羟色胺含量过高或过 低，都可出现精神障碍。
英国研究者对20名健康志愿者进行了研究，控 制这些人体内的5－羟色胺水平，测试他们在情景 游戏中做出的反应。结果发现，体内5－羟色胺水 平低的人攻击性更强。
5. 儿茶酚胺
研究发现紧张型分裂症患者的中枢神经系统内 乙酰胆碱含量增高。在一项精神发育迟滞儿童体内 乙酰胆碱浓度的研究中，发现，精神发育迟滞儿童 体内乙酰胆碱浓度比正常儿童低。
授课教师：冯 辉 助教 临床心理学教研室
E-mail: feng99hui@
主要内容
第一节 生物因素 第二节 心理因素 第三节 社会因素 第四节 病因的相互作用
第一节 生物因素
生物因素：也就是躯体因素，包括遗 传，体质，解剖结构，生理、生化和病 菌、年龄和性别等对心理障碍或精神疾病 产生发展起作用的因素。
五、化学物质 这类物质包括精神活性物质(海洛因、吗啡 、苯丙胺、酒精等)，某些药物(利血平、异烟肼 和阿托品等)，工业毒物，农药，一氧化碳和有毒 食物等,凡是对中枢神经系统有害的物质都可引起 心理陷碍。
六、性别与年龄 本身不是变态心理的治病因素，但是 系心理障碍的条件因素。一些心理障碍 特发或好发于某种性别或某些年龄段。
一、遗传 • 群体遗传学：主要研究的问题是疾病是否 遗传？遗传的方式是什么？遗传度是多少？ • 细胞遗传学：主要研究基因与性状（变态 心理的特征）、基因与表现型的关系。 • 分子遗传学：主要研究那种基因参与遗传 过程，通过研究基因的改变来研究病因学。
• 遗传与心理 遗传的本质就是遗传
基因的信息在代际之间 的继承，遗传不仅仅影 响人的生理特征，而且 影响人的心理和行为。
4. 5-羟色胺
抑制和约束与探索兴奋有关的行为，它与情绪 的悲伤和低沉有关。人脑中5-羟色胺含量过高或过 低，都可出现精神障碍。
英国研究者对20名健康志愿者进行了研究，控 制这些人体内的5－羟色胺水平，测试他们在情景 游戏中做出的反应。结果发现，体内5－羟色胺水 平低的人攻击性更强。
5. 儿茶酚胺
研究发现紧张型分裂症患者的中枢神经系统内 乙酰胆碱含量增高。在一项精神发育迟滞儿童体内 乙酰胆碱浓度的研究中，发现，精神发育迟滞儿童 体内乙酰胆碱浓度比正常儿童低。
《变态心理学》PPT课件
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为变态心理学提供新的治疗途径，如通过模拟现实场 景帮助患者克服恐惧、焦虑等心理障碍。
当前面临的挑战与问题
诊断标准与分类体系的争议
当前的心理障碍诊断标准与分类体系存在诸多争议，如分类过于宽泛、诊断标准缺乏客 观性等。
治疗方法的局限性
尽管有多种治疗方法可供选择，但每种方法都有其局限性，且对于某些患者可能并不适 用。
认知评估
评估患者的注意力、记忆力、思维逻辑等认 知功能。
行为评估
观察患者的行为表现，评估其行为是否符合 社会规范。
常用心理测验与评估工具
智力测验
如韦氏智力量表，用于评估患者 的智力水平。
01
02
神经心理测验
用于评估患者的神经心理功能， 如H-R神经心理成套测验等。
03 04
人格测验
如MMPI、EPQ等，用于了解患 者的人格特征。
研究对象
包括各种心理障碍、心理疾病以及异 常心理行为，如抑郁症、焦虑症、精 神分裂症等。
变态心理学的历史与发展
古代对心理异常的认识
古代医学和哲学著作中已有对心 理异常的描述和解释，如《黄帝 内经》、《论语》等。
现代变态心理学的起源
19世纪末至20世纪初，随着医学 模式向生物-心理-社会模式的转 变，变态心理学逐渐从精神病学 中独立出来。
早期识别与干预
培训专业人员和公众识别变态心理的早期症 状，及时进行干预和治疗。
06
变态心理学的未来展望与挑战
Chapter
未来发展趋势
跨学科融合
变态心理学将更多地与神经科学、遗传学、生物学等跨学科领域进 行融合，以更深入地理解心理障碍的生物基础。
精准医疗
VR/AR技术将为变态心理学提供新的治疗途径，如通过模拟现实场 景帮助患者克服恐惧、焦虑等心理障碍。
当前面临的挑战与问题
诊断标准与分类体系的争议
当前的心理障碍诊断标准与分类体系存在诸多争议，如分类过于宽泛、诊断标准缺乏客 观性等。
治疗方法的局限性
尽管有多种治疗方法可供选择，但每种方法都有其局限性，且对于某些患者可能并不适 用。
认知评估
评估患者的注意力、记忆力、思维逻辑等认 知功能。
行为评估
观察患者的行为表现，评估其行为是否符合 社会规范。
常用心理测验与评估工具
智力测验
如韦氏智力量表，用于评估患者 的智力水平。
01
02
神经心理测验
用于评估患者的神经心理功能， 如H-R神经心理成套测验等。
03 04
人格测验
如MMPI、EPQ等，用于了解患 者的人格特征。
研究对象
包括各种心理障碍、心理疾病以及异 常心理行为，如抑郁症、焦虑症、精 神分裂症等。
变态心理学的历史与发展
古代对心理异常的认识
古代医学和哲学著作中已有对心 理异常的描述和解释，如《黄帝 内经》、《论语》等。
现代变态心理学的起源
19世纪末至20世纪初，随着医学 模式向生物-心理-社会模式的转 变，变态心理学逐渐从精神病学 中独立出来。
早期识别与干预
培训专业人员和公众识别变态心理的早期症 状，及时进行干预和治疗。
06
变态心理学的未来展望与挑战
Chapter
未来发展趋势
跨学科融合
变态心理学将更多地与神经科学、遗传学、生物学等跨学科领域进 行融合，以更深入地理解心理障碍的生物基础。
精准医疗
第五章变态心理全
《心理障碍的诊断与统计手册》（DSM-Ⅲ）中对癔症型人格的诊断标准定为： 1、持续地寻求或要求安慰、赞同或表扬。 2、在外表或行为上有不适当的性挑逗。 3、对身体吸引力过分关注。 4、用不适当的夸张来表达情绪。 5、当自己不是他人注意的中心时，便感到不舒服。 6、情绪变化很大且狭隘。 7、自我中心，所作所为追求当时的满足，对稍迟的赞许和遇到的挫折无法忍受。 8、言语过分印象化，缺乏具体描述。
第三节 心理异常
四、人格障碍 （人格异常）
6、自恋型人格障碍 表现特征：
《心理障碍的诊断与统计手册》（DSM-Ⅲ）中对其特征有如下定义： 1、对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱（尽管不一定当即表露出 来。） 2、喜欢指使他人，要他人为自己服务。 3、过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受人特别关注。 4、坚信他关注的问题是世上独有的，不能被某些特殊的人物了解。 5、对无限的成功、权力、荣誉、美丽或理想爱情有非份的幻想。 6、认为自己应享有他人没有的特权。 7、渴望持久的关注与赞美。 8、缺乏同情心。 9、有很强的嫉妒心。 只要出现其中的五项，即可诊断为自恋型人格。
第五章 变态心理
第一节 相关概念及判断标准
二、常用的判别标准
1、心理测验标准
2、社会常态标准 3、社会适应标准 4、主观经验标准
第五章 变态心理
第二节 异常心理的类别与成因
一、心理障碍的分类 1、神经症 2、心理过程障碍 3、人格障碍
4、性变态
5、精神病 6、心身疾病
第五章 变态心理
第二节 异常心理的类别与成因
第三节 异常心理 一、神经症
3、解离症
• 所谓解离症，是指当事人以解离的心理作用，将存在于个 人记忆中的痛苦，或将可能出现在意识中的欲念与不为社 会认可的冲动，从意识中解离出去，藉以保卫自己。
第三节 心理异常
四、人格障碍 （人格异常）
6、自恋型人格障碍 表现特征：
《心理障碍的诊断与统计手册》（DSM-Ⅲ）中对其特征有如下定义： 1、对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱（尽管不一定当即表露出 来。） 2、喜欢指使他人，要他人为自己服务。 3、过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受人特别关注。 4、坚信他关注的问题是世上独有的，不能被某些特殊的人物了解。 5、对无限的成功、权力、荣誉、美丽或理想爱情有非份的幻想。 6、认为自己应享有他人没有的特权。 7、渴望持久的关注与赞美。 8、缺乏同情心。 9、有很强的嫉妒心。 只要出现其中的五项，即可诊断为自恋型人格。
第五章 变态心理
第一节 相关概念及判断标准
二、常用的判别标准
1、心理测验标准
2、社会常态标准 3、社会适应标准 4、主观经验标准
第五章 变态心理
第二节 异常心理的类别与成因
一、心理障碍的分类 1、神经症 2、心理过程障碍 3、人格障碍
4、性变态
5、精神病 6、心身疾病
第五章 变态心理
第二节 异常心理的类别与成因
第三节 异常心理 一、神经症
3、解离症
• 所谓解离症，是指当事人以解离的心理作用，将存在于个 人记忆中的痛苦，或将可能出现在意识中的欲念与不为社 会认可的冲动，从意识中解离出去，藉以保卫自己。
变态心理学完整ppt课件
认知行为疗法在变态心理学中的实践
03
认知行为疗法被广泛应用于各种心理障碍的治疗中，
取得了显著的临床效果。
跨学科合作在变态心理学中应用前景
神经科学与变态心理学的 交叉研究
神经科学的发展为变态心理学提供了更深入 的理解大脑机制的机会，有助于揭示心理障 碍的本质。
计算机科学与变态心理学的 结合
计算机科学在数据处理、模式识别等方面的优势， 可以为变态心理学提供更高效、准确的诊断和治疗 方法。
。
抑郁症诊断与治疗方法
1 2 3
抑郁症诊断标准
包括情绪低落、兴趣丧失、睡眠障碍等症状，持 续时间长达2周以上，且严重影响生活和工作。
抑郁症治疗方法
采用药物治疗和心理治疗相结合，药物如抗抑郁 药、情感稳定剂等，心理治疗如认知行为疗法、 心理动力学治疗等。
患者日常管理与教育
鼓励患者保持积极心态、规律作息、适当锻炼等 。
变态心理学特点
关注异常心理现象，探究其原因、机 制和干预方法；具有交叉性，与多学 科相互渗透；实践性强，旨在帮助人 们解决心理和行为问题。
变态心理学研究对象及分类
研究对象
包括各种心理异常现象，如认知 、情感、意志行为等方面的障碍 。
分类
根据症状表现、病程、严重程度 等，心理异常可分为不同的类型 ，如神经症、人格障碍、精神分 裂症等。
人工智能在心理治疗中的辅助作用
人工智能系统可以根据患者的具体情况，提供个性化的治疗方案和建议，帮助患者更好 地应对心理障碍。
人工智能在预防心理障碍中的潜力
通过对大量人群的数据进行分析和挖掘，人工智能可以发现潜在的心理障碍风险因素， 为制定有效的预防措施提供有力支持。
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医学心理学心理变态
相对性标准、社会文化影响
医学心理学心理变态
第3页
二、 心理障碍判断标准
常识区分：
1、看个体行为
2、看本身心理活动
是否完整统一
3、个体个性特征
是否含有相对稳定性
标准
1、经验标准
2、社会适应性标准
3、医学标准
4、统计学标准
医学心理学心理变态
第4页
第二节 心理障碍分类
心理学分类
一、心理学分类
二、医学分类
观念不稳定，产生心理上焦虑和敌对情绪，有些儿
童所以而分离、独立、逃避与父母身体和情感接触，
进而逃避与其它人和事物接触，这么就极易形成份
裂样人格。
医学心理学心理变态
20 第20页
3、反社会型人格障碍
❖ 临床表现：
❖ 情绪暴发性、行为冲动 性、对社会对他人冷酷
仇视、缺乏同情心不顾
社会道德、法律和行为
规范，经常发生反社会
❖ （一）概念：是指人格发展畸形和偏离状态，表 现为根深蒂固和连续不变适应不良行为模式，显 著影响职业和社交能力。
❖ 共同特征
1、人格严重偏离正常，不协调 2、对本身人格障碍缺乏自省力，常使本人痛苦 3、智力正常，认知能力完整 4、人格障碍在18岁以前发生，但缺乏确切起病日期 5、常连续终生
医学心理学心理变态
医学心理学心理变态
1、偏执型人格障碍 2、分裂样人格障碍 3、分裂型人格障碍 4、演出型人格障碍 5、自恋型人格障碍 6、反社会型人格障碍 7、边缘型人格障碍 8、回避型人格障碍 9、依赖型人格障碍 10、强迫型人格障碍
16 第16页
1、偏执型人格障碍
❖ 特征：是一个以猜疑和偏执为主要 特征人格障碍。
❖ 自恋型人格障碍是以自我为中心为特征一 类人格障碍。
医学心理学心理变态
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二、 心理障碍判断标准
常识区分：
1、看个体行为
2、看本身心理活动
是否完整统一
3、个体个性特征
是否含有相对稳定性
标准
1、经验标准
2、社会适应性标准
3、医学标准
4、统计学标准
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第二节 心理障碍分类
心理学分类
一、心理学分类
二、医学分类
观念不稳定，产生心理上焦虑和敌对情绪，有些儿
童所以而分离、独立、逃避与父母身体和情感接触，
进而逃避与其它人和事物接触，这么就极易形成份
裂样人格。
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3、反社会型人格障碍
❖ 临床表现：
❖ 情绪暴发性、行为冲动 性、对社会对他人冷酷
仇视、缺乏同情心不顾
社会道德、法律和行为
规范，经常发生反社会
❖ （一）概念：是指人格发展畸形和偏离状态，表 现为根深蒂固和连续不变适应不良行为模式，显 著影响职业和社交能力。
❖ 共同特征
1、人格严重偏离正常，不协调 2、对本身人格障碍缺乏自省力，常使本人痛苦 3、智力正常，认知能力完整 4、人格障碍在18岁以前发生，但缺乏确切起病日期 5、常连续终生
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1、偏执型人格障碍 2、分裂样人格障碍 3、分裂型人格障碍 4、演出型人格障碍 5、自恋型人格障碍 6、反社会型人格障碍 7、边缘型人格障碍 8、回避型人格障碍 9、依赖型人格障碍 10、强迫型人格障碍
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1、偏执型人格障碍
❖ 特征：是一个以猜疑和偏执为主要 特征人格障碍。
❖ 自恋型人格障碍是以自我为中心为特征一 类人格障碍。
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（二）行为主义的解释
从总体上来说，巴甫洛夫先是通过动物试验，并由此判断出高 级神经系统（即大脑两半球皮质）功能的病理生理机制之后， 再通过对临床病人的观察，最后用类比的方法来解释人的异常 心理现象。
对于神经症和精神病的原因，他认为是兴奋和抑制这两个基 本神经过程的冲突造成的。他说：
“……引起机能性神经障碍的两个条件。一个是兴奋过程和抑 制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、 异乎寻常的刺激。这两个条件，也正是构成人类神经症和精神 病的原因。”
自我随时随地的学习外部世界，处理“本我”与 “超我”之间的冲突和矛盾
防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非 理性冲动 ，导致两种后果：压制不住就产生异常 心理和行为；压制得住会导致潜意识中冲突的变 形
4、简评
不合理之处： 当年弗洛伊德解释和判断问题时，无论如何，
在方法论上存在原则上的失误。 心理学界的批评，主要在方法论方面 ：当时
3、内感性不适：躯体内部性质不明确、部位不具体 不舒适感，或难以忍受的异常感觉。多见于精神分裂 症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合征。
2、知觉障碍
错觉： 对客观事物歪曲的知觉。正常人 偶有错觉发生，但经现实验证后，可加以 纠正。精神疾病患者的错觉不能接受现实 检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常 带有恐怖性质。
第二单元 学科简史
公元前400年“心理是脑的功能”的判断已 显雏形
中世纪，禁闭、水淹、火烧 17世纪以后，打破神学统治 19世纪末和20世纪初的急剧发展，一直延
续至今（药物治疗—电痉挛治疗）
学科简史
公元前400年，古希腊的医生希波克里特 （Hippocrates） 体液学说
1861年，法国医生布罗卡（Broca） 布罗卡失语
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